數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃（通用5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃1
在當前疫情形勢下，武功鄉中心校按照上級要求由線(xiàn)下教學(xué)轉為線(xiàn)上教學(xué)。為確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，加強教師線(xiàn)上教學(xué)能力的培養，切實(shí)提高線(xiàn)上授課水平，消除廣大家長(cháng)擔心孩子學(xué)業(yè)受到影響的顧慮，學(xué)校將進(jìn)一步強化線(xiàn)上教研，為抓實(shí)此項工作，制定線(xiàn)上教研工作方案如下：
一、線(xiàn)上教研活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┏闪⑽涔︵l中心校線(xiàn)上教學(xué)教研工作領(lǐng)導小組，由中心校張志國校長(cháng)任組長(cháng)，馮文豪校長(cháng)、教研員安國麗任副組長(cháng)，各校校長(cháng)和中心校教研員為成員，明確職責分工，制定工作計劃，合理規劃教研內容。全面指導、督促、檢查各校教研工作開(kāi)展。
武功鄉中心校線(xiàn)上教研領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張志國
副組長(cháng)：馮文豪、安國麗
成員：各校校長(cháng)和中心校教研員
�。�2）嚴格按照國家課程計劃調整好各學(xué)科教研的時(shí)間，確保教研時(shí)間充分，不被擠占，按時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。
�。ㄈ└鹘萄薪M通過(guò)多種形式開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，并不斷挖掘、探索適合研討、交流、記錄等更好的線(xiàn)上教研方式。
�。ㄋ模┴S富線(xiàn)上教研活動(dòng)的內容和形式，提高線(xiàn)上教研活動(dòng)的目的性和針對性。線(xiàn)上教研既可以是學(xué)科組教師集體備課，也可是同年級同學(xué)科教師的`線(xiàn)上聽(tīng)課、評課；既可以研討線(xiàn)上教學(xué)的策略方法，也可以討論在線(xiàn)上教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，共商解決辦法�？傊�，線(xiàn)上教研要切實(shí)解決教師教學(xué)中的困惑，突出目的性、針對性和實(shí)效性。
�。ㄎ澹⿻r(shí)間安排：10月23日下午1:30
二、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，周密安排
要高度重視線(xiàn)上教研工作的重要性。充分認識做好此項工作是落實(shí)好國家課程計劃，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是學(xué)校服務(wù)群眾，辦好人民滿(mǎn)意的教育重要體現。教導處要結合師資實(shí)際，制定翔實(shí)有效的工作計劃，周密安排，不折不扣落實(shí)好各項工作要求，同時(shí)鼓勵教師創(chuàng )造性開(kāi)展教研工作。
�。ǘ┒ㄆ跈z查，隨機抽查
為確保線(xiàn)上教研工作安排落實(shí)到位，中心校包校人員深入各教研組采用定期檢查、隨機抽查的方式，檢查各組工作落實(shí)情況，對工作落實(shí)敷衍應付的單位或個(gè)人進(jìn)行通報批評，并責令定期整改。校領(lǐng)導隨時(shí)關(guān)注教研、教師培訓工作的進(jìn)展情況和實(shí)際效果，指導并督促相關(guān)教研組、教師完成好工作任務(wù)。
�。ㄈ┵Y料留存，及時(shí)歸檔
在做好教研工作的同時(shí)，及時(shí)做好資料的留存和歸檔工作。
數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃2
一、指導思想
根據《自治區教育廳關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展空中課堂的通知》（寧教基（20XX）13號）、《自治區教育廳關(guān)于在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)工作的指導意見(jiàn)》（寧教發(fā)（20XX）27號）、《原州區教育體育局關(guān)于在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)及研究工作的指導意見(jiàn)》（原教體發(fā)（20XX）29號）文件精神以及《原州區第七小學(xué)防疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)安排》。結合我校的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期線(xiàn)上教研實(shí)施方案。
二、工作目標
