寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好。
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，作為一名高一家長(cháng)，雖然只是半學(xué)期的高中生活，但爆炸的知識，快速的節奏，對未知的無(wú)措，都讓我們在焦慮中快速的成長(cháng)起來(lái)。所以，在這里我代表所有的家長(cháng)感謝辛勤付出的老師們，你們?yōu)榱撕⒆觽儚纳詈蛯W(xué)習上都做到事無(wú)巨細，付出了太多。太多。謝謝！
作為一名北中學(xué)子的家長(cháng)，我感到十分的自豪。因為，咱們學(xué)校文化底蘊深厚，辦學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，所以，只要一說(shuō)起我的.孩子在北中讀書(shū)，那么對方回饋的一定是這個(gè)動(dòng)作（堅起大拇指），是的，這個(gè)動(dòng)作，是贊譽(yù)，是肯定，是羨慕。但我想，它同時(shí)也是一種告誡，它告訴我們，為了這份榮譽(yù)，我們必須和孩子共同努力，共同成長(cháng)。
孩子們，你們很優(yōu)秀，這一點(diǎn)，毋容置疑，但進(jìn)入高中，你們也一定切身體會(huì )到，初中優(yōu)秀的你們，已經(jīng)變成了過(guò)去式，“好漢不提當年勇”嘛，所以，你們想在高中這個(gè)新平臺上也能擁有優(yōu)秀的稱(chēng)號，你們就必須摒棄雜念，調整心態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，做到一個(gè)字“學(xué)”，十個(gè)字“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！”，這樣，你們才能靠?jì)?yōu)異的成績(jì)和表現被重新排序，被重新證明！
孩子們，世界上最公平的是時(shí)間，最殘酷的也是時(shí)間。今天休學(xué)儀式舉行完畢，你們的寒假生活就正式開(kāi)始了。在這里讓我想起一句流行語(yǔ)：不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假！這句話(huà)生動(dòng)的說(shuō)出了假期的重要性：假期就是自我修復，就是彎道超車(chē)的最佳時(shí)間。但是，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，你們放寒假，我們就打鼓，為啥？管不了啊。
但是孩子們，雖然你們已經(jīng)長(cháng)大，并且很有主見(jiàn)，但你們真心不要高估自己的控制力！因為，在真實(shí)的行動(dòng)面前，所有的口號和理想都將被碾壓。比如手機，又比如游戲。對于這個(gè)問(wèn)題，我給你們兩個(gè)建議：第一，借勢：走進(jìn)具有良好學(xué)習氛圍的環(huán)境，比如圖書(shū)館，比如參與學(xué)習小組。第二，動(dòng)口。自己列出提綱，把重難點(diǎn)知識大聲的能講出前因后果。三遍，保你奇跡再現。
孩子們，高中生活就是這樣如火烹飪，我們熬得住，出眾；熬不過(guò)，咔出局。所以，在這里，我期盼你們正視自己，不要眼高手低，也不要用假裝努力來(lái)虛度年華，更要控制住自己的情緒，真心希望你們可以開(kāi)心，安全，有意義的度過(guò)這個(gè)寒假。
我代表家長(cháng)承諾，寒假放下手機多讀書(shū)，學(xué)會(huì )信任和放手，調整心態(tài)，多講正語(yǔ)，以身作則，孝順父母，創(chuàng )造溫暖，和睦的家庭氛圍。
代表家委會(huì )承諾，寒假中積極配合學(xué)校的各項工作，做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，創(chuàng )造學(xué)習小組等各類(lèi)良好學(xué)習氛圍的環(huán)境，做好學(xué)習督導。讓我們共同努力，攜手并進(jìn)，共同期盼：“待到寒假歸來(lái)時(shí)，成績(jì)不負努力心�！�
一元復始冬將去，三陽(yáng)開(kāi)泰春又來(lái)，最后，借此機會(huì )，提前祝福大家：新春快樂(lè )，闔家安康，萬(wàn)事如意！
寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
自我介紹一下，我是今年秋季新任的xx鎮小學(xué)校長(cháng)，我叫周xx，應該說(shuō)在座的不少家長(cháng)對我并不陌生。
首先，請允許我代表xx鎮小學(xué)全體師生，熱烈歡迎各位家長(cháng)在百忙之中參加今天的家長(cháng)會(huì )。本來(lái)，我們是準備在期中考試后組織本次家長(cháng)會(huì )的，由于近期是疫情防控的特殊時(shí)期，所以我們采用網(wǎng)上召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的形式舉行。
我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的目的是，通過(guò)家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們更好的了解網(wǎng)課教學(xué)下的學(xué)生學(xué)習狀況和學(xué)習習慣養成情況。應該說(shuō)教導室幾位主任分析的情況，大家都已經(jīng)很清楚了，尤其是高年級的數學(xué)、英語(yǔ)受到的影響最大。學(xué)生的學(xué)習習慣也出了大問(wèn)題，基礎差，自覺(jué)性差。但學(xué)校今年秋季也想了很多的辦法，來(lái)彌補網(wǎng)課的損失，逐步糾正學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習行為的偏差，也得到了大家的理解和支持。
