關(guān)于教師個(gè)人研修計劃(通用17篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編精心整理的關(guān)于教師個(gè)人研修計劃,歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人研修計劃 篇1
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自己反思平臺。它表明:這是一個(gè)新型的結合體,是一個(gè)開(kāi)放的系統。它絕不是一種概念上的翻新,而是理念上的一次重建。因而,在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng )新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計劃如下:
一、指導思想
通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標
1、規范數學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的`,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習為本)的轉變,重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施:
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自己。
2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。
3、認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng),將培訓學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。
我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。
教師個(gè)人研修計劃 篇2
作為一名教師,要想不辜負社會(huì )和家長(cháng)的期望,就要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒為自己充電。使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。不斷提高自己的教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。因此我指定了個(gè)人研修計劃,內容如下:
一、理論方面
結合學(xué)校的學(xué)習計劃,認真學(xué)習黨的各項教育方針、政策;認真學(xué)習《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》各類(lèi)法律、法規;認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》,并與學(xué)習之后寫(xiě)出學(xué)習心得。從而是自己懂法、守法。教育學(xué)生關(guān)心國家大事,愛(ài)國、愛(ài)家。
二、業(yè)務(wù)方面
1. 多讀教育教學(xué)方面的書(shū)刊、報紙。
每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專(zhuān)著(zhù)。多學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識,積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,并認真記好筆記。
2. 要經(jīng)常反思、總結自己的教學(xué)。
堅持經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)總結教學(xué)中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法,做到邊教邊改進(jìn),爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗,寫(xiě)成隨筆,多與他人交流。
3. 虛心向他人學(xué)習。
本學(xué)期多聽(tīng)課,吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗,并進(jìn)行大膽實(shí)踐,形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗的教師請教,學(xué)習一些管理方法,加強對學(xué)生的管理。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng),以及“學(xué)習共同體”的活動(dòng)。保質(zhì)保量完成各項活動(dòng)中的任務(wù)。
5.學(xué)習制作課件。
要多看一些電腦方面的書(shū)籍,學(xué)習制作課件的方法,并經(jīng)常練習,爭取學(xué)會(huì )制作動(dòng)畫(huà)課件。使其能更好地為教學(xué)服務(wù)。
6.練好基本功。
多練習鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà),說(shuō)好普通話(huà)。只有具備了扎實(shí)的基本功,才會(huì )在教學(xué)中得心應手。
7.積極參加培訓。
抓住每次培訓的機會(huì ),要做到深入領(lǐng)會(huì )記好學(xué)習筆記,并與自己的教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),做到學(xué)以致用,不斷改進(jìn)自己的'教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)特色。
8.開(kāi)闊自己的視野。
平時(shí)多看新聞,關(guān)注國家大事,通過(guò)媒體多了解外界信息,多查閱資料,豐富課堂教學(xué)內容。從而引導學(xué)生看到更廣闊的天空。
工作中,我將積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己積極工作,是自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
教師個(gè)人研修計劃 篇3
一、指導思想
依據《幼兒園教育指導綱要》,結合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況,堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設,努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能,特制定培訓方案。
二、培訓目標
1.認真貫徹落實(shí)《綱要》精神,堅持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排幼兒一日活動(dòng),抓好幼兒常規,提高教師紀錄、觀(guān)察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
3.以園本教研為抓手,積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(cháng)”的道路,深入開(kāi)展教育科研,彰顯園所特色。
三、主要內容
堅持以學(xué)習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題,通過(guò)多種途徑,鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實(shí)踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1.以自覺(jué)學(xué)習為基礎,主動(dòng)吸收新信息、新觀(guān)念。
主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,由教師結合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考,通過(guò)反省自己的工作,保證教育新觀(guān)念的理解和轉化。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)教學(xué)反思的介入,提高教師學(xué)習、觀(guān)察、提煉、運用的.能力,為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。
2.以教學(xué)研討為契機,更新觀(guān)念,展現自己。
為了實(shí)現“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念,改變以往指派分配的管理模式,構建并試行自主管理模式。無(wú)論是幼兒園的教育管理,還是環(huán)境的創(chuàng )設、任務(wù)的分配,基本都先交給教師討論,與教師商量,讓教師在自己的領(lǐng)域內獨立地進(jìn)行思考,在創(chuàng )造性的工作中享受創(chuàng )造過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè )。針對日常教學(xué)中存在問(wèn)題較多的教學(xué)方面展開(kāi)研討。通過(guò)觀(guān)摩,進(jìn)一步展現百花齊放的教學(xué)方法,更加認識到 “教無(wú)定法,貴在得法”的重要意義;在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習,相互促進(jìn),共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用,讓教師成為培訓活動(dòng)的主人。
