教育實(shí)習計劃（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的教育實(shí)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育實(shí)習計劃 1
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(cháng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問(wèn)題。
學(xué)習情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習競爭下，感覺(jué)到學(xué)習壓力大，學(xué)習方法不得當，一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是引導學(xué)生找到合適的學(xué)習方法，逐漸適應高中的學(xué)習，讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。
班級紀律情況：班級紀律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀(guān)念強，一般都比學(xué)校要求的`時(shí)間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學(xué)，在做好自己分內事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班集體。
個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他情況：學(xué)生衣著(zhù)樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、主要任務(wù)：
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1，主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學(xué)生完成從初三到高一的適應階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團結向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流。與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jì)。通過(guò)觀(guān)察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養其學(xué)習能力，引導他們找到合適的學(xué)習方法，并形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作
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1、按照原任班主任工作計劃，主動(dòng)、深入地了解班級的基本情況。
2、繼續抓好學(xué)生的思想工作。
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內、外活動(dòng)。
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。
6、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。
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作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。
1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5、中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習提供一個(gè)好的環(huán)境。
6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準備晚自習的科目以及利用相對時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7、體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。
8、認真改作業(yè)，總結學(xué)生在學(xué)習中出現的問(wèn)題。
教育實(shí)習計劃 2
為了使自己切實(shí)做好實(shí)習工作，特制定計劃如下：
一、教育實(shí)習的目的
(一)通過(guò)實(shí)習，使自己對教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解，把自己的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)
(二)熟讀新課標，通過(guò)自己的學(xué)習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心的向各位老師學(xué)習，培養自己在教學(xué)課堂中應了解的技能，如：引入技能，語(yǔ)言技能等等。
(四)在實(shí)習的過(guò)程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會(huì )交際能力，一個(gè)教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。
二、教育實(shí)習的內容
(一)認真聽(tīng)指導老師的課，并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽(tīng)講情況做好記錄。
在八周的`實(shí)習中，我會(huì )完成十節課的聽(tīng)課任務(wù)，并仔細做好記錄，在課下進(jìn)行反思與總結，吸收指導老師的講課經(jīng)驗。
(二)做好教育調查
根據我校教育處擬定的題目，結合教育實(shí)習的情況，開(kāi)展一次專(zhuān)題調查活動(dòng)，寫(xiě)出不少于三千字的調查報告。
(三)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平
堅持每?jì)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問(wèn)題，吸取經(jīng)驗教訓，從而提高自己的教學(xué)水平
(四)做好老師安排的每一份任務(wù)
三、 實(shí)習時(shí)間
從20xx-09-01至20xx-10-23止
教育實(shí)習計劃 3
一、畢業(yè)實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習幼兒園全面的教育和保育工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎。
2、通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合地運用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān)。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作、熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。
二、畢業(yè)實(shí)習內容和要求
1．見(jiàn)習
�。�1）請實(shí)習園領(lǐng)導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
�。�2）請實(shí)習園安排1—2個(gè)教學(xué)示范活動(dòng)給實(shí)習生觀(guān)摩。
�。�3）下到實(shí)習班，在實(shí)習班老師的指導下，見(jiàn)習所在班級的保教工作。
2．實(shí)習
全方位地實(shí)習幼兒園的保教活動(dòng)，包括：入園晨檢、早操、教育活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、游戲、進(jìn)餐、睡眠、散步、勞動(dòng)、個(gè)別教育、離園、家訪(fǎng)等。具體要求為：
1．每個(gè)實(shí)習生獨立承擔兩天以上的保育工作。
2．每個(gè)實(shí)習生擔任主班教師三天以上，副班教師三天以上。
3．每個(gè)實(shí)習生組織集體教學(xué)（或集體游戲）活動(dòng)6次以上，組織3次以上區域活動(dòng)或小組活動(dòng)。英語(yǔ)班的實(shí)習生要組織2次英語(yǔ)集體教學(xué)（或集體游戲）活動(dòng)。
4．按照幼兒園各班保教計劃，按照實(shí)習內容與要求，認真、充分地做好組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的準備工作和實(shí)施工作。要認真設計好每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案寫(xiě)好后，要先交給學(xué)校帶隊教師檢查簽字，然后再交給幼兒園指導教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可組織活動(dòng)。
5．實(shí)習生每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請學(xué)校帶隊教師和幼兒園指導教師及時(shí)給予點(diǎn)評，并把點(diǎn)評意見(jiàn)填入實(shí)習手冊。
6．實(shí)習結束
�。�1）填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，請實(shí)習幼兒園領(lǐng)導和指導老師寫(xiě)實(shí)習鑒定，評定實(shí)習成績(jì)和蓋章等。
�。�2）實(shí)習結束后，各班各交一份實(shí)習總結給幼兒園和學(xué)校教學(xué)科研處。
�。�3）實(shí)習結束后第一周的班會(huì )課召開(kāi)實(shí)習總結會(huì )，交流實(shí)習心得。
�。�4）評選優(yōu)秀實(shí)習生（比例為20%）和優(yōu)秀活動(dòng)案例（比例為30%）。
三、畢業(yè)實(shí)習時(shí)間：
4月23日~6月1日（其中4月23~29日為見(jiàn)習時(shí)間，4月30日~5月7日為五一放假，5月8日~6月1日為實(shí)習時(shí)間）。
四、畢業(yè)實(shí)習作業(yè)
實(shí)習結束，完成《教育實(shí)踐手冊》上布置的有關(guān)作業(yè)，并交學(xué)校指導教師批改，作業(yè)成績(jì)作為評定實(shí)習成績(jì)和評選優(yōu)秀實(shí)習畢業(yè)生的依據之一。
畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定的參考標準
畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格、不及格五個(gè)等級。評定參考標準如下：
1．優(yōu)秀
�。�1）主動(dòng)、積極承擔實(shí)習各項工作，服從帶隊教師和幼兒園園長(cháng)、教師的工作安排，虛心向指導教師學(xué)習，實(shí)習各項工作準備充分，獨立組織幼兒園各項教育活動(dòng)能力很強，實(shí)習效果顯著(zhù)，得到幼兒園園長(cháng)及指導教師的好評，受到幼兒及家長(cháng)的普遍喜愛(ài)，實(shí)習作業(yè)成績(jì)優(yōu)秀。
�。�2）能?chē)栏褡袷亍皩?shí)習生守則”的各項規定，無(wú)任何違紀行為，各方面表現出色。（3）實(shí)習期間出滿(mǎn)勤，沒(méi)有遲到、早退現象。
2．優(yōu)良
�。�1）主動(dòng)、積極承擔實(shí)習各項工作，服從帶隊教師和幼兒園園長(cháng)、教師的'工作安排，虛心向指導教師學(xué)習，實(shí)習各項工作準備充分，獨立組織幼兒園各項教育活動(dòng)能力強，實(shí)習效果顯著(zhù)，實(shí)習作業(yè)成績(jì)優(yōu)良。