其次，是結合當前嚴峻的疫情防控形勢，對當前乃至今冬明春的新冠疫情防控做出安排部署。政教室葛主任已經(jīng)做出了明確的要求。在這里，我也真誠的希望大家站在學(xué)校和你孩子的角度想一想，我們所做的一切都是為了你和孩子的安全著(zhù)想，請大家一定要配合執行。特別是外出務(wù)工返回xx的家長(cháng)，一定要按要求做好核酸檢測，居家隔離不外出，按要求上報自己的信息。
今天，借此機會(huì )，我重點(diǎn)想和大家分享一下新時(shí)代的家校關(guān)系，及共同育人的著(zhù)力點(diǎn)。
一、認識教師
當今社會(huì )，一提教師，立刻會(huì )引起羨慕的眼光，工作體面，受人敬重，工資有保障，其實(shí)當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力，以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。社會(huì )上流傳著(zhù)一首順口溜：教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無(wú)償化，待遇民工化�！皬脑绲酵肀扰＿�累，一日三餐時(shí)間沒(méi)規律，拋家忘子愧對長(cháng)輩�！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫(xiě)照！于是，當有一些老師改行別業(yè)，少有他業(yè)轉行教育。
當老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。在學(xué)校里除了上課還要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng)，生怕會(huì )出現什么安全事故，磕著(zhù)碰著(zhù)，因為我們這些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一、但是對于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著(zhù)其他行業(yè)不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫生和教師。醫生醫療事故導致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運。正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們家庭再有困難，能不請的假就不請。身心的疲憊使老師，其身體狀況很不樂(lè )觀(guān)，每年教師體檢有數據為證。
最擔心安全。每天下課，就怕學(xué)生追逐打鬧，現在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長(cháng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(cháng)之間就象“冤家”一樣。所以，教師比你們家長(cháng)更操心，為了孩子，為了平衡各家長(cháng)的心理。
工作怕落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每年都要組織年度考核，教育局、中心學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量要求高，幾乎一票否決。雖然我校教師年輕，但每年的教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，連續5年獲得縣教學(xué)考核二、三等獎。盡管我們老師的工作苦、累、壓力大，但他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起歡樂(lè )，一起成長(cháng)。
二、管理孩子
教育孩子是學(xué)校的責任，同樣也是家長(cháng)的責任。
下面就我看到的一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的影響，就如何做好孩子的管理和監督，與家長(cháng)朋友溝通一下：
現象之一：不夠關(guān)心孩子在校的生活、表現。
有個(gè)別家長(cháng)因為忙于打工掙錢(qián)，而對孩子在學(xué)校的'學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，把孩子扔給年邁的父母，有的孩子在家甚至連飯都吃不飽，該長(cháng)個(gè)子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦；孩子學(xué)習的全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班哪間教室、班主任是誰(shuí)都不知道，對孩子學(xué)習不了解，不過(guò)問(wèn)，把自己孩子身體耽誤了，學(xué)習耽誤了。
現象之二：默許孩子隨便亂花錢(qián)，做學(xué)習讀書(shū)以外的事情。
個(gè)別家長(cháng)對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不落家，在家不讀書(shū)不做作業(yè)也不聞不問(wèn)。網(wǎng)課期間，管不住孩子上課的手機，孩子一邊聽(tīng)課，一邊玩游戲。有孩子在家說(shuō)謊話(huà)，把充飯卡的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)零食，一個(gè)星期用幾十元的零花錢(qián)。我們還有孩子拿家長(cháng)的錢(qián)到學(xué)�；�，一個(gè)月的時(shí)間用了一千多塊，家長(cháng)竟然不知道。
現象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設。
