家長(cháng)代表講話(huà)稿精選15篇
在現在的社會(huì )生活中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的家長(cháng)代表講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)代表講話(huà)稿1
親愛(ài)的家長(cháng)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高考一百天倒計時(shí)開(kāi)始了！很高興能夠作為家長(cháng)代表站在這里發(fā)表講話(huà)，感謝大家的支持。
三年的艱苦奮斗，十二年的寒窗苦讀，就要開(kāi)花結果了，大家的心情應該緊張又激動(dòng)吧？
現在我們面對著(zhù)100天的倒計時(shí)，好像比孩子們還要緊張�？粗�(zhù)他們成長(cháng)，真的`非常不容易。十二年的學(xué)習生涯，只為了高考能有一個(gè)好成績(jì)。
100天是一個(gè)挑戰，要以一種自信去迎接挑戰，無(wú)論我們付出了多大的努力，都要走在前面。既然我們能夠堅持900多個(gè)日夜，那么我們就有理由相信我們能夠突破最后的困難。
相信我，我們是閃電，即使只是一瞬間，也能在天空留下我們火光電閃的痕跡。
如果你曾經(jīng)心疼、彷徨、失意，那么從今天起讓信心的源泉鼓起風(fēng)帆，支撐起的翅膀還不夠飽滿(mǎn)。機會(huì )總是留給那些有準備的人。
因此，在這100天里，我們將密切配合老師，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短，克服面臨的困難。280班的同學(xué)都準備好了嗎？臨近高考，我們的潛力將會(huì )迸發(fā)。280班的黑馬即將登上戰場(chǎng)，280班的鳳凰也將涅槃重生！
為了實(shí)現心中的理想，我們將拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以宣誓的力量積極面對明天！沒(méi)有什么能阻擋我們決勝的信心，只要我們相信自己能行，那么在這場(chǎng)考試中就一定會(huì )取得好成績(jì)。
我在此宣誓：六月是一場(chǎng)戰斗，我們一定會(huì )贏(yíng)得最后的勝利！
以上就是我的演講，謝謝大家。
家長(cháng)代表講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是高xxx媽媽?zhuān)軜s幸作為家長(cháng)代表出席此次成人禮，非常感謝老師們對孩子們的精心培育，非常感謝咱們學(xué)校能在孩子們重要的人生時(shí)刻，舉行這場(chǎng)隆重的“冠笄之禮”.在邢臺這座城市舉行成人禮，已經(jīng)走在了各學(xué)校的最前面。 孩子們，作為家長(cháng)能夠和你們一起參加學(xué)校的成人禮，我們既高興又不安，高興的是孩子你長(cháng)大了，終于作為一個(gè)獨立個(gè)體走向社會(huì );不安的是我們那牙牙學(xué)語(yǔ)的小人必須自己做出人生的選擇，必須自己面對周?chē)氖澜纭?/p>
親愛(ài)的孩子們，你們怎樣的選擇才能讓自己滿(mǎn)意呢?在你們走向輝煌大道上我們家長(cháng)提幾個(gè)建議：
第一，要慎思篤行，勇于擔當。 謹慎的思考，嚴格的執行，勇于承擔責任，是在職責和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責無(wú)旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)。每個(gè)人都有自己的角色，每個(gè)角色都有自己的擔當。作為即將成年的你們，擔當就是對自己的一生負責，其次是對家庭負責，對學(xué)校負責，再往大了講是對社會(huì )負責。 勇于擔當就是拒絕怯懦和逃避。當你們擁有了獨立選擇和行動(dòng)的能力，也便有了相應的責任和義務(wù)。所以，希望你們用激情和汗水擁抱青春。在通往高考的大路上，你們大可義無(wú)反顧地去拼去搏去戰斗。因為你們已經(jīng)成人了。你們背負的不僅僅是自己的未來(lái)，還有父母的期盼，老師的希望。雖說(shuō)高考不是人生的全部，但一定要有信心征服它，從現在起，與其平庸不如熱血拼搏，要將自己的高二和高三過(guò)得更加精彩更加有意義!
第二要學(xué)會(huì )感恩。
感恩父母，父母是山，無(wú)論有多大的苦難，他們總是你依靠的屏障;父母是路，無(wú)論你走到哪里，他們都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，保駕護航。
感恩老師，三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，展露溫馨笑顏。你們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的諄諄教誨，正是老師的修枝剪葉，才使你們傲嬌的盛開(kāi)。
感恩朋友，你的同學(xué)有可能是你一輩子的朋友，佛曾說(shuō)：上輩子五百次回眸才會(huì )換來(lái)今生一次擦肩，那你和你的同學(xué)估計上輩子啥也沒(méi)干，光顧著(zhù)回頭了，所以，要珍惜每天和同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有句名言是“與朋友分享快樂(lè )是雙倍的.快樂(lè )，與朋友分擔痛苦是減半的痛苦”，漫漫人生路，友誼常相伴。 第三，要有夢(mèng)想。
孩子們，你們還要有自己的夢(mèng)想，要知道生活不只是眼前的茍且，還有遠方的大學(xué)。當然，追求夢(mèng)想的過(guò)程中是充滿(mǎn)荊棘的，是需要刻苦勤奮秉燭夜讀的，但是要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，明年的六月，我們一起期待你們的夢(mèng)想成真!
親愛(ài)的孩子們：無(wú)論你的起點(diǎn)在哪里，要“積跬步，至千里;積小流，成江海�！背扇硕Y是人生新的起點(diǎn)，請把握住現在的每一天，從奮斗中找到幸福，給自己創(chuàng )造一個(gè)無(wú)悔的青春，給幸福增添一份迷人的春色!“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!”今天你灑下的滴滴汗水，明天你將收獲累累碩果!
謝謝大家!
