幼兒園中班工作計劃(合集15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班工作計劃1
簡(jiǎn)單愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中不斷成長(cháng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨特、快樂(lè )、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)放心。
一、狀況分析：
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，透過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性是在社會(huì )性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加群眾活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗其中的快樂(lè )。在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)思考家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)年來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，個(gè)性要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機會(huì )進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對班級幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著(zhù)重培養幼兒的傾聽(tīng)潛力和大膽表述潛力。透過(guò)一些語(yǔ)言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(cháng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭取透過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺階。
二、工作任務(wù)與措施：
1、學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據中班幼兒各方面潛力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡;根據本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手潛力的培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手潛力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現潛力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
5、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現、建立他們的自信心。
8、班內個(gè)別各方面潛力相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察潛力和教學(xué)反思潛力。
9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。
三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標及措施
健康領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。培養獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學(xué)會(huì )保護自己。
3、用心參加體育運動(dòng)，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學(xué)習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續練習拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續培養幼兒的自理潛力，初步養成良好的進(jìn)餐習慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法;初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后持續安靜不說(shuō)話(huà)，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，透過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)群眾，不能跟陌生人走;當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;透過(guò)表?yè)P、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì )自我保護。
3、科學(xué)、搞笑地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運動(dòng)的興趣，如帶給圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，透過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事資料并較連貫說(shuō)出主要情節;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè )趣;會(huì )仿編兒歌。
3、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要資料，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
(二)、具體措施
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語(yǔ)言區，鼓勵幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
3、在溫馨書(shū)屋帶給多種體裁的圖書(shū)，繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣，并能將搞笑的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下，學(xué)習大膽與人交往。
社會(huì )領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、繼續學(xué)習與同伴合作活動(dòng)培養解決問(wèn)題的潛力，學(xué)習尊重別人，學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現，繼續體會(huì )與人分享的快樂(lè )。
2、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守群眾生活中的基本規則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
(二)、具體措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng )設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育，使他們在群眾活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、組織一系列參觀(guān)活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著(zhù)名的設施、景觀(guān)。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。
5、透過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與并體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養構成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
(二)、具體措施
1、結合主題在活動(dòng)區中開(kāi)展感覺(jué)體驗區活動(dòng)，讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心;透過(guò)春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;透過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對沙、水等自然現象感興趣。
3、開(kāi)辟數學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。
4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒?jiǎn)为氁龑�，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標
1、學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習群眾藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
(二)、具體措施
1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放樂(lè )器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂(lè )的興趣，透過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè )養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )的感受。
3、透過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，透過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的潛力。
5、創(chuàng )設美工區和創(chuàng )意區，讓幼兒想象、選取和創(chuàng )造。
6、建立建筑區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀(guān)察到的美。
四、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫潛力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，持續室內外的衛生環(huán)境，持續室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
五、家長(cháng)工作
1、透過(guò)家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和資料，讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)推薦，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(cháng)公布下周各項活動(dòng)資料安排，并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在班級博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(cháng)充分了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的狀況。
3、做好幼兒每月的“成長(cháng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(cháng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。
4、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(cháng)的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力，家長(cháng)務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(cháng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(cháng)的“才藝”資源，邀請家長(cháng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、主題目標：