�。�2）能?chē)栏褡袷亍皩?shí)習生守則”的各項規定，無(wú)任何違紀行為，各方面表現好。 （3）實(shí)習期間出滿(mǎn)勤，沒(méi)有遲到、早退現象。
3．良好
�。�1）實(shí)習工作較為積極、主動(dòng)，能服從帶隊教師和幼兒園園長(cháng)、教師的工作安排，實(shí)習各項工作準備較為充分，組織幼兒園各項教育活動(dòng)能力較強，實(shí)習效果較好，實(shí)習作業(yè)成績(jì)良好以上。
�。�2）基本能遵守“實(shí)習生守則”的各項規定，無(wú)重大違紀行為，各方面表現較好。（3）實(shí)習期間請假天數不超過(guò)總實(shí)習天數的1/3，沒(méi)有遲到、早退現象
4．及格
�。�1）基本能遵守“實(shí)習生守則”的各項規定，無(wú)重大違紀行為，各方面表現合格。（2）在指導教師協(xié)助下，能組織幼兒園各項教育活動(dòng)，實(shí)習效果一般，實(shí)習作業(yè)成績(jì)及格以上。
�。�3）實(shí)習期間請假天數不超過(guò)總實(shí)習天數的1/3，偶有遲到、早退現象。
5．不及格
不能?chē)栏褡袷亍皩?shí)習生守則”的各項規定，有重大違紀行為，各方面表現較差，或難以組織幼兒一日教育活動(dòng)，不能獨立組織幼兒園的保教活動(dòng)，實(shí)習效果差。
有下列表現之一者，實(shí)習成績(jì)也應打不及格：
�。�1）曠工半天及半天以上。
�。�2）請事假或病假達到或超過(guò)總實(shí)習天數的1/3。
�。�3）經(jīng)常遲到、早退。
�。�4）不完成實(shí)習作業(yè)。
�。�5）工作不負責任，造成嚴重事故。
�。�6）嚴重違反實(shí)習生守則。
實(shí)習成績(jì)不及格者，必須利用假期自己聯(lián)系幼兒園補實(shí)習，成績(jì)最高等級為及格。
優(yōu)秀實(shí)習生的評選方法
評選校級優(yōu)秀實(shí)習生推薦名額不超過(guò)實(shí)習學(xué)生人數的20%，具體評選條件：教育實(shí)習總評成績(jì)考核為“優(yōu)秀”，工作效果得到指導老師和同學(xué)們的普遍認可。評選辦法：由學(xué)校帶隊教師及幼兒園指導教師按比例推薦，報學(xué)校審批，并由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
優(yōu)秀活動(dòng)方案的評選方法
指導老師按照學(xué)生設計的活動(dòng)方案總數的30%推薦，由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
畢業(yè)實(shí)習指導工作注意事項
各實(shí)習帶隊教師：
根據學(xué)校教學(xué)計劃，04級“3+2”三年級下學(xué)期中專(zhuān)畢業(yè)實(shí)習將于4月23日—6月1日進(jìn)行，現將有關(guān)注意事項通知如下：
1．請盡快與實(shí)習園聯(lián)系，商定實(shí)習所下班級，并提前一周拿到所下班級教學(xué)計劃，以便學(xué)生做好實(shí)習準備。
2．確定實(shí)習小組名單，實(shí)習小組成員應個(gè)性、品行、能力適當搭配。
3．下實(shí)習點(diǎn)前召開(kāi)班級實(shí)習動(dòng)員會(huì )，由班主任和帶隊教師共同主持。組織學(xué)生認真學(xué)習《實(shí)習生手則》、《畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定標準》及實(shí)習計劃，明確實(shí)習目的，強調注意事項。要特別強調以下幾點(diǎn)：
�。�1）要求學(xué)生到幼兒園時(shí)要佩帶�？�。組織各種教育活動(dòng)時(shí)，要特別注意幼兒的安全，要預先考慮并排除活動(dòng)環(huán)境、操作材料、玩具等是否有不安全因素。
�。�2）注意儀表儀容，不能穿拖鞋、高跟鞋、吊帶衣等不宜衣著(zhù)。
�。�3）不能隨意拿幼兒園的物品或吃幼兒食品，如有發(fā)現將按違紀從嚴處理。
�。�4）加強考勤。學(xué)生未經(jīng)請假，擅自不去實(shí)習半天以上，或請假超過(guò)實(shí)習總天數的1/3，其畢業(yè)實(shí)習成績(jì)不及格。如因事不能去實(shí)習，必須向帶隊教師請假并及時(shí)告知所下班級的老師。請假時(shí)間達到或超過(guò)實(shí)習總時(shí)間的1/3，其畢業(yè)實(shí)習成績(jì)也不及格。（畢業(yè)實(shí)習成績(jì)不及格將不能辦理畢業(yè)證和教師資格證。）
�。�5）注意交通安全及保管好個(gè)人財物。
�。�6）強調教學(xué)活動(dòng)方案必須先交學(xué)校帶隊教師審閱簽字后，再交幼兒園指導教師審批簽字通過(guò)，并經(jīng)反復試教后，方能正式開(kāi)展活動(dòng)。
4．實(shí)習結束前安排1~2個(gè)匯報課，匯報課時(shí)間要提前報教學(xué)科研處，以便組織學(xué)校領(lǐng)導和教師看課。
5．每生收實(shí)習費20元，實(shí)習結束時(shí)由各班交實(shí)習點(diǎn)。如實(shí)習點(diǎn)安排有觀(guān)摩課，按40元/節支付幼兒園課酬，由帶隊教師憑經(jīng)費簽領(lǐng)單到學(xué)校財務(wù)處報銷(xiāo)。每班給實(shí)習點(diǎn)的禮品費250元，憑正式發(fā)票到學(xué)校財務(wù)處報銷(xiāo)。
6．評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)，組織召開(kāi)班級實(shí)習總結會(huì )，按20%的比例評選優(yōu)秀實(shí)習生、30%的比例評選優(yōu)秀活動(dòng)方案。
7．實(shí)習結束后把實(shí)習成績(jì)鑒定表、優(yōu)秀實(shí)習生名單及優(yōu)秀活動(dòng)方案交教研處。
8．對乙肝帶菌的學(xué)生學(xué)校原則上不安排實(shí)習，由學(xué)生自己解決。
實(shí)習材料：
1．學(xué)生：實(shí)習計劃班1份，學(xué)生見(jiàn)實(shí)習考勤登記表每班5份，大、小實(shí)習鑒定表每生各1份。
2．學(xué)校帶隊教師：實(shí)習計劃和畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定標準各1份，教師工作考勤表各5份，教育見(jiàn)習指導工作注意事項各1份，各1份，每班另加2份實(shí)習指導教師到點(diǎn)安排表（填好后1份交教學(xué)科研處，1份交實(shí)習園。
3．幼兒園：園長(cháng)2份、實(shí)習幼兒園每班1份實(shí)習計劃。
教育實(shí)習計劃 4
一、見(jiàn)習目的
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園的保教工作，重點(diǎn)觀(guān)察、了解幼兒園各項教育活動(dòng)的內容、形式及其組織工作。
2.讓學(xué)生了解幼兒園大小環(huán)境的布置和教改情況。
3.鼓勵學(xué)生多與幼兒和幼兒園教師接觸，從而進(jìn)一步了解幼兒和幼教工作，使他們的專(zhuān)業(yè)思想得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
二、見(jiàn)習日程安排
1、分散見(jiàn)習：從第四周開(kāi)始到第十八周每雙周四下午到幼兒園見(jiàn)習（第十周段考不去）。2月17日前各班班主任到指定見(jiàn)習點(diǎn)聯(lián)系見(jiàn)習事宜，落實(shí)見(jiàn)習班級，劃分見(jiàn)習小組，定出組長(cháng)。
2、集中見(jiàn)習：第六周，3月28日——4月1日，白天到幼兒園跟班見(jiàn)習，晚上各班自行安排進(jìn)行小組交流，下周的班會(huì )課進(jìn)行見(jiàn)習總結。
三、見(jiàn)習內容、要求
1.請幼兒園的領(lǐng)導簡(jiǎn)單介紹幼兒園的概況。
2.請幼兒園的骨干教師介紹保教經(jīng)驗以及在熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作方面的`切身體會(huì )，并對幼師生今后的學(xué)習、生活以及努力方向提出一些建設性的意見(jiàn)。
3.跟班見(jiàn)習幼兒園的一日活動(dòng)，從幼兒早上來(lái)園的接待到下午離園的各項工作；重點(diǎn)觀(guān)察和學(xué)習幼兒園老師如何組織各項教育活動(dòng)，包括下午的游戲組織工作。
4.請幼兒園組織兩次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供同學(xué)們觀(guān)摩學(xué)習。（時(shí)間由幼兒園定）
5. 協(xié)助班級老師做好保教工作。
6. 觀(guān)察幼兒園老師自制的教具、學(xué)具和玩具，了解其制法和用法，并做好記錄。
7. 對幼兒園大小環(huán)境的布置進(jìn)行觀(guān)察，對有新意的做法，要做好重點(diǎn)記錄。
8.每個(gè)小組嘗試組織一次游戲活動(dòng)。利用適當的機會(huì )練習給幼兒講故事。
9.按實(shí)習手冊的要求按時(shí)填寫(xiě)好實(shí)習手冊的有關(guān)表格，并做好相應的作業(yè)。（作業(yè)在集中見(jiàn)習后的第一周交到專(zhuān)業(yè)老師處，作為教育學(xué)和心理學(xué)的一次平時(shí)成績(jì)）
四、見(jiàn)習作業(yè)
1、記錄園領(lǐng)導、骨干教師的報告并寫(xiě)感想。
2、記錄該幼兒園本周食譜并分析。
3、記錄本班本周幼兒一日生活制度與教育活動(dòng)安排，談?wù)動(dòng)變荷钪贫鹊闹贫ㄒ⒁馐裁磫?wèn)題？
4、請本班老師介紹本班幼兒的特點(diǎn)（包括全班的整體特點(diǎn)與少數突出幼兒的特點(diǎn)、本班幼兒當前的興趣與需要的指向）、目前存在的問(wèn)題、老師有針對性解決的辦法及解決的效果（要求記錄本班教師的介紹，自己觀(guān)察并作出分析）。
5、觀(guān)察并分析本班幼兒在活動(dòng)中所表現出來(lái)的心理年齡特征（可以是注意、感知、記憶、想象、思維等方面的心理特征）。（3則）
6、跟蹤觀(guān)察并記錄一名幼兒在半個(gè)小時(shí)內的言語(yǔ)情況，分析其言語(yǔ)特點(diǎn)。
7、觀(guān)察本班幼兒教師的言行舉止、教育行為，談?wù)勀阋蔀橐幻细竦挠變航處煴仨氁獦?shù)立哪些觀(guān)念？具備什么素質(zhì)？加強哪些方面知識與技能的學(xué)習？
8、聽(tīng)看教學(xué)活動(dòng)記錄、聽(tīng)看游戲活動(dòng)記錄各3-5則（記錄在手冊上，可不作評議）。
9、見(jiàn) 習結束后每班分別交一份見(jiàn)習總結給教學(xué)科研處和幼兒園。
教育實(shí)習計劃 5
轉眼即過(guò)已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習的時(shí)候了，面對即將到來(lái)的實(shí)習讓我想起了陸游的那句詩(shī)"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節。雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，所以為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，現根據實(shí)習學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習計劃，希望能在實(shí)習過(guò)程中靈活掌握使用。
一、教育實(shí)習概要：
1、實(shí)習地點(diǎn)：xxx小學(xué)
2、實(shí)習時(shí)間：20xx上期
4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習
二、教育實(shí)習預期目標：