3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng),在教學(xué)研討活動(dòng)中,讓教師認識自己,了解他人,開(kāi)闊教學(xué)視野;使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念,豐富教育經(jīng)驗,鞏固和加強理論指導下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗告訴我們:教師的潛能是無(wú)限的,只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,幼兒園的各項工作才會(huì )蒸蒸日上;只有充分調動(dòng)教師的積極創(chuàng )造性,幼兒園才會(huì )形成合作、支持,共同分享、共同成長(cháng)的團隊力量、團隊精神。
教師個(gè)人研修計劃 篇4
一、指導思想:
我校的校本教研工作主要以區進(jìn)修學(xué)校培訓辦的工作要點(diǎn)為指導思想,結合我校工作計劃和我校實(shí)際,圍繞課程改革,以基于問(wèn)題為依托,以教師崗位大練兵為主線(xiàn),立足校本的原則,充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境,建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、研訓目標:
1.以新課程改革為導向,深化培訓工作,加強隊伍建設,促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高,建立現代教育思想,優(yōu)化知識結構,拓寬知識面,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.面向全體教師,以師德為首,以教育科研和教師培訓為重點(diǎn),以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。
3.通過(guò)學(xué)習、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養教師在工作中學(xué)習的意識與習慣,指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )反思,能取人之長(cháng),補已之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng )新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題,總結推廣教學(xué)教育經(jīng)驗,探索教育教學(xué)規律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。
5.通過(guò)實(shí)施校本培訓,使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
三、主要工作內容及措施
堅持以校本為原則,即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己的'人和物,實(shí)現培訓后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅持以人為本的原則,從教師的實(shí)際出發(fā),幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標,使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各教研組要有計劃、有步驟、有針對性地,以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研活動(dòng),深入開(kāi)展“學(xué)生課前預習習慣培養”的研究,逐步培養學(xué)生的預習習慣,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現出來(lái)。
2、仔細研讀新課程標準、深鉆新教材,進(jìn)一步明確課程改革的方向。
繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論,探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為有效的教學(xué)行為。
3、開(kāi)展全體教師的崗位大練兵活動(dòng)。
以學(xué)校為單位,根據本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案,方案中包括專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、技能訓練、具體操作過(guò)程及達到的效果。學(xué)校教師全員參與,學(xué)校領(lǐng)導負責全面調控,教研組長(cháng)負責具體工作的實(shí)施,骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。
4、做好培訓及考評工作
學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓,內容包括:教學(xué)(備課、說(shuō)課、評價(jià)、反思等)、科研、師德、班主任等培訓。學(xué)校進(jìn)行一次考核,成績(jì)張貼公布。
5、做好教研組長(cháng)的培訓工作
為了提高教研組長(cháng)的整體水平,每周二下午定為教研組長(cháng)活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)要有主題,有內容。
6、用課題帶動(dòng)校本教研,完成好已經(jīng)申報的課題。
課題研究要注重過(guò)程性。各教研組要結合已經(jīng)申報的教研課題開(kāi)展好教研活動(dòng),并注重資料的收集與整理,能在規定的時(shí)間內順利結題。同時(shí)通過(guò)課題的研究提高我們的教科研力。
7、開(kāi)展各種教研公開(kāi)課。
本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開(kāi)課,授課教師必須與課題結合,課堂教學(xué)中要有體現、反饋。本組教師必須參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。
四、研修形式:
以自己反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向,靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)等多種教研形式。
五、保障措施:
1、組織到位。
學(xué)校將形成一個(gè)校長(cháng)親自抓、培訓主任負責抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò )。
2、制度到位。
學(xué)校有相應的校本研修制度、教學(xué)常規制度、科研制度等,從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、管理到位。
建立、健全學(xué)校校本培訓檔案,內容包括:學(xué)校校本培訓的規劃,自主培訓活動(dòng)材料,學(xué)員個(gè)人檔案認定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓情況作為教師作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據。
教師個(gè)人研修計劃 篇5
校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來(lái)一直所倡導的一個(gè)十分利于教師成長(cháng)的方式,它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),特制定校本研修個(gè)人工作計劃如下:
一、指導思想
校本研修要以學(xué)校為本,以課程改革為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的做好校本實(shí)踐學(xué)習工作,為提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量而奮斗,并能使自己的.積極行動(dòng)感染所在學(xué)校的老師,大家一起行動(dòng)起來(lái),把教育水平提高到一個(gè)新的臺階。
二、研修目標
校本研修要以新的教育理念為指導思想,以提高自己的教育教學(xué)水平為目的,以全面落實(shí)新課程標準目標。在研修中要努力做到:一個(gè)中心,兩個(gè)轉變,三個(gè)提高,四個(gè)結合。一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個(gè)轉變:轉變教育觀(guān)念和教學(xué)行為。三個(gè)提高:提高教師課堂教學(xué)能力,提高教研水平和科研能力。四個(gè)結合:上公開(kāi)課與聽(tīng)評課學(xué)習相結合,個(gè)人學(xué)習與小組交流相結合,教研與科研相結合,教育理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合。
三、研修內容
1、認真研究教材、研究學(xué)生、研究教法,并寫(xiě)好教學(xué)設計。
2、認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
