【精品】個(gè)人計劃匯總7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的個(gè)人計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個(gè)人計劃 篇1

　　在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又到來(lái)了。這學(xué)期我將認真執行學(xué)校教學(xué)工作計劃、以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數學(xué)新課程標志》為指導，革新教學(xué)方式、轉變思想、積極探索，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，求實(shí)、創(chuàng )新、發(fā)展為研修理念，堅持科學(xué)育人。扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。在繼續推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，爭取收到很好的效果。

　　一、研修目標

　　為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，尤其是充分調動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法，能樹(shù)立學(xué)習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實(shí)現自我價(jià)值。

　　二、研修要求

　　1、提高自身政治和職業(yè)道德素養。敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

　　2、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，學(xué)習數學(xué)學(xué)科新知識，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

　　3、立足常規教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　4、注重理論總結。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)

　　三、研修內容及措施

　　具體計劃如下：

　�。ㄒ唬� 加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　　本著(zhù)“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我打算：

　　1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　3、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

　　4、積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽(tīng)課，與其他老師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)。

　　5、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。

　�。ǘ�）創(chuàng )建有效情境，提高課堂效率。

　　我們數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng )建有效課堂，這學(xué)期我研究的.小課題是：“如何創(chuàng )設有效數學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。讓他們真正體味到數學(xué)來(lái)源于生活，應用于生活。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng )新、高效的教學(xué)效果。

　�。ㄈ�）做好常規教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

　　在抓好課堂教學(xué)的同時(shí) ，經(jīng)常聽(tīng)課，要有好的教學(xué)設計，學(xué)會(huì )反思，做好學(xué)習筆記等。并且認真備課，作業(yè)批改仔細，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事。真正要做到課前有準備、課后有反思。 （四）認真落實(shí)培優(yōu)補差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　培優(yōu)補差對于數學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補差外，我還制定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學(xué)期每位教師至少轉化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節課，給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時(shí)間，有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補課，確實(shí)會(huì )很辛苦。但是，我相信功夫不負有心人，這些學(xué)生一定都會(huì )有很大的進(jìn)步。

　　一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計劃部署，根據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

個(gè)人計劃 篇2

　　學(xué)習目標：

　　鞏固原有專(zhuān)業(yè)知識，把參加會(huì )議列入重要的學(xué)習計劃中，個(gè)人目標與計劃。走出去請進(jìn)來(lái)，讓自己的能力與知識大幅度提高。界內人士說(shuō)得好：“大會(huì )大會(huì )，小會(huì )小會(huì )，不參加會(huì )議就不會(huì )”一定要認識到學(xué)習的重要性，學(xué)他人之長(cháng)，補己之短是最大的智慧也是最明智的學(xué)習。我常常說(shuō)，想高考及第，你必需胸有知識，否則名落孫山一點(diǎn)也不奇怪。責人先責己，自己必須率先學(xué)習才能把團隊打造出一個(gè)知識型、專(zhuān)業(yè)性的團隊。

　　行動(dòng)目標：

　　通過(guò)學(xué)習必須掌握應該掌握的技能，那樣就會(huì )使自己進(jìn)入一個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的行動(dòng)狀態(tài)中來(lái)。失敗是成功之母，總結是成功之父，在學(xué)習中實(shí)踐，在總結中提升，在實(shí)踐中實(shí)現。要求自己一個(gè)月至少影響一個(gè)人，哪怕溝通十個(gè)以上成功一個(gè)也是好的`，只要能夠吸引他人就是成功的學(xué)習與溝通。

　　級別目標：

　　給自己定一個(gè)別人認為不可能完成的任務(wù)，那就要求自己努力來(lái)完成它，工作計劃《個(gè)人目標與計劃》。年底級別目標為高級經(jīng)理。這是一個(gè)學(xué)習力與行動(dòng)力的體現，也是教與做的過(guò)程。我相信我是最棒的！

　　承擔目標：

　　敢于承擔責任，主動(dòng)帶領(lǐng)團隊全力以赴，奔向理想的彼岸。年底力爭打造出150人的團隊。

　　感恩目標：

　　感恩老師、感恩伙伴，是老師的推薦讓我認識了隆力奇，是伙伴的加盟才使自己日漸成熟，所以有責任去回報老師，有責任去帶動(dòng)伙伴實(shí)現夢(mèng)想！

　　成功目標：

　　三年內達到財務(wù)自由、身心自由、時(shí)間自由。做自己想做的事情、干自己喜歡干的事情，報效對我一生有恩的所有親朋好友，證明自己真正的能力，體現人生最美好的價(jià)值。

個(gè)人計劃 篇3

　　淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著(zhù)育人責任的教育工作者應該靜得下心來(lái)，學(xué)習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中。所以教師要多讀書(shū)，讀書(shū)讓教師更加豐富，讀書(shū)讓教師更具魅力，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。為了提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求。新學(xué)期又開(kāi)始了，結合自己的實(shí)際情況，特制定個(gè)人讀書(shū)計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、提高自身的理論水平，科研能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)，看待問(wèn)題的能力。