孩子學(xué)習您看電視，孩子讀書(shū)你打麻將，連飯都不弄了孩子吃，學(xué)生到校餓的發(fā)暈。我們還有家長(cháng)以為輔導班是萬(wàn)能的，孩子出了學(xué)校門(mén)，就進(jìn)輔導班的門(mén)，你了解孩子學(xué)了什么，做完了作業(yè)嗎？
現象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。
有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論老師的不是。更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，這是不夠妥當的，因為老師和您都是為了孩子好，我們都在為了每一個(gè)家庭負責！今天我真誠的告訴大家，在學(xué)校的校門(mén)口，貼有有我和中心學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記的電話(huà)，有什么清楚和困難的，歡迎可以隨時(shí)與我們聯(lián)系溝通。
我衷心希望家長(cháng)朋友能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現，——因為，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們的奮斗目標一致的，培養孩子成材成人是我們共同的責任。
三、加強溝通
�。ㄒ唬┘议L(cháng)要和學(xué)校及班主任建立定期聯(lián)系機制，子女在校有什么情況，班主任能及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系。
�。ǘ┘议L(cháng)還要培養與孩子之間的感情，學(xué)會(huì )與孩子溝通。常年在外的家長(cháng)，可以試想，一年四季很難得和孩子見(jiàn)上一面，孩子怎么能夠感受到父母之愛(ài)？我們學(xué)校針對家庭教育和父母關(guān)系問(wèn)卷中，問(wèn)到——你的父母最讓你感動(dòng)的是什么？有一些孩子居然填寫(xiě)：沒(méi)得！這是多么寒心的話(huà)呀！
�。ㄈ┝硗�，學(xué)校是一個(gè)大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生一些別扭，有了意外和矛盾就需要家長(cháng)和學(xué)校配合解決。
最后，還是希望家長(cháng)能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢(qián)外出，錯過(guò)了親情最溫暖的時(shí)期，因為再多的錢(qián)也買(mǎi)不回孩子美好的童年，買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
各位家長(cháng)朋友，生活的艱辛，我們都懂，我們都是有孩子的人，我們的目標是高度一致的，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至為他們的整個(gè)人生奠定堅實(shí)的發(fā)展基礎，謝謝大家！
寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，我代表學(xué)校，對各位在百忙中能抽出時(shí)間到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
轉眼，一個(gè)學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，我校安排在今天上午召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。下面，我從四個(gè)方面和各位家長(cháng)進(jìn)行交流。
第一個(gè)方面：學(xué)�；厩闆r——尚雅育人，堅持內涵發(fā)展。
近年來(lái)，有目共睹的一個(gè)事實(shí)是，xx三十九中在校生人數快速增加，遠遠超過(guò)了學(xué)校應有的容生率，但是我們沒(méi)有理由、也不能拒絕任何一個(gè)需要受教育的孩子，所以，本著(zhù)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)的原則和為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負責的理念，在不斷完善內部設施建設的同時(shí)，我們制定了堅持內涵發(fā)展、文化引領(lǐng)的辦學(xué)思路，堅持把“對學(xué)生進(jìn)行高尚的精神引領(lǐng)，幫助他們樹(shù)立高雅的品德追求和人格品位”作為學(xué)校育人的核心追求，并形成了具有校本特色的育人文化品牌——尚雅。以品牌建設和品牌文化構建為抓手，提升學(xué)生的核心素養，關(guān)注學(xué)生身心健康與行為習慣的養成。打造書(shū)香校園，營(yíng)造育人氛圍，構建清雅課堂，強調實(shí)踐活動(dòng)，取得了卓有成效的育人成果。20xx年以來(lái)，我校被評為“xx省科技教育創(chuàng )新發(fā)展實(shí)踐基地”“xx省閱讀與寫(xiě)作基地”“20xx年度生態(tài)校園”，在xx市歷次質(zhì)量檢測中均居于全市前兩名，已經(jīng)躋身于xx市初中名校行列的第一梯隊。20xx年參加全省教學(xué)管理團隊建設，是全市唯一的一所初中學(xué)校。
第二個(gè)方面：教師隊伍建設——整體推進(jìn)，提高內驅動(dòng)力。
隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展壯大，我們也面臨著(zhù)師資隊伍建設和青年教師培養的問(wèn)題。近年來(lái)，新入編教師人數較多，不少家長(cháng)擔心教學(xué)質(zhì)量和育人水平。這一點(diǎn)請各位家長(cháng)放心，早在三年前，我們就未雨綢繆，制定了教師發(fā)展與成長(cháng)的一系列方案。一是實(shí)施以老帶新的“青藍工程”。這一直是三十九中的優(yōu)良傳統，一對一、手把手的新老師生結對，不僅幫助青年教師快速成長(cháng)為行家里手，也促使老教師不斷進(jìn)行知識更新、能力提升，這是我們學(xué)校近年來(lái)良性發(fā)展的不竭動(dòng)力。二是堅持“請進(jìn)來(lái)走出去”的培養策略，定期邀請國內知名教育專(zhuān)家來(lái)校講座、上示范課，讓老師們不出校門(mén)就可以親近大師，砥勵自我，獲得提高；有計劃地組織教師外出學(xué)習，參與區內外、市內外和省內外的教學(xué)研討活動(dòng)，引導中青年教師開(kāi)闊眼界，尋找榜樣，發(fā)現自我，努力提升。三是開(kāi)展“以研促教”的教研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，我們開(kāi)展了骨干教師立標課、新教師學(xué)標課、新教師展示課、新教師教案展評、新教師論文評選等一系列的教育教研活動(dòng)，使新教師從開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)入業(yè)務(wù)成長(cháng)的快車(chē)道。四是開(kāi)展豐富多彩的教育培訓活動(dòng)，入職前的上崗培訓，入職后的`拜師儀式，每周一次的交流座談、集體備課研討等活動(dòng)，幫助青年教師快速投入工作、融入工作、學(xué)會(huì )工作。我們感到特別的欣慰，年輕教師熱情高、充滿(mǎn)激情干勁足，接受快，容易和學(xué)生打成一片，較快地融入到教學(xué)和班級管理中去，成長(cháng)速度超過(guò)學(xué)校的預期。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，一大批青年教師在教學(xué)成績(jì)和育人水平上已經(jīng)嶄露頭角，表現出較高的水平和能力。不久的將來(lái)，他們也必將成長(cháng)為三十九中的頂梁柱。
第三個(gè)方面：學(xué)生素質(zhì)培養——關(guān)注成長(cháng)，做好活動(dòng)育人。
家長(cháng)朋友們，教育的本質(zhì)就是幫孩子成長(cháng)、成人、成才。您可能更關(guān)注孩子們的成績(jì)，但是，我想與大家交流的是，學(xué)習成績(jì)固然重要，而成長(cháng)，也就是學(xué)生的基本素質(zhì)和行為習慣，關(guān)系到孩子長(cháng)遠的發(fā)展，因此也就更為重要！可能與別的學(xué)校不同，三十九中的育人活動(dòng)比較多，讀書(shū)、聊書(shū)、演講、朗誦、歌唱、籃球、足球、遠足、研學(xué)旅行等等，為什么要做這些，而不是像有些學(xué)校只專(zhuān)注于文化課的教學(xué)？因為我們更關(guān)注的是學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，關(guān)注的是讓學(xué)生成為一個(gè)融入于社會(huì )生活的優(yōu)秀的公民。在育人活動(dòng)中提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，這是黨和國家教育方針的要求，也是長(cháng)期以來(lái)的教育實(shí)踐證明了的真理。真正的教育是什么？不是公式定理，也不是單詞語(yǔ)段，而是學(xué)生從學(xué)校走出去后，忘掉了課堂上的知識剩下的東西，是他們在學(xué)校組織的育人活動(dòng)中真實(shí)的體驗！真正的教育是藝術(shù)和體育！藝術(shù)，完善的是心靈，體育強健的是體魄，只要身體健康、精神豐滿(mǎn)，無(wú)論將來(lái)你的孩子社會(huì )成就如何，他都將是一個(gè)優(yōu)秀的人。引導孩子閱讀、鼓勵孩子參加活動(dòng)才是真正關(guān)注孩子們的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的家里有沒(méi)有書(shū)柜、書(shū)柜有多大，可以看出這個(gè)人的品位。同樣道理，你的家里案幾床頭，書(shū)本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書(shū)香的浸染。鼓勵孩子參加活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)才是一切活動(dòng)的關(guān)鍵，因為一個(gè)健康快樂(lè )的孩子才是我們最想要的。
第四個(gè)方面：送給您的建議——關(guān)心現狀，更要關(guān)注未來(lái)。
這次家長(cháng)會(huì )，正好趕在期中考試之后，各位家長(cháng)可能更關(guān)心孩子的考試的分數、考試的名次。我想和大家交流的是：關(guān)注結果，不如反思過(guò)程。要知道，好成績(jì)只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。有一句話(huà)說(shuō)得很有道理：習慣養成性格、性格決定命運！您了解自己的孩子嗎，你仔細觀(guān)察過(guò)孩子有哪些好習慣和壞習慣嗎，你仔細思考過(guò)如何幫助他改掉自己的不良習慣嗎，你真正地知道他的愛(ài)好和興趣嗎，你清楚地知道他的優(yōu)點(diǎn)和不足嗎，你能走近他的內心深處嗎，你能和孩子平心靜氣地交流嗎，你陪孩子一起認真地讀過(guò)一本書(shū)并進(jìn)行平等地探討和交流過(guò)嗎，你陪孩子一起鍛煉過(guò)身體嗎……這一切，才是他今天所取得的成績(jì)的關(guān)鍵之處。
