校長(cháng)在“雙減”工作家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)發(fā)言稿

　　在現在社會(huì )，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校長(cháng)在“雙減”工作家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)發(fā)言稿，歡迎大家分享。

校長(cháng)在“雙減”工作家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)發(fā)言稿1

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　首先感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持與幫助！為落實(shí)好中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展潛能，特致此信宣傳“雙減政策”，解答家長(cháng)疑惑，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開(kāi)展“雙減”工作國家作出的一項重大決策部署，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來(lái)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重負擔，緩解家長(cháng)焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)，建設高質(zhì)量教育體系具有重大戰略意義。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下面我代表學(xué)校向家長(cháng)朋友提出一些建議供參考：

　　一、在思想上我們要正確認識雙減和家庭教育的關(guān)系及每個(gè)階段的主要培養目標。

　　不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負擔了，是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了，我個(gè)人認為雖然實(shí)行雙減政策，但中高考制度并沒(méi)有減掉。孩子回家到睡覺(jué)前有好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那這段時(shí)間沒(méi)有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么，多大的孩子他畢竟是個(gè)孩子，他也許看不了那么深遠，但作為家長(cháng)你心中得為孩子做長(cháng)遠的規劃。具體點(diǎn)兒說(shuō)：對于小學(xué)生，我個(gè)人認為不一定要在成績(jì)上非得答多高的分數，但在小學(xué)階段一定幫孩子養成良好的學(xué)習習慣，培養孩子學(xué)習的興趣，反過(guò)來(lái)講，孩子如果有了學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，那他的學(xué)習成績(jì)往往也不可能差；初中、高中在小學(xué)培養好學(xué)習習慣和興趣的基礎上，培養孩子自學(xué)的能力，最好買(mǎi)帶詳細解析的練習冊，讓孩子自己做完后對答案，找出錯題再看解析盡量自己研究，實(shí)在研究不明白再去問(wèn)老師。鼓勵孩子聽(tīng)網(wǎng)課和查資料，不要一有什么不會(huì )的內容就找老師補課，讓孩子依靠老師的講解學(xué)習，那樣他到大學(xué)就玩不轉了，大學(xué)聽(tīng)課是一方面，但最主要的是靠孩子自學(xué)，上網(wǎng)搜和圖書(shū)館里查資料，所以一定要培養好孩子的自學(xué)能力。

　　二、家里必須給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境和學(xué)習氛圍。

　　家居環(huán)境要衛生整潔、可以適當地養一些綠植，既可以?xún)艋�空氣又可以美化環(huán)境，孩子學(xué)習累了看看對眼睛還好。把書(shū)房利用好，書(shū)架上放一些針對自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物，然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家，進(jìn)入家門(mén)后女人就明確自己的身份是一個(gè)妻子和母親，同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和諧快樂(lè )的相處，讓孩子感覺(jué)父母是相親相愛(ài)的，并且父母都愛(ài)他，在關(guān)愛(ài)和家庭和睦中長(cháng)大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。

　　然后，還要為孩子營(yíng)造一個(gè)濃濃的學(xué)習氛圍，孩子學(xué)習時(shí)父母在家盡量不要看電視和玩兒手機，應該陪孩子一起看書(shū)學(xué)習，孩子學(xué)累了給孩子拿點(diǎn)奶喝或切點(diǎn)水果吃，讓孩子感覺(jué)到他不是一個(gè)人在孤軍奮戰，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習去吧，然后家長(cháng)看電視的看電視、玩手機的玩手機，言傳不如身教，你讓孩子學(xué)習你家長(cháng)也得學(xué)，你不讓孩子玩手機那你家長(cháng)就決不能玩，家長(cháng)要以身作則。

　　三、要學(xué)會(huì )尊重和欣賞自己的孩子，與孩子多交流思想。

　　不要拿自己家孩子和別人家孩子比，別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P和肯定，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，而不是流水線(xiàn)生產(chǎn)的千篇一律的，要學(xué)會(huì )尊重孩子的個(gè)體差異性。

　　孩子做錯事兒時(shí)，家長(cháng)不要上去不管三七二十一就一通批評，先冷靜下來(lái)讓孩子自己說(shuō)，如果在說(shuō)的過(guò)程中他就意識到自己錯哪了那最好，如果沒(méi)有意識到，這時(shí)候家長(cháng)再幫助孩子糾正錯誤，耐心點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要動(dòng)手打孩子，也不要罵孩子，氣頭上給孩子隨意貼標簽，像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話(huà)千萬(wàn)別說(shuō)，孩子再小他都是有自尊心的，家長(cháng)要學(xué)會(huì )尊重孩子。

　　還有要抽時(shí)間與孩子多交流，不要以家長(cháng)的身份與孩子交流，應該像一位朋友那樣和孩子平等的交談，聊聊孩子學(xué)校和班級里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課、孩子的好朋友們等等……當孩子無(wú)意說(shuō)到他在學(xué)校犯的錯誤的時(shí)候，家長(cháng)不要馬上變臉指責，聽(tīng)他講完然后再心平氣和順便說(shuō)一句，咱以后注意點(diǎn)兒別犯這樣的錯誤了，然后你根據孩子的講述判斷錯誤的性質(zhì)和嚴重程度，和老師溝通幫助孩子一起指正，如果孩子一提到學(xué)校里做錯的事，你馬上就批評指責，那孩子以后啥也不和你說(shuō)了，到時(shí)候你想問(wèn)人家都不告訴你，就是你先要讓孩子感覺(jué)到你是尊重和欣賞他的，他才愿意與你交流，在交流的過(guò)程中你注意發(fā)現問(wèn)題，然后再用合適的方法幫助他改正，如果你作為家長(cháng)做錯了、誤解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平時(shí)生活中允許孩子和你開(kāi)玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧這一句晚安，你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。

