家長(cháng)會(huì )主持稿【推薦】
在日常生活和工作中，我們用到主持稿的地方越來(lái)越多，主持稿是主持人為節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節目而提前編寫(xiě)的文稿。相信寫(xiě)主持稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )主持稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí)，有你們的支持、配合，經(jīng)過(guò)大家的同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓武分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
1、中班幼兒的齡特點(diǎn)
2、班級幼兒現狀及分析
3、家園育。
4、激配合工作。
5、家園互動(dòng)討論環(huán)節。
一、中班幼兒的齡特點(diǎn)
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為xx分鐘—xx分鐘；
2、能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級幼兒現狀及分析
開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的名新生的適應能力比較強，特別是林倬伊小朋友。一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是激們配合我們工作的結果。但激肯定更加想了解自己孩子在幼兒園學(xué)習、生活等一些情況。
三、生活方面：
進(jìn)餐：現在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少盛點(diǎn)；老師臥一半�！比绻w就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里激也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多激都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
家長(cháng)會(huì )主持稿2
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
首先，我代表大班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。
作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況，帶著(zhù)這些我們共同的目標，就開(kāi)始我們今天家長(cháng)會(huì )吧。
�。ㄒ唬┌嗉壚蠋煹暮�(jiǎn)單介紹。
�。ǘ┌嗉墵顩r分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強了。
但是在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如★上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，傾聽(tīng)習慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。
孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強；
�。ㄈ┯螒颍阂粡埣埖拇┰皆陂_(kāi)始之前我們先玩個(gè)游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉過(guò)一個(gè)人，你們開(kāi)始行動(dòng)吧！
游戲規則：家長(cháng)人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過(guò)一個(gè)人的（游戲總結）看看有沒(méi)有成功的，請家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。
總結：
這張只好比我們的孩子，潔白無(wú)暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉過(guò)去的圈時(shí)，就會(huì )像很多的辦法。
在剛才游戲中我看到三種現象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì )先考慮一下，但是只是一會(huì )，在剪的時(shí)候會(huì )跟著(zhù)周?chē)议L(cháng)剪。
第二種是沒(méi)有考慮什么，先剪了再說(shuō)，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再動(dòng)手，在過(guò)程中還會(huì )跟其他家長(cháng)商量下。
你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開(kāi)始是一樣，有些家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì )讓他一個(gè)美好的結局，有些家長(cháng)沒(méi)有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué)、另外一種家長(cháng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。
也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會(huì )有回報的
�。ㄋ模┯仔°暯訂�(wèn)題，需要我們與您共同努力的方向。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
家長(cháng)會(huì )主持稿3
甲：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表所有的老師同學(xué)感激你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
乙：歡迎你們走進(jìn)學(xué)校了解我們在學(xué)校的生活！
