小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿
在現在社會(huì ),接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿,歡迎大家分享。
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位教師、家長(cháng)們:
你們好!我是二年級二班學(xué)生小銘的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的家庭教育,我感到非常榮幸。請允許我代表全部學(xué)生家長(cháng)向各位教師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻表示誠心的感謝!對于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡送大家指責指正。
1、家校協(xié)作,造就孩子良好的學(xué)習習慣
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,家長(cháng)們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問(wèn)在一每天增長(cháng),學(xué)習的習慣也在一每天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習習慣是學(xué)生取得好成果的關(guān)鍵,所以家長(cháng)應經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,與教師親密溝通,協(xié)作教師使孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣。如:教師要求周一到周五,學(xué)生在家不能玩電腦、看電視,教師要求了,要想孩子自己限制自己不看不玩有必須的.難度,這就須要家長(cháng)與教師協(xié)作,在我家這個(gè)時(shí)間段,孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì )開(kāi)的,電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì )開(kāi)。當然周六、周日我會(huì )和孩子選擇適合他的節目來(lái)看。
在家中,家長(cháng)要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué),孩子在規定時(shí)間內起床、睡覺(jué),不僅能讓他們有一個(gè)足夠的睡眠,精力充足的去學(xué)習,而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,使得生活有條有理,井然有序。
2、平常教育中以表?yè)P鼓舞為主
自信念是人生前進(jìn)的動(dòng)力,是孩子不斷進(jìn)步的力氣源泉。因此,父母在教育孩子的過(guò)程中,必須要重視其自信念的造就。我們知道,不管大人還是孩子,誰(shuí)都情愿聽(tīng)好話(huà),抓住這一點(diǎn),平常無(wú)論生活中還是學(xué)習上,我都以表?yè)P鼓舞為主,以此來(lái)增加孩子的自信念。我家的孩子比擬膽小性格內向,遇到困難好跩塊,比方他寫(xiě)字始終不是很好,我每次一說(shuō)他,他就會(huì )說(shuō)“俺就是很笨那”。鑒于這種狀況,平常我總是鼓舞他:“我今日值班(或在路上)見(jiàn)你教師了,教師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了,進(jìn)步很快,只要你謹慎接著(zhù)努力,會(huì )更好!(其實(shí)未勢必是真的見(jiàn)到過(guò)教師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑,但是我認為和增加小學(xué)低年級孩子的自信念相比,多說(shuō)幾句善意的謊話(huà)未嘗不行。
3、盡力給孩子締造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氣氛
環(huán)境是造就孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)共享一那么小故事:
有一天,一個(gè)過(guò)路人發(fā)覺(jué)路旁有一堆泥土,土堆中散發(fā)出特別芳香的香味,他就把這堆土帶回了家,一時(shí)之間,他的家竟然滿(mǎn)室香氣。
路人新奇而驚異地問(wèn)這堆土:“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”
泥土答復:“都不是,我只是一塊平凡的泥土而已!
路人又問(wèn):“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的?”
泥土說(shuō):“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間!
這那么小故事說(shuō)明:一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境和生活環(huán)境特別重要,尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法,供大家參考。
最終,祝教師們身體安康,工作順當;
祝家長(cháng)摯友們家庭和諧,生活華蜜
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、匯報班級工作
通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解,我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講,不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會(huì )像一年級那么累了?墒,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,一個(gè)多月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養起來(lái)的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)仍然無(wú)法適應學(xué)校生活。于是就出現了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)、學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下:
1.課堂表現
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律,采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,可是,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。比如班上的楊瑞、楊家駒、劉佳興等都是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講的學(xué)生。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題,惰性很強的同學(xué)。如李靜怡、牛志偉等。
2.作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:楊瑞、孫永康、楊嘉嶺、楊家駒、孫璐李彥龍等。這兩周我一直在采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫(xiě),背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。從學(xué)習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(cháng)捫心自問(wèn),你的孩子回到家后背課文了嗎?讓家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)了嗎?學(xué)習差的家長(cháng)經(jīng)常不管,你說(shuō)讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行呢?總之,無(wú)論如何都應該讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
二年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)以校訊通的方式告訴大家,讓大家心中有數,以便有針對性地進(jìn)行輔導。其實(shí)有心的家長(cháng)都知道,我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫(xiě)當天學(xué)過(guò)的生字、詞語(yǔ),填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,我們要慢慢培養孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預習作業(yè)。請問(wèn)各位家長(cháng)您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。另外以后可能還會(huì )讓孩子寫(xiě)日記,抄詞語(yǔ)?傊,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。
當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數多,我們面對的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
一、是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話(huà)說(shuō):“習慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子!良好的'習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣的養成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣,二年級是個(gè)很好的時(shí)機,也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養勞動(dòng)習慣,消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩,節約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習用品,講衛生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
二、重視家校溝通
我發(fā)現一個(gè)現象,一說(shuō)叫家長(cháng)很多家長(cháng)都不樂(lè )意來(lái)?赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長(cháng)肯定沒(méi)好事,真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,讓你來(lái)肯定是出現了老師解決不了的問(wèn)題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴重。老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng),家長(cháng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其
是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
四、校訊通
校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通。孩子們還小不會(huì )學(xué)話(huà),很多事情不能傳達。開(kāi)通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì )以短信的形式直接通知到家長(cháng)。為我們的溝通帶來(lái)了方便。
五、生活方面
1.培養學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:
。1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,早晨不能早于7:40,下午不能早于1:30。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節有打盹的現象,請家長(cháng)給予關(guān)注。
。3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
。4)學(xué)生安全。
安全是重中之重,特別是冬季一定注意用電、用火的安全,防止煤煙中毒,周末禁止私自外出等。
。5)學(xué)生衛生。
冬季冷了,許多學(xué)生就不注意講究衛生了,特別是飯盒,應該每天清洗,保持干凈。
