小班美術(shù)活動(dòng)計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)計劃，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)活動(dòng)計劃1
班級：小三班
設計意圖：
托班的幼兒年齡小，特別是剛剛入園的孩子，在選用繪畫(huà)的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在活動(dòng)形式上，改變一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示范例的方法，而是讓孩子們去觀(guān)察畫(huà)面的變化。同時(shí)結合本月我班的主題活動(dòng)——喜歡參與幼兒園的活動(dòng)，開(kāi)展了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、愿意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )。
2、在滴色與添畫(huà)中，樂(lè )于觀(guān)察畫(huà)面變化。
活動(dòng)準備：
紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里 、卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹顏料寶寶導入活動(dòng)。
瓶寶寶要和大家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。
可引導幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。
2、教師演示如何滴色
一個(gè)紅色水娃娃要出來(lái)玩了，它在紙上輕輕的站站穩，（滴一滴顏料），呼——一下就滑下來(lái)了（把紙提起來(lái)，讓水流下來(lái)），哇！它在做什么游戲��？（紅娃娃在滑滑梯呢）
3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作
許多娃娃都想來(lái)滑滑梯，大家和他們一起來(lái)玩吧�。ㄓ變旱紊�，教師通過(guò)提示和適時(shí)的幫助，使幼兒掌握的色的方法。）
4、水娃娃變花朵——用手指在水滴的旁邊印畫(huà)花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫忙長(cháng)出了許多葉子，美麗的花朵開(kāi)放了。
活動(dòng)反思：
新穎的活動(dòng)材料和自由的活動(dòng)形式極大的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂(lè )地游戲著(zhù)。但在操作中還是反應出老師對活動(dòng)設計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細致的引導其觀(guān)察和指導。如果將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)大的區域內，會(huì )更利于幼兒們聽(tīng)清規則和在老師的幫助下活動(dòng)。
小班美術(shù)活動(dòng)計劃2
目標：
1、知道服裝與季節的關(guān)系。
2、根據自己意愿設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）、剪刀、畫(huà)筆
3、適合于表演的音樂(lè )一段
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：
薄、少、短
2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：
女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著(zhù)音樂(lè )展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：
“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧？”
2、幼兒構想
3、幼兒動(dòng)手設計服裝：
�。�1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
�。�2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝
活動(dòng)評價(jià)：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。
活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著(zhù)自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時(shí)幼兒都欲欲而試，拿著(zhù)報紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評價(jià)標準的區別！
小班美術(shù)活動(dòng)計劃3
目標
1、嘗試使用特種彩棒，樂(lè )意用多種顏色大膽表達。
2、使用多種材料敲印，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備
1、方形色紙，紅、藍、綠、紫、橙等各色特種彩棒，淡色顏料（粉紅、淡黃、淺綠、淡藍）。
2、敲印材料（青菜心、紙團、積木印章、水果包裝網(wǎng)等）。
3、顏色組合：粉紅、黃、藍筆——淡藍、淡紫；紅、紫、橙筆——淡紅、淡綠；黃、綠、藍筆——粉紅、粉藍；紫、灰、藍筆——粉紅、粉黃。
過(guò)程
一、情景導入
1、學(xué)做動(dòng)物，在有彩色條紋的紙上走走跳跳。
2、讓筆寶寶它們走走、跳跳、蹦蹦，高興高興。
3、筆寶寶穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)做客了，看看，這些寶寶穿著(zhù)什么顏色的漂亮衣服呢？（引導幼兒認識常見(jiàn)的顏色。）
二、教師以情景化的語(yǔ)言演示（建議每種顏色都要學(xué)著(zhù)小狗走直線(xiàn)，學(xué)著(zhù)小貓走曲線(xiàn)或學(xué)著(zhù)小猴繞圈。都要上、下、左、右，后畫(huà)的線(xiàn)條注意要穿空擋）。
顏色寶寶在一起，非常高興，它們一起出來(lái)散步了。
1、紅色寶寶當小狗，跑得最快——畫(huà)直線(xiàn)。（從上走到下，又從下走到上，一會(huì )兒就走了好多路，紙邊走到紙邊。）
2、藍色寶寶當小貓，邊走邊看——畫(huà)曲線(xiàn)。（這里走走，那里走走，走了好多地方，從紙的任意位置走。）
3、綠色寶寶當小猴，邊走邊轉，身體跳跳——畫(huà)連續的圈。（它一會(huì )兒碰到紅色寶寶，一會(huì )兒碰到藍色寶寶，線(xiàn)條和線(xiàn)條可以重疊。）
注意：演示過(guò)程中可以讓幼兒參與，過(guò)程中提示運筆重一點(diǎn)。