(一)朋友見(jiàn)面真開(kāi)心
1、能用心愉快地參與活動(dòng)，樂(lè )意與同伴合作游戲。
2、明白自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。
3、明白朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
(二)快快慢慢
1、進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習性，明白在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養成良好的行為習慣。
(三)綠色家園
1、感受周?chē)h(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護環(huán)境的好處，從而萌發(fā)環(huán)保意識。
2、認識一些相關(guān)的環(huán)保標志，了解并學(xué)習人們共同生活所務(wù)必遵守的公共規則。
(四)我愛(ài)運動(dòng)
1、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運動(dòng)項目。
2、幼兒明白適量的運動(dòng)能給我們帶來(lái)健康。
3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習保護自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)。
4、透過(guò)體育活動(dòng)，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。
5、體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
(五)果蔬一家子
1、明白秋季是蔬菜豐收的季節，認識幾種常見(jiàn)蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養價(jià)值，養成不偏食、不挑食的良好習慣。
2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。
3、明白醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)單的制作方法，增強對家鄉的自豪感。
(六)紅黃藍綠
1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì )主角的善良品格。
2、運用多種感官發(fā)現多姿多彩的食物認識數字3、4，明白它們所表示的數量和實(shí)際含義。
3、能用自己的語(yǔ)言大膽完整講述周?chē)纳适澜�，能自己檢查操作結果，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。
(七)親親小動(dòng)物
1.樂(lè )意親近小動(dòng)物，愛(ài)護小動(dòng)物。
2.學(xué)習運用各種感官觀(guān)察小動(dòng)物，并愿意用語(yǔ)言表達自己的認識和感受。
3.認識一些動(dòng)物的外形特征、了解動(dòng)物吃的食物。
4.樂(lè )意與小朋友一齊探索、一齊游戲。
(八)我的情緒
1、透過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達自己的情緒。
2、嘗試想辦法持續好情緒，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè )的情感。
(九)勇敢的我
1、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、明白做了錯事要知錯就改。
3、鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早。
七、各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規教育。
2、整理室內外環(huán)境布置。
3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、更新早操資料，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
7、召開(kāi)各班家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、完善班級環(huán)境布置。
2、全園幼兒早操常規評比。
3、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓緊班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。
十一月份：
1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、為“秋季家園運動(dòng)會(huì )”做好各項準備工作。
3、組織幼兒秋游。
4、向本年級老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習。
十二月份：
1、增添床上冬令物品。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達潛力。
3、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。
4、本年級教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月份：
1、結合元旦開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、大掃除。
4、營(yíng)養分析報告。幼兒身高體重測量。
5、填寫(xiě)幼兒報告單。
6、學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作
7、期末家訪(fǎng)。
幼兒園中班工作計劃2
悠閑的寒假生活結束了，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我們根據幼兒的具體情況，結合保教并重的計劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒德體美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標
1、繼續加強幼兒的常規教育，采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自我約束能力。
2、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)，謙讓?zhuān)瑓f(xié)作精神。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀，學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動(dòng)手制作能力，在折紙，繪畫(huà)，撕貼等進(jìn)行技能訓練。
3、多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì )如何聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機，用自己的傾聽(tīng)行為去影響，引導幼兒。在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演，看圖講述等活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講述，鼓勵幼兒大膽參與。
4、提高幼兒的合作意識，交際能力及規則意識。
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園欄的內容，設置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區——英語(yǔ)角。
2、加強晨間鍛煉，增加戶(hù)外活動(dòng)，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛(ài)家人，愛(ài)集體，愛(ài)祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會(huì )公德意識。
三、常規工作
1、提前做好幼兒園入園的一切準備工作，打掃衛生，編號，調整座位和活動(dòng)區，了解新生情況。
2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養成的良好的行為習慣，并培養其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫(xiě)晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周五下午離園前兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì )討論，分析本周工作情況，調整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、家園聯(lián)系欄：認真學(xué)好周計劃，根據教學(xué)需要設置英語(yǔ)專(zhuān)欄，結合本園的辦園特色，增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、教師布置：讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，墻上貼有幼兒照片，體現以幼兒為本的教育目標，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人甕感。
五、區域教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛生習慣和品德行為習慣，繼續培養幼兒自我服務(wù)能力。
2、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。
4、練習投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動(dòng)作。
�。ǘ�、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴，樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。
2、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)單的反義詞，表示相反的意思。
4、以游戲教學(xué)為主讓幼兒能夠通過(guò)老師的教具，肢體語(yǔ)言來(lái)理解老師說(shuō)的英語(yǔ)，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
5、充分利用早晨，飯前，放學(xué)前組織幼兒進(jìn)行閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。
�。ㄈ�、科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試用不同的角度觀(guān)察事物，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1-100，能手口一致的數數，感知50以?xún)葦档男纬�，�?0以?xún)葦档臄盗筷P(guān)系，能熟練掌握50以?xún)鹊募訙p運算。
�。ㄋ模�、社會(huì )領(lǐng)域
1、學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。
2、愿意與同伴分享自己的樂(lè )趣。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
4、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)家人的情感。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、學(xué)習漏印版畫(huà)，實(shí)物印畫(huà)，吹畫(huà)等技巧，體驗多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長(cháng)工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，聯(lián)系，交流教育心得。