總之,家長(cháng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(cháng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力,共同教育培養孩子。
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
大家好,今天是素質(zhì)教育開(kāi)放周最后一天,這么晚把大家叫來(lái),作為我本人還真有點(diǎn)不好意思。其實(shí),進(jìn)入二年級以來(lái),我在這個(gè)短短兩個(gè)多月里,和很多家長(cháng)交流過(guò)孩子的學(xué)習情況。針對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)交流一下雙方的觀(guān)點(diǎn),目的就只有一個(gè),那就是為了孩子的成長(cháng)。今天我們在一起,主要給家長(cháng)匯報一下學(xué)生在班上的一些情況以及語(yǔ)文的學(xué)習情況。最后跟大家講講學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
一、班級情況
短短的二個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間,班級變化是比較大的,很多孩子感覺(jué)長(cháng)大了,懂事了,可以說(shuō)不再像一年級那樣不懂事,很多孩子知道學(xué)習的重要性。整個(gè)班級班風(fēng)很正,學(xué)風(fēng)很濃。孩子身上有很多自己的優(yōu)點(diǎn),時(shí)常感動(dòng)著(zhù)我!學(xué)生們積極參加活動(dòng),班級很多同學(xué)參加了管樂(lè )隊訓練,希望家長(cháng)鼓勵孩子堅持下去。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校對班級布置進(jìn)行了評選,我也很重視,通過(guò)聯(lián)系廣告公司,制作展板,讓孩子帶作品布置班級,最終我們班級獲得優(yōu)勝班級。進(jìn)入二年級,學(xué)生能力的培養很重要,我安排學(xué)生帶領(lǐng)大家早讀,做眼保健操好,學(xué)生收發(fā)作業(yè)班進(jìn)行準對訓練等很多孩子能力和自信得到加強很提升。我也有意識地讓孩子自己加強管理?梢哉f(shuō),現在的班級風(fēng)貌是最好的。學(xué)生沒(méi)有打架罵人形象,沒(méi)有人再帶曾經(jīng)講過(guò)不許帶的東西,很少有人帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西。好人好事每天都在發(fā)生。拾到東西上交的人比一年級還要多,本學(xué)期學(xué)生在操場(chǎng)上東西都能及時(shí)上交,其中撿到手機一部,衣物無(wú)數,紅領(lǐng)巾一大堆。而自己卻很少丟東西。遇到問(wèn)題很多孩子想辦法解決,學(xué)會(huì )安慰,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人是最讓我欣慰的地方。當張正陽(yáng)同學(xué)知道自己沒(méi)考好在家哭泣的時(shí)候,我知道孩子內心有種渴望進(jìn)步的動(dòng)力;當韋康手被弄破后孩子們希望他能有一個(gè)健康的手指時(shí),我感受到大家的相互關(guān)心;當中午的時(shí)候,每天張正陽(yáng)、晉紅偉、張玉強、汪紫妍、張開(kāi)實(shí)到我辦公室打掃衛生的時(shí)候,我看到了孩子身上勞動(dòng)美德……這些都是進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)校大隊委競選,二年級只有一個(gè)名額,許競杰作為班級進(jìn)步最快的學(xué)生代表參加了競選,最后成功當選為大隊委,這是整個(gè)二年級唯一代表。孩子們高興勁別提有多高了,學(xué)校舉行了技能大賽,班上勞倫、汪昊昱、王熙雅、張正陽(yáng)、邵文、周群獲得了學(xué)校勞動(dòng)技能小能手稱(chēng)號。在剛剛舉行的秋季運動(dòng)會(huì )上,我班學(xué)生團結協(xié)作,頑強拼搏,最終獲得團體第一。這些榮譽(yù)獲得,極大地增強了班級的集體榮譽(yù)感。每一個(gè)孩子都爭著(zhù)為班級爭光。
當然,我也很清楚,很多孩子身上有很多不足,比如有人上課講話(huà),做小動(dòng)作,衛生習慣沒(méi)養成,這些都有,只能在后面的管理中加強。
本學(xué)期,為了調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,我采用很多激勵的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。最主要的就是班級積分卡,通過(guò)孩子自己的努力,獲得相應的獎品。效果是明顯的,高效的。這也給了我很多思考:那就是不斷創(chuàng )新,尋求教學(xué)上求變、求新。
二、課堂表現
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,F在上我的課幾乎很少有人開(kāi)小車(chē),一大批同學(xué)都有巨大進(jìn)步。如:蔣家俊、許志揚、李杰、張正陽(yáng)、張玉龍、葉宇聰、張宇軒、晉紅偉、男同學(xué)進(jìn)步的人很多。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律比較好的同學(xué)太多了,在這里就不一一說(shuō)出,有分神的同學(xué)有:勞倫、任雨涵、朱方宇、齊奇、鄒佳杰、楊兆禹、汪昊昱、吳欣玥等。
三、作業(yè)情況
1、學(xué)生的作業(yè)完成情況
2、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量。 :進(jìn)步較大的同學(xué):許景杰、李曉羚、孫文、邵文、王蕊、張天樂(lè )、王熙雅、張玉龍、張正陽(yáng)、張愿、韋康、許志揚、李杰等同學(xué)作業(yè)質(zhì)量提高較快。
3、關(guān)于家長(cháng)簽字情況。簽字的目的在于讓孩子感受到家長(cháng)對他們學(xué)習很重視,自然自己就會(huì )重視了,要求家長(cháng)重視起來(lái),做好三科簽字。
二年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是識字寫(xiě)字教學(xué)。生字的教學(xué)除了寫(xiě),還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。也學(xué)很多家長(cháng)都感受到了,這本書(shū)上的生字很多孩子都會(huì )認了,家長(cháng)都在孩子的書(shū)上簽字了,有近一半的同學(xué)都在兩個(gè)月內會(huì )認了,這是個(gè)驚人的變化,F在還有部分學(xué)生把他們沒(méi)學(xué)的課文家長(cháng)簽字的書(shū)拿來(lái)給我看,不要想看這一個(gè)細小的.舉動(dòng),說(shuō)不定這就是孩子不斷進(jìn)步的源泉。孩子在學(xué)習上獲得成功感和大人在工作上獲得表?yè)P一樣讓人振奮。所以家長(cháng)一定要鼓勵孩子多識字。必要的時(shí)候可以把下學(xué)期的書(shū)拿來(lái)給他們讀,讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )認了。
4 、關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)。
班級寫(xiě)字情況,進(jìn)步明顯。一年多時(shí)間孩子的字進(jìn)步巨大,很多孩子字比家長(cháng)都寫(xiě)得好看了,要知道,才剛剛上二年級呀,堅持下去,人人都是小小書(shū)法家。
5 、關(guān)于作文教學(xué)
6 、關(guān)于閱讀:班級閱讀狀況
。 1 )、學(xué)生閱讀量巨大;
。 2 )班級閱讀人很多;
。 3 )閱讀書(shū)籍的好處。書(shū)中自有黃金屋;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;一本好書(shū),可以影響人的一生。 "這句話(huà)是有道理的。蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:"如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。 "家長(cháng)要培養孩子的讀書(shū)習慣。毛澤東說(shuō)過(guò):"一天不讀書(shū)是缺點(diǎn),三天不讀書(shū)是錯誤。"而孫中山先生說(shuō):"我一生的愛(ài)好,除了革命之外,只有讀書(shū),我一天不讀書(shū),就不能夠生活。"雨果說(shuō):"各種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。"高壽者說(shuō):"書(shū)是最好的保健品,是最好的養生良方" ?上攵,讀書(shū)有多重要。很多家長(cháng)說(shuō),我孩子他不讀,我也沒(méi)辦法。我想,首先家長(cháng)想辦法引導孩子讀書(shū);如果還不讀,那就強制性要求。必須每天讀書(shū),時(shí)間長(cháng)了,就習慣成自然了。所以,我們家長(cháng)如果從長(cháng)遠為孩子考慮,必須認識到讀書(shū)的重要性。必須每天晚上要讀書(shū)。
三個(gè)語(yǔ)文學(xué)習的好習慣
1、提前預習的習慣
張磊和安小娟現在是北京市一所小學(xué)五年級的同班同學(xué)。
張磊的數學(xué)成績(jì)好,而英語(yǔ)成績(jì)不大好;安小娟恰好相反,她英語(yǔ)成績(jì)好,數學(xué)成績(jì)差。
班里召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),張磊和安小娟都被選為代表介紹他們各自的學(xué)習經(jīng)驗。
張磊性格靦腆,不好說(shuō)話(huà),但是他的發(fā)言還是引起了老師和同學(xué)的注意。
張磊說(shuō):"我的學(xué)習經(jīng)驗其實(shí)也沒(méi)什么,無(wú)非就是提前看看書(shū)。"
老師說(shuō):"提前看書(shū)@那么請你說(shuō)具體點(diǎn),你是如何提前看書(shū)的@"
張磊說(shuō):"每個(gè)周末,做完老師布置的家庭作業(yè)后,我都會(huì )拿出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,瀏覽數學(xué)課本后面沒(méi)有講過(guò)的內容。"
有同學(xué)按捺不住地問(wèn):"后面的內容老師沒(méi)有講過(guò),你看得懂嗎@"
張磊說(shuō):"不懂就對了!其實(shí)許多問(wèn)題是似懂非懂。每次,我都把不懂的問(wèn)題提前勾劃出來(lái),這樣下周聽(tīng)老師講課時(shí),我就心中有數了。當老師講到那些我不懂的問(wèn)題時(shí),我就特別細心地聽(tīng)。"
安小娟也似有所悟,且會(huì )心地笑了。原來(lái)她的英語(yǔ)的學(xué)習經(jīng)驗與張磊的學(xué)習經(jīng)驗不謀而合,她說(shuō):"我學(xué)習英語(yǔ)的方法,與張磊學(xué)習數學(xué)的方法,有相似的地方。我也是每周末把下周要講的英語(yǔ)課文和練習提前看一遍,把不熟悉的單詞查出來(lái),把陌生的課文提前大聲讀兩遍。如果哪個(gè)地方發(fā)音不太準確,就標記個(gè)符號。"
老師總結他們共同的經(jīng)驗就是:提前預習,心中有數。
培養方法●預習可以有學(xué)期預習、周預習、日預習。一般是對三四年級以上的學(xué)生來(lái)說(shuō)的。 ●學(xué)期預習,是在發(fā)下新書(shū)后,孩子們對新書(shū)感到特別新鮮好奇的情況下進(jìn)行,必須由父母來(lái)指導。針對課本(主要是英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文)目錄做一個(gè)大體的瀏覽。
●周預習,則需要孩子獨立進(jìn)行,需要特別細致。讓孩子往后看書(shū),那些地方看不懂,就用彩筆特別標記出來(lái)。如果周預習特別細致,那么一般不需要進(jìn)行日預習。
●如果周預習比較粗,或者沒(méi)有進(jìn)行周預習,則需要進(jìn)行日預習,一般20分鐘即可。
2 、細心觀(guān)察的習慣
下面是一個(gè)叫胡永菁的小學(xué)生的一篇作文《小白鴿》中的片斷:
小白鴿的頭部?jì)蓚乳L(cháng)著(zhù)一對圓圓的紅色小眼睛,淺灰色的眼皮像一層薄紗,隨著(zhù)眨眼睛的動(dòng)作極快地拉下,有極快地掀起來(lái)。小白鴿的嘴巴是淡粉色的,上面的一半長(cháng),下面的一半短。嘴巴的上頭是隆起的兩朵小花鼻,上面各有一個(gè)小洞,那就是鼻孔。小白鴿全身的羽毛都是白色的,仔細觀(guān)察,各處的羽毛并不相同。頭上的羽毛又細又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)、層層疊疊,整整齊齊排列著(zhù)。肚上的羽毛蓬松柔軟,像剛彈過(guò)的棉絮,要是摸一摸,還熱乎乎的!翅膀和羽毛上長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又硬的翎毛,能像折扇一樣打開(kāi),真好看!
