實(shí)用的復習計劃4篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的復習計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　期中考試，向煩惱saygoodbye。

　　初中，給我唯一的印象便是，緊張的難以言語(yǔ)的生活，初一，便覺(jué)得如此壓抑，每日的生活極其單調，起床、上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，單一的重復讓生活失去樂(lè )趣，讓學(xué)習也單調難耐。但是，我想送大家一句孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。的確，既然同是學(xué)習，為何不能將學(xué)習當成樂(lè )趣呢？為何不能快樂(lè )的吸收知識呢？

　　期中考試悄然而至，讓大家有些措手不及，很多同學(xué)每日只傾注于簡(jiǎn)單的作業(yè)，而沒(méi)有及時(shí)的去復習和背誦除語(yǔ)數英之外的四門(mén)科目，當期中考試來(lái)臨，才胡子眉毛一把抓，著(zhù)急的背誦起來(lái)，其實(shí)這樣，根本起不到一點(diǎn)作用，只是單一的背會(huì )了，而沒(méi)有去深入了解，深入思考，從而考試時(shí)不會(huì )靈活運用，容易丟分。

　　一、提高學(xué)習效率

　　對于剛步入初中的我們來(lái)說(shuō)，很不適應初中學(xué)習的方法，從而使自己沒(méi)有目標而盲目的學(xué)習，為了我們三年后的中考，初一就要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，為以后奠定基礎。我們需要做到三點(diǎn)，

　　1、課前認真預習；

　　2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講；

　　3、課后及時(shí)復習。

　　上課時(shí)這短短的45分鐘嗎，需要我們每一個(gè)人去珍惜它，提高自己的注意力，全神貫注，在課堂上吸收老師所講的精華，這樣，回家之后就不用奮力啃書(shū)本了。

　　二、學(xué)會(huì )自主學(xué)習

　　課前認真復習的部分，就要讓我們學(xué)會(huì )自主學(xué)習。每晚寫(xiě)完作業(yè)之后，要將第二天的

　　課程認真預習一遍。我們應從數學(xué)開(kāi)始，預習下一次的課程，并將自己不懂的地方記錄下來(lái)，比如說(shuō)一些不易懂的習題，可以專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)小本，花一些時(shí)間將這些題抄上去，第二天要注重聽(tīng)老師講這些題，并牢記，況且在最后復習時(shí)也可以拿出來(lái)隨時(shí)翻閱，可謂是“有百利而無(wú)一害”。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　課后的.復習，我們要科學(xué)合理的安排時(shí)間，不然到頭來(lái)什么都沒(méi)有復習上。我們可以自己制定一個(gè)計劃表，每一天和每一天的都不一樣。要制定今天需要完成的任務(wù)，將它規劃到自己的學(xué)習生活去，可以與作業(yè)相結合，也可以在寫(xiě)完作業(yè)后，專(zhuān)門(mén)騰出時(shí)間來(lái)復習它們。在計劃中，還可以安排一些小的娛樂(lè )性節目，比如：用十分鐘來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下心情啦！花半個(gè)小時(shí)閱讀一下自己喜歡的課外書(shū)啦等等。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習便不會(huì )費勁，充滿(mǎn)樂(lè )趣！

　　最后，是一個(gè)最重要的過(guò)程，我們要堅持不懈，克服困難，努力奮斗。為每一次的考試而加油！祝大家期中考試取得一個(gè)好成績(jì)，讓我們應考期中，向煩惱saygoodbye！

復習計劃 篇2

　　復習目標

　　1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法，用一張圖把它們表示出來(lái)，并與同伴進(jìn)行交流。

　　2、 在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。

　　3、通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)總結自己有哪些收獲，有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　復習重點(diǎn)難點(diǎn)

　　有理數

　　復習重點(diǎn)：數軸、相反數與絕對值

　　復習難點(diǎn)：了解數形結合的數學(xué)方法。

　　突破重點(diǎn)難點(diǎn)：數軸的建立以及利用數軸建立起來(lái)的數形結合的數學(xué)思想是學(xué)習本節的關(guān)鍵。

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　有理數的運算

　　復習重點(diǎn)：掌握有理數的加法、乘法法則及運算律. 乘方的概念、表示及符號法則是重點(diǎn)。

　　復習難點(diǎn)：有理數的加法特別是異號兩數相加的法則，以及把有理數的加減混合算式省略加號寫(xiě)成和的形式是本章的難點(diǎn)。冪、底數、指數的概念也是難點(diǎn)。