家長(cháng)代表講話(huà)稿3
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！
今天，我的兒子xxx和兒媳xxx在你們的見(jiàn)證和祝福中已經(jīng)步入神圣的婚禮殿堂，禁不住百感交集、喜上心頭。首先向大家在百忙之中參加兒子的結婚典禮表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)對兩個(gè)孩子的關(guān)心、支持、愛(ài)護和幫助表示最衷心的感謝。我的兒子xxx與兒媳xxx，雖沒(méi)有青梅竹馬，也沒(méi)有同窗共讀，但他們卻在茫茫人海中相遇、相悉、相知、相愛(ài)。我想，這應該是上天的安排。因為這個(gè)姻緣，我實(shí)現了兒女雙全的美好愿望。在此，我要由衷地感謝我的`親家，是他們養育了一個(gè)聰慧的姑娘，是他們讓我的兒子有了一個(gè)好媳婦！
今天的結合，意味著(zhù)一生的廝守。相信兒子和兒媳，在漫漫人生旅途上，一定會(huì )攜手并肩、相濡以沫、相守到老；希望你們肩負責任、奉獻社會(huì )；恪守孝道、坦誠做人。用自己的聰明才智和勤勞的雙手創(chuàng )造自己美好的未來(lái)，讓父母因你們而驕傲，讓家庭因你們而幸福，讓親朋因你們而快樂(lè )，讓社會(huì )因你們而感動(dòng)！今天是一個(gè)溫馨的日子，各位的光臨使我深感榮幸，也使得婚慶典禮高朋滿(mǎn)座、蓬蓽生輝。在此，本家長(cháng)略備薄酒淡飯，敬請開(kāi)懷暢飲，同敘親情友情，共話(huà)天倫之樂(lè )！
在此，我要感謝我的同事們，是他們日以繼夜的辛勞，才使今天的婚禮百事順暢，感謝xxx酒店的xxx和xxx，給大家提供了優(yōu)雅的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
最后，祝所有來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意！幸福指數像芝麻開(kāi)花一樣節節高，日子過(guò)得像績(jì)優(yōu)股票一樣，天天漲停板！謝謝！
家長(cháng)代表講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是的媽媽?zhuān)軜s幸代表咱們的家長(cháng)，真誠地祝小朋友們，節日快樂(lè )！并向為咱們孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，致以最誠摯的感謝！感謝你們長(cháng)期以來(lái)對孩子們悉心照料與呵護，感謝你們的辛勤付出使孩子們能在童宇幼兒園健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。另外，向辛苦養育孩子的各位跟我一樣的家長(cháng)們說(shuō)聲辛苦了。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè )的童年，也希望他們人生的一開(kāi)始，就有一個(gè)好的起點(diǎn)，有一條通向陽(yáng)光燦爛人生的起跑線(xiàn)。
我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了許多活動(dòng)，得到了很多鍛煉，豐富多彩的幼兒園生活，讓他們每天能學(xué)到新知識、每天都有新變化。作為家長(cháng)，我欣喜的看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的膽小害羞、哭著(zhù)抗拒，到現在的個(gè)性開(kāi)朗、膽大活潑、笑著(zhù)再見(jiàn)，看到孩子在個(gè)性、自理能力、人際交往等方面不斷進(jìn)步，看到孩子在健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng)，這是我們感到最快樂(lè )的一件事，而孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦付出。所以，當我們與孩子分享節日快樂(lè )的時(shí)候，請允許我再次代表家長(cháng)們向老師真誠的'說(shuō)一聲：你們辛苦了！
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)他們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望，也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上第一次真誠的演繹，讓我們?yōu)樗麄児恼�，為孩子們加油�?/p>
最后，祝小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！祝老師工作愉快、身體健康！祝各位家長(cháng)幸福安康、家庭和睦！祝童宇幼兒園越辦越好！
家長(cháng)代表講話(huà)稿5
的喻校長(cháng)、馬書(shū)記、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高三(5)班張西堯的父親，非常榮幸，學(xué)校讓我來(lái)代表學(xué)生家長(cháng)在這個(gè)隆重而莊嚴的成人儀式上進(jìn)行發(fā)言。也很激動(dòng)，能夠在此時(shí)此刻見(jiàn)證孩子們人生的重要時(shí)刻。
對于在座的每位同學(xué)而言，今天是你們一生中應該深深銘記的日子。因為，今天是你們成人的紀念日。這里，我想與大家分享一個(gè)最近發(fā)生的小故事。暑假期間，一個(gè)我熟悉的小孩在醫院要進(jìn)行一個(gè)小手術(shù)，當天，同樣的手術(shù)還有另外一個(gè)孩子。手術(shù)前，醫院要求進(jìn)行必要的書(shū)面簽字�？墒�，在簽字時(shí)醫院要求我認識的小孩必須由其本人簽字，而另外一個(gè)小孩，則必須由其家長(cháng)簽字。同樣的事情兩種要求，詢(xún)問(wèn)醫院，醫院解釋道：簽字的小孩已年滿(mǎn)18周歲，另一個(gè)小孩還差幾個(gè)月才滿(mǎn)18周歲。這個(gè)小故事，也就點(diǎn)明了我們今天儀式的'主題：成人。成人意味著(zhù)什么?意味著(zhù)老師、家長(cháng)不能再把你們當做孩子來(lái)對待，但更提醒的是你們自己，你們已不再是可以躲在父母羽翼之下的任性的孩子。從法律意義上來(lái)說(shuō)，家長(cháng)的使命就此終結，現在的你們是中華人民共和國的一個(gè)合法公民，是完全行為能力和行為責任的人，是要對自己的一言一行負全部責任的人。
在今天這樣一個(gè)神圣的、特別的日子，我想代表各位家長(cháng)表達兩層意思：
一、 感謝
感謝顧村中學(xué)全體的教職員工。孩子們能在學(xué)校有序地、按部就班地安心學(xué)習，這是校領(lǐng)導與各位管理老師的工作成果;孩子們能在學(xué)校健康地充滿(mǎn)活力地學(xué)習，這是校醫務(wù)人員、食堂后勤人員工作的結果，尤其要感謝的是班主任與各科任課老師。這是因為在人生成長(cháng)最重要的高中三年，陪伴同學(xué)們時(shí)間最長(cháng)的就是在座的各位老師。不妨作個(gè)簡(jiǎn)單的統計，一天24小時(shí)，除去晚上寫(xiě)作業(yè)與睡覺(jué)的時(shí)間近11個(gè)小時(shí)，與父母在一起的時(shí)間只有早餐與晚餐的時(shí)間，少則十幾分鐘，多則三十到四十分鐘，其余白天近十多個(gè)小時(shí)，是在學(xué)校與老師、同學(xué)度過(guò)。老師與你們在一起的時(shí)間是父母與你們在一起的時(shí)間的十幾倍。在有效的學(xué)習時(shí)段，是在座的老師們?yōu)槟銈儌鞯�、授業(yè)、解惑。而我們家長(cháng)僅僅是作為一個(gè)配合、輔助的角色，同學(xué)們的成長(cháng)凝聚了老師們的辛勤與汗水，所以，請同學(xué)們記�。骸耙怀癁閹�，終身為父”。讓我們再次用掌聲向我們的老師們表達由衷的謝意!