要充分認識學(xué)校在疫情期間，開(kāi)展“空中課堂”在線(xiàn)教育教學(xué)的重大意義。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、電腦和手機智能終端等，實(shí)施師生在線(xiàn)觀(guān)課，線(xiàn)下輔導、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，實(shí)現“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)、不停研”。主管校長(cháng)擔任工作小組負責人，確保分工協(xié)作，整體推進(jìn)，務(wù)實(shí)高效。制定科學(xué)周密的推進(jìn)計劃，層層壓實(shí)責任，確保學(xué)校對學(xué)生延期開(kāi)學(xué)在家學(xué)習生活的指導能有計劃、分階段，按時(shí)有序有效地組織和落實(shí)。
三、工作小組內容：
成立線(xiàn)上教研工作小組
組 長(cháng)：
組員：
主要聯(lián)絡(luò )人：
工作任務(wù):
(一)根據上級部門(mén)確定的春季延期開(kāi)學(xué)的要求和實(shí)際新情況，教學(xué)教研部門(mén)科學(xué)安排和調整在線(xiàn)自主學(xué)習的任務(wù)和要求，分階段安排，定期有序啟動(dòng)，確保教學(xué)教研指導工作務(wù)實(shí)有效。
1.準備階段
摸排統計學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習接收情況，全體班主任通過(guò)QQ群、微信群、云校家等網(wǎng)絡(luò )渠道做好學(xué)生收視匯總上報;組織各年級學(xué)科進(jìn)行集體備課。
負責人：各教研組長(cháng)，成員、相關(guān)學(xué)科教師
2.在線(xiàn)階段
在學(xué)校教務(wù)處、教科室的統一指導下，分年級、分學(xué)科制定和落實(shí)“停課不停學(xué)”“離校不離教”的學(xué)習計劃和任務(wù)，并通學(xué)校微信群要求相關(guān)學(xué)科教師共同參與。
�。�1）教學(xué)管理人員調動(dòng)骨干團隊力量，精心部署，提前協(xié)調各種教學(xué)資源，結合學(xué)生實(shí)際情況合理安排學(xué)生學(xué)習任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺為學(xué)生答疑解惑，加深對知識的理解，提升學(xué)生學(xué)習實(shí)效，確保孩子在線(xiàn)學(xué)習不受影響。
�。�2）一是利用云校家平臺免費提供學(xué)習資源和“學(xué)習強國”、寧夏教育電視臺、寧夏教育資源公共服務(wù)平臺免費微課課程，供學(xué)生在家自主學(xué)習。二是各年級各學(xué)科骨干團隊組織教師按制定的學(xué)習任務(wù)指導計劃，通過(guò)微信群、QQ群等檢查學(xué)生作業(yè)情況，并答疑指導，根據學(xué)生學(xué)習情況，有針對性地組織教師制作微課對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)指導。三是加強教學(xué)管理工作，督促指導教師做好集體備課和年級組主題研修工作。
�。�3）在空中課堂開(kāi)課期間，各年級各學(xué)科教研組長(cháng)以及各骨干團隊，密切配合學(xué)校積極推進(jìn)家校共育，建立有效溝通聯(lián)系，及時(shí)將“空中課堂”、線(xiàn)上教學(xué)計劃、有關(guān)課程安排通知給家長(cháng)，幫助家長(cháng)解答和解決問(wèn)題。
�。�4）班主任及相關(guān)學(xué)科教師通過(guò)APP、微信、QQ等方式，指導家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)：幫孩子及時(shí)上傳作業(yè)、制作美篇和簡(jiǎn)報、參加每周一升旗儀式及國旗下演講等視頻活動(dòng)。
�。ǘ└鶕䥽掖杭菊n程安排，落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)教研主題，加強防疫知識、戰疫事跡教育、增強師生愛(ài)黨愛(ài)國情懷，駐牢理想信念。
1.各年級、各學(xué)科教研組制定以國家課程內容為主的'線(xiàn)上教研主題，落實(shí)教研常規，發(fā)揮線(xiàn)上集體備課的優(yōu)勢。
2.圍繞空中課堂教學(xué)制度，適時(shí)發(fā)起線(xiàn)上學(xué)習研討。
3.抓實(shí)線(xiàn)上學(xué)科教師對空中課堂所講授知識的課前預習，推送導學(xué)案，課中指導，對相關(guān)知識鏈接或截屏突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
4.根據寧夏空中課堂和原州區在線(xiàn)直播所授內容，有針對性的組織各年級、各學(xué)科教學(xué)交流、反思研討活動(dòng)。
5.落實(shí)學(xué)生減負要求，各學(xué)科依照線(xiàn)上教學(xué)內容，布置適合年級學(xué)科任務(wù)的作業(yè)，做到不超負荷，難易相適，時(shí)間有度。
四、工作要求
1.發(fā)揮學(xué)校骨干教師團隊作用，成立各學(xué)科骨干教師,教研工作組�？傌撠煟豪铠P娥，李宗元、馬玲玲協(xié)助做好語(yǔ)數組團隊教研工作，并要求所有學(xué)科老師，在空中課堂開(kāi)播期間，先做學(xué)生，后做老師，做好記錄，交流想法，強化輔導，推動(dòng)成長(cháng)。