　　突破措施：創(chuàng )設實(shí)際情景，借助數軸分類(lèi)探究有理數的加法法則，關(guān)鍵把握兩點(diǎn)∶一是符號，二是絕對值，通過(guò)數形結合的方式突破該難點(diǎn)。有理數的乘方是一種新的運算，教材通過(guò)實(shí)例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學(xué)生搞清冪、底數、指數的意義及相互關(guān)系。

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　整式的加減

　　復習重點(diǎn)：?jiǎn)雾検郊皢雾検降南禂�、次數的概�?多項式及多項式的項、次數的概念。探究發(fā)現同類(lèi)項的特征及合并同類(lèi)項的法則。去括號法則及其應用。

　　復習難點(diǎn)：準確迅速地確定一個(gè)單項式的系數和次數，寫(xiě)出多項式的項和次數。括號前是-號，去括號時(shí)，括號內的`各項都要改變符號，合并同類(lèi)項及應用。

　　本章是研究整式的開(kāi)始，知識由數向式轉化，比較抽象，與學(xué)生的認知基礎和思維能力有一定差距，學(xué)習中會(huì )有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數和次數、多項式的項和次數時(shí)容易出現錯誤。

　　為了突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教學(xué)中要把握以下兩點(diǎn)：

　　(1)加強直觀(guān)性：為學(xué)生提供足夠的感知材料，豐富學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生認識概念。

　　(2)注重分析：在剖析單項式與多項式結構時(shí)，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。

　　正確理解去括號法則，并會(huì )把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類(lèi)項法則進(jìn)行整式加減法的練習

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　一元一次方程

　　復習重點(diǎn)：使學(xué)生能根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。

　　復習難點(diǎn)：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系建立議程，從而解決問(wèn)題。

　　突破重點(diǎn)難點(diǎn) ：鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數學(xué)學(xué)習過(guò)程有能單純地依賴(lài)模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習過(guò)程中，應學(xué)生主動(dòng)地從事觀(guān)察、操作、交流、歸納等探索活動(dòng)。充分挖掘結合學(xué)生生活實(shí)際的未經(jīng)要求，加強數學(xué)一現實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)的廣泛應用。

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　具體措施

　　1.加強集體備課，精選習題

　　2.針對重難點(diǎn)及易錯點(diǎn)強化訓練。

　　3.分類(lèi)講評，進(jìn)行跟蹤練習。

　　4.以考帶練，有針對性講解。

復習計劃 篇3

　　其實(shí)大家都知道學(xué)習沒(méi)有什么捷徑可言，只能是腳踏實(shí)地的學(xué)習。所以這就要求我們養成一個(gè)良好地的學(xué)習習慣，制定一個(gè)適合的自己的學(xué)習計劃和方法，為了能順利通過(guò)20xx年的考試打下夯實(shí)的基礎。下面給各位學(xué)員介紹一下大致的學(xué)習安排及計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、首先在真正的開(kāi)始學(xué)習之前，我們需要做一套試題，可以是的在線(xiàn)�？蓟蛘呷雽W(xué)測試，對自己哪一個(gè)系統或方面比較薄弱有一個(gè)認識，這樣學(xué)習的時(shí)候可以作為一個(gè)參考，學(xué)習到自己薄弱的知識的時(shí)候需要我們更加細致和用心。這樣才能達到一個(gè)更好的高度和深度。

　　二、每年內外婦兒都是重頭戲，所以這就要求我們，先學(xué)習臨床課程。一個(gè)是所占分值較多，二是知識點(diǎn)較多，需要掌握的時(shí)間比較長(cháng)，開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，時(shí)間肯定是比較充足的，所以需要先學(xué)習臨床科目。爭取在20xx年4月份完成一遍臨床課程的學(xué)習，這期間一定要一邊聽(tīng)課，一邊做題，因為這樣可以更好的加強鞏固知識點(diǎn)。

