藝術(shù)計劃書(shū)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)計劃書(shū)，歡迎大家分享。
藝術(shù)計劃書(shū)1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以新課程標準為工作理念，全面加強藝術(shù)教學(xué)工作，培養學(xué)生發(fā)現美、表現美、創(chuàng )造美的美好情趣，進(jìn)一步以藝術(shù)手段發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )地成長(cháng)。我組將繼續以校本教研為切入口，使本組的教研活動(dòng)與學(xué)校的教學(xué)工作緊密結合，研究并努力解決在推進(jìn)新一輪課程改革中出現的新問(wèn)題、新情況，協(xié)調好音樂(lè )、體育、美術(shù)三門(mén)課的關(guān)系，使這三門(mén)課互相補充、共同促進(jìn)，從而開(kāi)創(chuàng )藝術(shù)教研組各項工作的新局面。
二、教研組情況分析
本教研組音樂(lè )學(xué)科由4名教師組成，中青年教師為主，其中音樂(lè )專(zhuān)職教師一名。他們都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。體育學(xué)科由2名成員組成，其中體育專(zhuān)職教師兩名，皆是青年教師，體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；中年教師一名；他們的專(zhuān)業(yè)知識都很豐富。美術(shù)學(xué)科由5名成員組成，大部分以青年教師為主，專(zhuān)業(yè)技能與理論知識豐富。青年教師接受新事物快，教學(xué)理念較為先進(jìn)，加上老教師的辛勤指導，更快地促進(jìn)青年教師們的成長(cháng)。新老教師搭配，結構合理，非常有利于教研工作的開(kāi)展。
三、教研組工作目標
1、大力開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如集體備課、磨課、開(kāi)課等活動(dòng)，不斷提高組內教師的教學(xué)質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在實(shí)字上下功夫，在研字上動(dòng)腦筋，為學(xué)校創(chuàng )建晉江市教育現代化小學(xué)而努力。
2、豐富課外藝術(shù)活動(dòng)，鞏固、發(fā)展師生課外興趣小組。如每周定期開(kāi)設合唱團、舞蹈隊、繪畫(huà)創(chuàng )作組、體育組等藝術(shù)活動(dòng)。從中挑選高質(zhì)量、高水平的藝術(shù)節目，挖掘藝術(shù)人才，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，為學(xué)校創(chuàng )建晉江市教育現代化小學(xué)作好充分的準備。
(1)音樂(lè )方面： ①抓好學(xué)校合唱隊、舞蹈隊的建設以及輔導工作；②抓好學(xué)校小歌手的訓練。
(2)體育方面：①時(shí)間性不間斷性的基本訓練；②重點(diǎn)培養突出的.學(xué)生。
(3)美術(shù)方面：①抓繼續辦好小學(xué)美術(shù)興趣小組；②抓好部分學(xué)生特長(cháng)輔導工作。
3、要求藝術(shù)組每一位成員認真上好每一堂藝術(shù)課，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
四、具體工作安排
教師要更新觀(guān)念，靈活運用各種教學(xué)方式，使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，圍繞教學(xué)目標，積極開(kāi)展課堂教學(xué)有效的探索。努力尋找和總結有效提問(wèn)、有效活動(dòng)、有效合作、有效探究等課堂教學(xué)方法和模式。組織好學(xué)生課堂的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；重視藝術(shù)思維訓練，培養學(xué)生有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，提高藝術(shù)素養；通過(guò)藝術(shù)課堂的評價(jià)，激勵學(xué)生自信，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅；讓學(xué)生在掌握藝術(shù)知識，提高藝術(shù)表演技能的同時(shí)，感受過(guò)程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀(guān)。
(一)課堂教學(xué)
1、藝術(shù)課程的改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過(guò)程中尋找合理的方法，要追求有效、開(kāi)放、合理的結合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益；開(kāi)放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長(cháng)期發(fā)展；合理，要求能夠發(fā)現、運用課堂教學(xué)的規律。本學(xué)期，計劃以提高課堂教學(xué)的有效性為研究重點(diǎn)。
2、定期開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書(shū)研究為方式，加強教師間的對話(huà)和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養。
3、加大對學(xué)生的觀(guān)察力度，通過(guò)多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習信息；不斷反思自我，調整自己的教學(xué)行為。通過(guò)教與學(xué)的溝通，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