各位家長(cháng)，關(guān)于教育的話(huà)題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及�？傊�，請各位放心，我們學(xué)校會(huì )盡最大努力把教育教學(xué)工作做好、做細，將尚雅文化做大做強。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。希望大家對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們家校攜手，共同把孩子推向更高遠的未來(lái)！
謝謝大家！
寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）4
尊敬的家長(cháng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年寒假已經(jīng)開(kāi)始，因疫情防控需要，今年的寒假時(shí)間相比往年更長(cháng)，為度過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、快樂(lè )、祥和的假期，我想對您們說(shuō)：
寄語(yǔ)學(xué)生：
親愛(ài)的同學(xué)們，良好的習慣是你今后學(xué)習成長(cháng)的基石，也是你日后取得好成績(jì)的保障。希望同學(xué)們，今年寒假期間都嚴格要求自己，養成以下良好的學(xué)習生活習慣：
1、居家生活期間一定要按照老師的要求做好自己的防控，勤洗手、常通風(fēng)、常消毒、戴口罩、不去人員密集場(chǎng)所，養成常態(tài)化防控的好習慣。
2、按照作業(yè)清單，認真完成作業(yè)，及時(shí)上傳作業(yè)照片或視頻，養成按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
3、合理安排作息時(shí)間，養成早睡早起的好習慣。
4、堅持每天閱讀，多讀書(shū)、多背誦、多積累，養成閱讀的好習慣。
5、堅持鍛煉，增強自身體質(zhì)，養成鍛煉身體的`好習慣。
6、堅持每天練字，練就一手好字，養成寫(xiě)規范字的好習慣。
7、遠離手機，少看電視，培養有意義的興趣愛(ài)好，養成自律的好習慣。
8、不玩火、不燃放煙花爆竹，不闖紅燈，不在馬路上玩耍等，養成具有安全意識的好習慣。
寄語(yǔ)家長(cháng)：
尊敬的家長(cháng)朋友，家長(cháng)是孩子的榜樣，我們要以身作則，要求孩子做到的，我們自己先要做到。為了孩子的成長(cháng)，請多陪伴孩子、多關(guān)心孩子，常和孩子溝通。平時(shí)，不要輕易承諾孩子一些事情，但是，承諾的就一定要做到。為了孩子在寒假能有所收獲、成長(cháng)，能為明年的學(xué)習打好基礎，請家長(cháng)朋友配合學(xué)校做好以下工作。謝謝！
1、堅持每天為孩子檢測體溫，并及時(shí)上報，不接觸異地返棗人員，異地出行及時(shí)報備，孩子如發(fā)熱，及時(shí)就醫，并上報班主任老師。
2、根據寒假作業(yè)清單，看一下孩子是否完成作業(yè)，并及時(shí)上傳作業(yè)圖片或視頻。對于上交作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題，請聯(lián)系老師，老師會(huì )及時(shí)為您服務(wù)。
3、嚴格管控孩子玩手機、看電視的時(shí)間。
4、有時(shí)間多陪孩子一起鍛煉，一起讀書(shū)。
5、一二年級的學(xué)生正是握筆姿勢形成的重要時(shí)期，經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的糾正，大部分學(xué)生正逐漸形成良好的握筆習慣，為保證前段時(shí)間的成果和孩子今后能正確握筆，寫(xiě)就一手好字，建議家長(cháng)讓孩子帶握筆器寫(xiě)字。
6、今年寒假比較長(cháng)，一二年級學(xué)生在養成好習慣的同時(shí)，請家長(cháng)朋友充分利用手邊的資源，讓孩子做好復習。（寒假生活或其他資源都行，雖然，作業(yè)清單上沒(méi)有，但是練習過(guò)程中的問(wèn)題，老師們也會(huì )及時(shí)給您提供幫助。）
7、做好孩子的防溺水、交通、消防、防范電信詐騙等安全教育，切實(shí)承擔起孩子的監護責任。
8、孩子的不合理要求，一定要學(xué)會(huì )拒絕。
9、做好行程規劃，開(kāi)學(xué)前14天必須返回棗強，晚返回來(lái)的延遲入學(xué)。
10、開(kāi)學(xué)前7天，給孩子做核酸檢測，學(xué)校不統一組織。
祝大家：新春快樂(lè )！身體健康！闔家幸福！事事順心！
寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）5
尊敬的各位家長(cháng)：
孩子們入學(xué)半個(gè)學(xué)期，并剛剛經(jīng)歷了期中考試，最近家長(cháng)們也特別關(guān)注孩子們的期中考試成績(jì)，從考試結束到現在，我接待了很多咨詢(xún)孩子情況的家長(cháng)，每次家長(cháng)會(huì )之前，我也愿意多多接觸家長(cháng)，傾聽(tīng)大家的想法。為了準備這次家長(cháng)會(huì )，我們還做了很多調查，例如對同學(xué)們進(jìn)行了不記名問(wèn)卷調查，以便于更有針對性地了解他們在學(xué)習和生活中所存在的問(wèn)題、面臨的困難。前天晚上我和許多同學(xué)在這里進(jìn)行了一次坦誠的對話(huà)，他們暢所欲言，提出了很多值得我們思考與討論的問(wèn)題，這為我們今天的家長(cháng)會(huì )積攢了寶貴的一手資料。
作為教育工作者，我們每年都要迎接新一級的孩子，在我們眼中，孩子是在不斷變化的，我們深切地感覺(jué)到年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。所以我們越來(lái)越覺(jué)得，對于孩子的教育問(wèn)題，單憑經(jīng)驗是遠遠不夠的，我們還得跟上社會(huì )的發(fā)展，跟上孩子的發(fā)展，跟上課程改革的發(fā)展，跟上高考形勢的變化。