甲：歡迎你們走進(jìn)學(xué)校和老師一齊關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)！
乙：學(xué)校是我們學(xué)習、生活、成長(cháng)的搖籃！
甲：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨！
乙：我們的成長(cháng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷！
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)！
乙：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大！
合：在你們的共同關(guān)注下，今日我們的《溝通、理解、合作》家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。
甲：我們的提高離不開(kāi)班主任及任課老師無(wú)微不至的關(guān)懷，下面首先有請我們XX老師發(fā)言，掌聲歡迎。
第一環(huán)節：班主任發(fā)言
合：聽(tīng)了我們老師的講話(huà)，我們深深地感到作為一名教師真的是十分不易，不僅僅有很多的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對老師道一聲：多謝，老師！
第二環(huán)節：家長(cháng)發(fā)言
甲：相信叔叔阿姨們聽(tīng)了各位家長(cháng)的經(jīng)驗之談之后必須受益匪淺哦！
乙：原先學(xué)習習慣是如此的重要，俗話(huà)說(shuō)的好：播種一種好習慣，就能收獲一個(gè)好人生。
甲：良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。那在數學(xué)方面我們又要培養哪些好習慣呢？有請我們的數學(xué)老師發(fā)言，掌聲歡迎。
第三環(huán)節：任課老師發(fā)言
乙：原先數學(xué)方面還有那么多的細節需要注意��！真是得好好考究考究才行哦！
甲：學(xué)習的路上離不開(kāi)老師，學(xué)習的環(huán)境也離不開(kāi)我們班的班長(cháng)對班級的管理，下面有請我班的班長(cháng)XXX上臺發(fā)言，大家歡迎！
第四環(huán)節：學(xué)生代表發(fā)言
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡老師對我們的關(guān)懷，萬(wàn)語(yǔ)千言到不盡家長(cháng)多我們的疼愛(ài)，今日的家長(cháng)會(huì )我收獲頗多。
第五環(huán)節：請全體學(xué)生起立，宣讀班訓
班主任總結
甲：我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會(huì )記得。
乙：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì )記得。
合：今日是家長(cháng)會(huì )讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽！期望這次家長(cháng)座談會(huì )能成為你我溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔。今日的家長(cháng)會(huì )到此結束，多謝大家的光臨！
家長(cháng)會(huì )主持稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了邳州市第二中學(xué)，走進(jìn)了一(8)班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì )議有六項議程：
一、班級基本情況介紹;
二.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;
三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對家長(cháng)的希望及建議;
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;
家長(cháng)會(huì )主持稿5
黃:親愛(ài)的爸爸媽媽:
馬:親愛(ài)的家長(cháng),
你好!
黃:等你的時(shí)候，又急又興奮;看著(zhù)你的時(shí)候，緊張而又快樂(lè )。
馬:在走廊的另一端，你不能減速;在走廊的另一端，我們不斷地期待著(zhù)它。
黃:擺一張方桌和一把木椅。帶著(zhù)所有植物的感激，我們大聲說(shuō):
歡迎你,親愛(ài)的父母!
馬:現在讓我們有請我們敬愛(ài)的班主任紀老師發(fā)言。讓我們?yōu)槟銈児恼啤?/p>
黃:爸爸的愛(ài)像山，媽媽的愛(ài)像海。你像大海一樣深邃寬廣，包容著(zhù)我們的固執與任性;你如細雨般溫柔細膩，滋潤著(zhù)我們求真求知的心。
媽媽:在寒冷的日子里，是你為我們打破冰雪，讓陽(yáng)光溫暖我們的心;
在炎熱的季節里，是您為我們提供了陰涼，給我們帶來(lái)了涼爽。
黃:在我們漫長(cháng)的人生旅途中，您給予了我們關(guān)愛(ài)和啟迪;在我們曲折的人生旅途中.
家長(cháng)會(huì )主持稿6
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì )議的各位家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長(cháng)朋友們，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù)，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂(yōu)慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長(cháng)會(huì )，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會(huì )，使學(xué)校更加了解各位家長(cháng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活狀況。
可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長(cháng)道一聲:“謝謝” !