4、集體解讀藝術(shù)教材，根據新課程要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音體美課程之間的銜接。
5、有效利用各種現代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、豐富教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的有效性。注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養,課堂教學(xué)過(guò)程中基本的藝術(shù)知識的學(xué)習、藝術(shù)技能的訓練不能淡化、虛化，教學(xué)實(shí)踐中加大對學(xué)生藝術(shù)素養評價(jià)的探索。
6、以教學(xué)反思為載體和突破口，將平常課堂的有效教學(xué)研究引向深入。藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性，從時(shí)間上來(lái)看，主要體現在能否激起學(xué)生后續的學(xué)習行為；從空間上來(lái)看，主要體現在學(xué)生能否充分調動(dòng)起學(xué)習經(jīng)驗。反思是一種提高教學(xué)有效性的方式，廣大教師要有連續反思，多角度反思的意識。
(二)師生隊伍建設方面：
1、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過(guò)參加各種活動(dòng)和培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師職業(yè)素質(zhì)。
2、藝術(shù)教師積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)評比，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，青年教師積極嘗試課題研究。
3、豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，藝術(shù)教師積極開(kāi)展藝術(shù)興趣活動(dòng)，培養藝術(shù)特長(cháng)生，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性發(fā)展。
4、組織好本校的校級藝術(shù)興趣小組。音樂(lè )方面主要由唐全勇、胡耀光老師負責，在做好器樂(lè )輔導的同時(shí)，組建好本校的合唱團、舞蹈隊；體育方面主要由何勇、楊義德老師負責，要進(jìn)行時(shí)間性不間斷性的基本訓練，重點(diǎn)培養突出的學(xué)生，做好參加相關(guān)體育比賽的準備；美術(shù)方面做好輔導工作，并力求能在原來(lái)基礎上有所創(chuàng )新。
5、繼續抓好青年教師成才工程，積極鼓勵組內青年教師參加校我的一堂好課課堂展示活動(dòng)，認真抓好青年教師基本功能力的培養。
(三)本學(xué)期教研活動(dòng)安排如下：
2月份：
1、制定本學(xué)期教研計劃、教學(xué)計劃；
2、檢查超周備課；
3、學(xué)習教學(xué)新目標、新課改；
4、音樂(lè )組排練校園文化藝術(shù)節節目；
5、體育組為中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )做好準備；
6、美術(shù)組要繼續辦好興趣小組，抓好部分學(xué)生特長(cháng)輔導工作。
3月份：
1、組織教研學(xué)習，認真研究教材，探討教法；
2、以審美為核心，討論：怎樣引導學(xué)生鑒賞音樂(lè )作品、美術(shù)作品；
3、音樂(lè )組排練校園文化藝術(shù)節節目；
4、體育組做好中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的準備；
5、美術(shù)組要繼續辦好興趣小組，抓好部分學(xué)生特長(cháng)輔導工作。
4月份：
1、 探索交流怎樣才能使學(xué)生愉悅的接受相關(guān)音樂(lè )、體育、美術(shù)知識�？梢岳妹襟w探索新的思
維方法，新的觀(guān)念，用一種新型的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生真正喜歡藝術(shù)課。
2、校園文化藝術(shù)節活動(dòng)表演
5月份：
1、確立主題組織教研活動(dòng)；
2、組織學(xué)習教改以來(lái)優(yōu)質(zhì)課中優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。
6月份：
1、做好六一慶�；顒�(dòng)
2、做好期末總結工作，寫(xiě)好教研組工作總結。
藝術(shù)計劃書(shū)2
一、指導思想：
教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個(gè)研修班的工作基礎上，根據上學(xué)期深入各學(xué)校的調研和教師的學(xué)習需求，繼續以新課程理念的學(xué)習實(shí)踐為核心，以教師自主學(xué)習、實(shí)踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)省教師培訓基地為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區支教教師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長(cháng)、教師自覺(jué)學(xué)習新課標，實(shí)踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長(cháng)、發(fā)展。
二、培訓各階段安排：
1、學(xué)員自主學(xué)習階段(時(shí)間：20xx年3月)
主題：我讀新課標
學(xué)習要求：校長(cháng)研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話(huà)》一書(shū)為研修教材，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程思想理念，重點(diǎn)學(xué)習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價(jià)》、第七章《課程資源》。邊讀書(shū)，邊結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考，做好學(xué)習筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習隨筆。