　　3、通過(guò)讀書(shū)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力。勝任新課程教學(xué)。

　　二、讀書(shū)內容：

　　重點(diǎn)研讀《愛(ài)的教育》

　　其他泛讀篇目：《賞識你的孩子》、《給教師的建議》《教育新理念》、《教育與人生 》

　　三、讀書(shū)要求：

　　1、認真學(xué)習名人傳記，教育家思想，學(xué)習方法等內容。

　　2、在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出摘抄和隨筆。

　　3、積極和組內教師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、每天讀書(shū)半小時(shí)。

　　2、每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

　　3、每月研讀一本教育名著(zhù)。

　　4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的`讀書(shū)心得。

　　時(shí)代呼喚我們讀書(shū)，肩負教育重任的職業(yè)要求我們讀書(shū)。作為一名教師的我，時(shí)刻與書(shū)香為伴，享受讀書(shū)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)粗涵養，讓讀書(shū)時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

個(gè)人計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　六年級作為學(xué)校的窗口年級，營(yíng)造一個(gè)“團結、奮進(jìn)、嚴謹、求學(xué)”的班集體。不僅可以給其它年級起到很好的表率作用，同時(shí)對整個(gè)學(xué)校的教育影響也是至關(guān)重要的。為了創(chuàng )建一個(gè)積極上進(jìn)，健康活潑的班級，我本著(zhù)“為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，努力做好本學(xué)期的班主任工作。

　　二、班級情況概述:

　　本班共計26名學(xué)生，其中有男同學(xué)12人，女生14人。我們班的學(xué)生活潑可愛(ài)，大都有著(zhù)較強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。這就要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。特別是班級里有一些教頑固的學(xué)生和家長(cháng)的教育工作很棘手，如：韓天保是個(gè)聰明的孩子，就是自控能力差，愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，課后作業(yè)不完成，家長(cháng)對孩子太多溺愛(ài)，更加使他隨心所欲違反紀律，不寫(xiě)作業(yè)是家常便飯。只憑課堂的學(xué)習，課后不認真鞏固，知識的欠缺較多，成績(jì)和能力相差甚遠。還有留守孩子陳先捷、商允耀、石世超等，父母不在身邊，靠爺爺和奶奶照顧生活，學(xué)習沒(méi)有家長(cháng)督促教育。更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

　　2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，能主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　3、加強對特長(cháng)生的教育和培養，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，勇于探索，出成績(jì)。

　　4、加強學(xué)生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話(huà)、班隊課、安全教育課、小型體育競賽、社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會(huì )主題班會(huì )的作用指導學(xué)生應該怎么做。

　　2、后進(jìn)生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活;一幫一;善于發(fā)現他們的'閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P，增強其自信心;與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協(xié)調好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行安全教育。

　　2、打掃班級及公共場(chǎng)地衛生

　　3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結

　　4、加強學(xué)期初的行為規范教育

　　5、慶祝教師節

　　6、布置教室的墻壁，版報等文化建設

　　8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

　　9、規范布置教室環(huán)境并嚴格執行小組各項評比工作。

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽(學(xué)生自制手抄報).

　　2、老人節慰問(wèn)活動(dòng)

　　3、建隊節活動(dòng)

　　4、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

　　十一月：

　　1、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，家校聯(lián)系促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

　　2、開(kāi)好珍愛(ài)生命的主題隊會(huì )。

　　3、要求學(xué)生認真上好各科功課。

　　4、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，評比“班級讀書(shū)明星”。

　　十二月：

　　1、開(kāi)展我是“班級小能手”活動(dòng)，鼓了學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)、展示自我

　　2、組織學(xué)生計算過(guò)關(guān)競賽。

　　3、積極參加迎元旦學(xué)校組織各項活動(dòng)比賽。

　　4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，抓緊時(shí)間授課。

　　一月：

　　1、制定好復習計劃，做好學(xué)生的思想工作。

　　2、組織學(xué)生以小組為小團體，形成趕、比、超的競爭氛圍。

　　3、做好學(xué)期末的各項考察科目的自測自評。

　　4、做好期末復習工作 做好學(xué)期測評工作，撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，完成各項總結安排寒假生活

　　總之作為班主任的我一定要盡量給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習慣，使班級各方面的成績(jì)有大的提高。

個(gè)人計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　閱讀教學(xué)是母語(yǔ)教學(xué)的核心環(huán)節，只有經(jīng)過(guò)廣泛的積累和大量的閱讀，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。我們提出了“閱讀引領(lǐng)成長(cháng)”的理念，并開(kāi)展“培養兒童閱讀興趣的策略”的課題研究，旨在通過(guò)運用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的閱讀興趣，讓他們的生活充滿(mǎn)閱讀，在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、研究?jì)热荩?/strong>

　　運用哪些行之有效的策略激發(fā)能學(xué)生的閱讀興趣，如何培養學(xué)生的閱讀興趣的研究，這既是本課題的研究重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

