【實(shí)用】學(xué)期計劃模板集錦九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計劃 篇1
一、活動(dòng)主題：青春舞曲
二、活動(dòng)目的：為豐富全院師生的文娛生活，促進(jìn)各系部同學(xué)之間的交流和學(xué)業(yè)上的.互相進(jìn)步
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月 日晚7：30-9:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)貿廣場(chǎng)
五、活動(dòng)對象：海經(jīng)貿各系部學(xué)生均可參加
六、主辦單位：海經(jīng)貿交誼舞協(xié)會(huì )
七、承辦單位：海經(jīng)貿交誼舞協(xié)會(huì )
八、活動(dòng)流程：
1、 主持人介紹出席嘉賓，致開(kāi)幕詞。
2、 交誼舞協(xié)會(huì )表演開(kāi)場(chǎng)舞（平四）
3、舞蹈協(xié)會(huì )帶動(dòng)在場(chǎng)的同學(xué)們跳舞，可以隨意邀請舞伴，舞會(huì )采取“一幫一”，即會(huì )跳舞的同學(xué)帶動(dòng)不會(huì )跳的同學(xué)。
4、游戲環(huán)節，將進(jìn)行“擊鼓傳花”、“搶凳子”、“踩氣球”等小游戲，以帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛。
5、交流環(huán)節，全場(chǎng)同學(xué)自由認識，自由交流，可以上臺對全場(chǎng)的同學(xué)作自我介紹�？梢源髦�(zhù)面具，也可以摘下面具。
6、 主持人宣布舞會(huì )結束，全場(chǎng)合影留念。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期高一備課組以學(xué)校工作計劃為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結合作，互相學(xué)習，認真備好課，上好每一節課，并結合新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展研究性學(xué)習的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎知識教學(xué)，著(zhù)重學(xué)生能力的培養，打好基礎，全面提高，為來(lái)年高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
二、教學(xué)目標
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�。�1）通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習的興趣。
�。�2）提供生活背景，通過(guò)數學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)就在身邊，培養學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識。（3）在探究三角函數的`性質(zhì)，體驗獲得數學(xué)規律的艱辛和樂(lè )趣，在分組研究合作學(xué)習中學(xué)會(huì )交流、相互評價(jià)，提高學(xué)生的合作意識
�。�4）基于情意目標，調控教學(xué)流程，堅定學(xué)習信念和學(xué)習信心。
�。�5）還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現權給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會(huì )，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數學(xué)情感、學(xué)好數學(xué)的自信心和追求數學(xué)的科學(xué)精神。
�。�6）讓學(xué)生體驗“發(fā)現——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現”這一科學(xué)發(fā)現歷程法。
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1、培養學(xué)生記憶能力。
�。�1）通過(guò)定義、命題的總體結構教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養對數學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數據的記憶。
�。�3）通過(guò)揭示三角函數有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系,培養記憶能力。
2、培養學(xué)生的運算能力。
�。�1）通過(guò)概率的訓練，培養學(xué)生的運算能力。
�。�2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養學(xué)生的運算能力。
�。�3）通過(guò)算法初步，1算法步驟2程序框圖(起始框，判斷框，附值框，)3silab語(yǔ)言(順序，條件語(yǔ)句，循環(huán)語(yǔ)句)。第二部分，統計，第三步分，概率，古典概型，幾何概型。的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。
�。�4）通過(guò)一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
�。�5）利用數形結合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。
學(xué)期計劃 篇3