在本次教育實(shí)習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽(tīng)課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課10節以上的任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習隊長(cháng)和其他隊友，做好實(shí)習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實(shí)習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實(shí)習的計劃與安排：
教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計劃與安排：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習前準備階段：（2月中—3月初）
1、學(xué)習教育實(shí)習有關(guān)文件：教育實(shí)習工作手冊，教育實(shí)習計劃，教育實(shí)習評價(jià)標準。
2、了解實(shí)習學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫(xiě)教案，課件準備以及其他相關(guān)素材如班會(huì )課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的`要求，為實(shí)習及以后的教學(xué)作準備。
�。ǘ⿲�(shí)習階段（第3周至第18周）
1、教學(xué)實(shí)習：
�。�1）積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，積極爭取上課的機會(huì )。
�。�2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組實(shí)習生參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。
�。�3）在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題（包括優(yōu)，缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。
2、班主任工作：
�。�1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
�。�2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
�。�3）提高板報，墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
�。�4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
�。�5）組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。�6）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
教育實(shí)習計劃 6
一、指導思想
教育實(shí)習是培養合格教師的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節，通過(guò)教育實(shí)習，師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育，鞏固專(zhuān)業(yè)知識--熟悉學(xué)科教學(xué)常規；鍛煉和提高備課、上課、聽(tīng)課、評課、布置和批改作業(yè)、對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評價(jià)的能力和水平；熟悉班主任工作，學(xué)習了解學(xué)生、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處、管理班級，學(xué)習與家長(cháng)溝通；學(xué)習優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗、方法，從而提升自己相應方面的水平；積累相關(guān)經(jīng)驗；吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤；通過(guò)實(shí)踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論；加強研究能力，提高科學(xué)表達水平。
為了使我的實(shí)習工作有條不紊地進(jìn)行，充分利用好有限的實(shí)習時(shí)間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。
二、實(shí)習準備
在暑假期間做好如下準備：
寫(xiě)好實(shí)習計劃，對整個(gè)實(shí)習過(guò)程的內容與要求有一個(gè)整體的把握；
寫(xiě)好個(gè)人情況簡(jiǎn)介，便于實(shí)習學(xué)校對自己有一個(gè)大致的了解；
準備好第一次上臺與班上學(xué)生見(jiàn)面時(shí)自我介紹的演講；
寫(xiě)好班主任“就職”演講初稿；
寫(xiě)好對實(shí)習的期許；
大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍，研讀《教育實(shí)習指南》，加強理論知識；
研讀小學(xué)數學(xué)課程標準，熟讀小學(xué)數學(xué)教材，初步開(kāi)發(fā)課程資源，為從事教學(xué)做好心理準備；
研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。
三、了解學(xué)校、學(xué)生基本情況
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)�；厩闆r
實(shí)習一開(kāi)始或最好是實(shí)習前就要通過(guò)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導或指導老師的介紹、參觀(guān)校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計劃》、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué)�；厩闆r。了解的學(xué)�；厩闆r包括：學(xué)校教師人數及結構、學(xué)生人數、班級數、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目標內容措施及各月活動(dòng)安排等。
�。ǘ┝私鈱W(xué)生基本情況
了解班級的基本情況
�。�1）班級的基本構成
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過(guò)調查問(wèn)卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學(xué)生的名單及在班級中的比例，學(xué)生家庭住址，家庭結構，家長(cháng)的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。
�。�2）學(xué)生干部的基本情況
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任、與班隊干部、學(xué)生交流及平時(shí)的'觀(guān)察了解班干部的構成情況、工作情況（工作內容、工作能力、工作效果）及其學(xué)習情況、特長(cháng)、興趣等。
�。�3）班風(fēng)狀況與輿論傾向
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任和原任課教師，與班隊干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀(guān)察等手段了解班級學(xué)習氣氛情況；是否形成良好的集體輿論；學(xué)生發(fā)現、報告好人好事與壞人壞事的人次；班級是否及時(shí)表?yè)P先進(jìn)、批評后進(jìn)。
�。�4）班級中的正式群體和非正式群體
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任與原任課教師，與班隊干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀(guān)察等手段了解班級班級中的正式群體（班委會(huì )、中隊、值日小組、學(xué)習小組、興趣小組）和非正式群體（以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂(lè )為基礎，為了滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習以外的心理需要，出于相同的興趣愛(ài)好，或一致的利益，或相近的態(tài)度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體）的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來(lái)。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領(lǐng)是誰(shuí)，為之后的行動(dòng)（鼓勵、支持積極的，努力爭取無(wú)害型的，教育改造消極型的）做準備。
教育實(shí)習計劃 7
根據《華中師范大學(xué)教育實(shí)習工作綱要》和教務(wù)處學(xué)年度教學(xué)工作安排，我系xx級教育實(shí)習工作安排在20xx年9月13日—11月25日進(jìn)行，為期10周，共計74天。實(shí)習學(xué)生人數299人。常規實(shí)習254人，自主實(shí)習點(diǎn)13人。
一、目標與要求
1、進(jìn)一步深化和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想，了解教育，樹(shù)立獻身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應有的職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以適應教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養社會(huì )主義新型教師；
2、引導學(xué)生將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基本知識和技能運用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養學(xué)生獨立從事中等教育工作的初步能力；
3、指導學(xué)生認真學(xué)習、探索、研究基礎教育教學(xué)管理的基本原則、方法和規律，使其獲取從事教育科研的初步認識和能力，以便將來(lái)的實(shí)際教學(xué)工作的開(kāi)展；
4、教育實(shí)習是對我系辦學(xué)思想，教育水平和培養規格的綜合檢驗，要求指導教師及時(shí)反饋信息，并請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和教師提出建設性意見(jiàn)，以便我們不斷改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量；
5、教育實(shí)習是我們師范生大學(xué)學(xué)習的重要環(huán)節，要求各位同學(xué)虛心學(xué)習，認真請教指導老師教學(xué)經(jīng)驗，多與老師交流，真正地學(xué)會(huì )如何在實(shí)際課堂中開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；
二、內容和要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作實(shí)習