3、加強師德修養,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,通過(guò)學(xué)習《學(xué)校教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教育政策法規》等書(shū)籍,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。
4、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
5、以課題研究實(shí)驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
6、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自己反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自己監控和自己調適,以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。
7、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。
四、具體措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習不放松,勤學(xué)多記。
2、堅持備好課、上好課。
3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習型”教師。
4、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研,高標準嚴要求完善自己。
5、積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習活動(dòng),不斷提升自己的教育教 學(xué)能力。
6、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。
通過(guò)此次校本研修,對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認識,我要不 斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的底氣,增強自己的理論知識,提高教育教學(xué)能力,結合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。
教師個(gè)人研修計劃 篇6
為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),結合自身的發(fā)展需求,特制定本計劃。
一、研修主題
自己在思想態(tài)度,教育教學(xué)觀(guān)念,對于課題研究態(tài)度的轉變等方面認識不到位,通過(guò)校本教研,全面認識高效課堂發(fā)展內涵,努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標
1、規范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習方式的轉變上。
三、研修內容
。ㄒ唬﹤(gè)人讀書(shū)
1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù),充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計劃。
3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理自己的學(xué)習筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、積極參與“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。
。ǘ┞(tīng)評課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng),有機會(huì )積極參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。
。ㄈ┕_(kāi)課:
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。
。ㄋ模┱n題研究方面:
積極投入課題研究,本著(zhù)“問(wèn)題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。
。ㄎ澹皩(zhuān)家講座”方面:
積極參加學(xué)校組織的“專(zhuān)家講座”活動(dòng),做好筆記,積極討論,通過(guò)此項活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。
。┗诰W(wǎng)絡(luò )平臺的遠程培訓方面:
積極參加“20xx國培計劃”,聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,踴躍參加班級研討,并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,按時(shí)參加互動(dòng)答疑,聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨。
優(yōu)質(zhì)課賽講、聽(tīng)評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結合
四、預期效果
1、通過(guò)校本研修,加強師德修養,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅
做好幼兒學(xué)習上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習,努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的`整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教案。
3、通過(guò)參加專(zhuān)題培訓,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
4、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自己反思,爭取每課1反思,每周1總結,每月1自評,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自己監控和自己調適,以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的'認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。
5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,爭取一周閱讀4本書(shū),每年至少訂閱一份報刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習研究,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
6、認真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。
7、通過(guò)校本研修來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成
為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師。
五、保障措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓,作好培訓記錄。
2、參加學(xué)習的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng),努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。
教師個(gè)人研修計劃 篇7
校本研修,是立足于本校工作實(shí)際,根據教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習和鍛煉,提高教師專(zhuān)業(yè)修養水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的一種教師繼續教育形式。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計劃。
一、研修目標
1、通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養。
2、通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、通過(guò)學(xué)習,提高自身的科研水平。
4、通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)自己對新課標的理解。
5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容;
。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
。ǘ┰趯(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的'新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
