雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃(精選6篇)
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編整理的雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃1
一、基本狀況:
我校數學(xué)教研組1—6年級有9個(gè)教學(xué)班,由7位數學(xué)教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人,七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富,認真負責的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評,我校二年級、五年級數學(xué)都取得了不錯的成績(jì),教研組工作有必須特色,現代教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
二、指導思想:
繼續以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規為依據,依法執教,以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔,進(jìn)一步轉變教學(xué)教育觀(guān)念,改善教育教學(xué)方法,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標任務(wù):
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數學(xué)成績(jì)到達上級規定的標準。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現代教學(xué)設備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng )新教育,加強數學(xué)課堂改革力度,用心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,觀(guān)看評析,吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法,提高現代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據學(xué)校工作要求,合理安排時(shí)間,用心參加各級培訓工作,全組教師努力學(xué)習,適時(shí)運用于教學(xué)工作中。
5、以數學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),爭取多到外學(xué)習聽(tīng)課,在全組構成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施:
1、開(kāi)學(xué)初組織本組教師學(xué)習教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
2、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要個(gè)性重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長(cháng)配合學(xué)校領(lǐng)導承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理,以抓“課堂常規”為突破口,嚴格教學(xué)計劃和教學(xué)行為,杜絕無(wú)教案上課,作業(yè)不及時(shí)批改等現象。
4、用心開(kāi)展相互聽(tīng)課、網(wǎng)上學(xué)習、心得交流等教研活動(dòng)。
5、及時(shí)備課和批改作業(yè),注重單元測試并進(jìn)行試卷分析,根據每次的測試狀況進(jìn)行分析,及時(shí)調整課堂教學(xué)。并對成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習進(jìn)步獎,以此激勵學(xué)生。
6、耐心輔導學(xué)困生,開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng),并做好記錄。
7、本期還將開(kāi)展一次全校性的數學(xué)競賽活動(dòng)。
雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃2
新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導,以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作,切實(shí)加強教學(xué)管理,努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習,轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數、篇數。
4、針對各年級、班級的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習方式有所改變,養成良好的學(xué)習習慣。
三、具體措施
1、本學(xué)期將組織教師認真解讀新版課程標準,強化學(xué)習目標的研究,了解新舊課標的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn),把握其變化的本質(zhì),用新課標理念有效地指導自身的教學(xué)行為,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)橹攸c(diǎn),踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,多學(xué)精教,教為學(xué)服務(wù)”教改理念,開(kāi)展促進(jìn)“有效學(xué)習”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗,力求變革教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習有效性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、、繼續堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,打無(wú)準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫(xiě),及時(shí)上傳校資源庫,做到資源共享。
3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
5、堅持每周三下午一次的教研活動(dòng),作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實(shí)開(kāi)展一人一課、磨課等研討活動(dòng),為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,引導教師通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的濃厚氛圍繼續
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃3
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導工作計劃,讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。
繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
2、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的'設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
。ǘ⿲W(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、嚴格備課管理。教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結構,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。堅持提前備課,教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思,對階段性檢測有質(zhì)量分析,有改進(jìn)措施。
2、每月一次集體備課,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、活動(dòng)安排如下:
二月份:
1、制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、第一次教研活動(dòng)。