2、認真填寫(xiě)好幼兒家園手冊，電訪(fǎng)家長(cháng)等，讓家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒在園的表現，爭取家長(cháng)對班級工作的支持，配合。
3、對個(gè)別有特殊情況的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
幼兒園中班工作計劃3
一、情況分析：
新學(xué)伊始，草長(cháng)鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機勃勃的景象，現在就來(lái)剖析一下我所帶的這個(gè)班。 我班現有人數四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉過(guò)來(lái)的，大部分幼兒都上過(guò)幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的成長(cháng)，幼兒在語(yǔ)言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說(shuō)話(huà)不夠完整、具體，說(shuō)話(huà)缺簡(jiǎn)乏連貫性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個(gè)幼兒在原有的基礎上邁進(jìn)一步，介與此，制定以下計劃：
二、教育目標：
1、繼續養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
2、提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達自己的見(jiàn)聞和感想。
3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)理解作品內容，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，并根據作品提供的線(xiàn)索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng )編。
4、鼓勵幼兒積極回答，主動(dòng)提問(wèn)。
5、幫助幼兒加深對圖書(shū)的了解，知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名，初步看懂每幅圖面的主要意思。
三、具體實(shí)施：
1、在收集整理布置環(huán)境過(guò)程中，讓幼兒自己去觀(guān)察，去知道一些常識性的東西。
2、在語(yǔ)言區域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并在該區域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時(shí)，也投入一些圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的技能。
3、在教學(xué)過(guò)程中，注重因材實(shí)教，加強對幼兒的個(gè)別輔導，讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展，符合他們的實(shí)際情況。
4、在語(yǔ)言區域里投入一些簡(jiǎn)單標記和文字符號，培養其興趣。
5、在教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒養成注意傾聽(tīng)的習慣，以使其發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
6、教師身體力行，以身作則，創(chuàng )造一個(gè)自由，寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的禮貌的語(yǔ)言交往。
7、教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
四、實(shí)施時(shí)間：
第二周：紅燈籠（1） 紅燈籠（2）
第三周：花燈籠 我們的節日
第四周：我們的祖國是媽媽 春游要準備什么
第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）
第六周：頑皮的風(fēng)娃娃 太陽(yáng)媽媽的七個(gè)寶寶
第七周：會(huì )打噴嚏的帽子（1） 會(huì )打噴嚏的帽子（2）
第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨點(diǎn)
第九周：清晨 夏天的荷花塘
第十周：倒影夏天的歌在哪里
第十一周：天上七顆星 交通標志要看清
第十二周：各種各樣的車(chē)面包汽車(chē)的（1）
第十三周：面包汽車(chē)（2） 三只蝴蝶
第十四周：小公雞借耳朵（1） 小公雞借耳朵（2）
第十五周：會(huì )動(dòng)的房子（1） 會(huì )動(dòng)的房子（2）
第十六周：新編會(huì )動(dòng)的房子 勇敢的小刺猬（1）
第十七周：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）
第十八周：善良的大水牛（2） 飛回來(lái)的大雁（1）
第十九周：飛回來(lái)的大雁（2） 動(dòng)物大聚會(huì )
幼兒園中班工作計劃4
一：情況分析
通過(guò)小班一年的培養，幼兒在動(dòng)手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開(kāi)始時(shí)連手都不愿意動(dòng)，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性，漸漸的他們也開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)，做小制作了，所以說(shuō)興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認識傾向。一個(gè)人對某事物感興趣時(shí)就會(huì )對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀(guān)察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調動(dòng)作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調，觀(guān)察從籠統開(kāi)始分解，獨立的開(kāi)始創(chuàng )造各種圖形符號表示自己的認識，會(huì )用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線(xiàn)條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能?chē)@主題思考如何在畫(huà)面上表現，但構思常不穩定，仍然邊構思邊作畫(huà)，極易受環(huán)境或情緒的變化轉移而偏離主題。
二：學(xué)期總目標
1、 擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現圖形的基本部分與主要特征。會(huì )分辨上下、左右位置表現水平或垂直的圖象。
2、 在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開(kāi)始有目的地選配顏色。
3、 以物體畫(huà)為主，能?chē)@主題安排畫(huà)面，表現各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。
5、學(xué)會(huì )欣賞孩子的畫(huà)，肯定孩子細微的進(jìn)步，增強孩子自信。
6、注意個(gè)體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過(guò)努力所能達到的，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗，因為經(jīng)過(guò)努力獲得的成功感覺(jué)更甜。
三：各階段目標及措施
九月份：圖形取代線(xiàn)條
1、運用不同的圖形取代線(xiàn)條，表現各種人與物的'基本特征。
2、通過(guò)繪畫(huà)《長(cháng)大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來(lái)練習運用線(xiàn)條和圖形組合進(jìn)行繪畫(huà)。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀(guān)察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線(xiàn)順一個(gè)方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色
1、 用棉簽畫(huà)、手工繪畫(huà)結合、瓷磚畫(huà)等形式代替單一的蠟筆繪畫(huà)，使幼兒感覺(jué)新、奇、樂(lè )，助長(cháng)繪畫(huà)的興趣。
2、運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能?chē)@主題構思
1、繼續豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗，注意引導幼兒觀(guān)察事物，積累素材。
2、運用故事情節幫助幼兒展現畫(huà)面，鼓勵幼兒根據情節圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng )作畫(huà)。
一月份：表現各圖象之間的大小、上下、左右位置
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現物體的各種主要特征。
2、表現個(gè)圖象之間上下、左右位置，注意從畫(huà)面安排上表現它們之間的關(guān)系。
幼兒園中班工作計劃5
新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
新學(xué)期我班插了一名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。透過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系;
在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對完美事物的向往;
鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;透過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的潛力與審美潛力。
4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。
常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;
身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;
結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。
3、每一天做好晨檢工作，個(gè)性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有個(gè)性狀況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;
教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。
家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育職責，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的狀況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。
同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)帶給一些實(shí)際的幫忙。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
幼兒園中班工作計劃6
幼兒園中班計劃總結,通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
一、開(kāi)學(xué)初的準備工作 1、搞好班級衛生，讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。 2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(cháng)。 3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長(cháng)，要詳細了解孩子在家的，并做好記錄。 4、做好接送校車(chē)的登記工作。向家長(cháng)再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。 5、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩定幼兒的情緒。主要是開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。
