家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿（通用45篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師及在座的家長(cháng)們：

　　大家晚上好！

　　我是二年級四班xx的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里作為二年級家長(cháng)代表和大家共同分享孩子成長(cháng)教育的心得，我感到十分的榮幸！

　　在分享之前我們首先要感謝各位老師對孩子的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護，如果沒(méi)有各位老師的辛勤培育，我們的孩子是不會(huì )有這么大的進(jìn)步的，所以我首先要向各位老師說(shuō)聲謝謝，謝謝各位老師對我們孩子的關(guān)心、教育。

　　作為家長(cháng)，在教育孩子方面我沒(méi)有什么的經(jīng)驗，除了言傳身教和陪伴，我也沒(méi)有什么特別的方法，我知道在座的各位家長(cháng)這方面的經(jīng)驗要比我豐富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互學(xué)習。

　　以下是我平時(shí)培養我孩子學(xué)習習慣及家庭教育所積累的心得，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！

　　首先，是學(xué)習習慣的培養：

　　1.能在課間做完的作業(yè)就做完，不要帶到家里做。

　　從一年級開(kāi)始培養他回家第一件事：洗手，寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習慣成自然，現在升入二年他能很自覺(jué)得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢，因此我給他規定合理的時(shí)間限制，時(shí)限內必須完成。這樣避免他精神不集中，浪費時(shí)間，效率低等問(wèn)題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習的習慣能培養孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀(guān)念。

　　做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿，哪里歸位。培養孩子養成用完?yáng)|西要整理的好習慣，不但節省了找東西的時(shí)間，也可讓孩子養成“自己的事情負責到底”的責任心。

　　2.獨立在房間內做作業(yè)，家長(cháng)不會(huì )作陪。

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認為在家中給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要有充足的光線(xiàn)和新鮮的空氣，屋內要收拾整潔，桌面不堆放與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品，即使是學(xué)習資料，與當前正在學(xué)習內容無(wú)關(guān)或當前學(xué)習用不著(zhù)的也盡量不要放置。

　　孩子學(xué)習時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間，不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習時(shí)，不要邊玩邊學(xué)習或邊吃東西邊學(xué)習，以增加注意的集中。孩子有了專(zhuān)心學(xué)習或做事的習慣，會(huì )為他以后更高層次、更深入的學(xué)習和發(fā)展打好基礎。

　　3.寫(xiě)作業(yè)要做到眼到、心到、手到、寫(xiě)完作業(yè)后認真檢查，一定要確保作業(yè)的準確。

　　字跡工整、漂亮、清楚。認真書(shū)寫(xiě)不僅能提高孩子作業(yè)的正確率，而且對端正孩子的學(xué)習態(tài)度、養成做事認真負責的態(tài)度有著(zhù)積極的意義。對低年級孩子來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)好漢字，還要有正確的寫(xiě)字姿勢，這是一項特殊又非常重要的習慣。

　　作為家長(cháng)，要提醒孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”，即身體與書(shū)桌間距一拳，手握筆處距筆尖一寸，眼睛與書(shū)桌面距離一尺。這對保護孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養有著(zhù)極其重要的意義。

　　4.每次上完課、及上新課前都要認真的做好復習及預習。

　　為什么要預習？因為預習能培養孩子自學(xué)習慣和自學(xué)能力，增強獨立性，減少依賴(lài)性；預習中發(fā)現問(wèn)題，找出疑難點(diǎn)，帶著(zhù)這些疑難點(diǎn)去聽(tīng)課，能減少盲目性，增強聽(tīng)課效果；經(jīng)過(guò)預習，對課文有了初步了解，在課堂上就有充裕的時(shí)間對老師講授的內容進(jìn)行思考、消化，有利于深入了解課文內容，當堂鞏固知識；重復是加強記憶的基本手段，課前預習就等于先學(xué)習了一遍，有利于加強記憶。為什么要復習？因為老師剛剛講過(guò)的內容印象深刻、清晰。

　　心理學(xué)家認為，剛學(xué)的知識在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后24小時(shí)內復習。如果拖得時(shí)間過(guò)長(cháng)、上過(guò)的課程已經(jīng)忘了許多，再去復習，就多倍功半了。學(xué)習本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程，只有多做習題，多思考，才能做到了然于心。

　　5.勞逸結合。

　　該做的事完成后，自己可以玩一會(huì )、看看課外書(shū)、下盤(pán)棋。有很多家長(cháng)都錯誤地認為玩和學(xué)習是對立的，其實(shí)不然，人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的，一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當讓過(guò)度緊張的大腦得到放松，可以提高學(xué)習效率，只有勞逸結合才能學(xué)得好。

