2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文1
一、指導思想
新的學(xué)期，我們四年級語(yǔ)文組堅持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心任務(wù)，以落實(shí)學(xué)校工作計劃為重點(diǎn)，以老教師引領(lǐng)新教師為切入點(diǎn)，扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，努力提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，積極配合學(xué)校完成義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收的各項工作。
二、學(xué)情分析
小學(xué)四年級的學(xué)生和低年級學(xué)生相比具有比較強的自行探究的能力，學(xué)生在觀(guān)察能力、思維能力、語(yǔ)言表達能力方面都有了較好的提高，有著(zhù)強烈的好奇心與動(dòng)手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)。對周邊的事物產(chǎn)生著(zhù)濃厚的興趣，有著(zhù)強烈的學(xué)習愿望，但不能自覺(jué)地從生活中進(jìn)行學(xué)習，也不能很好地把語(yǔ)文知識用于生活中。在學(xué)習的方式上，存在著(zhù)單一式的學(xué)習，缺乏合作學(xué)習的習慣，不能做到與人交流，與人對話(huà)。喜歡受到表?yè)P或贊美，喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)是很幼稚的見(jiàn)解。所以老師要因材施教，根據不同學(xué)生采用不同的教育手段促其從不同方面都有所發(fā)展進(jìn)步、提高，充分感受學(xué)習的快樂(lè )，感受班級的溫暖、老師的關(guān)愛(ài)。
三、主要工作目標
1、按照學(xué)校要求規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。以“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”的小組學(xué)習和全班交流的方法，構建以學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”為核心的課堂教學(xué)模式。
2、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識，培養學(xué)生“敢想、敢問(wèn)、敢表達”的精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時(shí)間，盡可能做到“當堂學(xué)習、當堂消化”，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時(shí)間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機械抄寫(xiě)重復性作業(yè)，可寫(xiě)可不寫(xiě)的可以不寫(xiě)，重點(diǎn)內容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門(mén)，難點(diǎn)內容要分解來(lái)學(xué)。
4、根據學(xué)校安排結合本年級組實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣、內容豐富、生動(dòng)有趣的“悅讀”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，拓展學(xué)生閱讀視野，提升語(yǔ)文素養，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生多面發(fā)展。
四、具體措施
1、加強備課：老師要認真分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足，找出存在問(wèn)題的根源，采取行之有效的措施穩步提升教學(xué)質(zhì)量。
2、高效上課。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用電子白板，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性，作業(yè)設計合理，教學(xué)流程在規范緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。
3、認真反思。認真寫(xiě)好每課的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì )，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。
4、作業(yè)布置：作業(yè)設計要“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。在作業(yè)本上，要并根據不同學(xué)生實(shí)際給予內容豐富、意見(jiàn)中肯、數量不少的批語(yǔ)。
5、學(xué)生輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能在以往的基礎上有進(jìn)步。
6、繼續發(fā)揮組內的優(yōu)勢，對所教課文進(jìn)行交流研討，努力達成共識，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對課文要加強鉆研的力度，力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語(yǔ)言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，力求體現“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。
7、加強課外閱讀訓練，鼓勵學(xué)生之間互相交換閱讀，做到資源共享、優(yōu)勢互補。
8、認真有效地做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力。
總之，在新的學(xué)期，我們四年級語(yǔ)文組將緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，以學(xué)校工作計劃為抓手展開(kāi)工作。我們將借著(zhù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng )教學(xué)質(zhì)量的新輝煌！
2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文2
在不知不覺(jué)中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂20xxx——20xxx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、開(kāi)展科研，突現重點(diǎn)
�。�1）通過(guò)聽(tīng)課、評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。
�。�2）在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養。
�。�3）創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀年級”，切實(shí)加強年級教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、繼續進(jìn)行本校教師互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同提高。
5、養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)6、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！币氤蔀檠芯啃徒處�，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、
形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