2、實(shí)踐反思學(xué)習階段(時(shí)間：20xx年4月)
主題：實(shí)踐新課程
學(xué)習要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習新課標的基礎之上，帶著(zhù)思考，帶著(zhù)問(wèn)題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實(shí)踐中提升——青羊區新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實(shí)踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)，同時(shí)在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個(gè)教學(xué)故事(實(shí)踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導的`課堂教學(xué)設計、實(shí)踐案例)的寫(xiě)作。校長(cháng)研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫(xiě)成文。
3、交流分享、集中培訓、提升認識階段(時(shí)間：20xx年5、6月)小學(xué)教師校本培訓計劃主題：聚焦新課堂
學(xué)習要求：各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個(gè)階段學(xué)習任務(wù)的基礎之上，由教育局組織各班次集中培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)不僅有專(zhuān)題講座，更以學(xué)員的親身實(shí)踐、問(wèn)題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀(guān)摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀(guān)交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓中的主體作用，幫助學(xué)員實(shí)現自我成長(cháng)。(各班次集中培訓時(shí)間、內容、要求另行安排)
4、成果展示，深化實(shí)踐階段(時(shí)間：20xx年7月)
主題：教師發(fā)展無(wú)止境
學(xué)習要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習過(guò)程、培訓工作進(jìn)行總結，將學(xué)員新課程學(xué)習隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長(cháng)辦學(xué)思考等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進(jìn)行。
三、培訓工作的過(guò)程管理：
1、核實(shí)各班次學(xué)員，規范學(xué)員管理。
2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習實(shí)踐營(yíng)造氛圍，提供學(xué)習實(shí)踐機會(huì )和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。
3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學(xué)校調研指導研修班學(xué)員學(xué)習實(shí)踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習實(shí)踐中的問(wèn)題，幫助學(xué)員解決學(xué)習工作中的困難。發(fā)現典型，及時(shí)推廣。
4、各班次班主任及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習工作動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長(cháng)發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。
5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓活動(dòng)提供智力支持和場(chǎng)地、器材支持。
6、對認真參加培訓活動(dòng)，完成各項培訓任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級教師培訓要求給學(xué)員頒發(fā)繼續教育學(xué)時(shí)證明書(shū)。
藝術(shù)計劃書(shū)3
一、指導思想
本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng )造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng)，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設，重點(diǎn)推進(jìn)(三團一隊)學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設。
3、組織學(xué)生積極參加土右旗中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)，舉辦土右旗中小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節。
三、具體工作
(一)貫徹新課標精神，切實(shí)加強課題研究 .
我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服藝術(shù)教育中“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