　　6.不斷的表?yè)P和鼓勵以鞏固良好的行為。

　　孩子對贊揚是很敏感的，例如，當xx把字寫(xiě)得規范、整潔、工整了，我會(huì )贊賞他：“今天你的字寫(xiě)得很好！”這樣他不僅會(huì )非常開(kāi)心非常驕傲，也會(huì )大大加強書(shū)寫(xiě)認真的積極性和自信心。當孩子每完成一件事情，我們家長(cháng)都進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的表?yè)P，讓孩子感到好的行為可以受到表?yè)P這種感覺(jué)真好。

　　只要不斷地進(jìn)行暗示，孩子就有一種往好的方向發(fā)展的自主愿望，這樣就會(huì )不斷固化孩子的行為，孩子慢慢地就會(huì )主動(dòng)養成好的各種習慣。

　　7.經(jīng)常與孩子溝通。

　　晚上空閑時(shí)間會(huì )與xx就當天學(xué)校學(xué)習內容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流，讓他感受到家長(cháng)對他的關(guān)注，有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況，如發(fā)現問(wèn)題應聆聽(tīng)他的想法，適當告訴他我對問(wèn)題的看法，給他合理的意見(jiàn)和建議。

　　我也會(huì )把自己所見(jiàn)所聞分享xx，有時(shí)是一件好笑的事情；有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識；有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情，也能提高孩子對事情的觀(guān)察、分析能力。

　　凡是接觸過(guò)xx的，無(wú)論是我身邊的朋友、同事，還是給他授課的老師一致認為他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、多才多藝的孩子。我想這與老師們諄諄的教導和家里大人們言傳身教是分不開(kāi)的。

　　就我家家庭教育，我有幾點(diǎn)拙見(jiàn)與大家分享：

　　1.培養持之以恒的興趣愛(ài)好。

　　興趣愛(ài)好能豐富我們的生活。梁?jiǎn)⒊�在《學(xué)問(wèn)之趣味》說(shuō)：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著(zhù)臉捱過(guò)幾十年，那么生命便成為沙漠，要來(lái)何用？”xx4歲的夏天幼兒園有二胡啟蒙課。他主動(dòng)跟我說(shuō)要學(xué)。

　　我說(shuō)當個(gè)興趣愛(ài)好學(xué)學(xué)也挺好的，但是要學(xué)就堅持學(xué)到底。你做得到么？他說(shuō)他做得到。第一次上課教打拍子和認知簡(jiǎn)譜。上課期間我看他，打拍子完全跟不上節奏，簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)直就是天書(shū)，完全不懂。下課后他就有當逃兵的念頭，跟我說(shuō)不學(xué)，我說(shuō)不行。你承諾過(guò)要好好學(xué)的`就要堅持了。

　　凡事開(kāi)頭難，多多練習，懂了就好了。在家花時(shí)間耐心教他反復的打拍子。在認識簡(jiǎn)譜上，唱一遍不行就兩遍，唱兩遍不行就三遍，直到完全掌握為止。之后上課他便能跟上打拍子的節奏，隨機抽個(gè)簡(jiǎn)譜都能唱出來(lái)。

　　當年近百個(gè)孩子上二胡課，堅持到今日依舊在學(xué)習的只有15位。帶班的徐老師曾私底下和我說(shuō)“當年我真擔心xx堅持不下去。左手按弦按得音不準，手型也不對。右手弓子走軌也不對。那時(shí)想你們大概不會(huì )來(lái)上課了。沒(méi)想到堅持到現在�，F在音也準，手型也好，弓子走軌也對了。節奏感很好。你們大人不用擔心了”他持之以恒付出的努力終于有了回報：該考得級別都考了出來(lái)，而且已為下一級的目標奮斗著(zhù)。他的二胡學(xué)習已進(jìn)入一個(gè)很良性的學(xué)習軌道：他對新曲子能自覺(jué)學(xué)，堅持練。自己喜歡的即便是已考過(guò)的曲子也會(huì )拿出來(lái)練習�？赡芪业暮⒆釉诋斈瓴⒉粌�(yōu)秀，說(shuō)直白了就是墊底的那種。

　　但是，這并不代表他真的沒(méi)有天賦，今后真的不行。一旦家長(cháng)不堅持，孩子更能為自己放棄找到理由。只有堅持不斷的練習哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，提高也是好的。我們離成功有時(shí)候就隔著(zhù)個(gè)堅持。努力付出未必能成功，但是不努力，不堅持是一定不會(huì )成功的。

