科研立項計劃書(shū)（精選7篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的科研立項計劃書(shū)（精選7篇），歡迎大家分享。

　　科研立項計劃書(shū)1

　　一、一般項目

　　1、研究類(lèi)型指申請課題的性質(zhì)是基礎研究、應用基礎研究、應用研究、開(kāi)發(fā)研究。

　　2、課題的名稱(chēng)能夠確切反映研究特定內容的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言。題目名一般不易超過(guò)25個(gè)漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。

　　3、承擔單位指該項研究的主要負責單位。

　　4、課題負責人指承擔單位的首位科技人員。

　　5、主持部門(mén)指進(jìn)行招標的主要負責單位。

　　6、起止年月該課題進(jìn)行的周期。

　　7、通訊地址、電話(huà)碼、E—mail地址。

　　二、主要項目

　　由于課題來(lái)源的途徑不同，側重點(diǎn)也不完全相同相似。但任何一份科研計劃書(shū)都應包括以下部分的內容。

　�。ㄒ唬┝㈩}依據

　　立題依據是科研計劃書(shū)得主要組成部分。在該部分中，申請者應該提供項目的背景資料，闡述該申請項目的研究意義，國內外研究現狀，主要存在的問(wèn)題以及主要的參考文獻等。

　　1、項目的研究意義在此應該說(shuō)明所要研究的疾病或健康問(wèn)題是當前的裝藥公共衛生問(wèn)題或是目前急需解決的重要問(wèn)題。研究的意義本身就是選題所考慮的重要內容之一，在此應該使用一些的指標如發(fā)病率、病死率、死亡率以及傷殘調整生病年來(lái)闡述此問(wèn)題。

　　2、國內外研究現狀和生存的主要問(wèn)題在閱讀了大量同類(lèi)研究文獻的基礎上，綜述出該研究領(lǐng)域國內外研究現狀、發(fā)展趨勢以及目前存在的主要問(wèn)題。

　　3、本研究的切入點(diǎn)與意義針對國內外同類(lèi)研究中存在的問(wèn)題引出本研究的目的和意義，闡明本研究的重要性和必要性，以及理論意義和實(shí)際意義。特別要表明與國內外同類(lèi)研究相比，本項目的特色和創(chuàng )新之處。

　　4、列出主要參考書(shū)目和近期的參考文獻。

　�。ǘ�）研究方案

　　研究方案中包括研究目標、研究?jì)热�、擬采用的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、可行性分析、項目的創(chuàng )新之處、年度計劃幾預測進(jìn)展、預期成果等內容。

　　1、研究目標用簡(jiǎn)潔的文字將本研究的目的寫(xiě)清楚。如“描述城市社區居民傷害現狀及影響因素”。原則上，目標要單一、特異。一項研究只能解決1—2個(gè)問(wèn)題。

　　研究目的可以分為主要研究目的和次要研究目的。

　　2、研究?jì)热?/p>

　�、叛芯楷F場(chǎng)的選擇：研究計劃書(shū)中應該把進(jìn)行研究的現場(chǎng)寫(xiě)清楚。包括選擇研究現場(chǎng)的標準，研究現場(chǎng)所具備的條件以及研究基礎。研究現場(chǎng)可以是醫院，可以是社區，也可以是有一定組織的機關(guān)和廠(chǎng)礦。

　�、蒲芯繉ο蟮倪x擇：醫學(xué)科研研究對象選擇的關(guān)鍵是研究對象要有代表性，否則所得結果不能外推。選擇研究對象時(shí)應考慮幾個(gè)問(wèn)題：

　�、俨∪说膩�(lái)源：病人的來(lái)源要有明確的規定，樣本應具有代表性。

　�、诓∪诉M(jìn)入的標準：選擇研究對象時(shí)，必須規定哪些疾病狀態(tài)的病人可以進(jìn)入研究，因為不同的病情、不同的病程等對治療方案的反映不同。

　�、劬芙^或排除病人的標準：要預先明確哪些病人不能進(jìn)入研究，已進(jìn)入的病人中途出現哪些情況應該退出研究等標準。

　�、菢颖玖浚汗烙嫎颖玖渴茄芯坑媱潟�(shū)中的一個(gè)要點(diǎn)。樣本量的估算一般有幾種方法：

　�、俑鶕�文獻報告或憑經(jīng)驗估計。

　�、诎凑障嚓P(guān)統計書(shū)上的公式進(jìn)行計算。

　�、鄄殚喯嚓P(guān)的統計表。一般來(lái)說(shuō)，研究所用的樣本量可以在估算好的樣本量的基礎上增加10%—15%，以防止因研究過(guò)程中的失訪(fǎng)所造成樣本量不足。