(二)完善常規管理，強化過(guò)程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，由教導處、政教處、教研組長(cháng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的'教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
(三)加強軟件建設，提高藝術(shù)師資素質(zhì)
建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng )新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)更新知識結構，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng )造一切機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)培訓、觀(guān)摩活動(dòng)，采他人之長(cháng)，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。 具體措施：每周五下午進(jìn)行教材研討活動(dòng)。
研討內容：
1、反思上周教學(xué)的成效和不足，討論改進(jìn)方法。
2、確定本周所教的內容，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
(四)推進(jìn)藝術(shù)團隊建設，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)
要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎上，充分開(kāi)發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅持教育創(chuàng )新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn)，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開(kāi)放型、參與型、社會(huì )化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì )、搭建舞臺，開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級各類(lèi)藝術(shù)或競技類(lèi)比賽，爭取優(yōu)異成績(jì)，進(jìn)一步擴大社會(huì )影響力。
校外教育要增加覆蓋面，增強輻射力，要做大盤(pán)子、吸引生源。推進(jìn)文體活動(dòng)等項目，以少兒書(shū)畫(huà)、技能、聲樂(lè )、舞蹈等培訓項目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項目，形成校本資料。在各項活動(dòng)中，以“發(fā)現苗子，跟蹤培養”的輔導模式進(jìn)行教學(xué)，為成立少年藝術(shù)隊作出貢獻。
具體措施：
1、整改合唱團，確保合唱訓練的時(shí)間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。
2、加強舞蹈隊的訓練，提高舞蹈的質(zhì)量，爭取區舞蹈比賽中獲獎。
3、加強美術(shù)小隊建設，結合民族文化特色，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團隊。
(五)舉辦校園文化藝術(shù)節，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
具體活動(dòng)設想：
1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過(guò)個(gè)人或者團隊的形式來(lái)展現學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。
2、技能比賽：如書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，手工等技能比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
3、文藝匯演：六一兒童節將藝術(shù)月的獲獎節目串編起來(lái)，組合一臺有質(zhì)量也有娛樂(lè )性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過(guò)節的快樂(lè )。
4、藝術(shù)專(zhuān)欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀(guān)交流和學(xué)習。
5、藝術(shù)節結束后，學(xué)校將根據各班的參賽情況及獲獎情況評分，進(jìn)行表彰。
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一、現狀分析
在上學(xué)期，通過(guò)組織多種形式的教研活動(dòng)，教師參與教研活動(dòng)的積極性都很高，教研意識和研究意識都有了很大的進(jìn)步。在研究課和自薦課活動(dòng)中，由于教師的研究意識增強了，所以，教師們在活動(dòng)中都能夠敏銳地發(fā)現問(wèn)題、研討時(shí)能夠做到開(kāi)誠不公地提出問(wèn)題，同時(shí)給予一些好的建議。與此同時(shí)，各個(gè)教研組也能夠結合本年齡段的小子課題，采用多種形式來(lái)進(jìn)行課題的研究，在研究的過(guò)程中，我們取得了一些成績(jì)，但也還存在一些不足。
成績(jì)：
1、小班科學(xué)研究專(zhuān)題是“在集體科學(xué)教育活動(dòng)中，教師指導語(yǔ)的有效運用”，在實(shí)踐中教師以有效教學(xué)為中心，注重常態(tài)教學(xué)為研究重點(diǎn)。從實(shí)踐中摸索，發(fā)現了教師用語(yǔ)存在的問(wèn)題及對策。
中班課題是“科學(xué)活動(dòng)中教師提問(wèn)策略的研究”。通過(guò)研究有以下收獲。
第一、提問(wèn)的設計要能激發(fā)幼兒積極性。
第二、提問(wèn)的設計要富有層次。