　　2.呵護他對新生事物的好奇心。

　　xx問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�我為什么是個(gè)人？我為什么不是只狗？不是只貓呢？”我很敷衍的回答他：“因為你媽媽是個(gè)人，所以你是個(gè)人�！彼�又問(wèn)：“為什么你是個(gè)人呢？”我回答他：“因為你外婆外公是人啊�！彼�又追問(wèn)：“為什么外婆外公是人呢？”我突然意識到他在跟我討論哲學(xué)問(wèn)題了。我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到那里去？他無(wú)意識地開(kāi)始探索自我，自我意識逐漸形成了。我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我無(wú)法一句二句回答你。我推薦你去看看奧斯卡·柏尼菲的《我，是什么》或是喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》。

　　你可以從中了解到你想了解的答案�！蔽覀兊暮⒆用康揭粋�(gè)階段都會(huì )問(wèn)些千奇百怪的問(wèn)題，有易有難。碰到簡(jiǎn)單的問(wèn)題家長(cháng)不要輕易地說(shuō)：“好傻的問(wèn)題，不要再問(wèn)了�！边@樣很輕易地抹殺掉孩子探究世界的好奇心。

　　很難回答的問(wèn)題可以讓他自己從書(shū)本中獲得答案。呵護、保持孩子的好奇心是他將來(lái)探究世界的動(dòng)力，學(xué)習的助力。不要輕視孩子們，他們對新生事物求知欲望及理解能力遠遠超過(guò)成人們的想象。

　　3.培養他樂(lè )于助人、愛(ài)做家務(wù)的好習慣。

　　家務(wù)勞動(dòng)對孩子的動(dòng)作技能、認知能力的發(fā)展以及愛(ài)心、責任感的培養都有促進(jìn)作用。xx在家有空的時(shí)候我會(huì )跟他說(shuō)：你能幫助我做點(diǎn)家務(wù)嗎？我很需要你的幫忙。孩子都有希望獲得被認可的天性。比方說(shuō)，我會(huì )讓他和我一起包餛飩。告訴怎么樣包得快？怎么樣包的好看？雖然他目前每次包得很慢，餡少，餛飩外形都是個(gè)三角形的，煮在一鍋元寶形餛飩里特別令人矚目。但這一點(diǎn)都不影響他每次要和大人一起餛飩意愿。當吃到自己包的餛飩特別得意：這是我包的餛飩。

　　久而久之他會(huì )主動(dòng)提出幫助做家務(wù)。我也不會(huì )拒絕。每次他做完家務(wù)我都會(huì )跟他說(shuō)謝謝，表?yè)P他做得很好。這可以鞏固孩子良好的行為，使之成為習慣。我跟xx說(shuō)你要心懷感激那些幫助過(guò)你的人，因為沒(méi)有誰(shuí)天生有義務(wù)去幫助你。

　　當你心懷感激，在今后遇到別人有困難時(shí)你自然會(huì )伸出援助之手�，F在他在得到他人幫助后習慣成自然得會(huì )說(shuō)謝謝。懂得尊重他人的人也會(huì )被他人所尊重。知恩感恩是生活態(tài)度，也是基本的禮儀。

　　孩子其實(shí)是父母的鏡子，只是這個(gè)鏡子反射出來(lái)的行為有點(diǎn)延遲，父母的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都會(huì )反映在孩子這面鏡子里。希望我們能夠對著(zhù)鏡子，不停的反思，做最好的自己。

　　身為家長(cháng)，我對自己有以下的要求：

　　1.積極配合老師搞好孩子的學(xué)習，這一點(diǎn)，老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的最好捷徑。

　　2.成長(cháng)的道路上未必會(huì )是一帆風(fēng)順，失敗是人生修行。失敗、挫折感會(huì )讓孩子感到沮喪，這時(shí)，我們家長(cháng)應該多鼓勵孩子，具體問(wèn)題具體分析，讓他有正視自己所面對的失敗、挫折的勇氣，怎樣將失敗、挫折變成行遠的力量。

　　3.家長(cháng)應該多看書(shū)，多閱讀，成為孩子的榜樣。閱讀不僅可以幫助家長(cháng)增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，提升自我修養。廣泛涉獵各方面的知識，自己的認知能力提高了，就可以從科學(xué)的角度解釋、理解孩子的行為，教育孩子時(shí)就可以起到事半功倍的效果。

　　有人曾說(shuō)：“家庭是孩子練習游泳的水池。一旦孩子掌握了要領(lǐng)，整個(gè)海洋都將是他的舞臺�！焙昧晳T的形成是一個(gè)長(cháng)期復雜的過(guò)程，最終的形成需要老師和家長(cháng)做耐心細致的工作，只要常抓不懈、不斷規范，孩子的良好行為就能得到鞏固，使之由外部支配內化為自覺(jué)行為，最終成為孩子終生受益的好習慣。

　　也許有的家長(cháng)會(huì )和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為家長(cháng)，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

　　最后，祝在座的各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利！祝愿孩子們在老師和家長(cháng)的共同努力下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習！