在家庭中，由于家庭結構、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(cháng)的重要途徑。兒童進(jìn)入幼兒園時(shí)面臨著(zhù)雙重任務(wù)：第一，他必須樂(lè )意來(lái)園，愿意和幼兒園里的人來(lái)往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料;第二，他必須克服一些矛盾心情，即減少對父母或其他撫養者的依賴(lài)才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿(mǎn)足。
一、班級情況分析
在一星期的活動(dòng)中，我們發(fā)現本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛(ài)和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規教育的規律，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節來(lái)規定小班生活常規管理的內容。
二、幼兒活動(dòng)常規目標
1。高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2。帶手帕，衣著(zhù)整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。
3。學(xué)習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。
4。逐步養成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習慣。
5。洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認真地洗。
6。洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì )擦肥皂，洗好后用自己的`毛巾擦手。
7。能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì )上廁所小便，逐步養成每日大便的習慣。
8。逐步學(xué)會(huì )飯后洗臉、漱口。
9。安靜就座，愉快進(jìn)餐。
10。學(xué)習使用餐具。
11。學(xué)習文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。
12、 學(xué)會(huì )餐后擦嘴，用溫水漱口。
13、 能主動(dòng)表示想喝水。
14、 安靜就寢，睡姿正確。
15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。
16、在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，有秩序地散步。
17、散步時(shí)不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，離開(kāi)活動(dòng)室。
三、具體措施
1。 教師熱情接待幼兒和家長(cháng)，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽(tīng)并履行家長(cháng)的囑咐，解答家長(cháng)的查詢(xún)。
2。 觀(guān)察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作。
3。 開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外清潔衛生，做到室內外空氣流通，光線(xiàn)充足。
4。 指導和幫助幼兒按順序（打開(kāi)水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。
5。 與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。
6。 隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。
7。 指導幼兒大便時(shí)拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。
8。 創(chuàng )設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10~15分鐘的散步活動(dòng)。
9巡回觀(guān)察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現異常，及時(shí)處理。
10。 有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
11。 熱情接待家長(cháng)，向家長(cháng)反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。
12。 十月份開(kāi)展自我服務(wù)能力的比賽。
13。 十一月份組織小班幼兒開(kāi)展遠足活動(dòng)。
14。為幼兒創(chuàng )設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
�。�1） 為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境
�。�2） 為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng )作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng )造力的發(fā)揮。
�。�3） 讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動(dòng)區域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據活動(dòng)需要選擇玩具、材料;讓幼兒自主地采用活動(dòng)形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒的歡迎。