二、班級管理方面 1、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì )，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。 2、班主任要平時(shí)要注意及時(shí)收集各位老師的好做法，并及時(shí)反饋給班級里的各個(gè)成員，方便她們更好地開(kāi)展工作。 3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、定期發(fā)放資料等手段與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。
三、教育教學(xué)方面 幼兒園本學(xué)期的工作計劃 中指出：我們要以園本的兒童觀(guān)和教育觀(guān)為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀(guān)念，要清楚地認識到幼兒是學(xué)習的主體，他們有無(wú)限的潛力，我們要改變原有的雙語(yǔ)習得模式，把“先后習得”轉變?yōu)椤巴搅暤谩�，通過(guò)“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語(yǔ)的教育質(zhì)量。
1、開(kāi)學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng )設一個(gè)濃濃的雙語(yǔ)環(huán)境，教師帶頭說(shuō)英語(yǔ)并以普通話(huà)配合或解釋?zhuān)層變耗苈?tīng)清、聽(tīng)懂，但不能強迫幼兒一定用英語(yǔ)來(lái)回答，增加幼兒學(xué)英語(yǔ)的負擔。其次，通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲和聽(tīng)故事來(lái)提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。最后，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師應盡量使用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，培養幼兒使用英語(yǔ)的能力。
不錯的2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動(dòng)內容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個(gè)活動(dòng)內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。
3、積極參加年級組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級教研的時(shí)間來(lái)學(xué)習他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。
4、利用集體備課時(shí)間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開(kāi)展。
5、創(chuàng )設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
6、每位教師必須認真設計好每個(gè)活動(dòng)，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參加活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。
7、積極參加園里組織的觀(guān)摩活動(dòng)，并努力設計好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。
8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學(xué)習，爭取獲得好的成績(jì)。
9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價(jià)值的論文或工作總結。
10、配合幼兒園和年級組開(kāi)展各項活動(dòng)。
11、加強幼兒的文明禮貌教育。 （1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。 （2）及時(shí)表?yè)P有禮貌的幼兒，并給于適當的獎勵。 （3）教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。如：你好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習慣。
不錯的四、保育工作方面 幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績(jì)。如何能保證幼兒健康地成長(cháng)呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。
2、搞好班級和包干區的衛生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。 （1）積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。 （2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。 （3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。如：李宗昆，多讓他跑和跳，注意培養他的平衡性；多汗，及時(shí)給他抹汗。林柏森，動(dòng)作協(xié)調性稍欠，要注意培養；多汗，及時(shí)給他抹汗。廖鈺，體質(zhì)較弱，鼓勵他多活動(dòng)，并培養其動(dòng)作的協(xié)調性。沈芷伊，不太愛(ài)活動(dòng)，老師要督促她跑步和參加體能訓練；多汗，及時(shí)抹汗和更換衣服�！� （4）積極開(kāi)展“三浴”鍛煉活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，帶幼兒到場(chǎng)地比較空闊的地方進(jìn)行“空氣浴”活動(dòng)；可根據天氣，讓幼兒脫衣服進(jìn)行“日光浴”活動(dòng)；選擇好 活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來(lái)活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來(lái)回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。根據天氣的變化，對幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強幼兒的體質(zhì)。 （5）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。 5、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來(lái)活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來(lái)回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。根據天氣的變化，對幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強幼兒的體質(zhì)。 （5）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。 5、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
幼兒園中班工作計劃7
四月份的工作馬上就要來(lái)了，幼兒園的工作是非常繁重的，需要細心去規劃它，新的一個(gè)月有很多事情要完成，幼兒園的工作更加需要細心，需要一份責任心，馬上開(kāi)始新的工作，我也是感覺(jué)壓力很多，這個(gè)時(shí)候一定要穩重，一定要沉著(zhù)起來(lái)，一定要讓自己在這個(gè)過(guò)程當中有一定的經(jīng)驗，為幾聲到來(lái)，四月份的工作也作一番規劃。
首先是在孩子們的安全工作上面，一定要重視這一點(diǎn)，幼兒園的工作是非常多的，但是有些東西一定要非常到位，比如說(shuō)幼兒的安全工作一定要規劃到位，在幼兒園，孩子們這個(gè)年紀的時(shí)候是最脆弱的，作為一名教師，我們在這個(gè)時(shí)候一定要把孩子們的安全放在第一位，新的學(xué)期也開(kāi)始，四月份進(jìn)入到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，要做好相關(guān)的計劃，對孩子們定時(shí)做一些檢查，身體不舒服，或者發(fā)燒感冒了，及時(shí)了解，及時(shí)上報，這一點(diǎn)絕對是馬虎不得的，在接下來(lái)的工作當中，安全始終放在第一位，幼兒的身心健康是工作當中排在第一位的，我作為一名教師，在這一方面一定也會(huì )更加用心，讓大家相信我，讓自己不留下什么遺憾，做一名合格的幼兒教師，新的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始，四月份注定是比較艱辛的一個(gè)月，一定會(huì )發(fā)生很多有趣的事情，也會(huì )在這個(gè)過(guò)程當中會(huì )有一些東西在牽掛著(zhù)自己，一定要好好的去判斷他，做好幼兒的身心健康工作，非常關(guān)鍵，四月份也是到了一個(gè)比較暖和的天氣了，但是這個(gè)時(shí)候也不能忽視，也不能掉以輕心，一定要對孩子們的一個(gè)身體健康，情況做好登記，一定要及時(shí)的跟家長(cháng)，或者跟校方聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。
再有就是在教學(xué)工作方面，我一定會(huì )好好的去提高自己的教學(xué)能力，去完善好自己的教學(xué)方式，有些東西不是一兩句話(huà)就能夠說(shuō)清楚的，更多的時(shí)候是需要時(shí)間去證明是需要自己用一個(gè)穩定的心態(tài)去發(fā)展，有了這些才能夠做一名好的幼兒教師教學(xué)，上面一定要耐心，細心有責任心，對于孩子們有耐心的時(shí)候，才是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們需要有一個(gè)好的教師去大連，他們在學(xué)習上面增長(cháng)進(jìn)步，幼兒教師都是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，在新的學(xué)期，四月份到來(lái)之后，我一定會(huì )好好的規劃這一點(diǎn)，讓孩子們在幼兒園里面能夠學(xué)到真實(shí)的知識，能夠有一份收獲，四月份的工作肯定是任重而道遠，我一定不會(huì )辜負了幼兒園領(lǐng)導的期待，也不會(huì )讓孩子家長(cháng)失望，一定會(huì )做好相關(guān)的工作，在安全工作上面也會(huì )認真去做好在教學(xué)工作，上面也會(huì )認真去做好及時(shí)的與孩子家長(cháng)保持聯(lián)系，有什么問(wèn)題及時(shí)跟家長(cháng)去反應，也從家長(cháng)那邊要得到一些有意義的信息，讓孩子們在幼兒園里面健康的學(xué)習，我一定會(huì )努力的。
幼兒園中班工作計劃8
一、教研組情況分析：
1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著(zhù)經(jīng)驗豐富的執教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習型教研組，無(wú)疑這給教研工作提供了堅實(shí)基礎。
2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì )握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語(yǔ)言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來(lái)搞教研工作。
二、指導思想：