這個(gè)作文片斷,勝人處在哪里?是文字好嗎?文字當然好,但是,這不是關(guān)鍵和根本。關(guān)鍵和根本是,這位胡永菁同學(xué)有著(zhù)非凡的觀(guān)察能力。非凡的觀(guān)察能力,是學(xué)好作文、學(xué)好數學(xué)和其他學(xué)科的基礎。好多父母以為作文都是語(yǔ)言文字問(wèn)題,其實(shí),孩子平時(shí)太粗心,不善于觀(guān)察,是寫(xiě)不好作文的一個(gè)重要原因。設想一下,如果這位同學(xué)在生活中沒(méi)有仔細觀(guān)察小白鴿,能夠單憑一些美好形容詞兒來(lái)寫(xiě)出上面的文章嗎?所以,功夫在"詩(shī)"外,功夫在觀(guān)察。
培養方法:觀(guān)察習慣的培養,首先生活中處處留心,處處留心皆學(xué)問(wèn)。遇到新奇的事物,比如去動(dòng)物園看動(dòng)物,出去旅游看風(fēng)景等,大人在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時(shí)候,恰倒好處提醒、引導他,仔細地觀(guān)察細部,審視細節,不要只看籠統地看大概。
觀(guān)察要從形狀、聲音、顏色、味道、數量等方面入手。
引導孩子與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對比,比如看到鴨,就讓他同鵝進(jìn)行對比。吃杏時(shí),讓孩子說(shuō)說(shuō)杏與桃有何異同。
其次,課堂中的學(xué)習中同樣需要細心觀(guān)察,比如,讓孩子用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形,接著(zhù)用兩個(gè)完全相同的任意三角形拼成一個(gè)平行四邊形,同時(shí)讓孩子邊觀(guān)察邊思考:你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關(guān)系嗎?平行四邊形的高與三角行的高之間有什么關(guān)系?你能用平行四邊形的面積公式推導出三角的面積公式嗎?
其實(shí),這些都是非常良好的觀(guān)察訓練。
3、好習慣之三
勤于動(dòng)筆的習慣
陳小斌一家要出門(mén)旅游,車(chē)已經(jīng)來(lái)到家門(mén)口,小斌卻往家里跑。
爸爸問(wèn)他干什么去?
陳小斌說(shuō):"我要帶上我的筆記本!"
一會(huì )兒,小斌拿著(zhù)一個(gè)硬皮的小筆記本跑下樓來(lái)。陳小斌這樣的筆記本已經(jīng)積攢了五個(gè),卡片也積攢了不少,全都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字。
陳小斌有一個(gè)習慣,就是善于動(dòng)筆。讀書(shū)要動(dòng)筆。如果是自己的書(shū),他會(huì )在書(shū)的邊沿批閱文字,所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū);如果是借閱的書(shū),他會(huì )在自己的筆記本上批閱或者摘抄。如果出門(mén)瀏覽,他兜里總要裝個(gè)小本本或者卡片,把看到的新奇的風(fēng)物、景致、自己的感想,都用三言?xún)烧Z(yǔ)一一記錄下來(lái)。
即使看電視、讀報,陳小斌都不會(huì )忘記,把一些新奇的詞句、事情摘錄下來(lái)。學(xué)校里開(kāi)運動(dòng)會(huì ),小斌是宣傳員,他兜兜里揣著(zhù)一個(gè)小本本,空閑時(shí)間,他把一些精彩的瞬間,觀(guān)眾各種各樣的反應,都"攝"進(jìn)了他的筆記本。
作文課上,陳小斌的文章往往最豐富;班會(huì )上發(fā)言,小斌的話(huà)最有說(shuō)服力;出墻報,小斌是最好的編輯。
培養方法●平時(shí)讀自己的課外書(shū)時(shí),讓孩子一支筆,擺開(kāi)一個(gè)本,讓孩子邊讀邊動(dòng)筆。動(dòng)筆,可以用是標注,用線(xiàn)段或者符號把他特別感興趣的詞句標注出來(lái)。
●開(kāi)始時(shí)可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有選擇,選擇孩子特別感興趣的片斷。 ●之后,可以是批注,在自己的課外書(shū)的空白處,簡(jiǎn)單批一個(gè)詞,如"精彩""太妙了""不對"之類(lèi),以后可以批注完整的一句話(huà),再往后,可以用幾句話(huà),完整地表達自己的意思?傊,一定要做到"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)" 。 ●外出時(shí),及時(shí)把所見(jiàn)所聞和感想記錄下來(lái),哪怕非常粗略非常簡(jiǎn)單,都要記錄,假以時(shí)日,就養成習慣了。 ●養成寫(xiě)日記、記隨筆的習慣。開(kāi)頭時(shí)可以非常簡(jiǎn)單,幾個(gè)字,不會(huì )的字可以用拼音甚至符號,之后是一句話(huà),再之后可以逐漸復雜,寫(xiě)成片斷,甚至寫(xiě)成完整文章。關(guān)鍵是培養習慣。日記、隨筆,仍然是以片斷為主。
幾點(diǎn)感受:1 、現在的孩子很聰明,一定要相信孩子的能力;
2 、現在的孩子很有思想,千萬(wàn)不要把他們當做可以糊弄小孩,一定要站在孩子的立場(chǎng)上想問(wèn)題,這樣,孩子的積極性就會(huì )提高;
3 、現在的家長(cháng)真的了不起!我很感謝大家對孩子的關(guān)注、對教育的關(guān)注、對老師的關(guān)注。我從很多家長(cháng)身上學(xué)到了很多東西,正是你們感動(dòng)著(zhù)我,我要對得起孩子。努力做到學(xué)習和快樂(lè )都能成為孩子們小學(xué)階段的主旋律。
總之,家長(cháng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(cháng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力,共同教育培養孩子。
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng):
您們好!
