解決方案10篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的解決方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　解決方案 篇1

　　1.找回丟失的IE圖片驗證碼

　　安裝SP2后，大多數用戶(hù)發(fā)現在訪(fǎng)問(wèn)某些需要填寫(xiě)驗證碼的地方，都無(wú)法顯示驗證碼圖片(顯示為一個(gè)紅色小叉)，這是一個(gè)非常嚴重的BUG。解決辦法為:運行“Regedit”命令打開(kāi)注冊表編輯器，依次定位到“[HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftInternet ExplorerSecurity]”，在窗口右邊新建一個(gè)名為“BlockXBM”的REG_DWORD值，將其值設置為“0”(十六進(jìn)值)。

　　2.解決BT下載的速度慢的問(wèn)題

　　很多朋友在安裝SP2后發(fā)現:如果打開(kāi)BT下載文件，要么BT明顯變慢，要么再打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)速度異常緩慢，甚至出現“無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”的問(wèn)題。這是由于SP2默認設置中將TCP同時(shí)連接請求的數量限制在10個(gè)以?xún)仍斐傻�，目前我們可以用兩種方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題 :

　　方法一:關(guān)閉殺毒軟件。關(guān)閉殺毒軟件可以在一定程度上緩解這一問(wèn)題，不過(guò)為了系統安全性，筆者不推薦這一方法。

　　方法二:修改tcpip.sys文件。我們使用Winhex(其下載地址為:/download.php，也可以使用修改uxtheme.dll的方法:將%systemroot%system32下的uxtheme.dll拷貝一份副本，用UltraEdit打開(kāi)該副本，將Offset欄“0001BB8C”行的數值由原來(lái)的“ 81 EC 88 00 00 00 A1 18“修改為“33 F6 8B C6 C9 C2 08 00”即可。

　　4.修改IE默認的安全級別

　　很多朋友發(fā)現在安裝SP2后，我們在修改IE的安全設置低于其默認設置時(shí)，系統會(huì )提示“無(wú)法修改……”的錯誤，這是由于SP2對用戶(hù)設置較低的'安全級別有所限制。不過(guò)這樣可能會(huì )讓我們在訪(fǎng)問(wèn)某些站點(diǎn)的時(shí)候失敗，我們可以用如下方法修改其默認安全級別:運行 “Regedit”命令打開(kāi)注冊表編輯器，依次定位到“[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionInternet Settingsones3]”，在窗口右邊將“MinLevel”修改為“10000”(十六進(jìn)制)，這樣大家就可以設置更低的安全級別了。

　　5.讓Maxthon使用SP2的dan出窗口控制功能

　　升級SP2后，IE增加了dan出窗口攔截功能，它可以讓我們非常方便的攔截多數dan出式廣告，其功能強勁甚至連Maxthon有些不能過(guò)濾的窗口都能屏蔽掉。但這一功能僅僅能在IE中實(shí)現，如果你想在Maxthon、GreenBrower等其他IE核心的多 頁(yè)面瀏覽器中調用這一功能，那么只需將Maxthon安裝目錄下的Maxthon.exe的文件名改為iexplore.exe 即可。需要注意的是，在改名后我們需要再次設置Maxthon為默認瀏覽器。

　　6.讓系統托盤(pán)不顯示“Windows安全警報”

　　Windows安全警報默認會(huì )在你關(guān)閉Windows防火墻、未安裝防火墻軟件、未啟用自動(dòng)更新等情況下dan出提示氣泡窗口，我們可以在控制面板中打開(kāi)安全中心組件，單擊窗口右邊的“更改‘安全中心’通知我的方式”，取消勾選“防火墻”、“自動(dòng)更新”、“病 毒保護”即可。

　　7.兩種方法卸載SP2

　　卸載SP2有兩種方法:1.在控制面板的添加刪除程序組件里面卸載;2.運行“CMD”命令進(jìn)入命令提示符窗口，輸入以下命令:

　　cd %Windir%$NtServicePackUninstall$Spuninstspuninst.exe根據提示操作即可。

　　解決方案 篇2

　　問(wèn)題一：

　　在售商品的跟蹤維護幾乎是我們部門(mén)在做，發(fā)給采銷(xiāo)的異常在售商品，解決太慢

　　分析：采銷(xiāo)作為一個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)，同時(shí)也承擔了跟供應商的溝通，對供應商后期的維護工作，商品有問(wèn)題雖說(shuō)大部分的根本原因都在供應商那，但是作為服務(wù)部門(mén)，也不能小視。

　　解決方案：采銷(xiāo)也應該要把商品維護當作自己工作的一部分，首先要引導供應商自己去維護自己的商品，至少對于審核反饋的問(wèn)題要及時(shí)處理，發(fā)給采銷(xiāo)的異常商品解決時(shí)間最長(cháng)不能超過(guò)3個(gè)工作日，否則審核部將按照正常的流程作下架處理。同時(shí)會(huì )給供應商作評估（供應商在一個(gè)內小時(shí)解決的，會(huì )給供應商加1分；供應商三個(gè)工作日內解決的，不扣分；超出三個(gè)工做日的扣2分）

　　問(wèn)題二：

　　后臺供應商下架的功能被屏蔽，給供應商的商品新舊替換造成了困擾，只能和我們一個(gè)一個(gè)說(shuō)讓我們禁售

　　解決方案：供應商自己商品的商品按理說(shuō)自己是有下架的權力的，但是我們?yōu)榱素S富頁(yè)面上商品的數量，而把它屏蔽掉了，這個(gè)功能是否真的要屏蔽，相關(guān)相關(guān) 部門(mén)共同討論決定。

　　問(wèn)題三：

　　未上線(xiàn)商品跟蹤維護不到位，有的7月份就已經(jīng)上傳的商品到現在還沒(méi)上線(xiàn)

　　分析：一家供應商從談判到簽約本身就付出了成本，理由要把供應商跟進(jìn)到位，包括商品上傳、在售商品的維護，但是因為人員的'離職工作沒(méi)有交接到位，導致很多“被遺忘”的供應商

　　解決方案：

　　審核、采銷(xiāo)是兩個(gè)密切聯(lián)系的部門(mén)，人員的離職工作一定要交接到位，要把工作落實(shí)到具體的人員身上，并且負責人要以郵件的形式把只會(huì )相關(guān)部門(mén)，也便于后期的溝通。

　　問(wèn)題四：

　　客戶(hù)普遍反映商品價(jià)格偏“高”

　　分析：由于供應商渠道不一樣、品質(zhì)不一樣、時(shí)間段不一樣公司規模、量等原因，相應的價(jià)格也會(huì )有所偏差，以客戶(hù)的角度肯定是希望能買(mǎi)物美價(jià)廉的商品。

　　解決方案：

　　市場(chǎng)：市場(chǎng)要正確的引導，其一，嚴格來(lái)說(shuō)，供應商、廠(chǎng)家網(wǎng)、客戶(hù)本來(lái)是站在同一戰線(xiàn)上的，他們的利益是成正比的，客戶(hù)給給供應商帶來(lái)了量，供應商就會(huì )給客戶(hù)更優(yōu)惠的價(jià)格，同時(shí)也會(huì )跟配合廠(chǎng)家網(wǎng)，價(jià)格優(yōu)惠了又會(huì )吸引更多的客戶(hù)去消費，這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程。

　　其二，不同渠道商品價(jià)格有偏差很正常，這是屬于正常的 市場(chǎng)行情。舉個(gè)例子，一樣的商品在普通的超市聲跟天虹價(jià)格肯定會(huì )相差很遠，但是沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得奇怪，那是因為人們心中早就形成了這種認知。一樣的商品（圖片一樣，實(shí)物是不是一樣不考慮），在淘寶跟在天貓價(jià)格也會(huì )相差很大，就即使天貓里面一個(gè)商品都會(huì )有幾十甚至上百種價(jià)格，作為不同的平臺，

　　價(jià)格有偏差是很正常的事。我們廣大的市場(chǎng)家人們一定要作正確的引導。

　　審核部：

　　一、把所有在售供應商全部整理成一份表，分別按類(lèi)別對供應商的所有價(jià)格情況進(jìn)行摸底， 家電、數碼價(jià)格波動(dòng)大的商品一個(gè)星期進(jìn)行一次價(jià)格審查（包括其他平臺的價(jià)格情況）每天兩個(gè)小時(shí)的在售商品的抽查，（計劃每天五家），其他品類(lèi)根據商品的銷(xiāo)量情況半個(gè)月進(jìn)行抽查，正常情況下20SKU以下的全部審查，大于20個(gè)，小于50個(gè)在售的，按50%的比率進(jìn)行抽查；大于 50小于100個(gè) SKU的 ,按30%的比率 抽查；大于100個(gè)SKU的，按20%的比進(jìn)行抽查，發(fā)現有價(jià)格異常的商品及時(shí)通知采銷(xiāo)跟供應商溝通，三個(gè)工作 日內解決。

　　二：會(huì )對市場(chǎng)、客服關(guān)于商品價(jià)格的方面的問(wèn)題整理一份話(huà)術(shù)(本周解決），包括哪些商品價(jià)格價(jià)格確實(shí)偏高，哪些價(jià)格算是正常的，我們需要跟哪些平臺去對比價(jià)格，哪些平臺價(jià)格是沒(méi)有可比性的。

　　解決方案 篇3

　　電腦的常見(jiàn)問(wèn)題與解決方案

　　電腦在啟動(dòng)和運行過(guò)程中，如果遇有故障均會(huì )出現相應的報錯提示信息，我們可以按照出現的提示信息來(lái)解決當前遇到的故障。但是這些提示信息絕大部分都是英文提示或機器碼，讓人深感困惑。本文收集整理了電腦在啟動(dòng)、運行過(guò)程中經(jīng)常出現的報錯提示信息，并給出完整的解決方案，希望能對你在排除故障時(shí)有所幫助。

　　一、排查系統啟動(dòng)錯誤

　　一個(gè)完整的系統啟動(dòng)過(guò)程需要有系統BIOS和操作系統的緊密配合。如果某一個(gè)環(huán)節出錯，都會(huì )導致系統啟動(dòng)失敗。

　　1.BIOS自檢提示聲釋義

　　BIOS檢測報錯一般情況下會(huì )發(fā)出長(cháng)短不等的提示聲，不同的提示聲代表不同的錯誤信息，根據這些信息的含義，再做相應診斷就不難了。下面就以較常見(jiàn)的兩種BIOS(AwardBIOS和AMIBIOS)的為例，介紹開(kāi)機自檢響鈴代碼的具體含義：

　　(1)Award的BIOS自檢提示聲釋義：

　　1短：系統正常啟動(dòng)。這是我們每天都能聽(tīng)到的，也表明電腦沒(méi)有任何問(wèn)題。

　　2短：常規錯誤，請進(jìn)入CMOSSetup，重新設置不正確的選項。

　　1長(cháng)1短：RAM或主板出錯。換一條內存試試，若還是不行，只好更換主板。

　　1長(cháng)2短：顯示器或顯卡錯誤。

　　1長(cháng)3短：鍵盤(pán)控制器錯誤。檢查主板。

　　1長(cháng)9短：主板FlashRAM或EPROM錯誤，BIOS損壞。換塊FlashRAM試試。

　　不停地響：電源、顯示器未與顯卡連接好。檢查一下所有的插頭。

　　重復短響：電源問(wèn)題。

　　無(wú)聲音無(wú)顯示：電源問(wèn)題。

　　(2)AMI的BIOS自檢提示聲釋義：

　　1短：內存刷新失敗。更換內存條。

　　2短：內存ECC校驗錯誤。在CMOSSetup中將內存關(guān)于ECC校驗的選項設為Disabled就可以解決，最根本的解決辦法還是更換內存。

　　3短：系統基本內存（第1個(gè)64MB）檢查失敗。換內存。

　　4短：系統時(shí)鐘出錯。

　　5短：中央處理器（CPU）錯誤。

　　6短：鍵盤(pán)控制器錯誤。

　　7短：系統實(shí)模式錯誤，不能切換到保護模式。

　　8短：顯示內存錯誤。顯示內存有問(wèn)題，更換顯卡試試。

　　9短：ROMBIOS檢驗和錯誤。

　　1長(cháng)3短：內存錯誤。內存損壞，更換即可。

　　1長(cháng)8短：顯示測試錯誤。顯示器數據線(xiàn)沒(méi)插好或顯卡沒(méi)插牢。

　　2.AwardBIOS啟動(dòng)信息詳解

　　電腦開(kāi)機BIOS自檢時(shí)，提示的出錯信息后面一般有相似的提示：

　　“PressF1toContinueorPressDELtoEnterSetup”

