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幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃1
一、情況分析
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，這學(xué)期我們年級組每個(gè)班級都更換了一位老師，因此我們開(kāi)學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級，盡快地參與到班級管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數都沒(méi)有超過(guò)35人，非常利于開(kāi)展各種活動(dòng)，因此，本學(xué)期我們將著(zhù)重開(kāi)展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動(dòng)，以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個(gè)根據自己班級的實(shí)際情況開(kāi)展一些生成活動(dòng)。
二、目標與措施
1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。
2、開(kāi)展各種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種能力。
3、加強新教師的培養。年級組集體幫帶，組長(cháng)經(jīng)常聽(tīng)課、評課。
4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。不間斷地開(kāi)展一些小型的生成活動(dòng)，以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。
5、充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
6、加強對子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先討論，再由教師輪流執筆完成教案，活動(dòng)中年級組長(cháng)做好活動(dòng)過(guò)程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開(kāi)展彩虹屋活動(dòng)。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排
九月份：
1、編排新的早操和早操舞
2、討論安排一學(xué)期的主題內容和重大活動(dòng)
3、完成各項計劃
4、大帶小活動(dòng)
5、各班結合中秋節開(kāi)展的生成活動(dòng)
6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)
十月份：
1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)
2、開(kāi)展“祖國多美好”的展覽會(huì )
3、教研課評課活動(dòng)
4、本年級組的教研新形式的嘗試活動(dòng)
5、班級工作交流
十一月份：
1、組織幼兒秋游
2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)
3、第二次教研課評課
4、家長(cháng)活動(dòng)安排
5、彩虹屋研討活動(dòng)
6、下一主題的重點(diǎn)講解
十二月份：
1、“西游記”表演會(huì )的討論
2、表演會(huì )的具體安排
3、彩虹屋研討活動(dòng)
6、評課活動(dòng)
7、下一主題的重點(diǎn)講解
8、元旦慶�；顒�(dòng)的討論
一月份：
1、跳繩比賽
2、講故事比賽
3、學(xué)期工作總結交流
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃2
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。
一、年級情況分析
本學(xué)期大班組6個(gè)班，絕大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂(lè )意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書(shū)、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。
但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。 如：心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。做事的責任心還不夠強，意志品質(zhì)不夠堅強，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時(shí)候還表現出依賴(lài)性，不愿主動(dòng)嘗試和探索；幼兒還不能自己解決生活上的小問(wèn)題：自理能力差，進(jìn)餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現象，個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助；還有部分孩子玩好玩具不懂得及時(shí)整理，收拾能力還有待加強；一部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差；文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)闹杏兴说囊庾R不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。根據幼兒的實(shí)際情況，特定如下教育目標：
二、具體養成目標
1、衛生習慣
掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗，初步懂得節約用水；能保持桌面地面整齊，會(huì )整理桌面，正確收放餐具。
2、禮貌習慣
對人有禮貌，熱情待客，不說(shuō)粗話(huà)，認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不插嘴。尊重父母、老師和長(cháng)輩，樂(lè )意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習讓吃讓坐。
3、體育習慣
能情緒愉快的參與體育游戲活動(dòng)，遵守活動(dòng)規則；正確使用運動(dòng)器械，活動(dòng)后能自覺(jué)收拾整理器械；學(xué)習基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球，學(xué)會(huì )聽(tīng)口令做動(dòng)作和變換對形。能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、安全習慣
不在教室、睡室打鬧；不遠離老師和小朋友，不做危險的事，學(xué)會(huì )保護自己；不將異物放入口、鼻、耳內。
5、誠信習慣
講實(shí)話(huà)，做錯了事能主動(dòng)承認，遵守公共場(chǎng)所的規則，愛(ài)護公物。有責任心，能有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事；學(xué)習和同伴商量著(zhù)玩，一起玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西。
6、紀律習慣
安靜有序的按教師要求排隊，上下樓梯靠右行，做到不在樓梯上蹦跳、推擠；學(xué)會(huì )收拾整理自己的物品；操作活動(dòng)中不大聲喧嘩，不影響別人。