2.發(fā)揮各年級教研組的主導作用，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大科教研組長(cháng)組織開(kāi)展好每月的線(xiàn)上教研活動(dòng)，開(kāi)展好線(xiàn)上磨課、評課，及時(shí)梳理線(xiàn)上教學(xué)中出現的問(wèn)題，反饋到組、反饋到學(xué)生。
3.發(fā)揮學(xué)習名師作用，做好“青藍工程”線(xiàn)上接對工作，開(kāi)展好線(xiàn)上師徒同課異構的導學(xué)案、學(xué)生輔導等工作。
4.扎實(shí)開(kāi)展集團校教學(xué)資源共享，成立兩校主管教學(xué)的副校長(cháng)負責，各相關(guān)學(xué)科教師共同參與。在空中課堂開(kāi)播期間，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”，落實(shí)備課小組的線(xiàn)上研討，問(wèn)題梳理，課后輔導的工作機制。
5.切實(shí)加強學(xué)生愛(ài)國主義，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育，大力宣傳抗疫英雄的先進(jìn)事跡，指導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，堅定理想信念，厚植愛(ài)國情懷，引導學(xué)生和家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念，理性應對疫情，在網(wǎng)上積極唱響主旋律，傳播正能量。
數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃3
一、指導思想：
新課程改革已進(jìn)入第六年 ，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)為目標。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究；加強師資隊伍建設；加強對學(xué)校數學(xué)課題的研究和指導工作；創(chuàng )新教研方式，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、主要工作
1、 加強學(xué)習培訓，研究總結推廣小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的經(jīng)驗和成果。
我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗的各項工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭。一方面，幾年來(lái)小學(xué)數學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗中出現的各種問(wèn)題，要認真反思，積極開(kāi)展研究，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
�。�1）各校要組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為。
�。�2）研究總結推廣小學(xué)數學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)（整數計算的教學(xué)）互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂，扎實(shí)有效
地加強教學(xué)實(shí)踐、研究、指導，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。 加大課堂教學(xué)研究、指導、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
�。�1）進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導，努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。
�。�2）本學(xué)期，將圍繞“今天，教師應該怎樣上課”、“數學(xué)閱讀”、“如何設計新課后的練習”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。
�。�3）為了更好地調動(dòng)各校及數學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng)，在中心學(xué)校教研室認可的情況下，組織開(kāi)課研討活動(dòng)。
3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）總結和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué)，談個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷，話(huà)課改等活動(dòng)。
�。�2）各校要加強對青年教師的培養，要對有培養前途的數學(xué)青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養。