四、各月活動(dòng)安排：
三月份
1、制訂、落實(shí)教研組工作計劃
2、常規性教學(xué)工作檢查
3、組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評課活動(dòng)。
4、教學(xué)常規檢查
四月份
1、教研組常規工作檢查
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�1）一、二年級寫(xiě)字比賽。
�。�2）三、四年級鋼筆字比賽。
五月份
1、教學(xué)常規檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
六月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、教研組工作總結。
7、期末復習考試。
2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文3
一、工作思路：
本學(xué)期，盲教語(yǔ)文組緊緊圍繞教務(wù)處工作部署，開(kāi)展教研工作。具體落實(shí)在：全面提高教學(xué)質(zhì)量，把提升學(xué)生素養作為教師的根本任務(wù)；提高常態(tài)課的有效性；開(kāi)展好教研活動(dòng)，探索科學(xué)的教學(xué)管理方式。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┥钊胪七M(jìn)課程改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
以新課改理念為指導，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。讓一節一節的常態(tài)課上出學(xué)生對學(xué)習的熱愛(ài)，上出學(xué)科質(zhì)量的提升。
1．在備課時(shí)，教師思考“上什么”比“怎么上”重要得多。課上得好不好的標準首先應該是教學(xué)目標達成度有多高。
2．要在課堂上給學(xué)生留下自主實(shí)踐的空間�！敖o學(xué)生自主學(xué)習的空間”這不是一句空話(huà)，是要真正落實(shí)的。經(jīng)驗只可能在實(shí)踐中產(chǎn)生，能力的提高也必須靠學(xué)生的自主實(shí)踐。
3．語(yǔ)文教學(xué)要重視在課堂教中落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其是 “讀和寫(xiě)”的訓練，倡導每節課有讀和動(dòng)筆思考練習的機會(huì )，在課堂上給學(xué)生一些書(shū)面表達的時(shí)間。數學(xué)教學(xué)要重視課堂中多練習。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，減少重復低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的學(xué)習更愉快和高效。
�。ǘ├^續進(jìn)行課堂教學(xué)改革
繼續研究“三五五”教學(xué)，探索適合盲生的有效教學(xué)模式；以設計導學(xué)案為契機，搞好教學(xué)研討會(huì )；以理論學(xué)習和盲文基本功為主，開(kāi)展好教研組活動(dòng)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。對于理論學(xué)習，主要從專(zhuān)業(yè)知識入手進(jìn)行學(xué)習，深入了解盲生的生理、心理等相關(guān)特征，更好地為教學(xué)服務(wù)，培養學(xué)生擁有健康的心理。對于基本功的學(xué)習，根據本學(xué)期，新轉到盲教部的老師多的特點(diǎn)，為老師制定學(xué)習計劃以及考核計劃，把自主學(xué)習和引領(lǐng)教學(xué)有效的結合起來(lái)，使老師能盡快掌握盲文知識，服務(wù)于教學(xué)。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)抓好三個(gè)課
1、推門(mén)課：提高對推門(mén)課的認識，引起各任課教師的重視，精心準備每一節課，認真上好每一節課，盡最大努力使每一節“推門(mén)課”都精彩、成功。
2、“青藍工程”匯報課：組織安排好匯報課。本學(xué)期，語(yǔ)文組將采取采用集體備課，實(shí)施同課異構的方式，認真準備，追求精品，群策群力，為上課教師盡可能地提行之有效的教學(xué)方法和課堂結構。爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
3、優(yōu)質(zhì)課：10月份學(xué)校將進(jìn)行豫北特校優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組將積極組織準備，通過(guò)教研活動(dòng)等時(shí)間對參賽教師所授的課進(jìn)行研討、聽(tīng)課、評課；將自己聽(tīng)課的感受、見(jiàn)解、想法、疑惑等毫無(wú)保留地與大家分享，真正做到“上課一個(gè)人，提高一群人”。
�。ㄋ模┓此既粘＝虒W(xué)，提高專(zhuān)業(yè)能力。
加強基本功訓練，學(xué)習盲文。以自學(xué)為主，教研活動(dòng)時(shí)間引領(lǐng)。
隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，我們要自覺(jué)地更新觀(guān)念，積極投身到新課改的實(shí)踐和研究，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展行動(dòng)研究。把日常教學(xué)“問(wèn)題”轉化為研究的“課題”，對自己的教育教學(xué)不斷進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，寫(xiě)教育日記、教育案例、教育隨筆，做一名反思型的教師，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們組將為各位教師的相互學(xué)習搭建平臺，在每次教研活動(dòng)，安排1名教師來(lái)交流自己的教學(xué)反思，讓大家一起分享自己的心得、交流自己的困惑。在安排1名教師找感觸深的教育教學(xué)文章，大家一起學(xué)習。
三、具體安排：
盲文學(xué)習：
1、了解盲文的結構組合，認識“方”，掌握正摸反寫(xiě)的特點(diǎn)，認識盲文板、筆等使用方法與技巧。
2、掌握部分聲母和韻母的點(diǎn)位，并學(xué)習拼寫(xiě)。
3、學(xué)習聲調符號的點(diǎn)位與使用方法。
4、學(xué)習拼讀詞語(yǔ)，并能拼讀短句。
5、能拼讀短文。
6、學(xué)習形式：自學(xué)為主，教研活動(dòng)學(xué)習為輔，并與幫輔指導相結合。
理論學(xué)習：
1、 學(xué)習盲生教學(xué)教法。
2、 學(xué)習有關(guān)盲生心理、生理的知識。
3、 學(xué)習導學(xué)案設計的理論知識。
4、 人員安排：
2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文4
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作以教務(wù)處工作計劃為指導，以新課程實(shí)施為核心，繼續以“分層教學(xué)”為輔，“個(gè)別化教學(xué)”為主，抓好學(xué)科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設，強化質(zhì)量管理，努力建設有活力的語(yǔ)文教研組。
二、工作目標與措施
�。ㄒ唬�、根據需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐
1、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì )，根據自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習，做好理論摘抄。