。ㄋ模┰趥湔n管理上,朝著(zhù)A級管理奮斗,在原來(lái)的基礎上向前一步。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標,在教學(xué)中理解應用新課標。
2、多聽(tīng)課,堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課,做好教研筆記。取長(cháng)補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。
3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
。1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
。2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
教師個(gè)人研修計劃 篇8
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開(kāi)心,雖然我現在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì )耐心、細心的對待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認真進(jìn)行自己認識、自己分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng),根據自身的實(shí)際,確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習和研究,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,通過(guò)不斷的自己改造、陶冶、鍛煉,成長(cháng)為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長(cháng)放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
一、業(yè)務(wù)水平方面:
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學(xué)習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)。加強個(gè)人的再學(xué)習,勤讀書(shū),勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的教學(xué)工作,提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平。
2、深入學(xué)習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng )新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )新意識和動(dòng)手興趣的'培養。認真學(xué)習《幼兒園工作規范》,規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等,進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習,汲取新思想、新做法。
5、認真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結,認真寫(xiě)好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習。加強理論學(xué)習,提高認識,努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀(guān)念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,關(guān)心愛(ài)護幼兒,尊重幼兒,與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(cháng)放心。
二、思想素質(zhì)方面:
1、思想素質(zhì):應具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān),具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺(jué)遵守教育法律法規,在教育教學(xué)中依法辦事,嚴謹治學(xué)、廉潔從教?朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
三、職業(yè)道德:
。1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養,認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自己的人格。
。2)對待學(xué)生:熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
。3)對待教師集體:要熱愛(ài)集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
。4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進(jìn);為人師表,嚴于律已,嚴謹治學(xué)。
。5)用最好的笑容面隊每一個(gè)幼兒及家長(cháng),和家長(cháng)之間出現問(wèn)題時(shí),要耐心的和家長(cháng)說(shuō)明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,通過(guò)不斷的學(xué)習,讓自己更加完美。
教師個(gè)人研修計劃 篇9
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái),新課程改革的進(jìn)一步深化,教育正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)深刻的變革。教師是這一創(chuàng )新變革的核心,教師自身的專(zhuān)業(yè)素養直接關(guān)系到這一改革的成敗。
在這種充滿(mǎn)多樣性、變動(dòng)性的課程環(huán)境下,不斷發(fā)展自身的專(zhuān)業(yè)素養是時(shí)代賦予每個(gè)英語(yǔ)教師的歷史使命,是新課程改革順利實(shí)施的保證,也是新時(shí)代對每個(gè)英語(yǔ)教師的一次考驗!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自己反思平臺。為此我結合自身實(shí)際情況,特制定個(gè)人校本研修計劃。
一、指導思想
通過(guò)校本研修,促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn),促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。
二、研修目標
1、規范英語(yǔ)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型教師向研究型教師轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,配合全區的基礎教育課程改革活動(dòng),借助同伴和集體的力量,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,完善自己,創(chuàng )建自己的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展高效使用新課程教材的研究工作,樹(shù)立新課程教材觀(guān),活用教材,挖掘教材的豐富內涵,使教材煥發(fā)新的活力。通過(guò)研究,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,樹(shù)立符合新課程精神要求的課堂觀(guān)和學(xué)生觀(guān),促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習能力的培養,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習能力的培養,發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,以自主、合作、探究學(xué)習為本)的轉變,重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時(shí)代精神的合格的研究型教師。
四、研修途徑:
1、立足學(xué)校,解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問(wèn)題,學(xué)習并樹(shù)立新課程教學(xué)觀(guān)、教育科研觀(guān),創(chuàng )新研究,逐步發(fā)展教育科研能力。
2、審視并總結自己的教學(xué),在教學(xué)實(shí)踐中完善自己。教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。這就是說(shuō),如果一個(gè)教師不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考,那么,即使是有20年經(jīng)驗,也只是一年工作的20次重復。除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益,否則就只能永遠停留在一個(gè)新手型教師的水準上。