　　意思是“按F1鍵繼續或按DEL鍵進(jìn)入CMOS設置”。

　　以下是常見(jiàn)的AwardBIOS在系統自檢過(guò)程中，如果遇到故障，可能給出的出錯信息：

　　提示信息：BIOSROMchecksumerror-Systemhalted

　　通常原因：BIOS校驗錯誤-系統停機。這說(shuō)明電腦主板的BIOS芯片中的代碼在校驗時(shí)發(fā)現了錯誤，或者說(shuō)BIOS芯片本身或其中的內容損壞了。

　　解決方法：需要改寫(xiě)你的BIOS內容，或者更換一塊新的BIOS芯片。

　　提示信息：CMOSbatteryfailed，CMOSbatteryisnolongerfunctional

　　通常原因：CMOS電池電力耗盡以后，所有在CMOS中設置的內容都會(huì )丟失。

　　解決方法：更換一塊新的電池。

　　提示信息：CMOSchecksumerror-Defaultsloaded

　　通常原因：BIOS在校驗CMOS設置內容時(shí)如果發(fā)現錯誤，系統就會(huì )加載缺省的設備配置信息。CMOS校檢錯誤往往意味著(zhù)CMOS設置內容中有錯誤，這種錯誤的產(chǎn)生也有可能是因為主板電池電力不足。

　　解決方法：請檢查一下你的電池，必要時(shí)請更換一塊。

　　提示信息：Displayswitchissetincorrectly

　　通常原因：主板上顯示開(kāi)關(guān)的設置情況與實(shí)際上使用的顯示器類(lèi)型不匹配。

　　解決方法：有些電腦的主板上設置有顯示開(kāi)關(guān)，可以選擇使用單色或彩色的顯示器。此時(shí)，請首先確認顯示器的類(lèi)型，然后關(guān)閉系統，設置好相應的顯示跳線(xiàn)。主板上如果沒(méi)有顯示開(kāi)關(guān)，那么我們應該進(jìn)入系統CMOS設置來(lái)更改顯示類(lèi)型。

　　提示信息：PressESCtoskipmemorytest

　　通常原因：按ESC鍵可以跳過(guò)內存的檢測。

　　解決方法：機器在每次冷啟動(dòng)時(shí)，都要檢測內存；此時(shí)，如果我們不希望系統檢測內存，就可以按Esc鍵跳過(guò)這一步。

　　提示信息：Floppydisk(s)fail

　　通常原因：軟驅出錯。

　　解決方法：電腦啟動(dòng)時(shí)，如果軟驅控制器或者軟驅沒(méi)有被找到或者不能被正確地初始化，那么，系統就會(huì )出現這樣的提示。此時(shí)請先檢查一下軟驅控制器的安裝是否良好，如果軟驅控制器是集成在主板上，那么我們還要檢查CMOS中有關(guān)軟驅控制器的選項是否處于“Enabled”的狀態(tài)。

　　如果機器上沒(méi)安裝軟驅的話(huà)，請檢查在CMOS設置中軟驅項是否被設置成“None”。

　　提示信息：HARDDISKINSTALLFAILURE

　　通常原因：硬盤(pán)安裝不成功。電腦啟動(dòng)時(shí)，如果硬盤(pán)控制器或硬盤(pán)本身沒(méi)有找到或不能正確地進(jìn)行初始化；電腦就會(huì )給出上述的提示。

　　解決方法：請確定硬盤(pán)控制器是否進(jìn)行正確安裝或者在CMOS中有關(guān)硬盤(pán)控制器的選項是否為“Enabled”。

　　如果在電腦中沒(méi)有安裝硬盤(pán)，請確認在系統設置中硬盤(pán)類(lèi)型為“None”或“Auto”。

　　提示信息：Keyboarderrorornokeyboardpresent

　　通常原因：鍵盤(pán)錯誤或沒(méi)安裝鍵盤(pán)。電腦啟動(dòng)時(shí)，如果系統不能初始化鍵盤(pán)，就會(huì )給出這樣的信息。

　　解決方法：請檢查鍵盤(pán)和電腦的連接是否正確，電腦啟動(dòng)時(shí)是否有鍵按下。

　　如果想特意將電腦設置成不帶鍵盤(pán)工作，那么，我們可以在CMOS中將“HaltOn”選項設置為“HaltOnAll，ButKeyboard”；這樣，電腦啟動(dòng)時(shí)就會(huì )忽略有關(guān)鍵盤(pán)的錯誤。

　　提示信息：Keyboardislockedout-Unlockthekey

　　通常原因：這條消息一般出現在電腦啟動(dòng)時(shí)，有一個(gè)或多個(gè)鍵被按住的情況下。

　　解決方法：請檢查是否有東西放在鍵盤(pán)的上面。

　　提示信息：Memorytestfail

　　通常原因：內存測試失敗。電腦啟動(dòng)時(shí)，如果在內存測試的步驟里檢測到了錯誤，那么將會(huì )給出上面的消息，表示內存在自檢時(shí)遇到了錯誤。

　　解決方法：你可能需要更換內存。

　　提示信息：Overrideenabled-Defaultsloaded

　　通常原因：如果在當前的CMOS配置情況下，電腦不能正常啟動(dòng)，那么電腦的BIOS將自動(dòng)地調用默認的CMOS設置來(lái)進(jìn)行工作。

　　解決方法：系統默認的CMOS設置是一套工作起來(lái)最穩定，但是工作表現最保守的CMOS配置參數。

　　提示信息：.Primarymasterharddiskfail

　　通常原因：第一個(gè)IDE接口上的主硬盤(pán)出錯。

　　解決方法：電腦啟動(dòng)時(shí)，如果檢測到機器的'第一個(gè)IDE硬盤(pán)接口上的主硬盤(pán)出錯，就會(huì )給出上面的提示。

　　3.排查系統啟動(dòng)報錯信息

　　BIOS自檢完成，將系統引導的工作交給操作系統，此時(shí)如果系統遭遇某種錯誤，也同樣會(huì )影響系統的正常啟動(dòng)。常見(jiàn)的錯誤信息如下：

　　提示信息：CacheMemoryBad，DonotenableCache！

　　通常原因：BIOS發(fā)現主板上的高速緩沖內存已損壞。

　　解決方法：請用戶(hù)聯(lián)系廠(chǎng)商或銷(xiāo)售商解決。

　　提示信息：Memorxparitxerrordetected

　　通常原因：Memorxparitxerrordetected，即存儲器奇偶校驗錯誤，說(shuō)明存儲器系統存在故障。

　　解決方法：請按下述步驟檢查處理：

　　系統中是否混用了不同類(lèi)型的內存條，如帶奇偶校驗和不帶奇偶校驗的內存條，如有這種情況，請只用一種內存條試試；.在BIOS設置中的AdvancedBIOSFeatures(高級BIOS特征)選項中，將“QuickPowerOnSelfTest”(快速上電自檢)設置項設置為禁止(Disabled)，系統啟動(dòng)時(shí)將對系統內存逐位進(jìn)行三次測試，可以初步判斷系統內存是否存在問(wèn)題；如果還是無(wú)法解決故障，請在BIOS設置中的AdvancedChipsetFeatures(高級芯片組特征)選項中將內存(SDRAM)的相關(guān)選項速度設置得慢一點(diǎn)，這種方法可以排除內存速度跟不上系統總線(xiàn)速度的故障；CPU內部Cache性能不良也會(huì )導致此類(lèi)故障，可在A(yíng)dvancedBIOSFeatures(高級BIOS特征)選項中，關(guān)閉與Cache相關(guān)的選項，如果是由于Cache導致的故障，請為CPU作好散熱工作，如果不行，只好將CPU降頻使用。

　　提示信息：Error：UnabletoControLA20Line

　　通常原因：內存條與主板插槽接觸不良、內存控制器出現故障的表現。

　　解決方法：仔細檢查內存條是否與插槽保持良好接觸或更換內存條。

　　提示信息：MemoryAllocationError

　　通常原因：這是因為Config.sys文件中沒(méi)有使用Himem.sys、Emm386.exe等內存管理文件設置Xms.ems內存或者設置不當引起的，使得系統僅能使用640KB基本內存，運行程序稍大便出現“OutofMemory”(內存不足)的提示，無(wú)法操作。

　　解決方法：這些現象均屬軟故障，編寫(xiě)好系統配置文件Config.sys后重新啟動(dòng)系統即可。

　　提示信息：C:drivefailurerunsetuputility,press(f1)toresume

　　通常原因：硬盤(pán)參數設置不正確所引起的。

　　解決方法：可以用軟盤(pán)引導硬盤(pán)，但要重新設置硬盤(pán)參數。

　　提示信息：HDDControllerFailure

　　通常原因：一般是硬盤(pán)線(xiàn)接口接觸不良或接線(xiàn)錯誤。

　　解決方法：先檢查硬盤(pán)電源線(xiàn)與硬盤(pán)的連接，再檢查硬盤(pán)數據數據線(xiàn)與多功能卡或硬盤(pán)的連接。

　　提示信息：Invalidpartitiontable

　　通常原因：一般是硬盤(pán)主引導記錄中的分區表有錯誤，當指定了多個(gè)自舉分區(只能有一個(gè)自舉分區)或病毒占用了這個(gè)分區表時(shí)，將有上述提示。當引導記錄(MBR)位于0磁頭/0柱面/1扇區，由FDISK對硬盤(pán)分區時(shí)生成。MBR包括主引導程序、分區表和結束標志55AAH三部分，共占一個(gè)扇區，主引導程序中有檢查硬盤(pán)分區表的程序代碼和出錯信息、出錯處理等內容。當硬盤(pán)啟動(dòng)時(shí)，主引導程序將檢查分區表中的自舉標志。若某個(gè)分區為可自舉分區，則有分區標志80H，否則為00系統規定只能有一個(gè)分區為自舉分區，若分區表中含有多個(gè)自舉標志時(shí)，主引導程序會(huì )給出“Invalidpartiontable”的錯誤提示。

　　解決方法：可用KV3000查看硬盤(pán)分區記錄的活動(dòng)分區標志和分區結束標志(1FE、FF的55AA)是否丟失。最簡(jiǎn)單的解決方法是用NDD修復，它將檢查分區表中的錯誤，若發(fā)現錯誤，將會(huì )詢(xún)問(wèn)你是否愿意修改，你只要不斷地回答YES即可修正錯誤，或者用備份過(guò)的分區表覆蓋它也行(KV300、NU8.0中的RESCUE、都具有備份與恢復分區表的功能)。如果是病毒感染了分區表，格式化是解決不了問(wèn)題的，可先用殺毒軟件殺毒，再用NDD進(jìn)行修復。

　　如果上述方法都不能解決，還有一種方法，就是先用FDISK重新分區，但分區大小必須和原來(lái)的分區一樣，分區后不要進(jìn)行高級格式化，然后用NDD進(jìn)行修復。修復后的硬盤(pán)不但能啟動(dòng)，而且硬盤(pán)上的信息也不會(huì )丟失。其實(shí)用FDISK分區，相對于用正確的分區表覆蓋原來(lái)的分區表。

　　提示信息：NoRomBasic,SystemHalted

　　通常原因：一般是引導程序損壞或被病毒感染，或是分區表中無(wú)自舉標志，或是結束標志55AA被改寫(xiě)。

　　解決方法：從軟盤(pán)啟動(dòng)，執行命令“FDISK/MBR”即可。FDISK中包含有主引導程序代碼和結束標志55AA，用上述命令可使FDISK中正確的主引導程序和結束標志覆蓋硬盤(pán)上的主引導程序。對于分區表中無(wú)自舉標志的現象，可用NDD恢復。

　　提示信息：HDDControllerFailure

　　通常原因：大致有三種狀況可能導致這種錯誤的提示，可能是因為IDE數據線(xiàn)接觸不良，也可能是數據線(xiàn)接口接反了；.最壞的情況是自檢時(shí)，硬盤(pán)出現“噠、噠、噠”之類(lèi)的周期性噪音，則表明的機械控制部分或傳動(dòng)臂有問(wèn)題；硬盤(pán)的盤(pán)片有嚴重損傷。

　　解決方法：重新正確連接，或更換硬盤(pán)。

　　提示信息：PrimaryIDEchannelno80conductorcableinstalled

　　通常原因：出現以上情況就表明硬盤(pán)沒(méi)有使用80針類(lèi)型的硬盤(pán)線(xiàn)。

　　解決方法：由于傳輸速度的大量增加，為減小干擾，在A(yíng)TA100硬盤(pán)規范中，則要求使用80針類(lèi)型的硬盤(pán)線(xiàn)，相對來(lái)說(shuō)就增加了40根的地線(xiàn)。

