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幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃(精選12篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃,希望對大家有所幫助。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 1
一、班況分析:
本班大多數幼兒都喜愛(ài)上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,學(xué)會(huì )收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育戶(hù)外,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些狀況,在家表現為任性,倔強,愛(ài)發(fā)脾氣,依靠性強,以自我為中心,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(cháng)接觸,發(fā)現我班部分家長(cháng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(cháng)知識,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有必須的可塑性。但仍有個(gè)別家長(cháng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(cháng)工作。
二、班級工作總目標:
認真學(xué)習新《綱要》,領(lǐng)會(huì )綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會(huì )教育的一致性,切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標:
。ㄒ唬┙】担
1、喜愛(ài)上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè )于參與群眾生活。
2、初步養成獨立進(jìn)餐的習慣,持續桌面整潔,建立餐后良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡,培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識,培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在群眾活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開(kāi)朗。
。ǘ┱Z(yǔ)言:
1、能聽(tīng)懂普通話(huà),并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴。
3、喜愛(ài)與同伴交流,愿意在群眾面前講話(huà)、表演。
4、在教師的引導下,學(xué)習圍繞主題談話(huà),能用短句表達自己的意思。
。ㄈ┛茖W(xué):
1、對周?chē)氖挛,現象感興趣,有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀(guān)察潛質(zhì):充分使用各種感官,看看,摸摸,聽(tīng)聽(tīng),嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng),初步構成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知潛質(zhì)。
4、喜愛(ài)擺弄、操作活動(dòng)材料,學(xué)習有規則地進(jìn)行活動(dòng)。
。ㄋ模┥鐣(huì ):
1、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中持續愉快的情緒
2、建立良好的'師生關(guān)聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構成安全感,信賴(lài)感
3、培養幼兒喜愛(ài)參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活密切的人。
4、逐步理解老師的推薦和指示,知道遵守群眾生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ):早,好,請,謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應潛質(zhì)。
。ㄎ澹┧囆g(shù):
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養幼兒初步感受環(huán)境,生活和
藝術(shù)中的美。
3、初步培養幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì)。
4、鼓勵幼兒用自己喜愛(ài)的方式,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現。
5、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周?chē)钪忻,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現美的情趣。
四、區角創(chuàng )設資料及指導要點(diǎn):
。1)生活區:帶給各種材料,提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。
喂小動(dòng)物,紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調潛質(zhì)。
用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進(jìn)的訓練手指的靈活性。
扣紐扣,準備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開(kāi)、扣上。
。2)語(yǔ)言區
帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。
幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。
帶給玩具電話(huà)機兩部,供幼兒自己交談。
。3)益智區
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋適宜的瓶蓋,發(fā)展比較潛質(zhì),提高手指和手腕的轉動(dòng)潛質(zhì)。
找朋友準備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。
。4)玩具區
帶給、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長(cháng)工作:
1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒病情,予以慰問(wèn)。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ):
〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)說(shuō)班級工作計劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
〈2〉向家長(cháng)宣傳先進(jìn)教育思想,方法。
3、利用多種形式指導家長(cháng)工作,切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)刻,及時(shí)與家長(cháng)溝通,取得家、園教育的一致性。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 2
新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我被分到了大二班,在新的學(xué)期里,我可能會(huì )面臨很多新的問(wèn)題,新的挑戰,為了在以后的工作學(xué)習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問(wèn)題完成好工作,我本學(xué)期的計劃如下:
一、增進(jìn)師生關(guān)系
剛來(lái)到大二班開(kāi)始會(huì )有一些陌生,雖然不了解他們的一些學(xué)習、生活習慣,但在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,我會(huì )耐心、仔細的去了解他們,能夠盡快的融入這個(gè)大集體。
二、教育教學(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng )設和教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍,合理地布置和安排各個(gè)區角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件和機會(huì ),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛,教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,和幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發(fā)現他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結合主題游戲的.開(kāi)展,和幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師和幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動(dòng)結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
三、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此,要加強晨午檢查,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期我將通過(guò)晨間,離園的時(shí)間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長(cháng)工作,主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況和表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。
同時(shí),我們將充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常和家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。
對于工作忙的家長(cháng),我們將以電話(huà)、形式和家長(cháng)溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通過(guò)家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
新的一年,新的希望,相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 3
轉眼間迎來(lái)了新學(xué)期,我們班孩子們又長(cháng)大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會(huì )在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現將制定以下工作計劃:
班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒名,經(jīng)已在小班學(xué)習了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話(huà)說(shuō)不清楚,為了使這些孩子盡快養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)且,團結合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
根據小班幼兒特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標:
1、生活衛生飛快
會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,知道健康的重要性。
2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們入在固定地方,學(xué)會(huì )自己的事情自己做,學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
(一)健康方面
1、能較好的適應環(huán)境,簡(jiǎn)單了解一此健康,衛生知識,能積極參加體育活動(dòng),學(xué)習走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的靈活性,協(xié)調性。
(二)語(yǔ)言方面
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說(shuō)說(shuō):會(huì )說(shuō)普通,理解簡(jiǎn)單的故事、圖片,能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答、學(xué)習較為清楚連貫的語(yǔ)言表達自己的愿望。
(三)科學(xué)方面
1、觀(guān)察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的'作用。
2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng),學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類(lèi)。
(四)藝術(shù)方面
樂(lè )意參加繪畫(huà)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養幼兒對繪畫(huà)的興趣;認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà);能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內容;樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡音樂(lè )游戲。
(五)社會(huì )方面
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護,愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來(lái)往;熟悉幼兒園環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。
3、簡(jiǎn)單了解我國的節日及節日習俗。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康成長(cháng),就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 4
一、保教工作保育工作
1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境,
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學(xué)習做一些力所能及的事情,
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內外的衛生環(huán)境,保持室內空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學(xué)工作
4歲以后,兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對周?chē)h(huán)境有著(zhù)強烈的好奇心,他們對動(dòng)植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育。