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(cháng)會(huì ),所以我也不用再做什么自我介紹。首先,請允許我代表班上所有科任老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班組工作的大力支持。今天約家長(cháng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們三方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
第一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)“習慣的養成”。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養孩子養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習,良好的習慣應從小培養,逐漸養成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!绷己玫牧晳T是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí),作為家長(cháng)應該做到:
首先要培養孩子有良好的遵守時(shí)間的習慣。
我們學(xué)校的作息時(shí)間是:早上7:30到校,中午11:25放學(xué),下午1:30學(xué)校開(kāi)大門(mén),4:20放學(xué)。希望家長(cháng)要督促孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。不要過(guò)早到校,從上學(xué)期時(shí)間看,我發(fā)現有些學(xué)生往往早到,有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門(mén)口了。對于這種現象我能夠理解,因為有的家長(cháng)很早要上班,趁著(zhù)上班之前把孩子送到學(xué)校,然而,如果這樣做,會(huì )給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因為許多家長(cháng)把孩子留在校門(mén)口以后,自己有事情先走了。孩子在校門(mén)口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(cháng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。
其次要培養孩子有良好的行為習慣。
我發(fā)現我們班還有大部分的同學(xué)由家長(cháng)包辦著(zhù)生活中學(xué)習中的一切,比如整理書(shū)包,準備第二天上課用的學(xué)具。當然,在最初的時(shí)候,孩子忘帶書(shū)本、忘帶文具盒,等都是難免的,對于這種情況,家長(cháng)不要過(guò)分責怪,要幫助孩子增強自信,引導孩子認真細心地準備好學(xué)習用品的習慣。行為習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,有時(shí)候老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的`,要注意提醒孩子認真完成好。家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補救。還要抽出一些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)(今天學(xué)會(huì )了什么,學(xué)校、班級里發(fā)生了那些有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好學(xué)習;鼓勵孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。
最后就是培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
小學(xué)二年級下期的學(xué)習內容多、老師講授知識的次數也不會(huì )一遍遍地重復,因此需要教育孩子上課聽(tīng)講集中注意力,關(guān)注老師提出的每一項要求。
對家長(cháng)教育孩子的一點(diǎn)建議:
1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。各位家長(cháng)應注重日常修養,給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機?梢岳蒙顚(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護短。
5、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(cháng)。
6、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
7。對孩子要嚴格要求。千萬(wàn)不能不負責任的放任,不管不問(wèn),以前聽(tīng)一些家長(cháng)說(shuō)過(guò),我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):
、僦С秩w老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
、趧(chuàng )造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書(shū);
、苷_看待孩子的分數(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。各位家長(cháng),讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),作為老師,我會(huì )象對待自己的孩子一樣,對待每一個(gè)學(xué)生,班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、開(kāi)導等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對學(xué)生嚴格要求,嚴加管教。唯有做到寬嚴適度,嚴愛(ài)統一,方能有效地培養學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我們全班每一位同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(cháng)身體健康,萬(wàn)事如意!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng):
晚上好!
二年級的數學(xué)同一年級相比,抽象知識多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應,再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。下面我想針對作業(yè)與各位家長(cháng)做一下交流:
關(guān)于數學(xué)書(shū)寫(xiě):
這學(xué)期,我增加了一個(gè)常規作業(yè),就是讓孩子回家后練習寫(xiě)數字。由于去年我任教三個(gè)班級,為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導,費盡了心思,花盡了精力,但確實(shí)還有做的不夠的地方。我發(fā)現許多孩子在答題時(shí)出現的錯誤并不是因為不懂,而是由于粗心大意造成,數學(xué)書(shū)寫(xiě)這方面也不是很好。這學(xué)期我準備從抓數學(xué)書(shū)寫(xiě)著(zhù)手,來(lái)培養學(xué)生做數學(xué)題的嚴謹的態(tài)度和良好的習慣,從而減少粗心大意和潦草答題的現象。因此這個(gè)常規作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅持完成。
關(guān)于每日一題:
每日一題中的題目都是由我經(jīng)過(guò)篩選,每天讓孩子積累一道題目,題目的深淺難易是由淺入深,由簡(jiǎn)到繁,由基礎到提高。這樣個(gè)練習的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目,讓他們學(xué)會(huì )積累知識的方法,從而在以后的學(xué)習生活中可以模仿運用。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì )把所有的題目積累在一本本子上,并妥善保存。但是我發(fā)現有很多孩子丟三落四,今天一本本子,明天又是另外一本新本子,這樣這個(gè)練習的效果便會(huì )大打折扣。另外也請各位家長(cháng)能夠配合,及時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè)。
對于作業(yè),請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō),因為一份作業(yè)的.認真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真,說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好,起到了鞏固提高的作用。因為數學(xué)具有邏輯性和嚴謹性,如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,就很難把題答對,答完整。
對于訂正作業(yè),這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì )在批改完畢之后,當天讓孩子訂正,再重新上交,這樣做的目的,一是為了讓孩子不要把難題和疑問(wèn)留在第二天解決,二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè)。
關(guān)于整理書(shū)包,由于數學(xué)課上要用到的本子較多,有數學(xué)書(shū),1號本,3號本,課堂作業(yè)本,另外2號本是在中午的時(shí)候,讓孩子們寫(xiě)每日一題用到。希望家長(cháng)能教會(huì )孩子在整理書(shū)包時(shí)能夠把這些本子和數學(xué)書(shū)放在一起,在用到的時(shí)候,就可以馬上找到,和數學(xué)書(shū)一起拿出來(lái)。
本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習任務(wù),需要家長(cháng)配合完成。請督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習計算的基礎,非常重要。
各位家長(cháng),希望我們能多交流、多探討,期待著(zhù)在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境!最后,祝各位家長(cháng)合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來(lái)自我介紹一下,我姓雷,雨田雷,是二(2)班的班主任,我旁邊的這位是全老師,是我們小學(xué)部的教務(wù)主任,我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
第一方面:班級介紹