　　提示信息：DiskBootFailure,systemdiskandpressenter

　　通常原因：硬盤(pán)與主板的連接問(wèn)題，會(huì )造成上述錯誤。

　　解決方法：首先請你打開(kāi)機箱，取出再連接一下硬盤(pán)數據線(xiàn)和電源頭，確認接觸正常。若還是檢測不到，就將硬盤(pán)拆下，換一塊硬盤(pán)試一下，看看是否正常，如果還是不正常就很有可能是主板的問(wèn)題，如果正常就是硬盤(pán)的問(wèn)題。

　　提示信息：BadofMissingCommand

　　通常原因：這表示Command.com文件遭到破壞或丟失�？赡苁窃诎惭b其他軟件時(shí)被覆蓋或改動(dòng)。

　　解決方法：只需將同版本啟動(dòng)軟盤(pán)上的Command.com文件拷貝到硬盤(pán)引導區的根目錄下，重新啟動(dòng)即可。

　　提示信息：NoSystemDiskorDiskError

　　通常原因：表示引導盤(pán)為非系統盤(pán)，或者原引導盤(pán)的系統文件遭到破壞。

　　解決方法：先確保軟驅里的軟盤(pán)為系統盤(pán)。其次應注意系統硬盤(pán)的系統文件是否遭到破壞，如果已被破壞，可用同版本的啟動(dòng)盤(pán)啟動(dòng)，并用SYSC:命令將正確的系統文件傳到啟動(dòng)硬盤(pán)上即可。

　　提示信息：ErrorLoadingOperatingSystem或MissingOperatingSystem

　　通常原因：一般是DOS引導記錄出現錯誤，或者分區的結束標志55AA遭到破壞。這可能是由于硬盤(pán)下的系統文件Io.sys和Msdos.sys遭到破壞，或硬盤(pán)DOS引導記錄(BOOT)遭到破壞，或是DOS引導記錄的結束標志(01FE、FF的55AA)丟失，也可能是硬盤(pán)的主引導數據被破壞，或主引導結束標志(080、081的55AA)丟失。

　　解決方法：首先嘗試用SYSC：命令將系統文件復原；如若不行，可用Diskedit修改硬盤(pán)主引導的結束標志(080、081的55AA)；還是不行的話(huà)就只有軟盤(pán)啟動(dòng)，用Fdisk重新分區，格式化后重新安裝操作系統。

　　提示信息：你現在可以安全地關(guān)閉計算機了

　　通常原因：最可能的原因就是由于Windows所使用的系統文件VMM32.VXD損壞或找不到所產(chǎn)生的。

　　解決方法：進(jìn)入DOS環(huán)境，將此文件從其他的電腦中復制到你的電腦Windows系統目錄下，然后再重新開(kāi)機，才可以進(jìn)入。如果你無(wú)法從其他電腦中拷貝這個(gè)文件，請重裝操作系統。

　　提示信息：Invalidsystemdisk

　　通常原因：即是開(kāi)機時(shí)找不到可以啟動(dòng)計算機的設備。

　　解決方法：如果你設定的開(kāi)機順序是A、C，那檢查一下軟驅中是不是放了一張不是啟動(dòng)盤(pán)的磁盤(pán)。

　　若不是，則檢查一下你的硬盤(pán)，看BIOS能不能正確檢測到這塊硬盤(pán)，如果你并沒(méi)有屏蔽這塊硬盤(pán)或移動(dòng)這塊硬盤(pán)，就再檢查一下數據線(xiàn)是否損壞。

　　如果還不能解決問(wèn)題，很可能是因為你在升級安裝Windows98的過(guò)程中，某些文件沒(méi)有安裝進(jìn)去，或許是因為病毒，也可能是一些防病毒軟件和硬盤(pán)管理軟件發(fā)生沖突。如果是因為運行有防病毒的軟件而導致的錯誤，則用安裝Windows98過(guò)程中生成的啟動(dòng)盤(pán)啟動(dòng)計算機后，在DOS提示符下執行以下命令：

　　CDWindowscommand

　　attribc:msdos.sys-s-h-r

　　copyc:msdosc:msdos.xxx

　　a:

　　sysc:

　　c:

　　attribc:msdos.sys-s-h-r

　　delc:msdos.sys

　　copyc:msdos.sys

　　attribc:msdos.sys+s+h+r

　　在重新安裝系統文件后取出啟動(dòng)盤(pán)重新啟動(dòng)計算機。

　　如果是因為使用了硬盤(pán)管理軟件，而Windows98沒(méi)有檢測到它，就會(huì )覆蓋引導記錄(MBR)，如此引發(fā)的故障就應參考該軟件的手冊恢復MBR。

　　還有其他的原因也可能導致此故障，檢查在Setuplog.txt中的FSLog行中的兩個(gè)數字是否相同，例如FSLog:BIOSHeads=:255:，BootPartHeads=:255:。這兩個(gè)數字必須相同，如果不同則按照上面的方法重新安裝系統文件。如果是因為病毒引起的，則應徹底清除病毒后，重新安裝Windows98。

　　提示信息：DiskI/OErro1；ReplacediskandpressENTER

　　通常原因：因為你的機器丟失了啟動(dòng)文件造成的。

　　解決方法：在別人的機器上做一張啟動(dòng)盤(pán)，把它放進(jìn)你的軟驅里，把丟失的文件復制到硬盤(pán)里就行了；若不行，再重裝一次系統。

　　不過(guò)如果你的機器感染了CIH病毒，也有可能發(fā)生此現象，那是因為CIH病毒改寫(xiě)了你的硬盤(pán)分區表，導致丟失了活動(dòng)分區，你只要用Fdisk命令把硬盤(pán)重新激活就行了。

　　提示信息：*.vxd文件無(wú)效

　　通常原因：對磁盤(pán)文件誤操作，造成VXD文件丟失。

　　解決方法：首先檢查Vnetsup.vxd文件是否丟失，如果Vnetsup.vxd文件丟失，先安裝然后再刪除網(wǎng)絡(luò )組件就可避免發(fā)生這一問(wèn)題：

　　依次點(diǎn)擊“開(kāi)始→設置→控制面板→網(wǎng)絡(luò )”，點(diǎn)擊“添加”按鈕，選擇“適配器”選項，然后點(diǎn)擊“添加”按鈕，在“廠(chǎng)商”框中，點(diǎn)擊“已檢測到的網(wǎng)絡(luò )驅動(dòng)程序”。在“網(wǎng)絡(luò )適配器”中，點(diǎn)擊“現有的Ndis2驅動(dòng)程序”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。

　　系統提示輸入工作組名和計算機名時(shí)，請填寫(xiě)“標識”選項卡上的對應框，連續點(diǎn)擊“確定”或“關(guān)閉”按鈕，直到返回“控制面板”。

　　系統提示重新啟動(dòng)計算機時(shí)，請點(diǎn)擊“確定”按鈕，重新啟動(dòng)計算機后，依次點(diǎn)擊“開(kāi)始→設置→控制面板→網(wǎng)絡(luò )”，點(diǎn)擊“現有的Ndis2驅動(dòng)程序”，點(diǎn)擊“刪除”按鈕，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，點(diǎn)擊“確定”按鈕重新啟動(dòng)計算機。

　　若問(wèn)題未能解決，試看一下注冊表中的StaticVxD值是否正確。如果錯誤消息并未指定設備驅動(dòng)程序，則更正注冊表中的StaticVxD值，方法是：使用“注冊表編輯器”查找和刪除注冊表中僅含有無(wú)效數據、空數據或僅含空格的StaticVxD值。StaticVxD值位于HKEYLOCALMACHINESystemCurrentControlSetServicesVxD之下。

　　注意：操作前先備份注冊表文件。

　　若上述方法也不行，請你確定一下最近是否從計算機刪除過(guò)程序。如果最近從計算機上刪除過(guò)程序或組件，請重新安裝它，然后運行相應的卸載工具。

　　提示信息：*386文件無(wú)效

　　通常原因：系統設備驅動(dòng)程序丟失。

　　解決方法：禁用System.ini文件中涉及設置驅動(dòng)程序即可，其方法是：

　　點(diǎn)擊“開(kāi)始→運行”，在“打開(kāi)”框中，鍵入“Msconfig”，在打開(kāi)的對話(huà)框中的“System.ini”選項卡中，雙擊[386Enh]”項。定位涉及設備驅動(dòng)程序的行，點(diǎn)擊清除此行旁的復選框，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕重新啟動(dòng)計算機即可。

　　提示信息：kavkrnl.vxd丟失

　　通常原因：對磁盤(pán)文件誤操作，造成VXD文件丟失。

　　解決方法：可以到其他計算機復制這個(gè)文件(注意文件名和Windows的版本要一致)放到相應的目錄下面即可。

　　也可以使用Windows98中Extract.exe命令從Windows98的安裝文件*.cab中恢復。我們知道欲恢復的系統文件在安裝光盤(pán)中所處的位置時(shí)，可以使用“EXTRACT/YWindows9827.cabkavkrnl.vxd命令(從Windows98的安裝光盤(pán)中的名為Windows9827.cab壓縮包中恢復Kavkrnl.vxd文件)。

　　不過(guò)，如果你不知道這個(gè)文件所處的準確位置時(shí)就要使用“Extract/DWindows98*.CAB”(這時(shí)的*代表CAB文件包的數字)對每個(gè)CAB文件查看Cdfs.vxde。

　　提示信息：*.dll無(wú)法啟動(dòng)

　　通常原因：該信息有多種，如“文件Comtcl32.dll無(wú)法啟動(dòng)，請檢查文件判別的問(wèn)題”、“文件Condlg32.dll無(wú)法啟動(dòng)，請檢查文件判別的問(wèn)題”、“文件Shell32.dll無(wú)法啟動(dòng)，請檢查文件判別的問(wèn)題”等。而點(diǎn)擊“確定”后，就會(huì )出現：“EXPLORERcausedanexception6d007eHinmoduleEXPLORER.EXEatxxx:xxxxxxxx”。這是因為你以下的文件：Commctrl.dll、Commdlg.dllShell.dll、ver.dll、Mmsystem.dll的全部(或其中之一的文件)出現了錯誤或是被某些程序的文件給替代掉了。

　　解決方法：用正確的文件覆蓋到WindowsSystem之下。

　　這些文件可以先到C:WindowsSysbckup查找，查找到后直接復制到C:WindowsSystem下就可以了。如果C:WindowsSysbckup沒(méi)有，就需要Extract安裝盤(pán)中的源文件(擴展方法同上)。

　　提示信息：Watning:Windowshasdetectedregistry/configurationerror.ChooseSafemodetostartWindowswithaminimalsetofdrivers�！�

　　通常原因：注冊表或者重要文件丟失了。

　　解決方法：首先進(jìn)入安全模式，系統會(huì )顯示注冊表程序對話(huà)框，然后選擇“從備份中恢復并重啟動(dòng)”，即便你沒(méi)有備份過(guò)注冊表也沒(méi)有關(guān)系，因為每當注冊表被修改后，Windows98都會(huì )自動(dòng)生成注冊表的備份，如果能夠成功地恢復注冊表，Windows98將提示你重新啟動(dòng)計算機，重新啟動(dòng)后系統正常。如果不能恢復注冊表，Windows98將建議你關(guān)閉計算機并重新安裝Windows98。在這種情況下，如果你備份過(guò)注冊表則使用你的備份來(lái)恢復，否則就重新安裝Windows98。

　　提示信息：CannotfindadevicefilethatmaybeneededtorunWindowsoraWindowsapplication.TheWindowsRegistryorSystem.inireferstothis……

　　通常原因：主要是在System.ini文件或冊注表中涉及到的虛擬設備驅動(dòng)程序(VXD)不存在或受到了損壞，或者在注冊表中的某個(gè)靜態(tài)VXD值中包含了不正確的數據。

　　解決方法：首先按照錯誤信息中的建議解決，如果只部分刪除了要刪除的應用程序，就要全部卸載這個(gè)程序，最好的辦法是重新安裝再運行反安裝程序，如果沒(méi)有反安裝程序，則應參考應用程序的參考手冊中提供的方法全部卸載。如果在錯誤信息中提示的文件屬于還要保留的應用程序，就重新安裝這個(gè)應用程序。如果還不正常，則要編輯注冊表，刪除在注冊表中所有的錯誤信息，注冊表是Windows98的重要文件，如受到損壞，Windows98將不能工作，在對其進(jìn)行任何修改前都應備份。

　　提示信息：NotenoughMEmorytoconvertthedrivetoFAT32tofreeupMEmory,REMallstateMEntsintheAUTOEXEC.BATandtheCONFIG.SYSfiles.