今天的家長(cháng)會(huì )共分兩個(gè)階段:
家長(cháng)會(huì )主持稿7
各位家長(cháng)：你們好！
首先，我代表大三班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。
我們大班上學(xué)期重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣、自我服務(wù)能力方面，下學(xué)期才進(jìn)一步把重點(diǎn)放在幼小銜接上。相信，經(jīng)過(guò)這一年的教育培養，孩子一定會(huì )順利升入小學(xué)的。
這個(gè)學(xué)期我們大三班在常規教學(xué)方面主要是在規則意識，獨立生活能力、動(dòng)手能力，任務(wù)意識，主動(dòng)性和獨立性方面來(lái)著(zhù)重培養
�。�1）在規則意識培養上，定規則，形成規則意識，讓孩子有規可尋，定期讓幼兒開(kāi)展自評等活動(dòng)，完善自身行為規范。例：自薦護旗手及升旗手。每逢周一的升旗除了有升旗手，還會(huì )有護旗手，護旗手一共有四名，由大班的孩子輪流擔任。繼續開(kāi)展值日生工作培養孩子這一意識。
這個(gè)學(xué)期值日生的工作和中班的值日生工作又有了不同，本學(xué)期的值日生除了分飯菜、疊餐巾等工作以外，還擔負一個(gè)督促的任務(wù)，如提示同伴飯后漱口、提示同伴吃完飯要把桌子擦干凈等。
�。�2）獨立生活能力，習慣的準備：
在家里希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力，還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，如買(mǎi)一張小學(xué)生專(zhuān)用的書(shū)桌、椅子放在房間里，每天晚上抽出25至30分鐘讓孩子坐在自己專(zhuān)用的椅子上畫(huà)一下畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)自己的名字等。另外孩子的書(shū)包，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做（有的`家長(cháng)認為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
2教育內容安排
A、常規的教育教學(xué)活動(dòng)主要是主題活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的。我們本學(xué)期主要設有兩個(gè)主題活動(dòng)：第一個(gè)主題活動(dòng)是“怎樣當哥哥姐姐”第二個(gè)主題活動(dòng)是“有趣的文字”。
另外在主題活動(dòng)的開(kāi)展中我們還滲透一些節目的教育，如中秋節、國慶節、元旦等。
以下還有幾件工作是需要家長(cháng)配合的：
1、請家長(cháng)給孩子準備一個(gè)文件袋，是有拉鏈的，里面放一把圓頭的小剪刀、一本數字本、一本大方格本。還要準備一個(gè)小筆盒、（是買(mǎi)筆袋，不要給孩子買(mǎi)那些汽車(chē)筆盒、雙層筆盒等）
筆盒里放二支鉛筆、一個(gè)橡皮擦、一個(gè)卷筆刀。
2、為了孩子的安全著(zhù)想，放學(xué)后請孩子不要留在幼兒園里玩操場(chǎng)上的東西，這些園內的游戲材料老師都會(huì )讓孩子們在平時(shí)玩的。
3、從食品安全的角度出發(fā)，本學(xué)期開(kāi)始小朋友不能帶蛋糕、水里、小零食等食品回園了，還有不可以把一些涼茶沖劑帶回班上。孩子們想在幼兒園過(guò)生日怎么辦呢？幼兒園的廚房會(huì )自制蛋糕，統一請班上的老師每月都給孩子組織一次生日會(huì )。
4、關(guān)于孩子接送的問(wèn)題：接送小朋友上學(xué)放學(xué)需要成年人也就是十八歲以上的大人
如果家長(cháng)沒(méi)有空，就讓家里的18歲以下的哥哥姐姐到幼兒園接孩子，為了您的孩子的安全著(zhù)想，我們園里是不讓接的。
最后長(cháng)們繼續關(guān)注黑板、關(guān)注班級網(wǎng)頁(yè)，以后我們每周都會(huì )布置一些小作業(yè)讓孩子回家完成，除了黑板上會(huì )貼出來(lái)，還會(huì )在我們班的論壇上發(fā)布。
雖然各位家長(cháng)平時(shí)工作也很忙，但是也請家長(cháng)們積極主動(dòng)的通過(guò)各種方式找我們交流，做好家園合作，朝著(zhù)我們共同的目標相互配合，相信孩子們會(huì )更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)的。
家長(cháng)會(huì )主持稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，因為你們用行動(dòng)表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來(lái)說(shuō)這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、六年級現狀分析
1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個(gè)班分別配備了語(yǔ)文、數學(xué)教師，實(shí)行單科教學(xué)，這些位教師個(gè)個(gè)都有著(zhù)教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，可以說(shuō)都是學(xué)校的骨干力量。由此可以看出，我們學(xué)校在師資隊伍的安排上是做了專(zhuān)門(mén)考慮的。
2、學(xué)生情況：這屆學(xué)生，我們作為老師和家長(cháng)深知自己學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣，因此我們學(xué)校從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過(guò)幾年的常抓不懈，大多數學(xué)生都能做到認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。但也有少數學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、也有些學(xué)生對學(xué)習的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，考試成績(jì)比較差；4、還有些學(xué)生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學(xué)生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長(cháng)，必須聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強教育，一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習。
二、家庭教育有的放矢
家長(cháng)們都希望自己的孩子學(xué)習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習進(jìn)步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學(xué)習習慣。因為學(xué)生的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學(xué)習習慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習習慣內容很多，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養成下面五種學(xué)習習慣：