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,認真思考所教學(xué)科的.教育活動(dòng)價(jià)值,繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習,采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養,并加強幼兒的自我保護意識。
三、班級管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實(shí)施。
2、認真制定月、周日計劃,按計劃開(kāi)展各項活動(dòng),幼兒一日要動(dòng)靜結合,科學(xué)管理;
3、管理好班級物品,培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛(ài)護公物;節約用水、用電、用紙等。
4、抓好區角的活動(dòng)和管理。
5、三位老師認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì ),共同商量解決辦法。
四、家長(cháng)工作
1、尊重每一位家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(cháng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
2、不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系,了解情況;
3、通過(guò)多種方式,如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)溝通,使家園配合更加默契,
4、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;同時(shí),教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。
五、活動(dòng)安排
九月份
1、穩定新生的情緒,認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規;
3、開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”的專(zhuān)題活動(dòng),了解“中秋節”的來(lái)歷
4、抓好常規教育,培養孩子良好習慣
5、總結九月份的教學(xué)工作。
不錯的十月份
1、開(kāi)展“國慶節”的專(zhuān)題活動(dòng);
2、認真準備,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。
3、學(xué)習中班體操;
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),建立家園平臺;
5、開(kāi)展幼兒園趣味運動(dòng)會(huì )
十一月份
1、抓好幼兒的保暖工作;
2、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽;
3、總結十一月份的工作。
十二月份
1、歡度“元旦”,開(kāi)展中班小歌手比賽
2、完成本月份的工作總結。
一月份
1、制定本月的工作計劃;
2、全面復習課程;
3、做好幼兒離園工作。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 5
新的學(xué)期工作開(kāi)始了,為了使孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng),保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作,結合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計劃:
一、思想政治方面
遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進(jìn)行常規教育,因此我將用愛(ài)心和耐心,對待每個(gè)幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的`形式,以生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理能力,教會(huì )幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導每個(gè)幼兒養成規律的作息,自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長(cháng)取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之,我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(cháng),用自信放飛孩子的心靈,用快樂(lè )培養孩子的健康。讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
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新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開(kāi)始。新學(xué)期的準備工作也已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內制定的目標為方向,根據中班組制定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎,特制定了個(gè)人工作計劃如下:
一、思想政治
更新觀(guān)念,一《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園內規章指導,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、配班工作
本學(xué)期我被調到中四班任配班老師,我將在班主指導下,根據班級計劃及每周安排組織好教育活動(dòng),認真完成各類(lèi)表冊的填寫(xiě),在幼兒活動(dòng)中做好觀(guān)察記錄,與班主任一起為幼兒創(chuàng )設良好的班級環(huán)境。在工作中及時(shí)發(fā)現自己的不足,并及時(shí)反思,不斷總結自己失敗的教訓及成功的經(jīng)驗,團結一致,齊心協(xié)力,真正地做好班級全面工作。
三、教育教學(xué)工作
不斷提高自身的素質(zhì)修養,認真學(xué)習幼教理論,做到理論指導實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論
方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報,不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,合理利用現代化的設備,認真上好每一節課。
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養,讓幼兒學(xué)會(huì )子游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域,并為孩子準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作,讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的`活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以發(fā)展幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們的自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。
四、保育工作
1.充分利用自然因素,展開(kāi)體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活習慣。
3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
4.抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
五、家長(cháng)工作