我們班總共有37位同學(xué),大部分同學(xué)來(lái)自于各個(gè)鄉、鎮、村,學(xué)習成績(jì)參差不齊。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成,上課認真聽(tīng)講;而小部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒(méi)完成。身為家長(cháng)忙于工作,無(wú)暇監督,造成這部分同學(xué)成績(jì)滑鐵瀘或始終處于后進(jìn)地位,停滯不前。下面我就學(xué)生在校表現、學(xué)習跟平時(shí)作業(yè)這些方面的表現來(lái)說(shuō)一說(shuō);上課時(shí);敢于舉手回答問(wèn)題的學(xué)生比較少,常常就是幾個(gè)同學(xué)在唱主角,比如:鄧志遠、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。這點(diǎn)還需加強。作業(yè)書(shū)寫(xiě)態(tài)度一貫以來(lái)都比較認真的同學(xué)有:黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學(xué);作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有:高菲、陳觀(guān)、譚芊會(huì )等;學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀且穩定的`有:高菲、陳佳華、鄧志遠、江業(yè)群、譚芊會(huì )、陳觀(guān)、李珞,這些同學(xué)的學(xué)習積極性較高,上課認真,愛(ài)動(dòng)腦筋,但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠、江業(yè)群同學(xué),學(xué)習成績(jì)好,但性格較內向,課堂上不敢單獨發(fā)言,不善于表現自己的才能。陳佳華同學(xué)上課愛(ài)講小話(huà)。譚芊會(huì )同學(xué)有些偏科的現象。陳觀(guān)同學(xué)就比較粗心。
學(xué)習進(jìn)步較大的同學(xué)有:鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學(xué);黃俊杰同學(xué)學(xué)習上有進(jìn)步,不過(guò)作業(yè)、答題上略顯粗心,題目理解能力較弱;肖安隆、鄧建熙同學(xué)學(xué)習較主動(dòng),但活動(dòng)交流的圈子較;陳蕾露同學(xué)天賦可以,但缺乏主動(dòng),做作業(yè)、回答問(wèn)題方面還需加油;何雨澤同學(xué)好奇心強,上課欠認真,有時(shí)會(huì )玩小動(dòng)作。學(xué)習穩中有升的同學(xué)有:劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽(yáng)有福、歐陽(yáng)奇毅,李威同學(xué)有時(shí)上課會(huì )有小動(dòng)作,作業(yè)欠仔細;劉承俊、鄧丹、歐陽(yáng)有福同學(xué)上課認真,有偏科的現象,數學(xué)還需加油;何宇上課認真,愛(ài)動(dòng)腦筋,但不會(huì )做的題目不會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師;歐陽(yáng)奇毅較聰明,上課注意力不集中,有小動(dòng)作,容易驕傲,因此學(xué)習成績(jì)不拔尖;胡廷偉不會(huì )做的題目會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師,但上課有時(shí)會(huì )有小動(dòng)作。
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng):
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的是希望家長(cháng)配合學(xué)校、老師,共同教育孩子。讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
一、首先介紹一下班級情況
我班有49個(gè)學(xué)生,31個(gè)男孩,18個(gè)女孩。在班級管理工作中,我嚴格按照班級管理制度進(jìn)行。孩子讀二年級了,整體看來(lái),學(xué)生各方面進(jìn)步都很大,特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生、紀律、學(xué)習方面都有明顯的進(jìn)步,我班連續四個(gè)星期得了流動(dòng)紅旗。這是全班同學(xué)努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽(tīng)到二(3)班爭得了流動(dòng)紅旗時(shí),孩子們就會(huì )向喜鵲一樣高興地跳起來(lái)?梢(jiàn)孩子們都有一顆積極向上的心。有時(shí)候因哪個(gè)孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,其他孩子就會(huì )著(zhù)急地告訴我是誰(shuí)被扣了分。因此請家長(cháng)每天督促孩子帶齊文具、書(shū),本子及家庭作業(yè),佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時(shí)上學(xué)。
二、接下來(lái)我談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習情況
這次期中考試情況。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。
從本次期中考試看,同學(xué)們整體上都在進(jìn)步,大多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真規范,對課文知識掌握牢固,寫(xiě)話(huà)方面內容也豐富,有條理。孩子的進(jìn)步我們看在眼里,喜在心上。但我覺(jué)得還有許多不足之處應該引起我們共同關(guān)注。比如,有少數孩子做作業(yè)速度慢,不能按時(shí)完成作業(yè),有一部分孩子做作業(yè)時(shí),許多簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)錯了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè),想方設法躲避檢查,甚至撒謊說(shuō)沒(méi)帶來(lái)。有的雖然做了,但書(shū)寫(xiě)非常潦草,寫(xiě)的字辨認不出,而且寫(xiě)錯了字,做錯了題。這些孩子需要老師家長(cháng)花大力氣。如果家長(cháng)不引起重視,長(cháng)此下去,孩子就不自信了,學(xué)習成績(jì)會(huì )越來(lái)越差,甚至厭惡學(xué)習。
我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望,那就是希望孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。然而愿望的實(shí)現,單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,作為孩子的`家長(cháng),必須重視孩子的學(xué)習。孩子的成功離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同努力。為了孩子的將來(lái),我想給家長(cháng)提5點(diǎn)要求。
1、督促孩子默寫(xiě)生字
二年級的識字量比較大,要求學(xué)生會(huì )認的字有450個(gè),會(huì )寫(xiě)的字有350個(gè)字。并能夠組詞。要學(xué)的內容多,每天上新課,復習的時(shí)間少,學(xué)生學(xué)了后面的知識就忘記前面知識,有的家長(cháng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì )寫(xiě),那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學(xué)完每課生字后,請家長(cháng)及時(shí)幫孩子聽(tīng)寫(xiě)生字,幫助孩子經(jīng)常復習,讓孩子對這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長(cháng)一定要跟孩子背誦課文,只有把課文背出來(lái),才會(huì )做題目。學(xué)生背誦課文的同時(shí),也積累了好詞好句。寫(xiě)作文的時(shí)候才有話(huà)可寫(xiě);家長(cháng)跟孩子背誦課文后,請一定如實(shí)簽字,我才能掌握孩子真實(shí)的學(xué)習情況。
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請家長(cháng)每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)簽字。孩子的家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,做對了就簽名,孩子的家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,做錯了就不要簽名,簽了字也沒(méi)有意思。我還想強調一下孩子的寫(xiě)字,規范的書(shū)寫(xiě)對低年級的學(xué)生很重要。孩子語(yǔ)文學(xué)習得怎樣,只要看一下他的寫(xiě)得字就知道了。我發(fā)現,我們班語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫(xiě)得非常工整。孩子的字寫(xiě)得工整,表明他能靜下心來(lái)學(xué)習。孩子在認真寫(xiě)字的同時(shí),也記住了這個(gè)字的樣子。如果現在不抓孩子的寫(xiě)字,以后就很難改過(guò)來(lái)了。孩子做作業(yè)時(shí),我經(jīng)常手里拿著(zhù)一塊橡皮擦,看到孩子字寫(xiě)得不好時(shí),我就把字擦掉。要她重寫(xiě)。因此,我希望家長(cháng)可以經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子認真寫(xiě)好每個(gè)字,學(xué)好語(yǔ)文。
有時(shí)我跟家長(cháng)開(kāi)玩笑說(shuō),孩子是你的崽,你不管她,誰(shuí)管。
光靠老師教育是不夠的?傊,家長(cháng)對孩子付出多少,孩子就回報多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫(xiě)話(huà)水平。
二年級在學(xué)習生字組詞的的基礎上又加了一項寫(xiě)作文,我發(fā)現課文背得好的、喜歡看課外書(shū)的孩子的語(yǔ)言表達能力明顯比其他孩子好,寫(xiě)作文時(shí)也會(huì )比其他同學(xué)寫(xiě)得有創(chuàng )意。二年級寫(xiě)話(huà)為三年級作文打好基礎,課堂上我也十分注意孩子說(shuō)話(huà)能力的培養,我每周指導孩子寫(xiě)一篇作文,我要求學(xué)生觀(guān)察生活,記錄自己的各種發(fā)現,記錄的過(guò)程就是寫(xiě)作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫(xiě)一篇作文,很多孩子在家長(cháng)的指導下寫(xiě)的很好。我在班上念他們的作文時(shí),他們特高興,我把他們寫(xiě)得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,通過(guò)小主持人播出來(lái),孩子們更加喜歡寫(xiě)作文了。但也有一部分孩子亂寫(xiě)一通。孩子不會(huì )寫(xiě)作文,作為孩子的家長(cháng),你要教她寫(xiě),她才會(huì )進(jìn)步。否則他討厭寫(xiě)作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認真聽(tīng)講
課堂四十分鐘是最重要的,一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習,手腦并用。我留心觀(guān)察過(guò),那些成績(jì)不太好的孩子往往是上課不認真聽(tīng)講,老是要老師來(lái)提醒,那他的成績(jì)怎么會(huì )好呢?家長(cháng)應經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要認真聽(tīng)課,不要做小動(dòng)作,更不要講話(huà)。