7、學(xué)習習慣
坐姿正確，精神集中，在教師的引導下積極參與學(xué)習活動(dòng)；分組活動(dòng)中做到三輕：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、取放東西輕；正確使用并愛(ài)護學(xué)習用具，能在集體面前大膽表現自己；在活動(dòng)中手腦并用，能獨立、認真地思考問(wèn)題。在老師的啟發(fā)下培養初步解決問(wèn)題的能力。
三、具體措施
1、加強對幼兒的思想品德教育，著(zhù)重對幼兒五愛(ài)教育，培養他們團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開(kāi)朗的性格，以情感教育培養良好的行為習慣為主，注重潛移默化。
2、利用每天的晨間談話(huà)時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育。
3、把德育貫穿于五大領(lǐng)域之中，在幼兒一日活動(dòng)中充分發(fā)揮各種教育手段，使之達到品德教育的目的。
4、根據幼兒生理和心理的特點(diǎn)，并結合季節的變化，為幼兒創(chuàng )設良好的'教育環(huán)境。
5、建立家園聯(lián)系制度，利用多種形式向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒保健知識，共同負擔教育的任務(wù)。
四、工作安排
三月份：
1、 回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗長(cháng)大一歲的快樂(lè )。
2、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
3、三八婦女節節日教育。體會(huì )媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。
4、幼兒常規教育、禮儀教育。
5、利用春游活動(dòng)，培養熱愛(ài)大自然的情感。
四月份：
1、 體驗大自然的美好，增強自我保護意識。
2、通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，懂得不能隨便打斷別人的講話(huà)。
3、加強防火安全、交通安全、飲食衛生等教育。
4、其他有關(guān)安全的主題教育。
五月份：
1、五一節節日教育，參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、幫助大人做事，培養幼兒的集體主義思想。
3、在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng )新。
4、進(jìn)行“慶六一”成長(cháng)節活動(dòng)準備。
5、能通過(guò)成長(cháng)節的各項活動(dòng)大膽的鍛煉自己、展示自己。
六月份；
1、通過(guò)老師對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，有意識地教會(huì )幼兒進(jìn)行評價(jià)的標準。
2、通過(guò)幼兒對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃3
目標：
1.了解本學(xué)期的幼兒園、年級組工作重點(diǎn)以及家長(cháng)工作重點(diǎn)。
2.通過(guò)專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)更好的了解如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
過(guò)程：
一、開(kāi)學(xué)至今家長(cháng)工作回顧
1.家長(cháng)工作：新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、園級家委會(huì )、慶"三八"愛(ài)媽媽活動(dòng)、兩次DIY美工坊、大班家長(cháng)講座、家長(cháng)老師活動(dòng)、家園橋小報、親子月歷、招生工作、大班幼兒升學(xué)工作、參觀(guān)小學(xué)。
2.幼兒大活動(dòng)：開(kāi)學(xué)愉快周、中大班開(kāi)展"一拍一跳"活動(dòng)（優(yōu)秀率非常高）、春游、遠足活動(dòng)、主題活動(dòng)。
二、下階段工作安排
1、慶"六一兒童節"親子大活動(dòng)
2、大班畢業(yè)典禮
3、早教開(kāi)放活動(dòng)。
三、美術(shù)特色活動(dòng)介紹
1、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)。
2、幼兒參加各種繪畫(huà)比賽，并獲獎。
3、總部?jì)蓚�(gè)、分部一個(gè)美術(shù)專(zhuān)用活動(dòng)室。
4、邀請美術(shù)特級教師李慰宜老師來(lái)園指導。
5、各班級都設有美工區角。
6、對外開(kāi)放美術(shù)活動(dòng)。
四、專(zhuān)題討論--家長(cháng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作
1、幼兒園與小學(xué)的區別：
目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；小學(xué)是授課。
評價(jià)不同：幼兒園里老師說(shuō)所有的孩子都是好孩子；小學(xué)的老師會(huì )因孩子的學(xué)習成績(jì)、表現來(lái)評定好孩子。
學(xué)習方法不同：幼兒園里是憑學(xué)生的興趣來(lái)學(xué)他喜歡學(xué)的事（如畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )等）；小學(xué)是系統地、規范地來(lái)學(xué)習課本。
人際關(guān)系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴；小學(xué)不是。
2、社會(huì )性適應教育
3、培養任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力
1）作業(yè)是不可以不完成的。每天的作業(yè)必須高質(zhì)量完成。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業(yè)，不專(zhuān)心，這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。
2）不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課；要意識到上學(xué)是不可以遲到的，有責任心，知道上學(xué)是自己最重要的事情。
3）學(xué)會(huì )自己做事情，聽(tīng)不懂聽(tīng)不清要問(wèn)，不要只聽(tīng)了一半就走了，特別是老師布置作業(yè)的時(shí)候。每天消化好當天的知識，因為知識是一環(huán)扣一環(huán)的，不懂要問(wèn)懂才能吸收新的知識。否則消化不良會(huì )引起不想學(xué)了。
4）支持幼兒做好值日生，培養他各種能力都棒。
5）讓他有時(shí)間觀(guān)念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的時(shí)間內把事情做好，在什么時(shí)間內做什么事情要清楚。
6）學(xué)會(huì )計劃安排做事的程序。先做什么，后做什么，語(yǔ)文做多久，數學(xué)做多久......
4、入學(xué)前的數學(xué)教育（10以?xún)葦档年P(guān)系搞清）5、入學(xué)前的讀寫(xiě)教育6、做好身體素質(zhì)的準備四、家園互動(dòng)1、面對幼小銜接，家長(cháng)應持怎樣的態(tài)度？