　　通常原因：一般來(lái)說(shuō)，此信息出現在將硬盤(pán)轉化到FAT32格式時(shí)，當所要轉換的硬盤(pán)上目錄的結構太大，沒(méi)有足夠的常規內存來(lái)存放時(shí)就會(huì )觸發(fā)此錯誤。

　　解決方法：建議優(yōu)化內存，盡量將在Config.sys和Autoexec.bat文件中的內存駐留程序裝入高端，以獲得更多的常規內存。

　　提示信息：ThisprogramhasperforMEdanillegaloperationandwillbeshutdown.Iftheproblempersists,contacttheprogramvendor.

　　通常原因：上述錯誤信息，如果按下“Details”按鈕，Windows98則顯示錯誤信息：“MSINFO32causedaninvalidpagefaultinmoduleKERNEL32.DLLat015f:bff8XXXX.”，這是由于某個(gè)文件調用MSINFO32時(shí)導致的。在Windows98下運行“系統信息”工具就可能觸發(fā)這個(gè)錯誤。

　　解決方法：用msinfo32.exe新的文件替代原來(lái)有錯誤的文件，可以用系統文件檢查工具從Windows98安裝光盤(pán)上提取此文件，這個(gè)程序會(huì )智能地檢查系統文件：點(diǎn)擊“開(kāi)始→運行”，輸入“sfc.exe”后點(diǎn)擊“確定”按鈕。在系統文件檢查窗口中，選擇“從安裝軟盤(pán)中提取一個(gè)文件”，在輸入框中輸入“msinfo32.exe”，點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鈕，按照提示安裝直到提示重新啟動(dòng)機器時(shí)，重新啟動(dòng)即可。

　　二、排查系統藍屏錯誤

　　在計算機的使用過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到藍屏的情況。對于初學(xué)者來(lái)講，好像就是一場(chǎng)電腦災難，不知所措。如果我們按照屏幕提供的解決信息，對癥下藥，要對付藍屏也不是一件難事。

　　排除Windows20xx藍屏死機故障

　　1.為什么會(huì )出現藍屏死機

　　從理論上講，純32位的Windows20xx是不會(huì )出現死機的，但是這僅僅是理論上。病毒或硬件和硬件驅動(dòng)程序不匹配等原因將造成Windows20xx的崩潰，當Windows20xx出現死機時(shí)，顯示器屏幕將變?yōu)樗{色，然后出現Stop故障提示信息。

　　在Windows20xx中，藍屏信息通常分為停止消息和硬件消息。其中停止消息是指當Windows20xx的內核發(fā)現一個(gè)它不能夠恢復的軟件錯誤時(shí)候產(chǎn)生的錯誤消息。硬件消息是指當Windows20xx發(fā)現一個(gè)嚴重的硬件沖突時(shí)產(chǎn)生的錯誤消息。

　　通常，出現的藍屏信息可以分成獨立的幾部分，每部分包含有有價(jià)值的錯誤處理信息。這幾部分包括：

　　bug檢查部分：這是藍屏信息中包含實(shí)際出錯消息的位置。在這部分中，你應該注意的是出錯代碼(即是“Stop”后面的十六進(jìn)制數字)和錯誤符號(就是緊跟在出錯代碼后的單詞)。

　　推薦用戶(hù)采取行動(dòng)部分：這部分經(jīng)常包含一些一般的指導你如何糾正錯誤的步驟的消息。

　　調試端口信息部分：這部分包含有你應該如何設置你的內核調試器的信息。內核調試器是讓你可以通過(guò)手工連接到計算機并對進(jìn)程進(jìn)行調試的工具。

　　2.常規解決方法

　　(1)首先使用新版殺毒軟件檢查計算機上是否有病毒。

　　(2)如果Windows20xx可以啟動(dòng)，請檢查“事件查看器”中的信息，以確定導致故障的設備或驅動(dòng)程序。啟動(dòng)“事件查看器”的方法是：依次點(diǎn)擊“開(kāi)始→設置→控制面板→管理工具→事件查看器→系統日志”。

　　(3)如果不能啟動(dòng)計算機，試著(zhù)用“安全模式”或“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機，然后刪除或禁用新安裝的附加程序或驅動(dòng)程序。如果用“安全模式”啟動(dòng)不了計算機，可使用“修復控制臺”�！靶迯涂刂婆_”可以禁用一些服務(wù)、重新命名設備驅動(dòng)程序、檢修引導扇區或主引導記錄。

　　(4)拆下新安裝的硬件設備(內存、適配卡、硬盤(pán)、調制解調器等)。

　　(5)確保已經(jīng)更新了硬件設備的驅動(dòng)程序，以及系統有最新的BIOS，在BIOS中禁用內存緩存功能。

　　(6)運行由計算機制造商提供的系統診斷工具，尤其是內存檢查。

　　(7)檢查Microsoft兼容硬件列表(HCL)，確保所有的硬件和驅動(dòng)程序都與Windows20xx兼容。HCL.txt在Windows20xx安裝光盤(pán)Support文件夾中。

　　(如果無(wú)法登錄，請重新啟動(dòng)計算機。顯示可用的操作系統列表后，按下F8鍵。在“高級選項”屏幕上，選擇“最近一次的正確配置”選項啟動(dòng)計算機。

　　注意：使用最近一次的正確配置時(shí)，將丟失上一次成功啟動(dòng)以來(lái)所做的系統設置更改。

　　3.特殊的藍屏信息

　　Stop消息：0x0000000A故障(設備已經(jīng)安裝)

　　說(shuō)明文字：IRQLNOTLESSOREQUAL

　　通常原因：驅動(dòng)程序使用了不正常的內存地址。

　　解決方法：如果Windows20xx還可以啟動(dòng)，則檢查“事件查看器”中顯示的相關(guān)信息，確定引起問(wèn)題的設備或驅動(dòng)程序；關(guān)掉或禁用一些新安裝的驅動(dòng)程序，并刪除新安裝的附加程序；拆下一些新安裝的硬件；確保已經(jīng)更新了硬件設備的驅動(dòng)程序，以及系統有最新的BIOS，在BIOS中禁用內存緩存功能，例如Cache或Shadow；運行由計算機制造商提供的系統診斷工具，尤其是內存檢查；檢查Microsoft兼容硬件列表(HCL)，確保所有的硬件和驅動(dòng)程序都與Windows20xx兼容；重新啟動(dòng)計算機，選擇“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機。

　　Stop消息：0x0000000A故障(剛加入新設備時(shí))

　　說(shuō)明文字：IRQLNOTLESSOREQUAL

　　通常原因：驅動(dòng)程序使用了不正常的內存地址。

　　解決方法：在安裝過(guò)程中，屏幕上提示“安裝程序正在檢查計算機硬件配置”時(shí)，按下F5鍵，根據提示選擇合適的計算機類(lèi)型。例如，計算機是單處理器時(shí)，請選擇“標準PC”；在BIOS中禁用內存緩存功能，拆下所有適配卡，并斷開(kāi)所有不是啟動(dòng)計算機所必需的硬件設備，再重新安裝Windows20xx；如果系統配有SCSI適配卡，請向適配卡銷(xiāo)售商索取最新的Windows20xx驅動(dòng)程序，禁用同步協(xié)商功能，檢查終結頭和設備的SCSIID號；如果系統配有IDE設備，設IDE端口為Primary。檢查IDE設備的Master/Slave/Only設置。除了硬盤(pán)，拆下其他所有的IDE設備；運行由計算機制造商提供的系統診斷工具，尤其是內存檢查；檢查Microsoft兼容硬件列表(HCL)，確保所有的硬件和驅動(dòng)程序都與Windows20xx兼容；選擇“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機。

　　Stop消息：0x0000001E故障

　　說(shuō)明文字：KMODEEXPTIONNOTHANDLED

　　通常原因：磁盤(pán)故障。

　　解決方法：檢查是否有充分的磁盤(pán)空間，尤其是新安裝；禁用Stop消息中顯示的驅動(dòng)程序和所有新安裝的驅動(dòng)程序；如果所使用的視頻驅動(dòng)程序不是Microsoft提供的，試著(zhù)切換到標準VGA驅動(dòng)程序或者由Windows20xx支持的合適的驅動(dòng)程序；確保系統有最新的BIOS；選擇“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機。

　　解決方案 篇4

　　1開(kāi)機啟動(dòng)項過(guò)多

　　有小白說(shuō)每次沒(méi)開(kāi)幾個(gè)程序電腦就很慢，但是可能電腦自動(dòng)啟動(dòng)的時(shí)候就被加載了很多程序，我們從網(wǎng)絡(luò )上下載的軟件，不小心就自動(dòng)加入到開(kāi)機啟動(dòng)項中，基本上常用軟件都想混進(jìn)啟動(dòng)項中，為了提高展現率不然軟件就少了盈利點(diǎn)，這些軟件在安裝時(shí)大家要切記，不要勾選中開(kāi)機啟動(dòng)，也不要加載什么系統服務(wù)哦，否則一個(gè)兩個(gè)軟件大家也許沒(méi)發(fā)現什么，如果安裝的軟件多了，那么第一次開(kāi)機后，也就會(huì )象很多網(wǎng)友發(fā)生的這樣等上幾分鐘或十來(lái)分鐘電腦才可進(jìn)行操作。

　　關(guān)于啟動(dòng)優(yōu)化可以使用第三方軟件來(lái)優(yōu)化，例如360，電腦管家等。

　　2桌面文件或圖標過(guò)多

　　如果只是快捷方式圖標還好，可是很多人使用電腦的習慣不好，有時(shí)候大文件都直接往桌面堆，那么電腦在開(kāi)機后可能光加載這個(gè)桌面就有些慢，有時(shí)還要卡上一卡。直接刪除桌面上一些不常用的文件、圖標，如果實(shí)在不方便刪除這些文件或圖標的話(huà)，可以把這些轉移到其他盤(pán)指定目錄存放。

　　3系統垃圾文件過(guò)多

　　垃圾文件主要是日常使用電腦過(guò)程中產(chǎn)生的臨時(shí)文件，緩存文件等，就算你沒(méi)有把軟件安裝到系統盤(pán)，軟件安裝過(guò)程中的一些系統文件，公共文件也可能會(huì )存放到系統盤(pán)的，系統盤(pán)過(guò)滿(mǎn)也會(huì )導致電腦變慢。

　　打開(kāi)360安全衛士中的`電腦清理，選擇需要清理的垃圾，一鍵清理即可。

　　4磁盤(pán)碎片過(guò)多

　　電腦用的時(shí)間越長(cháng)，磁盤(pán)碎片就越來(lái)越多，而這個(gè)磁盤(pán)碎片越來(lái)越多，就會(huì )直接影響的電腦反應的速度。 當然磁盤(pán)碎片不要過(guò)多的使用，只是個(gè)把月用一次就行了，不要天天用，用多了，會(huì )影響磁盤(pán)壽命的。

　　5硬盤(pán)有壞扇區

　　這種可能性比較大，隨著(zhù)電腦用的時(shí)間越來(lái)越久，電腦硬盤(pán)必不可免的會(huì )出現各種各樣的情況，特別是出現壞扇區。一旦出現這種情況一些扇區還是可以勉強接受的，但是如果出現大量的壞扇區，輕著(zhù)電腦變卡，變慢，重者直接藍屏死機。

　　在以前推送過(guò)一篇文章：90%電腦都存在錯誤計數警告？很多人不重視，這個(gè)其實(shí)就是硬盤(pán)的健康指標，可以用魯大師等軟件檢測。

　　6散熱不佳

　　散熱不佳的原因通常是電腦的cpu風(fēng)扇或者機箱整體散熱效果不好，散熱不好會(huì )導致主機整體效率下降，可能是風(fēng)扇使用太久老化或者需要潤滑等原因。我們也可以使用一些第三方軟件來(lái)監控機箱主要部件的溫度，例如魯大師。

　　7機器內部灰塵過(guò)多

　　機箱內部積灰過(guò)多會(huì )導致靜電，散熱不好，接觸不良等，輕者會(huì )引起電腦反應變慢、電腦無(wú)法開(kāi)機，重者會(huì )直接引起電腦主板短路，燒毀主板芯片等情況，所以一般電腦維護人員會(huì )注意電腦工作環(huán)境的清潔，臺式機箱最好是半年清理一次機箱內部灰塵。筆記本電腦最好一年一次。如果自己不會(huì )可把機箱拿到專(zhuān)業(yè)電腦店進(jìn)行清理。

　　8電腦配置過(guò)低

　　電腦配置過(guò)低的問(wèn)題基本上無(wú)解，比如說(shuō)幾年前的老機子，卻想運行WIN7、win8、win10之類(lèi)的，還要正常辦公，這不是難為人家計算機嗎？