　�、妊芯繉ο蟪槿∨c分配方法：研究中是否使用隨機化的方法來(lái)抽取研究對象、是否采取隨機分組的方法來(lái)分配研究對象以及使用什么樣的方法抽樣都應該在研究計劃書(shū)寫(xiě)明。

　�、裳芯繉ο蟮闹�情同意：任何一項涉及到人群或病人個(gè)體的研究都必須事先征得病人書(shū)面或口頭同意后才能進(jìn)行。在研究計劃書(shū)中也應該寫(xiě)明用什么方法來(lái)進(jìn)行研究對象的知情同意問(wèn)題。

　�、恃芯恳蛩兀貉芯恳蛩厥侵副狙芯繑M達到目標的因素或指標，這是評價(jià)研究計劃的關(guān)鍵所在。研究因素或研究指標可以是終點(diǎn)指標，如死亡、痊愈、發(fā)病，也可以是中間指標，如好轉、血液粘稠度下降等。選擇特異、客觀(guān)、可測量的指標是研究計劃是否能夠達到研究目得的重要一環(huán)。選擇指標應該考慮：

　�、僦笜瞬荒芴�多，應采取最小化的原則來(lái)篩選指標。

　�、谥笜艘�有特異性且能有客觀(guān)的方法測量。

　�、壑笜艘�有時(shí)間性。

　�、鼙M量選用刑量指標。

　�、葜笜怂�反映的現象必須能夠重復出現，而不是偶然現象。

　�、烁深A方法：在計劃書(shū)中對所要采取的干預措施要詳細寫(xiě)明。如果是在臨床研究中，治療方案更應該詳細、具體。以藥物臨床試驗研究為例，治療方案至少應包括：

　�、偎幬锏幕瘜W(xué)成分。

　�、诮o藥途徑。

　�、劢o藥劑量，單次給藥劑量，給藥總劑量。

　�、芙o藥次數。

　�、萁o藥期限。

　�、薷弊饔贸霈F時(shí)如何修訂給藥方案。

　�、咻o助治療方法。

　�、嗨幬锏陌�裝與分發(fā)方法。

　�、崴幬锏呐�號和生產(chǎn)廠(chǎng)家。

　�、萄芯窟M(jìn)程的監督和治療控制：

　�、傺芯坑媱澋囊缽男裕横t學(xué)研究，特別是臨床研究要強調對研究計劃的依從性問(wèn)題。反映不依從的主要形式有：患者拒絕治療�；颊卟糠纸邮苤委�，一旦癥狀減輕，則自行中止治療�；颊咭婚_(kāi)始同意接受，中途因種種原因退出以及研究中病人自行換組等。在研究計劃書(shū)中應該明確使用什么方法來(lái)測量研究對象的依從性，在醫學(xué)研究中測量依從性的方法有多種，如應用問(wèn)卷調查來(lái)測量依從性。清點(diǎn)剩余的處方藥量來(lái)測算依從性以及使用理化檢驗方法來(lái)測定依從性。

　�、趯Σ涣挤磻�的處理：研究計劃書(shū)中事先要明確使用干預措施以后，可能出現的不良反應，并規定好處理與程序，同時(shí)對不常見(jiàn)的毒副作用規定報告制度。

　�、垡话阈畔⑴c資料處理：研究過(guò)程中應及時(shí)反饋信息。從一開(kāi)始就用統計方法處理資料，以便及時(shí)發(fā)現和糾正研究中的漏項或缺項等，保證研究資料的完整性和準確性。

　�、苜Y料的階段性分析：資料階段性分析的目得是及時(shí)發(fā)現研究過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)糾正，避免等到研究結束時(shí)再發(fā)現問(wèn)題而沒(méi)有彌補的可能性。

　�、菘赡艹霈F的偏倚及控制方法：在研究計劃中，對可能出現的偏倚進(jìn)行估計，并在質(zhì)量控制措施中對此加以控制。

　　3、研究方法研究者可以根據自己的研究目的和可以利用的條件選擇相應的研究方法，將研究的技術(shù)路線(xiàn)表述清楚。

　　4、研究技術(shù)路線(xiàn)在研究計劃書(shū)中，研究者可以用文字、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或流程圖的方式，將研究的技術(shù)路線(xiàn)表述清楚。

　　5、可行性分析

　　在可行性分析部分，應該寫(xiě)明申請者的研究背景、研究能力、申請者及其團隊所具有的硬件或軟件條件以及研究現場(chǎng)的條件等等，再次表明申請者對完成該項目的可行性。

　　6、項目的創(chuàng )新之處

　　用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言說(shuō)明項目的創(chuàng )新之處。

　　7、年度研究計劃及預測進(jìn)展在這部分應該按照研究項目的研究期限來(lái)設定項目的年度計劃，以及在研究過(guò)程中的預測進(jìn)展情況。一般可以分為準備階段、實(shí)施階段、資料分析階段和論文撰寫(xiě)階段。有的項目本身就是科技成果的推廣項目，它的研究期限將是年度推廣計劃或年度成果計劃。