2、堅持每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)制度。為了指導本組教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)思想，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，結合《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等各類(lèi)教學(xué)參考書(shū)籍、以及各種網(wǎng)絡(luò )的有關(guān)輔導材料，加強教師業(yè)余學(xué)習。每月利用教研組學(xué)習的時(shí)間至少安排一次學(xué)習機會(huì )。學(xué)校鼓勵教師利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。加強信息交流，以便取長(cháng)補短，資源共享。提高作為語(yǔ)文教師的自身文學(xué)素養。
3、理論學(xué)習方式將個(gè)人摘抄教育理論（每學(xué)期不少于10000字）和小組討論相結合，交流時(shí)定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺�。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)經(jīng)驗或論文于學(xué)期結束后交教導處。
�。ǘ�、實(shí)踐課程標準，提高語(yǔ)文素養
學(xué)生語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，教師平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)。
1、組織教師學(xué)習教學(xué)常規，并加強教學(xué)常規的執行和管理。要使常規有利于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，又有利于教師的創(chuàng )新和發(fā)展。
2、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時(shí)要在學(xué)習目標設定合理，學(xué)習活動(dòng)組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設計合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
4、要重視對朗讀教學(xué)的研究，可以通過(guò)平時(shí)的朗讀驗收，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí)，繼續重視學(xué)生的`背誦與積累。
5、進(jìn)一步重視習作教學(xué)的研究。語(yǔ)文教師在教學(xué)中要重視習作教學(xué)的開(kāi)放性，實(shí)效性，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達能力，及時(shí)選取學(xué)生的優(yōu)秀習作向有關(guān)報刊投稿。
�。ㄈ�、重視課題研究，形成研究氛圍
繼續組織教師圍繞校實(shí)驗課題深入開(kāi)展研究，成立課題研究小組，推動(dòng)課改實(shí)驗的深入開(kāi)展。
著(zhù)重抓課堂研討。本學(xué)期教研的主題仍然是和上學(xué)期一樣，以“課堂教學(xué)”為中心，根據班級實(shí)際，找準課題切入點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展新的學(xué)習方式探索，切實(shí)解決“重形式，不重實(shí)效”的問(wèn)題，人人參與，共同探索。
3、做好四年級教案與學(xué)案整合的研究。
�。ㄋ模�、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“五認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，如寫(xiě)字比賽、閱讀能力競賽、作文競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排。
二月：
1、學(xué)習學(xué)校工作計劃精神，認真分析教材，制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。
2、學(xué)習新課程標準的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀(guān)念，研究新教材。
三月：
1、安排好公開(kāi)課，按要求定時(shí)、定人上課
2、組織教師參加校內匯報課和公開(kāi)課。
3、美文背誦與積累。
四月：
1、第11周期中考試，做好期中質(zhì)量分析。
2、自我評價(jià)指導階段性小結。
3、開(kāi)展教研組活動(dòng)。
4、美文背誦與積累。
五月：
1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習經(jīng)驗交流。
2、美文背誦與積累。（1—6年級）。
六月：
1、美文背誦與積累。（1—6年級）
2、抓好補差工作，力求達到制定的各項質(zhì)量指標。
3、期末質(zhì)量分析，組織教師寫(xiě)總結、論文。
2022語(yǔ)文組教研工作計劃范文5
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足學(xué)情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、精心打造自主高效課堂。
6、強化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。
7、繼續深入開(kāi)展教材解讀及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行“七認真”教學(xué)常規的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各語(yǔ)文教師要根據年級的教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教學(xué)測評，教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)還要重視學(xué)生口語(yǔ)表達能力與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，作業(yè)要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養和能力的提升列入到考查內容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)大力推進(jìn)自主高效課堂。
(2)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每人錄制一節微課，錄課后，在備課組群進(jìn)行線(xiàn)上研討。
(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，每個(gè)年級組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線(xiàn)上研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師參加“一人一課”活動(dòng)，青年教師積極參加“一課三磨”活動(dòng)，要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
(5)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
四、活動(dòng)安排
二、三月份：以線(xiàn)上教育的聽(tīng)課為主，每位語(yǔ)文老師認真聽(tīng)課，及時(shí)做好聽(tīng)課筆記；并做好學(xué)生居家學(xué)習指導。
四月份：各年級備課組制定教學(xué)計劃；
中高年級語(yǔ)文老師參加線(xiàn)上講座《有效銜接，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文關(guān)鍵能力》；
低段語(yǔ)文老師進(jìn)行微課學(xué)習、寫(xiě)字練習、素養閱讀和學(xué)生居家學(xué)習指導；
五月份：青年教師鋼筆字練習；
解題、命題訓練；
“一課三磨”教研活動(dòng)；
六月份：期末命題制卷大賽；
各年級備課組制定期末復習計劃；
七月份：期末調研；
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