二、 希望
還有七個(gè)月，在座的同學(xué)們就將迎來(lái)人生中最重要的一次考試：高考。高考是對老師、家長(cháng)、學(xué)生的工作、努力付出的一個(gè)綜合評估，是對知識學(xué)習的最有效、最公平的評估形式。明年七月以后，在座的每位同學(xué)，你們將開(kāi)啟各自不同的人生軌跡，為了提高你們人生軌跡的起點(diǎn)，希望同學(xué)們自控、努力、加油。今天，是在座同學(xué)們的成人儀式，我要寄語(yǔ)你們的是，一個(gè)成熟的成功的成年人，除了掌握必要的知識、技能外，最重要的是擁有堅定的信仰和優(yōu)秀的品格。希望你們成為一名有理想、愛(ài)祖國、遵紀守法、真誠守信、無(wú)私友愛(ài)的成年人。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，請在座的同學(xué)們記�。簾o(wú)論今后面對怎樣的坎坷與曲折，永遠挺起胸、昂起頭、目光向前，因為在你們的身后，有老師與父母堅定而無(wú)私的支持。
最后，祝老師們身體健康，工作順利!預祝同學(xué)們高考取得好成績(jì)，進(jìn)入理想的大學(xué)，展開(kāi)你們的精彩人生!
謝謝大家!
家長(cháng)代表講話(huà)稿6
尊敬的陳校長(cháng)、李書(shū)記，各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我是23班李牧紫的媽媽?zhuān)軜s幸和大家一起參加開(kāi)學(xué)典禮。借此機會(huì )，我首先祝老師和同學(xué)們新春愉快，豬年突飛猛進(jìn)，大展鴻圖！對孜孜不倦教書(shū)育人的學(xué)校領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
走進(jìn)德馨園小學(xué)整潔優(yōu)美的校園，感覺(jué)非常親切。一年多以前，我把可愛(ài)的女兒送到這里，開(kāi)啟了她求學(xué)求知的人生新旅程。從此，牧紫在老師的悉心教導下，在同學(xué)的互相幫助下，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，不斷地成長(cháng)，掌握了很多新知識，養成了比較好的學(xué)習、生活習慣。借用女兒一篇作文的題目就是：老師的.愛(ài)最給力。我感受著(zhù)女兒的快樂(lè )，收獲著(zhù)女兒的進(jìn)步，心里充滿(mǎn)了對德馨園小學(xué)的無(wú)限感激和敬意。謝謝你們！
近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和老師艱苦奮斗，勇?tīng)幰涣�，德馨園小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量大大提高，辦學(xué)規模逐年擴大，學(xué)習環(huán)境明顯改善，辦學(xué)實(shí)力顯著(zhù)增強，多次得到市、區教育主管部門(mén)的表彰獎勵，在廣大家長(cháng)和社會(huì )各界中也贏(yíng)得了良好的口碑。從我們家長(cháng)的親身體驗來(lái)看，就是在這次寒假期間，雖然天寒地凍，但是德馨園小學(xué)絲毫沒(méi)有放松德育工作，學(xué)校領(lǐng)導、老師多次犧牲休息時(shí)間，和家長(cháng)溝通交流，組織同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的假期活動(dòng)，特別是我們23班在李老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了冬季運動(dòng)會(huì )、“四個(gè)一活動(dòng)”、參觀(guān)“科技館”、我和爸媽頌祖國、“社區的美容師”、普法小分隊”等各種有益的活動(dòng)非常難得。同學(xué)們在活動(dòng)中增長(cháng)了見(jiàn)識，增進(jìn)了友誼，增強了才智。成為德馨園小學(xué)學(xué)生的家長(cháng)，既是有緣，更是有幸。我們家長(cháng)理當以學(xué)校為榮，理解、配合、支持、促進(jìn)學(xué)校工作，為學(xué)校發(fā)展盡自己的微薄之力！
最后，祝學(xué)校領(lǐng)導和老師們工作順利，萬(wàn)事如意，祝同學(xué)們健康快樂(lè )，學(xué)業(yè)有成！
家長(cháng)代表講話(huà)稿7
尊敬的領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好。非常高興能和大家一起歡聚一堂，共度齊陵一中第三屆讀書(shū)節。溶入在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的人文氣息的校園里，我深深地感受到：這里擁有幽雅的校園文化，先進(jìn)的教學(xué)設備，和諧的人文環(huán)境，濃郁的讀書(shū)氛圍。教室、墻壁、走廊，方寸之間處處散發(fā)著(zhù)清新雅致的讀書(shū)氣息。這樣的環(huán)境和氛圍，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )引領(lǐng)著(zhù)孩子們親近書(shū)籍，欣然閱讀。
我的孩子平時(shí)就非常喜歡讀書(shū)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，他更是興奮地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，課余時(shí)間，他背古詩(shī)，讀“三國”，講故事，談感受，忙得不亦樂(lè )乎。他高漲的讀書(shū)熱情如和煦的春風(fēng)吹進(jìn)我們家，被他激勵著(zhù)，我們也情不自禁地投入其中：清晨和他一起朗讀唐詩(shī)宋詞，晚上和他同讀一本書(shū)，交流讀書(shū)收獲，探討讀書(shū)疑問(wèn)，共享讀書(shū)樂(lè )趣�；仡欉@一時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，真是“受益匪淺”。我們深刻地感受到：與孩子一起讀書(shū)，我們做得太少了。在此，我誠懇地建議家長(cháng)朋友們，無(wú)論工作多忙，擠點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，關(guān)注他的讀書(shū)情況，因為孩子年齡尚小，自制力、意志力不是很強，正處于良好習慣養成時(shí)期的.孩子們，需要我們的引領(lǐng)和扶持。同時(shí)我也殷切地希望可愛(ài)的小朋友們，珍惜時(shí)間積極讀書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的好習慣，并持之以恒，這是你們一生的財富。祝愿你們都能暢游書(shū)海，做積累知識財富的弄潮兒。
最后，祝愿讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功。謝謝大家。
家長(cháng)代表講話(huà)稿8
各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家好!
我是大班的媽媽?zhuān)谶@個(gè)喜慶歡樂(lè )的日子里，我受中心幼兒園的委托，代表全體家長(cháng)祝小朋友們節日快樂(lè )，向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。我感到慶幸的是，在孩子幼兒園學(xué)習生活，選擇了一個(gè)好的幼兒園，我想很多家長(cháng)的.心情和我是一樣的，大家的選擇是對幼兒園最好的肯定。在這里，孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認準孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養。同時(shí)生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧，雖然只有短短的時(shí)間里，但我已經(jīng)欣喜地看到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。在此，請讓我代表家長(cháng)們向中心幼兒園所有為孩子的健康成長(cháng)辛勤付出的園丁們真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了!謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、探索真理的光明道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的!
