中班班級計劃書(shū)

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班班級計劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、情況分析

　　我班目前共有幼兒37名，男22名，女15名。小班時(shí)期我班大部分幼兒已經(jīng)能適應幼兒園生活和學(xué)習。

　　1.生活

　　我們的孩子對老師、對家長(cháng)、對同伴都很友好和關(guān)心。有時(shí)偶爾有小朋友不來(lái)園，他們都會(huì )提醒老師去打電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因。孩子們能夠接受老師的建議和指示，會(huì )主動(dòng)與熟悉的人打招呼。能有禮貌的求助和感謝別人的幫助。我們班大部分孩子午餐時(shí)習慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，并且會(huì )漱口，放好自己的餐具。

　　2.運動(dòng)

　　幼兒大多數能拍球達20個(gè)以上，能協(xié)調的進(jìn)行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的隊列。

　　3.游戲

　　我們班的大部分孩子已沒(méi)有為玩具而爭搶打鬧的現象了。但個(gè)別兒童還存在著(zhù)這方面的問(wèn)題，我們以后還要繼續做好這些個(gè)別兒童的工作。

　　4.學(xué)習

　　在學(xué)習上，我們班的大部分孩子都能安靜學(xué)習，好奇好問(wèn)，上課時(shí)大多都愿意舉手發(fā)言，并且能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的要求與想法。喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，對閱讀、識字也較有興趣，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌、跳舞，特別是幾個(gè)年齡較小的孩子，他們進(jìn)步是比較大的。他們現在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時(shí)他們閱讀識字的本領(lǐng)還超過(guò)了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子有些懶惰，他們常常知道答案也不愿開(kāi)口回答，這是我們班的薄弱環(huán)節，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養與指導。接下來(lái)我詳細的分析一下我班的現階段的語(yǔ)言表達的水平：我們班有這種情況，有的孩子羅嗦，想說(shuō)一句話(huà)，可說(shuō)了一大圈的話(huà)孩子沒(méi)有說(shuō)道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達上有些困難，很難把意思說(shuō)的`清楚；還有的孩子膽小，不敢表達自己的意思等等情況。

　　二、發(fā)展目標和措施

　�。ㄒ唬�、生活

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）學(xué)習自己整理床鋪；

　�。�2）關(guān)心他人，能與人分享快樂(lè )和悲傷；

　�。�3）進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，做到四清。

　�。�4）學(xué)習系鞋帶。

　�。�5）午睡前學(xué)會(huì )自己穿脫衣褲，整齊地疊好。

　　2、措施

　�。�1）開(kāi)展競賽活動(dòng)鞏固和練習。

　�。�2）家園共育，加強溝通。

　�。ǘ�）、游戲

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）有初步的集體榮譽(yù)感，能積極、愉快的參加班級各類(lèi)活動(dòng)；

　�。�2）樂(lè )意與人交往，能大方的分享；

　�。�3）嘗試制定班級幼兒的各類(lèi)規則；

　�。�4）樂(lè )意幫助他人，養成良好的生活習慣。

　　2、措施

　�。�1）師生共同制定規則并設計規則指示圖。

　�。�2）開(kāi)展“講文明”活動(dòng)，引導幼兒友好交往。

　�。�4）制訂各類(lèi)區角活動(dòng)，如計算區、益智區、美工區、探索區、構造區等。

　�。�5）制訂角色游戲。

　�。ㄈ�）、學(xué)習：

　　1.語(yǔ)言：

　　A.能互動(dòng)、大膽的與人交談；

　　B.能認真的傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能主動(dòng)思考問(wèn)題；

　　C.嘗試用比較完整的連貫的語(yǔ)句表達自己的意思；

　　D.對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，嘗試理解趣味文學(xué)和優(yōu)美文學(xué)。

　　2.科學(xué)：

　　A.好奇、好問(wèn)，對科學(xué)實(shí)驗有興趣；

　　B.嘗試分組探索和實(shí)驗；

　　C.對周?chē)�環(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣；

　　D.學(xué)習記錄和交流自己的發(fā)現；

　　E.能主動(dòng)照料自然角。

　　3.藝術(shù)：

　　A.喜愛(ài)并能感受環(huán)境生活和藝術(shù)中的美；

　　B.在藝術(shù)活動(dòng)中能積極的表現自己的情感和體驗；

　　C.能參與節奏表演；

　　D.能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

　　措施

　�。�1）每周學(xué)習內容公布墻并展示幼兒作品。

　�。�2）英文內容每周發(fā)放。

　�。�3）開(kāi)展主題活動(dòng)和區角活動(dòng)，引導和組織幼兒自己探索和發(fā)現。

　　三、家長(cháng)工作

　　1.鼓勵家長(cháng)參與班級管理和教育活動(dòng)。

　　2.做好幼兒評估交流，針對不同家長(cháng)和幼兒提出不同的建議；

　　3.增加家長(cháng)育兒交流，請家長(cháng)把自己的育兒經(jīng)驗記錄下來(lái)。

　　4.利用早晚接送幼兒時(shí)間，與家長(cháng)交流幼兒情況。

　　5，舉行二次班級的親子活動(dòng)。

　�。ㄋ模┉h(huán)境布置活動(dòng)

　　1，根據主題活動(dòng)幼兒一起來(lái)布置教室中的環(huán)境，做到師生互動(dòng)，家長(cháng)和幼兒之間的互動(dòng)，及生生互動(dòng)。

　　2，創(chuàng )設語(yǔ)言活動(dòng)區和益智區，引導家長(cháng)進(jìn)行家庭語(yǔ)言指導。

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