3、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,積極參加各種形式的繼續教育,堅持學(xué)習英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識,造就研究型教師。
五、具體措施:
1、注重日常教學(xué)常規的落實(shí)與提升。從備課開(kāi)始,認真研究教材,研究學(xué)生,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標,教學(xué)的重難點(diǎn),注重學(xué)生活動(dòng)的組織,培養學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習能力。抓好學(xué)生課后的輔導和作業(yè)的批閱,從中發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的主要困難,從而總結自己的教學(xué),促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。
2、認真書(shū)寫(xiě)教后記,對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思,以批判的眼光對待自己的教學(xué),總結經(jīng)驗,揚長(cháng)避短,在不斷反思中進(jìn)步。
3、認真參加學(xué)校教研活動(dòng),與同伴一起探討教學(xué)過(guò)程遇到的難題,借助同伴的力量提高自己,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。
4、以新課湯砟釵指導,樹(shù)立新課程學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )新能力;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,創(chuàng )設平等、民主的`師生氛圍,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。
6、對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制,不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué),尋找課堂教學(xué)中的不足,總結經(jīng)驗教訓,促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。
7、積極聽(tīng)課,在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷向他人學(xué)習,借鑒他人之長(cháng),彌補自己的不足,不斷促進(jìn)自己成長(cháng)。同時(shí)積極參與教研組的評課活動(dòng),在集體評課中不斷學(xué)習,不斷糾正自己教學(xué)中的不足,借助集體的力量促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
8、積極承擔教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),通過(guò)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)理念,教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面不斷完善。
9、積極參加大學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng),充分利用大學(xué)區優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時(shí)機,不斷開(kāi)闊自己的眼界,學(xué)習新的理念和新的教學(xué)方法。
10、積極參加各類(lèi)短訓班,網(wǎng)絡(luò )遠程教育,外出聽(tīng)課,參加各種研討會(huì ),進(jìn)行各種類(lèi)型的在職進(jìn)修,多媒體遠程教育等,使自己的教學(xué)理念能緊跟時(shí)代的潮流,符合時(shí)代的要求。
總之,作為一名普通教師,面對新課程教學(xué)的挑戰,我將一如繼往的努力學(xué)習,鉆研理論知識,使自己的業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)經(jīng)驗有更進(jìn)一步的提升,努力的完善自己,使自己真正成為一名研究型教師。
教師個(gè)人研修計劃 篇10
6月25日,我滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜與興奮的心情來(lái)到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓班的學(xué)習。十天的培訓過(guò)程中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授、主持人的專(zhuān)題講座,通過(guò)與培訓老師、專(zhuān)家、同學(xué)的深入交流、研討,使我每天都能感受到思想的巨大沖擊,以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者,這些經(jīng)歷令我受益匪淺,感想頗深。為此,制定個(gè)人研修和發(fā)展計劃如下:
一、指導思想:
通過(guò)骨干教師培訓,不斷提高教師道德修養、自身的專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,以適應現代教育的發(fā)展需求,走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,肩負起到骨干教師的引領(lǐng)作用
二、研修目標:
1、通過(guò)培訓提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準,以及專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動(dòng),提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己從學(xué)習型教師向專(zhuān)家型教師轉變,逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題和創(chuàng )新性問(wèn)題。
三、研修要求:
1、不斷學(xué)習,充實(shí)自己
加強教改理論學(xué)習,不斷充實(shí)自己。廣泛閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍和文章,豐富、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高自身素養。
2、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)能力
積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng),規范和優(yōu)化課堂教學(xué),做好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們堅持相互聽(tīng)課,相互評課,不斷總結自己的教學(xué)得失,虛心向他們請教,取人之長(cháng),補己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
3、努力提高教育教學(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結合理論學(xué)習研究,和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐,研討教學(xué)案例,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提升教學(xué)研究能力。
四、研修形式:
第一階段理論學(xué)習。集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習,理論更新和專(zhuān)業(yè)技能訓練。
第二階段跟崗學(xué)習。進(jìn)入小學(xué)科學(xué)教師工作室跟崗學(xué)習,采取師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課,一同開(kāi)展課題研究。
第三階段崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究;卦温殕挝贿M(jìn)行崗位實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)改革,提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,結合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究。
第四階段成果展示。成果展示與培訓總結。到廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行成果展示,互相學(xué)習,進(jìn)一步提升自己的'理論水平及業(yè)務(wù)能力。
我將切實(shí)按照計劃部署,積極開(kāi)展教學(xué)研究促進(jìn)課程目標的全面實(shí)施。根在以后的工作中據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習,奮發(fā)進(jìn)取,教好書(shū),育好人,發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我?茖W(xué)教學(xué)的整體水平。