三、引導幼兒操作
1、幼兒自主選擇各色特種彩棒，在方形紙上畫(huà)不同的線(xiàn)條，盡量畫(huà)滿(mǎn)整張紙。
2、老師：美麗的花兒跳起了舞，它們這里跳跳，那里跳跳，好開(kāi)心啊。幼兒自主選擇敲印材料，蘸顏料后在紙上敲印，形成豐富的畫(huà)面。
3、幼兒操作過(guò)程中，教師及時(shí)評價(jià)畫(huà)面豐富、運筆力度較重的作品。
四、分享交流
展示幼兒的作品，互相交流：什么顏色寶寶出來(lái)散步了？學(xué)著(zhù)小貓走走，學(xué)著(zhù)小狗跑跑，學(xué)著(zhù)小兔跳跳……
�。ńㄗh用變速走、向前跳結束活動(dòng)）
小班美術(shù)活動(dòng)計劃4
活動(dòng)目標：
1、會(huì )選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來(lái)，貼到適宜位置。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備： 每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布 小兔玩偶，音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習撕貼。
活動(dòng)難點(diǎn)：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：情景表演
師：今天老師請了一個(gè)客人來(lái)，看看是誰(shuí)呀？ （小白兔） 小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小
�。�2）班來(lái)做客，你們開(kāi)不開(kāi)心呀？（開(kāi)心） 既然大家都很開(kāi)心，那我為你們唱首歌吧。（《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱） 小兔：?jiǎn)鑶鑯~（怎么了）我的肚子好痛啊，我還沒(méi)吃早飯呢？我餓了。 師：小兔餓了，我們該怎么辦呀？（請它吃東西） 師：小朋友，我們請它吃些什么呢？（幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說(shuō)的時(shí)候，可引導幼兒觀(guān)察大小、顏色。根據幼兒說(shuō)的.，也可以貼一些幼兒未說(shuō)到的）
二、請兔寶寶吃東西
小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現在我吃飽了，可是我的朋友還餓著(zhù)肚子呢。 師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？ 師：可是這些水果蔬菜都沒(méi)有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢？（幫它涂上顏色）
要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來(lái)，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時(shí)候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著(zhù)輪廓撕，貼的時(shí)候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作，教師巡回指導 幫助個(gè)別能力較弱的幼兒
四、教師小結
師：你們請小兔子吃了些什么呀？我們來(lái)看看。（請幼兒說(shuō)） 小兔什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長(cháng)得棒棒的。
五、結束 妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家�，F在我又可以表演節目了，大家跟我一起條啊。（放音樂(lè )跳舞，邀請幼兒參加。） 。
小班美術(shù)活動(dòng)計劃5
設計意圖：
小班幼兒好奇心強、想象力豐富，在他們的世界里，太陽(yáng)可以是綠色的、小魚(yú)可以在藍天上飛翔……所有的一切都在他們無(wú)窮無(wú)盡的幻想之中，但由于受語(yǔ)言表達能力的限制，許多東西想象得到但卻說(shuō)不出來(lái)，3歲左右的幼兒對繪畫(huà)都教感興趣，雖然他們只是處于涂鴉階段，但畫(huà)出的東西往往看不懂，有時(shí)只是涂了一個(gè)圈，但卻能樂(lè )滋滋地說(shuō)：“我畫(huà)了一個(gè)香蕉”并陶醉在自己想象的天地�？吹接變旱倪@一特點(diǎn)，我抓住另他們感興趣的水果課題設計了美術(shù)活動(dòng)《小豬逛果園》，他們雖然不能畫(huà)出各種水果，但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫(huà)各種記號表示水果，縮小繪畫(huà)的難度不僅能激起幼兒的自信心，還能讓幼兒在活動(dòng)中認識到各種水果，在講解作品時(shí)提高語(yǔ)言表達能力……真正地做到《綱要》中提倡的各種領(lǐng)域滲透教學(xué)新理念。
活動(dòng)目標：
1、初步感知三種熱帶水果的顏色。
2、膽想象并嘗試畫(huà)記號。
3、體驗助別人的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：多媒體一臺及課件，每人一張畫(huà)有小豬圖案的紙和蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣，導入主題。咦，你們看！這是什么呀？我們跟著(zhù)腳印找找看它是誰(shuí)？去哪呢？（幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）
二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。
1、出現小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著(zhù)小豬去看一看。
2、果園里有哪些水果？
3、提出疑問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園會(huì )吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀(guān)看多媒體一邊提問(wèn)：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？
三、討論各種簡(jiǎn)單的畫(huà)記號的方法。
1、問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能?chē)Ｏ雮�(gè)辦法記住自己吃過(guò)的水果？
2、幼兒討論。我們可以在嚕嚕的身上做個(gè)記號，吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號，吃了香蕉也做個(gè)記號，這樣嚕嚕就不會(huì )忘記了，可是怎樣做記號呢？