　　8、預期研究成果對本項目擬達到的目標以及階段性目標，擬取得的成果或產(chǎn)出給與描述。

　�。ㄈ�）研究基礎

　　這部分內容包括：

　�、儆诒卷椖坑嘘P(guān)的研究工作積累和已取得的研究共做成績(jì)。

　�、谝丫邆涞膶�(shí)驗條件，尚缺少的實(shí)驗條件和擬解決的途徑。

　�、凵暾堈吆晚椖拷M成員的學(xué)歷的研究簡(jiǎn)歷，已發(fā)表的與本項目有關(guān)的論文論著(zhù)，已獲得的學(xué)術(shù)獎勵情況以及在本項目中承擔的任務(wù)等。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費計算

　　在計劃中應明確經(jīng)費的支出科目、金額、計算的根據及理由。它包括：科研業(yè)務(wù)費、儀器設備費、實(shí)驗材料費、實(shí)驗室改裝費、協(xié)作費、項目實(shí)施費等。在分預算的基礎上，寫(xiě)明總的申請經(jīng)額。

　�。ㄎ澹┢渌麅热�

　　在項目申請書(shū)的最后，還有一些其他的項目，包括申請者的承諾、專(zhuān)家推薦意見(jiàn)，以及申請者單位和合作單位審查意見(jiàn)等。

　　當這些項目都寫(xiě)清楚或填寫(xiě)完成后，一份完整的醫學(xué)科研計劃書(shū)或項目申請書(shū)就告完成。

　　科研立項計劃書(shū)2

　　一、20xx年度項目申請有關(guān)事項

　　1．申請組織要求

　�、偕暾堩椖款�(lèi)別為前沿交叉基礎項目、研究生創(chuàng )新項目和科技專(zhuān)項，其中前沿交叉基礎項目和研究生創(chuàng )新項目的申請、受理、評審、立項等工作由各單位具體負責。

　�、诟鲉挝灰�高度重視、嚴格程序，按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做好本單位的申請立項工作。

　�、垌椖可暾埱皯�進(jìn)行檢索、查新，避免與各類(lèi)科技計劃項目、企業(yè)單位已有成果和已公布有重大進(jìn)展的科研項目重復。

　�、芤勋@校自主創(chuàng )新科研計劃項目支持且尚未結題的在研項目負責人不能申請新項目。

　�、萦筛髟翰考跋嚓P(guān)科研單位統一組織申請，不受理個(gè)人的申請。各單位在報送學(xué)校前，應在本單位進(jìn)行公示。

　�、奁渌�具體申請要求可參閱《管理辦法》。

　　2．申請條件和具體要求

　�。�1）前沿交叉基礎項目

　　各單位經(jīng)費額度根據學(xué)�？傎Y助經(jīng)費，按有關(guān)指標下達。申請條件及具體要求如下：

　�、贋楸ＷC項目質(zhì)量，應控制立項項目數量和單項經(jīng)費額度。本類(lèi)項目自然科學(xué)類(lèi)單項經(jīng)費額度不低于3萬(wàn)元，文科類(lèi)單項經(jīng)費額度1~2萬(wàn)元。

　�、谇把亟徊婊�礎項目的研究周期一般為2年。

　�、垌椖苛㈨楉毥�(jīng)本單位教授委員會(huì )審核，在本單位進(jìn)行公示，簽訂計劃任務(wù)書(shū)并報學(xué)校備案后予以立項。

　�、苜Y助對象原則上為40周歲以下（文科類(lèi)可放寬至45周歲）的優(yōu)秀青年科技工作者。

　�、莞鲉挝慌c項目申請人簽訂立項任務(wù)書(shū)，各項目預期指標應不低于《管理辦法》規定的結題要求。

　�、扌Ｅc各申請組織單位簽訂協(xié)議，確定相應的責任和義務(wù)。學(xué)校將根據立項項目的執行及完成情況，對下年度立項經(jīng)費進(jìn)行扣減和獎勵。

　�、邔W(xué)校將對各單位立項的項目進(jìn)行復核，對復核不通過(guò)的項目將不予撥付經(jīng)費，該部分經(jīng)費列入科技專(zhuān)項使用。

　�。�2）研究生創(chuàng )新項目

　　學(xué)校決定自本年度起開(kāi)始啟動(dòng)研究生創(chuàng )新項目，其立項等各項工作由各單位具體負責，各單位經(jīng)費額度根據學(xué)�？傎Y助經(jīng)費以及本單位研究生規模下達。

　　申請條件及具體要求如下：

　�、傺芯可鷦�(chuàng )新項目主要用于支持在校優(yōu)秀博士、碩士研究生以及部分學(xué)有余力的優(yōu)異本科生在導師指導下開(kāi)展的學(xué)科前沿自由探索及自主創(chuàng )新活動(dòng)。