�。�4） 根據幼兒的身心發(fā)展需要適時(shí)變換環(huán)境。幼兒在與周?chē)h(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時(shí)更新。如果周?chē)h(huán)境固定不變，不僅失去教育價(jià)值，還會(huì )阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng )設的環(huán)境不僅要富有新意，還應時(shí)常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動(dòng)。
15。在家園之橋上開(kāi)放心理教育專(zhuān)欄。指導或交流孩子的心理成長(cháng)問(wèn)題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。
16。利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。
17 根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中，培養他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學(xué)會(huì )吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì )自理的樂(lè )趣。并與家長(cháng)密切配合，共同培養幼兒自立意識和自理能力。
18。在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛(ài)生命。如，每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。
學(xué)期計劃 篇4
一、指導思想
貫徹落實(shí)市、區教育工作會(huì )議精神，按教育規律辦學(xué)，結合校情，研究學(xué)情，以信息化帶動(dòng)教育現代化，在“互聯(lián)網(wǎng)+幸福教育”的辦學(xué)中，建設現代學(xué)習型學(xué)校，提升學(xué)校辦學(xué)發(fā)展力。
二、主要工作目標
�。ㄒ唬┮龑Ы處熥龊寐殬I(yè)規劃，支持教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的信息化素養，讓教師享受職業(yè)的幸福；
�。ǘ┴S富校園生活體驗，內化學(xué)生道德信念，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境中加強公民意識教育，為學(xué)生打下幸福的基礎；
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善家長(cháng)學(xué)校的建設，借助信息技術(shù)開(kāi)展在線(xiàn)家庭教育主題討論，助力家長(cháng)獲得陪伴孩子共同成長(cháng)的幸福。
三、主要工作措施和要求
（一）幸福敘事――豐富成長(cháng)記憶
1.每位學(xué)生印發(fā)一本“校園記事本”，以引導學(xué)生記錄校園生活。
2.每個(gè)班級發(fā)放一本“校園記事本”，以班級學(xué)生學(xué)號為序，每生每天負責記事一篇，當天上午回校交至校長(cháng)（1）室，次日記事的學(xué)生在當天下午至校長(cháng)（1）室取本。
3.運用校園網(wǎng)、微課掌上通學(xué)校公眾號等信息化平臺作為“校園電子記事本”，記錄、發(fā)布校園生活，做好學(xué)校信息公開(kāi)工作：
�。�1）學(xué)校信息公開(kāi)工作負責人（兼任學(xué)校新聞發(fā)言人）：張玉梅副校長(cháng)
�。�2）學(xué)校信息公開(kāi)工作發(fā)布（按要求網(wǎng)站內容每月至少更新一次；微課掌上通公眾號的內容每周至少2條）：
�、傩@網(wǎng)站：鄭仲秋； ②微課掌上通公眾號：黃文聰
�。�3）校園網(wǎng)信息公開(kāi)各欄目負責人：
�、倩拘畔ⅲ豪钪局� ②學(xué)生信息：朱志文
�、廴耸聨熧Y信息：張玉梅 ④其他信息：莫允鋒
�、菁议L(cháng)學(xué)校：侯桂娜 ⑥走進(jìn)校園：朱杰芳
�。�4）校園信息撰稿負責人：
�、俑鞑块T(mén)開(kāi)展活動(dòng)的簡(jiǎn)訊由各部門(mén)負責人安排本部門(mén)教師完成，依學(xué)校上交的要求上交至服務(wù)器指定地點(diǎn)；
�、趯W(xué)校牽頭舉行的集體性活動(dòng)，由林麗芳負責撰稿；
�、坌@攝影記事及大事記的撰寫(xiě)由朱杰芳和吳夢(mèng)藝兩人合作完成。
（二）師資隊伍建設――術(shù)有專(zhuān)攻業(yè)自精
1.主動(dòng)在教育生活中運用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品質(zhì)。
2.繼續開(kāi)展“幸福課堂”工程，打造常規課堂優(yōu)質(zhì)化
�。�1）學(xué)科教研組落實(shí)常規工作，做好教學(xué)質(zhì)量監控。繼續推行“幸福三人行成長(cháng)計劃”，以專(zhuān)題研討的開(kāi)展扎實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文學(xué)科某三四位教師以“童話(huà)教學(xué)”為專(zhuān)題開(kāi)展，先研透教材中童話(huà)課文，找出童話(huà)的語(yǔ)言特點(diǎn)，再根據不同年級學(xué)生理解接受能力及課標的學(xué)段要求，定出本課的教學(xué)著(zhù)力點(diǎn)，再在課堂中實(shí)施。學(xué)科教研組鼓勵教師自主開(kāi)發(fā)課程，各學(xué)科可借力微課、微視頻，尤其是英語(yǔ)學(xué)科可借力“一起作業(yè)”等現代教育技術(shù)嘗試探索“3E”課堂，推出試驗課。
�。�2）舉行第三屆“幸福杯”學(xué)校優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。
�。�3）綜合學(xué)科教師借助校園網(wǎng)，推行綜合技能教育網(wǎng)絡(luò )可視化的嘗試，提升學(xué)生技能掌握的精準度。