2、現階段如何指導孩子有規律地生活？
3、家長(cháng)如何培養孩子的自信心？
4、家長(cháng)要培養孩子哪些必要的學(xué)習習慣？
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃4
一、指導思想：
現代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代，幼兒教育需求也呈現多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應國內現代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，本學(xué)期，我們大班年級組將繼續認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學(xué)計劃，制定科學(xué)合理的年級組計劃，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì )與家長(cháng)的認可。
以新《綱要》為指針，以愛(ài)為教育的基礎，彰顯以農村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作措施及目標：
1、完善年級組建設，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
2、通過(guò)各種學(xué)習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強年級內教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
5、組織組內教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì )，調動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
6、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競爭意識，通過(guò)性多樣內容豐富的比賽活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
7、發(fā)揮團隊合作精神，開(kāi)展好師徒結對新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。在年級組中，形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍。
8、嚴格執行家長(cháng)工作制度，扎實(shí)地做好家長(cháng)工作，真正發(fā)揮家園社區的作用，共同為教育服務(wù)。
三、具體工作安排：
九月份：
幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國慶活動(dòng)
教師活動(dòng)：教師“愛(ài)與責任”主題活動(dòng)、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流、操節編排、教師基本功（彈唱）
十月份：
幼兒活動(dòng)：美麗的住宅小區、參觀(guān)銀行、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）
教師活動(dòng)：新教師亮相課、一課三研活動(dòng)、教師基本功（創(chuàng )意作品展）
家園活動(dòng)：家長(cháng)助教活動(dòng)
十一月份：
幼兒活動(dòng)：拾落葉、捉昆蟲(chóng)、民間游戲活動(dòng)展：拋鐵箍比賽
教師活動(dòng)：教師人人一堂好課活動(dòng)、 青年教師業(yè)務(wù)達標考核匯報課
家園活動(dòng)：家長(cháng)半日活動(dòng)
十二月份：
幼兒活動(dòng)：撿石頭、“圖書(shū)分享”活動(dòng)、防震防災演練
教師活動(dòng)：實(shí)習教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗介紹、
教師基本功（講故事 ）
家園活動(dòng)：家長(cháng)講座
一月份：
幼兒活動(dòng)：元旦故事會(huì )
教師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡、總結交流
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃5
一、 指導思想
以《幼兒園綱要》的精神為指導，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開(kāi)展教育科研，營(yíng)造學(xué)習和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點(diǎn) 。
二、教研目標工作目標和重點(diǎn) 。
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒"五愛(ài)"的情感，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。
(一) 老師加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1、開(kāi)展課程的深入探討，能對本班的實(shí)際情況制定課程計劃。
2、提高老師在學(xué)習活動(dòng)中關(guān)注幼兒，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動(dòng)的能力。
3、研究探討主題活動(dòng)中的特色活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的綜合教育能力。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量
1、開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文。
3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、老師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
6、 利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué) 。
(三)以區域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材
1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。
3、將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
(四)加強年級組自身建設
1、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
2、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
(五)真正做到保育教育結合，提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結合意識，學(xué)習新的教育理念，為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
以上是我年級在新學(xué)期的計劃，教育幼兒需要耐心、愛(ài)心、細心，這需要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開(kāi)朗，開(kāi)心的上學(xué)，安全快樂(lè )的回家，每一天都快樂(lè )的成長(cháng)，我們的目的就達到了。我們會(huì )共同的努力向目標出發(fā)的!