總之,我作為二(3)班的班主任及語(yǔ)文老師,我會(huì )盡心盡責,和家長(cháng)一起教育好孩子。
謝謝大家!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
我是某某同學(xué)的爸爸——某某。今天能有時(shí)機在此與大家交流發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表各位家長(cháng),向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長(cháng)的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!在學(xué)校,是老師將知識無(wú)私地傳授給孩子們,讓他們健康地成長(cháng);是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給祖國的花朵,讓他們展翅飛翔。在家,家庭是孩子們成長(cháng)的第二課堂,家長(cháng)是老師們的助手,要想讓孩子們平安、健康地成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)心。在此,我就孩子們的成長(cháng)談幾點(diǎn)自己的體會(huì ),不當之處敬請大家批評指正。
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)非常重要。首先,要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。我們做父母的必須以身作則,身體力行。比方在孩子做作業(yè)時(shí),我們就不能開(kāi)電視、打撲克、玩電腦等,還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。第二,要教育孩子尊敬長(cháng)輩,言行一致,講話(huà)文明。我要求孩子做到的,自己必須做到。第三,培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。比方按時(shí)完成作業(yè);先做作業(yè)后玩耍;要么不做,要做就要做好;糾正學(xué)習中的粗心大意,培養良好的學(xué)習習慣,如:寫(xiě)字時(shí)鉛筆削的細一點(diǎn)、寫(xiě)的字要橫平豎直、標準筆順、寫(xiě)字姿勢要端正,保持作業(yè)書(shū)面整潔,按時(shí)完成作業(yè)等。在家做試卷練習時(shí),嚴格按照時(shí)間要求做題,完成后按照評分標準進(jìn)行打分,錯題及時(shí)改正,并加強訓練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時(shí),我就培養她早睡早起的習慣,晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)睡覺(jué),早上五點(diǎn)半起床。孩子剛上一年級時(shí)數學(xué)成績(jì)不是很好,我就給她買(mǎi)了幾套數學(xué)試卷,在她早起洗漱后,利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,結合教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力,輔導她做一做,這樣不但加深了她當天所學(xué)的知識,而且又培養了她勤于思考的習慣,使她的數學(xué)成績(jì)逐步提高。第四,注意培養孩子的閱讀興趣和習慣。李曉萌的語(yǔ)言表達與閱讀能力都還不錯,可是作文寫(xiě)作不行。我就買(mǎi)了一些她感興趣的書(shū),和她一起看書(shū),把好詞好句記下來(lái),培養孩子養成了良好的閱讀習慣,讓她能靜心讀書(shū),開(kāi)闊了視野。另外,還要注意把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。第五,教育孩子自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂扔垃圾,不以自我為中心,教育她要學(xué)會(huì )合作,培養團隊精神。
二、把孩子當作朋友,多交流,多溝通。
人與人之間是需要互相溝通的,父母與孩子之間也不例外。我覺(jué)得,如果能找到適宜的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定會(huì )事半功倍。作為孩子,她們都希望自己是最棒的,然而不可能每次都能爭第一,我常對孩子講,只要認真去學(xué)習就可以了。孩子考試成績(jì)不好或者哪一方面有差距時(shí),我就幫她分析原因,找差距,加強練習,進(jìn)一步拉近與孩子的距離,當遇到問(wèn)題時(shí)她就主動(dòng)和我溝通,當孩子學(xué)會(huì )了一些方法時(shí),在學(xué)習和生活中遇到的困難自然就解決了。
三、以平常心來(lái)對待孩子的學(xué)習,多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力。
孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)發(fā)現與表?yè)P,使她今后做得更好。孩子的自尊心很強,盡量少批評,正確引導孩子向正面開(kāi)展。適度比照,比照學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)為什么能夠做到,比照年齡相仿的小朋友為什么能夠全面開(kāi)展,一經(jīng)比照會(huì )發(fā)現自己還存在的差距,激發(fā)她學(xué)習的動(dòng)力。我從來(lái)不用分數的上下標準去衡量自己的孩子用心不用心,當她成績(jì)好時(shí)就讓她繼續努力,當成績(jì)不好時(shí)分析其中的原因,樹(shù)立孩子的自信心。平常注意引導孩子做到學(xué)習和休息相結合的習慣,學(xué)習累了讓她看看動(dòng)畫(huà)片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,逛逛公園看看大自然的美好風(fēng)景等,這樣對孩子的學(xué)習有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份小學(xué)生課外讀物,有時(shí)去書(shū)店買(mǎi)些課外書(shū),開(kāi)拓孩子的課外知識面。
四、關(guān)于家長(cháng)簽字問(wèn)題
孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷等都需要家長(cháng)簽字,有的家長(cháng)只草草地簽個(gè)“名字〞或者“考的不好!〞“一般!〞“繼續努力!〞等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的`態(tài)度,簽字的時(shí)候,我覺(jué)著(zhù)是跟孩子交流的最好時(shí)機,我就心平氣和地跟孩子坐下來(lái),一起分析錯誤原因,找出問(wèn)題所在,然后有針對性的學(xué)習或練習。直到孩子記住了怎么錯的,改正后保證以后不會(huì )錯為止。同時(shí),簽字也是家長(cháng)與老師溝通孩子學(xué)習、交流的好時(shí)機?傊,看著(zhù)孩子一天天的茁壯成長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信,有老師們的精心培育,有家長(cháng)們的密切配合,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),更相信二年級六班在周老師的帶著(zhù)下永遠是最優(yōu)秀、最棒的班級,這也是我們做家長(cháng)的驕傲!
在此,我再一次向為了孩子們的成長(cháng)而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝!并祝愿每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
謝謝大家!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
我們學(xué)校于11月16日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),這次會(huì )議是我教學(xué)生涯中的第一次家長(cháng)大聚會(huì ),也是我帶這個(gè)班級以來(lái)的第一次家庭大聚會(huì )。雖然有幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)能按時(shí)到達,也有及個(gè)別的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)。但是我覺(jué)得這次家長(cháng)會(huì )無(wú)論是從到會(huì )的家長(cháng)還是會(huì )議期間取得的成效都可以說(shuō)是比較成功的一次會(huì )議。
盡管如此,送走最后一位家長(cháng)的我還是長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。環(huán)顧整個(gè)精心布置的教室,還滿(mǎn)是濃濃的愛(ài)意,孩子們親手做的坐位牌有還在座位上停放,仿佛就是他們的小臉猶存眼前;匚吨(zhù)家長(cháng)會(huì )上豐富多彩的內容,以及孩子們和家長(cháng)們的精彩表現,心情不暖暖的流動(dòng)。這在種感到中家長(cháng)會(huì )上的一幕幕又重新回到眼前。在這次家長(cháng)會(huì )上我們主要做了以下工作。
一、首先利用電子白板把學(xué)校的現狀、學(xué)校的優(yōu)勢所在、學(xué)校今后的發(fā)展藍圖向家長(cháng)具體而詳細的做了介紹。家長(cháng)在熟悉學(xué)校情況的同時(shí)也在自己心里對孩子的未來(lái)有了一個(gè)更為明確的方向。
二、我(班主任兼語(yǔ)文老師)對班級的整體情況,及語(yǔ)文學(xué)習方面和家長(cháng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的交流。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了交流工作。
一)介紹班級的整體情況
從開(kāi)學(xué)到現在,孩子們的是一直在進(jìn)步的,這種進(jìn)步表現在孩子們學(xué)習和校園生活的方方面面。當然也有個(gè)別孩子做的不太好,這一方面在平時(shí)一直都和家長(cháng)有溝通,也取得了相應的成效。
二)作業(yè)情況
整體來(lái)看孩子們的作業(yè)是進(jìn)步的,特別是書(shū)面作業(yè)。在作業(yè)方面我主要強調的語(yǔ)文學(xué)習方面的、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等軟性作業(yè)的完成及完成的質(zhì)量。家長(cháng)的參與程度將決定著(zhù)這些作業(yè)完成的質(zhì)量,也是學(xué)生學(xué)習提高及能力培養的一重要因素。
三)期中考試分析
這里我主要糾正了家們現在存在的“重能力=輕分數”這一誤區。分數的意義在我們這個(gè)社會(huì ),仍然是任何形式都不能取代的。同時(shí)我還指出,現在的考試其實(shí)也很注重孩子各方面能力的考查。這一觀(guān)點(diǎn)得到了與會(huì )家長(cháng)們的認同,同時(shí)這樣也可以喚起他們對孩子學(xué)習的重視。在這里我還表?yè)P了成績(jì)突出和進(jìn)步明顯的小朋友。
四)給家長(cháng)提出一些意見(jiàn)和建議希望家長(cháng)采納:
孩子的學(xué)習及生活,老師有責任負責好,但家長(cháng)是孩子的第一任老師也有著(zhù)不可推卸的責任,家長(cháng)應該配合學(xué)校共同把孩子培養成為對家庭、對社會(huì )有用的人。因此希望家長(cháng)在家里對孩子做好一下工作:1、激發(fā)孩子的識字興趣