　�、诒绢�(lèi)項目單項經(jīng)費額度博士研究生不得低于1。5萬(wàn)元（文科類(lèi)在0。8萬(wàn)元左右），碩士研究生（含本科生）不低于0。5萬(wàn)元。

　�、垩芯可鷦�(chuàng )新項目的研究周期一般不超過(guò)2年，且不能超過(guò)項目負責人的畢業(yè)時(shí)限。

　�、芷渌�要求同前沿交叉基礎項目。

　�。�3）科技專(zhuān)項

　　科技專(zhuān)項由學(xué)校統一組織評審，按照“新能源”（須具備較好的研究條件和基礎）、“深水油氣資源勘探與開(kāi)發(fā)”、“節能與減排”、“能源戰略安全”四個(gè)領(lǐng)域方向申請。

　　本年度科技專(zhuān)項的資助強度和數量為：自然科學(xué)類(lèi)一般不超過(guò)20萬(wàn)元/項，全校擬資助10項左右；文科類(lèi)在4萬(wàn)元/項左右，全校擬資助不超過(guò)3項。

　　申請條件及具體要求如下：

　�、賹�(shí)行限項申請，各單位限項排序推薦不超過(guò)4項，同一領(lǐng)域方向不超過(guò)2項。各單位應按學(xué)校限項要求，經(jīng)單位教授委員會(huì )充分評議并嚴格審核后，排序推薦申請。

　�、趯W(xué)校將對申請項目組織答辯。答辯結果提交校學(xué)術(shù)委員會(huì )審議，并最終確定資助項目。

　�、劭萍紝�(zhuān)項的研究周期一般為3年。

　　3．其它要求與說(shuō)明

　�、偕暾堈邞�填寫(xiě)《中國石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng )新科研計劃項目申請書(shū)》，通過(guò)立項后應填寫(xiě)《中國石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng )新科研計劃項目計劃任務(wù)書(shū)》，并與申請書(shū)裝訂在一起。

　�、趯W(xué)校已開(kāi)發(fā)出自主創(chuàng )新科研計劃管理系統，各單位可通過(guò)該系統受理申請和評審。所有立項項目須登陸該系統填報信息，以后中期檢查及結題驗收將通過(guò)該系統進(jìn)行。

　　二、在研項目中期檢查有關(guān)事項

　　1．全部20xx和20xx年度立項項目須參加中期檢查，填報《中國石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng )新科研計劃項目中期進(jìn)展報告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《進(jìn)展報告》）。

　　2．科技專(zhuān)項的中期檢查采取會(huì )議匯報的形式由學(xué)校統一組織。各單位要組織項目負責人對照各自的研究計劃和研究任務(wù)，以及工作開(kāi)展情況認真準備10~15分鐘的多媒體匯報材料。專(zhuān)家組在聽(tīng)取匯報、質(zhì)疑答辯后，將對下一步研究計劃提出建議。對未開(kāi)展工作，存在嚴重問(wèn)題，或確實(shí)不具備研究條件的項目進(jìn)行終止，并追回經(jīng)費。具體會(huì )議時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。

　　3．前沿交叉基礎項目及其它類(lèi)別項目的中期檢查由其所在單位自行組織。各單位應對本單位項目的研究進(jìn)度和經(jīng)費使用進(jìn)度進(jìn)行檢查，項目經(jīng)費要求在中期檢查時(shí)至少按預算使用60%以上，檢查時(shí)對未達到支出經(jīng)費要求的部分學(xué)校收回，滾動(dòng)進(jìn)入下批立項經(jīng)費，同時(shí)對未按計劃執行研究進(jìn)度的項目組應提出整改意見(jiàn)并報學(xué)校備案。

　　4．各單位要按年度總結本單位所有項目執行情況和經(jīng)費使用情況，形成年度總結報告和每個(gè)項目的《進(jìn)展報告》一起上報學(xué)校復核。

　　三、到期項目結題驗收有關(guān)事項

　　1．所有到期項目須參加結題驗收。另外，雖未到期但已完成研究任務(wù)、取得計劃任務(wù)書(shū)約定的預期成果且滿(mǎn)足《管理辦法》結題要求的項目可申請結題驗收。

　　2．參加結題驗收項目須填報《中國石油大學(xué)（華東）自主創(chuàng )新科研計劃項目結題報告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《結題報告》）。在完成研究?jì)热菘偨Y和經(jīng)費決算后，向本單位提出結題驗收申請。

　　3．科技專(zhuān)項的結題驗收采取會(huì )議匯報的形式由學(xué)校統一組織。各單位要組織項目負責人對照各自的研究計劃和研究任務(wù)，以及工作開(kāi)展情況認真準備10—15分鐘的多媒體匯報材料。專(zhuān)家組在聽(tīng)取匯報、質(zhì)疑答辯后，給出結題驗收意見(jiàn)。對未通過(guò)專(zhuān)家組結題驗收的項目將終止，并收回研究經(jīng)費。