第一、培養孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習的習慣。學(xué)習是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專(zhuān)心致志、全神貫注才能提高學(xué)習效率，取得良好的成績(jì)。為使孩子養成專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì )兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)孩子學(xué)校的事，一會(huì )兒批評孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì )給孩子倒杯水等等，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì )把學(xué)習當作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著(zhù)提醒、叮囑和責罵了，他們會(huì )很自然地養成定時(shí)、專(zhuān)心的好習慣。
培養孩子專(zhuān)心學(xué)習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì )玩得更多，而且作業(yè)沒(méi)完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng)，也要在行動(dòng)上約束他。規定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動(dòng)搖。緊張、認真的習慣遷移到學(xué)習上就是專(zhuān)心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習也學(xué)不好。
第二、教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第三、養成按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習責任感，而按時(shí)獨立完成學(xué)習任務(wù)是具有學(xué)習責任感的具體表現。一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習的時(shí)候就應該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習，應該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章（推薦給各位家長(cháng)）：
1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過(guò)復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統復習可以使知識系統化，把先后學(xué)得的知識連貫起來(lái)，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個(gè)方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。
第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習會(huì )越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書(shū)豈不是耽誤功夫？”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū)，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習困難，就越是應該多讀各類(lèi)書(shū)籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀�！睂W(xué)習需要一個(gè)廣泛的基礎，孩子讀的書(shū)越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習新知識就會(huì )變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
以上是我對學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的贅述，其間也不乏家長(cháng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的方法，望能給各位家長(cháng)以借鑒，起到拋磚引玉之效。
三、給家長(cháng)的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)，是由教師根據教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(cháng)也應該正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀（學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學(xué)的數、形、計算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(cháng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開(kāi)始有針對性地復習，必要時(shí)可以聘請家教進(jìn)行輔導。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來(lái)后續學(xué)習的基礎，厚此薄彼會(huì )直接影響孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)。
5、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營(yíng)養，保證充足的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
7、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會(huì )認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
家長(cháng)會(huì )主持稿9
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好!
首先我代表全校師生向在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì )議的，各位家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!也感謝各位一直以來(lái)對我們工作的支持與厚愛(ài)!
你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
會(huì )議第一階段共有三項議程：
1、時(shí)先元副校長(cháng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話(huà)
2、樂(lè )都電信公司趙主任關(guān)于家校通—智慧校園項目介紹。
3、頒發(fā)校園之星、年級之星獎狀。
第二階段是班級家長(cháng)會(huì )，由各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì )，科任老師到班與家長(cháng)見(jiàn)面交流。
首先進(jìn)行會(huì )議的第一階段，下面請時(shí)先元副校長(cháng)講話(huà)。
家長(cháng)會(huì )主持稿10
合：各位家長(cháng)，下午好!