字是語(yǔ)文最基本的組成要素,二年級是孩子生字學(xué)習最關(guān)鍵的時(shí)候。然而生字學(xué)習的趣味性先天不足,這就要求老師和家長(cháng)注意喚起孩子們學(xué)習生字的興趣。這里我主要向家長(cháng)說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這一道理。讓家們隨時(shí)留心,身邊可以讓孩子學(xué)習生字,復習生字的資源。做到,在用中學(xué),學(xué)經(jīng)致用。
2、對孩子的考試要做出恰當的評價(jià)
恰當的評價(jià)是學(xué)習過(guò)程非常重要的一個(gè)環(huán)節,這一評價(jià)的恰當與否,直接影響孩子下一階段的學(xué)習態(tài)度。這里要求家長(cháng),不要看到試卷就只拿分數說(shuō)話(huà)。要結合測試及孩子的性格,和他近期的表現。給予孩子恰當的反饋。
3、養成孩子良好的日常行為習慣
習慣的力量是無(wú)窮的,這里主要讓家長(cháng)們意識到:必須-家校同步才能讓孩子養成良好的行為習慣。學(xué)習怎樣要求孩子,家長(cháng)也要同等的要求孩子,還有家長(cháng)一定要培養孩子的自我服務(wù)意識。
4、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍
“近朱者赤,近墨者黑”環(huán)境氛圍對孩子的影響是無(wú)窮的,要讓孩子成為文明懂事的孩子,就要讓他們看到他們自己這樣家長(cháng)。同是溫馨的家庭更利于孩子的身心健康。
三、由江老師在數學(xué)學(xué)習方面和家長(cháng)們進(jìn)行了交流
江老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)成績(jì)卓著(zhù)的數學(xué)老師。她從二年級數學(xué)習的重難點(diǎn)、家長(cháng)輔導孩子數學(xué)的方法以及在對家長(cháng)和孩子們在家庭學(xué)習數學(xué)的要求等方面進(jìn)行了詳盡的講解。
她的介紹讓很多家長(cháng)有茅塞頓開(kāi)之感,很多家長(cháng)會(huì )后表示,輔導孩子的最大困惑就是指導不得其法,而江老師的`經(jīng)驗介紹為他們解決了這個(gè)難題。
四、文藝小節目
為了避免家長(cháng)會(huì )一味講可能會(huì )使大家出現的厭煩情緒,也為了突出我班的特色。我們班讓余淼、李承洋、王琪翡三位小朋友表演了她們自編、自導、自演的舞蹈節目。獲得了家長(cháng)們的一致好評。
五、學(xué)生代表發(fā)言
我班發(fā)言的是李承洋和盧暢洋兩位小朋友。兩位小朋友從不同的側面強調敢電子白板教學(xué),讓他們的興趣更濃,成績(jì)更棒。兩位小朋友落落大方的態(tài)度也獲得了家長(cháng)們的好評。
六、家長(cháng)代表發(fā)言
我班請來(lái)了余淼和高千賀兩位同學(xué)的媽媽?zhuān)囗凳且粋(gè)各方面能力都很強的孩子賀則是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異進(jìn)步很快的孩子。她們向大學(xué)介紹了一些教育孩子的經(jīng)驗。同時(shí)也代表大部分家長(cháng)們提出了希望學(xué)校重視健全教育的問(wèn)題。同時(shí)讓我代為傳達,希望校方能協(xié)調學(xué)習路口安裝紅綠燈的問(wèn)題。
總之本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的還算成功,結束以后心理還是有點(diǎn)小小的成功的喜悅。當然一定也有不足的地方,我會(huì )把不足之處認真找出來(lái)并牢記在心,讓這次的不足成為下一次家長(cháng)會(huì )的亮點(diǎn)!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、各位家長(cháng):
下午好!
我是xxx的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺,也非常感謝老師和家長(cháng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,我也說(shuō)不出什么高深的理論,我只能羅列我女兒成長(cháng)過(guò)程中的些許點(diǎn)滴,與大家共同分享。
一、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境
我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子,無(wú)論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過(guò),孩子在學(xué)校過(guò)于文靜,不太愛(ài)與人交流,說(shuō)話(huà)急了還會(huì )結巴,上課不愛(ài)舉手等問(wèn)題。我總是對她心存愧疚,我總是固執地覺(jué)得女兒之所以這樣子,很大一部分原因是因為眼淚幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。
由于職業(yè)的特殊性,我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,我先生只見(jiàn)過(guò)我兩次,一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,在家陪了我一晚上就匆匆回部隊了,第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期,我丈夫又回部隊了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,生了女兒之后我是抱著(zhù)女兒一起哭。我父母對我是既心疼又恨,他們總說(shuō)是我把女兒給哭傻了。
這可能也是我不顧一切,愿意背井離鄉來(lái)到昆山的原因,我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候,晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了,知道是爸爸了,但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來(lái),孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。
二、鼓勵孩子參加體育鍛煉,增強孩子的生活自理能力
我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的,現在在班里應該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開(kāi)玩笑地問(wèn)我:是不是你們家營(yíng)養弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,是遺傳我先生的,還有一部分就是她鍛煉的結果。女兒像她爸爸,比較喜歡動(dòng)。孩子四周歲的時(shí)候,她爸爸的部隊在嵊泗。部隊里大大小小的孩子有四五個(gè),其他媽媽們要上班,媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們去海里游泳。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始喜歡上游泳的,現在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,亭林公園的山她每天至少來(lái)回爬一次。我們夫妻倆很少開(kāi)車(chē)去接她,除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。
女兒穿著(zhù)也很普通,她的衣服基本上都是運動(dòng)服。也就是一般的外貿店里買(mǎi)的百來(lái)元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱(chēng)職的媽媽?zhuān)粊?lái)我確實(shí)不會(huì )給她扎漂亮的小辮子,二來(lái),我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,沒(méi)有時(shí)間給她梳辮子。說(shuō)起來(lái)不怕你們笑話(huà),我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過(guò)一本書(shū),大抵的意思是兒子要窮養,女兒要富養。我和我丈夫都是普通的工薪階層,我們會(huì )盡力給她提供我們力所能及的條件,但是我個(gè)人認為女孩子的富養更應該是精神層面的,我女兒現在去超市買(mǎi)東西比我還膩乎,買(mǎi)一件東西她還要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。
女兒的生活自理能力還是比較強的,這可能是得益于部隊大院的生活。他們雷達部隊盛產(chǎn)女兒,在嵊泗那年,四五個(gè)女兒,只有我一個(gè)媽媽在連隊,我沒(méi)有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,我就每天傍晚讓她們排成一隊,每人端個(gè)盤(pán)子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊看她爸爸,那時(shí)候她還很小,但是每次上下火車(chē),她都要幫我數包,看看有沒(méi)有拉下東西,出站的時(shí)候她也是很賣(mài)力地幫我拎包,F在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,整理書(shū)包等這些事情,我們是從來(lái)不去幫她的。
三、提升孩子的內在氣質(zhì)
女兒四周歲開(kāi)始練舞蹈,五周歲開(kāi)始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,我帶她去各個(gè)培訓班走了一圈,當時(shí)這兩樣東西是她自己選的。她那時(shí)很小,也是還不懂,但是我還是很認真地對她說(shuō):自己選的,就不能輕言放棄。我們沒(méi)有給她報任何文化課的培訓班,我想將來(lái)也不會(huì )。在學(xué)習小提琴的過(guò)程中,也經(jīng)歷了一些困難。我自己對音樂(lè )是一竅不通的,跟了她上小提琴課兩三年了,連五線(xiàn)譜也沒(méi)有看明白。但我女兒包括我還是比較堅持的,曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)特別感動(dòng)!今天與各位家長(cháng)一起分享:有人會(huì )問(wèn),女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū),最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,但同樣的工作,卻有不一樣的.心境;同樣的家庭,卻有不一樣的情調;同樣的后代,卻有不一樣的素養。
我一直沒(méi)有講到女兒的學(xué)習,原因是我們對女兒的學(xué)習成績(jì)確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,有時(shí)考好了,有時(shí)考差了,對于分數我和孩子她爸爸都不會(huì )做過(guò)多的評價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯題的原因。實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養下。孩子比入學(xué)初期開(kāi)朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠摯地說(shuō)一聲:老師們!你們辛苦了,感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)離不開(kāi)良好的家庭氛圍與學(xué)習習慣,孩子們都很聰明,我們家長(cháng)做好我們該做的,身正為范,其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好!