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃6
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1從養成教育入手，認真觀(guān)察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立"一切為了幼兒發(fā)展"的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng )新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級組互相觀(guān)摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展"研討課"、"研討幼兒生活問(wèn)題"活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)?wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習的機會(huì )給自己充電，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預約交流學(xué)習。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長(cháng)工作。設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家教座談會(huì );利用環(huán)境創(chuàng )設展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1.主題活動(dòng)：難忘的春節。
2穩定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據實(shí)際情況修訂計劃。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊。
5.搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動(dòng)環(huán)境。
三月
1.根據市編教材預設主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設計進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個(gè))
3.學(xué)習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規范動(dòng)作。
4.年級組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
四月份：
1. 預設主題：美麗的春天 等
2. 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運動(dòng)會(huì )
3. 園內任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4. 家長(cháng)工作：分批家教座談會(huì )。
5. 按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。(以后每月相同)
6. 年級段討論：如何使幼兒積極參加運動(dòng)會(huì )?
五月份
1、圍繞"五一"節開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習：如何撰寫(xiě)案例?認真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級組規范案例書(shū)寫(xiě)格式，內容。
3、六一節節目準備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。
4.模擬測試題。
六月
1. 預設主題：小學(xué)在等我 等
2. 幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)。
3. 繼續入小學(xué)模擬測試。根據每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4. 家教座談會(huì )：如何對待幼兒考試成績(jì)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準備?
5. 準備幼兒園公開(kāi)課。
七月
做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準備畢業(yè)典禮節目。
八月
準備畢業(yè)典禮。
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃7
新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開(kāi)始了。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養成為二十一世紀的人才，根據園內的教研工作計劃，結合本年級教學(xué)情況，現制訂大班年級工作計劃。
一、指導思想：
1、以?xún)和l(fā)展為本，利用科學(xué)的兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、資源觀(guān)、效益觀(guān)，積極擴展幼兒生活和學(xué)習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。
2、結合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，努力提高年級組內教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。并按教科研計劃落實(shí)各項工作任務(wù)。
二、主要目標：
根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認真制訂各類(lèi)計劃，并依據計劃實(shí)施教學(xué)方法，在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個(gè)人特長(cháng)和對工作的積極性。
教師根據自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習方向，通過(guò)年級組學(xué)習與實(shí)際工作相結合，共同探討，共同發(fā)展。
�。ㄒ唬�、班級管理
1、做好新學(xué)期幼兒穩定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立大班交流群）
2、樹(shù)立“安全第一”思想，隨時(shí)檢查環(huán)境設備的安全性，認真及組織各項活動(dòng)，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動(dòng)。如秋游、半日活動(dòng)等。
4、組織好每周的升旗工作，從小培養幼兒熱愛(ài)、尊敬自己的祖國和國旗的情感。
5、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強他們的自信心，并積極參加園內的大型活動(dòng)。
�。ǘ�、教育工作
1、有效利用時(shí)間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習和修煉上。
2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動(dòng)。
4、增強教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
5、加強FLASH課件的學(xué)習，爭取在學(xué)期結束時(shí)，每位教師都能達標。
�。ㄈ�、保育工作
1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
3、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，組織家長(cháng)參與教育活動(dòng)。