最后，祝小朋友們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng);祝全體教師工作愉快，身體健康;祝各位家長(cháng)幸福安康，家庭和睦;祝中心幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都能有所收獲，都能得到充實(shí)和快樂(lè )!
謝謝大家!
家長(cháng)代表講話(huà)稿9
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是xx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。
平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。
在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的.事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，作為學(xué)生家長(cháng)我們應該密切配合學(xué)校的各項工作，感謝學(xué)校、班主任、任課老師對孩子的精心培養，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。謝謝大家
家長(cháng)代表講話(huà)稿10
由于劉姐媽媽一直熱心參加幼兒園活動(dòng)，大家好！我是大三班劉采瑩小朋友的媽媽?zhuān)裉�，我很高興能參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，此刻，相信在座的每個(gè)家長(cháng)朋友和我的心情一樣，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。首先請允許我代表所有的家長(cháng)朋友真誠地向我們天海幼兒園的全體老師說(shuō)聲：“謝謝你們！”
歲月如梭，時(shí)光不再，瑩瑩已經(jīng)要幼兒園畢業(yè)了，即將經(jīng)歷人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)——升入小學(xué)。孩子，你已不再是那個(gè)哭哭啼啼的，連路都走不穩的小娃娃了，你長(cháng)得又漂亮又健康；你也已不是當年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子了，你懂得了很多知識和道理，有了自己的思想，能獨立發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)了。
還記得，你初進(jìn)幼兒園時(shí)哭得唏哩嘩啦，纏著(zhù)爸爸不肯放手，我在教室外面看得心痛；還記得，你第一次拿著(zhù)紅花時(shí)欣喜若狂，飛奔著(zhù)告訴媽媽的激動(dòng)樣子；還記得，你和阮滿(mǎn)源、李薇打了兩場(chǎng)架后結交成為好朋友的情景，還記得你第一次上臺當小主持人時(shí)的那份認真與自信……，在這三年里，我們的孩子學(xué)習了唱歌跳舞、識字算數，懂得了關(guān)心別人、尊重別人,學(xué)會(huì )了交朋友、分享,學(xué)會(huì )了謙讓。 太多太多的場(chǎng)景，太多太多的片斷，太多太多的回憶，我記錄不下太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是你成長(cháng)中的每一個(gè)細節深深銘刻在我心中，讓我永遠在心中保留著(zhù)那份甜蜜，珍藏著(zhù)所有記憶。
感謝天海，給孩子提供了一個(gè)展示自我的舞臺，此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的再次感謝天海幼兒園所有的老師：你們的辛勞，我們家長(cháng)不會(huì )忘記，我們的孩子也永遠不會(huì )忘記！讓我再次真誠地向我們天海幼兒園所有的老師道一聲：感謝你們！
時(shí)間過(guò)得很快，親愛(ài)的小朋友們，今天，你們就要結束幼兒園的生活，開(kāi)始新的學(xué)習生涯，我想小朋友們，你們一定不會(huì )忘記親愛(ài)的老師們，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在天海幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，更要祝福你們在未來(lái)成長(cháng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂(lè )！讓我們共同祝愿，孩子的明天更美好，天海越辦越成功！
我是大班學(xué)生xx的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長(cháng)代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開(kāi)始新的人生旅程;同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!
和在座的所有家長(cháng)一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著(zhù)對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時(shí)，xx是個(gè)內向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們全家都非常驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開(kāi)幼兒園，走向學(xué)校的時(shí)候了。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會(huì )議，當時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西?”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì )了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀(guān)察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話(huà)，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀!
所以，首先請允許我代表所有大班的家長(cháng)們，向幼兒園的`老師們真誠地道一聲感謝!感謝你們三年來(lái)對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們在離開(kāi)媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)，在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長(cháng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了!今天是你們人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第三，我也要和所有的家長(cháng)朋友們共同勉勵一下。今天的畢業(yè)典禮過(guò)后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習任務(wù)將會(huì )越來(lái)越重，我們肩上的擔子也會(huì )越來(lái)越重了。希望在今后的日子里，我們家長(cháng)之間能繼續保持交流，在培養孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長(cháng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福!祝小朋友們健康成長(cháng)，前程似錦!祝xx幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好!
謝謝大家!
家長(cháng)代表講話(huà)稿11
尊敬的領(lǐng)導敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
今天是一個(gè)特殊的日子，陽(yáng)光明媚，天氣怡人，我校首屆學(xué)生18歲成人禮儀式隆重舉行�？吹酱蠹覄偛藕肋~又從容地走過(guò)成人門(mén)，我的心情也是激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛自己也回到了從前，依然年輕又見(jiàn)青春�，F在你們齊聚狀元樓下靜聽(tīng)來(lái)自親人的聲音。作為家長(cháng)代表發(fā)言我很榮幸，倍感鼓舞和溫馨。
