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個(gè)人計劃

時(shí)間:2023-05-18 13:11:48 計劃 我要投稿

精選個(gè)人計劃集錦10篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的個(gè)人計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選個(gè)人計劃集錦10篇

個(gè)人計劃 篇1

  為了適應朝代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,跟著(zhù)目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的總計見(jiàn)識,用途各項工作開(kāi)展,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):

  一、理論方面:

  作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施:

  一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間

  1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習時(shí)間,早上閱課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。

  2、午餐后半小時(shí),閱覽報刊雜志,了解當前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。

  3、睡前半小時(shí),晚上學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務(wù)知識。

  二、當選擇閱讀書(shū)籍

  1、擇借一些優(yōu)秀的`文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

  2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。

  3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習,如《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教師》、《中學(xué)教學(xué)》等雜志。

  4、常閱讀有關(guān)報紙如:《教師報》、《教育信息報》、《中學(xué)教育》。

  5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍,如:《新課程》、《新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評價(jià)等書(shū)籍》。

  三、讀思結合及時(shí)運用

  1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

 。、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  4、做點(diǎn)摘抄,做到每課必有反思

個(gè)人計劃 篇2

  為了使大學(xué)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃,注重能力的自我培養和身心素養的提升,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

  一、制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎

  專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃的內容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標,通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到預期的結果,在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平,在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應用方面達到的目標;隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,在社會(huì )化大生產(chǎn)不斷壯大,現代職業(yè)對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎的要求越來(lái)越高,專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,大學(xué)畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識;A知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識,才能有持續學(xué)習和發(fā)展的基礎和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)知識是知識結構的核心部分,大學(xué)生要對自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,對學(xué)科的歷史、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統的了解,并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。

  二、能力的'自我培養

  大學(xué)生在大學(xué)應基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養,大學(xué)生自我培養能力的途徑主要有:

 、欧e累知識

  知識是能力的基礎,勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習來(lái)實(shí)現。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識和技能,也要掌握學(xué)習的方法,學(xué)會(huì )學(xué)習,養成自學(xué)的習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

 、魄谟趯(shí)踐

  善于學(xué)習是培養能力的基礎,實(shí)踐是培養和提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標準;因此大學(xué)生在校期間,既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),又要勇于參與一些在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),既要認真參加在社會(huì )調查活動(dòng),又要熱心各種公益活動(dòng),既要積極參與校內外相結合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),參加以校內建設或在社會(huì )生產(chǎn)建設為主要內容的生產(chǎn)勞動(dòng),又要熱忱參加教育實(shí)習活功,參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習班、講學(xué)班,擔任家庭教師等。

 、前l(fā)展興趣

  興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用;大學(xué)生應該重點(diǎn)培養對學(xué)習的間接興趣,以提高自身能力為目標鼓勵自己學(xué)習。

 、瘸阶晕

  作為一名大學(xué)生,應當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力,但任何優(yōu)勢能力是不夠的,大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是他們今后生存的需要,也是發(fā)展的需要。

  (5)學(xué)習能力

  現代在社會(huì )科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里;只有基礎牢,會(huì )學(xué)習,善于汲取新知識、新經(jīng)驗,不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐。

  (6)人際交往能力和團隊合作精神

  就是與人相處的能力。隨著(zhù)在社會(huì )分工的日益精細以及個(gè)人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應該積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠實(shí)守信、以誠待人,同時(shí)努力培養團隊協(xié)作精神,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

  三、身心素質(zhì)培養

  身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著(zhù)重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F代在社會(huì )生活節奏快,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會(huì )耽誤自己的工作,還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì )被拒之門(mén)外。

  (1)、健康的心理

  健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂(yōu)愁困苦中,不能很好地適應環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后,會(huì )遇到更加復雜的人際關(guān)系,更為沉重的工作壓力,這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調適以適應在社會(huì )。

 、普_認識并悅納自己

  良好的自我意識要求做到自知、自愛(ài),其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動(dòng)機、目的行明確的了解,對自己的能力能做出比較客觀(guān)的估價(jià)。