2、尊重每一位家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、每月按時(shí)填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)手冊》，把老師觀(guān)察記錄、家長(cháng)觀(guān)察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況隨時(shí)進(jìn)行反饋和交流，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。
4、通過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、QQ群等方法與家長(cháng)溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)商量處理；另根據家長(cháng)意愿，盡量做到對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
三、每月年級工作重點(diǎn)：（根據全園安排機動(dòng)調整）
九月份：
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工件，并制訂各類(lèi)計劃。做好主題活動(dòng)“我上大班了”的計劃和準備工作。
2、召開(kāi)各班班級家長(cháng)會(huì )。
3、指導幼兒學(xué)習早操，盡快熟悉大班操。
4、參加全園班級環(huán)境評比活動(dòng)。
5、集體完成課件制作“快樂(lè )的夏天”。
6、翻修種植園，并種植合時(shí)令的植物。
7、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
十月份：
1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
2、組織大班秋游活動(dòng)。
3、協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。
4、在重陽(yáng)節前后，組織相關(guān)活動(dòng)。
5、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
十一月份：
1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
2、協(xié)同教研組長(cháng)做好教研工作。
3、積極參加感恩節的活動(dòng)。
4、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
十二月份：
1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
2、積極參加觀(guān)摩活動(dòng)，并從中學(xué)習。
3、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
一月份
1、各班迎新年活動(dòng)。（以大班級部為主）
2、教師技能比賽的準備與籌備工作。
3、學(xué)期結束工作。
20xx大班年級組
幼兒園大班年級組學(xué)期工作計劃8
伴隨著(zhù)春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個(gè)班，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學(xué)習型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好新生的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長(cháng)兩方面。
2、有效利用時(shí)間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習和修煉上。
3、注重“四個(gè)有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習和工作。
4、結合大班級的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，將幼兒期的全語(yǔ)言、數學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì )貫通，提高英語(yǔ)的口語(yǔ)，讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ)，形成我園的特色課程。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，教師根據自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習的導向，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì )與大家分享，共同發(fā)展。
7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動(dòng)。
9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。
二、教學(xué)言論
數學(xué)方面：于上學(xué)期的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能寫(xiě)出1—50的數字，但個(gè)別幼兒還是存在著(zhù)差距，在認寫(xiě)數字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過(guò)來(lái)寫(xiě)，糾正了幾次他還是改正過(guò)來(lái)了。這學(xué)期我們在數學(xué)上需引導幼兒正確地學(xué)會(huì )手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識，學(xué)習10以?xún)鹊姆纸饨M成，面積守恒、長(cháng)短守恒，認識錢(qián)幣等課程。數學(xué)體現有點(diǎn)薄弱，這學(xué)期需加強！
語(yǔ)言方面：增強幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當中來(lái)，讓幼兒多說(shuō)、認真傾聽(tīng)幼兒的想法及鼓勵她們！認識書(shū)中漢字，引導幼兒學(xué)會(huì )看圖講故事。
美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導幼兒合理安排畫(huà)面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。
音樂(lè )欣賞：感受4/2的節奏，學(xué)習打節拍。通過(guò)音樂(lè )的欣賞，提高幼兒的音樂(lè )感知。根據音樂(lè )的節拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
社會(huì )健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習慣以及運動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。
科學(xué)活動(dòng)：培養幼兒對植物的喜愛(ài)的情感，引導幼兒有目的、有計劃地進(jìn)行觀(guān)察，能夠發(fā)現不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗活動(dòng)中，體驗其中的樂(lè )趣。
三、如何保證工作計劃得到執行：
工作計劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。執行不力，或者無(wú)法執行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì )給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計劃的人的問(wèn)題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
相信在我們年級組的八名老師的共同努力下，我們年級組的工作會(huì )開(kāi)展得更好的。
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