教師個(gè)人研修計劃 篇11
校本研修,是指立足于本校工作實(shí)際,根據教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習和鍛煉,提高教師專(zhuān)業(yè)修養水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的一種教師繼續教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計劃。
一、指導思想:
以《教師法》和《數學(xué)新課程標準》為個(gè)人研修指導方針,以“求真、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
二、研修要求:
1、提高自身政治和職業(yè)道德素養。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自己。
2、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,學(xué)習數學(xué)學(xué)科新知識,及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
3、立足常規教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重理論總結。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。
三、研修內容:
按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一年的.發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習,在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標。研讀《數學(xué)課程標準》,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段目標要求。
2、專(zhuān)修內容!陡咝дn堂導學(xué)案的編寫(xiě)與策略》。
3、數學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教材教法學(xué)習。研讀數學(xué)專(zhuān)業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設計一節本學(xué)段研討課,在區域或組內進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內聽(tīng)課不得少于20節。教學(xué)實(shí)施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,積極備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
5、積極開(kāi)展教學(xué)研究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
四、研修目標:
1、熟悉教育政策法規,提高自身職業(yè)道德修養、熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。
2、通過(guò)系統的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應當代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需要,滿(mǎn)足小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅實(shí)的基礎。
3、通過(guò)系統的學(xué)習當代先進(jìn)的小學(xué)數學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷的總結、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。
4、理論和實(shí)踐相結合,不斷的學(xué)習、實(shí)踐、提高,力爭使所帶班級的學(xué)生名列前茅,上好教學(xué)匯報課、研討課。
教師個(gè)人研修計劃 篇12
終于走過(guò)風(fēng)雨交加的20xx年,充滿(mǎn)希望的20xx年已經(jīng)緩緩走來(lái)。新的學(xué)期,對于自己的教育教學(xué)工作自己也有了新的思考和憧憬。
一、基本情況
本學(xué)期自己將繼續承擔六年(7)、(8)、(9)(10)班的英語(yǔ)教學(xué)和五(5)班副班主任以及英語(yǔ)模擬聯(lián)合國社團的相關(guān)工作,此外本學(xué)期自己也將開(kāi)始開(kāi)展西安高新第一小學(xué)“省級教學(xué)能手李超工作站”的相關(guān)工作!澳M聯(lián)合國社團”也是本學(xué)期剛剛跟課,還需要向國玉璽、向心蕊老師多學(xué)習、請請教。在深入落實(shí)“信息技術(shù)2.0”工程的大背景下,如何在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中更好利用信息技術(shù)等輔助手段將是自己今后一段時(shí)間需要深入研究的'課題和探索方向。
二、研修目標
1、認真解讀“信息技術(shù)2.0”相關(guān)文件精神,細讀“信息技術(shù)2.0”中涉及的30個(gè)微能力點(diǎn)的描述和研修目標。并根據自己的工作實(shí)際選擇合適的能力點(diǎn)進(jìn)行研修,并能在課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)和校本研修等各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中去探索實(shí)踐。
2、配合班主任李娜老師做好班級轉接和過(guò)渡工作。
3、熟悉模擬聯(lián)合國社團工作,做好學(xué)生參加20xx年模擬聯(lián)合國會(huì )議的相關(guān)準備工作。通過(guò)模聯(lián)知識的學(xué)習和參加模擬聯(lián)合國會(huì )議活動(dòng),能夠有利于提高學(xué)生組織、策劃及管理能力,研究與英文寫(xiě)作能力,公開(kāi)發(fā)言和辯論能力,解決沖突、求同存異的能力,與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國的議題多涉及環(huán)保、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等國際性議題,具有跨學(xué)科性質(zhì),因此參與模聯(lián)能幫助學(xué)生拓展視野,提升能力。
三、研修內容:
1、學(xué)習“信息技術(shù)2.0”相關(guān)培訓內容,閱讀《翻轉課堂》等專(zhuān)著(zhù),查找有關(guān)“研究形學(xué)習模式”、和“UBD教學(xué)設計”框架等相關(guān)理論知識;探究符合高新一小教學(xué)實(shí)際的“E彩”英語(yǔ)教學(xué)模式。
2、積極參加教研組活動(dòng),要多聽(tīng)課,多學(xué)習。本學(xué)期聽(tīng)課節數20節以上,并寫(xiě)出高質(zhì)量的課后評價(jià)。
3、理解與分析國際性事務(wù)、英語(yǔ)演講與表達、英語(yǔ)議會(huì )制辯論、模擬聯(lián)合國參會(huì )的基本規則、撰寫(xiě)立場(chǎng)文件和決議草案及修正案、參會(huì )標準用語(yǔ)、當今國際形勢分析、模聯(lián)大會(huì )具體議題的會(huì )議解讀,還涉及國際外交禮儀與文化等多方面的內容,給學(xué)生文化上的熏陶。
四、活動(dòng)與實(shí)施:
1、開(kāi)學(xué)認真制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交教案等相關(guān)教育教學(xué)資料。
2、協(xié)助班主任做好新班轉接工作。從細微處入手做好學(xué)生學(xué)生的安全教育,行為習慣和文明禮儀教育。
3、積極完成學(xué)校及英語(yǔ)組安排的各項工作,協(xié)助完成“第x屆E彩英語(yǔ)嘉年華”活動(dòng)以及“創(chuàng )新成果”評選等其他活動(dòng)。
5、積極參與各項課題研究工作,同時(shí)做好自己的校本課題研究工作。
6、以活動(dòng),促發(fā)展!癊彩模聯(lián)社團”將在10月下旬帶領(lǐng)優(yōu)秀成員組隊赴北京參加“20xx世界青少年模擬聯(lián)合國大會(huì )”,本學(xué)期將做好相關(guān)準備工作。參加“模聯(lián)大會(huì )”意在讓學(xué)生深入體驗模聯(lián)大會(huì ),感受大會(huì )學(xué)術(shù)氛圍,給學(xué)生提供一次與全國優(yōu)秀學(xué)生切磋交流的機會(huì )。
教師個(gè)人研修計劃 篇13
一、指導思想