3、幼兒討論簡(jiǎn)單的畫(huà)記號的方法。（如：圓圈、箭頭……）四、膽想象并嘗試畫(huà)記號。小朋友快去嚕嚕畫(huà)記號吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒(méi)有吃過(guò)，小朋友可以喂它吃，我們一起行動(dòng)吧！
幼兒繪畫(huà)。
五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說(shuō)嚕嚕吃了什么水果，活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結束。
小班美術(shù)活動(dòng)計劃6
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色；
2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作；
3、鍛煉手眼協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹(shù)葉）；
2、與幼兒人數相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一棵數，供小朋友貼樹(shù)葉）；
3、小籃子（裝碎卡紙用）。
4、漿糊小碟子
5、范畫(huà)3張（其中1張已貼好樹(shù)葉）
6、毛巾5條（擦手用）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激發(fā)幼兒興趣。
師：聽(tīng)，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）。是風(fēng)的聲音，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還喜歡助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀？（出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)），原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你為什么哭呀？”小樹(shù)說(shuō)：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們�！憋L(fēng)婆婆笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我來(lái)助你�！憋L(fēng)婆婆對著(zhù)小樹(shù)吹了口氣（教師作吹氣狀），小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹(shù)可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服�？墒秋L(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來(lái)忙吧。今天老師把小樹(shù)請到了幼兒園里，一會(huì )兒就請小朋友小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1、師：那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹(shù)葉，有的（出示），有綠色的，還有黃色的�，F在請小朋友告訴老師，這片樹(shù)葉是什么顏色的。（隨意拿起一片葉子，重復幾次）。
2、師：這么多漂亮的樹(shù)葉，我們要一張一張地貼上去，小樹(shù)就穿上花衣服了。（邊示范邊講解）先拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)糨糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹(shù)上，小手壓一壓。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長(cháng)在那里的？
師：對了，是長(cháng)在樹(shù)枝上，所以我們要把樹(shù)葉貼到樹(shù)枝上，掉下來(lái)就不好看了。我們再來(lái)貼一個(gè)。
3、請個(gè)別幼兒來(lái)貼。
引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動(dòng)，教師指導。
1、操作要求；葉子上涂糨糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。
2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。
四、評價(jià)作品。
1、展示作品
師：好多小樹(shù)都穿上了漂亮的花衣服，現在我們把他送到樹(shù)林里去。
2、評價(jià)作品
師：小朋友，我們也到小樹(shù)林來(lái)看看，哪棵小樹(shù)的花衣服最漂亮。
師：小朋友告訴你一個(gè)好消息，風(fēng)婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。
活動(dòng)延伸：
1、小小展覽：把小朋友的畫(huà)展覽出來(lái)，讓小朋友學(xué)會(huì )欣賞別人的作品。
2、散步時(shí)引導幼兒觀(guān)察各種樹(shù)葉的形狀。
小班美術(shù)活動(dòng)計劃7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習畫(huà)圓點(diǎn)連線(xiàn)，并能膽的創(chuàng )作出有趣的畫(huà)面。
2、培養幼兒的好奇心，鼓勵幼兒根據畫(huà)面膽想象。
活動(dòng)準備：
1、趣味練習：蝸牛，小貓釣魚(yú)。
2、幼兒用畫(huà)紙，水彩筆、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師演示，激起幼兒興趣。
1、教師以游戲口吻：家好！我是小花貓，今天我要去釣魚(yú)，怎樣才能釣到魚(yú)呢？
哈哈！我有辦法了，我要找一條合適的路線(xiàn)。
�。ń處熯呎f(shuō)邊在趣味練習上沿著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)連線(xiàn)，到魚(yú)的位置。）
2、嗯！這辦法真好，我釣到了一條魚(yú)！
�。ㄒ鹩變簩B線(xiàn)的注意。）
好！我再釣一條魚(yú)，給小朋友燒魚(yú)吃。
�。ń處熢俅问痉哆B線(xiàn)。）
二、趣味練習，激發(fā)幼兒探索欲望。
1、圖片：蝸牛（貝殼由圓點(diǎn)組成）
你們看！這是什么？（蝸牛）
可是，蝸牛的房子還沒(méi)有建牢固呢，（啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點(diǎn)點(diǎn)組成）