 、亲杂X(jué)控制和調節情緒

  疾病都與情緒有關(guān),長(cháng)期的思慮憂(yōu)郁,過(guò)度的氣憤、苫悶,都可能導致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心,就必須經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)的情緒,在學(xué)習、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng),自覺(jué)地控制和調節情緒。

 、忍岣呖朔煺鄣哪芰

  正視挫折。戰勝或適應挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)件,想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰勝,就接受它,適應它,或者另辟路徑,以便再戰。要多經(jīng)受挫折的磨練。

  四、思想道德素質(zhì)的培養

  思想是行動(dòng)的先導,而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏(yíng)得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是在社會(huì )的人,在企業(yè)的工作中更是如此,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì )體現在人的一言一行中。

  五、事業(yè)心和責任感的培養

  事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開(kāi)闊,能克服常人難以克服的困難而成為在社會(huì )上的佼佼者。責任感就是要求把個(gè)人利益同國家和在社會(huì )的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立強烈的歷史使命感和在社會(huì )責任感;擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來(lái),從而創(chuàng )造出效益。

  六、職業(yè)道德的培養

  具體來(lái)說(shuō),就是熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新等,都是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求;缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為;相反,大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,不斷努力,那么在任何職業(yè)上都會(huì )做出貢獻,服務(wù)在社會(huì )的同時(shí)體現個(gè)人價(jià)值。

  七、吃苦精神的培養

  現在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)而成才的。作為當代大學(xué)生,我們應從平時(shí)小事做起,努力培養吃苦耐勞的創(chuàng )業(yè)精神。

  八、創(chuàng )新精神

  現代在社會(huì )日新月異,我們不能墨守成規。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng )新精神和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)幫助他們改造技術(shù),加強企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才,尤其是信息時(shí)代的人才,更需要創(chuàng )新精神。

個(gè)人計劃 篇3

  一、指導思想

  為了貫徹道里區教育局及道里區教師進(jìn)修校關(guān)于校本研修工作的指示精神,以提高教師教育教學(xué)實(shí)踐潛力為根本,以教師需求和可持續發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn),以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,努力搞好校本研修,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)、管理科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新的特色教師隊伍,建立一批特色村小學(xué)校,以促進(jìn)中心校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

  二、研修資料

  1、重溫《有效技能》一書(shū),嚴格實(shí)施“xx”校本研修工作計劃,全面深入地推進(jìn)課改成果,推進(jìn)“自修-反思”式校本研修模式發(fā)展與研究。

  2、搞好幾種培訓:班主任培訓,骨干教師高層次研修培訓,教師崗位培訓,教師學(xué)歷提高培訓,教師潛力培訓,青年教師培訓和村小校長(cháng)主任培訓。

  2、加強培訓學(xué)習:學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念;總結自我的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思

  (1)營(yíng)造“書(shū)香校園”。教師職業(yè)需要終身學(xué)習。中心校和各村小要充分利用圖書(shū)儲備和新訂的書(shū)報雜志,營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵和指導教師多讀書(shū)、讀好書(shū),提高教師的理論素養,奠定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的扎實(shí)根基。本學(xué)期學(xué)校將集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合,將書(shū)刊學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習相結合,將讀書(shū)摘記和感受交流相結合,逐步在教師中構成喜愛(ài)讀書(shū)、認真讀書(shū)、堅持讀書(shū)、超多讀書(shū)的良好風(fēng)尚。要求每個(gè)教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和學(xué)習心得,并力爭在相關(guān)刊物上發(fā)表。

  (2)改善業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)校將每周二下午作為固定的師德培訓、校本研修和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。學(xué)習活動(dòng)的形式包括集中理論學(xué)習、讀書(shū)交流、觀(guān)看錄像、專(zhuān)題講座、學(xué)科論壇等等。根據活動(dòng)形式,或面向全體教師,或分學(xué)科開(kāi)展。

  2、教學(xué)實(shí)踐:圍繞基礎教育課程改革,在新課程理念指導下,用心開(kāi)展教育創(chuàng )新實(shí)踐,促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。透過(guò)學(xué)習學(xué)科創(chuàng )新的基本理論、基本要求,研究如何把學(xué)科創(chuàng )新的基本理念和創(chuàng )新課堂的基本要求轉化為具體的教學(xué)行為,完善自我的.課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略,進(jìn)而構成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng )造性地實(shí)施新課程。