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 2

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！我是冉xx的媽媽。

　　今天，我們能歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無(wú)私的心將知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹(shù)苗一樣悉心培育著(zhù)我們的孩子。他們，辛苦而偉大著(zhù)！讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲！

　　下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。

　　首先，培養孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽?xiě)�該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí)，我就給她唱兒歌，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者給她聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。就在她一周歲左右時(shí)，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數字呀，再大一些，我就開(kāi)始教她讀兒歌，講故事，隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習習慣——讀書(shū)。似乎讀書(shū)是她的一種樂(lè )趣，一有時(shí)間她就纏著(zhù)我給她教書(shū)，或者自己去讀一些課外書(shū)籍，這一點(diǎn)，讓我感到很欣慰！

　　其次，要努力培養孩子良好的`學(xué)習習慣。

　　良好的學(xué)習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養成學(xué)習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開(kāi)始，我們就有意識地幫助她養成首先完成作業(yè)的習慣，自己整理書(shū)包的習慣，專(zhuān)心學(xué)習的習慣，這樣一直到現在，我家?jiàn)檴櫛３值眠�挺好，如果有時(shí)有反彈現象，作為家長(cháng)的我們一定要時(shí)刻提醒他們。

　　再次，努力培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性和他們的獨立閱讀能力。放學(xué)后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅決要求他們做到！時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )形成一種習慣，提高了他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習的時(shí)候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專(zhuān)心的好習慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時(shí)間應該有所限制。業(yè)余時(shí)間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)作能力等等。

　　最后一點(diǎn)，我們家長(cháng)應該適時(shí)表?yè)P、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關(guān)愛(ài)。但需注意的是，物質(zhì)和金錢(qián)的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，一個(gè)贊賞的目光，一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵他們不斷學(xué)習，每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們家長(cháng)去發(fā)現，將之轉換為學(xué)習的動(dòng)力。

　　以上，就是我認為教育培養孩子比較重要的幾點(diǎn)，希望與大家共勉。相信各位家長(cháng)都有各自的心得和經(jīng)驗，不妨講出來(lái)讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長(cháng)，祝愿各位老師、各位家長(cháng)身體健康，工作順利！

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 3

尊敬的老師，各位家長(cháng)們：

　　你們好!

　　非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機會(huì )，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)�首先請允許我代表各位家長(cháng)向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會(huì )有孩子們的健康成長(cháng)，我們家長(cháng)才能安心的工作。

　　我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(cháng)會(huì )，今天當我以孩子家長(cháng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì )到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結合著(zhù)我在工作中的體會(huì )和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負我們滕老師所望對大家有所幫助吧。

　　真正的教育是愛(ài)與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習。當老師的這些年常常有家長(cháng)這樣給我說(shuō)：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話(huà)比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(cháng)不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(cháng)說(shuō)我也準備退居二線(xiàn)，不當爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長(cháng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑�”說(shuō)教的話(huà)往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那我們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日

　　歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了優(yōu)習初露，梔子飄香的時(shí)節。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè )，健康成長(cháng)！

　　兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�？買(mǎi)件你心儀的禮物？但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì )被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì )上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話(huà)作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(cháng)。（這六句話(huà)我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂）

　　兒子，媽媽要送你的第一句話(huà)是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底�！薄�…

　　兒子，媽媽要送你的第二句話(huà)是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母�！薄�…

　　兒子，媽媽送給你的第三句話(huà)是：“不管對誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到�！薄�…

　　兒子“無(wú)論你當時(shí)有多忙，用過(guò)的東西一定要放回原處�！边@是媽媽送給你的第四句話(huà)�！�…

　　“認真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話(huà)�！�…

　　兒子，媽媽要送給你的第六句話(huà)是：“要學(xué)會(huì )從錯誤中反思自己�！薄�…

　　兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì )喜歡這個(gè)禮物，你會(huì )更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的`遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因為你現在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，誠實(shí)守信、正直善良的人！

　　這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費了我很多的心思，我記得當時(shí)孩子是含著(zhù)眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達，孩子樂(lè )于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！

　　第四、要正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼�？荚囍皇菫榱藱z驗孩子在一段時(shí)間內所學(xué)知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找幾道類(lèi)似的題目和他一起做做。

　　第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境�！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了�！蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲，無(wú)法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長(cháng)的腳步，當然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì )牽著(zhù)孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行�！具�記得五一節的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著(zhù)我的手，給我說(shuō)了好多好多的話(huà)。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事，說(shuō)他最要好的朋友，說(shuō)他最喜歡的老師，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習中的困惑，說(shuō)他的理想，走到工業(yè)園區時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著(zhù)了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著(zhù)那么多的東西，對事物也有了他獨特的見(jiàn)解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(cháng)。說(shuō)真的牽著(zhù)孩子的小手分享他的快樂(lè )、他的煩惱我感覺(jué)很幸福�！课以�經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(cháng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步!》，文章中有幾句話(huà)是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的�！倍颊f(shuō)十指連心，當你握著(zhù)孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。