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養了學(xué)生應用化學(xué)知識分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度理解自然,學(xué)會(huì )從科學(xué)的角度分析社會(huì )現象,自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué),使學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習新的化學(xué)知識和技能,不斷感受化學(xué)再生的重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)會(huì )分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,繼續實(shí)施“六步有效教學(xué)過(guò)程”的策略,培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的能力,體現新課程改革的新理念。試題注重考查學(xué)生對知識和技能的掌握程度,評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。在整合三維目標的綜合考試基礎上,注重試題的基礎性、探索性、開(kāi)放性、應用性、教育性和人文性,為社會(huì )和高水平學(xué)校培養更多的`人才。
二、培養目標和內容
1、進(jìn)一步學(xué)習《化學(xué)課程標準》,深入理解和掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材,走進(jìn)新教材,把握教材特點(diǎn)。
3、探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、探索實(shí)驗教學(xué)有效途徑,提高學(xué)生實(shí)驗能力。改變學(xué)生實(shí)驗操作不規范的現狀。
5、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,讓學(xué)生更愿意、更樂(lè )于學(xué)習。
6、更好地利用電子備課平臺和教學(xué)課件,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
三、重點(diǎn)工作
1、通過(guò)學(xué)習《教師法》 《義務(wù)教育法》學(xué)校規章制度,通過(guò)自查自糾的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
3、積極開(kāi)展基本功訓練,提高基本功水平。
4、認真學(xué)習并結合新課改理論學(xué)習資源包。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等機會(huì )深入學(xué)習《規范》,經(jīng)常發(fā)現師德先進(jìn)的老師和先進(jìn)的人之間的差距,從而不斷提高自己的師德。
2、處處嚴于律己,以身作則,為人師表,永遠做學(xué)生的榜樣。
3、課前認真研究教材和學(xué)生,深刻理解教材的內涵,準確把握教材的深度。
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng )新,努力營(yíng)造輕松、民主、和諧的氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,給學(xué)生40分鐘的課堂時(shí)間。
5、堅持標音標字教學(xué),做好基本功訓練。
6、參加學(xué)習認真記錄,認真完成感受、案例等文字材料。
7、改進(jìn)教育和教學(xué)方法,從靈魂上與學(xué)生交流,兩者兼顧,做他們的良師、又做他們的益友。
教師個(gè)人研修計劃 篇14
為了更好地適應現代教學(xué)的需要,努力提高自身修養,并在科研、課題上有所發(fā)展,在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:
一、勤于學(xué)習,豐富自己的理論素養
1、堅持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò )平臺與時(shí)俱進(jìn),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。
3、做一名學(xué)習型的教師,利用課余時(shí)間,進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,提升個(gè)人的文化修養。
4、積極參加校內外的聽(tīng)課活動(dòng),多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
二、善與反思,深刻省察自己的`教育教學(xué)策略
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。
三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力
1、在總結自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎上,大膽創(chuàng )新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評優(yōu)課活動(dòng),每學(xué)期堅持上一節公開(kāi)課或研討課。
四、樂(lè )于研究,增強教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,申報科研課題,把教研和科研結合起來(lái)。
2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結合起來(lái),不斷地總結,發(fā)現問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。
3、研究過(guò)程有序,每個(gè)階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì )。
4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、規范、及時(shí),做到資料管理規范化,力爭現代化。
總之,我將以做科研型教師為目標,在教學(xué)實(shí)踐中,自覺(jué)反思,深入研究。不斷發(fā)現、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,提高教學(xué)效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習一體化的工作生活方式。
教師個(gè)人研修計劃 篇15
下學(xué)期,我決心透過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個(gè)人計劃
一、思想政治方面
積極擁護校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,積極參加政治學(xué)習,做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動(dòng)紀律,對工作兢兢業(yè)業(yè),團結同志,熱心幫忙同志;對工作認真負責,不計報酬,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,率先垂范,樂(lè )于奉獻。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。所以,教師務(wù)必“美其德,慎其行”,不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己務(wù)必做到。在工作中,時(shí)刻注意自己的'形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加各項活動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,閱讀專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
四、教學(xué)工作方面
認真學(xué)習新課程理念,認真學(xué)習教學(xué)大綱,刻苦鉆研業(yè)務(wù),課余時(shí)間不斷學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),結合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際,改善自己的教學(xué)方法。認真上好每一節課,不打無(wú)準備的仗,課堂注重精講,不單教會(huì )學(xué)生知識,更重要的是交給他們學(xué)習的方法,使他們由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)轉變。認真批改學(xué)生的各項作業(yè)和練習,多做面批,加強學(xué)困生的輔導,不讓一名學(xué)生掉隊。認真做好教學(xué)反饋,采取應對措施。培養學(xué)生習作興趣,爭取讓學(xué)生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫忙,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )禮貌校風(fēng)對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習。
六、考勤方面
嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,有事先請假,不曠課,不遲到、不早退,以一名優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己,使自己在原有的基礎上能再上一個(gè)新臺階。
教師個(gè)人研修計劃 篇16
一、指導思想:
為全面貫徹黨的方針,全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作,本學(xué)期我將以學(xué)生為主線(xiàn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),深入進(jìn)行教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),減輕學(xué)生負擔,探索有效教學(xué)途徑,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開(kāi)展英語(yǔ)教育研究,培養英語(yǔ)特長(cháng)生,進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)建設,形成學(xué)校鮮明的英語(yǔ)特色。使教育教學(xué)工作再上新臺。
二、學(xué)生現狀分析:
本學(xué)期我所任教的8、9班為兩個(gè)文科班,學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期年的學(xué)習,除少數學(xué)生外,大多數同學(xué)的已有好轉,上課認真聽(tīng)講,作業(yè)獨立完成,越來(lái)越有效。雖然他們的成績(jì)還不拔尖,與其他有些學(xué)生的成績(jì)還有距離,但他們在這一年的學(xué)習過(guò)程中,還是有著(zhù)很大的進(jìn)步,特別是那些已有將來(lái)明確目標的同學(xué)。但學(xué)生中也存在著(zhù)這樣一種思想,即"現在離高考還早著(zhù)呢,混到高三再說(shuō)"。這些學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè )上,課堂上打瞌睡的現象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,課后沒(méi)有復習、預習等學(xué)習環(huán)節,導致英語(yǔ)成績(jì)提高緩慢。
三、工作要點(diǎn):
1、以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設計、、教學(xué)手段的改革。強調學(xué)法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),讓學(xué)生在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”中輕松掌握知識技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。
2、提高自身的.政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),加強自身師德修養,強化育人意識、奉獻意識和師表意識,繼續開(kāi)展"師徒結對"活動(dòng)。加強學(xué)習《新課程標準》及英語(yǔ)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀(guān)念,認真聽(tīng)公開(kāi)課,提高英語(yǔ)教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加組內開(kāi)展的新教材教學(xué)研究及觀(guān)摩交流活動(dòng)。
四、教學(xué)方法:
1、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,指導他們掌握有效的學(xué)習方法。
、賵猿置刻炖首x,學(xué)會(huì )背誦的有效方法。
、诶妹刻斓牧闼闀r(shí)間反復多記憶單詞,學(xué)會(huì )記憶單詞的多種方法。
、蹖W(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象,語(yǔ)言規律(如通過(guò)例句總結出詞的用法、;
、莛B成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成,掌握各種解題技巧。
、輬猿诸A習,學(xué)會(huì )看書(shū),積極思考,大膽質(zhì)疑。
、迣W(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。
2、強化詞匯、閱讀訓練,夯實(shí)語(yǔ)言功底。對于詞匯教學(xué),常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習中,同時(shí)堅持細水長(cháng)流,長(cháng)抓不懈,不斷反復,及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續抓住統編教材的詞匯,同時(shí)適當擴大英文報刊的閱讀量,以擴大詞匯量、增強閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
3、堅持對聽(tīng)力訓練、寫(xiě)作訓練常抓不懈,對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況做好記錄與反饋。
4、學(xué)習兄弟學(xué)校的教學(xué),并根據學(xué)生的實(shí)際情況把它運用到教學(xué)中。
教師個(gè)人研修計劃 篇17
今年有幸被分配到xx小學(xué),在高一x班當體育老師。雖然我感到壓力很大,但也在我心里產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,努力做好這四個(gè)班的體育課。所以,我做了一個(gè)計劃。計劃如下:
一、在業(yè)務(wù)層面
由于我剛開(kāi)始工作,和老教師相比,我缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗,對教材的理解有些懷疑,對學(xué)生也不是很了解。所以,我會(huì )積極向老教師特別是董海秀學(xué)習,豐富自己專(zhuān)業(yè)水平的知識滲透。
二、在知識蘊涵的數量上
雖然是本科生,但是他們的知識內容,尤其是低年級的教學(xué)知識,遠遠不夠。俗話(huà)說(shuō),學(xué)無(wú)止境。所以在日常生活中要處處關(guān)注,不斷反思和積累教學(xué)經(jīng)驗和見(jiàn)解。勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
他山之石可以攻玉。他山之玉,可以幫助我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),照顧自己,反思自己,從而收獲新的一代。所以,我覺(jué)得要做三個(gè)研究。
(1)堅持學(xué)習、生活、學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
(2)多渠道學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積累。也要學(xué)習別人高尚的道德修養和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,才能取長(cháng)補短。我認為無(wú)論從事什么工作,都要做到最好,為學(xué)生著(zhù)想,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻。
(3)廣泛學(xué)習和閱讀各種有用的書(shū)籍,學(xué)習各領(lǐng)域的知識和技能,不斷構建和豐富自己的知識結構。
三、在教學(xué)工作中
我會(huì )積極熟悉教材,不懂就提問(wèn),虛心請教老教師,借鑒他們的經(jīng)驗,從而內化和提高自己,積極參與教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,理解新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶入課堂,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。認真耐心的.教每一個(gè)學(xué)生,把每一節課都教好,讓我在以后的教學(xué)過(guò)程中揚長(cháng)避短,爭取每一次進(jìn)步打下堅實(shí)的基礎。努力工作,按時(shí)做好計劃工作,及時(shí)做好臨時(shí)工作,努力在實(shí)踐中不斷完善和成熟。永遠把工作和思考結合起來(lái),在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地工作。在教學(xué)方法的改革和探索中,我將充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,改變傳統的教學(xué)方法。讓自己更適應教育改革的潮流。
四、學(xué)生是我職業(yè)生涯的主角
因為我要處理的是小學(xué)一年級的孩子,他們有自己獨特的個(gè)性習慣,這還需要老師的耐心,所以在工作方法上,像今天的教育改革思路一樣,要用新的教育理念來(lái)教育學(xué)生,努力改變過(guò)去傳統的教育方式,逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育。
五、協(xié)調家長(cháng)合作,與家長(cháng)共同努力,把每一個(gè)孩子教育好
父母是孩子的第一任老師,他們對孩子的影響隨處可見(jiàn)。
綜上,是我新學(xué)期的工作。學(xué)習計劃雖然簡(jiǎn)單,但我個(gè)人認為工作過(guò)程中出現了很多事情和問(wèn)題,需要在工作中解決?赡軟](méi)有完全寫(xiě)在工作計劃里。所以,只有努力,才是做好工作,解決問(wèn)題的最好方法。我會(huì )珍惜現有的工作,有信心做好,努力發(fā)揮到最高水平。
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