　　三、在考技能的前一個(gè)月是學(xué)習實(shí)踐技能的時(shí)間，各位學(xué)員不要過(guò)早的學(xué)習，因為這樣的話(huà)，有可能會(huì )有所遺忘。因為實(shí)踐技能的知識不是很多，而且一般病史采集和病例分析都一定的模板，所以有一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間已經(jīng)足以。對于不在臨床上工作的學(xué)員來(lái)說(shuō)，可以多花費點(diǎn)時(shí)間在操作和體格檢查上面，但是也不要太多。

　　四、最后的提高和沖刺階段再學(xué)習基礎的科目，也就是生理、生化、預防醫學(xué)等。到了這個(gè)階段也要夾雜著(zhù)復習臨床的知識，而且基礎的科目一些比較抽象和不好理解的知識比如生化或者預防醫學(xué)的流行病學(xué)等，可以直接放棄，因為沒(méi)有必要糾結在此，還是以掌握重點(diǎn)為主。

　　五、最后再給大家分析一些學(xué)習中需要注意的事情：

　　1、善于學(xué)習與總結

　　每次跟著(zhù)網(wǎng)絡(luò )班課程認真學(xué)習后都應用到實(shí)際學(xué)習中。并且要跟著(zhù)輔導老師的方法認真學(xué)習，一步一個(gè)腳印，不斷總結提升。在每個(gè)課時(shí)學(xué)習的`時(shí)候都要聯(lián)系到以前或者其它單元的學(xué)習，幫助我們加深遍印象，前前后后反反復復好幾遍，不怕記不��！

　　2、善于分階段學(xué)習

　�、僭诩寄芸荚嚽暗膹土曋�，重點(diǎn)去看專(zhuān)業(yè)課的知識。臨近技能考試一個(gè)月學(xué)習技能方面的內容；等待技能成績(jì)這段時(shí)間學(xué)習基礎課；成績(jì)出來(lái)后開(kāi)始沖刺階段學(xué)習任務(wù)。

　�、诿刻鞂W(xué)習后，晚上睡覺(jué)前在腦子里回想一下今天學(xué)習的內容，在回想的時(shí)候就有可能會(huì )忘記一些內容，沒(méi)關(guān)系，翻開(kāi)筆記看一下，哪怕是第二天看一眼也是很有幫助的。讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新收獲，日積月累，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　3、少說(shuō)空話(huà)

　　既然已經(jīng)選擇了這條道路，或者說(shuō)已經(jīng)下定決心要通過(guò)考試了，那么就要付諸于行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”每天制定的計劃要按時(shí)完成，哪怕今天有事情耽擱，晚上加班也得趕上來(lái)！

　　可能有些學(xué)員除了每天上班，回家還有老人孩子要照顧。一切的一切都使得學(xué)習的時(shí)間短了再短，但是有什么辦法呢，只能是我們抽時(shí)間、擠時(shí)間。這也是我們?yōu)槭裁匆�艱苦勞動(dòng)（學(xué)習）的原因了，最后是自己言出必行的態(tài)度，相信我們一定能夠成功！

　　最后總結一下：時(shí)間給勤勞者留下串串的果實(shí)，而給懶漢只留下一頭白發(fā)和空空的雙手，不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲，良好的學(xué)習習慣，是成功的保證，為了不讓自己白白浪費一年，我們一起加油學(xué)習，共同順利通過(guò)醫考。

　　最后希望大家都要努力，不要因為一分而遺憾。努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，有人看來(lái)，它總是令人愉快的，也有人看來(lái)，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績(jì)！老師希望學(xué)員們不要把遺憾留給20xx年，要把醫考路上光輝歷程雕刻在心中。