　　最后我想說(shuō)：家長(cháng)應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現，才能了解孩子可能出現的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。

　　以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非�，嵥榈�，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(cháng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母。

　　最后我提議，我們所有的家長(cháng)，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長(cháng)，我們會(huì )繼續支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(cháng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè )!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 4

各位老師，各位家長(cháng)：

　　上午好！

　　我是中二班xx的媽媽?zhuān)�今日有幸作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長(cháng)感謝中心幼兒園的領(lǐng)導、老師對孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！

　　同時(shí)，我也要感謝x老師和x老師給我這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)和各位探討一下關(guān)于孩子成長(cháng)的話(huà)題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(cháng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和各位作一個(gè)交流，我想，作為家長(cháng)，我們有著(zhù)共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！

　　各位家長(cháng)，我不知道你們是不是很滿(mǎn)意自己的孩子？對好孩子的定義是什么？對于中班的寶寶們，會(huì )背幾十首唐詩(shī)，會(huì )數到一百，會(huì )談鋼琴，會(huì )畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎？有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！�

　　在這里，我想和各位分享我的第一個(gè)觀(guān)念：

　　教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要！

　　或許很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和xx去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(cháng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺(jué)都很熟悉都很正常。我對此感覺(jué)很難過(guò)，我當時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對于孩子的期望只有：好成績(jì)！好大學(xué)！好工作！我們忽略了對孩子的'根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jì)優(yōu)異，將來(lái)他又能對我們的社會(huì )作出多少的貢獻呢？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農民會(huì )去禍國殃民，當然，我這樣講有點(diǎn)嚴重了，但是我真的感覺(jué)這是一種本末倒置！我們應該教會(huì )孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jì)。

　　家長(cháng)朋們，我們目前的當務(wù)之急就是教會(huì )孩子正確的道德觀(guān)念，讓孩子從小懂得明辨是非，養成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節來(lái)教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享；吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見(jiàn)；碰到需要幫忙的幫一把……當然這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂(lè )！我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機會(huì )和感興趣的家長(cháng)朋友深入細致地探討這個(gè)話(huà)題！

　　今日我想和各位分享我的第二個(gè)觀(guān)念：

　　家庭是孩子第一所也是最長(cháng)久的學(xué)校！很多家長(cháng)認為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實(shí)上，今日在座的都是年輕的父母們，我想各位各位還是會(huì )認同“家長(cháng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(cháng)的老師”這句話(huà)，但是如何把這句話(huà)真正地落實(shí)下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常�？吹接幸恍┘议L(cháng)不拘小節，車(chē)窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話(huà)脫口而口，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì )了骯臟的語(yǔ)言，也學(xué)會(huì )了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂(lè )生活？健康快樂(lè )是我們對孩子最大的期望。我們在每時(shí)每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因為那幾秒的時(shí)間帶著(zhù)孩子去闖紅燈，孩子還會(huì )遵守交通規則嗎？當我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸幊巢恍莸臅r(shí)候，我們如何去教導孩子學(xué)會(huì )團結友愛(ài)呢？我們對老人冷眼相對，孩子將來(lái)對老了的我們會(huì )溫和嗎？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著(zhù)，我們在用我們的行動(dòng)教會(huì )孩子如何去對待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！

　　最后，我想和各位分享我的第三個(gè)觀(guān)念：

　　孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。

　　很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)�你是我的好朋友！”我們很多家長(cháng)朋友聽(tīng)了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我們真的把孩子當成朋友看待了嗎？看看我們的語(yǔ)言：“大人的事情，小孩不要管！”“滾一邊去�！薄霸俨宦�(tīng)話(huà)我打你�！薄霸趺茨敲礋┤�？”還有當眾責罵孩子，數落出孩子的缺點(diǎn)，不兌現孩子的承諾，請問(wèn)這些都是對待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小，我們都應該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習，例如看車(chē)展時(shí)，xx面對倒了下去的欄桿努力去扶了，而當時(shí)我是熟視無(wú)睹；路邊一塊大磚頭，xx說(shuō)碰著(zhù)人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上；碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂�？墒窍胂胱约簩δ吧�人，從來(lái)連笑一下都不曾有。

　　對孩子的任何的進(jìn)步，我們都應該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現對孩子的每一個(gè)承諾！說(shuō)到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道。說(shuō)話(huà)算話(huà)最大的好處是讓孩子相信你！你夠孩子“哥們”！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著(zhù)孩子快樂(lè )地成長(cháng)！