本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續深入學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基礎上要著(zhù)力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節中落實(shí)《指南》精神，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內教師的教育教研水平。
三、教研重點(diǎn)：
1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習的平臺。
2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。
3、要求教師加強理論學(xué)習，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、做好教師在完成各種書(shū)面材料規范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規定的檔案工作都提出指導意見(jiàn)。
5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現的問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)調整。
6、要求本組教師經(jīng)常觀(guān)摩其他教師活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)習型的教師。
三、具體活動(dòng)安排 ：
第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內容與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)認識范圍，確定數字認讀拓展范圍（全體）
第四周：新教材研讀。
第六周：提高幼兒識數、數數水平。
第八周：提高幼兒解決數物對應問(wèn)題的能力。
第十周：音樂(lè )活動(dòng)中應注意培養幼兒的節奏感。
第十二周：公開(kāi)課評課議課活動(dòng)（全體）
第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達水平。
第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作。
第十八周：教師在保教活動(dòng)中語(yǔ)言使用的應兒童化。
第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。
小班教研組
xx.xx.xx
幼兒園中班工作計劃9
一、班況分析
本學(xué)期我班插了十幾名新生，舊生也是十幾人，現繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園
前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
二、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
三、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
2、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
3、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
四、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李權津、何海濤等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有駱象星、陳志雄小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。
積極配合保育員做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
五、家長(cháng)工作：
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
幼兒園中班工作計劃10
進(jìn)入到這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月了，孩子們也是想著(zhù)又要放假了，其實(shí)回到幼兒園的時(shí)間也并不是很久，不過(guò)這最后一月的工作也是要去走好，在此也是做好七月的計劃。
首先也是要做好收尾的工作，中班的學(xué)習還有期末的考試也是要去做好準備，同時(shí)對于假期的一些事情也是需要和孩子們，家長(cháng)們去做好交代，這個(gè)月的工作很多，但是我也是相信，我們老師們是可以去做好的，而且都是有經(jīng)驗的，而孩子們下學(xué)期也是要進(jìn)入到大班去了，又大了一歲，比之前面其實(shí)也是有了很多的成長(cháng)，日常里，對于這最后的一個(gè)月，同樣是做好工作，無(wú)論是疫情的防控，幼兒園里面的消毒工作，還是孩子們的健康安全都是要去多考慮，特別是越到最后，越是要重視起來(lái)，不能松懈。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月的工作，其實(shí)孩子們也是比較的適應了幼兒園，老師們其實(shí)有著(zhù)很多的不舍，但看到他們的成長(cháng)，其實(shí)我們也是很高興，只有工作去做的更好一些，才能是對孩子們有更多的幫助。
七月，也是面臨著(zhù)暑假的到來(lái)，也是要多和家長(cháng)去溝通，回到家里之后，一些習慣依舊是不能松懈下來(lái)，而是要繼續的去保持，堅持了兩年了，這些好的習慣要繼續的在孩子們的身上去體現，這些都是對于他們未來(lái)有很大的幫助，我們老師也是要做好溝通，特別是孩子們其實(shí)改變的是很容易的，那么這些就是需要我們老師反復的去說(shuō)，去做好監督，還要有家長(cháng)們的配合，中班的孩子也是進(jìn)入到期末，對于考試，既要放松心態(tài)，同時(shí)也是要認真的去對待，這也是可以看到孩子們一學(xué)期學(xué)的如何的，對于考試的準備，考后的總結，到時(shí)也是要去做好，去通知家長(cháng)，讓家長(cháng)們知道孩子們的學(xué)習情況是怎么樣的，回到家里之后也是不能只顧著(zhù)玩樂(lè )，而是要想想沒(méi)學(xué)好的地方要去彌補，對于大班的一些知識，有條件的孩子也是要去看看，做好準備。
最后的一個(gè)月，其實(shí)事情還是日常比較的多，也是我們老師要每天都是做好了，其實(shí)一個(gè)月下來(lái)，就會(huì )做得好，每一件事情做到位了，那么整月的工作也是會(huì )按照計劃去完成，對于實(shí)際的情況，有時(shí)候有變化，也是要去調整，一切都是為了孩子們的健康成長(cháng)為主的，我也是相信我們七月工作會(huì )出色的去完成。
幼兒園中班工作計劃11
輕松愉快的暑假過(guò)去了，我們要投入到緊張而充滿(mǎn)激情的工作中去。這學(xué)期，我們將在園區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，繼續貫徹《新綱要》精神，在學(xué)習的過(guò)程中不斷學(xué)習成長(cháng)，努力探索新的教學(xué)方法，給孩子一個(gè)獨特、快樂(lè )、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子快樂(lè )，讓家長(cháng)放心。
一、形勢分析：
經(jīng)過(guò)一年的小班教育，孩子對外界環(huán)境的適應能力和抵抗疾病的能力得到了增強，出勤率得到了提高。孩子的體力和耐力也有所提高，明顯高于入園之初。同時(shí)，兒童動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性得到進(jìn)一步提高。
上學(xué)期，我們班根據孩子的興趣、發(fā)展和需求，通過(guò)活動(dòng)培養孩子的自主性和創(chuàng )造性，促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康的發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。特別是在社會(huì )發(fā)展方面，大部分孩子喜歡幼兒園，愿意和老師親近，能夠主動(dòng)參與小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩耍，嘗試和同齡人分享玩具，體驗快樂(lè )。在父母的工作方面，我們做的是深入細致的工作，為孩子做的一切，永遠為父母考慮。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，家長(cháng)們也對我們的工作給予了極大的支持和贊揚。但是，我們需要在某些方面加強：對不同特點(diǎn)的兒童進(jìn)行個(gè)性化教育。加強瘦孩子的體育鍛煉，特別是讓孩子多練習跳躍、跑步等身體活動(dòng)，給孩子更多的運動(dòng)競技機會(huì )；鼓勵體弱多病的孩子早點(diǎn)上幼兒園，參加早間活動(dòng)。鑒于孩子在課堂上缺乏連貫性和大膽表達能力，這學(xué)期要加強孩子的閱讀訓練，豐富詞匯，重點(diǎn)培養孩子的聽(tīng)力能力和大膽表達能力。通過(guò)一些語(yǔ)言活動(dòng)，可以進(jìn)一步激發(fā)兒童的講述欲望，使兒童有效地鍛煉和提高語(yǔ)言表達的連貫性、完整性和大膽性。在美術(shù)方面，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)體教育意義之間的密切關(guān)系，以保證教師和家長(cháng)教育方法的一致性。逐漸讓孩子想畫(huà)畫(huà)，敢畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)。爭取新學(xué)期的努力，讓孩子各方面的能力都上一個(gè)新臺階。
二.任務(wù)和措施：
1.根據各方面能力都有所提高，自主性和主動(dòng)性進(jìn)一步發(fā)展的中產(chǎn)階級兒童的年齡特點(diǎn)，合理安排一天的活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據該班兒童的能力和興趣，安排不同的活動(dòng)，如有組織有指導的活動(dòng)和自主活動(dòng)、安靜活動(dòng)和體育活動(dòng)，以及個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)和小組活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育。這學(xué)期的重點(diǎn)是培養和引導孩子的實(shí)踐能力。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期、及時(shí)地在每個(gè)活動(dòng)區域提供足夠的兒童感興趣的半成品或未成品材料，激發(fā)兒童探索的欲望，提高其實(shí)踐能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題和活動(dòng)區域的材料，在教室外設立藝術(shù)專(zhuān)欄，保證每個(gè)孩子都有展示和欣賞作品的機會(huì )，培養孩子的自我表達能力。
3.注意鍛煉孩子的身體素質(zhì)，保證孩子每天能達到的運動(dòng)量；注意孩子的個(gè)體差異。為孩子提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器材。根據安排
5.為了進(jìn)一步提高我們班孩子的自信心和表達欲望，增強他們的競爭意識，提高他們的自理能力，這學(xué)期除了參加在公園舉辦的各種活動(dòng)外，我們還準備舉辦各種活動(dòng)，如“小專(zhuān)家”、“小歌手”。
6.這學(xué)期我們每周一、三飯后十分鐘表演，培養孩子表達和感受美的能力，鍛煉孩子的勇氣，讓孩子在集體面前大膽展示，建立自信。
7.班級中的個(gè)人各方面能力相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
三、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、 繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
四、家長(cháng)工作方面:
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家�；ヂ�(lián)平臺，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中。 希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長(cháng)!加油!