內容：聽(tīng)課、備課、設計教案、試講、上課、課前課后輔導、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成績(jì)評定、組織課外學(xué)習活動(dòng)。
要求：
1、實(shí)習前期，實(shí)習生應認真觀(guān)摩指導老師授課，做好聽(tīng)課筆記，總結教學(xué)過(guò)程中的方法與技巧，虛心向指導老師求教；
2、課堂教學(xué)至少達到8節（教案至少8個(gè)）， 不得用課外輔導時(shí)間充抵最低教學(xué)時(shí)數限額；
3、實(shí)習生須在上課前一天將教案交雙方指導教師審批，獲批后方能上課（委托點(diǎn)由原任課教師批準）。通過(guò)后的教案原則上不得擅自改動(dòng)，如確需改動(dòng)，須征得指導老師的同意。
4、實(shí)習生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導教師和同實(shí)習組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進(jìn)度的前提下，應安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經(jīng)過(guò)改動(dòng)，仍不能達到要求的，不能上課，該生實(shí)習成績(jì)降低一級。首講成功的以后上課可不經(jīng)過(guò)試講，如發(fā)現不符合要求的，須再度試講；
5、實(shí)習生內部相互聽(tīng)課評課，客觀(guān)給予評價(jià)及建議，團結互助，坦誠相待。
6、指導教師應不定期抽查實(shí)習生的教案、批改的作業(yè)及考卷；
7、組織課外學(xué)習活動(dòng)應按原任課教師或班主任的計劃進(jìn)行，要有新意，有效果，不得把課堂教學(xué)延伸到課外學(xué)習活動(dòng)中。
8、由實(shí)習學(xué)校提供測試員，對實(shí)習生進(jìn)行師范生教學(xué)能力測試。測試前兩天通知實(shí)習生，實(shí)習生作好各種講課準備。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習
班主任實(shí)習工作原則上應按原班主任工作進(jìn)行。必要時(shí)可安排新內容，但須征求原班主任同意。實(shí)習生不得代替原班主任行使行政職權，如批假、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
內容：
1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內容和主要職責，據此制定切實(shí)可行的計劃并認真執行；
2、聽(tīng)取原班主任對班級情況的`介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡，盡快熟悉該班整體的學(xué)習生活情況和學(xué)生的具體特點(diǎn)，以便順利開(kāi)展教育工作；
3、堅持做好日常工作，如早自習、（晚自習）、課間操等，填寫(xiě)好班級日常工作記載；
4、精心組織各主題班會(huì )、主題團會(huì )，力爭特色鮮明，效果顯著(zhù)；
5、針對班內某些特殊同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，重點(diǎn)做好個(gè)別學(xué)生的轉變工作；
6、工作中應采取多鼓勵多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，做到悅服而非懾服。
7、原則上不鼓勵家訪(fǎng)，但可以通過(guò)其他方式，如家長(cháng)會(huì )，來(lái)做好學(xué)校和家長(cháng)的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�。ㄈ┙逃{查
教育調查是實(shí)習的一項重要內容，是不可或缺的一環(huán)�？茖W(xué)的調查研究有利于實(shí)習過(guò)程中教學(xué)與教育工作的順利開(kāi)展。教育調查可就下列范圍展開(kāi)多方面或某一方面進(jìn)行調查，也可根據實(shí)際情況進(jìn)行其他相關(guān)的教育調查：
1、實(shí)習學(xué)校的歷史、發(fā)展現狀及前景。
2、實(shí)習學(xué)校在貫徹黨的教育方針?lè )矫娴那闆r，其宗旨和辦學(xué)特色等。
3、實(shí)習學(xué)校中優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡或教學(xué)經(jīng)驗。
4、實(shí)習學(xué)校教學(xué)改革情況。
5、教育對象的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、知識結構、能力表現等。
6、老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的普遍問(wèn)題。
三、教育實(shí)習的總結與成績(jì)評定
�。ㄒ唬┙逃龑�(shí)習的總結在指導教師主持下進(jìn)行（委托點(diǎn)由組長(cháng)主持）。實(shí)習生在個(gè)人總結中要本著(zhù)實(shí)事求是的原則， 展示成績(jì)與進(jìn)步， 同時(shí)指出不足與缺點(diǎn)，以便今后繼續完善，反對報喜不報憂(yōu)。根據個(gè)人總結、自我鑒定和小組評議，由組長(cháng)寫(xiě)出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過(guò)。被鑒定人如有不同意見(jiàn)允許保留。
�。ǘ┙逃龑�(shí)習成績(jì)是指教學(xué)工作實(shí)習、班主任工作實(shí)習、教育調查和為人師表的成績(jì)綜合。此項成績(jì)評定工作由系指導教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過(guò)40%。教育實(shí)習成績(jì)的評定要實(shí)事求是，對達不到實(shí)習要求的，不得遷就過(guò)關(guān)。對以下嚴重違反實(shí)習紀律應作不及格或成績(jì)降級處理：
1、與教育對象談戀愛(ài)的作不及格處理；
2、不經(jīng)請假擅自離崗或雖經(jīng)請假但擅自超假的；
3、行為不檢、愧為人師、造成嚴重影響的；
4、以非正當手段，舞弊造假獲取實(shí)習成績(jì)的，一經(jīng)發(fā)現成績(jì)以零分記載，并作相應行政處分。
�。ㄈ┙逃龑�(shí)習成績(jì)評定表須用黑墨水筆填寫(xiě)。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┻M(jìn)點(diǎn)前（詳見(jiàn)《外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系06級實(shí)習前兩周英語(yǔ)教學(xué)論課程安排》）
�。ǘ┻M(jìn)點(diǎn)后
教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習以所在實(shí)習學(xué)校安排為準。教育調查由實(shí)習小組自行安排時(shí)間。實(shí)習結束后一周上交電子版。
�。ㄈ┓敌５墓ぷ靼才�
1、 12月6日前務(wù)必請各實(shí)習小組將下列材料交系實(shí)習領(lǐng)導小組：
�、俳逃�(jiàn)習表和見(jiàn)習調查報告
�、诮逃龑�(shí)習成績(jì)評定表
�、蹆�(yōu)秀實(shí)習生登記表
�、軆�(yōu)秀實(shí)習小組登記表
�、輧�(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調查報告1份，小組總結（格式要求另發(fā)）
2、12月10日—14日
�、俳逃龑�(shí)習指導教師匯報會(huì )
�、诮逃龑�(shí)習成果報告、表彰會(huì )
教育實(shí)習計劃 8
一、班級基本情況
總體而言，初二（2）班的49位同學(xué)們都非常尊師重道、樂(lè )觀(guān)向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考；課后不懂就問(wèn)，積極拓展自己的知識面。這個(gè)班級的學(xué)習氛圍一般，只是個(gè)別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈，其他學(xué)生還要做相應的引導工作。
初二（2）班的班委、課代表非常稱(chēng)職。班委對內能把握到位，特別是正班長(cháng)，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習情況；早讀自習期間，科代表和值班同學(xué)都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺(jué)，要班主任督促。目前看來(lái)，初二（2）班是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體。
二、主要任務(wù)
對于初二（2）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。共情，要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下學(xué)生的'成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和學(xué)生一起分享！
對于初二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習�！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準；“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家；“有教養”使學(xué)生更適應社會(huì )道德的約束�！坝心芰Α卑瑢W(xué)習能力和獨立生活能力�！坝杏媱�，有規律，有效率，有成績(jì)”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應華附的學(xué)習生活而展開(kāi)的。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查三包區的衛生（地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈）
早讀7：15—7：35
1、要開(kāi)口讀書(shū)、不可以在早讀這段時(shí)間做作業(yè)
【要嚴格要求】
2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意
【對于未到的同學(xué)，應該將其名字記下了，直接找對應的班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現意外】
跑操：7：35—8：00
【總體要求：集隊要迅速】
眼保健操：9：40—9：45/2：25—2：30
【總體要求：動(dòng)作標準一致，不許做其他事情】
星期一：升旗儀式
星期二、三、四、五（跑操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認真做要保證出勤率，自習；
【要嚴謹把關(guān)】
星期四下午：體藝2+1
【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無(wú)關(guān)的事】
四、具體安排
思考良久，根據初二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和翠崗中學(xué)的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出初二（2）班的學(xué)期工作計劃（除日常工作外）；注意：班主任是協(xié)助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
第一步
1、熟悉學(xué)校作息時(shí)間表，初二（2）級課表
2、了解班主任工作，不懂就問(wèn)班主任指導老師
3、了解班委、課代表負責的工作