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 5

尊敬的老師們、家長(cháng)們：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的機會(huì )，能讓我們站在這里和大家共同討論孩子的學(xué)習和成長(cháng)，我感到十分的榮幸，說(shuō)實(shí)話(huà)，收到張老師的邀請，我也是感到比較意外，因為剛剛不是最優(yōu)秀的學(xué)生，而我也不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，是咱班老師們的用心教導和孩子的進(jìn)步，讓我有了這次機會(huì )，家庭經(jīng)驗談不上，就給大家分享一下我跟剛剛的生活點(diǎn)滴吧。

　　20xx年8月26日的這天，帶著(zhù)全家無(wú)限希望的小生命降生到我們的家庭，從此開(kāi)始了望子成龍式的培養。上小學(xué)之前，由于我也是從事教育行業(yè)多年，深知年齡偏小的孩子，在對知識的接受能力和理解力上都會(huì )慢些，當時(shí)我還跟孩子的爸爸建議晚上一年，孩子爸說(shuō)，只要咱倆用心培養，是沒(méi)問(wèn)題的。一年級第一學(xué)期考試成績(jì)一出來(lái)，我們所有的驕傲都煙消云散，盡管我們百般不愿意承認，但事實(shí)是——兒子的學(xué)習成績(jì)就是不理想，各種焦慮充滿(mǎn)于心，對于我內心來(lái)講，我是不能接受的。首先從我自身找了原因，當時(shí)我是私立學(xué)校的一名英語(yǔ)老師，一心撲在了班里160多個(gè)孩子身上，每天回到家基本沒(méi)有力氣在管自己的孩子，加上上班的時(shí)間正好跟孩子完全錯開(kāi)，不能全身心的陪伴孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮，不能再耽誤孩子，依然決定辭職，離開(kāi)了我從業(yè)10年的教育行業(yè)，換了一份兒時(shí)間相對自由點(diǎn)的工作。 然后開(kāi)始尋找孩子身上存在的問(wèn)題，有句話(huà)說(shuō)的好，不要讓問(wèn)題打敗孩子，要和孩子一起打敗問(wèn)題。

　　我發(fā)現在學(xué)習方面剛剛存在學(xué)習不專(zhuān)注、聽(tīng)課效率低、基礎知識掌握不牢固、寫(xiě)作業(yè)拖沓磨蹭質(zhì)量差等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我首先尋求老師的幫助，跟咱班張老師和王老師進(jìn)行了深入的交流，全面了解孩子在班里的表現，然后把所學(xué)課本認真的看了一遍，捋清了全書(shū)的知識要點(diǎn)，然后列出了一張成績(jì)提升計劃：

　　1、當天的課程做到及時(shí)鞏固復習，語(yǔ)文課本中的字和詞當天就要掌握，每天聽(tīng)寫(xiě)，錯誤及時(shí)在書(shū)上標出，后來(lái)又準備了錯字本，方便日后反復鞏固。數學(xué)以當天的作業(yè)錯題為主，作業(yè)的完成質(zhì)量是課后復習的'重要組成部分，二年級的時(shí)候剛剛也是上了小餐桌，餐桌的老師都會(huì )很負責的檢查孩子的作業(yè)，但是我還是每次都會(huì )進(jìn)行二次檢查，一是防止還有錯誤出現，二是及時(shí)了解孩子作業(yè)的完成情況，同時(shí)我會(huì )要求餐桌老師在錯題上打錯號，不讓孩子在原題改錯，而是在旁邊改正，回到家后分析是粗心錯還是不會(huì )錯。粗心錯，實(shí)行同類(lèi)題錯一罰三；不會(huì )的題就要按照老師的思路或者教輔書(shū)的思路去講解，不要用自己以前學(xué)的經(jīng)驗來(lái)給孩子講題，孩子會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，我老師不是這樣講的。在給孩子輔導學(xué)習的過(guò)程中，如果遇到與孩子有分歧的時(shí)候時(shí)，我一般都會(huì )第一時(shí)間給張老師和王老師進(jìn)行溝通，讓老師來(lái)評評理，孩子是非常信任老師的，為此我也沒(méi)少麻煩兩位老師，借此機會(huì )對兩位老師表示感謝。我的孩子有時(shí)候對比較難些的知識點(diǎn)可能需要2-3天才能完全理解和吸收，我之前也走過(guò)很多彎路，總想著(zhù)今日事今日畢，當天的這個(gè)知識點(diǎn)就一定要學(xué)會(huì )，不學(xué)會(huì )就不能睡覺(jué)，就反復的一遍遍的講，講一遍嗓門(mén)提高一個(gè)分貝，最后就只能出現雞飛狗跳的崩潰下場(chǎng)，所以實(shí)在是講不明白的就緩一緩，放一放，明天再講，孩子突然間就開(kāi)竅了。