復習計劃 篇4

　　一、基本情況

　　古城校區高20ｘｘ級共有22個(gè)教學(xué)班，其中19班、20班、21班、22班為一段火箭班，10-18班為二段實(shí)驗班，其余為普通班；科任教師共11人；七一校區高20ｘｘ級共有20個(gè)教學(xué)班，科任教師共10人。必修一至必修五為必修教材，共30個(gè)模塊，其中涉及的詞匯占考綱詞匯的80%左右。計劃復習進(jìn)度為每?jì)芍埽�約ｘｘ課時(shí)）復習3個(gè)模塊。選修六至選修七為選修教材，共ｘｘ模塊，計劃復習進(jìn)度為約6課時(shí)復習兩個(gè)模塊。此外，在這一階段中，計劃利用每周兩節課詳講一套20xx年課改卷高考真題，以幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉考綱詞匯并了解新高考試題的難度。在此期間穿插復習11個(gè)語(yǔ)法專(zhuān)項。

　　二、指導思想

　　面向20ｘｘ年高考，以全面貫徹落實(shí)新課程改革的教育精神為指導，緊緊圍繞課改區的命題特點(diǎn)和命題方向，積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的高三課堂復習教學(xué)模式。針對我校學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差、基礎薄的實(shí)際，在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，在重點(diǎn)抓閱讀的前提下，要長(cháng)期不懈地培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習習慣。

　　三、高考英語(yǔ)復習中的誤區

　　1、以語(yǔ)法為綱的教學(xué)思路在部分教師的思想和教學(xué)行為上仍然占據著(zhù)相當重要的地位，將語(yǔ)言基礎知識教學(xué)與語(yǔ)篇教學(xué)截然分開(kāi)。

　　2、將語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言輸出截然分開(kāi)，忽略了讀與寫(xiě)的結合。

　　3、復習過(guò)程中的"以教師講，學(xué)生聽(tīng)"為主的傳統做法，致使學(xué)生不能很好的發(fā)展自主學(xué)習的能力。

　　4、不注重學(xué)法指導，過(guò)分強調知識的傳授。

　　5、閱讀訓練方法不得當，只重視讓學(xué)生讀文章，忽略了語(yǔ)篇分析能力的培養。

　　6、只重視教書(shū)，忽略了育人，忽略了對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)的教育。

　　四。教學(xué)目標與備考原則

　　1、明確方向

　　面對20ｘｘ年的高考，教師必須明確高考要考什么以及怎樣考；有目的有計劃的組織好高考復習；否則復習就要走彎路，造成事倍功半的結局�；仡櫧鼛啄旮呖加⒄Z(yǔ)試題，我們發(fā)現近幾年高考英語(yǔ)試題主要圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言知識與英語(yǔ)語(yǔ)言運用兩方面進(jìn)行。語(yǔ)言知識題的命題原則為：在保證知識覆蓋面的基礎上，盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。語(yǔ)言運用的命題原則為：

　�。�1）語(yǔ)言必須放在實(shí)際的并盡可能不同的情景中運用；

　�。�2）語(yǔ)言必須適合具體的交際行為；

　�。�3）考核焦點(diǎn)在于是否達到交際目的；

　�。�4）語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其他的能力。

　　2、高考復習應堅持的原則

　　針對高考英語(yǔ)復習中所存在的問(wèn)題，我們在復習時(shí)，堅持“用中學(xué)，練中學(xué)”的原則。高考復習不僅僅是查漏補缺，使語(yǔ)言知識體系更加完美的過(guò)程，更重要的是，它是豐富語(yǔ)言經(jīng)驗、增強語(yǔ)感、使原有的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力上升到一個(gè)新水平的過(guò)程，是提高綜合分析、分析判斷等能力，改進(jìn)學(xué)法、學(xué)會(huì )自學(xué)的過(guò)程。所以，高考總復習時(shí)應堅持一些原則：

　�。�1）實(shí)踐性原則。

　�。�2）綜合性原則。

　�。�3）針對性原則。

　�。�4）學(xué)法指導性原則。

　　五、復習課課型設計及復習計劃安排：

　　1、課文復習課。它涉及面廣—涉及詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法等，是培養能力的依托。復習中要避免炒剩飯，要加佐料，要推陳出新，要站在高考的角度，要把根本任務(wù)定格在培養學(xué)生的語(yǔ)用能力上。歸類(lèi)、總結、辨析是課文復習最常見(jiàn)也最實(shí)用的方法。