第三、提問(wèn)設計要有啟發(fā)性。
第四、提問(wèn)設計要有靈活性。
大班研究專(zhuān)題是“科學(xué)活動(dòng)中教師如何運用有效的指導語(yǔ)促進(jìn)幼兒的探究”。從實(shí)踐中摸索，總結出適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)的策略。
第一、教師的提問(wèn)清晰、簡(jiǎn)潔。
第二、一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。
第三、提問(wèn)的類(lèi)型要針對幼兒思考的水平。
2、教師的收獲
在反復的觀(guān)摩—反思、研討——改進(jìn)——再觀(guān)摩——再反思、研討——再改進(jìn)的活動(dòng)中，教師們的研究意識更強了。
科學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)能夠越來(lái)越精確，越來(lái)越能夠調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性以及探究的欲望。
活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)更加生動(dòng)和有效。
3、幼兒的收獲
教師的不斷進(jìn)步也促進(jìn)了幼兒不斷的發(fā)展，孩子們從等著(zhù)老師牽著(zhù)鼻子走，到積極的進(jìn)行探究，變“要我學(xué)，要我做，”為“我要學(xué)，我要做�！被顒�(dòng)中更加自主，逐漸成為活動(dòng)的小主人。同時(shí)，大班幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對科學(xué)概念、自然現象、日常生活技能等方面的內容，使我們看到了每個(gè)班級幼兒養成了良好的學(xué)習習慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì )做科學(xué)試驗來(lái)總結科學(xué)概念、自然現象等方面的信息記錄表的形式表現出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式 提升幼兒的科學(xué)概念，增強幼兒的探究能力。
不足：
1、教研形式多樣，但是有的形式需要改進(jìn)和調整。
2、教師在日常生活中的隨機駕馭能力較欠缺
3、在讓幼兒通過(guò)親自操作獲得直接經(jīng)驗的活動(dòng)中，教師還是低估幼兒的能力，出現包辦代替、急于幫助幼兒獲得結果的現象;
4、教師反思的能力還不夠到位。年青教師的研究意識欠缺。
5、教師的理論素養有待提高。教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的.教育行為。
二、研究專(zhuān)題
在以xx課題“培養幼兒科學(xué)素質(zhì)有效策略的研究”為背景下，針對上學(xué)期存在的問(wèn)題，本學(xué)期我園教師結合幼兒的年齡特點(diǎn)以及自身存在的問(wèn)題，同時(shí)結合課題自上而下、自下而上地研討和交流，共同制定了本年齡段的研究專(zhuān)題。
小班研究專(zhuān)題“在科學(xué)教育活動(dòng)中，培養幼兒探究興趣有效策略的研究”。通過(guò)研究，使教師在科學(xué)活動(dòng)中，探索一些適合小班幼兒自主探究的有效策略。
中班研究專(zhuān)題“在科學(xué)活動(dòng)中，培養幼兒觀(guān)察能力有效策略的研究”。通過(guò)研究，使教師在科學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)有效策略的研究，來(lái)培養幼兒的觀(guān)察能力。
大班研究課題為：“在科學(xué)活動(dòng)中，培養幼兒創(chuàng )新能力有效策略的研究”，在研究中總結出一些好的策略。
三、研究的目標
以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)結合課題研究，潛心研討，以科學(xué)活動(dòng)中教師的指導策略為研究重點(diǎn)，通過(guò)多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺階。
四、教研工作重點(diǎn)
結合本園的實(shí)際情況，以課題為抓手、以問(wèn)題為切入口，加強教研工作，落實(shí)園本課題研究舉措，保障課題研究層層推進(jìn)，人人參與，使課題研究常態(tài)化、有效化。在研究中為促進(jìn)師幼的共同成長(cháng)和發(fā)展，提高我園的保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)期的教研工作重點(diǎn)：
(一)加強理論學(xué)習，更新教師觀(guān)念，以現代化的教育觀(guān)念指導保教工作實(shí)施。
(二)認真開(kāi)展科學(xué)主題活動(dòng)。創(chuàng )設科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內的自然角、科學(xué)區、實(shí)驗角、益智區等環(huán)境及材料的投放等。
(三)以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。
一抓有效的教研活動(dòng)形式。
二抓研究的實(shí)效性
(四)注重自薦課與課題研究相結合原則。
(五)發(fā)揮骨干教師的帶頭表率作用，注重青年教師的培養。
(六)開(kāi)展好自薦月活動(dòng)。
(七)進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設。
(八)開(kāi)展好陽(yáng)光教育工作。
五、具體工作措施和要求
(一)加強理論的學(xué)習，不斷提高自身理論水平。
1、繼續貫徹落實(shí)《綱要》、《細則》精神，認真學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，不斷深化、內化，促進(jìn)教師自主提高。在實(shí)踐工作中，要求教師以集體學(xué)習和自學(xué)相結合的形式為主，并定期上交學(xué)習筆記和體會(huì )。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)人至少讀一本教育理論書(shū)籍。