召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè)，那就是家校配合，形成教育的最大正向合力。家長(cháng)與學(xué)校各有分工，但必須密切協(xié)作，力爭形成教育合力的正向最大化，否則雙方都在使勁兒，但一加一的結果未必會(huì )等于二。家校協(xié)作必須與孩子發(fā)展的方向、動(dòng)力相契合，才能助力孩子健康和諧地成長(cháng)。那么，我們進(jìn)一步地要問(wèn)，如何才能形成這樣的一種正向合力，并使之最大化？或者說(shuō)如何才能達到剛才這個(gè)目的？
首先，我們要統一認識。統一對教育規律的認識，對孩子成長(cháng)規律的認識。教育一定有它自身的規律，絕不是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。不按規律辦事，就很難達到理想的效果。孩子自有孩子成長(cháng)的規律，沒(méi)有一個(gè)公式，沒(méi)有一個(gè)經(jīng)驗，能夠復制到所有孩子身上。我常常和孩子們講，這個(gè)世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也就沒(méi)有兩個(gè)相同的人。人與人之間存在著(zhù)個(gè)體差異，因此教育也必定是個(gè)性化的、復雜的、玄妙的。許多家焦慮于孩子沒(méi)有達到自己的理想預期，這是因為我們沒(méi)有把中心放到孩子身上，孩子是在不斷成長(cháng)變化著(zhù)的，我們常常會(huì )跟不上孩子的變化，倘若只用自己的求學(xué)經(jīng)歷，用其他孩子成功經(jīng)驗，用某個(gè)專(zhuān)家的所謂育兒秘笈，去要求孩子，指導孩子，只能產(chǎn)生無(wú)謂的焦慮，導致事與愿違。因此，我們要真正了解孩子，這是我們因材施教的前提。每位家長(cháng)都認為自己非常了解孩子，知子莫若父知女莫若母，可是我們老師了解孩子后得出的結論卻與家長(cháng)的看法大不一樣。不要忘記，孩子在成長(cháng)在變化，我們要理解孩子，走進(jìn)孩子的'心里。只有走進(jìn)孩子心里，才能真正懂得孩子的努力，才能站在孩子角度理解問(wèn)題。家長(cháng)要把自己身段放低清空，把眼前的孩子當成一個(gè)不斷成長(cháng)變化的孩子，一個(gè)有能力、有潛力、有想法、有個(gè)性、有缺點(diǎn)的孩子，不要與初中甚至小學(xué)時(shí)期相比，更不能以偏概全，只以一個(gè)學(xué)習的尺度來(lái)衡量孩子。
其次，要明白初中與高中的學(xué)習的差異。初高中學(xué)校性質(zhì)的不同及課程要求的差異決定了學(xué)習習慣和學(xué)習方法的差異。從性質(zhì)來(lái)看，初中屬于義務(wù)教育階段，面向所有適齡孩子，門(mén)檻較低。高中則是人才選拔教育，要拉開(kāi)距離供高校選拔。從內容來(lái)看，小學(xué)初中內容少，難度小，所以有補課的時(shí)間，也有休閑的時(shí)間，可是高中階段學(xué)習的內容增加了，要求也提高了，如果說(shuō)小學(xué)初中范圍非常明確，那么高中對能力的要求是沒(méi)有上限的。更有甚者，自主招生不僅看孩子的成績(jì)，還要看孩子的各方面的素質(zhì)，這種素質(zhì)和能力不是輔導得來(lái)的。有些家長(cháng)一味要求孩子得滿(mǎn)分，理由是孩子小學(xué)初中就經(jīng)常得滿(mǎn)分，得雙百�？墒菨M(mǎn)分不是高中的教學(xué)要求，這個(gè)要求不合理，更沒(méi)意義。高中除了理解基礎上的記憶，關(guān)鍵是對掌握知識的運用，閱讀能力，篩選信息，解決問(wèn)題等等，這也不是補課能得來(lái)的。在一次高考論壇上，有一位歷史學(xué)科專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，歷史教材即使是從頭到尾背誦下來(lái)，也得不了40%的分。如果說(shuō)初中階段是老師灌輸給學(xué)生知識，那么高中階段則是老師引導學(xué)生學(xué)習，學(xué)生要自己學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )思考，培養自己的學(xué)習能力�！皶�(huì )學(xué)”比“學(xué)會(huì )”重要，“怎么學(xué)”比“學(xué)什么”重要，不能再用以前初中的學(xué)習方法和習慣應對高中的學(xué)習。
再次，要客觀(guān)看待學(xué)生成績(jì)，不能唯分數論。我們和家長(cháng)交流過(guò)程中，發(fā)現很多都家長(cháng)對孩子的成績(jì)不甚滿(mǎn)意。有的孩子家長(cháng)疑惑自己的孩子在初中從來(lái)都是班級前三名，為何進(jìn)入高中后成績(jì)卻退步了呢？讓我們試想，即使是把各班的第一名放一起考試，也一定會(huì )有第一名和倒數第一名，而臨沂一中匯聚了各個(gè)初中的優(yōu)秀生源，勢必會(huì )產(chǎn)生激烈的競爭，孩子們面臨的比較對象與初中大不相同，因此家長(cháng)也要轉變思路，與孩子共同面對新的挑戰。再者，分數高低只能代表孩子學(xué)習能力的一個(gè)維度，但個(gè)人的成敗、幸福指數的高低卻不是由分數決定的。多元智能告訴我們，人的能力各有不同。因此，只憑成績(jì)評價(jià)孩子是不可行的，我們要以多把尺子衡量學(xué)生，君子愛(ài)分，但也要取之有道。身心健康的孩子才有可能取得高分，才能走得更遠飛得更高�，F在的高考是不會(huì )歡迎書(shū)呆子的，只會(huì )死讀書(shū)讀死書(shū)的人，絕對沒(méi)有能力應付對學(xué)生綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高的高考。前天晚上我和部分同學(xué)交流，他們給我提了一個(gè)問(wèn)題，是做最好的自己，還是做別人眼里的自己，還是做自己心里的自己？我告訴他們，首先問(wèn)問(wèn)自己我有什么能力，我有什么特點(diǎn)，我有什么缺點(diǎn)，我怎樣改正我的缺點(diǎn)，發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，我怎樣借鑒別人的長(cháng)處，怎樣把我的潛能發(fā)揮出來(lái)，這不就是成功，這不就是成長(cháng)嗎？