　　如果非要用的話(huà)，老機器升級空間也不大，可以加裝內存來(lái)提升性能，不過(guò)買(mǎi)內存最好購買(mǎi)跟之前電腦的內存參數一致，可是一些老內存市面上可能都不好找了。

　　解決方案 篇5

　　一、現當代中小學(xué)書(shū)法教育概述

　　自古以來(lái)，漢字的認知與書(shū)寫(xiě)教育便一直是學(xué)子們的必修課程，在《周禮》《說(shuō)文解字敘》《唐六典》中，對此相關(guān)內容俱有記載。強調以字書(shū)與正體學(xué)習為主，尊崇規范、齊整、美觀(guān)是官方書(shū)法教育的基本理念。清季，受西化影響而產(chǎn)生的新學(xué)制得到了行政機關(guān)的大力推行。1902年以后，從清行政機關(guān)陸續頒布的《欽定學(xué)堂章程》和《奏定學(xué)堂章程》

　　中可以看到，學(xué)習書(shū)法已被納入到了“小學(xué)堂”?的教育之中。例如，光緒二十八年（1902年）頒布的《欽定小學(xué)堂章程》第二章《功課教法》提到，高等小學(xué)堂第二年便有“習字”課程，內容包括“楷書(shū)、行書(shū)，兼習小篆”。光緒二十九年（1903年）頒布的《奏定高等小學(xué)堂章程》第二章《學(xué)科程度及編制章》明確要求，高等小學(xué)堂學(xué)生必須“習楷書(shū)，學(xué)官話(huà)”，教學(xué)內容系于“中國文學(xué)”科內。民國時(shí)期，革故鼎新，吸收西方的制度與理念成為一時(shí)的潮流。在這個(gè)大環(huán)境下，初等教育體制出現了全新的局面，書(shū)法教育也被更廣泛地納入到了新式學(xué)校中去，民國行政機關(guān)教育部對于書(shū)法教育的具體內容及目標均有詳細的規定。比如，1913年教育部一出臺的《小學(xué)校教則及課程表》將書(shū)法課的教學(xué)目標設定為“日用文字及普通文之書(shū)法”，明確提出“書(shū)法教學(xué)是‘國語(yǔ)’教學(xué)的一部分”，“書(shū)法所用字體為楷書(shū)及行書(shū)”。在中學(xué)階段，書(shū)法教學(xué)亦被納入國文課中。1929年和1932年，教育部?jì)纱胃亩ǔ踔姓n程標準，其對于書(shū)法教育的具體要求是“書(shū)法指導：課內略微說(shuō)明用筆、結體及書(shū)法源流大意等，課外及假期中臨摹大小字，先求整潔，次及美觀(guān)，筆記與作文簿均需繕寫(xiě)整齊，并制止使用破體字，隨時(shí)予以考證指導”。從目前可見(jiàn)的大量資料來(lái)看，民國行政機關(guān)教育部無(wú)論從宏觀(guān)的學(xué)制布局，還是微觀(guān)的教學(xué)內容安排，均對中小學(xué)書(shū)法課程作了詳細而全面的規劃。只是可惜在政局動(dòng)蕩、國運危殆的年月里，這些規劃很難實(shí)施下去罷了。其基本方思路還是延續了古代書(shū)學(xué)教育的理念，即書(shū)法課的基本定位為規范漢字的美化書(shū)寫(xiě)，教育目標也主要是為了致用于世。需要說(shuō)明的是，從現有資料看，民國時(shí)期的中小學(xué)書(shū)法課并沒(méi)有在“藝術(shù)性”方面有過(guò)多的要求，“整潔”與“美觀(guān)”是其教育的主旨。

　　因此，讓孩子們從小把字寫(xiě)好很重要�！边@一指示得到了教育部的部分落實(shí)，為此教育部還專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于加強小學(xué)生寫(xiě)字訓練的通知》�！锻ㄖ�》下發(fā)以后，一些地區對寫(xiě)字課的訓練是有所加強的。但是由于當時(shí)國內經(jīng)濟尚處于復蘇發(fā)展時(shí)期，各地的文化教育基礎也是良莠不齊，再加上教育行政部門(mén)缺乏持續有力的政策支持。因此總體而言，上世紀八九十年代的全國中小學(xué)書(shū)法教育的狀況并不樂(lè )觀(guān)，其破冰之旅直到新世紀初方才起航。

　　二、教育部新政的出臺

　　經(jīng)濟的繁榮是文化教育發(fā)展的重要前提。21世紀初，教育部沒(méi)有正式發(fā)文之前，在廣東、上海等經(jīng)濟發(fā)達的地區，書(shū)法課已經(jīng)悄然得到局部普及與推廣。地方成功的先行舉措得到了越來(lái)越多高層人士對書(shū)法教育的關(guān)注與認可。20xx年以后，在全國政協(xié)會(huì )議上，蘇士澍、吳為山等委員數次對“加強中小學(xué)書(shū)法教育”問(wèn)題提出了強烈的呼吁。地方的試點(diǎn)與委員的議案最終得到了中央領(lǐng)導的極大重視，在20xx年的全國政協(xié)十一屆四次會(huì )議上，賈慶林明確指出了大力發(fā)展“中小學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育”的重要性與迫切性。此后，教育部發(fā)布了一系列的指導性文件，更是將中央領(lǐng)導的指示落到了實(shí)處。20xx年8月，教育部正式向全國下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，要求在小學(xué)三至六年級的課程中，每周安排一課時(shí)書(shū)法課。與此《意見(jiàn)》相配套，20xx年初，教育部出臺了修訂版的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》（簡(jiǎn)稱(chēng)《新課標》）。為了對《新課標》中有關(guān)書(shū)法的內容作出詳細的說(shuō)明，中國教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )還專(zhuān)門(mén)組織專(zhuān)家討論并編寫(xiě)了《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指導綱要》）。20xx年1月，教育部正式發(fā)布了這一《指導綱要》�！吨笇ЬV要》對于當前全國中小學(xué)書(shū)法教育具有重要的指導作用，綱領(lǐng)明確闡釋了中小學(xué)書(shū)法教育的基本理念、目標與內容，以及實(shí)施建議與要求，并對書(shū)法課上的法書(shū)范本作了細致的規定。仔細解讀《指導綱要》，可見(jiàn)貫穿其中的四條基本教育理念：即中小學(xué)書(shū)法教育的根基是漢字素質(zhì)教育、強化書(shū)法的傳統文化內涵、重視漢字書(shū)寫(xiě)的共性美，以及積極引導學(xué)生去體驗書(shū)法美。這四條理念我們今后中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)活動(dòng)的重要理論支撐。

　　三、目前中小學(xué)書(shū)法教育存在的問(wèn)題及解決方案

　　教育部系列文件下達之后，各地中小學(xué)在現有基礎之上，大多設聘了專(zhuān)任書(shū)法教師，并開(kāi)設了書(shū)法課。和前二十年相比，全國中小學(xué)書(shū)法教育的整體氛圍已經(jīng)得到了很大的變化，關(guān)注并重視書(shū)法課的風(fēng)氣已經(jīng)在全國普及開(kāi)來(lái)。于此同時(shí)，全國近百家出版社也在“政策蛋糕”的吸引下，開(kāi)展了中小學(xué)書(shū)法教材的編寫(xiě)工作。如此超大規模的教材編寫(xiě)，恐怕在中小學(xué)書(shū)法教育發(fā)展史上也是絕無(wú)僅有的。但是通過(guò)較為廣泛的調研，我們認為當前的中小學(xué)書(shū)法教育由于尚處于磨合研討階段，因而無(wú)論硬件還是軟件，都客觀(guān)存在著(zhù)一些問(wèn)題。解決好這些問(wèn)題，必對將來(lái)的發(fā)展有著(zhù)積極的意義。

　　從硬件的角度來(lái)看，問(wèn)題集中在師資、學(xué)習場(chǎng)地、學(xué)習材料等方面，其中師資的問(wèn)題最為突出。

　　我們發(fā)現在文化經(jīng)濟發(fā)達的地區，師資的達標率(在崗人數與技術(shù)水準）較高，而經(jīng)濟欠發(fā)達、文化底蘊相對薄弱的地區，書(shū)法教師的達標率則較低。

　　為此，各地教育部門(mén)除了人員編制的扶持外，一些高等院校還紛紛承擔起培養中小學(xué)師資的重任。

　　例如，首都師范大學(xué)中小學(xué)書(shū)法教育研究中心自20xx年起，便開(kāi)展了一系列的中小學(xué)書(shū)法教師的培訓工作。經(jīng)過(guò)多期的課堂教學(xué)、技術(shù)訓練與理論研討，數百位書(shū)法教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了較大的提升。此外，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院書(shū)法系、中央美術(shù)學(xué)院書(shū)法系等高校院系也有相應的舉措，并取得了良好的社會(huì )效益。但客觀(guān)而言，由于教育部政策下達的急迫而帶來(lái)的人才培養與需求的不對等性，中小學(xué)書(shū)法教師的缺口將在近幾年內一直存在，該問(wèn)題也亟需得到教育行政部門(mén)與高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)院系的重點(diǎn)關(guān)注。

　　和硬件相比，中小學(xué)書(shū)法教育中的軟件問(wèn)題更為突出，這些問(wèn)題涉及教育理念、目標、途徑、方法等諸方面，從一定角度來(lái)講，倘若軟件問(wèn)題解決不好，中小學(xué)書(shū)法發(fā)展前景將會(huì )受到極大的'影響。

　　在認識層面，問(wèn)題主要集中在以下三方面。

　　第一，書(shū)法課的定位。要做好教育工作，首先要解決目標定位的問(wèn)題：培養什么樣的人才？教育的目標與出口又在哪里等都需細致思考。從《指導綱要》的精神看，書(shū)法課與語(yǔ)文課有著(zhù)密切的關(guān)系，這種聯(lián)系也體現了中國傳統文化中識字與書(shū)寫(xiě)的緊密聯(lián)系。在古代，文字的“識”“書(shū)”教育是完整的。但在今天，由于現實(shí)環(huán)境中各種外因的影響，“識”與“書(shū)”這種原本很緊密的關(guān)系被割裂了。在教學(xué)過(guò)程中，我們就常會(huì )發(fā)現當前的語(yǔ)文識字教育與傳統書(shū)法之間的不少尷尬——筆順的問(wèn)題就很有代表性。目前公布的漢字筆順基本規則是“先橫后豎”“先撇后捺”“從上到下”“從左到右”“從外到內”“先里頭后封口”和“先中間后兩邊”，這一順序的確立主要根源于漢字傳統的書(shū)寫(xiě)方式，另一方面則與新中國成立后幾次公布的簡(jiǎn)化字方案有關(guān)。由于文化傳承的原因，書(shū)法創(chuàng )作中的絕大多數筆順是與規范漢字相一致，但還有一些特例。比如“左”與“右”字，規范漢字是先橫后撇，而在書(shū)法創(chuàng )作中，“左”是先橫后撇，而“右”則是先撇后橫；又如“方”字，規范漢字的末筆是橫折鉤，而書(shū)法則是一撇；再像“成”字，規范漢字起筆為橫，而書(shū)法則是撇畫(huà)。以上所舉的還是楷書(shū)，如到行草書(shū)，筆順的情況就更加復雜。在一些筆順上，規范漢字與書(shū)法創(chuàng )作之所以會(huì )不一致，原因有二。其一，在書(shū)法創(chuàng )作中，古文字的傳統精神還是得到了較好的保留，而規范漢字在這方面則要少了許多；其二，在書(shū)法創(chuàng )作中，藝術(shù)性是書(shū)家們孜孜以求的目標，因此在遵循漢字共性美（勻稱(chēng)和諧）的基礎上，書(shū)家會(huì )力求展現漢字書(shū)寫(xiě)的獨特美感�；�于此，書(shū)法作品在筆順、筆形、筆勢、部件諸方面都會(huì )與規范漢字有一定的不同。以部件為例，歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》中有個(gè)“泉”字，該字“白”部（在古文字中像巖石的形狀）中一橫，和左右兩豎都挨不上，是孤零零的一個(gè)短橫。這樣的寫(xiě)法如果在出現在語(yǔ)文生字課上，那絕對是錯字。漢字的藝術(shù)性處理只是“識”“書(shū)”聯(lián)袂過(guò)程中的一個(gè)問(wèn)題，而在書(shū)法作品中的眾多異體字更是在講究規范的語(yǔ)文課堂亟需規避的。文字異體對于我們研究漢字與進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作是非常好的材料，但對于中小學(xué)（尤其是小學(xué)）書(shū)法教學(xué)而言，卻未必是一件好事。在調研中，我們常會(huì )聽(tīng)到書(shū)法教師們的“抱怨”為什么“墓”字下面非要加上一個(gè)點(diǎn)？盡管在教材上已經(jīng)對此做了“釋字”說(shuō)明，但如果學(xué)生在課堂上詢(xún)問(wèn)“加點(diǎn)”的問(wèn)題，又需費多少口舌才能說(shuō)清楚。還有一些書(shū)法教師（主要是語(yǔ)文教師兼任）向我們反映：上午語(yǔ)文課剛剛給學(xué)生講了生字的規范寫(xiě)法，而下午的書(shū)法課上卻出現了“尷尬”的例字，這實(shí)在是件棘手的事情。