1.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方法的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò ),讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題的重視。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家長(cháng)會(huì )等途徑,及時(shí)想家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習生活情況,取得家長(cháng)的理解信任。
總之,在本學(xué)期我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,盡職盡責地做好本職工作,為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 7
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況,特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”,通過(guò)多種形式的活動(dòng),不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、基本情況:
本學(xué)期我班幼兒35名,男22名,女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。繪畫(huà)能也提高了許多,能按自己意愿畫(huà)畫(huà)了,會(huì )根據音樂(lè )節奏打擊樂(lè )器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養,針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況,根據幼兒園的年度工作,為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。
二、安全工作:
1、執行門(mén)禁卡接送制度,請家長(cháng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,力在和孩子家長(cháng)取得聯(lián)系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;
3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;
4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規;
5、讓孩子學(xué)會(huì )自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等;(班級教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識);
6、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園;
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數;
8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
三、衛生保健工作:
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;
2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。
3、大小便會(huì )主動(dòng)上廁所,養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣;
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)藥單,老師或阿姨按時(shí)喂藥,做好交接記錄;
6、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。
7、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫生晨檢、主動(dòng)報告自己的.身體狀況。
8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。
10、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
11、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
四、教育教學(xué):
1、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識。
3、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng),玩器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。
4、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力。
5、能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作,能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物,具有一定的集體意識。
7、對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。
8、大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
10、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結合,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中,觀(guān)察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;
11、積極開(kāi)展區域活動(dòng),并在區域活動(dòng)中體現出教育價(jià)值,老師做好觀(guān)察記錄,并根據孩子的需要,提供豐富的材料;
12、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護公共衛生。
五、環(huán)境創(chuàng )設:
1、根據蒙氏教室的創(chuàng )設原則,為幼兒創(chuàng )設出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;
2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標、季節特征等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng )設出能夠與幼兒對話(huà)的物質(zhì)環(huán)境;
3、根據主體活動(dòng)的內容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內容,為幼兒開(kāi)設相應的活動(dòng)區,并隨時(shí)根據主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內容,增補區域活動(dòng)的材料;
4、采用音樂(lè )常規,讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);
5、小班時(shí)在老師培養下,我班孩子的秩序感培養得較好,本學(xué)期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進(jìn)行培養,尤其是新生。在培養的過(guò)程中,要求老師蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話(huà)、說(shuō)普通話(huà);并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;
6、制定蒙氏教室常規,老師、家長(cháng)共同遵守,共同為幼兒創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境;