甲：我是本班的文藝委員。
乙：我是本班的文藝委員。
合：在這里，我們代表初二(三)班感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我們代表所有老師和同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長(cháng)的到來(lái)，表現了各位家長(cháng)對初二(三)班工作的支持，在此，我代表初二(三)班對家長(cháng)們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
乙：這是本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內容。這次家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么您們的到來(lái)就意味著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功。
甲：初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始兩級分化�？梢哉f(shuō)初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
乙：在這秋高氣爽的季節，優(yōu)美的環(huán)境中，我們在為著(zhù)同一個(gè)目標而努力，而家長(cháng)對我們的幫助是十分重要的。
甲：把您的時(shí)間留點(diǎn)給我們，把您的愛(ài)撫送給我們，把您的信任贈與我們，從精神上善待我們。
乙：當我們獲得成功時(shí)，把您的親吻送給我們，那將是對我們的獎勵。當我們遇到挫折時(shí)，送給我們一個(gè)擁抱，將是對我們的鼓勵。
甲：把您的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給我們，無(wú)需太多的言語(yǔ)，我們會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷，那會(huì )是我們生活和學(xué)習的動(dòng)力。
家長(cháng)會(huì )主持稿11
楊：敬愛(ài)的各位叔叔、阿姨
喻：尊敬的老師
合：大家好！
楊：我是本次家長(cháng)會(huì )的主持人楊雅蘭
喻：我是喻冰潔
合：首先，我們代表1009班全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)在百忙之中參加今天的家長(cháng)會(huì )
楊：我們是祖國的未來(lái)
喻：我們是您們的希望
楊：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
喻：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻、恩比天高！
楊：有了您們的精心呵護
喻：有了您們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長(cháng)！1009班家長(cháng)座談會(huì )現在開(kāi)始
【嚴校長(cháng)發(fā)言】
楊：現在有請我們尊敬的嚴校長(cháng)發(fā)言！
喻：謝謝嚴校長(cháng)的精彩發(fā)言
【班主任發(fā)言】
楊：敬愛(ài)的老師啊，我們的成長(cháng)總有您的默默關(guān)注
喻：成長(cháng)的過(guò)程總是有您將愛(ài)相隨，下面有請我們美麗又可愛(ài)的黎姐姐講話(huà)
楊：謝謝黎老師。
【科任老師發(fā)言】
楊：學(xué)習的道路荊棘叢生
喻：是老師教我們展翅飛翔
楊：下面有請歐陽(yáng)老師講話(huà)
喻：謝謝歐陽(yáng)老師，在數學(xué)的王國里，也有這么一位可敬的老師，他的辛勤付出，得到了回報。掌聲有請張老師發(fā)言
楊：謝謝張老師。
【家長(cháng)代表發(fā)言】
楊：父母的愛(ài)，那是無(wú)私、博大而又嚴厲
喻：父母的愛(ài)，那是批評、糾正而又寬容
楊：也許我們對此曾抱怨、難過(guò)
喻：但是，當我們暮然回首時(shí)卻赫然發(fā)現
楊：原來(lái)，無(wú)論我們走得多遠，也不曾離開(kāi)你們的愛(ài)
喻：原來(lái)，無(wú)論我們錯的多深，也不曾離開(kāi)你們的愛(ài)
合：因為我們聽(tīng)到了父母那永恒不變的愛(ài)的心聲
楊：下面有就請喻冰潔的爸爸發(fā)言
【學(xué)生代表發(fā)言】
喻：有人說(shuō)世界上沒(méi)有常勝將軍
楊：的確，成績(jì)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌
喻：失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣
楊：下面掌聲歡迎學(xué)生代表唐子軒發(fā)言
【才藝展示】
喻：同學(xué)們在繁忙的學(xué)習外，也有著(zhù)一身的好才藝，下面有請王秋璇、李沛琰、周凡琪三位同學(xué)為我們帶來(lái)《my love》
楊：我的愛(ài)，是對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對學(xué)校的愛(ài)。下面有請我們班的著(zhù)名笑星繆飛鵬帶來(lái)相聲