　　2、語(yǔ)法復習課。在此以前，學(xué)生已基本掌握各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。復習時(shí)，老師要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，遵循認知規律，由易及難，由簡(jiǎn)到繁。方法：從解讀名詞入手，以突破動(dòng)詞為核心，以攻克從句為難點(diǎn)，逐一解決；要求學(xué)生通讀一本語(yǔ)法書(shū)，同時(shí)多做一些選擇型、對譯型或校正型的練習；老師精講，只講疑難點(diǎn)，組織學(xué)生多討論，多自我總結。

　　3、高考題型訓練課。訓練目的之一是使學(xué)生了解各題型的特點(diǎn)、答題要求（如短文改錯）及作答技巧；目的之二是通過(guò)訓練使學(xué)生了解自己的薄弱環(huán)節并加以針對性彌補。要讓學(xué)生明白一些基本常識，比如完形填空重在考查實(shí)詞、邏輯關(guān)系、語(yǔ)篇理解，很少考查純語(yǔ)法的知識；改錯不考查拼寫(xiě)、語(yǔ)序等，設錯方式遵循811或721的原則（8錯1多1缺；7錯2多1缺或7錯1多2缺）及錯點(diǎn)在哪些方面；寫(xiě)作差不多只需10句即可，每一句含十二、三個(gè)單詞，但要求包括兩三個(gè)復雜句式和高級詞匯，一般而言還應有適度發(fā)揮。

　　4、測試課。測試是有效反饋教學(xué)效果的.主要手段。在復習一定內容后安排測試查驗學(xué)生的復習效果，有助于師生及時(shí)發(fā)現復習中出現的問(wèn)題并調整復習策略。一、二輪復習階段的測試內容應與復習內容接軌，三輪復習階段的測試應采用綜合性更強的高考模擬題。

　　5、試卷評析課。試卷批改和評析都必須及時(shí)，要求是批改不過(guò)夜、評析在次日。評析試卷要避免老師一言堂和面面俱到的講解方法，可采用讓學(xué)生當小老師講解的方法，教師選擇性講解和個(gè)別輔導相結合的方法，以及只提供答案詳解的方法。不管怎樣，要讓學(xué)生通過(guò)一道題突破一個(gè)知識點(diǎn)。所以在試卷評析后，老師還需要根據班情讓學(xué)生做鞏固性練習和拓展性練習，從而把一套題的作用發(fā)揮到極致。

　　根據上述原則，我們按以下步驟進(jìn)行復習：

　　第一階段：基本功訓練階段（20xx年7月—20ｘｘ年2月底）

　　1、把課本作為練習聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的重要材料，鞏固所掌握的基本詞匯、基本句型和基本語(yǔ)法。

　　2、在鞏固所復習的基本句型和基礎語(yǔ)法的基礎上，將基礎語(yǔ)法進(jìn)一步拓展，將所學(xué)的語(yǔ)法形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )。不再以記住基本條條框框為主，要把面鋪開(kāi)，在掌握基礎語(yǔ)法的基礎上學(xué)會(huì )應用、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；與此同時(shí)，要重點(diǎn)總結一些相關(guān)句型。

　　第二階段：鞏固提高階段（20ｘｘ年3月—4月中旬）

　　3、可集中做專(zhuān)項練習，如閱讀理解、完型填空、閱讀表達、短文改錯等，適當做一些綜合試題。此時(shí)可在進(jìn)行翻譯練習、句型轉換練習和句子改錯練習的同時(shí)開(kāi)始做書(shū)面表達練習和短文改錯練習。做翻譯練習時(shí)要讓學(xué)生用多種方式翻譯同一句子，旨在鞏固所掌握的各種句型和語(yǔ)法。

　　4、這一階段要大量閱讀。

　　第三階段：綜合能力訓練階段（20ｘｘ年4月20日—5月25日）

　　5、做綜合試題。

　　6、綜合試題應包括近三年的高考試題，對各地自編的模擬試題要有取舍。

　　7、針對單項選題中的錯題，要邊做邊總結。

　　8、每天堅持背誦。背單詞、背英語(yǔ)范文、背句型、背自己錯過(guò)的地方。

　　第四階段：反思調整階段（5月26日—高考）

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