9、參與班級組織的校級、班級活動(dòng)
第二步
1、聽(tīng)仇老師主持班會(huì )課
2、參與班級組織的校級、班級活動(dòng)
3、參與學(xué)生班級文化建設
第三步
1、安排聽(tīng)2班一些各科科科目的課（了解學(xué)生學(xué)習氣氛）
2、跟進(jìn)班上集體活動(dòng)的事情
3、向仇老師學(xué)習如何做好班主任個(gè)別學(xué)生談話(huà)工作
第四步
1、與仇老師協(xié)商主題班會(huì )的主題確定，充分準備、
2、向仇老師學(xué)習如何做好班主任個(gè)別學(xué)生談話(huà)工作
第五步
1、主題班會(huì )的開(kāi)展
2、向仇老師學(xué)習如何做好班主任個(gè)別學(xué)生談話(huà)工作
3、確定班上的一個(gè)學(xué)生作為重點(diǎn)了解學(xué)生對象
4、跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。
第六步
1、對于實(shí)習班主任工作向仇老師表示感謝
2、向仇老師做班主任口頭總結
3、跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理
4、實(shí)習班主任工作總結
教育實(shí)習計劃 9
第一條 教育實(shí)習是高等師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際、培養學(xué)生教育、教學(xué)能力的綜合性必修課程。也是全面檢查高等師范教育質(zhì)量的一項必要措施。為確保教育實(shí)習工作的順利進(jìn)行，使教育實(shí)習服從于培養目標的需要，確保教師培養規格，根據學(xué)�！督逃龑�(shí)習實(shí)施細則》及我系的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施規程。
第二條 通過(guò)教育實(shí)習，提高學(xué)生對教育工作的認識，增強學(xué)生從事教育工作的使命感和責任感，確立穩固的專(zhuān)業(yè)思想。
第三條 通過(guò)教育實(shí)習，學(xué)生將所學(xué)的基礎知識、基礎理論和基本技能運用于教育實(shí)踐，培養和形成從事中等教育和教學(xué)工作的能力。
第四條 通過(guò)教育實(shí)習，引導學(xué)生認真學(xué)習和研究現代教育科學(xué)，探索教育規律，樹(shù)立現代教育觀(guān)念，獲得初步的教育科研訓練。
第五條 加強高等師范與中、小學(xué)的聯(lián)系，深入了解中、小學(xué)校教育和教學(xué)改革情況，及時(shí)反饋信息，不斷改進(jìn)高等師范教育教學(xué)工作，密切聯(lián)系中、小學(xué)教育實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第六條 系教育實(shí)習在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導下進(jìn)行。系分管領(lǐng)導負責實(shí)習的組織、領(lǐng)導工作，確定教育實(shí)習改革方案；評選優(yōu)秀教育實(shí)習學(xué)生和指導教師。
第七條 系內成立教育實(shí)習領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組負責統籌安排實(shí)習地點(diǎn)；研究解決實(shí)習中出現的問(wèn)題；檢查實(shí)習工作情況；組織教育實(shí)習工作總結和經(jīng)驗交流，開(kāi)展教育實(shí)習改革與研究工作。
第八條 系教育實(shí)習領(lǐng)導小組。由系分管領(lǐng)導和學(xué)科教育學(xué)教師等3—5人組成，負責領(lǐng)導本系的教育實(shí)習工作。其主要職責是：
1、聯(lián)系實(shí)習學(xué)校，選派實(shí)習教師；
2、制定本專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習計劃（包括經(jīng)費預算），于實(shí)習前一學(xué)期期末報教務(wù)處審核，組織實(shí)施教育實(shí)習調研；
3、做好實(shí)習生的思想教育工作，督促檢查實(shí)習的準備、試講、微格教學(xué)等各項工作；
4、有計劃地定期到實(shí)習學(xué)校和基地檢查，指導本系的實(shí)習工作。加強與實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系，收集反饋信息，做好教育實(shí)習工作總結以及研究工作。
第九條 教育實(shí)習必須在教師指導下進(jìn)行。指導實(shí)習是我系教師的基本任務(wù)、所有教師都應積極地承擔實(shí)習指導任務(wù)。講師及講師以上職稱(chēng)的更應注重實(shí)習指導工作。參加實(shí)習指導的教師在實(shí)習期間應自始至終在實(shí)習學(xué)校履行實(shí)習指導教師的職責。實(shí)習指導教師的工作實(shí)績(jì)將作為評優(yōu)及評職升級的重要依據。
1、為了確保實(shí)習質(zhì)量，在每一個(gè)實(shí)習學(xué)校任命一位組長(cháng)，組長(cháng)應盡量
選擇中、高級職稱(chēng)的教師擔任。
2、每個(gè)指導教師應承擔指導實(shí)習生10—15名學(xué)生的實(shí)習任務(wù)，試講、評議課不得少于每生l節。聽(tīng)課不得少于每生2節。
3、組長(cháng)應完成以下任務(wù)：
�。�1）做好實(shí)習前的準備工作，包括了解實(shí)習生的學(xué)業(yè)基礎及表現情況，布置學(xué)習有關(guān)實(shí)習文件。了解實(shí)習的課程安排等；
�。�2）向實(shí)習學(xué)校介紹實(shí)習生情況，與原班主任和任課教師聯(lián)系，制定實(shí)習計劃，落實(shí)具體實(shí)習任務(wù)；
�。�3）指導、督促、檢查實(shí)習生的教學(xué)工作、班主任工作及教育調查工作；
�。�4）抓好集體備課和試講工作。聽(tīng)實(shí)習生講課，組織和參加課后評議工作；
�。�5）全面關(guān)心實(shí)習生的思想、工作、生活和身體健康；
�。�6）督促實(shí)習生嚴格遵守實(shí)習生守則，并經(jīng)常對實(shí)習生進(jìn)行師德教育；
�。�7）評定實(shí)習成績(jì)，對實(shí)習生作出鑒定；
�。�8）及時(shí)向系領(lǐng)導和實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導匯報工作；
�。�9）實(shí)習結束時(shí)，組織學(xué)生及時(shí)與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)教研組和教師舉行座談會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)，認真做好實(shí)習總結或指導實(shí)習工作的經(jīng)驗交流，以及有關(guān)專(zhuān)業(yè)培養規格方面的意見(jiàn)和建議。實(shí)習結束后與其它材料一并上交系辦公室保存；
�。�10）負責全面搜集、積累、整理有關(guān)實(shí)習資料和基礎教育資料，并上交系保存，開(kāi)展實(shí)習研究工作；
第十條 教育實(shí)習按以下步驟進(jìn)行，教育實(shí)習工作準備階段、實(shí)習階段、實(shí)習總結階段、資料整理和研究。
第十一條 教育實(shí)習準備階段，在校內進(jìn)行。
1、建立組織領(lǐng)導機構，制定計劃；
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，向全體實(shí)習生公布實(shí)習計劃和具體要求；
3、組織實(shí)習生學(xué)習學(xué)校和系制定的有關(guān)實(shí)習文件；
4、向實(shí)習生介紹教育現狀和發(fā)展情況，介紹班主任工作和課堂教學(xué)工作經(jīng)驗，觀(guān)摩電視錄像示范課和微格教學(xué)課等內容；
5、實(shí)習生備課。
第十二條 教育實(shí)習階段，在實(shí)習學(xué)校進(jìn)行。
1、聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校全面情況介紹，如學(xué)校概況、規章制度、近期工作安排等；向實(shí)習生提出具體要求；
2、觀(guān)摩、評議實(shí)習學(xué)校教師的示范課；
3、備課、試講、講課、聽(tīng)課、開(kāi)評議會(huì )、參與輔導和批改作業(yè)；
4、了解實(shí)習班級學(xué)生思想、學(xué)習狀況和班集體的狀況，制定班主任實(shí)習工作計劃，協(xié)助原班主任開(kāi)展工作，組織班級活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪(fǎng)；
5、進(jìn)行教育調查并寫(xiě)調查報告或論文。
第十三條 教育實(shí)習總結階段
1、在實(shí)習學(xué)校完成下列工作：
�。�1）實(shí)習生寫(xiě)出個(gè)人總結；
�。�2）實(shí)習小組對本組實(shí)習生進(jìn)行評議；
�。�3）雙方指導教師（含原班主任）給實(shí)習生評定成績(jì)并寫(xiě)出評語(yǔ)；
�。�4）實(shí)習帶隊教師寫(xiě)出工作總結，填寫(xiě)有關(guān)統計表、完成實(shí)習學(xué)校的征求意見(jiàn)等工作。
2、返回學(xué)校后進(jìn)行下列工作：
�。�1）系實(shí)習領(lǐng)導和各組長(cháng)將各實(shí)習點(diǎn)實(shí)習生初評成績(jì)進(jìn)行核定；
�。�2）系實(shí)習領(lǐng)導小組作實(shí)習總結，調研報告；
�。�3）召開(kāi)系教育實(shí)習總結匯報會(huì )，同時(shí)進(jìn)行實(shí)習展（包括實(shí)習圖片、教案、教具、調查報告、論文等）；
�。�4）實(shí)習結束兩周內，向教務(wù)處報送實(shí)習工作經(jīng)驗總結和選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習總結、優(yōu)秀報告、論文等。
�。�5）實(shí)習工作全部結束時(shí)，實(shí)習分管領(lǐng)導要整理資料并組織實(shí)習教師進(jìn)行實(shí)習研究工作。要充分利用資料進(jìn)行專(zhuān)題研究，提高教育實(shí)習質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教育改革。并負責將實(shí)習期間的全部資料歸檔。
第十四條 凡有正式學(xué)籍的我校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須參加教育實(shí)習。參加教育實(shí)習成績(jì)有一項不及格者，必須補修或重修。教育實(shí)習成績(jì)不合格，不得畢業(yè)。
第十五條 實(shí)習生在實(shí)習學(xué)校必須自覺(jué)遵守下列紀律。
1、認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針，執行政府現行的有關(guān)教育工作的指示、法令和各項政策。認真學(xué)習實(shí)習學(xué)校的教育、教學(xué)工作計劃和有關(guān)文件，學(xué)習我校教育實(shí)習規程和各項要求和目的，端正態(tài)度，嚴肅、認真地做好每項工作。
2、嚴格執行學(xué)校教育實(shí)習的各項規定，模范地遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，服從實(shí)習指導教師、實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導及教師的領(lǐng)導和指導。不許隨意評議實(shí)習學(xué)校的教師和工作。