喻：在家長(cháng)們的笑聲中，讓我們請出下一個(gè)節目，由朱婕妤同學(xué)帶來(lái)的歌曲《如果有來(lái)生》
楊：如果有來(lái)生，我還要和同學(xué)們一起奮斗；如果有來(lái)生，我還要是所有老師的學(xué)生；如果有來(lái)生，我還要是1009班最堅強的一員。
【班刊宣傳】
楊：《凌空駕馭》的舞臺已經(jīng)為我們打開(kāi)
喻：下面有請楊雅蘭、喻冰潔、周凡琪為我們做本次辦刊的宣傳。
【閉幕詞】
楊：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母幸勞的身影
喻：讓我們用誓言去見(jiàn)證老是無(wú)悔的奉獻
楊：我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
喻：世紀會(huì )銘記這重要的日子，因為今天它高朋滿(mǎn)座
楊：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)家長(cháng)、老師期待的目光振翅高翔！現在我們宣布，1009班家長(cháng)座談會(huì )到此結束！
家長(cháng)會(huì )主持稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加學(xué)校家長(cháng)會(huì )，也感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)將隨身電話(huà)置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在學(xué)校內吸煙、會(huì )中不要隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便，敬請諒解。
父母是孩子的第一任老師，當你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時(shí)，在感受信任的同時(shí)我們老師也感受到肩上擔子的份量。青少年是一個(gè)人成長(cháng)的黃金時(shí)期，這段時(shí)間的教育學(xué)校任重道遠，家長(cháng)的溝通配合也至關(guān)重要。教育孩子如同拉一輛車(chē)子，我們只有心往一處想，力往一處使，車(chē)子才能前進(jìn)的快;如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀(guān)甚至是幫倒忙，結果可想而知。今天各位能來(lái)，就是對孩子的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作的支持配合。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。一方面你們走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校的管理、老師的要求、孩子的表現，從而與老師緊密配合教育好孩子;另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況，家長(cháng)的訴求和愿望，以便老師能夠及時(shí)調整工作思路，學(xué)校改進(jìn)管理方法。為了我們共同的目標，我們這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是學(xué)校家長(cháng)會(huì )，請夏校長(cháng)就學(xué)校工作情況及學(xué)校取得的成就向大家作簡(jiǎn)要匯報;
第二階段是班級家長(cháng)會(huì )，由各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)見(jiàn)面交流。
下面，進(jìn)行第一項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長(cháng)講話(huà)。
家長(cháng)會(huì )主持稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先我代表初中部全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)政府的支持，離不開(kāi)學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開(kāi)社會(huì )各界的大力支持。而在社會(huì )的大力支持中，各位家長(cháng)的支持是最無(wú)私、最真誠、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)希望交給我們，這是對我們最大的信賴(lài)和支持。在此，我代表學(xué)校初中部對家長(cháng)表示衷心的感謝。
今天的家長(cháng)會(huì )，主要有三方面內容，一是由我向各位家長(cháng)匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)初中部的工作情況;二是請初中部劉校長(cháng)講話(huà);三是請各位家長(cháng)回到教學(xué)樓，聽(tīng)班主任老師介紹班級的情況，老師和家長(cháng)之間進(jìn)行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見(jiàn)。