3.規劃與培訓并行，研究與推廣并重，全力支持每一位教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）每位教師在學(xué)年初定下的成長(cháng)規劃的基礎上，運用“SWTO”分析法，規劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展。SWOT四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會(huì ) （Opportunity）、威脅（Threat）。從而更有目的性地、更為理性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�2）積極支持教師培訓，繼續推行外出學(xué)習回校交流“三個(gè)一”的'做法：一節移植課或匯報；一份學(xué)習后反思；一項管理建議。讓外出學(xué)習受惠個(gè)人，分享團體。在培訓中，尤其支持在線(xiàn)培訓。
�。�3）有計劃開(kāi)展各項課題中期匯報、結題匯報等工作，積極組織教師申報本學(xué)期課題立項。加強校際交流，推廣課題研究成果。
（三）學(xué)生成長(cháng)指導――規范行為重體驗
1.嘗試“正面管教”在學(xué)校、在教室等運用，各年級級長(cháng)在低、中、高年級找試點(diǎn)班級進(jìn)行“情緒屋”的搭建；規劃家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.注重教育語(yǔ)言，加強公民意識教育（權利意識與義務(wù)意識），重建學(xué)校公共生活的秩序，教會(huì )學(xué)生如何正確維護個(gè)人正當利益。
3.構建小學(xué)低、中、高年級有效銜接的德育體系，根據不同年級學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，完善《“新三好”評價(jià)手冊》。
4.以校園活動(dòng)為載體，豐富校園生活
�。�1）在原節日活動(dòng)的基礎上，增設以下校園活動(dòng)，讓德育生活化：
3月3日愛(ài)耳日；5月5日愛(ài)眼日；5月8日微笑日
�。�2）結合學(xué)校的課程特色和教育特色，做好以下三大展示活動(dòng)的開(kāi)展：
武（舞）大會(huì )；親親大自然美術(shù)展；“幸福之家”DIY展（每班一塊展板內容，由本班設計主題、內容和展示的形式）
�。�3）全力支持各級各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)，讓輔導教師、讓參賽學(xué)生在競賽中成長(cháng)、成才。
5.校館企聯(lián)手，拓寬學(xué)生社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道和內涵。
6.進(jìn)一步完善家長(cháng)學(xué)校的建設，健全骨干家委會(huì )組織，將“正面管教”工具及心理溝通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。
（四）借助信息化力量，以團體精神，推進(jìn)學(xué)校各方面工作的開(kāi)展
1．學(xué)校黨支部在圍繞我黨的群眾路線(xiàn)要求，提升黨員的黨性及工作表率作用，夯實(shí)基層黨支部的建設中，結合“七一”的到來(lái)，開(kāi)展好黨員民主生活會(huì )，組織黨員認真查找自身問(wèn)題并監督進(jìn)行個(gè)人整改。團隊工作緊圍繞黨支部中心工作，結合自身特點(diǎn)開(kāi)展。
2．結合學(xué)�！皥F體打造”的方向，舉辦各類(lèi)教職工活動(dòng)。各工會(huì )委員各盡其職，樹(shù)立為全體教職工服務(wù)的意識，關(guān)心教職工的生活、工作，積極倡導教師多運動(dòng)，結合節日組織教職工開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)，組織教師向學(xué)校教育、教學(xué)工作提建議。
3．質(zhì)量與效能相結合，多渠道進(jìn)行“課業(yè)”的改革探索。教導處在單元測試監控中，引導教師們大膽進(jìn)行“課業(yè)”改革的探索，以此解碼高效課堂。認真組織畢業(yè)班教師開(kāi)展畢業(yè)班教育教學(xué)工作。提早有計劃地做好畢業(yè)常規工作，扎實(shí)有序地做好畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作，尤其是有針對性地高效地開(kāi)展復習教學(xué)工作，提高本屆畢業(yè)生的自我學(xué)習力。
4．發(fā)揮資源最優(yōu)化作用，做好后勤工作。后勤工作立足“為學(xué)校教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。本學(xué)期，總務(wù)處在4月前一定要完成20xx年固定資產(chǎn)清查、入冊及報廢工作。在監控安全（校舍安全、消防安全、校產(chǎn)安全、食品安全）工作和各場(chǎng)所的清潔保潔工作中要責任到人，檢查記錄到位。及時(shí)處理設施設備的維護、維修問(wèn)題，保證不耽誤正常的教育教學(xué)工作，全心地服務(wù)于教育教學(xué)。全力跟進(jìn)學(xué)校工程項目，讓工程依時(shí)保質(zhì)完成。
5.完善績(jì)效發(fā)放方案，讓績(jì)效發(fā)揮其推進(jìn)教育改革，肯定教師教育成效的作用。
凡是過(guò)去，皆為序章”。當校歷指向2月22日，我們情不自禁瞻望新的一個(gè)學(xué)期。涓涓的細流，可以匯成壯闊的大海，平凡的腳步，可以走完偉大的行程。在“幸福航道”行駛中，“五小”的團體精神是根本，我們堅定教育信仰，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)下，全體“五小人”在這所現代化學(xué)校中享受“幸福教育”，在黃旗山下的“巴學(xué)園”里幸福成長(cháng)！
學(xué)期計劃 篇5
一、工作重點(diǎn)
1、學(xué)習數學(xué)課程標準，做好培訓工作
認真學(xué)習和鉆研各學(xué)科課程標準、新教材，組織教師積極參加省、市有關(guān)培訓活動(dòng)。組織數學(xué)骨干教師對新課程標準和教材進(jìn)行專(zhuān)題研討，對實(shí)踐中已經(jīng)出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、搞好畢業(yè)班的復習教學(xué)研究工作