3、以高尚品德和模范行動(dòng)去教育和影響學(xué)生，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，注意禮貌和儀表。
4、堅持團結，發(fā)揚友愛(ài)和互助精神，認真開(kāi)展批評和自我批評。
5、實(shí)習生在實(shí)習期間不得喝酒。實(shí)習結束時(shí)，不收實(shí)習學(xué)校學(xué)生的禮物。學(xué)生主動(dòng)贈送禮物，要先做工作、耐心說(shuō)服，并及時(shí)請示實(shí)習指導教師，妥善處理。
6、實(shí)習生要注意身體健康，積極參加文體活動(dòng)。要講究衛生，保持辦公室、宿舍和環(huán)境衛生。在工作、食宿等條件方面，從實(shí)習學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，要發(fā)揚勇于克服困難的精神。
7、實(shí)習生一般不許請假，在有疾病或特殊情況時(shí)，應持確切證明經(jīng)指導教師、實(shí)習學(xué)校批準后辦理請假手續。
8、借用實(shí)習學(xué)校的實(shí)驗設備和辦公用品等均應妥善保存，要愛(ài)護公物、節約水電和實(shí)習用品。借用物品要按實(shí)習學(xué)校要求進(jìn)行。
9、凡有不符合規定或違反上述要求者，視情節給予幫教，或停止實(shí)習，必要時(shí)給予紀律處分。
第十六條 實(shí)習生在實(shí)習期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習工作崗位，一般不請事假，病假必須有醫生證明。確有特殊情況要請假，三天內須由我系指導教師審批并經(jīng)實(shí)習學(xué)校同意。三天以上要由指導教師審核后轉系實(shí)習領(lǐng)導小組批準。不論什么原因，參加教育實(shí)習未達到實(shí)習時(shí)間三分之二者，或未完成規定的實(shí)習任務(wù)，不得參加實(shí)習成績(jì)評定。擅自離崗，按曠課處理（一天按8學(xué)時(shí)計算），曠課三天（含三天）以上者不得參加實(shí)習成績(jì)評定。實(shí)習生在實(shí)習期間的表現是其在校操行評定的重要依據之一。
第十七條 實(shí)習生資格審查
為確保教育實(shí)習質(zhì)量，我系要對學(xué)習生進(jìn)行實(shí)習資格審核，并報教務(wù)處進(jìn)行審批、備案。
1、資格審核的程序：
�。�1）在實(shí)習前，系對實(shí)習生進(jìn)行綜合資格審核，不符合者不得進(jìn)行教育實(shí)習。
�。�2）審核合格，方可安排教育實(shí)習。
2、審核標準：
�。�1）參加實(shí)習的學(xué)生，要求其思想品德、組織紀律、職業(yè)道德修養符合教師職業(yè)要求；
�。�2）參加實(shí)習的學(xué)生身體建康，并符合有關(guān)學(xué)校醫療衛生要求；
�。�3）參加實(shí)習的學(xué)生必須修完教學(xué)計劃內所有的課程；
�。�4）必須修完教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)三門(mén)主要課程。且成績(jì)合格；
�。�5）在教師職業(yè)技能課程和微格教學(xué)的訓練中，成績(jì)合格者。
�。�6）通過(guò)系統一組織的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識試講，并合格者。
第十八條 教學(xué)工作實(shí)習
1、鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)參考書(shū)等資料，認真備課，編寫(xiě)詳細教案。搞好試講、上課、實(shí)驗等主要環(huán)節，認真做好輔導、批改作業(yè)、講評、成績(jì)考核等工作，組織好課外學(xué)習活動(dòng)。
2、要求：
�。�1）實(shí)習生應按實(shí)習要求完成各類(lèi)教學(xué)任務(wù)；
�。�2）實(shí)習生至少要完成6—8個(gè)課時(shí)教案，講授4—6個(gè)教案；
�。�3）實(shí)習期間，實(shí)習生必須開(kāi)展互相聽(tīng)課并參加課后評議，每人聽(tīng)課不少于15節，參加評議不少于3次，且每次聽(tīng)課和評議都有詳細記錄；
�。�4）實(shí)習生教案必須經(jīng)原任課教師和指導教師批準簽字后方可正式講課，試講不合格的學(xué)生不得上課。
第十九條 班主任工作實(shí)習
1、熟悉實(shí)習學(xué)校工作計劃、原班主任工作計劃和實(shí)習班級學(xué)生情況，制定班主任實(shí)習工作計劃；開(kāi)展各項日常工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的`各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培養班主任工作能力。
2、要求：
�。�1）制定實(shí)習班主任實(shí)習計劃，經(jīng)原班主任、實(shí)習指導教師審定后執行；
�。�2）實(shí)習期間，至少組織、指導一次學(xué)生主題班會(huì )或有效的班級活動(dòng)；做好特殊學(xué)生的個(gè)別教育工作；若條件允許，可進(jìn)行家訪(fǎng)；
�。�3）對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察、研究，分析其形成的原因，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
第二十條 教育調查與研究（屬教育論文工作）
�。�1）實(shí)習學(xué)校的基本情況，歷史特點(diǎn)（包括學(xué)校管理及教改經(jīng)驗）；
�。�2）優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗；
�。�3）實(shí)習生要深入了解中等教育改革的現狀與發(fā)展趨勢，寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告；
�。�4）通過(guò)調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養教育調查研究的能力。
第二十一條 評定內容
1、政治思想表現從以下方面綜合評定：貫徹教育方針，為人師表，教書(shū)育人，組織性、紀律性、積極性、團結互助等情況。
2、教學(xué)工作實(shí)習從以下方面綜合評定：備課，試講等課前準備情況，教案質(zhì)量，教學(xué)中教學(xué)原則的貫徹，教學(xué)內容的思想性、科學(xué)性、系統性，教學(xué)方法和應用，師生雙邊活動(dòng)的情況，語(yǔ)言、板書(shū)，對學(xué)生能力的培養，教學(xué)效果，聽(tīng)課評議，作業(yè)批改，課外輔導，工作態(tài)度等方面。
3、班主任工作實(shí)習從以下方面綜合評定：了解班級集體及個(gè)人的基本情況，制定班主任工作計劃、工作方法和工作態(tài)度，日常管理，組織班級集體活動(dòng)，個(gè)別教育、家訪(fǎng)，工作能力，工作效果等。
4、教育調查與研究從以下方面綜合評定：選題的意義，材料的收集，統計、分析情況，文章結構，觀(guān)點(diǎn)論述正確性，結論與建議的可行性，現實(shí)性及對教育改革的參考價(jià)值。
第二十二條 教育實(shí)習成績(jì)評定
1、行為表現15％；
2、教學(xué)實(shí)習55％；
教育實(shí)習計劃 10
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習生，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始，特制訂如下計劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
�。�1）樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，尊重信任幼兒。
�。�2）充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
�。�3）加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
�。�4）充分認識教師應具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
�。�5）遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。
�。�6）主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準備及其他工作。
�。�7）對工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。對本次實(shí)習要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
�。�8）發(fā)揮特長(cháng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)，為今后工作做好準備。
�。�9）抱有4心來(lái)實(shí)習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺(jué)遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
�。�10）積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)。
無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)學(xué)習學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習。
5、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。 通過(guò)
7、不斷豐富與家長(cháng)的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛(ài)生命，和諧發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)“為準繩，樹(shù)立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的'本職工作。
其次，以“愛(ài)幼、敬業(yè)、團結、奉獻” 的園訓，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
再次，學(xué)習幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng )溫馨摯愛(ài)之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹(shù)立
正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長(cháng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿(mǎn)足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個(gè)有心人，能仔細觀(guān)察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創(chuàng )造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。 通過(guò)以上我進(jìn)行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。
教育實(shí)習計劃 11
一、基本情況：