首先，我向各位家長(cháng)匯報一下開(kāi)學(xué)以來(lái)初中部的工作情況和學(xué)生在校表現
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們重點(diǎn)做了以下工作：
1、進(jìn)行初一入學(xué)分班考試，平行分班，配備了功底扎實(shí)，能力突出，充滿(mǎn)活力的班主任隊伍。
2、組織初一新生軍訓，規范行為習慣，錘煉意志品質(zhì)，學(xué)生展現了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮，權校長(cháng)作重要講話(huà)，高洋同學(xué)代表初中部全體學(xué)生發(fā)言，獲得學(xué)校的肯定和表?yè)P。
4、全力以赴安排好學(xué)生的生活。一是與宿舍管理人員取得聯(lián)系，組織家長(cháng)到宿舍參觀(guān)，親自陪同大部分家長(cháng)辦理入住手續并多次帶領(lǐng)班主任老師看望住宿同學(xué);二是與食堂取得聯(lián)系，先打欠條借來(lái)230張飯卡，確保學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天順利吃上午餐;三是與學(xué)校和服裝廠(chǎng)積極協(xié)商，本著(zhù)經(jīng)濟適用、減輕家長(cháng)負擔的原則，為學(xué)生訂購了夏秋兩套校服;四是學(xué)校和有關(guān)部門(mén)積極溝通，克服了諸多困難，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)初順利坐上了校車(chē)。
5、進(jìn)行初中部全體學(xué)生自然情況統計，便于學(xué)校掌握初中部學(xué)生情況，安排好學(xué)生學(xué)習生活。
6、利用個(gè)人關(guān)系與新華書(shū)店取得聯(lián)系，為無(wú)教材同學(xué)購買(mǎi)教材。
7、學(xué)校統籌安排，專(zhuān)題召開(kāi)住宿生會(huì )議，明確要求，安排初中部23名住宿生到高一學(xué)年上晚自習，委托高一學(xué)年進(jìn)行管理，我們也多次到高一學(xué)年巡視，并向高一學(xué)年領(lǐng)導和老師了解情況。根據學(xué)生的實(shí)際情況，我們作出調整，決定從下周一起，全體初中部住宿生回到初中部上晚自習，由初中部派老師專(zhuān)門(mén)管理。
8、多次召開(kāi)班主任會(huì )，要求班主任傳達學(xué)校有關(guān)管理規定，規范學(xué)生行為，培養學(xué)生學(xué)習習慣，今天我們又再次集體學(xué)習。
9、加強安全教育，確保學(xué)生人身，財產(chǎn)，飲食，交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
10、籌備召開(kāi)今天的學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )。
各位家長(cháng)!開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們做了大量工作，付出了巨大努力，我們從8月6日至今，還沒(méi)休息過(guò)一天，有關(guān)工作人員非常辛苦，雖然取得了很多成績(jì)，但在管理中也依然存在很多問(wèn)題，表現在，學(xué)生不按學(xué)校規定統一著(zhù)裝;頭型發(fā)式顏色不合格;佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物;攜帶手機，隨意打電話(huà);隨便踐踏草坪，不愛(ài)護公共設施，花草樹(shù)木;到食堂就餐不排隊，用餐后不將餐具放到指定位置;說(shuō)臟話(huà)，打鬧跑跳、大聲喧嘩;亂扔垃圾，吃零食，趴窗戶(hù)，不注意安全，住宿生物品擺放混亂，不值日等。
家長(cháng)會(huì )主持稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家下午好!當一抹春綠悄悄爬上柳梢頭的時(shí)候，春意漸濃的步子，驅趕了冬日的嚴寒，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。在這大地迎春、萬(wàn)物復蘇的希望時(shí)節，我們與親愛(ài)的家長(cháng)朋友歡聚一堂，與我們尊敬的家校共育專(zhuān)家xx老師坐在一起，面對面心與心的真誠交流，我們都有一個(gè)共同的目標：為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，家校共育幫助他們成人成材!請允許我帶著(zhù)激動(dòng)欣喜的心情隆重地介紹一下尊敬的xx老師：泰安市副縣級督學(xué)，泰安市學(xué)習能力研究會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)。組織“家校共育”培訓家長(cháng)達80余萬(wàn)人次。著(zhù)作有《學(xué)習做一名稱(chēng)職家長(cháng)》、《學(xué)會(huì )學(xué)習并不難》等20余部。