　　這些“尷尬”其實(shí)完全可以從教育定位上加以規避。書(shū)法課（尤其是小學(xué)階段）的主要目標是輔助和服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)出規范而有美感的漢字，這才是教學(xué)的主要任務(wù)。

　　所以，我們并不提倡在書(shū)法課上過(guò)度夸大漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)性與個(gè)性特色，這一點(diǎn)也與《指導綱要》的精神相違背�；�于此，我們在編寫(xiě)書(shū)法教材，或是講解古代法帖例字的時(shí)候，也務(wù)須緊緊圍繞著(zhù)教育部頒發(fā)的《新課標》中的《識字、寫(xiě)字教學(xué)基本字表》和《常用字表》去入手。對于古代法帖中出現的大量異體字，建議在教學(xué)時(shí)最好慎用。但是，書(shū)法課也絕不等同于語(yǔ)文寫(xiě)字課。中小學(xué)書(shū)法課的教學(xué)目標是在強調漢字規范書(shū)寫(xiě)的基礎上，兼顧漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)性。如果書(shū)法教師僅僅知道了規范與死板的美觀(guān)，而對于漢字書(shū)寫(xiě)中的藝術(shù)性沒(méi)有了解的話(huà)，那他的書(shū)法課一定不能達到規范與藝術(shù)兼顧的教學(xué)目標——上述筆順以及“泉”字等問(wèn)題就是一個(gè)典型例子。

　　第二，強化范本的共性美�！吨笇ЬV要》明確提到了“適度融入書(shū)法審美”的要求，什么是“適度”？質(zhì)言之，就是書(shū)法美的共性與個(gè)性問(wèn)題。在《新課標》中，也曾提到了有關(guān)培養學(xué)生漢字修養的問(wèn)題，其要求“初步讓學(xué)生感受漢字的形體美”。

　　結合這兩個(gè)文件可以清晰地看到教育部對于漢字書(shū)寫(xiě)美教育的一個(gè)思路：從初步的漢字形體美到書(shū)法藝術(shù)的共性美，再到書(shū)法藝術(shù)的高級審美（個(gè)性神采）。但在實(shí)際操作層面，不管是教材編寫(xiě)還是具體的教學(xué)中，我們都會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，主要有以下兩個(gè)方面。

　　其一，對于漢字基本知識的了解實(shí)在需要加強。文字素養是語(yǔ)文修養的一個(gè)重要組成部分，在古代太學(xué)中，學(xué)生們仔細研習古籍經(jīng)典之前，《說(shuō)文》的基礎是一定要打好的。研習《說(shuō)文》，可以使學(xué)生了解漢字的形、音、義之美，進(jìn)而有益于其進(jìn)一步理解與研究文獻。但在今天的中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，由于減負等原因，有關(guān)傳統文字的不少知識已經(jīng)不在語(yǔ)文課的講授之列，絕大多數的中小學(xué)生對于漢字形體的“六書(shū)”常識，不甚明了，對于漢字形體演變的基本規律與形態(tài)，也是知之甚少。由于缺乏了這類(lèi)基本的文字常識，我們的學(xué)生自然不能準確地了解漢字的形體美，進(jìn)言之，又如何讓他們去理解和表現書(shū)法藝術(shù)美呢？舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，“寸”在“六書(shū)”中是一個(gè)指事字，作為指事符號的短線(xiàn)表示右手腕關(guān)節的位置，這個(gè)指事符號在隸書(shū)與楷書(shū)中變成了點(diǎn)畫(huà)，但其位置依然要對著(zhù)橫豎相交之處，這才是“漢字的形體美”。

　　如果學(xué)生沒(méi)有“六書(shū)”的知識，恐怕他們根本無(wú)法理解放置這一點(diǎn)畫(huà)的意義。因此，我們建議在書(shū)法課教學(xué)內容中應該適度融入漢字基本知識的講解。

　　其二，對于書(shū)法共性美的重視與認識還遠遠不夠�！吨笇ЬV要》推薦了13件臨摹的范本和30件欣賞的作品，其目的非常清楚，臨摹范本強調的是書(shū)法共性美的重點(diǎn)學(xué)習，而欣賞作品則為了學(xué)生提供了書(shū)法個(gè)性美的體驗。但我們仔細思考一下，《指導綱要》中提供的這13件臨摹的范本，其實(shí)還是有可增減的余地，個(gè)別范本的個(gè)性特征還太鮮明，而一些頗具共性美特點(diǎn)的法書(shū)則沒(méi)有列上（如顏真卿的《郭虛己墓志》等）。在書(shū)法課上，學(xué)生需要掌握的是書(shū)法的共性美，我們并不期望每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都成為書(shū)法家，但一定要讓他們知道漢字書(shū)寫(xiě)的基本的美感。但在調研中我們發(fā)現，無(wú)論是教材的編寫(xiě)，還是在課堂教學(xué)中，教師對這種共性美的認識與重視是遠遠不夠的。以教材為例，我們都知道系統性和科學(xué)性是編寫(xiě)教材必需遵循的原則，它們分指這門(mén)學(xué)問(wèn)的共通性與嚴密性。但是現在許多的中小學(xué)書(shū)法教材，或多或少地都存在著(zhù)選取范本的共性典范不夠、體例不盡一致、編寫(xiě)用語(yǔ)缺乏科學(xué)性等問(wèn)題。教材尚且是如此，我們的基層教學(xué)情況就更可想而知了。

　　所以，我們建議在后續推出的教材或是教師用書(shū)中，一定要有一本類(lèi)似“漢字書(shū)寫(xiě)基本原理”這方面的書(shū)。有了這樣的教材，教師和學(xué)生才會(huì )扎實(shí)而全面地了解漢字書(shū)寫(xiě)的基本美感。

　　第三，從文化的角度闡釋書(shū)法的個(gè)性美。書(shū)法的個(gè)性美是共性美的藝術(shù)升華，也最能展現書(shū)法藝術(shù)的多彩魅力，因此《指導綱要》推薦了不少作品讓學(xué)生去欣賞，其目的就是為了增強學(xué)生對于書(shū)法藝術(shù)美的審美體驗，進(jìn)而使得學(xué)生深入了解中國的傳統文化。在編寫(xiě)教材與具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們?yōu)閷W(xué)生講析這些作品一定不要專(zhuān)就筆畫(huà)、結構去就事論事。倘若斤斤于此，對于缺乏書(shū)法藝術(shù)實(shí)踐的中小學(xué)生而言，實(shí)在是一件費解的事情。在調研中，我們就遇到了這樣一件事。有位教師為學(xué)生分析《張遷碑》的藝術(shù)美，他講解得十分仔細，比如方筆、拙樸等。這些概念如果是高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)聽(tīng)一定可以馬上理解，但是坐在課堂下的中學(xué)生們肯定是一頭霧水，他們根本不理解方筆到底好在哪里，拙樸又是什么。教師與學(xué)生之間溝通的障礙在哪里？其實(shí)就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識的背景差異。因此，我們主張要使中小學(xué)生理解書(shū)法的個(gè)性美，一定要從文化背景的闡釋入手，要讓學(xué)生知道正是由于文化因素的影響，才形成了書(shū)法藝術(shù)豐富多彩的個(gè)性美。這樣的教學(xué)是一舉兩得的，既可以解決學(xué)生書(shū)法美的欣賞問(wèn)題，又能夠豐富他們的傳統文化修養。

　　四、中小學(xué)書(shū)法教育的基本模式

　　根據《指導綱要》的精神，并結合實(shí)際調研的成果，我們對中小學(xué)書(shū)法教育的基本模式有如下規劃。在一、二年級階段，由于學(xué)生認知水平與生理結構的限制，因此書(shū)法課應該與語(yǔ)文課（可由語(yǔ)文教師兼任）密切掛鉤，用硬筆書(shū)寫(xiě)規范而美觀(guān)的漢字是書(shū)法課的主要任務(wù)。書(shū)法課的范字可以采用方正字庫的方正楷體GBK。在教學(xué)過(guò)程中，教師應把教學(xué)的重點(diǎn)放在漢字結構的美觀(guān)上，可以采用啟功先生“黃金結字律”的原理去講解例字，并初步培養學(xué)生舉一反三的書(shū)寫(xiě)能力。在作業(yè)方面，教師可以結合語(yǔ)文課文中出現的成語(yǔ)，讓學(xué)生用硬筆書(shū)法加以書(shū)寫(xiě)。此外，我們還需要考慮到一、二年級與三、四年級的過(guò)渡與銜接問(wèn)題。由于從三年級開(kāi)始，學(xué)生需要用毛筆臨摹正楷字帖，教師可以提前為學(xué)生增加一些諸如介紹毛筆的使用方法、經(jīng)典楷書(shū)的名家名帖以及臨摹書(shū)法的基本方法等內容。

　　三、四年級也是書(shū)法學(xué)習的重要過(guò)渡階段�！缎抡n標》規定，三年級到四年級的學(xué)生不僅要“能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔，還要用毛筆臨摹正楷字帖�！庇捎谏婕懊�筆書(shū)法的臨摹，我們建議在有條件的學(xué)校還是聘請書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師作為專(zhuān)任人員。所謂“使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔”實(shí)際上指的就是和一、二年級書(shū)法課的有效銜接，其“正楷字”可以仍舊以方正楷體GBK為標準。由于三、四年級的生字量很大，學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的常用漢字，在教學(xué)中，教師可以指導學(xué)生自主地運用漢字結構規律去書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的漢字，并可以加大作業(yè)的書(shū)寫(xiě)量（例如由一、二年級的四字詞組擴展到一段文句等）。鑒于《新課標》中已經(jīng)涉及了“毛筆臨摹正楷字帖”的科目，那么選用什么字帖作為臨摹范本就尤為重要了。從傳統的楷書(shū)學(xué)習來(lái)說(shuō)，人們大多一般會(huì )采用“顏柳歐趙”這四位楷書(shū)名家的法書(shū)作為臨摹的范本。但我們建議，在對于三、四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，楷書(shū)臨摹的范本應側重于共性美，而不能從個(gè)性鮮明的作品入手，例如虞世南的《孔子廟堂碑》、顏真卿的《郭虛己墓志》、唐人寫(xiě)經(jīng)等都是很好的選擇。在臨摹步驟上，我們主張從楷書(shū)結構的細致模擬入手，而后逐步增加對基本筆法的理解。由于方正楷體GBK更多表現出一種漢字形體的規范美，那么一旦學(xué)生接觸到具有藝術(shù)美的正楷字帖，則常常會(huì )向老師質(zhì)疑：到底是規范美好，還是藝術(shù)美好？因此，在教學(xué)設計中教師必須對這二者之間的差異有著(zhù)清晰的理解，給學(xué)生的講解也須強調二者之間在層級上的差異。

　　五、六年級是小學(xué)書(shū)法學(xué)習的高層次階段。

　　《新課標》規定，五年級到六年級的學(xué)生“能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美�！斌w會(huì )其中精神，實(shí)際上是在說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：其一，提高學(xué)生楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)水平，其二，使學(xué)生具有一定書(shū)法美的欣賞能力，提高其人文素養。針對這種情況，我們認為在五、六年級的書(shū)法課中，教師需要著(zhù)力做好兩件事情。第一，學(xué)生在三、四年級階段已經(jīng)對楷書(shū)書(shū)法的共性美有了一定的基礎，那么在五、六年級階段則應該拓展其視野，不同的學(xué)�？梢愿鶕�學(xué)生各自的特點(diǎn)以及書(shū)法教師的專(zhuān)長(cháng)，確定自己的主攻楷書(shū)經(jīng)典碑帖。備選帖目主要有：《九成宮醴泉銘》《化度寺碑》《雁塔圣教序》《郭虛己墓志》