1、學(xué)生分析：實(shí)習所在班級為初一3班。由于是村鎮中學(xué)，學(xué)生基本來(lái)自農村，所以無(wú)論視野、知識層面，還是情感價(jià)值觀(guān)的形成都很簡(jiǎn)單狹窄。與小學(xué)相比，在語(yǔ)文這個(gè)科目上，整體難度加大，要求學(xué)生掌握的知識與能力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過(guò)渡階段，對此仍然不適應，課前預習、課后復習自覺(jué)性較低，學(xué)習語(yǔ)文的習慣養成差。學(xué)生語(yǔ)文基礎素養較差，對學(xué)習不感興趣的同學(xué)仍然存在，學(xué)習比較盲目，目標性不強。學(xué)習的主動(dòng)性、合作探究意識不強�；A參差不齊，兩極分化嚴重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題缺乏自己的見(jiàn)解。但令人欣慰的一點(diǎn)是，學(xué)生課堂學(xué)習積極性高，大多數學(xué)生不怯堂、不抵觸，積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書(shū)情況良好，在老師的建議下積極主動(dòng)的背誦所有文言文篇目，不懂就問(wèn)，學(xué)習態(tài)度端正，對學(xué)習語(yǔ)文表現出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語(yǔ)文老師黃華忠老師及其他老師的指導和幫助下，努力按照語(yǔ)文教學(xué)要求，根據語(yǔ)文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力和語(yǔ)文素養，爭取做好語(yǔ)文教學(xué)工作，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上勁頭更足、熱情更高、成績(jì)更好。
二、主要任務(wù)
1、了解學(xué)生語(yǔ)文整體成績(jì)、語(yǔ)文素養，根據學(xué)生特點(diǎn)制定語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、 深入班級了解學(xué)生，因材施教。
3、結合自身，對學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)文教育工作。
三、日常教學(xué)
1、聽(tīng)課、備課、寫(xiě)詳案，并進(jìn)行課后教學(xué)反思。
2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書(shū)筆記、作文及隨堂聽(tīng)寫(xiě)、小測試，并及時(shí)仔細評講。
3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當加以指導。
4、找學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習情況，結合課外讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)生交流讀書(shū)心得，指導學(xué)生有效閱讀，并激勵其寫(xiě)讀后感。
四、具體安排
第一周
1、向原語(yǔ)文老師黃老師了解學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習情況和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習工作。
2、結合班主任實(shí)習工作盡快認識學(xué)生。
3、聽(tīng)課并仔細做好聽(tīng)課記錄，創(chuàng )造性模仿學(xué)習。
第二周
1、提前備好講授篇目教案并請黃老師指導，及時(shí)作出修繕。
2、請學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課，講授第五課《傷仲永》。
3、結合指導老師對上課效果的點(diǎn)評，吸取經(jīng)驗教訓。
第三、四周
1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。
2、根據老師點(diǎn)評指導、學(xué)生反饋，及時(shí)總結授課效果。
3、結合班主任工作，陸續找學(xué)生聊天，了解學(xué)習情況和對語(yǔ)文教學(xué)方式方法的看法評價(jià)。
4、結合主題班會(huì )，學(xué)習第二單元綜合性練習。
第五周
1、自我總結整個(gè)單元上完后的教學(xué)經(jīng)驗教訓，聽(tīng)各個(gè)年級不同語(yǔ)文老師的課，集思廣益，化為己用。
2、準備第十五課《孫權勸學(xué)》教案。
第六周
1、講授《孫權勸學(xué)》，語(yǔ)文組各聽(tīng)課老師給與評價(jià)。
2、填表、總結。
完成情況及效果分析：
經(jīng)過(guò)六周語(yǔ)文教師實(shí)習，結合班主任工作，我認識了班上學(xué)生，了解了語(yǔ)文基本學(xué)習情況，我的授課受到學(xué)生歡迎喜愛(ài)。聽(tīng)課認真仔細、記錄完整詳盡。教案完成及時(shí)，質(zhì)量較高，能夠針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教。由于自身經(jīng)驗不足，加之學(xué)生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據學(xué)生反應情況來(lái)看，基礎知識方面講得還不夠扎實(shí)牢靠。因此，我在指導老師的幫助下，結合自身水平能力提升自己，終于在第二堂課《黃河頌》的教學(xué)過(guò)程中，取得了較大的'進(jìn)步，收到了良好的效果。在一步步的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平得到了飛速提升，完成了從理論到實(shí)踐的重要過(guò)渡。因而，總的來(lái)看，我的教學(xué)效果還是非常明顯的。
教育實(shí)習計劃 12
教育實(shí)習是每個(gè)師范生的“必修課”，是重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。教育實(shí)習的目的在于讓我們把所學(xué)到的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能綜合運用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養我們從事教育事業(yè)的責任感和使命感。
相對于大三時(shí)教師技能培訓和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習，大四的實(shí)習便是真槍實(shí)彈了。能否有效利用這次教育實(shí)習使自己的工作和學(xué)習有進(jìn)一步的提高和長(cháng)足的發(fā)展，能否為日后的工作做好鋪墊，這對我們至關(guān)重要。
為此，我特制定實(shí)習計劃如下。
一、見(jiàn)習
見(jiàn)習期間重點(diǎn)熟悉實(shí)習學(xué)校和班級的基本情況，了解學(xué)情，熟悉教材，熟悉機房上機條件和基本管理方法。積極見(jiàn)習指導教師的課堂教學(xué)，做好聽(tīng)課記錄，總結反思并汲取老師講課的.優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習備課并掌握標準教案的寫(xiě)法，學(xué)會(huì )根據學(xué)情來(lái)制定符合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的教案以及多媒體課件，并虛心接受老師對自己的建議。
二、實(shí)習
從事課堂教學(xué)工作，開(kāi)始試講并進(jìn)行說(shuō)課。認真備好每一節課，上好每一堂課，與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時(shí)上課，提前完成備課任務(wù)。在備課和上課的過(guò)程中不斷地運用自己學(xué)到的知識和技能，舉一反三，經(jīng)常反思并及時(shí)更正和修改自己在教育教學(xué)過(guò)程中出現的.失誤和錯誤。
根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)，強化育人意識。
不虛度實(shí)習生活中的任何一天。
三、調查研究
在努力做好教書(shū)育人的同時(shí)，選擇自己感興趣的符合實(shí)際的調查研究題目，經(jīng)指導老師審批同意，結合教育實(shí)習的實(shí)際情況，有目的地開(kāi)展專(zhuān)題調查活動(dòng)，了解所從事的教育教學(xué)工作現狀，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成具有一定水平的調查研究報告。在調查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己的思辨能力和寫(xiě)作能力。
四、自我反思
1、在八周的實(shí)習過(guò)程中是否時(shí)刻不忘完成實(shí)習任務(wù)？是否以一個(gè)在職老師標準來(lái)嚴格要求自己？是否向網(wǎng)絡(luò )中心的各位老師虛心地學(xué)習？
2、有沒(méi)有深入鉆研課程標準，領(lǐng)會(huì )教材內容？是否認真客觀(guān)地進(jìn)行教育教學(xué)的調查研究，虛心向他人學(xué)習？
3、是否精心備課，反復試講，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量？有沒(méi)有深入學(xué)生班級，了解情況？
4、有沒(méi)有和指導老師經(jīng)常交流，征求老師的建議和意見(jiàn)？是否自覺(jué)接受實(shí)習學(xué)校和本校指導老師的各項指導，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，團結互助？是否積極配合老師完成八周實(shí)習的任務(wù)？
5、我在八周實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了什么？我在思想上和教學(xué)方面有什么樣的提高和發(fā)展？這對我日后的工作將產(chǎn)生怎樣的影響？
教育實(shí)習計劃 13
20xx年x月至xx月，我將在xx附中進(jìn)行為期xx周的計算機科學(xué)科目的教育實(shí)習，根據《xx大學(xué)教育實(shí)習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：
一、教育實(shí)習目的和要求
1、通過(guò)教育實(shí)習，使我們(實(shí)習生)基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應的教學(xué)工作能力。
2、通過(guò)教育實(shí)習，提高師范生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。
3、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生全面了解中學(xué)教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。
4、通過(guò)教育實(shí)習，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力。
我對自己的要求：
1、必須尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和教師的指導、
2、必須遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)地遵守紀律。
3、要接近、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時(shí)作息、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。
二、實(shí)習內容
(一)、教學(xué)工作實(shí)習
根據相關(guān)的課程標準，開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作。
實(shí)習期間，必須堅持互相聽(tīng)課和參加教學(xué)評議。