組織初三數學(xué)教師學(xué)習和研討《學(xué)業(yè)考試考試說(shuō)明》，引導教師進(jìn)一步改善教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開(kāi)幾節有質(zhì)量的初三數學(xué)復習課，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學(xué)策略。
組織高三教師認真學(xué)習新的《考試說(shuō)明》，明確高考導向與試題改革的特點(diǎn)。組織高三復習教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考復習教學(xué)策略。
做好兩次�？嫉慕M織、閱卷、分數統計和分析等有關(guān)工作，及時(shí)反思，研究下一階段的復習教學(xué)策略。
3、抓教學(xué)常規學(xué)習，促青年老師成長(cháng)
組織引導教師深入學(xué)習和研究《常州市中學(xué)數學(xué)教學(xué)建議（常規）》，加強對新教師的培養指導工作，研究“常態(tài)課”、“常規課”，探索教法，不斷提高課堂教學(xué)效益。研究學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)習方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的'轉變。
二、主要活動(dòng)
二月份：
1、召開(kāi)高三數學(xué)復習研討會(huì )，時(shí)間三月上旬。分析上學(xué)期高三數學(xué)期末考試情況，對下一階段的高三數學(xué)復習提出合理建議。
2、認真參與對各所高中的高三教學(xué)調研工作，組織高三數學(xué)教師學(xué)習高考考試說(shuō)明（數學(xué)），提升高三數學(xué)復習的針對性和有效性。
三月份：
1、開(kāi)展高一年級數學(xué)新課程教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，組織骨干教師對相關(guān)教學(xué)內容進(jìn)行教材分析，提高高一數學(xué)教師對新教材的實(shí)施水平。
2、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)培養對象座談會(huì )，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習研究任務(wù)，商量今后教研活動(dòng)安排。
3、召開(kāi)高二數學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議，研討教學(xué)要求，統一教學(xué)進(jìn)度。
四月份：
1、協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展初中畢業(yè)班的數學(xué)復習教學(xué)研討活動(dòng)，交流各校初中復習經(jīng)驗。組織學(xué)習《20xx年中考說(shuō)明（數學(xué)）》，傳達常州市中考會(huì )議精神，研討提高復習課教學(xué)質(zhì)量的對策與措施。
2、組織高三�？�、閱卷及分析工作。組織教師參加常州市組織的高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )。
3、組織初中數學(xué)青年教師上研究課，積極參與常州市初中數學(xué)精品課的建設工作。
4、高二數學(xué)教材教法研討會(huì )。請骨干教師對本學(xué)期的教學(xué)內容進(jìn)行研究分析，促使青年教師成長(cháng)，提高課堂教學(xué)效益。
五月份：
1、組織高中數學(xué)學(xué)科指導小組活動(dòng)，與青年數學(xué)教師共同探討數學(xué)教學(xué)方法，學(xué)習研究“20xx年高考數學(xué)考試說(shuō)明”，提高課堂教學(xué)效率，對畢業(yè)班復習教學(xué)提出切實(shí)可行的建議。
2、組織初中數學(xué)中心教研組活動(dòng)，總結經(jīng)驗，整理資料，商量七、八、九年級新教材的培訓工作。
3、召開(kāi)我區數學(xué)學(xué)科區、市級教科研課題組組長(cháng)會(huì )議。各課題組長(cháng)交流匯報課題研究進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗，探討問(wèn)題，提高課題研究水平。
六月份：
1、了解高考最新動(dòng)態(tài)與趨勢，分析一模、二模的數學(xué)試卷與高考數學(xué)試卷相關(guān)度，為下年度高三的教學(xué)與復習作準備。
2、充分發(fā)揮教師的特長(cháng)，組織部分高一、高二數學(xué)教師總結一年來(lái)高中課改得失。
3、做好中考數學(xué)閱卷的組織與試卷分析工作。
4、組織高一與高二期末考試閱卷工作，及時(shí)作出試卷分析。
七月份：
配合常州市教研室，充分利用本地資源，發(fā)動(dòng)骨干教師力量，做好高中新課程教材教法培訓的準備工作。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導思想
本備課組在學(xué)校領(lǐng)導、教科室及教研組的領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，積極學(xué)習新課改精神和課程標準。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動(dòng)適應時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為其終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習。
三、工作重點(diǎn)
1完成《文化生活》導學(xué)案修訂任務(wù)。
2、抓好教學(xué)常規，立足雙基教學(xué)，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好：①備課②上課③輔導④作業(yè)⑤測試⑥反思等基本環(huán)節，以實(shí)際效果為標準。