同學(xué)們（孩子們），從今天開(kāi)始，你們就步入了成年人的行列，我是由衷地為你們感到高興（祝賀你們，請你們也為自己的18歲熱烈鼓掌一次），我想你們的父母也在以不同的形式祝福著(zhù)你們。從牙牙學(xué)語(yǔ)到摸爬打滾；從姍姍學(xué)步到蹦跳飛奔，你們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真單純。是的，成長(cháng)的過(guò)程總很溫馨，因為有父母的關(guān)愛(ài)在身邊隨行，哄著(zhù)你玩逗你開(kāi)心，你能感到春天的溫暖卻體會(huì )不到冬天的寒冷；但父母養育你的日子卻很艱辛，日夜的操勞使他們的頭發(fā)已經(jīng)花白不再年輕。他們任勞任怨，寧可自己受苦受累，也要讓你們健健康康成才成人。從嬰幼到兒童，從兒童到少年，從少年到青年，這一路走來(lái)父母的養育是多么的不容易，所以你們要懂得感恩。漫長(cháng)的讀書(shū)生涯既考驗你們也考驗者親人。讀書(shū)很苦很累，為了兒時(shí)的夢(mèng)想，你們失去了多少休閑歡樂(lè )的光陰，特別是到了高中，學(xué)習任務(wù)重內容深，時(shí)時(shí)有比較，處處有競爭，為了能考一所理想的大學(xué)，大家都在拼黎明戰黃昏深夜還挑燈。所以18歲的你們要真心懂得：只有奮力比拼，砥礪前行，才能把握機遇不負青春。早起晚歸，昏暗的街道上只見(jiàn)你們匆匆的背影。夜深人靜，明亮的臺燈下獨有你們傻傻的不困。而你們的父母也心甘情愿充當了你們學(xué)習的堅強后盾。無(wú)怨無(wú)悔的陪讀，不辭辛勞的接送，有時(shí)因為你們的誤解和任性還得忍氣吞聲，不為別的，只想給自己的孩子一個(gè)寬松溫馨的家庭環(huán)境。家有兒女，兒女漸漸長(cháng)大，父母怎不開(kāi)心？家有考生，馬上就要高考，父母怎不擔心？但看到孩子消瘦的臉龐，無(wú)神的眼睛，憔悴的面容，疲憊的身影，又怎不同情？成績(jì)固然重要，但身體不可煎熬。貼心的話(huà)語(yǔ)一遍一遍，叮囑的道理一陣一陣，我想現在父母對兒女的感情大致都是如此的矛盾。（現在請用你們熱情的雙手為父母向上感恩的掌聲）
同學(xué)們（孩子們），現在你們已是成年人了，你們準備好了嗎？成年意味著(zhù)什么呢？成年不僅僅是人生的一個(gè)節點(diǎn)，更多的是一份擔當和責任。你們要學(xué)會(huì )獨立地展望自己的未來(lái)，親自規劃自己的人生。18歲，世界因你又添了一股新的力量，家庭因你又增了一道新的脊梁。你們要積極進(jìn)取滿(mǎn)懷希望。你們將踏上更為廣闊的人生舞臺，行走四方追逐夢(mèng)想。同學(xué)們（孩子們），18歲，我們再也不能碌碌無(wú)為，我們要敢于挑戰敢于創(chuàng )新，做新時(shí)代的好青年，不辜負社會(huì )對我們的信任。但我也要提醒：生理年齡上你們過(guò)了18歲已長(cháng)大成人，但你們的心理年齡還很年輕，心智沒(méi)有完全的成熟，有些想法還很稚嫩。在父母的眼里你還是孩子，在老師的眼里你還是學(xué)生。你依然要接受老師的教導，你依然要傾聽(tīng)父母的聲音。為人處世要遵紀守法，積極前行，切不可妄自尊大，我行我素，在無(wú)知無(wú)畏中墮落沉淪。
今天是5月14號，離20xx年的高考只有23天了。大家緊張嗎？心態(tài)很重要，重要的是心態(tài)。也許有的`同學(xué)說(shuō)：還有23天；也許有的同學(xué)說(shuō)：僅有23天。對于這兩種不同的心態(tài)，我們要兼而有之，但又不能走極端，過(guò)于緊張不利于我們情緒的穩定，過(guò)于放松又會(huì )讓我們在忘乎所以中變得遲鈍。所以在最后的23天我們還要堅持再堅持，積極樂(lè )觀(guān)在穩中求勝。還有23天的時(shí)間，若能很好地利用，補缺補差，夯實(shí)基礎，優(yōu)化訓練，成績(jì)的改善也很驚人。僅有23天，提醒我們時(shí)間有限，若不充分利用，便無(wú)成功可言。所以，我們一方面要提高上課的聽(tīng)課效率，另一方面，又要提高課后復習鞏固效率。不驕不躁，謙虛又謹慎，三思而后行。6月的7,8兩天，我相信你們是考生你們更是考神。加油！親愛(ài)的孩子們�。ìF在就為你們敬愛(ài)的老師向上真誠的掌聲吧）
東至三中，本來(lái)就是一個(gè)能圓夢(mèng)的殿堂。多少年來(lái)，從我們的狀元樓里走出了一批又一批的莘莘學(xué)子，他們在屬于自己的崗位上創(chuàng )造出了令人驕傲的成績(jì)，同時(shí)也給三中帶來(lái)了有口皆碑的榮譽(yù)。我相信，只要我們師生共同努力，心往一處想，勁往一處使，今年的高考仍然會(huì )創(chuàng )造奇跡。今天你以三中而自豪，明天三中因你而榮耀。1萬(wàn)年太久23天剛好，不舍晝夜。除了上課，更爭朝夕。你若奔跑必勝高考，道路雖然曲折，但方向明確，堅持不懈，同樣能夠實(shí)現目標。
同學(xué)們！18歲！多么美好的青春年華！讓我們以滿(mǎn)腔的熱情來(lái)迎接它的到來(lái)吧！但為了即將到來(lái)的高考，我們把美好的理想埋在心中，把曾經(jīng)的豪言付諸行動(dòng)，把所有的煩惱拋在腦后，滿(mǎn)懷信心，昂首挺胸向前沖！沖吧！不是叫你抽水，而是為你加油！干吧，不是叫你喝酒，而是勸你奮斗。
最后我們的口號是：
苦吧！累吧！要困吧！揉揉睡眼，清醒吧！猛干2 3天，你是高考大贏(yíng)家！
讀��！寫(xiě)��！莫玩��！伸伸懶腰，堅持��！狂搞3星期，咱是將來(lái)幸福人！
家長(cháng)代表講話(huà)稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的家長(cháng)和小朋友們：
大家下午好！
我是大一班喬不非小朋友的媽媽。今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠感謝省三保幼兒園的領(lǐng)導和老師們！感謝你們這幾年來(lái)對孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！
同時(shí)，還要向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在省三保收獲了快樂(lè )、學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級的小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習快樂(lè )、生活幸福！
記得三年半以前，喬不非和大多數小朋友一樣，有些內向、膽小、羞怯，三年半過(guò)去了，在省三保的熏陶和老師們的精心培養下，她已成長(cháng)為一個(gè)開(kāi)朗自信、快樂(lè )健康的.陽(yáng)光女孩。
體驗是最好的教育。喬不非在大一班的這一年，變化非常明顯。她學(xué)會(huì )了清理書(shū)包、抄寫(xiě)作業(yè)、自己對自己負責；學(xué)會(huì )了擺放桌椅、清洗碗碟，主動(dòng)為他人服務(wù)；學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人，懂得了感恩給予；通過(guò)參加競選班長(cháng)、故事大王PK、跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)、排演東方紅、參加“做中學(xué)”等活動(dòng)，喬不非學(xué)會(huì )了努力付出、主動(dòng)爭取，變得落落大方、從容自信了。作為孩子的母親，我為喬不非的變化感到欣慰，我深知，讓孩子在體驗中受到教育，收獲知識，茁壯成長(cháng)，這是省三保給孩子們搭建的一個(gè)通向快樂(lè )的平臺。
細心是給孩子最好的關(guān)愛(ài)。與在座的各位家長(cháng)相比，我參加學(xué)校的活動(dòng)不算多，有幾個(gè)場(chǎng)景卻深深印入我的腦海：
冬天晨檢，園長(cháng)、老師們都面向寒風(fēng)，卻細心地讓孩子背對風(fēng)為他們進(jìn)行健康檢查；每次來(lái)到大一班，總能看到金老師燦爛的微笑；孩子們跟著(zhù)劉仁敏老師學(xué)會(huì )了字正腔圓、聲情并茂的朗誦；體育課展示上，孩子們在袁老師的耐心指導下全情投入，其他校領(lǐng)導和老師們卻在太陽(yáng)下為孩子們搬運擺放工具，活動(dòng)開(kāi)始，又甘當啦啦隊，為孩子們鼓勁加油；義賣(mài)會(huì )上，程老師跑前跑后教孩子們吆喝，傳授他們售賣(mài)商品的基本方法；相信在場(chǎng)的許多家長(cháng)和我一樣，因工作不能時(shí)時(shí)陪伴、接送孩子，但與孩子們有關(guān)的一切卻被程老師細心地記錄在QQ群中，這里有每天給家長(cháng)們的溫馨提示，有孩子們當日作業(yè)提醒，有每次活動(dòng)的精彩瞬間，更有練習畢業(yè)歌時(shí)孩子們真情流露的詳細描述……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真慶幸自己的孩子選擇了省三保幼兒園作為自己學(xué)生生涯的第一站。我慶幸孩子是在省三保幼兒園這樣一個(gè)健康、愉快、充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時(shí)光。
時(shí)間也許會(huì )沖淡我們的回憶，但歲月絕對磨滅不了我們與省三保幼兒園的深情。
最后代表所有孩子家長(cháng)再次向園長(cháng)和所有老師們致敬！衷心祝愿省三保幼兒園的領(lǐng)導和老師工作順利、幸福安康！祝福孩子們健康、幸福、快樂(lè )！祝愿省三保幼兒園教育事業(yè)更加輝煌！
家長(cháng)代表講話(huà)稿13
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
今天，我有幸代表所有的家長(cháng)，在此和我們的老師，我們的家長(cháng)以及小朋友向——災區寄托我的們的哀思，傳遞我們的愛(ài)心。