7、豐富的區域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習的一種活動(dòng)形式,區域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動(dòng)內容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區域活動(dòng)有效開(kāi)展。
8、自然角根據春季特征,種植植物供幼兒觀(guān)察,并根據不同年齡段作出觀(guān)察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 8
今年,我園信息工作堅持規范管理與素養提升并行、提升服務(wù)與保障安全并舉的理念,優(yōu)化信息化建設舉措,發(fā)揮信息技術(shù)對園所管理、教育教學(xué)的支撐作用,支持我園良性發(fā)展。
一、強化信息化建設宣傳和師資培訓
我園將結合自身實(shí)際,采取自培與他培相結合的方式,大力加強信息化建設的宣傳和培訓工作,進(jìn)一步提高廣大教職工對信息化建設工作重要性的認識,提升教職工的密切配合性。
幼兒園在開(kāi)學(xué)初、學(xué)籍登記前等特殊時(shí)間點(diǎn)舉辦信息化專(zhuān)題培訓,以信息專(zhuān)管員為主要負責人,有針對性地對教師開(kāi)展班級主頁(yè)建設、維護、學(xué)籍采集須知、安全須知等培訓,切實(shí)增強全體教師的`信息化知識和技能,為幼兒園信息化建設提供思想上、技術(shù)上的保障。
借助市級共享課程、區級精品課程等師資培訓資源,鼓勵廣大教師選擇信息技術(shù)課程,提升教學(xué)課件制作、攝影攝像技術(shù)、電子化教學(xué)資源應用等能力。
二、切實(shí)做好門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的管理與維護
幼兒園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的運行質(zhì)量決定了信息工作水平,網(wǎng)站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點(diǎn)工作:
1、保證動(dòng)態(tài)欄目信息更新的及時(shí)性。加強信息報送工作,及時(shí)發(fā)布相關(guān)教育教學(xué)法律法規文件及教育教學(xué)活動(dòng)情況,努力實(shí)現全市信息資源共享化。各部門(mén)要共同承擔維護責任、共同提供信息保障,保證幼兒園相關(guān)信息及時(shí)上網(wǎng),防止信息缺失和滯后。相關(guān)人員在采集圖像時(shí),要注重提升攝影技巧,并在采集圖像的同時(shí)收集活動(dòng)信息,現場(chǎng)采集后及時(shí)反饋、撰稿成文。
2、加強上網(wǎng)信息的審核發(fā)布管理。三地信息負責人要嚴格把關(guān),防止涉密信息上網(wǎng),提升通訊稿件和圖像資料的質(zhì)量。
3、嚴格規范幼兒園門(mén)戶(hù)運行。明確門(mén)戶(hù)管理職責分工,確實(shí)將管理職責落實(shí)到人。
4、強化計算機和網(wǎng)絡(luò )安全的防范意識。尤其是設計到幼兒信息、家長(cháng)信息等資料要嚴密把控,絕不外泄。
5、提高幼兒園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的質(zhì)量和水平。不斷完善、改進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園和班級主頁(yè)建設,真正發(fā)揮幼兒園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的強大功能和作用。
三、持續加快幼兒園信息化建設進(jìn)程
根據幼兒園五年發(fā)展規劃,幼兒園將信息化作為幼兒園管理的重點(diǎn)載體之一,因此,我園將不斷推進(jìn)幼兒園的信息化建設,實(shí)現制度創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新。
1、從規范幼兒園一園三地發(fā)展角度出發(fā),提高對幼兒園信息化建設重要性的認識,增強信息化管理意識。
2、根據《20年上海市教育委員會(huì )工作要點(diǎn)》,幼兒園充分借助上海教育資源中心建設契機,積極支持并參與“課程超市”服務(wù)模式,為優(yōu)質(zhì)資源共建共享提供支持,鼓勵廣大教師嘗試運用大規模開(kāi)放式在線(xiàn)課程建設資源。
3、結合績(jì)效考核和課件評比等具體載體,提升廣大教職工自覺(jué)參與信息化管理的積極性,不斷改善信息化管理的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 9
一、學(xué)校發(fā)展愿景與目標
1.形成學(xué)校五年信息化規劃文本,推進(jìn)智慧校園建設,在教育、教學(xué)、教研、學(xué)生管理,評價(jià)等多領(lǐng)域呈現創(chuàng )新發(fā)展,信息化水平得到顯著(zhù)提升。
2.提高教師的信息技術(shù)運用能力。
3.實(shí)現資源整合,建立數字資源庫,實(shí)現系統化,體系化的教學(xué)資源。
4.建立優(yōu)勢互補,資源共享,合作交流,勇于探索的信息時(shí)代學(xué)習型組織。
二、能力提升工程績(jì)效目標
1.正確認識自身應用能力基礎的提升標準。
2.探索信息技術(shù)與本學(xué)科的深度融合,利用信息技術(shù)構建打造高效課堂,進(jìn)一步增強信息化能力。
3.提升信息技術(shù)應用理念,應用習慣,信息思維方式,文化底蘊。
三、教研組研修目標
1.在資源篩選加工、課件制作、學(xué)科融合和自我學(xué)習等方面有所提升。
2.能制作精美、動(dòng)畫(huà)豐富的演示文稿,提高學(xué)生學(xué)習歷史學(xué)科興趣。
3.能應用信息化手段對比分析學(xué)生基本情況,有效的把握學(xué)生的成長(cháng)情況。
四、個(gè)人情況分析
1.平時(shí)教學(xué)中從網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)資源,主要是從學(xué)科網(wǎng)上下載PPT,有時(shí)根據自己所教學(xué)生的情況,在原有課件上進(jìn)行增刪。
2.能制作簡(jiǎn)單的PPT和錄制視頻,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的'視頻剪輯,但動(dòng)畫(huà)制作不行。
3.課堂導入設計不精典,思維導圖用得少。
4.微課制作上存在很大問(wèn)題。
五、個(gè)人規劃
1.個(gè)人信息技術(shù)應用能力發(fā)展目標。能熟練操作使用交互電子(希沃)白板;能掌握多媒體圖像、素材加工與處理、動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)單制作和運用;能熟練掌握運用PPT的制作和運用
2.微能力選擇
學(xué)校指定的微能力范圍A1 教研組指定的微能力范圍A3 個(gè)人選擇微能力點(diǎn)A5.B5
3.個(gè)人信息化教學(xué)能力發(fā)展純凈目標
學(xué)習歷史教育教學(xué)中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境支持的初中歷史探究式教學(xué),把學(xué)習到的信息技術(shù)應用課堂教學(xué)上,提高自己課堂教學(xué)能力,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,以學(xué)習課程標準為抓手,通過(guò)課堂改革,轉變教育觀(guān)念,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎?茖W(xué)化的管理學(xué)生的基本情況,對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行科學(xué)的分析,讓自己從以前的紙質(zhì)記錄中解脫出來(lái)。從而促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展,同時(shí)根據學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習方式轉變,提高學(xué)生學(xué)習的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使教學(xué)相長(cháng)。通過(guò)信息2.0的研修能夠達到合格水平,爭取在本次研修活動(dòng)中學(xué)會(huì )一種或兩種信息技術(shù)并應用于課堂教學(xué)﹐使歷史教學(xué)達到高效。