�。�3）本學(xué)期將舉辦35周歲以下（教齡滿(mǎn)5年）的青年教師教育教學(xué)能力大賽，包括學(xué)科知識測試、現場(chǎng)教學(xué)設計、現場(chǎng)課堂教學(xué)。
4、深入開(kāi)展課題研究，強化過(guò)程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
�。�1）繼續指導各學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
�。�2）根據市教研室工作部署，將安排現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩和研討。各校要盡早組織教師認真開(kāi)展此專(zhuān)題的'研究，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養，力爭早出經(jīng)驗出成果。
5、 進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�1）加強對數學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動(dòng)教材�？己笠钊敕治�，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過(guò)考試評教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷，實(shí)現考、教、學(xué)共贏(yíng)。
�。�2）學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。
6、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
�。�1）要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識，繼續深入課堂研究指導，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
�。�2）認真做好常規調研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據教研室工作安排，開(kāi)展好合適的小型多樣的調研、研討活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排。（略）
數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃4
指導思想：貫徹落實(shí)天心區教育局教育教學(xué)工作會(huì )議對學(xué)校工作的要求，以課堂教學(xué)問(wèn)題研究為核心，以加強教研組的建設與發(fā)展為抓手，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等各方面的作用，形成對話(huà)機制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供平臺。
一、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：張湘斌
副組長(cháng)：劉雙燕 宋毅萍
二、承擔教研組情況：
中心校本期共有16個(gè)教研組�！晗缕诔闪⒌男W(xué)語(yǔ)文、數學(xué)12個(gè)教研組繼續開(kāi)展活動(dòng)，各教研組的主持學(xué)校不變。新增加體育、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本課程四個(gè)教研組，分別由披塘小學(xué)、新港小學(xué)、黑石小學(xué)、黃鶴小學(xué)承擔。
三、任務(wù)分配：
各校教導主任為該校教研組的.第一責任人，該校教研組的直接任課教師為該教研組組長(cháng)。教研組長(cháng)負責制定該教研組的活動(dòng)計劃、開(kāi)展活動(dòng)、收集資料和做好活動(dòng)總結。教導主任要積極有效地引導、幫助、督促組長(cháng)做好本校主持的教研組工作。各教研組在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，要有宣傳意識，要及時(shí)將活動(dòng)中看到的閃光點(diǎn)上報天心教育信息網(wǎng)，精彩的案例、反思、課件、教育故事等也要及時(shí)上傳天心教育網(wǎng)。對于教研組由制訂計劃到活動(dòng)結束所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時(shí)收集，裝訂，期末上交大托中心校。
四、活動(dòng)安排：
各教研組本期活動(dòng)不少于兩次�；顒�(dòng)時(shí)間為～年3月――～年6月。12個(gè)語(yǔ)、數教研組活動(dòng)中心校將不再統一安排活動(dòng)時(shí)間，各主持學(xué)校自行安排。體育、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本課程四個(gè)教研組，中心校將統一安排第一次活動(dòng)時(shí)間和內容。各教研組在制定好計劃，確定好活動(dòng)內容后，要將計劃書(shū)面上報中心校辦公室，上報時(shí)間為3月中旬。每組在開(kāi)展活動(dòng)前，一定要將活動(dòng)的內容和時(shí)間通知中心校辦公室，便于中心校的統一協(xié)調。各校教師也只能聽(tīng)到中心校的通知后，才能參與片內教研組活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式：