　　《顏勤禮碑》《神策軍碑》《玄秘塔碑》《三門(mén)記》《膽巴碑》《妙嚴寺記》等。和三、四年級不一樣，在學(xué)習過(guò)程中，五、六年級的學(xué)生不僅要會(huì )臨摹，還要進(jìn)行初步的楷書(shū)創(chuàng )作。書(shū)法創(chuàng )作是臨摹的進(jìn)一步提高，它可以有效地檢驗學(xué)生的臨摹能力，《新課標》中所謂的“能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)”應包括楷書(shū)臨摹與創(chuàng )作兩方面，教師在教學(xué)中應該逐步為學(xué)生講授書(shū)法創(chuàng )作的相關(guān)知識。第二，五、六年級的學(xué)生也應初步具備欣賞書(shū)法藝術(shù)美的能力。教師須為學(xué)生介紹欣賞楷書(shū)美的基本方法與途徑，并通過(guò)具體的經(jīng)典作品加以說(shuō)明。在教學(xué)中，教師還要重點(diǎn)培養學(xué)生感悟書(shū)法美的能力，以此來(lái)提高學(xué)生的藝術(shù)修養與人文素質(zhì)。

　　初中三年（七至九年級）的書(shū)法教育則是小學(xué)書(shū)法教育的延伸與拓展，小學(xué)書(shū)法教育著(zhù)意于揩書(shū)字體的練習，初中三年則不能局限于此�！缎抡n標》提到：七年級到九年級的學(xué)生能夠“臨摹名家書(shū)法”。其意圖非常清楚，即學(xué)生應學(xué)會(huì )臨摹除楷書(shū)以外的其它字體的名家書(shū)法。當然，在短短的三年，要使學(xué)生遍臨諸體是不現實(shí)的事情，因此我們認為在初中的三個(gè)年級，應該分別為學(xué)生介紹三種與楷書(shū)（唐楷）有密切關(guān)聯(lián)的字體。這樣既可以鞏固小學(xué)的楷書(shū)訓練，又可以拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。在七年級，可以學(xué)習魏碑體書(shū)法，推薦作品有《元懷墓志》八年級則需學(xué)習行楷書(shū)，推薦作品為智永的《真書(shū)千字文》；在九年級，還可以接觸一下隸書(shū)，推薦作品有《曹全碑》。在每一種經(jīng)典碑帖的學(xué)習中，教師應該簡(jiǎn)明扼要地講解這件作品在技法上的主要特點(diǎn)，并進(jìn)而使學(xué)生對這種字體的基本特征有所了解。在作業(yè)方面，教師則應采用少而精，注重實(shí)效的方法，以免因為學(xué)習時(shí)間短，學(xué)習內容多，而達不到學(xué)習的目的。在初中三年的書(shū)法學(xué)習中，《新課標》還提到了“書(shū)法的審美價(jià)值”的觀(guān)念，這是一個(gè)文化的問(wèn)題。因此，我們主張不僅要給學(xué)生解析這些經(jīng)典碑帖的藝術(shù)美，還需簡(jiǎn)要介紹產(chǎn)生這些美感的文化因素，諸如書(shū)寫(xiě)工具、書(shū)家軼事、書(shū)史要事等，使學(xué)生能夠在輕松的文化之旅中感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。

　　五、結語(yǔ)

　　中小學(xué)書(shū)法教育是當前很熱的一個(gè)議題，在國家文化戰略的背景下，深入研究其相關(guān)問(wèn)題意義重大。面對著(zhù)這么喜人的局面，我們的決策者和實(shí)際操作者們一定要有一個(gè)長(cháng)遠規劃的意識，從扎實(shí)有效、實(shí)際可行的角度出發(fā)，積極落實(shí)教育部《指導綱要》的精神。我們期待著(zhù)以此為契機，國民的書(shū)寫(xiě)水準能夠得到全面的提高，漢字書(shū)寫(xiě)也將作為一個(gè)國家的文化符號展現于全世界。

　　解決方案 篇6

　　1 配電網(wǎng)簡(jiǎn)介

　　1.1 配電網(wǎng)定義.直接向最終用戶(hù)供電的線(xiàn)路稱(chēng)為配電線(xiàn)路,由配電線(xiàn)路組成的網(wǎng)絡(luò )叫配電網(wǎng)絡(luò ),簡(jiǎn)稱(chēng)配網(wǎng).其作用是在電力網(wǎng)中起分配電能,直接向最終用戶(hù)供電,配電網(wǎng)就是電力網(wǎng)絡(luò )中的接入網(wǎng).

　　1.2 配電網(wǎng)構成(宏觀(guān)).由架空線(xiàn)或電纜配電線(xiàn)路、配電所或柱上降壓變壓器直接接入用戶(hù)所構成.

　　1.3 配電自動(dòng)化功能.把配電網(wǎng)實(shí)時(shí)監控、自動(dòng)故障隔離及恢復供電、自動(dòng)讀表等功能,稱(chēng)為配電網(wǎng)運行自動(dòng)化;而把離線(xiàn)的或實(shí)時(shí)性不強的設備管理、停電管理、用電管理等功能,稱(chēng)為配電網(wǎng)管理自動(dòng)化.

　　2 傳統配電網(wǎng)通信接入技術(shù)分析

　　3配網(wǎng)自動(dòng)化通信設備的要求

　　3.1 可靠性.配電通信終端常暴露在室外、受陽(yáng)光、雨雪等自然條件的侵襲,同時(shí)還受外界的干擾.要求通信系統在任何時(shí)候均能可靠地工作.

　　3.2 經(jīng)濟性.配網(wǎng)通信終端數量眾多、信息采集點(diǎn)面廣量大,可充分有效利用傳輸通道資源,方便網(wǎng)絡(luò )擴容,保證通信系統的投資不能太大.

　　3.3 通信暢通能力.在配電網(wǎng)停電區域和故障時(shí),能捕捉故障信息,保證故障通告信息優(yōu)先、快速地傳輸.

　　3.4 通信速率要求.進(jìn)線(xiàn)監視、10kV 開(kāi)閉所、變電站監控和饋線(xiàn)自動(dòng)化對速率的要求最高;其次是公用配變的巡檢和負荷監控系統;遠方抄表和計費自動(dòng)化對速率要求最低.

　　3.5 雙向通信能力.采集數據的上傳和控制指令的下發(fā)通信能力.

　　4 EPON 技術(shù)簡(jiǎn)介

　　4.1 定義

　　EPON(Ethernet Passive Optical Network)是基于以太網(wǎng)的無(wú)源光網(wǎng)絡(luò ),顧名思義,EPON 是利用 PON(無(wú)源光網(wǎng)絡(luò ))的拓撲結構實(shí)現以太網(wǎng)的接入,無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )-PON(Passive Optical Network)是指采用無(wú)源光分/合路器或光耦合器分配/匯聚各 ONU 信號的光接入網(wǎng),是光接入網(wǎng)的主流技術(shù)之一.它采用點(diǎn)到多點(diǎn)結構、無(wú)源光纖傳輸,在以太網(wǎng)之上提供多種業(yè)務(wù).它在物理層采用了PON 技術(shù),在鏈路層使用以太網(wǎng)協(xié)議,利用 PON的拓撲結構實(shí)現了以太網(wǎng)的接入.因此,它綜合了PON技術(shù)和以太網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn):低成本;高帶寬;擴展性強;靈活快速的服務(wù)重組;與現有以太網(wǎng)的兼容性;方便的管理等等.

　　4.2 無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )的構成

　　OLT(Optical Line Terminal)-光線(xiàn)路終端ONU(Optical Network Unit)-光網(wǎng)絡(luò )單元ODN(Optical Distribution Network)-光分配網(wǎng)

　　4.3 EPON 系統數據傳輸機制

　　EPON 系統采用 WDM 技術(shù),實(shí)現單纖雙向傳輸.

　　5 配網(wǎng)自動(dòng)化 EPON 解決方案

　　5.1 配網(wǎng)自動(dòng)化 EPON 手拉手組網(wǎng)模型(重點(diǎn)推薦)

　　重點(diǎn)推薦的 EPON 手拉手組網(wǎng)方式具有小于 50ms 的保護倒換能力:

　　(1)OLT/ONU 間通道實(shí)時(shí)監測:當 OLT PON 口、ONU PON 口、主干光纖、分支光纖、分光器異常時(shí),能迅速做出判斷,并進(jìn)行通道倒換.

　　(2)OLT 上聯(lián)口實(shí)時(shí)監測:當 OLT 跟直接上聯(lián)設備之間的光口、光纖出現異常時(shí)候,能迅速做出判斷并及時(shí)通知下掛的ONU 進(jìn)行通道切換.

　　(3)EPON 網(wǎng)絡(luò )跟主站系統間的實(shí)施監測:當EPON 網(wǎng)絡(luò )跟主站系統之間某一通道出現異常時(shí),EPON 網(wǎng)絡(luò )能及時(shí)感知,并將所有流量切換到備用通道.

　　5.2 手拉手組網(wǎng)方式選點(diǎn)原則

　　(1)OLT 放置位置在變電站,兩臺 OLT 之間的線(xiàn)型,帶狀區域是最適合的建設點(diǎn).所以規劃時(shí)要考慮到變電站的地理位置.(2)同一期的工程盡量以同一地區進(jìn)行規劃,而不是同一類(lèi)設備(臺變、柱上開(kāi)關(guān)、環(huán)網(wǎng)柜).(3)盡量做到"承前啟后"的布局.考慮到后期將會(huì )加入的新站點(diǎn)(ONU、OLT).

　　5.3 EPON 優(yōu)點(diǎn)表現面

　　(1)成本低、維護簡(jiǎn)單,容易擴展,易于升級.EPON 結構在光傳輸途中不需電源,沒(méi)有電子部件,因此容易鋪設,基本不用維護,可節約長(cháng)期維護成本和管理成本;EPON 系統對局端資源占用很少,模塊化程度高.(2)提供非常高的帶寬.EPON 目前可以提供上下行對稱(chēng)的1.25Gbit/s 帶寬,并且隨著(zhù)以太技術(shù)的'發(fā)展可以升級到 10Gbit/s.(3)節省光纖資源,服務(wù)范圍大.EPON 作為一種點(diǎn)到多點(diǎn)技術(shù),可以利用局端單個(gè)光模塊及光纖資源,服務(wù)大量終端用戶(hù),特別適合配網(wǎng)環(huán)形或鏈型拓撲.(4)安全可靠性高.PON終端與終端設備是并聯(lián)關(guān)系,任何一個(gè)終端或多個(gè)終端故障,不會(huì )影響整個(gè)系統穩定運行.具有抗單點(diǎn)和抗多點(diǎn)故障能力.(5)帶寬分配靈活,服務(wù)有保證.EPON 對帶寬的分配和保證都有一套完整的體系,可以通過(guò)DBA(動(dòng)態(tài)帶寬算法)對每個(gè)用戶(hù)進(jìn)行帶寬分配,并保證其 QOS.(6)EPON 是基于以太網(wǎng)的無(wú)源光網(wǎng)絡(luò ),采用的標準是IEEE 802.3ah,相對與其他 XPON 技術(shù),EPON 是目前最為成熟,商用最廣的一種PON技術(shù).(7)完善的網(wǎng)管功能.EPON 支持配置管理,性能管理,故障管理,安全管理,告警管理等功能,能管理到 ONU 的 PON 的每個(gè)端口業(yè)務(wù).

　　6 結束語(yǔ)

　　國家電網(wǎng)公司正在全面建設以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架、各級電網(wǎng)協(xié)調發(fā)展的堅強電網(wǎng)為基礎,以信息化、自動(dòng)化、互動(dòng)化為特征的自主創(chuàng )新、國際領(lǐng)先的堅強智能電網(wǎng).配電網(wǎng)是電力供應鏈的末端,是直接面向社會(huì )和廣大客戶(hù)的重要能源載體之一,因此它也是堅強智能電網(wǎng)中的重要基礎和組成部分.配網(wǎng)自動(dòng)化是實(shí)施智能化配電網(wǎng)的重要手段,它不但可以極大地提高配電網(wǎng)調度、生產(chǎn)和運行的管理水平,提高供電企業(yè)的經(jīng)濟和社會(huì )效益,同時(shí)可以讓廣大電力客戶(hù)直接感受到智能電網(wǎng)所帶來(lái)的高質(zhì)量、人性化的服務(wù).