  3、教育科研:繼續抓好抓實(shí)教學(xué)反思,在總結反思和實(shí)踐創(chuàng )新的基礎上,根據學(xué)校、教師本人實(shí)際,針對當前教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,個(gè)性是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,確定研究課題,進(jìn)行有針對性的研究,逐步提高教育教學(xué)科研潛力和水平,用心有效地推進(jìn)課改成果。

  4、總結提升:針對新課程實(shí)施中學(xué)校改革發(fā)展和教師發(fā)展中的問(wèn)題,課程實(shí)施,校本課程建設,培優(yōu)轉差的途徑與方法,班級管理及優(yōu)良班風(fēng)的構成,德育工作的實(shí)效性等組織全體教師對學(xué)習和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段的查漏補缺,進(jìn)一步提高培訓的針對性和實(shí)效性,從而切實(shí)提高教師隊伍的整體素質(zhì),更好地適應基礎教育改革與發(fā)展的需要,透過(guò)開(kāi)展各種評比、競賽活動(dòng),對研修成果進(jìn)一步綜合運用,推動(dòng)工作的深入開(kāi)展。

  三、研修的形式

  校本研修的基本形式包括學(xué)習培訓、自我反思、交流研討、協(xié)作互助、師徒結對、群眾備課、觀(guān)課議課、案例研究、網(wǎng)絡(luò )研修、論壇交流、咨詢(xún)指導、專(zhuān)題輔導、課題研究、論文寫(xiě)作等。教師個(gè)人的自我反思、教師群眾的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),是校本研修的三個(gè)核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式;以新課程標準為藍本,靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。

  1、自我反思:教師的自我對話(huà),對自我的思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規律,自定個(gè)人研訓學(xué)習、專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習計劃,并根據學(xué)校校本研修計劃資料,自行學(xué)習和對自我教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對策。要求每位教師每學(xué)期上1-2節研究課,每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達16節以上,學(xué)年組長(cháng)聽(tīng)課20節以上,村小領(lǐng)導、教導主任和主管教學(xué)的副校長(cháng)及校長(cháng)聽(tīng)課更多節數;教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)行為敘事案例1-2篇,研究性論文1篇。

  2、同伴互助:以學(xué)年組和學(xué)習型小組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對話(huà),注重“以老帶新,以新促老,以強帶弱”;提倡在校本研修中有不一樣呼聲,在每一個(gè)群體中有不一樣思想,鼓勵教師大膽批評,各抒己見(jiàn)。以教師提出的問(wèn)題為研究資料,將問(wèn)題入組,以組為單位制定計劃,開(kāi)展研究。校本實(shí)施研修同伴互助活動(dòng)各村小每學(xué)期開(kāi)展1-3次,中心校每學(xué)期開(kāi)展1次,以不斷促進(jìn)提高。用心組織有效研修團隊成果展示,并準備參加上級競賽活動(dòng)。

  3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報刊和教育信息網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想;另一方面要構成中心!皟(yōu)勢骨干群體”,充分發(fā)揮我校名師和骨干教師的作用,學(xué)習他們的嶄新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽(tīng)課、課后議課、議后反思”作為新教研常規,促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。

  4、教師“六個(gè)一”個(gè)人研修。①每學(xué)期讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)一本以上,寫(xiě)出讀書(shū)心得;②訂閱專(zhuān)業(yè)雜志一本以上;③每課教學(xué)后有教學(xué)反思,每學(xué)期整理出優(yōu)秀教學(xué)反思文章一篇以上;④每學(xué)期參與校外舉行的研討活動(dòng)一次以上;⑤每學(xué)年出公開(kāi)課一堂以上;⑥每學(xué)期寫(xiě)出教育教學(xué)論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。

  四、組織與管理

  1、提高校本研修工作效率,實(shí)行統一規劃,統一管理,分工負責,特成立太平中心!靶1狙行蕖惫ぷ黝I(lǐng)導小組。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  副主任:

  成員:

  2、中心校校本研修領(lǐng)導小組,負責校本研修、教學(xué)教研、信息上傳等工作,及時(shí)上傳我校校本研修相關(guān)信息。

  3、中心校和各村小要為教師開(kāi)展教研帶給方便,并予以大力支持和獎勵。

個(gè)人計劃 篇4

  一、指導思想

  認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”和“健康第一”的指導思想,推進(jìn)體育課程改革,狠抓體育六項工作,加強特色學(xué)校體育建設,大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng),堅持開(kāi)展學(xué)生體育鍛煉,繼續本著(zhù)“求真、創(chuàng )新、合作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作

  二、工作目標

  1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)做好每一節常規體育課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現全體學(xué)生喜歡體育課的目標,有效提高學(xué)生身體健康水平。

  2、特別注意課堂練習、眼保健操、群舞、大班活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

  3、強化科研意識,善于總結,老師可以寫(xiě)科研論文。

  4、加大運動(dòng)隊訓練力度,狠抓訓練質(zhì)量,爭取在各種比賽中取得好的名次。

  5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程,打造學(xué)校體育特色,形成學(xué)校體育特色品牌。

  三、具體工作措施

  (一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

  1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南。為了使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育觀(guān)念,開(kāi)展多種形式的培訓,每個(gè)教師的觀(guān)念都發(fā)生了深刻的變化。

  2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展人才不可或缺的'途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課的嚴肅性,按課時(shí)計劃體育課和活動(dòng)課,進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。

  (二)加強日常管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量

  體育教師將一如既往,在學(xué)校行政領(lǐng)導下,繼續加強學(xué)習,發(fā)揚團隊精神,努力做好以下工作:

  1、認真貫徹《體衛工作兩個(gè)條例》精神,以認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,扎實(shí)開(kāi)展各項工作。

  2、在體育教師中倡導勤學(xué)討論之風(fēng),不斷豐富和提高每位教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

  3、圍繞《課程標準》和新教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)年,所有的體育老師都上實(shí)踐課,在實(shí)踐中提煉升華。

  4、精心做好各種資料,不斷豐富和完善學(xué)校體育教材。

  5、認真開(kāi)展體育教學(xué),勤于構思,勤于工作,努力寫(xiě)出更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

  6、全面負責特色項目建設,制定專(zhuān)項規劃,利用好校本教材,開(kāi)展各種活動(dòng),為建設有特色的先進(jìn)學(xué)校工作做出貢獻。

  7、認真組織好課間體育活動(dòng),大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

  (三)開(kāi)展特色項目建設,做好推廣和完善工作

  1、制定武術(shù)文化特色項目建設專(zhuān)項規劃,全面推進(jìn)特色項目建設。

  2、利用好校本教研,引領(lǐng)武術(shù)科學(xué)快速發(fā)展,規劃實(shí)施以武術(shù)為核心的校園環(huán)境建設。

  3、把武術(shù)引入體育課,學(xué)習基本規則,

  3、配合學(xué)校行政、德育小組、美術(shù)小組認真學(xué)習,擬定計劃,組織召開(kāi)20年校運會(huì )。

  (四)加大課余訓練力度,提高比賽水平

  1、在普及的基礎上,進(jìn)行改進(jìn),使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

  2、重新調整學(xué)校運動(dòng)隊,重點(diǎn)建設田徑隊。對人負責,合理的培訓計劃?茖W(xué)訓練,嚴格訓練,努力在區級比賽中取得好成績(jì)。

  3、注重體育運動(dòng)員的全面發(fā)展,做好監督、溝通、協(xié)調工作,使體育運動(dòng)員在學(xué)習、思維、行為等方面得到全面發(fā)展。

  總之,全體體育教師將以團結敬業(yè)的精神與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,努力創(chuàng )造高廟王小學(xué)體育的輝煌。

個(gè)人計劃 篇5

  新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè ),幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮!龑в變赫J識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

  一、常規方面

  1、在老師的指導下,玩室外大型玩具。

  2、學(xué)會(huì )與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

  3、知道愛(ài)護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

  二、自理方面

  熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節,幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè )。