3、第一次教學(xué)常規檢查。
三月份:
1、第二次教研活動(dòng)。
2、第二次教學(xué)常規檢查。
四月份:
1、第三次教研活動(dòng)。
2、第三次教學(xué)常規檢查。
五月份:
1、第四次教研活動(dòng)。
2、第四次教學(xué)常規檢查。
六月份:
1、第五次教研活動(dòng)。
2、第五次教學(xué)常規檢查。
雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃4
一、指導思想
在《數學(xué)新課程標準》的指導下,以雷校長(cháng)的現代教育理念為方向,以領(lǐng)會(huì )教材和教法研究為重點(diǎn)開(kāi)展工作,貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程改革的精神理念。進(jìn)一步樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念,積極探索教師培訓的新模式,發(fā)掘教研工作的增長(cháng)點(diǎn),深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),我們制定以下目標:
1、加強教研組建設,努力實(shí)現學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長(cháng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。
2、結合教研組課題,學(xué)習相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。
3、嚴把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績(jì)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4、加強每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負責。
5、加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的培養。要求教師嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要規范,同時(shí)教師批改也要求做到規范性。
6、爭取今年在賴(lài)州市抽考中,學(xué)部數學(xué)成績(jì)平均達到及格率97%,優(yōu)秀率達70%以上。
三、工作措施
1、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,明確方向。
、艑W(xué)習《數學(xué)課程標準》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續學(xué)習《數學(xué)課程標準》,組織學(xué)習、討論、寫(xiě)心得體會(huì ),充分領(lǐng)會(huì )其精神,提高教師對課改重要性的認識,轉變教學(xué)觀(guān)念,確立新理念。
、茖W(xué)習理論、案例分析、教學(xué)論文。根據個(gè)人的實(shí)際情況確定小課題,學(xué)習相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結合課堂教學(xué)法寫(xiě)好案例分析。在學(xué)習、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課,取長(cháng)補短,集思廣益。
認真組織集體備課,本學(xué)期,教研組每?jì)尚瞧诨顒?dòng)一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,講教學(xué)方法、講教學(xué)設想。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì )教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫(xiě)意圖,并根據學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng )造性地設計教學(xué)過(guò)程,并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結合。
3、重視研究課活動(dòng),相互學(xué)習,共同提高。
上課是教學(xué)常規中最重要的環(huán)節,課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺。本學(xué)期,根據上一學(xué)年的研究模式,繼續進(jìn)行研究課活動(dòng)。具體要求是:講研究課教師認真準備、認真上課,上課要著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,鼓勵學(xué)生從數學(xué)的角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)習解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識和創(chuàng )新意識。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材,聽(tīng)時(shí)要專(zhuān)心,做好聽(tīng)課記錄,評講要實(shí)在,多提改進(jìn)意見(jiàn)。
4、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。
根據學(xué)校教研中心的計劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養,利用周二、周四下午選修課時(shí)間加強培優(yōu),同時(shí)加強學(xué)困生的輔導,要求進(jìn)行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案。,爭取達到我們既定的目標。
5、要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
6、根據學(xué)校安排,九月份針對青年教師開(kāi)展評優(yōu)課,十月份針對新加盟的教師開(kāi)展匯報課,十一月份針對高級教師開(kāi)展示范課,同時(shí)繼續開(kāi)展研究課的探索。
雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃5
一、指導思想
本學(xué)期,我校數學(xué)科組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。把數學(xué)課堂變得更加充滿(mǎn)生機和活力,能充分體現出高效的數學(xué)課堂,使我校的教育教學(xué)水平不斷地穩步提高。
二、教研目標
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
2、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,探索,總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
3、規范數學(xué)教學(xué)常規,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
4、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教師。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬┰鷮(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推門(mén)聽(tīng)課制度,加強數學(xué)常規課的量化考核,收集、整理資料,并及時(shí)總結教改經(jīng)驗,確保課改工作落在實(shí)處。
3、定期開(kāi)展一系列校內科組公開(kāi)課,以此形成比教比學(xué)的好風(fēng)氣,交流教學(xué)經(jīng)驗,探索課堂規律,不斷提高全科組教師的教學(xué)能力。
4、落定好年輕教師與老教師、教學(xué)帶頭人、骨干教師的師徒結對,使青年教師快速成長(cháng),中老年教師及時(shí)更新觀(guān)念。要求師徒共同備課,互相聽(tīng)課,互相參加教學(xué)科研活動(dòng),使新老教師之間互相幫助,取長(cháng)補短。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系,創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,課后檢查教案,點(diǎn)評交流制度。