　　4．前沿交叉基礎項目及其他類(lèi)別項目的結題驗收工作由其所在單位自行組織，但須采取會(huì )議匯報的形式，且專(zhuān)家組成員中至少有2人為外單位專(zhuān)家。結題驗收工作計劃和專(zhuān)家組名單報科技處審核同意后，再組織會(huì )議。屆時(shí)科技處將擇情派員參加。

　　5．所有項目在結題驗收時(shí)，要求項目經(jīng)費零結余，若有結余經(jīng)費按規定退回學(xué)校，作為下年度自主創(chuàng )新科研計劃經(jīng)費。

　　6．各單位要按年度總結本單位所有到期結題驗收項目的執行情況和經(jīng)費使用情況，形成年度總結報告和每個(gè)項目的《進(jìn)展報告》一起上報學(xué)校復核。

　　四、經(jīng)費檢查

　　科技處會(huì )同財務(wù)處、審計處將對每個(gè)項目的科技經(jīng)費使用情況進(jìn)行復查。對經(jīng)費到位后未及時(shí)使用、使用不規范、挪用科技經(jīng)費等，單位下達整改通知書(shū)并視情況消減明年的申請指標，情節嚴重的將追究相關(guān)單位及其有關(guān)人員責任。

　　五、相關(guān)時(shí)間節點(diǎn)及聯(lián)系方式

　　1．報送科技專(zhuān)項申請、中期檢查及結題驗收材料的最終截止日期為20xx年x月x日，各單位統一報送相應材料及其電子版。

　　2．各單位應于20xx年x月x日前完成20xx年度前沿交叉基礎項目和研究生創(chuàng )新項目的立項、中期檢查和結題驗收工作。要求各單位分別把立項、中期檢查和結題驗收相關(guān)材料一式四份（包括電子版），連同由主管領(lǐng)導和分管領(lǐng)導聯(lián)合簽字后的情況說(shuō)明統一報送科技處。

　　3．其它不明事宜請與本單位科研秘書(shū)或科研科、文科辦聯(lián)系。

　　科研立項計劃書(shū)3

　　一、指導思想

　　遵照學(xué)�！叭齻�(gè)提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地，緊密?chē)�繞教研常規和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題，扎實(shí)開(kāi)展各項教研活動(dòng)，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規范化和科學(xué)化，增強教師專(zhuān)業(yè)素養，提高服務(wù)意識和水平。

　　二、具體措施

　　1、繼續做好教科研常規工作，提高服務(wù)意識和水平

　�、偬崆爸\劃，注重導向，開(kāi)好學(xué)期初、中、末三次教研工作例會(huì )。

　�、趶娀�過(guò)程管理和監督，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規檢查和通報。

　�、奂皶r(shí)把握動(dòng)態(tài)，努力做好各級各類(lèi)教科研信息的及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。

　�、芾^續做好教師繼續教育的報名、組織、檢查和驗收工作。

　　2、進(jìn)一步加強教師隊伍建設和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導力度

　�、倮^續做好針對新教師和年輕教師開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課和課堂教學(xué)視導活動(dòng)等工作。

　�、谶M(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用，突出優(yōu)秀青年教師的培養。

　�、叟�力搭建教師業(yè)務(wù)素養鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學(xué)大獎賽活動(dòng)。

　　3、強化教研組與學(xué)科建設工作

　�、俑愫媒萄薪M長(cháng)換屆工作，努力健全一支責任心、組織能力強、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教研組長(cháng)隊伍。

　�、诔浞掷�用“一周一公開(kāi)課”平臺發(fā)揮教研組長(cháng)、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。

　�、壑攸c(diǎn)規范教研組集中主題活動(dòng)。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮教研組系列小課題作用，全面營(yíng)造校園研習氛圍，提升教師專(zhuān)業(yè)研究能力。

　　4、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

　�、俑鶕�年級部及備課組的總體活動(dòng)方案，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長(cháng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內容的規定等服務(wù)工作。

　�、诮Y合各年級部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設與考評制度。

　�、叟浜细髂昙壊孔龊门c教科研相關(guān)的其他工作。

　　科研立項計劃書(shū)4

　　一、指導思想

　　以全國基礎教育工作會(huì )議和教育部《基礎課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級教育科研部門(mén)的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng )新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬﹪�繞課程改革，繼續強化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng )新。

　　1.強勢推進(jìn)校本研究，要通過(guò)校本研究，優(yōu)化校本管理，開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)校本資源，建設校本課程，營(yíng)造校本文化，開(kāi)創(chuàng )制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(cháng)為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。

