大(一)班班級工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的大(一)班班級工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。這學(xué)期，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班共38名幼兒，其中有4名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。
二、班級發(fā)展總目標：
1.促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養，能有自己解決問(wèn)題的能力。
3.教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學(xué)習新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入課改課題研究工作中。
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�。幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè )，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)如何保證幼兒的.健康成長(cháng)，我們準備從以下幾方面入手：
1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。
�。�1）形成良好的作息習慣、堅持不遲到，不隨意請假。
�。�2）養成午睡、午餐、等方面培養獨立性、自覺(jué)，并能作到相互提醒。
�。�3）愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，保持干凈，能整理并保管好自己及班級的日常用品、學(xué)習用品，玩具及物品
�。�4）了解換牙的有關(guān)知識，樂(lè )于接受于醫治療
�。�5）合作完成值日生工作，每天安排四名值日生參與班級的管理：整理圖書(shū)、玩具，匯報點(diǎn)心、檢查晨檢情況等。
(6)養成注意傾聽(tīng)的習慣、能大膽發(fā)言。
(7)坐、站、行、閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢的進(jìn)一步訓練、糾正。
2、密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
�、倮^續嚴格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然
�、跁r(shí)時(shí)檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報處理，把安全工作放在第一位。
�、壅_使用各種器械、用具，注意防止各種意外的發(fā)生，遇到危險時(shí)，懂得及時(shí)通知成人，并聽(tīng)從成人指揮，保護好自己。
�、苷J識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則：教育幼兒不玩火及危險物品，學(xué)會(huì )逃生的方法
3、幼兒了解流行疾病的危害，學(xué)會(huì )預防流行性疾病的方法。
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1、以“活動(dòng)整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。大主題如下：“我是哥哥姐姐”“奇妙的水”“紙”“我愛(ài)祖國”“熱鬧的城市”“兵器”“有趣的復制”“保護自己”“恐龍”“可愛(ài)的鳥(niǎo)”“各種各樣的樹(shù)”“糧食”“元旦”“各種各樣的力”“快樂(lè )數學(xué)”等。
2、繼續開(kāi)展具有湖嶺特色的活動(dòng)課�！昂䦷X家鄉美”是我園的課題研究課程，過(guò)去的兩年我們班開(kāi)展過(guò)“美麗的新洋灘”、“湖嶺牛排”“竹子”等獨具特色的主題式活動(dòng)，取得了很好的效果，本學(xué)期我們將繼續配合幼兒園及我們大班段完成本學(xué)期的課題研究。
3、早期閱讀活動(dòng)。早期閱讀活動(dòng)是我們幼兒園上學(xué)期才剛剛開(kāi)展的特色課程，雖然我們幼兒接觸早期閱讀活動(dòng)課才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是孩子們非常喜歡閱讀圖書(shū)，也非常愛(ài)聽(tīng)故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會(huì )有幼兒拿著(zhù)書(shū)來(lái)問(wèn)，“這個(gè)字、詞念什么呀�！贝蟛糠钟變阂呀�(jīng)形成較好的閱讀常規，有主動(dòng)閱讀的意識，但對于早期閱讀的延伸活動(dòng)如情境表演，以自己的理解再現文學(xué)作品的活動(dòng)能力仍需培養。本學(xué)期我班將繼續開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，除了一周一次的活動(dòng)課，還將會(huì )把早期閱讀滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。本學(xué)期幼兒早期閱讀培養的目標為：
�。�1）、繼續培養良好的閱讀常規。
�。�2）、使所學(xué)的字游戲化，以便幼兒牢固掌握，并經(jīng)常復習鞏固，從而達到閱
讀的目的。
�。�3）、充分調動(dòng)家長(cháng)的力量，請家長(cháng)每月為幼兒對識字閱讀作現狀分析，共同幫助幼兒把所學(xué)知識復習鞏固，爭取在原有水平上有不同層次的提高。
�。�4）、能根據自己的經(jīng)歷用照片、繪畫(huà)、粘貼等方式自制圖書(shū)。
�。�5）、把每天所學(xué)的字通過(guò)“字寶寶樂(lè )園”、“跟我讀”等墻飾加以復習、鞏固。
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