我想再給家長(cháng)們幾條建議。我最想給的第一個(gè)建議就是要用心去了解、理解咱們不斷成長(cháng)變化著(zhù)的孩子。在今天的信息社會(huì )，孩子們物質(zhì)條件豐足，信息來(lái)源豐富，通過(guò)各種你我無(wú)法控制的媒體渠道，獲得大量良莠不齊、魚(yú)龍混雜的信息，但他們還沒(méi)有養成很強的分辨能力。根據調查顯示，現在孩子的生理與心理成熟程度與十年前相比提升了將近兩年，這也帶來(lái)了更多的問(wèn)題，因為孩子們還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗經(jīng)歷來(lái)消化這些東西，所以一方面他們產(chǎn)生了更多的困惑，另一方面又覺(jué)得自己是個(gè)小大人，覺(jué)得自己什么都能明白，開(kāi)始產(chǎn)生隱私意識，不再像小時(shí)候那么坦誠地告訴家長(cháng)自己的想法，這并不說(shuō)明孩子們不尊重父母，只是他們成長(cháng)過(guò)程當中的一個(gè)必然階段。在這個(gè)特殊階段，家長(cháng)要注意引導孩子，學(xué)著(zhù)和孩子做朋友。
第二，要愛(ài)之有方，不要簡(jiǎn)單比較孩子。實(shí)事求是地講，根據多元智能理論，孩子的特長(cháng)表現在多個(gè)方面，咱們不能拿著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的維度來(lái)去比，更不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較，人和人是不一樣的，將心比心，當孩子拿你和別人的家長(cháng)比較的時(shí)候，你作何感想？家長(cháng)要懂得換位思考，站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，有的孩子需要找優(yōu)點(diǎn)，有的孩子需要找缺點(diǎn)，有的孩子需要鼓勵，有的孩子需要刺激，有的孩子需要安慰。
第三個(gè)建議，家長(cháng)朋友們一定記住最近很流行的一句話(huà)，也是我多年從當老師到現在一直在堅持的——家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。反思一下咱們自己是否在理念上、在認知上、在境界上、在做人上、在理想上、在睦鄰友好上、孝敬父母上，是否能給孩子做個(gè)榜樣？你想叫孩子心態(tài)平和，你的心態(tài)先要平和起來(lái)；你想讓孩子成為一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，就不要在孩子面前發(fā)泄自己的負能量；你想讓孩子好好學(xué)習，就不要自己沉迷于手機。所以我們說(shuō)家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上，你越是老盯著(zhù)孩子，效果不一定達到，你做好你自己，孩子就能做好他自己，各位家長(cháng)可以試試看。
最后一個(gè)建議，家校要分工合作、密切配合，我們無(wú)法相互代替，咱們就要好好的合作。大家之所以把孩子送到臨沂一中，相信你也有一定的了解。從一中的傳統到這支隊伍建設，從高考成績(jì)到課程改革，咱們是出經(jīng)驗出典型的地方。我們的師資隊伍請大家放心，不論是年輕的還是有經(jīng)驗的，都是經(jīng)過(guò)嚴格選拔和精心培養的。所以大家不用擔心，我們要做好的就是做好家長(cháng)的事情，先做好自己，給孩子一個(gè)平靜的家，一個(gè)和諧的家、溫暖的家。不論是家庭的困難，還是單位的事情，工作當中的不順，現在孩子還沒(méi)有那么大的承受能力，這些東西不要一味地向孩子埋怨牢騷。
因為時(shí)間關(guān)系，我就不跟大家多講了，有時(shí)間我們再交流。希望通過(guò)這次交流，咱們能夠真正做到有效的家校溝通，形成教育合力，真正地幫助到孩子，助力孩子的發(fā)展。謝謝大家！
寒假家長(cháng)會(huì )老師精彩發(fā)言稿范文（通用6篇）6
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
上午好！
首先，感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，這充分體現了您對子女成長(cháng)的關(guān)心和對我校教育教學(xué)工作的支持。請允許我代表樹(shù)人學(xué)校初中部全體師生，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭的交流，增加教師與家長(cháng)之間的溝通，以便更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，使教師能夠及時(shí)調整教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也協(xié)助家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�！耙磺袨榱撕⒆印�、“為了孩子的一切”這是我們家校雙方共同的出發(fā)點(diǎn)和奮斗方向。我們堅信，我們對孩子的教育一定能夠達到預期的效果。