　　解決方案 篇7

　　1.早餐吃太多

　　不良后果：早餐吃得太多了，尤其是吃了一頓富含卡路里和脂肪的大餐，一些本應該流向大腦和肌肉的血液就轉向肚子，幫助消化。于是，大腦得不到足夠的補充，發(fā)生頭昏腦脹，昏昏欲睡的現象，接下來(lái)的`一天也會(huì )沒(méi)什么效率。

　　小建議：盡量吃得少吃得精。嘗試早餐吃?xún)蓚�(gè)雞蛋和果醬烤面包，研究表明，這和常吃奶酪百吉餅相比，上午更會(huì )精力充沛。

　　2.兩餐間不吃零食

　　不良后果：早中餐和中晚餐之間超過(guò)4小時(shí)，血糖會(huì )下降，消耗后身體的能量接近“零點(diǎn)”，情緒會(huì )變得暴躁，再吃飯時(shí)就會(huì )狼吞虎咽，對胃部消化產(chǎn)生不良影響。

　　小建議：在兩餐間吃些小零食，及時(shí)補充能量。如湯、沙拉或蔬菜，這樣不但吃得少，情緒也會(huì )穩定。

　　3.不睡午覺(jué)

　　不良后果：不睡午覺(jué)，會(huì )導致使人體的新陳代謝加快，增加能量消耗，加快衰老。

　　小建議：盡量要睡午覺(jué)，最好不要超過(guò)20分鐘，這樣才不會(huì )累。盡量采用躺在椅子上，而非趴在桌上的睡法。睡完午覺(jué)之后，最好起身洗把臉，動(dòng)一動(dòng)身體，再喝上一杯熱茶。

　　嚴重腰痛

　　癥狀：除疼痛外，腰部變沉、發(fā)脹、變硬，嚴重者起不了床。

　　原因：女性較男性易腰痛。因女性骨盆內器官比男性復雜，脊椎承受的負擔過(guò)重，較易患腰痛。

　　易患人群：經(jīng)常穿高跟鞋、腹部贅肉過(guò)多、原來(lái)運動(dòng)但突然停下來(lái)的人。

　　解決方法：若是輕微腰痛，只需要按摩或伸展筋骨并好好休養即可。若是嚴重腰痛，不可強力按揉，可以浸浴或以磁療令腰部溫暖、血流順暢。

　　習慣性便秘

　　癥狀：若2~3天沒(méi)有大便，但沒(méi)有感到不適，這并非便秘；若只有一天沒(méi)有大便，卻感到不適，這就是便秘。

　　原因：女性較男性易便秘。便秘會(huì )導致皮膚粗糙、心情煩躁、患上痔瘡。

　　解決及預防方法：多吃蔬菜，補充食物纖維；跳繩可鍛煉腹肌，幫助排便；每天清晨喝一杯清水或鹽水，有助于胃腸代謝。

　　解決方案 篇8

　　中小企業(yè)融資是指金融機構針對中小企業(yè)推出的定制化融資解決方案，由現有企業(yè)籌集資金并完成項目的投資建設，無(wú)論項目建成之前或之后，都不出現新的獨立法人。貸款和其他債務(wù)資金實(shí)際上是用于項目投資，但是債務(wù)方是公司而不是項目，整個(gè)公司的現金流量和資產(chǎn)都可用于償還債務(wù)、提供擔保;也就是說(shuō)債權人對債務(wù)有完全的追索權，即使項目失敗也必須由公司還貸，因而貸款的風(fēng)險程度相對較低。

　　專(zhuān)業(yè)解析：

　　據上海埂莎投資管理有限公司總裁吳田平介紹，中小企業(yè)融資是一個(gè)企業(yè)的資金籌集的行為與過(guò)程。也就是公司根據自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、資金擁有的狀況，以及公司未來(lái)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要，通過(guò)科學(xué)的預測和決策，采用一定的方式，從一定的渠道向公司的投資者和債權人去籌集資金，組織資金的供應，以保證公司正常生產(chǎn)需要，經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)需要的.理財行為。中小企業(yè)融資過(guò)程是從中小企業(yè)融資準備到中小企業(yè)融資成功的階段，需要中小企業(yè)融資方做細致而具體的工作。中小企業(yè)融資過(guò)程主要分為以下幾個(gè)方面：

　　1、中小企業(yè)融資準備工作

　　中小企業(yè)融資需要有中小企業(yè)融資團隊、資料等準備，最關(guān)鍵的是商業(yè)計劃書(shū)準備中小企業(yè)融資解決方案中小企業(yè)融資解決方案。

　　通常，與風(fēng)險投資公司接觸的第一步是遞交商業(yè)計劃書(shū)。風(fēng)險投資商經(jīng)常接到大量商業(yè)計劃書(shū)，因此，商業(yè)計劃書(shū)必需立刻吸引風(fēng)險投資商的眼球。商業(yè)計劃書(shū)摘要很重要，做得好可以引得投資商精讀計劃書(shū)全文，做得不好會(huì )讓他們決定不再浪費更多時(shí)間。

　　一份好的商業(yè)計劃書(shū)是至關(guān)重要的，應該完整而清晰地闡述公司的發(fā)展目標、長(cháng)期戰略等，這是表現企業(yè)發(fā)展潛力和創(chuàng )業(yè)者自身素質(zhì)的絕好機會(huì )。風(fēng)險投資家在初次閱讀一份商業(yè)計劃時(shí)，就會(huì )對該企業(yè)的管理者進(jìn)行評估，從而預測投資回報。

　　2、中小企業(yè)融資方案策劃

　　制訂可行的中小企業(yè)融資方案將會(huì )有針對性的進(jìn)行中小企業(yè)融資運作，提高中小企業(yè)融資的效率

　　通常要考慮中小企業(yè)融資條件、中小企業(yè)融資方式、合作期限及資金退出方式等。

　　3、中小企業(yè)融資實(shí)施：

　　首先要選擇風(fēng)險投資公司，這是中小企業(yè)融資過(guò)程中甚為重要的一環(huán)中小企業(yè)融資解決方案投資創(chuàng )業(yè)。如果對投資者不進(jìn)行調研和選擇，就容易造成無(wú)謂的四處推銷(xiāo)，從而拖延中小企業(yè)融資過(guò)程。

　　在選擇投資者時(shí)，通常應考慮到地域、行業(yè)重點(diǎn)、發(fā)展階段以及所需資金量等因素。其它一些因素也同等重要，例如投資者在中小企業(yè)融資中是否為主投方，已投資過(guò)的企業(yè)是否會(huì )與你的公司進(jìn)行互補或競爭。

　　解決方案 篇9

　　大家平時(shí)在日常生活與工作，可能都會(huì )或多或少地遇到iPhone呼叫失敗的問(wèn)題。有時(shí)候可能很快就可以解決，但有時(shí)候可能問(wèn)題會(huì )復雜一些。這里簡(jiǎn)單介紹下怎么當iPhone出現呼叫失敗時(shí)的一些常用的解決方法，希望可以幫到你。

　　一、信號或電話(huà)運營(yíng)商問(wèn)題

　　1、有時(shí)候當我們在一些信號不好地方，會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，出現呼叫失敗，需要重撥的情況。這種情況一般是由于當前信號不好導致的，換一個(gè)地方再重新?lián)艽蚓涂梢粤恕?/p>

　　二、關(guān)機

　　1、如果不是信號的問(wèn)題，那我們還可以嘗試先關(guān)機再開(kāi)機的操作�？梢酝ㄟ^(guò)長(cháng)按iPhone的電源鍵，當出現關(guān)機選項時(shí)，滑動(dòng)關(guān)機。

　　三、插撥電話(huà)卡

　　1、如果關(guān)機也不能解決問(wèn)題的話(huà)，我們還可以通過(guò)重新插撥電話(huà)卡來(lái)嘗試一下。我們可以用iPhone自帶的取卡針或其它類(lèi)似的`物件來(lái)取卡。

　　2、接著(zhù)在iPhone的右側有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于取卡的小孔，用取卡針即可彈出電話(huà)卡了。取出來(lái)以后，清潔一下電話(huà)卡，再按照原位放回去，最后再試下看是否可以還撥打電話(huà)。

　　四、還原網(wǎng)絡(luò )設置

　　1、如果以上的方法嘗試了，還是不能夠解決問(wèn)題的話(huà)，接下來(lái)我們還可以嘗試還原一下iPhone的網(wǎng)絡(luò )設置。在設置列表里請點(diǎn)擊“通用”一欄，如圖所示

　　2、在通用列表的底部，找到“還原”一欄，點(diǎn)擊進(jìn)入。

　　3、接著(zhù)在還原列表里請點(diǎn)擊“還原網(wǎng)絡(luò )設置”一欄選項，如圖所示

　　4、隨后再請點(diǎn)擊底部彈出的“還原網(wǎng)絡(luò )設置”按鈕，確認還原即可。等待系統還原成功以后，看看是否可以正常撥打電話(huà)。

　　五、硬件故障

　　1、上面的方法都嘗試了，還是不行的話(huà)，你還可以更換一張不同的電話(huà)卡來(lái)試下。如果更換電話(huà)卡可以的話(huà)，那就說(shuō)明是電話(huà)卡的問(wèn)題，可以找你的電話(huà)運營(yíng)商重新補卡。

　　2、當然如果更換電話(huà)卡還是不能解決問(wèn)題的話(huà)，很有可能是iPhone的硬件出現了問(wèn)題，建議前往你當地所在的蘋(píng)果授權售后進(jìn)行檢測。

　　解決方案 篇10

　　“腳氣病”與“腳氣”只有一字之差，很多人會(huì )把這兩種疾病誤認為是同一種疾病，實(shí)際上并不是如此。

　　“腳氣病”與“腳氣”兩種疾病有著(zhù)本質(zhì)的區別。

　　“腳氣病”，又稱(chēng)為維生素B1缺乏病，是由于機體維生素B1不足或缺乏所引起的全身疾患，其缺乏可導致消化、神經(jīng)和心血管系統的功能紊亂�！澳_氣病”臨床上有三種類(lèi)型，分別是干性腳氣病、濕性腳氣病和嬰兒腳氣病。

　　“腳氣”，即足癬，為真菌性皮膚病，為最常見(jiàn)的淺部真菌病。

　　哪些人群容易誘發(fā)腳氣

　�、俣嗪拐�，足跖部多汗，由于汗液蒸發(fā)不暢，皮膚表皮呈白色浸漬狀，尤以趾間最明顯，嚴重多汗者可起水皰，或角化過(guò)度，易繼發(fā)真菌感染而致足癬；

　�、谌焉锲趮D女內分泌失調，使皮膚抵抗真菌的能力降低；

　�、鄯逝终咧洪g間隙變窄，十分潮濕，易誘發(fā)浸漬糜爛型腳氣；

　�、茏悴科つw損傷，破壞了皮膚的防御屏障，真菌易于侵入；

　�、萏悄虿≌唧w內缺乏胰島素使糖代謝紊亂，抵抗力下降，易誘發(fā)足癬；

　�、揲L(cháng)期服用抗生素、腎上腺皮質(zhì)激素、免疫抑制劑，使正常的菌群失去平衡，細菌被殺死而真菌大量繁殖，易誘發(fā)足癬。

　　腳氣的分類(lèi)及治療方案

　　水皰鱗屑型

　　癥狀：好發(fā)于趾間、足跖、足側部，初為散在或群集的針尖大小的`深在水皰，伴有瘙癢，皰不易破，有的可融合成大水皰，皰液透明。數天后干涸，呈領(lǐng)圈樣脫屑，有時(shí)繼發(fā)細菌感染，水皰變?yōu)辄S色膿皰，以夏季多見(jiàn)。

　　浸漬糜爛型（也稱(chēng)間擦型）

　　癥狀：好發(fā)于趾縫，尤以第3～4和4～5趾間多見(jiàn)。表現為皮膚浸漬發(fā)白，表面松軟易剝脫并露出潮紅糜爛面，常伴有裂隙。有不同程度的瘙癢，繼發(fā)細菌感染時(shí)有惡臭味。

　　治療方案：硝酸咪康唑散+硝酸咪康唑乳膏+抗菌鞋墊+醫用棉簽

　　角化過(guò)度型

　　癥狀：常發(fā)生在足跖部及足跟，皮損處干燥，角質(zhì)增厚明顯，表面粗糙脫屑，紋理加深，冬季易皸裂甚至出血，可伴疼痛，一般無(wú)明顯瘙癢。

　　臨床常以一型為主，或幾型可同時(shí)存在，還可從一型轉變?yōu)榱硪恍�。如夏季以水皰鱗屑型為主，冬季則表現為角化過(guò)度型。

　　治療方案：以外用藥為主。

　　水皰鱗屑型應選擇刺激性小的霜劑，如聯(lián)苯芐唑霜；

　　浸漬糜爛型需先用雷夫奴爾濕敷，滲出減少時(shí)給予散劑（如硝酸咪康唑散），皮損干燥后再外用霜劑、軟膏；

　　角化過(guò)度型在無(wú)皸裂時(shí)，可用足光散浸泡后再使用霜劑或軟膏。

　　該病遷延不愈的主要原因是治療不徹底，因此，堅持用藥非常重要。外用藥物治療的療程一般需要1~2月。角化過(guò)度型或外用藥療效不滿(mǎn)意時(shí)，可考慮口服抗真菌藥。

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