幼兒園中班工作計劃12
一、
1、會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(cháng)告別。
2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3、做好來(lái)園記錄后到戶(hù)外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
二、戶(hù)外活動(dòng)
【活動(dòng)內容】
我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀(guān)察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
2、了解蔬菜的生長(cháng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。
【活動(dòng)準備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動(dòng)指導】
�。ㄒ唬⿲哟我唬翰寤�
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的插花。
�。ǘ⿲哟味貉b飾鵝軟石
1、認識各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。
�。ㄈ⿲哟稳河^(guān)察菜地
1、一個(gè)一個(gè)排隊去觀(guān)察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀(guān)察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動(dòng)
1、能整齊有力地跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習上舉、前舉的動(dòng)作。
2、能根據音樂(lè )變換隊形。
3、與老師一起創(chuàng )編器械游戲的玩法。
四、點(diǎn)心活動(dòng)
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手，不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專(zhuān)心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點(diǎn)心后會(huì )進(jìn)行安靜活動(dòng)。
五、5分鐘安全教育
1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。
3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通，養成良好的生活和個(gè)人衛生習慣。
4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
5、勤曬衣服和被褥，出現相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區活動(dòng)星期一、星期二、星期五
【活動(dòng)內容】
分區活動(dòng)
語(yǔ)言區：★車(chē)（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫(huà)動(dòng)物等；
數學(xué)區：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會(huì )變化的圖形等；
科學(xué)區：★、我們的觀(guān)察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認識元宵節；
美工區：★我喜歡的小汽車(chē)（制作），快樂(lè )的寒假（繪畫(huà)），制作燈籠等；
操作區：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；
第一次活動(dòng)：
1、談話(huà)引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區域活動(dòng)玩什么呢？（圍繞數學(xué)區比一比引導幼兒討論：這周各區域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、教師展示本周新增添的各區域活動(dòng)材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區域內容及玩法，重點(diǎn)介紹數學(xué)區、語(yǔ)言區和操作區的內容及操作方法。
共同回顧規則：
師：區域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢？
�。◣熡坠餐鶕局艿幕顒�(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項及規則）教師強調：登記進(jìn)區，先完成新內容再玩自選游戲。
3、幼兒根據計劃開(kāi)展區域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內容及玩法。
教師重點(diǎn)指導語(yǔ)言區幼兒能進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)；指導操作區的幼兒玩串樹(shù)葉項鏈。
4、交流、講評：
�。�1）鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；
�。�2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區？玩了什么？是怎么玩？（教師根據幼兒活動(dòng)情況和講評情況提出下次活動(dòng)的要求）
第二次活動(dòng)：
1、回顧活動(dòng)：
�。�1）交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師："你們在第一次活動(dòng)中遇到了哪些困難（問(wèn)題）；想想用什么辦法來(lái)解決？"
�。�2）結合符號簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內容。
�。�3）教師具體強調分區的要求，登記進(jìn)區，先完成新增內容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據計劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導數學(xué)區區及語(yǔ)言區。語(yǔ)言區幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評價(jià)交流：
�。�1）引導幼兒聽(tīng)信號完成好整理活動(dòng)區材料及自由交流活動(dòng)。
師：你今天在哪個(gè)區活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？
�。�2）集中交流：
師：你今天在哪個(gè)區活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？
第三次活動(dòng)：
�。�1）交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師："你們在第二次活動(dòng)中遇到了哪些困難（問(wèn)題）；
�。�2）結合符號簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內容。
�。�3）教師具體強調分區的要求，登記進(jìn)區，先完成新增內容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據計劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導數學(xué)區區及語(yǔ)言區。語(yǔ)言區幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評價(jià)交流：
�。�1）引導幼兒聽(tīng)信號完成好整理活動(dòng)區材料及自由交流活動(dòng)。
七、學(xué)習活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來(lái)來(lái)往往——汽車(chē)家族"
周一活動(dòng)一
【活動(dòng)內容】
語(yǔ)言活動(dòng)：輪子的故事（故事）
【活動(dòng)目標】
1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。
2、了解輪子的演變，培養幼兒聯(lián)想、推理能力。
【活動(dòng)準備】
1、童車(chē)、滑板車(chē)、旱冰鞋、玩具車(chē)、嬰兒車(chē)等若干。
2、課件、自制輪胎車(chē)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師騎自行車(chē)進(jìn)入，引起幼兒對輪子的注意。
教師騎自行車(chē)進(jìn)入，"小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面，騎了一輛自行車(chē)飛快的趕了過(guò)來(lái)，小朋友知道自行車(chē)為什么跑這么快嗎？""對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？"請幼兒找一找自行車(chē)的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）
二、通過(guò)和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。
1、輪子玩具，體驗輪子帶給來(lái)的樂(lè )趣，知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品。
"今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。
這些玩具上面都有什么？
你還知道什么東西上面有輪子？
2、二次玩玩具，了解輪子的異同。
"剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠，現在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的，注意觀(guān)察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點(diǎn)。行動(dòng)。"你發(fā)現了什么？幼兒盡情發(fā)言。
引導幼兒發(fā)現輪子的異同。（異：大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒，有的沒(méi)有齒……同：都是圓的，都能轉動(dòng)。）
3、認識輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應用。
"剛才小朋友發(fā)現了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方？幼兒發(fā)言。
看課件了解齒輪在生活中的應用。
同樣的方法認識滑輪。
4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。
"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動(dòng)輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動(dòng)的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒按照圖示將輪子分類(lèi)。
三、通過(guò)"以前沒(méi)有輪子"這個(gè)問(wèn)題，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變。
1、推理想象沒(méi)有輪子的世界，感受沒(méi)有輪子的局限。
"剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì )怎么樣？"讓幼兒充分發(fā)言。
2、看課件了解輪子的演變。
"看來(lái)輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子，那輪子是怎么演變來(lái)的呢？我們一起來(lái)看'輪子的故事'。"看課件了解輪子的演變。
3、教師小結。
【延伸活動(dòng)】
出示自制輪胎車(chē)，開(kāi)拓幼兒思維，引導幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。
周二活動(dòng)一
【活動(dòng)內容】
科學(xué)活動(dòng)：我認識的車(chē)（認知）
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)觀(guān)看課件，了解各種各樣的汽車(chē)。
2、能大膽地講述各種汽車(chē)的不同用途。
3、有觀(guān)察的興趣，喜歡玩各種汽車(chē)。
【活動(dòng)準備】
1、認識各種汽車(chē)
2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車(chē)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，感知各種車(chē)輛。
師：小朋友，這是什么車(chē)？它們一樣嗎？
小結：馬路上有各種各樣的車(chē)，有自行車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、公共汽車(chē)、小轎車(chē)，還有大卡車(chē)、面包車(chē)，它們的樣子都是不一樣的。
二、了解各種車(chē)輛的不同用途。
小朋友，再看看這些車(chē)里裝的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車(chē)乘的人多？什么樣的車(chē)裝的貨最多？
�。ü财�(chē)乘的人多，大卡車(chē)裝的貨物最多）二、游戲"什么車(chē)開(kāi)來(lái)了"師：小朋友，你們想玩開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎？
你們都帶來(lái)了小汽車(chē)的玩具，現在，我們都來(lái)當小司機，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車(chē)？說(shuō)對了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系，其他小朋友會(huì )幫助你的。
三、師幼共同游戲：