　　2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要；研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。在加強課題項目研究、課堂教學(xué)研究、考試評價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。

　　3.繼續舉辦好教師教科研講座，構筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導負責，保證質(zhì)量。

　�。ǘ�）圍繞科研興校，規范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò )。

　　1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規范我校教育科研管理。課題組定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習教育理論，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結先進(jìn)的教科研信息，定期開(kāi)展課題研究觀(guān)摩活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

　　2.抓好重點(diǎn)課題研究，力爭多出精品。

　�。�1）做好“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下建構性學(xué)習環(huán)境設計”的結題工作，主要工作有：整理、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課件；完成課題的實(shí)驗報告；參加總課題組的成果評比活動(dòng)，對前階段的網(wǎng)絡(luò )課題研究進(jìn)行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡(luò )課題的結題報告會(huì )。

　�。�2）強化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)，主要工作有：開(kāi)辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計劃，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)，做強、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級研討展示活動(dòng)。

　�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導室要有專(zhuān)人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個(gè)案，形成心理輔導個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。

　�。�4）“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗課，積累經(jīng)驗，進(jìn)一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫(xiě)。

　�。�5）“動(dòng)手做創(chuàng )新能力培養的研究”主要做好結題準備工作：收集實(shí)驗數據和有關(guān)資料，對前階段的實(shí)驗情況進(jìn)行總結提升，撰寫(xiě)實(shí)驗報告等。

　�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng )新，做好充分準備，迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估。

　　3.加強課題全程管理，提高教科研工作實(shí)效。

　　積極進(jìn)行課題研究過(guò)程管理，要根據實(shí)驗方案認真實(shí)施，期初部署各課題本學(xué)期研究重點(diǎn)，定期組織開(kāi)展研討會(huì )、初步成果展示等活動(dòng)。嚴格執行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。

　　4.重視科研成果的開(kāi)發(fā)、轉化和應用推廣，重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，保證有一定數量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫(xiě)“教海探航”征文。

　�。ㄈ�）開(kāi)展行動(dòng)研究，加強教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍。

　　在上學(xué)期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)反思的撰寫(xiě)、交流活動(dòng)。本學(xué)期教師在“xxx論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，杜絕抄襲現象，提倡互相學(xué)習，積極回帖，特別是對一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，要加強在論壇中展開(kāi)討論。結合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長(cháng)的足跡。

　�。ㄋ模┡囵B師資隊伍，凝聚科研人才，促進(jìn)教師提高。

　　1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。

　　2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動(dòng)。

　　3.以課題組活動(dòng)為抓手，每學(xué)期各課題正常開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，促進(jìn)教師研究，提高。

　�。ㄎ澹┚帉�(xiě)成果專(zhuān)集，擴大學(xué)校影響，提升科研水平。

　　編寫(xiě)《xxx小學(xué)心理輔導個(gè)案集》。

　　編寫(xiě)《“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下建構性學(xué)習環(huán)境設計”課題研究專(zhuān)集》。

　　編寫(xiě)《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》

　�。�六）加強自身建設，認真學(xué)習理論，發(fā)揮應有作用。

　　教科室成員要切實(shí)加強教育科研理論的學(xué)習，積極投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導作用。

　　科研立項計劃書(shū)5

　　一、 指導思想

　　20xx年我院的科研工作將堅持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵橫向聯(lián)合，加強合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開(kāi)展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路。不斷提高醫學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實(shí)效性、過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng )新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng )建科教興醫、科研興教的`新局面。

　　二、 工作目標、任務(wù)

　　規范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫學(xué)，以醫學(xué)助科研，將醫學(xué)與科研有機地結合起來(lái)，形成一個(gè)整體，協(xié)調發(fā)展。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)科研工作管理制度

　　在現有科研管理制度的前提下，在開(kāi)展市級及省部、廳級課題時(shí)，嚴格遵守上述制度。對工作中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監督、激勵方面的相關(guān)制度。

　�。ǘ�）加強對教科研課題的立項管理工作

　　1、重視上級批準課題的進(jìn)展 省廳級課題，認真組織全院醫師申報各級科研項目、課題。

　　2、加強課題研究常規管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開(kāi)展，做到有記錄、有檢查、有總結、有專(zhuān)人負責。采取措施使課題研

　　究落到實(shí)處，不流于形式。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標和內容，加強科研工作的規范化和制度化。定期召開(kāi)每個(gè)課題組成員會(huì )議、課題組長(cháng)（負責人）會(huì )議，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。