我和孩子爸爸對女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。將來(lái)能有一份可以養活她自己的工作,有一個(gè)幸福的家庭,最重要的是有一個(gè)愛(ài)她的丈夫。就這樣,足矣!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng):
大家好!
這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(cháng)學(xué);顒(dòng)了。我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年伊始,我在這里也一便給大家拜個(gè)晚年,祝大家合家幸福,身體健康!孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級了,我們又有這樣的機會(huì )坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這半年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
下面,我再把我們二(2)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當然也極其聰明。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。
7、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。
低年級小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成,這包括學(xué)習上的,也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了探討,各自發(fā)表不同的意見(jiàn),并達成共識。其中有:
1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬(wàn)不要把社會(huì )上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個(gè)小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的'事幫著(zhù)做。
3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(cháng)在旁只作適當的引導。
4)現在是二年級了,多看一些課外書(shū),增長(cháng)一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習、思想狀況。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新,他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,在現在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“要補充”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。
最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,F在我要求孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現,班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。
班里一個(gè)孩子就很高興地跑來(lái)對我說(shuō):“老師,我媽媽也喜歡看我們的書(shū),她說(shuō)好玩死了!焙⒆诱f(shuō)這話(huà)是興奮的,是開(kāi)心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子讀簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次作業(yè),我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫(xiě)話(huà),那么我現在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái),并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì )寫(xiě)得很美,F在我要求學(xué)生每人一本采蜜本,就是把自己在讀書(shū)過(guò)程中看到的優(yōu)美詞句抄下來(lái),常常讀常?,常常背,我覺(jué)得對孩子的閱讀和寫(xiě)作幫助肯定很大。因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。電話(huà)、郵箱、校園網(wǎng)都行。
再說(shuō)一些學(xué)習以外的事情:
1、監督您的孩子不要去網(wǎng)吧,不要讓孩子沾染游戲。
2、如果哪位同學(xué)在校吃飯,學(xué)校提醒您要辦飯卡,盡量不要零買(mǎi),概不佘賬。
3、學(xué)校今年的家訪(fǎng)采用三種形式:走訪(fǎng),約訪(fǎng),隨訪(fǎng)。
4、注意孩子的安全,特別是周末,一定要監督好,不要給孩子太多的零花錢(qián),這樣,可以對孩子的成長(cháng)有利無(wú)弊。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,再次感謝大家的到來(lái)!
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我很高興邀請到大家來(lái)到這里,二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著(zhù)這些天真活潑的孩子一天天長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅,感謝大家在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,感謝您們對我們工作的大力支持!今天,我們就孩子的教育方面問(wèn)題進(jìn)行一些探討和交流,使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,以便我們能更有針對性的實(shí)施教育,我愿意和各位家長(cháng)一起努力,讓我們50個(gè)孩子更健康,更快樂(lè )的學(xué)習和生活!
一,我現在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作
我們二(XX)班共有50名同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績(jì)優(yōu)秀,學(xué)習熱情高,作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生們充滿(mǎn)信心,不可否認,孩子畢竟是孩子,他們的自我約束能力不高,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切配合,共同打造咱們孩子的美好明天。
1,品德方面:我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,盡管有些不足的地方,但他們的德行都很好,比如誰(shuí)忘記帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他,誰(shuí)生病了,準會(huì )有同學(xué)噓寒問(wèn)暖,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好……等等,總之,在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表?yè)P一些品德好的同學(xué))
2,學(xué)習方面:這學(xué)期進(jìn)行了期末考試,總的來(lái)看,我們班大體趨勢較好,優(yōu)秀比例很大,十個(gè)指頭有長(cháng)短,這說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,他們同樣有著(zhù)基礎,智力,毅力,生活能力方面的差異,在這里我要表?yè)P一些同學(xué):
表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的.XX同學(xué)。
表?yè)P語(yǔ)文好的XX同學(xué)。
表?yè)P數學(xué)好的XX同學(xué)。
表?yè)P英語(yǔ)好的XX同學(xué)。
表?yè)P專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言的XX同學(xué)。
表?yè)P作業(yè)做的好的XX同學(xué)。
表楊字跡端正的XX同學(xué)。
。ūM量把每個(gè)孩子表?yè)P到,可以加一些表?yè)P項目)
3,生活能力方面:經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉和培養,我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高,大部分同學(xué)都能整齊,迅速的自己穿衣服,疊被子和搞好個(gè)人衛士,我發(fā)現有部分同學(xué)的飯量大了,呵呵,這說(shuō)明他們在成長(cháng)!表?yè)P一下這方面的同學(xué)。
4,體育娛樂(lè )方面,孩子們正處在成長(cháng)發(fā)育階段,健強的體魄對他們以后的人生有著(zhù)極其重要的意義,我們除了每天的體育鍛煉外,還安排了多種多樣的體育活動(dòng),培養他們對體育的興趣和愛(ài)好!表?yè)P一些在體育方面好的同學(xué),我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(cháng)高了,體質(zhì)更強了!除了體育,我們還安排了多種形式的娛樂(lè )活動(dòng),唱歌,跳舞,朗讀,演講,表演,等等,我也發(fā)現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來(lái)的天賦!表?yè)P......
我們針對落后的學(xué)生進(jìn)行針對性的培養和教育,樹(shù)立他們的信心,我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,表?yè)P一下進(jìn)步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),但我們班也有不好的方面,比如少數學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),有常常忘記做的,字寫(xiě)的潦草的,有少數學(xué)生沒(méi)有恒心和耐性,聽(tīng)課容易分心等等,這需要我們在工作中繼續加強監督,輔導和教育,相信在我們大家共同努力下,我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,家長(cháng)們,咱們一起加油。。!
二,對家長(cháng)的建議
上面說(shuō)了我們班級的情況,下面我想和家長(cháng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題,我有幾點(diǎn)要求和建議,懇請家長(cháng)朋友的支持和理解。
小學(xué)二年級家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng):
您好!
五一的假期剛剛過(guò)去,大家剛從繁重的期中考試中解放出來(lái),相信大家一定度過(guò)了十分有意義的假期,充分享受到了假期帶來(lái)的快樂(lè )。首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示忠心的感謝!
轉眼間,我們和孩子共同走過(guò)了一年半的時(shí)間,孩子們好像一下子就長(cháng)大了。他們的快樂(lè )我們一同分享,他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習生活,他們就將步入三年級了,看到他們的成長(cháng),作為老師,我感到由衷地高興。這次家長(cháng)會(huì )主要從一下幾方面和各位家長(cháng)交流、匯報。
一、反饋上學(xué)期幾次整理與檢測的情況:
1、基礎知識掌握得較扎實(shí),字詞掌握得較好;
2、句子補充完整或照樣子寫(xiě)句子等題型,部分孩子會(huì )寫(xiě)不完整、不通順或會(huì )有標點(diǎn)符號問(wèn)題;
3、拉開(kāi)差距的地方主要體現在閱讀和寫(xiě)話(huà)。
二、透過(guò)情況看問(wèn)題
1、上課質(zhì)量。上課學(xué)習是否有動(dòng)力,注意力是否集中。
2、作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)類(lèi)型:熟讀、背誦、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、閱讀、寫(xiě)話(huà)。
3、我們的關(guān)注度。孩子的進(jìn)步或退步,做好成績(jì)記錄。
三、正確看待學(xué)生的`分數
1、學(xué)生的考試成績(jì)只是學(xué)習情況的一個(gè)方面的反映。
2、學(xué)習是一場(chǎng)中長(cháng)跑的比賽,今天的成績(jì)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭,并不是最后的結果。
3、正視差距,總結經(jīng)驗教訓,縮小差距,甚至超過(guò)別人,成為最后的贏(yíng)家。
四、如何培養孩子的注意力
1、要求孩子在規定的時(shí)間內完成作業(yè);
2、要求孩子在一定的時(shí)間內做好一件事;
3、對孩子講話(huà)不要總是“
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