  三、認知方面

  1、引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

  2、引導幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規,搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。

  3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

  四、保育保健

  1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作,為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

  2、通過(guò)老師的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養成自覺(jué)接受晨檢好習慣,不帶小物品入園。

  五、社會(huì )性發(fā)展方面

  1、引導幼兒熟悉喜愛(ài)小班,愿意親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

  六、身體發(fā)展方面

  1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),了解它們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。

  2、引導幼兒喜歡晨間活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

  具體措施:

  1、在日常生活中,注意觀(guān)察、適時(shí)引導,以?xún)焊、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。

  2、以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習慣。

  3、將安全的知識容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習中,提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過(guò)了解手和腳的用途,懂得保護自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險的.東西,懂得自我保護。

  4、對幼兒個(gè)別情況,要和家長(cháng)多交流,形成共識,共同做好保育、保教工作。

  5、注重對幼兒的各別指導,發(fā)現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

  班級工作措施:

  1、我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,統一要求,加強對幼兒一日生活、學(xué)習常規的培養,并根據每月、每周的教育目標,有針對性、目地性的進(jìn)行教育。

  2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

  3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結合,充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節,加強對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習慣的培養,以及自我保護意識、安全意識和英語(yǔ)應用能力的教育。

  七、家長(cháng)工作

  1、利用家園聯(lián)系表向家長(cháng)定期匯報幼兒在園情況。

  2、利用家長(cháng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長(cháng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún),鼓勵幼兒按時(shí)來(lái)園。

  以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長(cháng)的配合下,孩子們健康愉快的成長(cháng)。

個(gè)人計劃 篇6

  一、指導思想

  根據市局“對標找差、創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)工作的建議和要求,針對自身工作的實(shí)際情況,以活動(dòng)為觸發(fā)點(diǎn),通過(guò)“樹(shù)標,學(xué)習,找差,反思,提高”五個(gè)環(huán)節,激發(fā)自己更高的工作熱情、優(yōu)化工作方式,提高教學(xué)水平和師德修養,豐富內涵,縮小與優(yōu)秀教師之間的差距,特制定如下計劃:

  二、讀書(shū)目標:

  通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的雜志,特別是閱讀《最牛的教師》一書(shū),首先轉變自己的教育觀(guān)念,提高認識,提升教育理念,豐富內涵。其次要通過(guò)學(xué)習,使自己成為教育教學(xué)業(yè)務(wù)精良,師德修養高尚的優(yōu)秀教師。

  三、主要措施:

  1、學(xué)習:利用空余時(shí)間每天至少一小時(shí)認真閱讀《最牛的教師》一書(shū),并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。

  2、交流:利用業(yè)余時(shí)間把自己學(xué)習的心得與辦公室或年級組老師進(jìn)行交流,談感受,說(shuō)體會(huì )。

  3、找差:尋找自己和“牛教師”之間思想的`差異,理念的差異,水平的差異。

  4、反思:積極主動(dòng)的思考造成差異的主觀(guān)因素,反思如何改變現狀。

  5、實(shí)踐:把學(xué)習活

  動(dòng)與學(xué)生教育,與課堂教學(xué)相結合,在實(shí)踐中改變自我,努力縮水與優(yōu)秀教師的差距。

  四、學(xué)習活動(dòng)安排:

  1、制定個(gè)人讀書(shū)和活動(dòng)計劃。

  2、讀《最牛的教師》一書(shū),并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得,隨時(shí)與同事交流。

  3、時(shí)時(shí)注重自己的言行,改善工作作風(fēng),爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  4.結合重點(diǎn)一課,上一堂學(xué)生喜歡的“牛課”。結合上級部門(mén)的征文活動(dòng)寫(xiě)出一點(diǎn)自己教育教學(xué)的“牛事”,把自己與“牛教師”的差距縮小到最小。

個(gè)人計劃 篇7

  1、做好客戶(hù)滿(mǎn)意度調查;

  2、底合同到期人員續簽或終止意見(jiàn)收集;

  3、繼續健全人員的基本信息:

  借助信息系統繼續健全員工檔案:個(gè)人資料、學(xué)歷資料、體檢資料、考核結果、職位變動(dòng)、獎懲資料等一并存入個(gè)人檔案。同時(shí),進(jìn)一步規范和建立健全入職、離職(外聘、辭退、辭職)程序及內部調入、調出等手續。

  4、繼續做好招聘工作:

  嚴格按程序執行招聘工作,根據公司發(fā)展規劃做好人員的甄選、面試工作。采取多種方式招募人才,保障各專(zhuān)業(yè)用人的需求:

  1)、繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )招聘的作用,積極參加各大院校、社會(huì )招聘會(huì )等多渠道招攬人才;

  2)、繼續與藥科大學(xué)及高職院、遼寧中醫藥大學(xué)、遼寧衛生職業(yè)學(xué)院等院校做好溝通交流,通過(guò)宣講會(huì )、組織師生參觀(guān)等活動(dòng),加大公司在校園的宣傳力度,擴大公司在校園的知名度,建立良好的企業(yè)形象,爭取長(cháng)期合作意向,為公司積極的.輸送人才;

  3)、充分利用實(shí)習期或試用期,對招聘的人員的實(shí)際工作能力進(jìn)行嚴格考察。

  5、繼續強化培訓工作:

  1)、培訓工作嚴格按照公司《培訓管理制度》執行,跟蹤落實(shí)好培訓整個(gè)過(guò)程,并且做好每個(gè)培訓項目后期跟蹤與效果評估,及時(shí)反饋;

  2)、擬定企業(yè)《內訓師管理制度》,建立《講師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案》,為內訓師提供培訓機會(huì ),對每一次培訓師培訓結果納入《講師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案》,使內部培訓師隊伍師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,調動(dòng)企業(yè)內訓師培訓積極性;

  3)、對部門(mén)負責人,加大面對公司層面的培訓要求,列入年中考核;完善員工個(gè)人培訓檔案。

個(gè)人計劃 篇8

個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎分析1、個(gè)人優(yōu)勢分析:(1)、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力。(2)、工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。(3)、有專(zhuān)業(yè)的數學(xué)知識,有較高數學(xué)專(zhuān)業(yè)。2、個(gè)人不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。二、認識三尺講臺,書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想,三尺講臺,播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃:
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標分析多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。(1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,爭取機會(huì )參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。(3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的能力,做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想的標準嚴格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的.老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。1.課后思考。即教師的自我內部對話(huà),這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調節能力。一般來(lái)說(shuō),教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因。2.寫(xiě)反思日記。教師每天課后,對自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考,以?xún)热菹鄬械娜沼浶问接涗浵聛?lái),分析事件產(chǎn)生的原因,并設計多種解決策略。3.合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題、困惑進(jìn)行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見(jiàn),探討教育教學(xué)問(wèn)題。四、發(fā)展目標:1、加強個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習,加強理論學(xué)習,做一名優(yōu)秀的教師。2、利用課余時(shí)間練為學(xué)生培優(yōu)輔差。3、做更優(yōu)秀的數學(xué)課件,并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,多用激勵性語(yǔ)言鼓勵學(xué)生。五、未來(lái)三年成長(cháng)計劃(結合學(xué)校計劃):努力成為一名省級骨干教師1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內的教育教學(xué)研究任務(wù)。2、能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作。4、具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
本次研修內容的確定1、在培訓中成長(cháng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì ),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ),為了提高自身認識,今后認真對待自己的每一堂課,多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。2、在學(xué)習中成長(cháng)利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養不斷提高。多讀書(shū),讀好書(shū),因為讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)數學(xué)教師創(chuàng )造的靈感。3、在反思中成長(cháng):在每一節課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。通過(guò)參加現場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習,吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在實(shí)踐中成長(cháng)為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
個(gè)人研修安排(一)作為新形勢下的一名中學(xué)數學(xué)教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到:1、備課:從基礎知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行反思,小結得失,做好數學(xué)課的技能準備,(三)積極參加培訓,掌握現代教育技術(shù)手段,拓展數學(xué)教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng )新,對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些數學(xué)的營(yíng)養。(四)做好基本功訓練,做到“五個(gè)一”,寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
所需要的支持網(wǎng)絡(luò )多媒體