3、利用請進(jìn)來(lái)、走出去的方式加強學(xué)習，在學(xué)習中不斷提高理念。
4、認真學(xué)習北京市幼兒教師半日評優(yōu)錄像課活動(dòng)。并進(jìn)行討論和交流。
(二)開(kāi)展好每月的科學(xué)主題活動(dòng)。
1、定期開(kāi)展主題進(jìn)展交流活動(dòng)。(以教研組為主)
2、注重創(chuàng )設科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內的自然角、科學(xué)區、實(shí)驗角、益智區等環(huán)境及材料的投放等。(繼承工作)
(三)以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。
1、一抓——開(kāi)展形式有效的教研活動(dòng)。
認真、腳踏實(shí)地的開(kāi)展本年齡組的子課題。
每次教研活動(dòng)要結合所制定的內容落到實(shí)處，要有一定的成效。
2、二抓——注重研究的實(shí)效性
在本學(xué)期要求每位教師都要結合自己所認領(lǐng)的子課題進(jìn)行研究，學(xué)期末結合自己的研究寫(xiě)出論文。本學(xué)期提出兩個(gè)注重：
一是注重人人參與，增強研究意識。
本學(xué)期要求每位教師要有自己的小子課題，在檢查和聽(tīng)課中要能夠體現自己的研究。
二是注重研究成果的收集。
論文收集：
在20xx年末的課題研究成果年會(huì )上，區教委領(lǐng)導提出：年年辦研究成果會(huì )。針對教委的提出，本學(xué)期每位教師要注重課題的研究整理和收集工作，學(xué)期末要結合自己的研究上交論文(最好是本學(xué)期獲獎的)，最后制定成冊。
科學(xué)案例的收集和交流：
每月上交科學(xué)案例一篇。要求是生活中和科學(xué)教育活動(dòng)中的一些問(wèn)題、現象、情景、偶發(fā)科學(xué)事件等現象能夠給予啟發(fā)和幫助的案例。每月底最后一周的周五上交。同時(shí)，每月教研組長(cháng)要組織組員進(jìn)行案例的交流和分享工作。
(四)注重自薦課與課題研究相結合原則。
自薦課的內容與主題結合——每月的科學(xué)主題活動(dòng);
自薦課的內容與研究的子課題相結合。
(五)發(fā)揮教研組長(cháng)的引領(lǐng)作用和青年教師的自促工作。
加強年級組管理，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，利用組內活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習等方式，促進(jìn)年級組教師共同成長(cháng)。本學(xué)期，教研組長(cháng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現場(chǎng)研討上、教育理論上帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(cháng)，為培養新的骨干教師打下基礎。
1、發(fā)揮骨干教師的表率作用。
骨干教師每學(xué)期做1—2節高質(zhì)量的公開(kāi)課，教研組長(cháng)每月做一次研究課，其目的是通過(guò)研究課讓骨干教師在學(xué)、做、思中快速成長(cháng)，以便于以后更好地指導教師，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
骨干教師要做好“傳”“幫、帶”工作，即：傳遞先進(jìn)教育理念，幫助身邊的教師，帶動(dòng)年青的教師共同成長(cháng)。同時(shí)，骨干教師要定期地聽(tīng)年青教師的課，每月聽(tīng)課不少于6次，要求有記錄有反饋，有記錄，并能夠進(jìn)行指導。
加強骨干教師的培養，鼓勵區級以上骨干教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，與青年教師結對子(3月22日上報)。每學(xué)期至少完成2篇論文，爭取獲獎。
2、注重青年教師的培養。
青年教師每學(xué)期都要進(jìn)行自薦課。并且在每次的自薦活動(dòng)后都要進(jìn)行深刻反思，為了幫助年青教師快速成長(cháng)，在自薦活動(dòng)中進(jìn)行錄像，活動(dòng)后讓他們在看—思—做中來(lái)不斷的提高自身的業(yè)務(wù)水平。督促完成六個(gè)一活動(dòng)。
(六)開(kāi)展好自薦月活動(dòng)。
認真開(kāi)展好自薦月活動(dòng)，要求教師積極參與，注重課題的研究，在自薦課活動(dòng)中能夠結合主題和課題認真研究，并進(jìn)行總結和歸納。
(七)進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設。
1、開(kāi)展好每月的回琴工作。
2、注重教師分層次培養工作
注重年青教師的培養——加強檢查力度。
注重骨干教師的培養——發(fā)揮表率示范作用。
加強教研組長(cháng)的培養——強化課題研究意識。
3、開(kāi)展好每學(xué)期的園內培訓工作。
(八)開(kāi)展好陽(yáng)光教育工作。
1、深化陽(yáng)光教育理念，開(kāi)展好課題研究
在懷柔區教委提出的陽(yáng)光教育要成為我區實(shí)施素質(zhì)教育的重要標志。要以陽(yáng)光教育塑造陽(yáng)光新人，天天向上，天天向善，讓每個(gè)孩子都能夠享受成功快樂(lè )的教育理念追求下。我園確定了區級陽(yáng)光教育科研課題“陽(yáng)光教育理念下開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)的研究”，通過(guò)課題的研究塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的陽(yáng)光教師，培養出具有陽(yáng)光品德、陽(yáng)光智慧、陽(yáng)光心態(tài)的陽(yáng)光幼兒。這將對提高我園教師的業(yè)務(wù)水平和園所的保教質(zhì)量具有重要意義。
2、深化陽(yáng)光教育理念，以賽代促，進(jìn)行多種評比活動(dòng)。
(1)為培養陽(yáng)光幼兒，進(jìn)行活動(dòng)常規評比活動(dòng)。