素質(zhì)教育，德育為先。樹(shù)人學(xué)校始終把培養孩子良好的思想品德和行為習慣，作為頭等重要的工作來(lái)抓，讓孩子既成才又成人。本學(xué)期為進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，我校開(kāi)展了以“文明禮儀”、“團結友愛(ài)”、“勤學(xué)善思”“弘揚國粹、誦讀經(jīng)典”為主要內容的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生文明習慣、道德素養、精神品質(zhì)、學(xué)習能力等良好素質(zhì)的養成，進(jìn)一步增強了學(xué)生公德意識和社會(huì )責任感，使我校學(xué)生整體素質(zhì)有了極大提高。
另外我們努力深化教學(xué)改革，探討教育教學(xué)新思路，推進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。我們20xx年中考取得了驕人的成績(jì)，升學(xué)率、優(yōu)秀率、鞏固率在全縣名列前茅。受到社會(huì )各界一致好評。
我校內抓發(fā)展，外樹(shù)形象，強化思想管理，強化隊伍建設，強化機制創(chuàng )新。我校先后獲得“xx縣民辦教育先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�、“xx縣德育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“xx縣中考成績(jì)先進(jìn)學(xué)�！�、“xx縣體育工作先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號。學(xué)校初中部現有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生638人，教職工38名，中學(xué)高級教師15人，一級教師18人。教師學(xué)歷合格率為100%，其中本科學(xué)歷31人，專(zhuān)科學(xué)歷7人。我校有著(zhù)一支知識豐富、朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。有多篇教師論文先后獲得國家級、省級、市級獎勵；教學(xué)成績(jì)相對于周邊兄弟學(xué)校遙遙領(lǐng)先，初三畢業(yè)班模擬考試成績(jì)更是名列前茅。我們把教學(xué)質(zhì)量當成學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)生參加的各種比賽都取得好名次，素質(zhì)教育也取得了累累碩果……
老師們干勁足，教學(xué)水平高，實(shí)踐能力強。優(yōu)秀的師資隊伍是辦好學(xué)校的保證，也是您把孩子放心送到這里的重要原因。
在辦學(xué)條件上，學(xué)校近兩年的變化很大。我們投資600多萬(wàn)元建成的公寓樓，給孩子們的生活帶來(lái)了溫馨和舒適；投資100多萬(wàn)元修建的標準化操場(chǎng)，為孩子們的健康成長(cháng)和強健體魄提供了有力保障。
在辦學(xué)宗旨上，樹(shù)立了“創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，制定了“拼搏勤學(xué)禮貌創(chuàng )新”的校訓，構成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)。
雄厚的師資力量、一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)理念，為學(xué)校的.進(jìn)一步發(fā)展注入了強大的生命力。
在教學(xué)管理上，我們突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我們每周都要進(jìn)行教研活動(dòng)；每學(xué)期都要開(kāi)展教師全員賽課，從備課到上課，從上課到評課，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍地干。在課堂教學(xué)中，我們面向全體學(xué)生，因材施教，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，在抓好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還注重抓好理化、史地生政、微機、音樂(lè )、體育、美術(shù)、書(shū)法等各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校還積極引進(jìn)“紅陽(yáng)劍橋英語(yǔ)”、“速智教育”、“書(shū)法美術(shù)”、“跆拳道”、“舞蹈”等多個(gè)培訓機構，開(kāi)辟“第二課堂”，為孩子們的全面發(fā)展提供有力保障。
本學(xué)期我們還將舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，由教師上課，家長(cháng)聽(tīng)課、交流，期望到時(shí)家長(cháng)朋友們能夠光臨，更多地了解我們的學(xué)校、老師和學(xué)生。
這次期中考試已經(jīng)結束，大家可以借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，就孩子的學(xué)習問(wèn)題和班主任以及科任老師多多交流，共同研究孩子的教育問(wèn)題。如果孩子有了進(jìn)步，我們再接再厲、快馬加鞭；如果孩子的成績(jì)不如從前了，我們就找出原因所在，奮起直追。
各位家長(cháng)朋友，今天，我們共同交流、探討了孩子的教育問(wèn)題，希望大家對學(xué)校工作多提寶貴意見(jiàn)，我們愿意把教育工作做得更好。
最后，再次感謝您的光臨。
祝您及全家萬(wàn)事如意！
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