3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng),以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、配合教導處積極開(kāi)展并落實(shí)數學(xué)科的競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生,擴展學(xué)生視野,訓練學(xué)生思維,提高學(xué)生數學(xué)素養。
。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養,為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(cháng)。
4、為擴大教學(xué)視野,了解教學(xué)新趨勢,由學(xué)校出面,科組牽頭,與其他先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng),組織本科組教師到其他學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng),好讓大家多反思、多學(xué)習。
雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃6
一、指導思想
在《數學(xué)課程標準》指導下,以教育科研為先導,以課程改革為契機,以課題研究為重點(diǎn),以校本培訓為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習和研究,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習方式,實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué),人人都能獲得必需的數學(xué),不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、加強新課程的理論培訓,為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗,繼續加強教師的教育理論學(xué)習,用新的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。
2、落實(shí)數學(xué)集體教研工作。創(chuàng )設聽(tīng)課、評課氛圍,使教師互相學(xué)習,共同反思,推動(dòng)數學(xué)教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
3、把課程改革與數學(xué)常規工作相結合,全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結合點(diǎn),突破"四個(gè)方式"(教研方式、評價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習方式)的轉變,促進(jìn)"二個(gè)發(fā)展"(教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展)。
三、具體工作措施
。ㄒ唬⿲W(xué)習教育理論
1、結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,組織教師有針對性地學(xué)習《學(xué)科課程標準》及其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《數學(xué)課程標準》的理解和把握。
2、關(guān)注課堂教學(xué),新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對所上的進(jìn)行教后分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎上,結合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。
。ǘ┘訌姵R幑芾,開(kāi)展好常規教學(xué)活動(dòng)。
1、認真落實(shí)我校教案備寫(xiě)制度,作業(yè)批改要求。以教案備寫(xiě)為突破口,認真做好常規教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查,平時(shí)抽查配合教務(wù)處開(kāi)展好常規教學(xué)檢查活動(dòng)。
2、各備課小組認真落實(shí)集體備課制度,以年級備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專(zhuān)題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開(kāi)展好集體備課活動(dòng),使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。
3、按要求完成學(xué)校遠程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠程教學(xué)為載體的多媒體課。提倡大家多上以現代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。
4、組織開(kāi)展七、八年級陽(yáng)光考試和畢業(yè)班的模擬測試工作。要求本學(xué)期每個(gè)備課小組至少完成四次有組織的測試,并做好試卷的命題和分析工作。
5、認真開(kāi)展新調入教師的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。具體安排由備課組長(cháng)確定,并及時(shí)出通知,邀請相關(guān)領(lǐng)導參與聽(tīng)、評課。
。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
網(wǎng)絡(luò )教研作為本學(xué)期我校教研工作的一項亮點(diǎn)工作和重點(diǎn)工作,我們將認真落實(shí)我校網(wǎng)絡(luò )教研細則。按要求完成各項網(wǎng)絡(luò )教研任務(wù)。
1、根據學(xué)校要求,每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級鏈接。積極主動(dòng)的開(kāi)展互動(dòng)交流,跟貼、回貼。倡導進(jìn)行跨區域,跨學(xué)科間的互動(dòng)交流。請老師們積極參與《文峰中學(xué)數學(xué)組》論壇討論,扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上教研。
2、以教研博客為平臺開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數學(xué)教學(xué)的資料,并要求全組教師及時(shí)跟貼評論。
3、利用博客開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)。要求每個(gè)備課小組完成至少兩次專(zhuān)題話(huà)題上傳數學(xué)組教研博客。并及時(shí)跟貼討論,并發(fā)貼邀請其他學(xué)科的教師及區外同行積極進(jìn)行交流。倡導大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行業(yè)務(wù)互動(dòng)交流。
。ㄋ模┙M織好競賽課活動(dòng)
認真準備參與區教研室主持的教學(xué)水平展示月活動(dòng)。(“五個(gè)一”具體為:一篇教學(xué)設計、一節課、一個(gè)多媒體課件、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)博客或個(gè)人工作室)。
。ㄎ澹┙M織好集體備課
1、根據《課標》及學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué),力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
2、豐富數學(xué)作業(yè)形式,在不允許學(xué)生使用資料的情況之下,老師們必須自己動(dòng)手,編印資料,給學(xué)生最好、最合理的訓練材料,編印的資料必須署名。
3、要抓好后進(jìn)生的轉化工作。要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以此縮短后進(jìn)生隊伍,提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
【雙減工作下的數學(xué)教研活動(dòng)計劃】相關(guān)文章:
雙減背景下教研活動(dòng)總結01-18
雙減背景下數學(xué)教研活動(dòng)總結(精選6篇)01-15
雙減政策下的教研活動(dòng)總結(精選20篇)03-07
雙減背景下數學(xué)教研工作總結范文(通用8篇)02-26
雙減背景下的教研工作總結(精選11篇)01-19