發(fā)表文章200余篇，榮獲全國十一五教育科研優(yōu)秀成果評選教育科研先進(jìn)工作者稱(chēng)號。xx老師對教育科研事業(yè)有著(zhù)一顆博大寬廣的胸懷，他心系教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、貼近家長(cháng)、平易近人，xx老師的每一場(chǎng)家校共育的報告培訓，都令家長(cháng)朋友們感動(dòng)不已，心靈一次次得到洗禮。愿xx老師的培訓能夠改變我校家校共育的現狀，使我校家校共育的合力贏(yíng)得進(jìn)一步的提升!讓我們用最熱烈和敬意的掌聲歡迎xx老師能在百忙之中給我們做輔導培訓，歡迎您xx老師!同時(shí)參加我們此次家長(cháng)會(huì )的還有xx人民政府副鎮長(cháng)xx，xx教育指導中心主任xx，感謝您的熱情支持。
今天的家長(cháng)培訓會(huì )共有以下四項議程：首先是xx鎮長(cháng)致歡迎辭;第二項聆聽(tīng)xx老師的培訓報告;第三項來(lái)自五年級二班xx同學(xué)的媽媽做家長(cháng)代表講話(huà);第四項xx小學(xué)xxxx校長(cháng)做總結。
大會(huì )進(jìn)行第一項：掌聲有請xx人民政府副鎮長(cháng)xx致歡迎詞。
大會(huì )進(jìn)行第二項：讓我們共同開(kāi)啟家校共育的希望之門(mén)，熱烈的掌聲有請xx老師為我們做生動(dòng)傳情的培訓，大家掌聲歡迎。
大會(huì )進(jìn)行第三項：掌聲歡迎家長(cháng)代表來(lái)自五年級二班xx同學(xué)的媽媽講話(huà)。
大會(huì )進(jìn)行第四項：掌聲歡迎xx小學(xué)xxxx校長(cháng)做總結講話(huà)。
家長(cháng)會(huì )主持稿15
主持人：
a——xx b——xx
c——xx d——xx
a：親愛(ài)的叔叔、阿姨
b：親愛(ài)的爸爸媽媽
c：敬愛(ài)的老師
d：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好，歡迎大家相聚在二年級一班
a：我叫xx，可不是大樹(shù)的樹(shù)，我這個(gè)x表示及時(shí)雨的意思。
b：我叫xx，第一次當主持人，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)緊張，請大家給我點(diǎn)鼓勵好嗎？謝謝！
c：我叫xx，英文名叫
謝謝李老師給我這次鍛煉的機會(huì )。
d：我叫xx，李老師說(shuō)我有主持人的范兒，其實(shí)我特別喜歡站在:臺上這個(gè)感覺(jué)，因為我的理想就是當一名專(zhuān)業(yè)主持人。
a:今天有我們四位做家長(cháng)會(huì )的主持人，我想今天的節目會(huì )格外好看。
bcd：必須的。
b:經(jīng)典誦讀，傳承文明。
c:本學(xué)期我們利用課余時(shí)間學(xué)習了《百家姓》
d:現在就讓我們把精華部分展示給我們的家長(cháng)。
a：有請同學(xué)們上場(chǎng)。
�。ㄍ瑢W(xué)們站好之后）燈光，音響，伴奏呢？
李老師：這兒呢！
�。ㄈ嗤瑢W(xué)背誦《百家姓》）
c:今年有一首歌唱得特別火
唱：啊呀呀，啊呀呀
abd:哎，誰(shuí)不知道啊 ，《忐忑》唄！
c:那你們知道《忐忑》是什么意思嗎？
d:我知道，就是心神不定，很糾結，很矛盾。
c：那你們有過(guò)這種心情嗎？
b：有，比方說(shuō)，干了不該干的事，心里很后悔的時(shí)候。
a：撒謊的時(shí)候。
d:沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候。
a:還有偷吃巧克力的時(shí)候。
c：大家愿意把你們忐忑的心情唱出來(lái)嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們一起唱《忐忑》）
a:剛才大家都唱出了自己被批評前的心聲，可又有誰(shuí)知道老師們的良苦用心。
b：我知道。
c：我知道。
d：我知道。
全班：我們都知道。
a：我知道老師是愛(ài)我們的，老師的愛(ài)是——
b：老師的愛(ài)是給我們不停的講解我我理解的難題。
c：老師的愛(ài)是對我甜蜜的微笑。
d：老師的愛(ài)是嚴厲的目光。
e：老師的愛(ài)是體育課前給我們泡好的菊花水。
f：老師的愛(ài)是我把抱起來(lái)高高舉起。
j：老師的愛(ài)是瞪大眼睛聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。
老師的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完
李老師：謝謝同學(xué)們感受到老師的愛(ài)，老師也同樣感受到了你們的愛(ài)。同學(xué)們的愛(ài)是每天早上甜甜的問(wèn)候和熱情的擁抱。
賈老師：同學(xué)們的愛(ài)是當我的助手幫我拿教具，端杯子。
李老師：同學(xué)們的愛(ài)藏在白板后面，送給我的祝福，叫我好好休息。
賈老師：同學(xué)們的愛(ài)是課間給我捶捶背，倒杯水。
同學(xué)們的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完。
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