4.研修活動(dòng)任務(wù)單
學(xué)習研討 結合本教研組實(shí)際情況篩選適合教研組的微能力點(diǎn)學(xué)習,融合進(jìn)教研資源,根據案列進(jìn)行研討。
集體備課 圍繞三個(gè)微能力點(diǎn)展開(kāi)線(xiàn)上學(xué)習,形成初步融合教學(xué)設計;學(xué)會(huì )在線(xiàn)文檔的編輯和搜集。
微能力點(diǎn)支撐 根據所選的微能力點(diǎn),選擇資源和應用技術(shù),進(jìn)行初步設計,應用互動(dòng)教學(xué)。
集體備課 根據自己的互動(dòng)式教學(xué)設計開(kāi)展說(shuō)課,進(jìn)一步研討教學(xué)設計并完善教學(xué)設計。
上課評議 根據以上設計,現場(chǎng)上課。注意要應用希沃交互式系統。觀(guān)課,議課。
集體備課 根據所學(xué)知識以及上課情況加以總結,找到不足之處加以修正。
成果打磨 成果展示,教研組或者培訓指導團隊提出修改意見(jiàn),上傳平臺或參加評選。
模式探討 了解常規教學(xué)模式,探討總結信息技術(shù)融合教學(xué)模式。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 10
一、指導思想:
認真貫徹xx區教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強區域教育信息化建設的若干意見(jiàn)》,以《xx區教育信息化“合格校、優(yōu)秀校、示范!痹u估實(shí)施意見(jiàn)》為對照標準,以幼兒園信息化三年發(fā)展規劃為導向,以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn),切實(shí)提高我園教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )交流的能力和水平,進(jìn)一步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程,豐富和完善我園教學(xué)資源庫。
二、工作目標:
1、進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站,做好日常維護工作,及時(shí)更新,使其成為學(xué)校管理的窗口,起到宣傳導向作用,推進(jìn)我園信息公開(kāi)、園務(wù)公開(kāi),大力提高幼兒園社會(huì )聲譽(yù)。
2、提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力,充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢,提高教學(xué)過(guò)程的信息技術(shù)含量,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的培訓,根據本園教師實(shí)際情況,采用信息化園本培訓和自學(xué)相結合的方式提高教師信息化素養。
4、建設幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫,促進(jìn)資源共享,方便教師教育教學(xué)的需要。
三、具體措施
(一)發(fā)揮網(wǎng)站功能,提高社會(huì )聲譽(yù)。
1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設,定時(shí)、定量把幼兒園動(dòng)態(tài)、班級活動(dòng)開(kāi)展等內容發(fā)布到網(wǎng)站上,使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )窗口,切實(shí)提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
2、加強網(wǎng)絡(luò )安全和提高網(wǎng)絡(luò )維護水平。
(二)加強信息管理,發(fā)揮信息效益
1、加強信息傳遞網(wǎng)絡(luò )的建設,形成“撰寫(xiě)——收集——審核——發(fā)布”四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò ),推進(jìn)我園的信息公開(kāi)。
2、加強教師對校園網(wǎng)使用的`情況的監督和管理,規范合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況,并記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問(wèn)題,做到熱情、細致、周到,服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動(dòng)做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。
(三)加強培訓考核,提高技術(shù)能力。
1、根據本園教師信息化技術(shù)的實(shí)際情況進(jìn)行培訓(flash課件、視頻編輯),提高教師運用信息技術(shù)的能力。
2、推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注重現代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運用的研究,切實(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結合起來(lái),推進(jìn)學(xué);A課程改革。
3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內容之中。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 11
一、指導思想:
全面貫徹區教育局有關(guān)學(xué)校信息技術(shù)工作的意見(jiàn),全面提高教師的信息化素養。加強課件開(kāi)發(fā)和利用,豐富教育資源,使現代信息技術(shù)更好地為幼兒園管理和教育教學(xué)工作服務(wù)為信息技術(shù)和教育教學(xué)的優(yōu)化和整合提供強有力的平臺,以最快的速度把我園建設教育信息化合格幼兒園。
二、 工作目標:
1、進(jìn)一步建設好校園網(wǎng)站,做到及時(shí)維護,及時(shí)更新。
2、繼續做好培訓工作,提高教師信息化素養和現代教育技術(shù)水平。
3、加強“園園通”平臺應用,讓它真正成為家長(cháng)和教師交流的'平臺。
4、培養組員捕捉新聞素材的敏銳感,及時(shí)上傳園內相關(guān)活動(dòng)信息稿至楊浦教育網(wǎng)平臺。
三、工作重點(diǎn)及措施:
1、完善校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,做到及時(shí)維護、及時(shí)更新,加強幼兒園班級主頁(yè)建設。
2、完善“園園通”平臺的各項內容,做到信息及時(shí)發(fā)布,加強家園互動(dòng)。
3、結合青年教師培訓活動(dòng),及幼兒園課程實(shí)施,制作教學(xué)活動(dòng)課件,并做好收集整理工作。
四、具體工作安排:
9月:
1、召開(kāi)信息組工作會(huì )議明確本學(xué)期工作要點(diǎn)及目標,并制定計劃。
2、結合新學(xué)期開(kāi)會(huì )、工會(huì )活動(dòng)及推普周活動(dòng)等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
3、建立并美化新小班的班級主頁(yè)。
4、及時(shí)更新園所及中、大班的班級主頁(yè)內容。
10月:
1、結合敬老節活動(dòng)、防冒領(lǐng)活動(dòng)及親子活動(dòng)等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、與課程實(shí)施及青年教師培訓活動(dòng)結合,根據小班主題,制作多媒體課件。
3、加強“園園通”平臺建設,及時(shí)發(fā)布信息,并做好檢查工作。
11月:
1、結合師德演講活動(dòng)、消防演練活動(dòng)及防寒保暖工作等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、與課程實(shí)施及青年教師培訓活動(dòng)結合,根據中班主題,制作多媒體課件。
3、加強園園通平臺的應用,及時(shí)發(fā)布信息、更新班級主頁(yè)內容。
12月:
1、結合工會(huì )工作及青年教師培訓活動(dòng)等撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、與課程實(shí)施及青年教師培訓活動(dòng)結合,根據大班主題,制作多媒體課件。
3、加強園園通平臺的應用,及時(shí)有效地與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)系。
1月:
1、結合六屆一次教代會(huì )等工作撰寫(xiě)信息稿上傳楊浦教育網(wǎng)。
2、總結本學(xué)期信息組工作,撰寫(xiě)小結。
幼兒園教師個(gè)人信息化發(fā)展計劃 12
根據上級關(guān)于提升工程2.0的意見(jiàn)及要求,結合我園實(shí)際,圍繞我園信息化教學(xué)發(fā)展規劃,提升我園教師應用信息技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)的意識和創(chuàng )新能力。在熟悉多媒體教學(xué)的基礎上探索混合學(xué)習和智慧學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)教師在學(xué)習和實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)能力。制定本計劃。
一、指導思想
以教育部、省教育廳發(fā)布的“關(guān)于信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)”為指引,堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的理念。通過(guò)培訓使教師進(jìn)一步提高師德修養、文化素養,樹(shù)立現代教育理念,優(yōu)化知識結構,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促使教師提升信息技術(shù)應用能力,更好地為現代化教育發(fā)展服務(wù)。
二、研修目標
。ㄒ唬┙Y合自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,確定能力點(diǎn),尋求技術(shù)解決策略。
。ǘ┨嵘龔男畔⒓夹g(shù)應用能力向信息素養的轉變,有信息技術(shù)的應用意識、應用理念、應用習慣、信息思維、文化等方面的提升。
。ㄈ┰讵毩⒀行迣W(xué)習的基礎上,參加區、校、學(xué)科組的研修,通過(guò)組內協(xié)作進(jìn)行線(xiàn)上和線(xiàn)下的學(xué)習。
具體目標如下:
◆提高教師技術(shù)支持的學(xué)情分析能力
。1)了解學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格
學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生現有的知識和技能水平,認知方式和學(xué)習風(fēng)格,學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度,學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習錯誤。
。2)分析其形成原因
以便教學(xué)過(guò)程中做到有的放矢,做到真正意義上的因材施教,從而提高教學(xué)的有效性,也有利于更好的把握和操作教學(xué)過(guò)程。
◆提高教師演示文稿設計與制作的能力
。1)掌握制作和應用PPT等網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的知識和技能,提高理論水平和操作水平。
。2)明確演示文稿制作過(guò)程中的注意點(diǎn),豐富師生互動(dòng)的形式。
◆提高教師信息安全意識培養的能力
。1)通過(guò)多種形式的措施,培養學(xué)生的信息安全意識
。2)引導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和分享,提升學(xué)生維護信息安全的能力。
◆提高教師微課程設計與制作的能力
。1)了解“微課程設計與制作”的意義。
。2)在提升效率的基礎上優(yōu)化微課程的內容結構,提升學(xué)生學(xué)習成效的目標
◆提高教師檔案袋評價(jià)的能力
。1)掌握檔案袋評價(jià)的意義;
。2)掌握檔案袋評價(jià)的步驟和環(huán)節。
◆提高教師基于數據的個(gè)別化指導的能力
。1)掌握“基于數據的個(gè)別化指導的內涵”;
。2)掌握基于數據的個(gè)別化指導的操作步驟和環(huán)節。
三、研修重點(diǎn)
根據幼兒園發(fā)展的實(shí)際需要,圍繞幼兒園信息化教學(xué)發(fā)展目標,本年度重點(diǎn)提高教師信息化教學(xué)能力點(diǎn)如下:
A1.技術(shù)支持的學(xué)情分析
A3.演示文稿設計與制作
A10.學(xué)生信息安全意識培養
B2.微課程設計與制作
B10.檔案袋評價(jià)
C 5.基于數據的個(gè)別化指導
四、信息化教學(xué)探索
本學(xué)期我們將圍繞“多媒體教學(xué)環(huán)境”、“混合學(xué)習環(huán)境”、“智慧學(xué)習環(huán)境”這三方面的學(xué)習收獲來(lái)開(kāi)展研習活動(dòng),通過(guò)學(xué)習 ——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——內化——遷移的途徑開(kāi)展信息化教學(xué)的探索,具體探索內容如下:
1.潛心學(xué)習。積極參加線(xiàn)上線(xiàn)下培訓,潛心學(xué)習研討,認真參與小組活動(dòng),相互交流,共同進(jìn)步。利用好每次的學(xué)習機會(huì ),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。
2.深入實(shí)踐。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓所得的信息技術(shù)能力運用到教學(xué)活動(dòng)當中去,互相學(xué)習,提高教學(xué)實(shí)效;立足幼兒園實(shí)際,解決當前信息技術(shù)教學(xué)難題,以研促教。
3.堅持反思。認真備課,扎實(shí)組織一日活動(dòng),積極參與聽(tīng)課評課,利用自我實(shí)踐、觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),見(jiàn)賢思齊,反思提高。通過(guò)實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。
4.內化于心。將所學(xué)、所研、所得有意識地運用到一日活動(dòng)的組織中,強化新授能力點(diǎn),逐漸內化于心,有信息技術(shù)的應用意識、應用習慣、信息思維,提升信息技術(shù)能力。
5.開(kāi)展技術(shù)支持的啟發(fā)式教學(xué)探索。利用“約課堂”及“新教師三研”等教學(xué)展示活動(dòng)開(kāi)展“技術(shù)支持的啟發(fā)式教學(xué)” 探索,教師遷移所學(xué)信息技術(shù)應用能力,在教學(xué)過(guò)程中根據教學(xué)任務(wù)和學(xué)習的客觀(guān)規律,從幼兒的實(shí)際出發(fā),采用多種方式,以啟發(fā)幼兒的探索能力為核心,調動(dòng)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性和積極性,促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習。