(1)、聽(tīng)課
聽(tīng)課不少于10節，做好聽(tīng)課記錄，實(shí)習結束要上交聽(tīng)課筆記，以備檢查。
(2)、參加教學(xué)評議1—2次。
(3)、備課
要認真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據班級情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導教師審批。
(4)、上課
從事課堂教學(xué)一般不少于8節，上課前，應在指導教師的主持下說(shuō)課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導教師的意見(jiàn)。上課必須使用普通話(huà)。
(二)、班主任工作見(jiàn)習
如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動(dòng)，了解班級情況以及熟絡(luò )學(xué)生。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)。
3、努力常見(jiàn)班級文化，通過(guò)提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使疏導學(xué)生的問(wèn)題。
(三)、調查研究
在努力做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，定好調研題目，搜集相關(guān)資料。注意了解實(shí)習學(xué)校的'教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，寫(xiě)出有一定水平的調查研究報告。
要求：必須進(jìn)行調查研究，調查報告須理論聯(lián)系實(shí)際、內容翔實(shí)、嚴禁抄襲、剽竊他人成果、調查研究報告一般不少于3000字。
(四)、實(shí)習時(shí)間【教育實(shí)習計劃表】
三、總結
實(shí)習期間將認真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。
實(shí)習期間將嚴格要求自己，認真履行老師安排的各項任務(wù)，及時(shí)上交實(shí)習日志，最后高質(zhì)量的完成實(shí)習調查研究報告。
教育實(shí)習計劃 14
一、實(shí)習目的
�。ㄒ唬┟佬g(shù)設計與制作牽涉面很廣，它的應用已無(wú)處不在，裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現，急需經(jīng)過(guò)系統專(zhuān)業(yè)培養的人才。因而，美術(shù)設計與制作能力已成為衡量電美專(zhuān)業(yè)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的突出標志之一。 該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)校后首先要經(jīng)過(guò)素描、色彩、速寫(xiě)課程的學(xué)習，對繪畫(huà)基礎有了一定的了解，且能夠繪制作品，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)生求職打下良好的基礎。
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)習是教學(xué)工作的重要環(huán)節，是課堂理論教學(xué)法的檢驗和延續，是培養學(xué)生就業(yè)前實(shí)踐技能的重要場(chǎng)所。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)這次實(shí)習，是學(xué)生能夠將理論知識運用到實(shí)踐中，加深對理論知識的理解，使學(xué)生掌握一定的操作技能，培養學(xué)生獨立思考、獨立工作、拓展思維的能力。
二、實(shí)習要求
為了確保實(shí)習順利進(jìn)行、圓滿(mǎn)成功、培養學(xué)生良好的習慣、提高個(gè)人素質(zhì)，特制定實(shí)習要求如下：
�。ㄒ唬﹪栏褡袷孛佬g(shù)室管理要求；
�。ǘ⿲�(shí)習安全第一，嚴防意外傷害，按規定操作，不準帶電插拔儀器設備；
�。ㄈ⿲�(shí)習室內禁止飲食，禁止吐痰，嚴禁吃口香糖；
�。ㄋ模┙乖趯�(shí)習室內喧嘩、嬉戲、爭斗，保持安靜，輕聲討論；
�。ㄎ澹┳⒁鈧�(gè)人形象，按照職生內務(wù)管理條例著(zhù)裝；
�。┎粶蕫阂馄茐膬x器設備，設備若有損壞，及時(shí)向指導老師報告；
�。ㄆ撸┎粶薀o(wú)故遲到、早退、曠課，若有特殊情況，需事先請假，征求班主任老師的..許可；
�。ò耍�3次遲到算曠課1節，曠課3節以上，實(shí)習成績(jì)不及格。
�。ň牛┟恳粋�(gè)實(shí)習時(shí)間內，不準隨意離開(kāi)實(shí)習室，若有急事，需征求指導老師同意方可離開(kāi)；
�。ㄊ┌匆幎〞r(shí)間、規定格式上交實(shí)習報告及實(shí)習作品。
三、實(shí)習場(chǎng)所及指導老師安排：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習場(chǎng)所：圖書(shū)館二樓美術(shù)室；
�。ǘ┲笇Ю蠋煱才牛�
四、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┧孛�
1、繪制整體框架；
按照從“整體——局部——整體”的繪制方法，首先利用繪制整體框架的理論知識進(jìn)行構圖。
2、鋪整體色調；
3、具體刻畫(huà)；
4、全局調整。
�。ǘ┥�
1、繪制整體框架；
2、鋪整體色調；
3、刻畫(huà)靜物細節，整體調整。
五、實(shí)習考核辦法：
實(shí)習成績(jì)考核內容有實(shí)習表現與態(tài)度（20%）、實(shí)習操作過(guò)程和實(shí)習內容掌握程度（50%）、實(shí)習報告內容（30%）組成�？己顺煽�(jì)分為：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)：按要求完成繪畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量的實(shí)習報告；
�。ǘ┝迹喊匆笸瓿衫L畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出較好的實(shí)習報告；
�。ㄈ┲校喊匆笸瓿衫L畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出符合基本要求的實(shí)習報告；
�。ㄋ模┖细瘢喊匆蠡就瓿衫L畫(huà)任務(wù)、書(shū)寫(xiě)出符合基本要求的實(shí)習報告；
�。ㄎ澹┎患案瘢何窗匆笸瓿衫L畫(huà)任務(wù)、無(wú)實(shí)習報告。
六、實(shí)習報告格式和要求：
格式必須包括實(shí)習目的、實(shí)習準備、實(shí)習要求、實(shí)習內容、實(shí)施方案、實(shí)習結果、實(shí)習心得。實(shí)習報告統一用學(xué)校規定的紙張書(shū)寫(xiě)，每個(gè)實(shí)習報告內容不少于2頁(yè)。實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)要求如下：
1、每人必須撰寫(xiě)實(shí)習報告；
2、實(shí)習報告根據實(shí)習過(guò)程撰寫(xiě)，必須實(shí)實(shí)在在記錄實(shí)習內容、步驟、結果和心得，要有自己的獨到見(jiàn)解；
3、實(shí)習報告統一用學(xué)校規定的紙張書(shū)寫(xiě)，每個(gè)欄目篇幅不夠，可注明另附紙張或書(shū)寫(xiě)在背面。要求自己清楚，書(shū)寫(xiě)工整，格式正確；
4、要求每位同學(xué)獨立完成實(shí)習報告，若發(fā)現超過(guò)70%的雷同部分，則視為抄襲，實(shí)習報告作零分處理；
5、實(shí)習報告不需要封面，實(shí)習結束5天以?xún)壬辖粚?shí)習報告，由學(xué)習委員負責收齊，送至信息技術(shù)教研室，同時(shí)注明未交人員名單。
教育實(shí)習計劃 15
一、實(shí)習目的
熟練掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節工作內容、方法及保育措施。
初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內容、形式和方法，聯(lián)系《學(xué)前兒童衛生與保健》知識，了解學(xué)前兒童幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)與保健措施。
了解幼兒園教師保教結合的工作特點(diǎn)，了解幼兒教師在對幼兒保育過(guò)程中的重要作用，增強保育觀(guān)念。
培養關(guān)愛(ài)幼兒的情感，樹(shù)立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養，培養吃苦耐勞的精神，培養獻身幼教事業(yè)專(zhuān)業(yè)思想。
二、見(jiàn)實(shí)習時(shí)間:11月14日--18日
三、實(shí)習內容要求:
1.每天記錄一篇見(jiàn)實(shí)習日記，簡(jiǎn)述幼兒一日生活各環(huán)節的內容與安排以及個(gè)人感悟與收獲。
2.認真觀(guān)察記錄學(xué)前兒童運動(dòng)系統、循環(huán)系統、呼吸系統、消化系統、神經(jīng)系統和感覺(jué)器官等生理發(fā)育的特點(diǎn)，上交短文一篇。 不少于500字。
3.結合本學(xué)期《學(xué)前兒童衛生與保健》所學(xué)內容，對所在幼兒園及班級的衛生保健工作進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察和調查，分析保教人員在晨檢、來(lái)園與離園、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)、游戲等活動(dòng)中的保健措施是否得當，提出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)，以及一周見(jiàn)實(shí)習的`收獲與體會(huì )，撰寫(xiě)見(jiàn)實(shí)習報告一篇，字數不少于800字。
4. 詳細記錄所在班級每天的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，每天至少一篇。
四、實(shí)習園指導教師職責與要求:
1、使見(jiàn)習學(xué)生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。
2、指導見(jiàn)習學(xué)生記錄幼兒的一日活動(dòng)(從幼兒入園至離園每個(gè)環(huán)節)。
3、指導學(xué)生做好力所能及的教育教學(xué)工作和幼兒的保教工作。
4、認真解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
五、幼師指導教師職責與要求:
1、檢查督促學(xué)生遵守見(jiàn)習紀律，完成各項見(jiàn)習任務(wù)，解答各種問(wèn)題。
2、認真指導每個(gè)學(xué)生完成見(jiàn)習任務(wù)，對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析評價(jià)，幫助學(xué)生了解幼兒園教育教學(xué)的方法及各年齡班幼兒的特點(diǎn)。同時(shí)作好記錄。
3、每天按時(shí)到崗，如有課務(wù)或其它工作務(wù)必把學(xué)生安排好。
4、及時(shí)向學(xué)校反饋學(xué)生的情況和所在學(xué)校的意見(jiàn)。
5、學(xué)校領(lǐng)導將不定期檢查，如有違反，將按有關(guān)規定酌情扣除一定獎金。
6、按時(shí)參加學(xué)校升旗及其他集體活動(dòng)。
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