分組在桌上玩模型車(chē)，在桌上放長(cháng)條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上開(kāi)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)出與汽車(chē)相應的聲音，并說(shuō)出什么車(chē)開(kāi)過(guò)。小司機說(shuō)對了才能通過(guò)馬路。
四、幼兒交換汽車(chē)游戲。
師：我們想把汽車(chē)放回停車(chē)場(chǎng)，然后再去開(kāi)一輛小汽車(chē)，看看這輛車(chē)你認識嗎？
和剛才的游戲一樣，小司機說(shuō)對了才能通過(guò)馬路
周三
【活動(dòng)內容】
綜合主題活動(dòng)：汽車(chē)家族
【活動(dòng)內容】
音樂(lè )活動(dòng)：小海軍（歌曲）
【活動(dòng)目標】
1、能較好地演唱符點(diǎn)音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲
2、通過(guò)歌表演，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，組織教學(xué)
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》）
2、師生談話(huà)，多媒體導入師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀(guān)我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣�。ǘ嗝襟w出示海、陸、空三軍的生活以及訓練的場(chǎng)景，教師作適當講解，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn)。）
3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒
二、學(xué)習新歌
1、學(xué)習歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰(shuí)最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。
帶領(lǐng)學(xué)生有節奏的朗讀歌詞
2、學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。
教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲。
3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了，唱到"轟"時(shí)要特別有力。
4、鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦，打旗，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演。要求動(dòng)作有力，可自由想象。
三、動(dòng)手做一做
1、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞�！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌�，我們也來(lái)做做指揮員，可是沒(méi)有小旗，怎么辦呢？（學(xué)生各自想辦法）其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單，我們一起來(lái)做一做，看誰(shuí)做的最漂亮，拿在手里最神氣。
2、學(xué)生動(dòng)手制作（選用適當的紙來(lái)完成）教師巡視指導
四、總結下課，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成。
周四活動(dòng)一：
【活動(dòng)內容】
數學(xué)活動(dòng)：認識梯形
【活動(dòng)目標】
1感知梯形的基本特征；鞏固對幾何圖形的認識。
2學(xué)習用多種方法將各種圖形變成梯形。
3發(fā)展觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準備】
1幾何圖形若干[三角形、長(cháng)方形、正方形、等腰梯形等]
2剪刀人手一把。
3幾何圖形拼畫(huà)的物體圖形六幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復習已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀(guān)察回答。
二、認識梯形
1出示等腰梯形和長(cháng)方形，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎？它們是什么圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱(chēng)。
2比較梯形和長(cháng)方形的外形特征通過(guò)看、比、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。
3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀(guān)察比較，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同。
4出示有梯形拼畫(huà)的物體視屏圖象請幼兒回答問(wèn)題
三、游戲活動(dòng)——小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫(huà)有正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo)、小貓、小魚(yú)、小馬、烏龜、小雞，仔細聽(tīng)老師說(shuō)，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應的動(dòng)作到指定的圖形站好。
四、幼兒操作活動(dòng)——變梯形
1、出示三角形、正方形、長(cháng)方形，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。
2、幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。
3、請個(gè)別幼兒演、介紹。說(shuō)："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。"
五、評價(jià)活動(dòng)：表?yè)P用多種方法變梯形的幼兒
活動(dòng)二：
【活動(dòng)內容】
音樂(lè )活動(dòng)：小汽車(chē)（歌曲）
【活動(dòng)目標】
1、體驗樂(lè )曲中小司機的快樂(lè )，喜歡創(chuàng )作與表演。
2、了解汽車(chē)司機的職責。
【活動(dòng)準備】
玩具汽車(chē)一輛，磁帶【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引入，出示玩具小汽車(chē)師：提問(wèn)：開(kāi)汽車(chē)的人我們叫他什么？（司機）如果你是司機你會(huì )怎么樣開(kāi)車(chē)，鼓勵幼兒在原地自由的模仿汽車(chē)司機開(kāi)車(chē)的模樣。
二、跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作：
鼓勵幼兒跟著(zhù)音樂(lè )旋律模仿汽車(chē)司機開(kāi)車(chē)，提醒幼兒小心駕車(chē)，不要互相碰撞。
三、欣賞歌曲：
1、請幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè )。
2、鼓勵幼兒根據歌曲內容創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行表演（請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演）。
四、進(jìn)行多次表演。
周五活動(dòng)一
【活動(dòng)內容】
語(yǔ)言活動(dòng)——車(chē)兒歌
【活動(dòng)目標】
1、能?chē)@話(huà)題，講述自己喜歡的汽車(chē)。
2、通過(guò)玩汽車(chē)，大膽講述汽車(chē)的外形特征及用途。
3、愿意參與談話(huà)活動(dòng)，體驗談話(huà)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。
2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設置汽車(chē)博覽會(huì )角。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、參觀(guān)汽車(chē)博覽會(huì )，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì )，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的主要結構。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車(chē)？你最喜歡哪種汽車(chē)？為什么？醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。
教師引導幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：
你最喜歡什么汽車(chē)？它是什么顏色的？
汽車(chē)的外形是怎樣的？
它有什么用處？它能做什么？
三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。
教師提出問(wèn)題拓展話(huà)題：你喜歡什么汽車(chē)？這種汽車(chē)是什么樣子的？有什么用？
教師可采用平行談話(huà)的方式參與談話(huà)，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題做適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P。
四、餐前自由活動(dòng)
1、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書(shū)等。
2、報餐活動(dòng)：今天我們吃———————
五、午餐活動(dòng)
1、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語(yǔ)言報餐。
2、鼓勵幼兒安靜愉快進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓勵幼兒添飯。
3、鼓勵幼兒學(xué)會(huì )正確的使用筷子。
4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。
5、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。
六、散步、午睡
1、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險物品進(jìn)入寢室。
2、提醒幼兒及時(shí)入廁。
3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。
4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。
5、清點(diǎn)人數，做好與保育員的交接班工作。
幼兒園中班工作計劃13
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中透過(guò)扮演主角，運用想象、創(chuàng )造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì )性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著(zhù)不一樣的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)光都在區域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習活動(dòng)和游戲活動(dòng)。所以本學(xué)期，我們將在區域活動(dòng)的創(chuàng )設和主角游戲的開(kāi)展方面作出必須的調整。
一、班級狀況分析：
透過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往潛力、語(yǔ)言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規則，有必須的游戲規則，會(huì )深入的投入到游戲主角中。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經(jīng)驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題�？墒怯捎谀挲g的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著(zhù)較多的不足：孩子比較專(zhuān)橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問(wèn)題的潛力有需加強;游戲時(shí)聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過(guò)程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
二、游戲總要求：
1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
2、透過(guò)自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養幼兒的主角意識、交往潛力和語(yǔ)言表達潛力。
3、透過(guò)結構游戲，使幼兒學(xué)會(huì )基本搭建技能，培養幼兒的合作潛力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5、培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力。
6、透過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養幼兒的動(dòng)手潛力。
7、透過(guò)藝術(shù)游戲，培養幼兒理解美、感受美的潛力。
8、透過(guò)各類(lèi)游戲培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
三、游戲總指導