五、研修措施
。ㄒ唬┙⒔M織機構
幼兒園高度重視信息技術(shù)應用能力培訓,成立園長(cháng)組長(cháng)、園長(cháng)助理與教科室主任為副組長(cháng)的信息化教幼兒園本研修工作領(lǐng)導小組,人員分工如下:
園長(cháng):徐蕾
園長(cháng)助理:陸俊燕
教科室主任:朱曉琳
。ǘ┘訌娦畔r(shí)代教育理論學(xué)習
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展對幼兒園教育教學(xué)帶來(lái)了深刻的影響,這就需要我們及時(shí)總結成功的經(jīng)驗與做法,解決新問(wèn)題,應對新挑戰。為了應對挑戰,本學(xué)年校本研修的重點(diǎn)是提高教師信息化教學(xué)理論水平,提高信息技術(shù)應用能力,使教師掌握信息技術(shù)的使用方法,并應用信息時(shí)代的教學(xué)理念將信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)當中,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。
根據我園信息化教學(xué)發(fā)展規劃,結合實(shí)際,在大力開(kāi)展“提升工程2.0”的同時(shí)有意識地參加信息技術(shù)類(lèi)的培訓,為有信息技術(shù)特長(cháng)的教師搭建學(xué)習的平臺,時(shí)常開(kāi)展“經(jīng)驗分享”,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)園部信息化教學(xué)水平的發(fā)展。
。ㄈ┘訌娦畔⒓夹g(shù)學(xué)習
幼兒園研制教師信息技術(shù)應用列表,教師結合自己研修的能力點(diǎn),學(xué)習相關(guān)技術(shù),并切實(shí)應用于課堂教學(xué)中。
。ㄋ模┲饕ぷ魅蝿(wù)
1.扎實(shí)開(kāi)展“提升工程2.0”網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng),促進(jìn)幼兒學(xué)習方式的變革。
做好課程的選學(xué)工作。充分運用線(xiàn)上培訓的課程,做好教師選學(xué)以及校本應用考核工作。在幼兒園信息化教學(xué)發(fā)展規劃的引領(lǐng)下,以核心素養培育為出發(fā)點(diǎn),以提升工程2.0培訓為抓手,以教研組為單位開(kāi)展園本教研活動(dòng)。教研組長(cháng)制定教研組計劃,整合上級制定的《提升工程2.0研修方案》的具體安排,明確教研組活動(dòng)的目標,細化實(shí)施過(guò)程。組織教師進(jìn)行課程標準與學(xué)科教學(xué)基本要求的研讀、課例研究、課題研究等研修活動(dòng)。幼兒園鼓勵教師轉變課堂教學(xué)組織方式,提供必要的硬件條件支持,為信息技術(shù)應用創(chuàng )造條件;教研活動(dòng)要有固定的'時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內容和主講人,加強集體研討、教學(xué)再設計以及教后反思。全體教師每人本學(xué)期須完成一節信息化教學(xué)設計或一節體現信息技術(shù)應用的錄播課。
通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習,線(xiàn)下應用,形成邊學(xué)邊用、學(xué)為所用的研修氛圍,做到真學(xué)習、真應用,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革。
2.高效完成“提升工程”2.0的研修要求,優(yōu)化教師信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力。
認真參加省市區教育行政部門(mén)統一組織的與信息化教學(xué)相關(guān)的集中研修活動(dòng),教師根據自己所選的能力點(diǎn),有目的、有計劃地開(kāi)展學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng),爭取創(chuàng )新、創(chuàng )優(yōu),在實(shí)踐中提升信息技術(shù)能力。
幼兒園著(zhù)力開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)·評優(yōu)工作,集體推選優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源,共學(xué)習、同發(fā)展。
3.借助“提升工程2.0”的項目學(xué)習,提升幼兒園課題研究質(zhì)量。
積極推進(jìn)信息技術(shù)在園本教研中的實(shí)踐,尋找可以提升幼兒園課題研究質(zhì)量的能力點(diǎn),重點(diǎn)開(kāi)展研討,以教科研促發(fā)展。
組建信息技術(shù)提升園內課題研究團隊,擬開(kāi)展的服務(wù)于課題研究的能力點(diǎn)為:
◆提高教師自評與互評活動(dòng)的組織能力
。1)鼓勵教師在教學(xué)中采用學(xué)習契約、檔案袋、思維導圖、評估表、觀(guān)察記錄表等開(kāi)展自評和互評,記錄幼兒的成長(cháng)。
。2)制定自評與互評活動(dòng)實(shí)施細則,鼓勵幼兒參與評價(jià)標準與評價(jià)規范的制定,讓幼兒充分表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
◆提高教師創(chuàng )新解決問(wèn)題的能力
鼓勵教師利用創(chuàng )新解決問(wèn)題的方法幫助幼兒拓展思維空間,引導幼兒學(xué)會(huì )遷移經(jīng)驗解決生活中遇到的問(wèn)題,培養幼兒創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力。
◆提高教師基于數據的個(gè)別化指導的能力
。1)建立“基于數據的個(gè)別化指導”的研究小組,探索信息時(shí)代“個(gè)別化指導”的途徑和方法。
。2)通過(guò)舉辦讀書(shū)交流、專(zhuān)家講座的方式,提高教師提出問(wèn)題、數據采集、解讀數據、指導方案設計、結果評價(jià)的能力。
◆提高教師檔案袋評價(jià)的能力。
。1)明確電子檔案袋評價(jià)目標、放入檔案袋中的內容、評價(jià)標準等;結合“一起長(cháng)大”平臺數據,進(jìn)行“幼兒成長(cháng)檔案”的資料收集。
。2)收集資料實(shí)施評價(jià),在記錄中見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
通過(guò)尋找提升幼兒園課題研究質(zhì)量的能力點(diǎn)學(xué)習,促使課題研究更具活力和專(zhuān)業(yè)性。我們嘗試利用信息技術(shù)能力在活動(dòng)中提升孩子解決問(wèn)題的能力、注重個(gè)別指導、關(guān)注全面評價(jià)。我們不斷探索信息時(shí)代學(xué)校教育教學(xué)規律,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式、評價(jià)方式的變革。
。ㄎ澹I(yíng)造良好的研修氛圍
為使全體教師盡快適應信息時(shí)代的的教學(xué)要求,幼兒園借助提升工程2.0培訓規劃,根據本園實(shí)際,組織和安排好教師的信息技術(shù)應用培訓工作,確保提升工程2.0培訓有序開(kāi)展。幼兒園組織教師依據幼兒園制定的目標,做好線(xiàn)上選課學(xué)習、線(xiàn)下實(shí)踐應用。
進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師及信息技術(shù)特長(cháng)教師的引領(lǐng)輻射作用,園部為他們創(chuàng )造學(xué)習條件,搭建發(fā)揮作用的平臺,引進(jìn)新鮮經(jīng)驗,帶動(dòng)全校教師整體水平提高。
利用共享平臺及各種云平臺建立園部?jì)?yōu)勢互補、資源共享、合作交流的平臺,建立信息時(shí)代本園學(xué)習型、創(chuàng )新型的學(xué)習團隊。
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