　　三、研究目標：

　　通過(guò)對培養兒童閱讀興趣的策略研究激發(fā)兒童的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　1.繼續調查當前我班學(xué)生課外閱讀中普遍存在的問(wèn)題。

　　2.結合兒童的身心發(fā)展規律和生活實(shí)際，采用行之有效的策略培養兒童閱讀興趣的方法研究

　　3.充分挖掘閱讀教育資源，營(yíng)造課外閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，加強閱讀指導，讓兒童在熏陶中愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)好書(shū)。

　　四、研究方法：

　　1．繼續調查研究當前二年級學(xué)生課外閱讀的現狀以及學(xué)生的閱讀興趣情況。及時(shí)觀(guān)察學(xué)生在策略研究中的反應，分析學(xué)生心理，以便調整教學(xué)策略。

　　2．利用語(yǔ)文教學(xué)平臺，采用多種策略調動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，教師及時(shí)記錄研究中一些好的做法。

　　3．通過(guò)閱讀有關(guān)教學(xué)刊物和觀(guān)看、聆聽(tīng)名家專(zhuān)題講座，汲取名師的優(yōu)秀經(jīng)驗，分析、反思自身的研究行為，提煉有效的策略方法。

　　4．對研究過(guò)程發(fā)生的故事進(jìn)行整理記錄;豐富課題研究，把握研究問(wèn)題。做好學(xué)生閱讀檢查工作，便于研究分析提供資料。

　　五、研究措施：

　　1.充分利用早讀、課前幾分鐘等較為靈活機動(dòng)的教學(xué)時(shí)間給學(xué)生講一些名人名著(zhù)故事或朗讀一些淺顯易懂的'名著(zhù)名篇。引發(fā)學(xué)生去閱讀名著(zhù)名篇，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　2.與課堂教學(xué)緊密結合。我們的語(yǔ)文教材內容題材豐富、包羅萬(wàn)象，引導學(xué)生由課內向課外延伸，拓展學(xué)生知識面，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　3.教師根據本班學(xué)生的認知規律及心理年齡發(fā)展的特點(diǎn)，每個(gè)月列出一定的推薦好書(shū)書(shū)目，并積極爭取家長(cháng)的配合，給孩子一定的課外閱讀時(shí)間，家長(cháng)通過(guò)相關(guān)閱讀評價(jià)量表及時(shí)向教師反饋學(xué)生的讀書(shū)情況。

　　4.以班級讀書(shū)會(huì )為主要平臺，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )，講故事，朗讀名著(zhù)名篇比賽，知識競賽等多種豐富多彩的活動(dòng)鞏固課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養起對閱讀的濃厚興趣。

　　5.制定相關(guān)閱讀評價(jià)表，進(jìn)行閱讀評價(jià)，評選“閱讀小明星”。

　　6.每天上課題研究Q群看一次，根據課題組發(fā)出的主貼要求以回復的形式按時(shí)完成每項任務(wù)。每個(gè)月課題組長(cháng)檢查一次，將檢查情況公布并記錄。

　　六、具體時(shí)間安排：

　　二、三月份：

　　1.制定本學(xué)期課題個(gè)人研究計劃。

　　2.向學(xué)生推薦本學(xué)期閱讀書(shū)目，各班完善圖書(shū)角。

　　四月份：

　　1.進(jìn)行理論研究學(xué)習。

　　2.觀(guān)看有關(guān)閱讀指導的專(zhuān)題講座。

　　3.結合學(xué)�！敖】甸喿x，快樂(lè )成長(cháng)”綠色閱讀月活動(dòng)開(kāi)展課題研究，舉行以“我愛(ài)童話(huà)”為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　4.繼續利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展課題實(shí)踐研究。

　　五月份：

　　1.根據上課情況開(kāi)展策略研究，開(kāi)展課題組教師互聽(tīng)互評課活動(dòng)。

　　2.低年段班級開(kāi)展向全班學(xué)生推薦“每日一成語(yǔ)”、“每日一佳句”、“每日一格言”活動(dòng)，每天一名學(xué)生來(lái)做，輪流完成。

　　4.教師結合本課題，撰寫(xiě)、交流活動(dòng)學(xué)習心得。

　　六月份：

　　1.班級讀書(shū)會(huì )開(kāi)展活動(dòng)，如好書(shū)推薦會(huì )，講故事、朗讀名著(zhù)名篇、知識競賽等多種活動(dòng)。

　　2.根據各班情況制定相關(guān)閱讀評價(jià)表。

　　3.繼續完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

　　七月份：

　　1.匯報展示閱讀策略研究的成果，課題組教師撰寫(xiě)相關(guān)總結和論文。

　　2.參加學(xué)�！敖】甸喿x，快樂(lè )成長(cháng)”星級班級和個(gè)人的評選活動(dòng)。

　　3.繼續完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

　　4.課題組撰寫(xiě)研究總結。

　　5.資料歸檔。

個(gè)人計劃 篇6