　　3、主動(dòng)協(xié)助醫院各職能部門(mén)做好相關(guān)工作。

　　4、重視課題完成率，總結成績(jì)，找出不足。

　�。ㄈ�）健全在研課題的檔案管理工作，為每一個(gè)在研課題組建立檔案，掌握進(jìn)展情況、科研經(jīng)費使用情況，一旦結題全部資料歸檔。

　�。ㄋ模┳龊媒炭蒲校ê�發(fā)表論文）的工作量統計工作。

　�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)習，提高理論水平，加強理論與實(shí)踐的結合，共學(xué)互補，深入開(kāi)展課題研究和課程研究，力爭抓出研究成果；做好科研型骨干醫師的選拔和培養工作，讓更多的骨干醫師（尤其是年輕醫師）能成為科研帶頭人，帶動(dòng)醫師治療與帶教的整體水平的提高。

　�。�六）組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì )議、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)交流的管理工作。

　�。ㄆ撸┘訌妼τ嘘P(guān)單位的聯(lián)系

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體了解學(xué)習兄弟醫院的科研管理工作經(jīng)驗，為教科研課題的申報、結題、申請專(zhuān)利等工作做好必要準備，促進(jìn)我院科研工作的進(jìn)展。

　　科研立項計劃書(shū)6

　　身為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計劃，來(lái)不斷激勵自己進(jìn)步。

　　一、 指導思想：

　　積極學(xué)習20xx年版《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　二、努力方向及教科研計劃：

　�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：

　　1．爭取堅持養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。

　　2．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。

　　3．認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。

　　4．認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體。

　�。ǘ�）個(gè)人進(jìn)修方面：

　�。保畧猿謪⒓有�學(xué)繼續教育學(xué)習。

　　堅持參加教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

　�。玻畬W(xué)習信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。

　�。常�提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習進(jìn)取。要不斷學(xué)習科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，要不斷的學(xué)習，不斷的積累。

　�。矗�主動(dòng)認真練習寫(xiě)字。

　�。ㄈ�）互相交流方面：

　　1．做好讀書(shū)筆記。

　　知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

　　2．寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　3．寫(xiě)好隨筆。

　　隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。

　　4．積極參加各項教科研活動(dòng)。

　　科研立項計劃書(shū)7

　　三月伊始，幼兒園迎來(lái)了熱情洋溢、激情滿(mǎn)懷、緊張忙碌的新學(xué)期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議中提出的“精細化、微創(chuàng )新、高品質(zhì)”要求，本學(xué)期我園教科研工作擬在教育教學(xué)管理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進(jìn)行調整、轉型、創(chuàng )新與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與能力，加強學(xué)前教育的示范引領(lǐng)作用，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，適應新常態(tài)，共謀新發(fā)展。

　　一、教科研工作初擬新思路。

　　1、本學(xué)期教師將進(jìn)一步內化《指南》，轉變教育觀(guān)念。真正領(lǐng)會(huì )《指南》中提出的“游戲”的價(jià)值，加深對《指南》中各年齡段各領(lǐng)域幼兒應達成目標的理解與認知。

　　2、從細節入手，改變活動(dòng)觀(guān)察記錄方式，轉變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎，把“凝視、聆聽(tīng)、反思”作為教師指導活動(dòng)的基本步驟。

　　3、有效開(kāi)發(fā)利用鄉土資源，推廣深化十二五課題成果。在有限的場(chǎng)地中開(kāi)發(fā)“無(wú)限”的環(huán)境。讓孩子“玩”出品質(zhì)；“玩”出智慧；在“玩”中獲得發(fā)展。

　　4、推進(jìn)園本教研制度優(yōu)化機制，實(shí)行幾個(gè)轉型。即：從研究教材教法到研究幼兒的學(xué)習的轉型；從任務(wù)驅動(dòng)的教研到問(wèn)題驅動(dòng)的教研的轉型；從研究課為主的教研活動(dòng)到研究一日活動(dòng)的教研的轉型。

　　5、施行家園互助模式，共同關(guān)注幼兒行為養成。以園為單位成立家長(cháng)助教團，“請進(jìn)來(lái)、走出去”，利用家長(cháng)的行業(yè)資源作為幼兒園課程的補充；以班級為單位成立家長(cháng)助教隊攜手開(kāi)展豐富的親子活動(dòng)等。

　　二、依照新思路提出新舉措。

　　1、教師手中有《指南》，心中有《指南》，對照《指南》有序開(kāi)展一日活動(dòng)，有根有據組織實(shí)施常規教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、修改作息時(shí)間表，增加游戲活動(dòng)時(shí)間，自主游戲活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間同步；劃分游戲時(shí)間段和場(chǎng)地，滿(mǎn)足不同年齡段幼兒活動(dòng)的需要。

　　3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或師徒結對方式培養教師觀(guān)察、記錄、分析能力；設計科學(xué)適宜的觀(guān)察記錄表冊；教師隨時(shí)做好原始的記錄，根據活動(dòng)選擇記錄方式：文字或視頻。