3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動(dòng)，積極推選青年教師參加教研組內初評。
4、備課組教師之間多聽(tīng)課，互相促進(jìn)，共同提高。
四、主要措施
1．加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導教育教學(xué)工作。積極參加校本教研，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書(shū)籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養和文化品味。
2、落實(shí)各項教學(xué)工作的內容，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績(jì)，這是中心。一切工作都應圍繞著(zhù)這個(gè)目標。
3．堅持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統一”措施，（定人、定時(shí)、定內容；備教材、備學(xué)生、備社會(huì )生活實(shí)際；統一教材、統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測。）明確每位老師負責對教材內容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現資源共享，確保備課組活動(dòng)的`正常開(kāi)展。
4、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導，根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。
5．積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習方式，努力培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )科學(xué)思維、學(xué)會(huì )整理知識，在此基礎上，要求并指導學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導，教給學(xué)生學(xué)習方法和解題方法，逐步培養學(xué)生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。
6．積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長(cháng)補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課、議課，取長(cháng)補短，提高整體教育教學(xué)水平。認真參加各種繼續教育培訓以及各種形式公開(kāi)課，展示課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，提升自我。
7、修訂《文化生活》導學(xué)案，科學(xué)制定修訂細則，并合理安排人員分工。
總之，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長(cháng)補短、精誠合作，調整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛(ài)心努力工作，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)期計劃 篇7
1．復習時(shí)要滿(mǎn)懷信心。自信是取得成功的法寶，是搞好復習的前提和基礎。
2．復習時(shí)要制定一個(gè)周密的復習計劃。通過(guò)計劃可以自我約束，在規定的時(shí)間內完成預定復習任務(wù)。復習計劃應包括總計劃、單科計劃以及每日具體學(xué)習時(shí)間安排，復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)、復習的方式、方法等。
3．復習時(shí)要尋找“生物鐘”，合理安排各科的復習時(shí)間。每位同學(xué)在每一天都有一段很短的最佳學(xué)習時(shí)間，因此，把最重要、最難記的內容放在精力最旺盛的時(shí)間里復習，效果最好。
4．復習時(shí)要采用適當的復習方法，這是提高復習效率的關(guān)鍵。在復習前可采用嘗試回憶法；合上書(shū)本，用腦子回憶，把所有復習的功課及重點(diǎn)問(wèn)題，從頭到尾再現一遍。若想不起來(lái)，立即看書(shū)查對，這樣，那些回想不起來(lái)或印象不深的內容就成為復習的重點(diǎn)對象。在復習過(guò)程中，則可采用后退復習法，當復習中出現難點(diǎn)時(shí)，說(shuō)明這部分知識在理解上還存問(wèn)題，就應倒退回去重新學(xué)習。
5．復習時(shí)，看書(shū)應該擺在第一位。即首要任務(wù)是回歸課本而不是僅僅花大量時(shí)間做題。
6．復習時(shí)要消滅錯誤，避免思維定勢的誤導。在復習時(shí)，同學(xué)們應把自己過(guò)去做的'作業(yè)、考試時(shí)做錯的題全部收集起來(lái)，分門(mén)別類(lèi)地加以整理，然后深入分析錯因，找準知識的薄弱環(huán)節，然后查漏補缺，這樣，有助于考試時(shí)不再犯原來(lái)犯過(guò)的錯誤。
同學(xué)們，掌握科學(xué)的復習方法，會(huì )為你上考場(chǎng)奠定雄厚的知識基礎，從而考出優(yōu)異的成績(jì)。
下面就考試紀律給同學(xué)們提出要求：
1．每科考前10分鐘，同學(xué)們要為考試做好一切準備工作，并在所在試場(chǎng)靜候監考老師，開(kāi)考前5分鐘同學(xué)們開(kāi)始看卷，正式開(kāi)考鈴響后，才能作答。
2．考試時(shí)間無(wú)特殊情況一律不得上廁所。
3．嚴禁攜帶通訊工具（手機、小靈通等）進(jìn)入試場(chǎng)，違者按舞弊論處�？荚嚂r(shí)一律不得使用計算器、膠帶紙，否則，監考教師有權將其沒(méi)收。
4．考試終了前15分鐘監考老師向大家作出提醒，請同學(xué)們抓緊時(shí)間答題，并及時(shí)將答案涂寫(xiě)到規定地方，草稿紙上的答案一律無(wú)效。