　　2、第二天新課一定要做好預習，提別是對于年齡小，接受慢點(diǎn)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，能夠很好的提高聽(tīng)課的效率，語(yǔ)文的預習，我會(huì )讓孩子按照張老師的要求，課文讀三遍，生字詞標拼音，劃出不懂的詞語(yǔ)和句子，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課；數學(xué)的預習是讓孩子自己先看明天要學(xué)習的新內容，如果能看懂，就讓孩子嘗試的做小老師講講，如果看不明白就稍微給他講解一下，讓他明天再去認真聽(tīng)老師講。這就讓聽(tīng)課變得有目標性。數學(xué)是門(mén)邏輯性比較強的學(xué)科，可以在預習方面比老師講的快那么幾節，以達到知識點(diǎn)的融會(huì )貫通，反復復習。其實(shí)在輔導孩子學(xué)習的過(guò)程中，最好夫妻雙方共同參與進(jìn)來(lái)，在三年級以前都是我來(lái)輔導孩子的學(xué)習，免不了情緒失控對孩子發(fā)火，三年級開(kāi)始，我和剛剛爸開(kāi)始有了明確的分工，他輔導數學(xué)，我輔導語(yǔ)文，并且共同約定，工作日期間推掉所有的應酬，全心的陪伴孩子，推不掉的聚會(huì )和應酬，就安排在周末，這樣一來(lái)很好的緩沖和平衡了家庭矛盾。

　　3、二年級的時(shí)候語(yǔ)文試卷中開(kāi)始有了閱讀題，這也是我孩子每次考試中的重要失分點(diǎn)，我又第一時(shí)間聯(lián)系了張老師，張老師給了我很多好的意見(jiàn)建議，我就買(mǎi)了一整套的階梯閱讀練習題，要求每天完成一篇，開(kāi)始的時(shí)候，我帶著(zhù)他做，告訴他做題技巧和思路，然后開(kāi)始放手讓他做，并鼓勵他大膽做，錯了沒(méi)關(guān)系，做完一篇就讓他自己對答案，自己積累做題的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，考試中閱讀失分越來(lái)也少，成績(jì)就開(kāi)始逐步提高。始終給孩子灌輸一種理念，遇到困難不要害怕，方法總比困難多，讓他樹(shù)立做題的信心。

　　4、我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于課外閱讀，據網(wǎng)上的消息，教育部最新要求，小學(xué)畢業(yè)生閱讀量要達到150萬(wàn)字，三年級學(xué)生每天的閱讀量不少于1000字，我們就開(kāi)始有意識的培養孩子的閱讀習慣，三年級以前其實(shí)也要求過(guò)他讀書(shū)，但是一直處于三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)，所以導致語(yǔ)文寫(xiě)作困難，數學(xué)題意理解不清的問(wèn)題，所以開(kāi)始實(shí)行每日閱讀打卡，每10天獎勵一次，在閱讀的同時(shí)，劃出好詞好句，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是坐在孩子身遍一起和他閱讀同一本書(shū)，閱讀完后根據故事情節跟孩子討論一下，有時(shí)會(huì )拋出一個(gè)問(wèn)題讓他來(lái)回答，有時(shí)就讓他任意發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)什么都行，培養他的理解力和語(yǔ)言表達能力。后來(lái)就慢慢的他讀他的書(shū)，我讀我的書(shū)。其實(shí)孩子們晚上的時(shí)間是非常緊張的，時(shí)間少就讀10分鐘，時(shí)間多就讀半小時(shí)，每天都要堅持閱讀，慢慢就養成了習慣，有時(shí)候我沒(méi)想起來(lái)，他都會(huì )主動(dòng)說(shuō)，媽媽?zhuān)�我們去閱讀打卡吧，截止到目前，這學(xué)期已經(jīng)讀完4本書(shū)。有了良好的閱讀習慣，我相信，我孩子的語(yǔ)文成績(jì)提高指日可待。

　　5、最后關(guān)于做事情磨蹭，我給大家分享一個(gè)目前使用比較理想的方法，說(shuō)到磨蹭，可以說(shuō)吃飯、穿衣、起床、寫(xiě)作業(yè)、收拾學(xué)具等，胡津碩已經(jīng)發(fā)揮到了極致。三年級的孩子，被稱(chēng)為前青春期或前叛逆，小個(gè)性已經(jīng)嶄露頭腳，你批評他，催促他絲毫不管用，對簡(jiǎn)單的表?yè)P，他也不屑一顧，所以我們還是實(shí)行積分兌換制，比如作業(yè)7點(diǎn)前完成加1分，每天每科作業(yè)錯誤在3道以?xún)燃?分，回到家主動(dòng)學(xué)習加1分，起床5分鐘完成加1分，主動(dòng)收拾房間加1分，做家務(wù)加1分等等，每10分立刻兌現1元錢(qián)，積累的越多得到的就越多，可以去超市購買(mǎi)任意自己喜歡的東西，反之，做的不好的地方就會(huì )扣分，獎罰分明，約束他的磨蹭拖沓，粗心的的毛病。就比如上星期，他在學(xué)校里丟了一把剪刀，我就對他說(shuō)，你現在掙錢(qián)了，剪刀是我買(mǎi)的，你去文具店問(wèn)問(wèn)剪刀的價(jià)格，攢錢(qián)賠給我。所以他現在正在努力的賺錢(qián)。