那天，我和我的孩子一起看了——災區的相關(guān)報道，我們看到了一幕幕讓人感到無(wú)比痛心無(wú)限難過(guò)的畫(huà)面：房子倒塌了，孩子們沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)瑝m埃滿(mǎn)天，舉國哀泣，同時(shí)也看到了讓我們感動(dòng)，感動(dòng)得我們熱淚盈眶，心潮澎湃的一幕幕，不計其數的`來(lái)自全國各地的消防官兵，武警戰士，解放軍以及志愿者努力克服高原反應，不畏艱險，不怕困難，將一個(gè)個(gè)鮮活的生命從廢墟中找出，幫助他們重建家園，大批大批的救災物資，愛(ài)心捐款從全國各地乃至世界各國源源不斷運來(lái)，孩子們在帳篷里開(kāi)課了……我的孩子哭了，他說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌胭I(mǎi)玩具了，幫幫那些小朋友吧，他們沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有衣服穿，沒(méi)有房子住，沒(méi)有飯吃……所以我們非常感謝區直屬機關(guān)幼兒園對孩子們進(jìn)行的愛(ài)的教育，帶動(dòng)我們大家一起傳遞愛(ài)心，哪怕我們的力量很微薄，我們想災區的小朋友說(shuō)：我們同在！雖然你們受災了，但你們有全國人民這個(gè)堅實(shí)而強大的后盾！多難興邦！我們將更加團結，更加友愛(ài)地共同發(fā)展，愿玉樹(shù)早日重建！
一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)善良的孩子他必定是個(gè)可親可愛(ài)的人，他懂得老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，他懂得站在別人的角度去思考問(wèn)題，懂得推己及人，體恤他人，也會(huì )學(xué)著(zhù)與別人和諧友愛(ài)地相處。讓我們一起來(lái)發(fā)掘孩子們身上善良的潛力的吧，為其打造健全的人格一起努力！
家長(cháng)代表講話(huà)稿14
各位老師、家長(cháng)朋友、孩子們：
大家晚上好！
這是一個(gè)非常的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是我們大家三年級來(lái)，一直盼望的時(shí)刻。這時(shí)刻凝聚了各位老師、家長(cháng)、孩子們的多少汗水��！在這樣的時(shí)刻里，我作為一名家長(cháng)，心中有激動(dòng)，但更多的還是不舍。
在這個(gè)特別的時(shí)刻里，我想說(shuō)的很多很多：
首先，請允許各位家長(cháng)、孩子們向各位老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，為孩子們成功而喜悅的，是你；為孩子們失敗而傷心的，是你；為孩子們犯錯而大發(fā)脾氣的，是你；為孩子們的奮斗加油打氣的，是你；傷心失落時(shí)，安慰孩子們的，是你…都是你，親切的你，嚴厲的你，多愁善感的你。這三年來(lái)，你真是辛苦了！
下面，我也想對各位家長(cháng)朋友說(shuō)：“大家辛苦了！”三年來(lái)，我們先不說(shuō)有多苦，有多累。做家長(cháng)的那一份擔心，真是無(wú)法形容的。三年里，我們傷心過(guò)，我們高興過(guò)。這時(shí)候，我們總該喘一口氣了。孩子進(jìn)入高中，我們要該辛苦了。
在此，我也想對孩子們說(shuō)：“你們辛苦了！”借此機會(huì )，我還想跟你們聊聊：孩子們，“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強�！睂τ谝粋�(gè)國如此，對于一個(gè)家就更不用說(shuō)了。孩子們，十幾年來(lái)，我們做家長(cháng)的都在精心地雕琢著(zhù)你們，雖然，不知道應該把你們放在何處，可我們卻想你們好些，再好些。
孩子們，16歲，意味著(zhù)你已經(jīng)長(cháng)大，初中畢業(yè)，意味著(zhù)，你已經(jīng)長(cháng)大。作為家長(cháng)，我們日夜盼著(zhù)自己的孩子快點(diǎn)長(cháng)大。又很怕孩子長(cháng)大，有人會(huì )說(shuō)，孩子長(cháng)大了，你沒(méi)事可做？不是的！孩子們，你們知道嗎？那是一份牽掛。牽掛孩子不知道怎樣讓自己真正長(cháng)大，牽掛孩子們不懂得如何面對自己的成長(cháng)。牽掛孩子們，不懂得如何抓住機會(huì )，做最好的'自己。牽掛孩子們，吃不了生活中的酸甜苦辣。
孩子們，進(jìn)入高中只是萬(wàn)里長(cháng)征中的第一步，不管你上的是哪類(lèi)學(xué)校，只要你找準了自己的軌道，懂得怎樣把握機會(huì )，不停努力，相信今后的日子里，你會(huì )更出色的！
最后，祝各位老師，家長(cháng)朋友、孩子們，明天更美好！謝謝大家！
家長(cháng)代表講話(huà)稿15
各位家長(cháng)：
大家好！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，今天是我們本學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )。我想我要感謝所有在座的各位家長(cháng)，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的三個(gè)月時(shí)間內在各方面都有了進(jìn)步！
從第一次家長(cháng)會(huì )到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經(jīng)逐漸適應了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結同學(xué)、關(guān)心集體；他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習，自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的更多稱(chēng)贊。
讓我們一起來(lái)看看孩子們的在校情況！
此外，我還要對班級內各方面有進(jìn)步的孩子予以表?yè)P。
1、能主動(dòng)做好課前準備的孩子有
2、能認真參與勞動(dòng)的孩子有
3、班上的孩子都是班級的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有
4、自理能力強的孩子有
5、能愛(ài)護自己書(shū)籍及文具的孩子有
6、學(xué)校和班級舉行的各類(lèi)活動(dòng)
�。�1）九月份講小英雄的故事
�。�2）十月份講科學(xué)家的故事
�。�3）十月份的感恩詩(shī)誦讀
�。�4）十一月份科學(xué)幻想畫(huà)
7、書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的孩子有
8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有
9、做作業(yè)細致認真的孩子有
接下來(lái)我就結合著(zhù)學(xué)生這三個(gè)月的學(xué)習行為習慣，來(lái)談?wù)劸唧w的情況：
（一）到校習慣
每天早上按時(shí)到學(xué)校，參加正常的早讀�，F在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長(cháng)能?chē)栏穸酱俸⒆羽B成早睡早起的習慣。7:45我們的早讀就開(kāi)始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣。個(gè)別學(xué)生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué)，這樣失去了家長(cháng)讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(cháng)，別磨磨蹭蹭地在書(shū)包里找上半天。
（二）聽(tīng)課習慣
一年級對課堂常規要求很?chē)�。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽(tīng)；大多數學(xué)生都還不錯，問(wèn)題主要集中在少數幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)撥手，趴著(zhù)，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(cháng)能夠回家加強監督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類(lèi)似的小毛病，但現在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興。
（三）說(shuō)話(huà)習慣