(2)創(chuàng )設陽(yáng)光科學(xué)環(huán)境評比活動(dòng)。
(3)區域活動(dòng)評比活動(dòng)。
(4)進(jìn)行“陽(yáng)光教研組”、“陽(yáng)光教師”“陽(yáng)光幼兒”“陽(yáng)光家長(cháng)”“陽(yáng)光班級”“陽(yáng)光青年”等評比活動(dòng)。
3、繼續以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體、以體育項目為題材，在全園繼續掀起體育鍛煉熱潮，切實(shí)增強幼兒體質(zhì)，平時(shí)注重幼兒的體能測試，在戶(hù)外活動(dòng)中寓游戲與體育活動(dòng)之中，讓幼兒在體育活動(dòng)中獲得發(fā)展。
藝術(shù)計劃書(shū)5
一、指導思想：
積極貫徹市藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學(xué)校有關(guān)藝術(shù)教育方面的工作，為推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術(shù)活動(dòng)，根據我們學(xué)校的實(shí)際情況認真開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的藝術(shù)素養。以新課程改革為契機，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術(shù)特色教育，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動(dòng)成為校園文化建設的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與、人人喜愛(ài)、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作重點(diǎn)：
1、成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。
2、實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃。
3、提高藝術(shù)學(xué)科的教育質(zhì)量。
4、加強校內外藝術(shù)環(huán)境建設。
5、細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用制度。
6、嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
三、主要工作：
(一)切實(shí)提高藝術(shù)學(xué)科的教育質(zhì)量。
1、加強藝術(shù)教研組建設，定期開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教學(xué)研究為方式，加強教師間的互動(dòng)與交流。
利用網(wǎng)絡(luò )加強集體備課，確保一人上好一節優(yōu)質(zhì)課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內容可以是要上的校級或組內公開(kāi)課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見(jiàn)，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。
公開(kāi)課后認真開(kāi)展評課活動(dòng)，評課內容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學(xué)習交流。
利用現有的教學(xué)資源充實(shí)教研活動(dòng)，多觀(guān)看一些優(yōu)秀案例和課堂實(shí)錄，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并撰寫(xiě)學(xué)習心得。
2、重視課堂常規，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮藝術(shù)課審美教育的作用，藝術(shù)教師要認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正學(xué)習的主人。
3、加大常規監督力度，與教研組長(cháng)配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽(tīng)課力度，了解教師份額日常教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。
4、改革調研形式，注重學(xué)生藝術(shù)技能的考核，確保每年級每學(xué)期調研一次。五年級結合體藝2+1項目的.實(shí)施，進(jìn)行全面的考核，其余年級以抽測為主。
5、繼續做好六認真檢查工作，藝術(shù)備課本學(xué)期側重于反思的檢查，藝術(shù)檔案夾仍然是檢查的重點(diǎn)。
(二)注重課外藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。
1、抓好第二課堂活動(dòng)，創(chuàng )設藝術(shù)教育的課外活動(dòng)氛圍，大力促進(jìn)校園文化建設。
繼續開(kāi)展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙等社團活動(dòng)，各組活動(dòng)做到定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，進(jìn)行科學(xué)訓練和藝術(shù)熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質(zhì)量的作品。
2、積極組織學(xué)生參加縣、市級藝術(shù)類(lèi)比賽，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn)，不斷深化內涵，擴大社會(huì )影響。
3、結合藝術(shù)節開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。