各教研組應堅持以課堂教學(xué)問(wèn)題研究為核心，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等各方面的作用，形成對話(huà)機制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供平臺。因此，各教研組應圍繞核心，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，爭取在最短的時(shí)間內，以最有效的辦法，提高教師的素質(zhì)和課堂駕馭的能力。
以下活動(dòng)內容可供參考：
1. 召集本年級組教師商議、討論，擬定本年級組教育教學(xué)活動(dòng)計劃。
2. 組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3. 組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)研討課。
4. 組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)示范課。
5. 組織本年級組教師不定期下校聽(tīng)課。
6. 組織本年級組教師開(kāi)展課堂問(wèn)題教研。
7. 組織本年級組教師開(kāi)展課題研究。
8. 組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)改革。
9. 組織本年級組教師開(kāi)展教育專(zhuān)題講座。
10. 組織本年級組教師外出學(xué)習考察。
11. 組織本年級組教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教育故事。
12. 組織本年級組教師學(xué)習制作課件，提高運用信息技術(shù)的能力。
13. 組織本年級組教師集體備課，開(kāi)展說(shuō)、授、評活動(dòng)。
六、注意事項：
1、3月中旬交計劃；
2、各教研組開(kāi)展活動(dòng)前，必須將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容上報中心校辦公室，便于中心校統一協(xié)調。各校教師聽(tīng)到中心校的通知后，方可參與活動(dòng)。通過(guò)此規定，以保障各校的正常教育教學(xué)秩序。
3、各教研組本期活動(dòng)不少于兩次。
數學(xué)工作室個(gè)人研修計劃5
以推進(jìn)新課程為核心的教育改革，使廣大教師的教育理念、教育實(shí)踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實(shí)踐的往返中，提高了對新課程的認識；大膽地開(kāi)展 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展,為了每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的教育教學(xué)改革。為了科學(xué)、有序、規范地推進(jìn)我校新課程的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定10月20日—11月30日（籌備到結束）舉行第五屆教育教學(xué)年會(huì )活動(dòng)，要求每一位教師根據自己的本學(xué)科特點(diǎn)積極參與，確實(shí)使教研年會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的平臺。
一、指導思想：
本學(xué)期我校的教育教學(xué)年會(huì )將以“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”的思想為指導，“實(shí)際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題來(lái)開(kāi)展研究�！皩�(shí)用”要研究總結出真正能優(yōu)化我校課堂教學(xué)，能促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學(xué)策略，教學(xué)方法，教學(xué)模式等較為實(shí)用的研究成果�！皩�(shí)效”：不追求華而不實(shí)的活動(dòng)形式，只追求活動(dòng)的實(shí)用效果。
二、本屆教研年會(huì )主題：加強學(xué)法指導 拓展學(xué)習方式 提高教學(xué)質(zhì)量
三、本屆教育年會(huì )活動(dòng)的主要內容
1、專(zhuān)題講座（上級或學(xué)校領(lǐng)導）
2、展示課：
初一英語(yǔ) 執教者 趙樹(shù)珍
初三語(yǔ)文 執教者 單文娟
初二班會(huì ) 執教者 王建波 主題：《自尊、自信、自強》目的任務(wù)：通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的自尊、自強的人和事，對學(xué)生進(jìn)行自尊、自強的熏陶和教育，從而進(jìn)一步培養學(xué)生自強不息的良好品德。