5．考試終了時(shí)間一到，同學(xué)們即停止答卷，并將試卷、草稿紙一齊上交。
6．考試階段，同學(xué)們要愛(ài)護公物，做好班級衛生工作，保持環(huán)境的整潔。
希望同學(xué)們合理安排時(shí)間，扎實(shí)復習，調整好自己的心態(tài)，講究復習的科學(xué)性、實(shí)效性，既要注重對基礎知識的理解和基本技能的訓練，更要注意提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，向學(xué)校、老師、家長(cháng)交出滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)期計劃 篇8
科研競賽部作為我校學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )中主管學(xué)術(shù)研究型社團的主要部門(mén)，肩負著(zhù)為學(xué)術(shù)研究型社團服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究型社團之間的交流與合作，指導學(xué)術(shù)研究型社團更好得開(kāi)展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，組織學(xué)術(shù)研究型社團參加各種大型學(xué)科競賽，增強學(xué)校整體學(xué)術(shù)氛圍等重任。在部門(mén)成立以來(lái)，我們積極創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，通過(guò)各種途徑，為學(xué)術(shù)研究型社團提供各種各樣的平臺，以促進(jìn)其彼此之間的相互了解與合作，增強其在學(xué)校中的整體影響力。在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，為了能更加有序的開(kāi)展工作，合理安排整個(gè)學(xué)期的時(shí)間，更加合理地利用資源，特制定以下工作計劃：
一、規范思想，加強內部自身建設。
在開(kāi)學(xué)初期，我們先要進(jìn)行部門(mén)內部的整頓和建設。在現有干事中，挑選優(yōu)秀的人員，作為我們部門(mén)的工作骨干和后備力量。進(jìn)一步明確各個(gè)負責人的分工，以便更好地帶領(lǐng)干事開(kāi)展相關(guān)工作。定期召開(kāi)部門(mén)內部例會(huì )，及時(shí)溝通，群策群力，處理好部門(mén)日常的各種工作。對干事進(jìn)行及時(shí)的.培訓，以便其更加熟悉我們部門(mén)，更好地進(jìn)行相關(guān)的工作。
二、加強創(chuàng )新，落實(shí)本學(xué)期科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )的相關(guān)工作。
配合大學(xué)生競賽委員會(huì )和校團委的工作安排，組織20xx年“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的初賽，并開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，為我校學(xué)生參加挑戰杯等學(xué)術(shù)競賽提供相應的信息服務(wù)。配合校團委，完成大學(xué)生新苗計劃的結題報告，并完成相關(guān)的學(xué)術(shù)科研成果。
三、增進(jìn)交流，加強學(xué)術(shù)研究型社團的建設。
積極組織全校學(xué)術(shù)研究型社團之間的交流與合作，督促各個(gè)社團加強自身內部的建設，做好各項工作，積極培養接班人。
四、積極開(kāi)拓，尋找新的服務(wù)亮點(diǎn)。
部門(mén)應該在原有活動(dòng)和服務(wù)的基礎上，積極開(kāi)拓新的領(lǐng)域，更好得體現我們部門(mén)的職能，提供更多的措施在幫助和扶持學(xué)術(shù)研究型社團。
具體工作安排如下：
一、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )相關(guān)工作
“1、3月中旬，作好“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)競賽參賽作品的收集和整理，協(xié)助校團委作好�！疤魬鸨眲�(chuàng )業(yè)競賽的初選。組織相關(guān)的輔導講座，對入圍前40的隊伍進(jìn)行輔導。2、4月中旬，作好�！疤魬鸨眲�(chuàng )業(yè)競賽決賽的相關(guān)準備工作，及時(shí)收集參賽隊伍最新的作品，組織好決賽的相關(guān)工作，以便于及時(shí)選出優(yōu)勝的20強，參加省里面的初評選。3、4月中旬到6月中旬，對進(jìn)入省“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)競賽決賽的隊伍進(jìn)行更加專(zhuān)業(yè)的指導與培訓，通過(guò)創(chuàng )業(yè)沙龍等形式，邀請專(zhuān)家和參賽隊伍做及時(shí)的溝通與交流。4、6月中旬，組織入圍省“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)競賽決賽的隊伍參加省里比賽，對與獲勝的隊伍進(jìn)行及時(shí)的宣傳與表彰。
二、作好第四屆“浙江財經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)研究型社團綜合力排行榜”的相關(guān)工作：
在社團文化節期間，通知各個(gè)學(xué)術(shù)研究型社團積極開(kāi)展相關(guān)準備工作的，及時(shí)收集相關(guān)資料，作好匯報工作。
在社團文化節閉幕以后，及時(shí)收集社團的資料，按照《浙江財經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)研究型社團綜合力排行榜測評辦法》及時(shí)統計各個(gè)學(xué)術(shù)研究型社團的分數，公布前十社團名單，并及時(shí)將排行榜結果通知相關(guān)主管老師。對優(yōu)勝社團做相應的表彰。