　　四、家長(cháng)要跟老師勤溝通。

　　孩子每天十了個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過(guò)，家長(cháng)不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了，你得了解孩子在學(xué)校的'表現，那就得通過(guò)老師，你的任務(wù)是管理你自己家的一個(gè)孩子，老師得管理幾十個(gè)孩子，所以家長(cháng)要主動(dòng)與老師尤其是班主任老師勤溝通，發(fā)現孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住，還有你鼓勵孩子一句孩子學(xué)習都挺有動(dòng)力，要是老師在合適的時(shí)候及時(shí)鼓勵一下，那效果就更好了，所以說(shuō)，家長(cháng)要與老師保持聯(lián)系，教育孩子要家長(cháng)和老師一起配合。

　　五、家長(cháng)要多讀書(shū)和學(xué)習。

　　家長(cháng)一定要多讀書(shū)和學(xué)習，除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書(shū)籍，還要廣泛大量的閱讀；有機會(huì )多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長(cháng)取經(jīng)，爭取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽(tīng)新聞了解國家的形勢，和孩子聊天的時(shí)候也許會(huì )談到國家大事，不要讓孩子覺(jué)得爸媽什么也不知道，在他面前要讓他覺(jué)得我的父母知道的真多，這方面讓他信服你，在涉及學(xué)習方面的事兒，你說(shuō)他時(shí)他才會(huì )更聽(tīng)你的。

　　總之，無(wú)論是否雙減，家長(cháng)在方方面面都要為孩子做好規劃，把教育孩子放到家庭的頭等大事來(lái)做，因為孩子的成長(cháng)是不可逆的，只要錯過(guò)就再也不可能重來(lái)，而且任何事業(yè)上的成功都彌補不了對孩子在教育上的缺失，希望我寫(xiě)的這些能對你教育孩子有點(diǎn)兒幫助。

校長(cháng)在“雙減”工作家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)發(fā)言稿2

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　首先感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持與幫助！為落實(shí)好中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展潛能，特致此信宣傳“雙減政策”，解答家長(cháng)疑惑，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開(kāi)展“雙減”工作是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的高度作出的一項重大決策部署，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來(lái)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重負擔，緩解家長(cháng)焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)，建設高質(zhì)量教育體系具有重大戰略意義。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下面我代表學(xué)校向家長(cháng)朋友提出一些建議供參考：

　　一、樹(shù)立正確的成才觀(guān)，關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展

　　真誠希望家長(cháng)朋友能學(xué)習好、理解好“雙減”精神，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、育人觀(guān)，遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，著(zhù)眼于培養孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養孩子健全的人格和樂(lè )觀(guān)向上的進(jìn)取精神，尊重孩子的個(gè)性差異，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內在特質(zhì)，理性確定孩子成長(cháng)預期。

　　二、樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)，聚焦孩子健康成長(cháng)

　　樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)，不以學(xué)科成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準。掌握科學(xué)的教育理念和方法，將教育重心轉移到培養孩子良好的'學(xué)習和生活習慣上來(lái)。重視培養孩子良好的道德品質(zhì)，加強孩子體育鍛煉，保證孩子充足的睡眠時(shí)間，減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　三、規范作業(yè)管理和考試，實(shí)現減負增效

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，在校的學(xué)習和活動(dòng)是最重要的。作為家長(cháng)，要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習，提高在校學(xué)習效率。按照雙減政策和教育部關(guān)于考試管理規定，嚴控書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，不舉行紙筆考試；三至六年級作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，每學(xué)期只舉行期末考試。學(xué)校教師將充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強學(xué)生作業(yè)指導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管控能力，讓學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，并做好學(xué)生學(xué)習的過(guò)程評價(jià)，減輕學(xué)生因頻繁考試造成過(guò)重的心理負擔，實(shí)現減負增效、減壓增質(zhì)。

　　四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔

　　《意見(jiàn)》規定，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓，校外線(xiàn)下培訓結束時(shí)間不得晚于20：30、線(xiàn)上培訓結束時(shí)間不得晚于21：00希望家長(cháng)朋友尊重孩子的成長(cháng)規律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強迫孩子參加超前、超標學(xué)科培訓，不給孩子多報、濫報課外培訓項目，引導孩子合理安排學(xué)習計劃，養成自主學(xué)習、不依賴(lài)校外補課的良好學(xué)習習慣，減輕孩子校外培訓負擔和家庭課外培訓支出負擔，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

　　各位家長(cháng)朋友，小學(xué)階段是學(xué)習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。家長(cháng)是孩子的第一任老師，落實(shí)“雙減”工作，離不開(kāi)您的支持。父母要明白，“雙減”是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，而不是減輕做家長(cháng)的責任。在陪伴孩子成長(cháng)這條路上，我們將與各位家長(cháng)同心、同向、同行！真誠地希望家長(cháng)朋友從心底理解、接受“雙減”政策，做一個(gè)有智慧的家長(cháng)！

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