真正的語(yǔ)文學(xué)習，從課文教學(xué)開(kāi)始。從課文學(xué)習中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力和口頭表達能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開(kāi)始，就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話(huà)，比如 你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì )讓孩子把圖上的內容連起來(lái)說(shuō)一小段話(huà)！這么做都是為課文的學(xué)習做準備。因為在課堂上，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標志就是——說(shuō)。對于老師的問(wèn)題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答。
能說(shuō)，以后才能寫(xiě)，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強，但我面對40個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了！比如 柳樹(shù)。第一個(gè)孩子 “我看到了一棵柳樹(shù)�！钡诙䝼�(gè)孩子說(shuō) “一棵綠綠的柳樹(shù)”，我覺(jué)得不錯，會(huì )觀(guān)察顏色了；再叫一個(gè) “一棵碧綠的柳樹(shù)”，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了 “我看到了柳樹(shù)姑娘碧綠的柳枝在飄來(lái)飄去”，我更高興了，能稱(chēng)柳樹(shù)為姑娘，而且能把一棵柳樹(shù)說(shuō)活了，過(guò)后，我問(wèn)她怎么會(huì )說(shuō)的，她說(shuō)是聽(tīng)故事聽(tīng)來(lái)的�？梢�(jiàn)影響孩子表達能力的因素有很多，首先，家長(cháng)的早期智力的開(kāi)發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽(tīng)得多，他知道的東西也就多；其次，孩子自身是否喜歡讀書(shū)。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼�！�、《糊涂豬》、《我是一棵樹(shù)》等，這些書(shū)文筆細膩，情節生動(dòng)，對孩子說(shuō)話(huà)能力，寫(xiě)作能力都很有提高。昨天練習的試卷上，最后一題寫(xiě)話(huà) 一個(gè)孩子寫(xiě)的是 星期天，媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得真高，像一朵白云，還像一艘飛船。真是了不起，能運用比喻的修辭手法了！這和孩子平時(shí)的閱讀量有著(zhù)相當大的關(guān)系。平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了，長(cháng)此以往，不愁不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )寫(xiě)作文。因此，培養孩子良好的讀書(shū)習慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對是學(xué)好語(yǔ)文的前提。
（四）讀書(shū)習慣
第一次讀課文，小朋友讀的很難聽(tīng)，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)的，沒(méi)有讀句子的感覺(jué)。關(guān)鍵是他們對生字的陌生。所以在教《我是神舟號》時(shí)，我整整用一節課的時(shí)間，只教他們讀書(shū)，因為在我看來(lái)，學(xué)生第一次接觸有段落的文章，肯定很有困難，必須先熟悉課文。而且這么做還有一個(gè)目的，要讓他們明白把書(shū)讀到什么程度，才叫讀熟。所以小朋友在家讀課文，家長(cháng)一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想 我提一個(gè)問(wèn)題，請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話(huà)，想一想，小弟弟從哪里來(lái)？他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒(méi)有能力去思考問(wèn)題，長(cháng)期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方
1、借助拼音，字字讀過(guò)去，應以逗號為界，逗號內的字挨個(gè)讀過(guò)后，不要急著(zhù)往下讀，應該讓孩子連起來(lái)回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。
2、拿書(shū)讀。當孩子讀過(guò)幾遍后，就可以讓孩子拿書(shū)讀了，這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標準。
3、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對于大多數孩子都沒(méi)有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語(yǔ)感的培養。一年級語(yǔ)文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩(shī)歌，家長(cháng)可以用多種途徑鼓勵孩子來(lái)喜歡背誦。比如 兒歌可以邊拍手邊背誦；課文可以逐段逐段地背，最后連起來(lái)，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書(shū)讀的好的人，說(shuō)話(huà)往往也很有感召力。
（五）作業(yè)習慣
1、 一年級的小孩子，他自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做 卷子上的題家長(cháng)要讀題，領(lǐng)著(zhù)做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應及時(shí)復習抽背前面所學(xué)的知識，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子 注意寫(xiě)字的筆順，中國字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的，沒(méi)有從左寫(xiě)到右的，這是規律，我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著(zhù)我寫(xiě)，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來(lái)監督他的作業(yè)情況。比如 寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫(huà)。您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來(lái)的錯題擦掉。有了錯誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。
有些家長(cháng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長(cháng)是很辛苦，希望各位家長(cháng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習奠定一個(gè)扎實(shí)穩固的基礎。每當我教到低年級就會(huì )想起電影《南征北戰》中有個(gè)著(zhù)名的句子 “今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)�！蔽覀冞�沒(méi)有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。
2、每天都會(huì )要求把所抄寫(xiě)的詞語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě)，二類(lèi)字也一定要監督孩子熟練認讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會(huì )，也是一起檢查孩子學(xué)習的機會(huì )。我們現在使用的課本的特點(diǎn)是重在識字，字認多了，會(huì )能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
3、自覺(jué)完成作業(yè)，家長(cháng)不能全程陪做。
讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù)、跪著(zhù)，否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。否則容易使他們分散注意力，不能專(zhuān)心致志完成一件事。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。