現在，老師就小蝸牛建一座牢固的房子。
2、教師示范連線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)，引出幼兒對點(diǎn)的好奇。
瞧！用這些點(diǎn)點(diǎn)就蝸牛把房子建好了，這些點(diǎn)點(diǎn)很有趣是嗎？
三、教師示范畫(huà)圓點(diǎn)
1、教師：瞧，一個(gè)圓點(diǎn)變出來(lái)了，又一個(gè)圓點(diǎn)變出來(lái)了。
請小朋友猜一猜，我把這些圓點(diǎn)連起來(lái)會(huì )變成什么呢？
哇！是一個(gè)雞寶寶，真有趣。
2、你們喜歡圓點(diǎn)嗎？想不想畫(huà)畫(huà)呢？
四、幼兒畫(huà)點(diǎn)—自由連線(xiàn)
教師助指導。
五、結束
教師：今天呀，小朋友用有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，你們開(kāi)心嗎？
我們小朋友真能干，回家后把這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)給爸爸媽媽看好嗎？
小班美術(shù)活動(dòng)計劃8
設計意圖：
托班的幼兒年齡小，特別是剛剛入園的孩子，在選用繪畫(huà)的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在活動(dòng)形式上，改變一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示俘的方法，而是讓孩子們去觀(guān)察畫(huà)面的變化。同時(shí)結合本月我班的主題活動(dòng)喜歡參與幼兒園的活動(dòng)，開(kāi)展了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、愿意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )。
2、在滴色與添畫(huà)中，樂(lè )于觀(guān)察畫(huà)面變化。
活動(dòng)準備：
紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹顏料寶寶導入活動(dòng)。
瓶寶寶要和家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。
可引導幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。
2、教師演示如何滴色
一個(gè)水娃娃要出來(lái)玩了，它在紙上輕輕的站站穩，（滴一滴顏料），呼一下就滑下來(lái)了（把紙提起來(lái)，讓水流下來(lái)），哇！它在做什么游戲��？（紅娃娃在滑滑梯呢）
3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作
許多娃娃都想來(lái)滑滑梯，家和他們一起來(lái)玩吧�。ㄓ變旱紊�，教師通過(guò)提示和適時(shí)的助，使幼兒掌握的色的方法。）
4、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫(huà)花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手忙長(cháng)出了許多葉子，美麗的花朵開(kāi)放了。
活動(dòng)思：
新穎的活動(dòng)材料和自由的活動(dòng)形式極的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂(lè )地游戲著(zhù)。但在操作中還是應出老師對活動(dòng)設計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細致的引導其觀(guān)察和指導。如果將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)的區域內，會(huì )更利于幼兒們聽(tīng)清規則和在老師的助下活動(dòng)。
小班美術(shù)活動(dòng)計劃9
活動(dòng)目標：
1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。
2、學(xué)會(huì )用棉簽畫(huà)出一串紅。
3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。
活動(dòng)準備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫(huà)有葉子的白紙每人一張，盆景一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入老師：今天，秋姑娘給小朋友帶來(lái)一樣禮物，想不想知道是什么?(出示盆景一串紅)這是什么花?是什么顏色的?
二、觀(guān)察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅長(cháng)得什么樣子?
提問(wèn)：一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的小紅花長(cháng)在什么地方?(徑)小結：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個(gè)接著(zhù)一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。
三、講解、示范
1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料，用它們來(lái)畫(huà)一串紅。
2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長(cháng)在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。(邊示范邊講解)
3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的(讓幼兒示范)
四、幼兒操作，老師指導
1、棉簽要放在盤(pán)子里，花要畫(huà)在莖上，顏料只能畫(huà)在紙上，不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。
2、有幾根莖就畫(huà)幾串。
3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。
五、活動(dòng)評價(jià)
1、(展出幼兒的作品)小朋友畫(huà)了許多的一串紅，真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅，為什么?
2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮!
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