1、為游戲區域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機會(huì )，并隨著(zhù)游戲資料得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對區域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預幼兒，以一個(gè)旁觀(guān)者的身份進(jìn)行觀(guān)察，掌握幼兒游戲狀況，觀(guān)察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時(shí)候進(jìn)行一些必要的指導，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。
5、注重游戲的評價(jià)，充分運用教師評價(jià)與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動(dòng)更趨規范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。
四、晨間桌面游戲
在中班上學(xué)期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類(lèi)活動(dòng)。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng )造一物多玩。游戲的種類(lèi)分為：繪畫(huà)、積木建構、益智娛樂(lè )、棋類(lèi)等活動(dòng)。
五、區域設置
在上學(xué)期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著(zhù)中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng )設一些新的活動(dòng)區域。主要計劃有如下區域設置的設想：
1、手工區
在這個(gè)區域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養幼兒對自我動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng )造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進(jìn)行展示。
2、閱讀區
在閱覽角中，帶給圖書(shū)、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閱讀的興趣，復習所學(xué)過(guò)的漢字，也有利于教師進(jìn)行個(gè)別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書(shū)，在修補的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手潛力，也培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的情感。
3、表演區
在表演角中，為幼兒帶給音樂(lè )、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4、探索區
探索角根據教學(xué)資料的需要，作適當的補充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所，讓幼兒有充分的時(shí)光和操作材料，滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。
5、生活區
在本區域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。
幼兒園中班工作計劃14
月重點(diǎn)
1、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心
2、快快慢慢
月目標
1、能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關(guān)心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂(lè )意與同伴合作游戲；
4、能根據歌曲自己做動(dòng)作，體驗與朋友一起做游戲的樂(lè )趣；
5、感知物體的數量，能用點(diǎn)子和數字來(lái)表示物體的數量；
6、觀(guān)察馬路物體運動(dòng)的快慢；
7、根據音樂(lè )得快慢展開(kāi)想象，并用動(dòng)作表演相應得動(dòng)物角色；
8、知道10月1日是國慶節，了解人們歡度國慶的一些主要形式。
供選擇的教育活動(dòng)
健康
科學(xué)
語(yǔ)言
社會(huì )
藝術(shù)
1、快樂(lè )島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會(huì )做慢動(dòng)作。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數汽車(chē)；
6、開(kāi)車(chē)；
7、前與后。
1、有朋友真好；
2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)；
3、說(shuō)說(shuō)笑；
4、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納；
5、慢吞吞的壓路機；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰(shuí)是第一。
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽(tīng)話(huà)的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；
5、節日的景象。
美術(shù)：
1、手拉手；
2、有趣的車(chē)；
3、添畫(huà)。
音樂(lè )：
1、火車(chē)鉆山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰(shuí)來(lái)了；
中班九月份工作計劃
5、小白兔和大狗熊。
教學(xué)建議：
環(huán)境創(chuàng )設：
1、設置“好朋友”園地，將幼兒帶來(lái)的好朋友的照片，以及在美工區里畫(huà)的一對好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內容，激發(fā)幼兒的同伴友情；
2、與幼兒童制作同心樹(shù)；
3、在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專(zhuān)欄，展示有關(guān)車(chē)輛的快慢，動(dòng)物的快慢，生活中快慢等內容，并不斷的豐富；
4、在活動(dòng)室里放置汽車(chē)、摩托車(chē)、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀(guān)摩，了解這些交通工具的特點(diǎn)；
5、結合國慶節的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng )作；
6、設置“動(dòng)物朋友樂(lè )園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
日常生活：
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個(gè)幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；
3、創(chuàng )做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；
4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂(lè )。
家園共育：
1、聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事，說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，
2、引導孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗長(cháng)大的積極情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機。
幼兒園中班工作計劃15
很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習和參加各項活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )和奧福音樂(lè )的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計劃如下：
認真備好每一節活動(dòng)，鉆研學(xué)習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索，最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習有條理地敘述，培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力，學(xué)習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng )造力和表現力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計劃每月學(xué)習兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂(lè )節奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現。學(xué)習感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè )，并大膽嘗試重新組合的樂(lè )趣，會(huì )運用多種材料進(jìn)行制作，感受節日的快樂(lè )氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個(gè)月完成。
社會(huì )領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛(ài)社區，培養社會(huì )服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養良好品質(zhì)。學(xué)習與人交往，共同分享快樂(lè )，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與同伴合作，培養理解、關(guān)心、愛(ài)護他人，為他人著(zhù)想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，計劃四個(gè)月完成。
奧福音樂(lè )活動(dòng)：奧福音樂(lè )活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì )認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時(shí)令節日的到來(lái)，力爭為孩子創(chuàng )設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè )欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng )造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀(guān)及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè )、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認識五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應節奏長(cháng)短變化。認識木質(zhì)樂(lè )器、皮質(zhì)樂(lè )器和木管樂(lè )器：長(cháng)笛和雙簧管，學(xué)習用樂(lè )器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線(xiàn)、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習角色扮演，并根據音樂(lè )進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面：
1、根據幼兒園“一月一個(gè)好習慣”活動(dòng)計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì )飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、與班主任和保育老師團結合作，積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。
3、戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1、認真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作方面：
1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)座談會(huì )”，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的計劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(cháng)對本學(xué)期的工作做到心中有數。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會(huì )”邀請家長(cháng)參加，觀(guān)摩孩子的活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè )會(huì )”，請家長(cháng)和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、利用幼兒入園、離園機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據。
五、自身提高方面
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
【幼兒園中班工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園中班工作計劃04-15
幼兒園中班的工作計劃03-28
中班幼兒園工作計劃03-28
幼兒園的中班工作計劃06-11
幼兒園工作計劃中班【精選】03-25
中班幼兒園工作計劃09-24
幼兒園中班的工作計劃09-30
幼兒園工作計劃中班09-30
幼兒園中班工作計劃07-07
中班幼兒園工作計劃11-28