在養成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開(kāi)始家長(cháng)陪在身邊比較好，但不可以全程陪做。到適當時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長(cháng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì )造成孩子的依賴(lài)心理。以后一旦離開(kāi)家長(cháng)，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。
4、讓孩子學(xué)會(huì )自己檢查作業(yè)。
作業(yè)盡量不用橡皮 做作業(yè)前要先仔細思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細。家長(cháng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(cháng)幫忙檢查，如發(fā)現有錯誤，或者書(shū)寫(xiě)非常馬虎，應指導孩子主動(dòng)找出錯誤，自行改正。
5、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說(shuō)明錯誤原因，寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì )迫使孩子減少錯誤。
6、關(guān)于簽字。
家長(cháng)對平時(shí)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(cháng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因為有的孩子考的不好根本不把平時(shí)測驗給家長(cháng)看，有些家長(cháng)平日也忙，希望家長(cháng)配合我們老師把這項工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽字，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有的家長(cháng)寫(xiě)著(zhù)看過(guò)了，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯字隨處可見(jiàn)。當然這也是極個(gè)別的家長(cháng)。所以希望家長(cháng)也能認真，負責一些，這樣在孩子的心理也會(huì )感覺(jué)家長(cháng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì )認真地寫(xiě)了。 總之，孩子的作業(yè)好，你就是一位好家長(cháng)。
（六）生活習慣
我們常說(shuō)的一句話(huà)，好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，孩子的文具、圖書(shū)、作業(yè)本、課本要歸類(lèi)放置。離開(kāi)位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，寫(xiě)了作業(yè)，書(shū)、作業(yè)本往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。
大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們常常聽(tīng)到家長(cháng)責怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”，有的老師也常常批評學(xué)生“不會(huì )動(dòng)腦子”。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì )動(dòng)腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因為怎么動(dòng)腦子是無(wú)法示范的，強制是沒(méi)有用的，而行為習慣（如怎么收拾書(shū)包之類(lèi)）是顯形的.，是可以示范的，也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(cháng)期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低，請問(wèn)各位家長(cháng)，誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢？
三、后半階段的要求
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，可以培養聽(tīng)力、理解力，成為"聽(tīng)話(huà)高手"，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成。另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。我在每天中午的午間閱讀時(shí)間都會(huì )讀故事給孩子聽(tīng)（每周四次），從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼�！罚ㄉ�、下）、《我絕對絕對不吃番茄》、《三個(gè)強盜》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本、《胡蘿卜種子》……所以請各位家長(cháng)注意的是，小學(xué)一年級還是幼兒園的延長(cháng)教育，所以家長(cháng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕 "自己看！"最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(cháng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。 比如一些精彩的繪本，邊聽(tīng)故事邊習得道理。
2、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣 在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)"話(huà)"的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
3、 養成認真寫(xiě)話(huà)的習慣
基本上每周五，我會(huì )布置一篇寫(xiě)話(huà)作業(yè)，本周沒(méi)有，但是在作業(yè)紙上是有寫(xiě)話(huà)的題目的。前3次的寫(xiě)話(huà)作業(yè)都是仿寫(xiě)，重在鼓勵孩子知道怎么寫(xiě)，寫(xiě)什么。第四次的寫(xiě)話(huà)作業(yè)就是寫(xiě)一次游戲的經(jīng)過(guò)，我們的寫(xiě)話(huà)作業(yè)只是要求孩子們寫(xiě)出或說(shuō)出自己在學(xué)�；蚣依锏纳�，要有真實(shí)的體驗，以原創(chuàng )為主，千萬(wàn)不能代筆，否則就失去意義了。
4、 加強聯(lián)系。
不要過(guò)分的依賴(lài)校訊通。希望老師多發(fā)信息，適當的時(shí)候你也可以發(fā)信息給我，比如說(shuō)有什么特殊的情況可以跟我說(shuō)說(shuō)。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，作為家長(cháng)，我們應該體諒，有些家長(cháng)會(huì )覺(jué)得我的孩子是很本分的，不會(huì )和別人惹事生非的，所以覺(jué)得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長(cháng)，我們不能這么認為，畢竟一個(gè)巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書(shū)本掉了丟了，也是很正常的，我們家長(cháng)需要教育。如果真的覺(jué)得你的孩子在學(xué)校被別人欺負了，你不能只聽(tīng)孩子一個(gè)人說(shuō)，你自己光顧著(zhù)生氣，那有什么用，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒(méi)用，這樣的話(huà)可別說(shuō)。而我卻完全不知。我是覺(jué)得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬(wàn)老是說(shuō)，你怎么這么沒(méi)用啊，怎么這么差啊，這個(gè)也做不好，那也做不好。
孩子是我們一輩子最大的財富，無(wú)論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎，養成良好的學(xué)習習慣，你明年后年……將會(huì )越來(lái)越輕松的，不然則反之。
作為家長(cháng)，您的辛苦付出肯定會(huì )讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手，讓孩子越來(lái)越好。 希望咱們能和孩子一起把現在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，謝謝！
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