三、做好學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的其他工作。
積極協(xié)作辦公室和活動(dòng)組織部，做好干部培訓班、社團代表大會(huì )、社團文化節的相關(guān)工作，爭取在其中發(fā)揮更加積極的作用
我們相信，在新的學(xué)期，我們部門(mén)將更加努力地工作，取得更加優(yōu)秀的成績(jì)！
學(xué)期計劃 篇9
新學(xué)期來(lái)臨，面對新的的學(xué)生，新的教學(xué)任務(wù)，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能教出新的成績(jì)，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量，讓教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得塌實(shí)、興趣高漲，我進(jìn)行了認真的分析研究，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，特制定出如下的教學(xué)計劃：
一、班級情況簡(jiǎn)析：
本班大部分學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)。能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字，能認讀學(xué)過(guò)的多音字。
二、教學(xué)目標要求：
�。�、在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育；受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻等思想品德教育；培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì )生存的啟蒙教育，陶冶愛(ài)美的情趣，
�。�、能利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)。
�。�、培養獨立識字的能力。能讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫(xiě)。
�。�、能聯(lián)系上下文、結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達中運用。注意語(yǔ)言的積累，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的`主要內容，體會(huì )文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開(kāi)去，結合課文的學(xué)習收集有關(guān)的資料。
�。�、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學(xué)期課外閱讀不少于２０萬(wàn)字。
�。�、樂(lè )于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認真耐心，能抓住要點(diǎn)。
�。�、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫(xiě)書(shū)信和其他常見(jiàn)應用文。練習從內容、語(yǔ)句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。
三、教學(xué)措施：
1、注重興趣的激發(fā)和培養，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。每篇課例只選一篇師生共同確定的作品進(jìn)行詳細研討，重在歸納閱讀的方法、作品的特點(diǎn)及自己的收獲。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習重點(diǎn)文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習，并與本單元的寫(xiě)作訓練相結合，做到以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)結合。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
4、強調積累，感悟豐富的文化內涵。積累包括語(yǔ)言材料、篇章樣式、人生體驗、思想感情等方面，積累應該整體把握、螺旋漸進(jìn)，而不是線(xiàn)性發(fā)展的。要特別重視引導學(xué)生在閱讀中去感悟作品的各方面，引導學(xué)生學(xué)習現實(shí)生活中大眾的語(yǔ)言、古人的活的語(yǔ)言，從古今中外文化精品中感受豐富多彩的文章樣式與創(chuàng )造力。學(xué)習語(yǔ)文就是學(xué)習做人，因為學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程既是認識社會(huì )、認識自然、認識他人的過(guò)程，也是認識自我、發(fā)展自我、完善自我的過(guò)程。６、年級組教師應團結協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
�。�、加強教學(xué)研究工作，積極撰寫(xiě)總結論文、教學(xué)論文，注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思，及時(shí)總結經(jīng)驗和教訓。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
1.走進(jìn)大自然 10－14課時(shí)
2.愛(ài)國 10－11課時(shí)
3.真情 8－9課時(shí)
4.愛(ài)護環(huán)境 7－10課時(shí)
5.名人故事 9－10課時(shí)
6.詩(shī)歌 9－11課時(shí)
7.人與動(dòng)物 8課時(shí)
8.藝術(shù) 8－9課時(shí)
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