　　4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主游戲，并擬定相關(guān)規則，組織全園幼兒學(xué)習并遵守；進(jìn)一步收集、整合社區資源及家長(cháng)資源，延續十二五課題的成果及經(jīng)驗，創(chuàng )設園本主題文化；充分利用陽(yáng)臺過(guò)道等空間，開(kāi)發(fā)不同層次的公共區域活動(dòng)場(chǎng)地。

　　5、團隊人員分梯隊逐層定目標，一級輔助一級，一級帶動(dòng)一級，形成全體互動(dòng)、集體協(xié)作、同伴引領(lǐng)的教研氛圍。教研活動(dòng)采取三部曲落實(shí)：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——同伴協(xié)作——群體反思，同時(shí)做好詳細的過(guò)程記載便于之后的分析與反思。

　　6、變以往任務(wù)驅動(dòng)的教研為問(wèn)題驅動(dòng)的教研，以年級組為團隊，年級組長(cháng)帶領(lǐng)本年級教師開(kāi)展在教育教學(xué)、幼兒一日活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題、討論問(wèn)題、各班解決問(wèn)題方式交流的“微教研”。本學(xué)期四月份園本教研活動(dòng)主題為“自主游戲的開(kāi)展”，教師將轉變以往的教育觀(guān)念與模式，更加注重幼兒的學(xué)習品質(zhì)，理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，強調幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、創(chuàng )造的游戲本質(zhì)。

　　7、以“案例研究”形式替代教研活動(dòng)小結或檢查小結。每次教研活動(dòng)各教研組實(shí)行案例研究方式進(jìn)行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最后進(jìn)行反思與評價(jià)，形成完整的案例研究成果。

　　8、五月將面向家長(cháng)開(kāi)放、面向全市觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲活動(dòng)；六月將以“美麗大家庭”為主題的親子慶�；顒�(dòng)；招募家長(cháng)助教團或助教隊志愿者，參與園內或班集體的晨間接待、區角游戲、親子游戲等活動(dòng)。

　　三、把握新思路提出新要求。

　　1、要求教師進(jìn)一步熟讀《指南》，領(lǐng)會(huì )《指南》，做到耳熟能詳、融會(huì )貫通。依照《指南》發(fā)展要求與目標將日常教育教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　2、幼兒自主游戲或一日其它活動(dòng)時(shí)杜絕無(wú)主題，教師無(wú)所事事。幼兒應在一定的主題與目標下游戲和活動(dòng)。教師除了給予一定的指導與協(xié)助外，還應做現場(chǎng)的觀(guān)察與記錄，留有第一手最真實(shí)的文字影像資料且有一定的延續性，一周班級匯總，一月全園匯總。

　　3、教師須迅速轉變教育觀(guān)念、轉換教育行為、調整教育方式，適應園本教研制度優(yōu)化機制提出的三個(gè)轉型；關(guān)注幼兒學(xué)習品質(zhì)，為幼兒創(chuàng )設良好的自主學(xué)習環(huán)境；嘗試探索如何有效組織幼兒自主游戲。

　　4、充分應用十二五課題經(jīng)驗與成果，豐富調整班級區角創(chuàng )設和全園大型區角創(chuàng )建，使區角活動(dòng)更生動(dòng)鮮活。

　　5、教師應積極主動(dòng)地學(xué)習，提升自身專(zhuān)業(yè)技能，做會(huì )“凝視、聆聽(tīng)、反思”教研型教師。教師在指導活動(dòng)時(shí)，把握好四種關(guān)系：自由與規則的關(guān)系；自主與指導的關(guān)系；愉悅與教育的關(guān)系；材料提供與兒童需要滿(mǎn)足的關(guān)系。

　　6、教師可以采取多種形式觀(guān)察記錄幼兒一日活動(dòng)，記錄自然、真實(shí)，有延續性，有發(fā)展性，并嘗試撰寫(xiě)分析報告。

　　四、落實(shí)新思路展望新收獲。

　　循著(zhù)新思路的脈絡(luò )，扎實(shí)有效開(kāi)展，逐一落實(shí)，相信我們一定會(huì )有諸多暫獲。教師對幼兒整體、個(gè)體的每日跟蹤觀(guān)察記錄、定期的交流、分析會(huì )使教育科研常態(tài)化；以年級為研究小組在事無(wú)巨細的工作中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的“微教研”讓教育科研精細化；依據《指南》開(kāi)展日常教育教學(xué)工作會(huì )使常規教育科研清晰化；嘗試組織幼兒自主游戲更彰顯“幼兒為本”的教育理念，園本教研制度優(yōu)化機制的三個(gè)轉型使教育科研緊跟學(xué)前教育新動(dòng)態(tài)，契合教育科研新要求，教師們一定會(huì )在諸多教育科研活動(dòng)中獲得錘煉與提升�？偠�言之，一步一步施行，一步一步落實(shí)，我們一定會(huì )在新思路、新舉措中獲得新成果！

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