個(gè)人計劃 篇9

  一、認真向單位領(lǐng)導匯報,取得領(lǐng)導重視,合理安排接種人員和補證補種時(shí)間,并會(huì )同當地有關(guān)學(xué)校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,認真做好春季和秋季中學(xué)生接種證查驗工作。

  二、主動(dòng)與小學(xué)、幼兒園等聯(lián)系,協(xié)調與學(xué)校查驗接種證有關(guān)工作,掌握本校內中學(xué)生摸底資料。對學(xué)校校醫(保健老師)和班主任進(jìn)行培訓,指導如何填寫(xiě)幼兒免疫狀況登記表,如何判斷學(xué)生是否完成全部規定劑次的疫苗接種,并與學(xué)校約定補證補種時(shí)間。

  三、對初中學(xué)生進(jìn)行巡回督導,指導、協(xié)助開(kāi)展預防接種證查驗工作,并掌握相關(guān)接種信息。

  四、合理安排時(shí)間對需要補種的學(xué)生進(jìn)行預防接種,接種前安排好接種人員、接種器械、接種場(chǎng)地、接種資料表冊的'準備、疫苗的領(lǐng)取等。

  五、補證補種前認真進(jìn)行卡證核對,以杜絕重復接種等差錯發(fā)生;仔細詢(xún)問(wèn)學(xué)生的健康狀況,告知有關(guān)事項,進(jìn)行預檢并認真填寫(xiě)《查驗接種證告家長(cháng)書(shū)》。

  六、補辦接種證要嚴格按照《實(shí)施方案》分別補辦《接種證》和復制接種卡,將補卡證情況登記入《岢嵐縣查驗接種證補證補種情況登記表》

  七、補種時(shí)要嚴格按照疫苗的免疫程序和注意事項進(jìn)行,將補種情況登記入《岢嵐縣入學(xué)學(xué)生補證補種登記表》。

  八、補證,補種結束后及時(shí)上報各統計報表。

個(gè)人計劃 篇10

  1、做好教學(xué)工作:上好《心理測量學(xué)》,多閱讀最新書(shū)籍和文獻認真備課,聽(tīng)取外院校同行建議和同學(xué)意見(jiàn),認真上好每一節課,多鼓勵學(xué)生參與測評實(shí)際提升自我能力。爭取開(kāi)設《人才測評》課程,向學(xué)生傳遞最新測評理念和動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的'人才測評方法,培養獨立或合作開(kāi)展測評實(shí)踐所需技能。

  2、 “卓越學(xué)生”培養計劃:針對大一及大二同學(xué),成立“少有人讀書(shū)會(huì )”,鼓勵學(xué)生自愿加入,培養學(xué)生讀書(shū)習慣和卓越意識。針對大三學(xué)生,成立“心理學(xué)考研群”,加強對考研學(xué)生的指導和幫助。針對大四學(xué)生,在春節后開(kāi)設畢業(yè)論文統計分析講座,幫助學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文。

  3、積極傳播心理學(xué):利用微博等渠道積極傳播普及心理學(xué),用專(zhuān)業(yè)知識幫助學(xué)生成長(cháng)。至少發(fā)表或儲備3篇以上學(xué)術(shù)論文。參與新羅區少年法庭心理輔導工作,挽救失足少年。六月份參與新浪教育“心理學(xué)志愿填報指導”,幫助更多高三學(xué)生了解心理學(xué),謹慎明智做好選擇。

  4、努力建言獻策:提議開(kāi)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展研討會(huì ),廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn),考察外院系培養經(jīng)驗,討論心理學(xué)培養模式和思路。提議完善班導師制度,探索心理學(xué)專(zhuān)業(yè)低年級班導師制和導生制相結合,高年級班導師制和導師制相結合的模式,特別是推進(jìn)在心理系高年級實(shí)行導師制,把我們學(xué)生當做研究生來(lái)培養,加深師生感情,做到因材施教。

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