小學(xué)英語(yǔ)老師工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)老師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、工作思路
本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作將堅持以"教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)"的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內強素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以"研究、指導、服務(wù)"為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規律，研究規律，總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗與問(wèn)題;加大師資培訓力度，與教師共同學(xué)習探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作：
(一)加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養
1.全體小學(xué)英語(yǔ)教師在認真學(xué)習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時(shí)，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養。
2.各校教研組要組織老師學(xué)習《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，堅持"以人為本"，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
3.各校要鼓勵并組織廣大教師特別是中青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素養，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)，各校還應組織教師學(xué)習計算機技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與教研的手段，并積極應用于英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果
(二)抓好常規，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量
1.構建快樂(lè )有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的為目標，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，創(chuàng )建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的培養的傾向,強調課程從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力,使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
2.落實(shí)課堂教學(xué)常規，大力提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規調研，通過(guò)聽(tīng)課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規落實(shí)情況。特別要加強對英語(yǔ)教研組工作的指導，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。各校教研組應每周固定一日開(kāi)展教研組工作，教師應積極參與教研組的活動(dòng)，形成良好的研討氛圍，把"每周一次組內集體聽(tīng)課和一次集體備課"作為常規制度，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確�；顒�(dòng)的有效性。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長(cháng)。
3.大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力的提高�？梢赃M(jìn)行"單詞直接拼讀法"教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀(guān)理解，微觀(guān)拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現，尋找減輕教師和學(xué)生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料，開(kāi)闊教師的眼界，幫助他們提高"把握教材、處理教材"的能力�？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會(huì )反思，要加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，提高發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4.組織好各類(lèi)研討活動(dòng)。開(kāi)展說(shuō)課、上課和評課活動(dòng)，給教師的發(fā)展和成長(cháng)提供競爭的平臺，促進(jìn)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好"示范課"，骨干教師上好"優(yōu)質(zhì)課"，青年教師上好"匯報課"，上崗教師上好"亮相課"。
5.加強英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設，豐富內容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源，以信息化帶動(dòng)教育現代化，為教師學(xué)習成長(cháng)提供新的渠道和資源。開(kāi)展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò )教研氛圍。
(三)抓實(shí)課題，注重課堂實(shí)效，深化教學(xué)改革。
1、本學(xué)期將進(jìn)一步改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現方式，堅持課題研究必須與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學(xué)服務(wù)，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對課改過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)研討，成立有關(guān)課題小組，研究對策，以點(diǎn)帶面，解決問(wèn)題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實(shí)效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平,努力實(shí)施課題的研究目標，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續定期開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的.進(jìn)一步提高;講師團將繼續做好送教工作，參與學(xué)校的教研組活動(dòng)，校際聯(lián)手，共同提高;加強中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科銜接教學(xué)研究，開(kāi)展中小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng);積極開(kāi)展科學(xué)而有效的專(zhuān)題研究工作，為我市英語(yǔ)教學(xué)的整體發(fā)展作出努力。
3、繼續做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導工作，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)構建新的平臺，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓更多的青年教師脫穎而出。
(四)加強培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1.積極組織和開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)的課程培訓，改進(jìn)培訓方式，提高培訓工作的針對性和實(shí)效性，增加參與式培訓的機會(huì )，提高教師自主學(xué)習的能力;繼續組織骨干教師對《課程標準》和教材的專(zhuān)題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導和組織教師以"教學(xué)中遇到的問(wèn)題"為課題開(kāi)展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在轉變觀(guān)念上有新的突破。
2.網(wǎng)上開(kāi)展教學(xué)技能培訓活動(dòng)，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀(guān)摩學(xué)習。
3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實(shí)效性。
4.加強與周邊縣市的教學(xué)交流，采用"請進(jìn)來(lái)，走出去"的形式組織教師向他人學(xué)習，開(kāi)拓視野。
(五)堅持多元評價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(cháng)
1.在新課程實(shí)施過(guò)程中，我們將對學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系。周期性地對學(xué)校課程執行情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評估，調整課程內容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機制。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試內容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評價(jià)方式。著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應建立以教師自評為主，同時(shí)有校長(cháng)、同行、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3.加強試題評價(jià)研究，構建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點(diǎn)評制度，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評，引導和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在全面調研的基礎上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時(shí)把分析結果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
三、主要工作
九月：
a.制定工作計劃
b.師資調研
十月：
a.教學(xué)視導
b.組織教師參加觀(guān)摩在武漢舉行的全國小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展
十一月：
a. 網(wǎng)上進(jìn)行以話(huà)題為中心的高年段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討
b.教學(xué)視導
十二月：
a.優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選
b.三、四年級農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)研究調研
元月：期末命題，考試，學(xué)期工作總結
【小學(xué)英語(yǔ)老師工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)老師工作計劃04-01
小學(xué)英語(yǔ)老師工作計劃03-18
小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)的工作計劃07-30
小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)的工作計劃07-30
小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)的工作計劃07-30
小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)的工作計劃07-30