4、加強藝術(shù)活動(dòng)與科學(xué)、綜合等學(xué)科的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。學(xué)科的整合活動(dòng)上學(xué)期已經(jīng)有了一個(gè)較好的開(kāi)端，科學(xué)幻想畫(huà)比賽和綜合的植物名片設計活動(dòng)取得了較好的效果，本學(xué)期將繼續深入地開(kāi)展。
(三)加強校內外藝術(shù)環(huán)境建設，增強藝術(shù)育人氛圍。
首先，繼續利用校園網(wǎng)創(chuàng )設一個(gè)利于學(xué)生交流學(xué)習的良好的藝術(shù)環(huán)境。
其次，結合藝術(shù)節開(kāi)展一次面向社會(huì )或家庭的文化藝術(shù)活動(dòng)，做好向家長(cháng)、社會(huì )的藝術(shù)教育宣傳，使之形成全面的教育觀(guān)念，取得社會(huì )各界的支持，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。
(四)細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用。
根據上學(xué)期創(chuàng )建市現代化學(xué)校專(zhuān)家提出的意見(jiàn)，實(shí)施好整改。
1、各類(lèi)器材要分類(lèi)貼好標簽，標簽上不僅要有名稱(chēng)，而且要標明總的數量，其中同一種類(lèi)的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。
2、器材室管理人員不僅要確保各類(lèi)器材的清潔衛生工作，而且要學(xué)習相關(guān)器材的養護、保養方法。各類(lèi)器材應定期檢查，按時(shí)保養，及時(shí)維修，并做好日常養護、維修記錄。
3、教師借用器材必須填寫(xiě)好藝術(shù)器材借用表，管理員根據表才能借出器材，同時(shí)管理員要填寫(xiě)器材借用登記薄。
4、專(zhuān)職教師原則上必須帶領(lǐng)學(xué)生到專(zhuān)用教室上課，并逐步增加駐專(zhuān)用教室辦公的時(shí)間，由此逐漸向駐室辦公過(guò)渡。
四、具體安排
二月份：
1、制定工作計劃。
2、簽定專(zhuān)任教師責任書(shū)。
3、組建學(xué)校藝術(shù)興趣組，并規范興趣組管理。
4、校日常學(xué)科教研活動(dòng)。
三月份：
1、藝術(shù)教研組組內研討活動(dòng)。
2、完善網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)環(huán)境建設。
四月份：
校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)，完善藝術(shù)教研網(wǎng)。
五月份：
校藝術(shù)節活動(dòng)。
六月份：
1、縣音樂(lè )、美術(shù)比賽。
2、交流。
藝術(shù)計劃書(shū)6
一、主辦單位：xx大學(xué)創(chuàng )業(yè)社
活動(dòng)對象：xx市中小學(xué)生
活動(dòng)形式：藝術(shù)特長(cháng)培訓班
活動(dòng)場(chǎng)所：xx師范大學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：初步定于周末
二、培訓班的性質(zhì)：
1、培訓班主要是給熱愛(ài)藝術(shù)的中小學(xué)生提供一個(gè)安全、可靠、全面的學(xué)習的平臺。
2、本培訓班依托曲師大美術(shù)學(xué)院和音樂(lè )學(xué)院的強大的資源優(yōu)勢，本著(zhù)為同學(xué)們服務(wù)的.宗旨，為在校大學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )。
三、活動(dòng)目的：
一方面為熱愛(ài)藝術(shù)的中小學(xué)生提供一個(gè)理想可靠的學(xué)習的平臺，培養他們的藝術(shù)特長(cháng)。
另一方面利用青春創(chuàng )業(yè)社這個(gè)平臺，為在校的大學(xué)生提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的平臺，利用他們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)給孩子授課，同時(shí)獲得一定的報酬。
四、活動(dòng)意義：
1、充分落實(shí)創(chuàng )業(yè)社的宗旨，本著(zhù)為同學(xué)們服務(wù)的原則，利用在校大學(xué)生的課余時(shí)間，實(shí)現能力和報酬的雙豐收。
2、該活動(dòng)由青春創(chuàng )業(yè)社舉辦，可以很好的鍛煉我們創(chuàng )業(yè)社人員的組織能力與應變能力，提高人員的綜合素質(zhì)。
在舉辦活動(dòng)的同時(shí)會(huì )很大程度上提高青春創(chuàng )業(yè)社的公眾認可度和知名度，從而為創(chuàng )業(yè)社爭得較高的榮信譽(yù)。
3、作為創(chuàng )業(yè)社一次新的項目的嘗試，通過(guò)舉辦培訓班，為以后創(chuàng )業(yè)社項目的開(kāi)展奠定一個(gè)良好的基礎，同時(shí)活動(dòng)發(fā)現自身的不足。
五、活動(dòng)內容：
培訓班本學(xué)期計劃開(kāi)展六期，每一期確定一個(gè)主題。
主題含書(shū)法，素描、水粉、聲樂(lè )、器樂(lè )，舞蹈等。
具體安排：每位助教負責5-7名會(huì )員，教授其基礎知識、指點(diǎn)錯誤、答疑等。
每次根據來(lái)的人數，安排助教的人數。
授課時(shí)間：上午8：00——11：00；下午3：00——5：00
六、培訓班收費和盈利
收費標準應該低于市場(chǎng)價(jià)，初步定于每小時(shí)25元，可根據行情商議另行調整。
七、活動(dòng)前期準備
�。�1）做好宣傳工作和準備工作。
�。�2）人力資源、主教和助教屆時(shí)務(wù)必到位。
�。�3）邀請老師做講座時(shí)，提前制作邀請函，提前預約并確認時(shí)間。
�。�4）主持人提前做好準備。
八、所需器材：
書(shū)畫(huà)用品會(huì )員自帶。
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