3、年會(huì )展覽：個(gè)人準備：教師教學(xué)設計（教學(xué)案例）、教育教學(xué)作品（教育教學(xué)論文教學(xué)反思、教育教學(xué)實(shí)踐報告、課題專(zhuān)題研究報告、十一五科研立項材料等）、本學(xué)期市級以上教學(xué)成果附獲獎證書(shū)（復印件）、教具、課件等。學(xué)校教導處推薦：有代表性的.教案、聽(tīng)課記錄等。
4、教師口語(yǔ)基本功展示：各科教師基本功展示，根據學(xué)科間的差別，內容有所區別：
�。�1）語(yǔ)文教師要求做3—5分鐘講演，題目自擬；要求有簡(jiǎn)要的板書(shū)設計（即講演的題目）、講演要求富有激情，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力；另外附加一個(gè)45分鐘的課改主題論壇：說(shuō)課標。
�。�2）數學(xué)、物理、化學(xué)教師說(shuō)課；要求脫稿說(shuō)課，同時(shí)要求有板書(shū)設計，內容簡(jiǎn)化為只書(shū)寫(xiě)說(shuō)課課題。
�。�3）外語(yǔ)教師根據自備的圖片或課件，用英語(yǔ)講一段故事（3―5分鐘），或者一邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)一邊講故事；要求（a）有英語(yǔ)板書(shū)課題（加注漢語(yǔ)翻譯課題意思），要求（b）通過(guò)利用輔助教具（圖片或課件或簡(jiǎn)筆畫(huà)等）的講解，使非外語(yǔ)教師也明白故事的大意。
�。�4）政治、歷史、地理、生物、技術(shù)、人文社會(huì )教師自選所教學(xué)科教材的某一課，設計導言和結束語(yǔ)（3-5分鐘）；要求有板書(shū)(內容簡(jiǎn)化為只書(shū)寫(xiě)課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導言和結束語(yǔ)的精妙所在，然后再進(jìn)行導言和結束語(yǔ)的表述。
�。�5）微機教師制作教學(xué)課件作品并演示作品。
�。�6）音樂(lè )、體育、美術(shù)教師根據學(xué)科的差別，展示的內容有所不同：音樂(lè )教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調，特點(diǎn)，唱法（民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點(diǎn)與其他唱法的區別），以及歌曲要表達的內涵等；或演奏樂(lè )器（要求介紹樂(lè )器的名稱(chēng)，西洋還是民族樂(lè )器，本樂(lè )器的所涉及的曲子，劇目等；體育教師可以表演武術(shù)（要求介紹本拳法的特點(diǎn)，與其他拳法的區別，在演練中要注意什么，記住什么要決等）或者體操表演（要求簡(jiǎn)要介紹體操的特點(diǎn)及注意事項等）。美術(shù)教師提前畫(huà)幅畫(huà)，畫(huà)的內容不限，畫(huà)法不限。（要求教師介紹本幅畫(huà)的畫(huà)法，與其他畫(huà)法有何區別，以及用此畫(huà)法畫(huà)畫(huà)的注意事項等）。
5、學(xué)術(shù)交流：4名教師經(jīng)驗介紹
6、年組討論：年組長(cháng)收教師聽(tīng)課卡
7、頒發(fā)獎品，年會(huì )閉幕式。
四、本屆教育教學(xué)年會(huì )組委會(huì )委員
主 任 委 員：劉斌（致開(kāi)幕詞）副主任委員：李夢(mèng)興（主持會(huì )議） 梁井志 （做總結并參與語(yǔ)文教師主題論談）委 員：宋繼巖 （安排日程、致閉幕詞）平立廣（負責教師作品收集和展覽，組織聽(tīng)課等事宜）于洪生（打印有關(guān)材料）郭玉龍單文娟陶 全 武俊奎 盧永全（負責收西長(cháng)發(fā)一中20XX年第五屆教育教學(xué)年會(huì )教師聽(tīng)課記錄卡上交到學(xué)校檔案室）
五、本屆教研年會(huì )活動(dòng)的安排
1、先由教研組分期開(kāi)展活動(dòng)，后學(xué)校集中進(jìn)行教師口語(yǔ)基本功展示、經(jīng)驗交流等活動(dòng)。
2、總體安排：從10月20日至10月30日為準備階段；從11月5日至11月30日，為教育教學(xué)年會(huì )開(kāi)展階段；學(xué)校舉行專(zhuān)題講座。組織聽(tīng)課活動(dòng)。11月7日前各學(xué)年組長(cháng)把各組參與年會(huì )展覽的材料上交教導處；學(xué)校整理教學(xué)設計、教育教學(xué)作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀(guān)展覽。11月15日集中組織教師口語(yǔ)基本功展示，和語(yǔ)文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學(xué)校組織學(xué)術(shù)交流（即骨干教師經(jīng)驗交流）。11月30日學(xué)校舉行頒獎與年會(huì )閉幕式。注：年組討論（年組長(cháng)收教師聽(tīng)課卡）。11月28日上交經(jīng)驗介紹材料到檔案室，11月29日前各學(xué)年組把本年組教師聽(tīng)課卡上交到檔案室。11月29日教導處把第五屆教育教學(xué)年會(huì )的其他材料交到檔案室存檔。
六、表彰
本屆教研年會(huì )設立單項獎：表彰積極參與年會(huì )出課教師；獎品及證書(shū)。
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