　　對于家庭教育，是一個(gè)持續，并不斷調整的過(guò)程，用心教育、陪伴成長(cháng)，我始終堅信我的孩子是優(yōu)秀的，無(wú)論此時(shí)此刻他的成績(jì)如何，我都會(huì )陪他走好成長(cháng)的每一步，看到我的孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)。

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 6

各位家長(cháng)朋友：

　　今天和大家交流家庭教育的體會(huì )，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎。

　　一、家庭教育的意義

　　我認為，家庭、學(xué)校、社會(huì )緊密結合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎，學(xué)校教育是主體，社會(huì )教育是補充。三者緊密結合，才能取得良好的效果。

　　搞好家庭教育，一方面，是法律規定的家長(cháng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!

　　“一個(gè)好人的身后，必有一位好長(cháng)輩給過(guò)他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱(chēng)職的長(cháng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導�！� “一個(gè)人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì )受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人�！� “一個(gè)人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會(huì )受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人�！�(魏書(shū)生語(yǔ))孩子的成長(cháng)，一方面，飽含著(zhù)從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長(cháng)也為孩子的成長(cháng)付出了很多心血。

　　二、家庭教育的.三個(gè)基本理念

　　(一)讓孩子先成人后成才

　　(二)培養孩子養成良好習慣

　　(三)注重孩子的智力開(kāi)發(fā)

　　研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養，后天培養十分重要

　　后天培養智商就是我們常講的開(kāi)發(fā)智力。

　　開(kāi)發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開(kāi)發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專(zhuān)注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開(kāi)發(fā)的方式之二——熱愛(ài)讀書(shū)。讓孩子愛(ài)讀書(shū)。我覺(jué)得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩(shī)。從圖畫(huà)為主的畫(huà)報畫(huà)冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽(tīng)的方式激發(fā)讀書(shū)的興趣與熱情。開(kāi)始讓他試著(zhù)讀，持之以恒就會(huì )識得一些字，并逐步擴大識字量。告訴他，不認識的字可以跳過(guò)去，猜想表達的意思，我稱(chēng)這種方法為“預測式讀書(shū)法”，可以有效地培養想象力。為什么不必強調翻字典?試想，讀一頁(yè)書(shū)翻了數十次字典，還會(huì )有興趣嗎?

　　智力開(kāi)發(fā)的方式之三——愛(ài)問(wèn)愛(ài)思。家長(cháng)要保護孩子的好奇心，愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考。如果小時(shí)愛(ài)提問(wèn)，并且得到了正確耐心的引導，此子將來(lái)必有作為。

　　三、家庭教育成功的三句話(huà)

　　(一)第一句話(huà)：靠自己艱苦奮斗。

　　這強調的是不能依賴(lài)他人。記住這句話(huà)：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！�

　　(二)第二句話(huà)：玩物喪志是世界上最沒(méi)出息的人。

　　動(dòng)手，能夠開(kāi)發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規范的、不危險的，都可以做。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

　　第三句話(huà)：見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)不擇手段的人同樣是世界上最沒(méi)出息的人。

　　我們要注重引導孩子正確對待金錢(qián)，不被金錢(qián)左右，不做金錢(qián)的奴隸。明白靠智慧依法賺錢(qián)若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢(qián)錢(qián)沒(méi)出息。心血不會(huì )白費，付出定有收獲。

　　祝福各位家長(cháng)朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長(cháng)朋友家庭幸福，這是孩子健康成長(cháng)的前提!

　　感謝大家耐心地聽(tīng)完了我的發(fā)言，敬請指正!

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 7

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好。

　　首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機會(huì )。同時(shí)我還要糾正一下，剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗，但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

　　記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當家長(cháng)的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長(cháng)交流，我說(shuō)：你會(huì )不會(huì )覺(jué)得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺(jué)，這位家長(cháng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì )略帶壓力?

　　是怕孩子輸給人家?成績(jì)不好?受人欺負?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓，唯獨當家長(cháng)什么都沒(méi)有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

　　這就是我們當家長(cháng)的心情。

　　下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(cháng)故事，借此共同探討孩子的教育問(wèn)題，不當之處，我們會(huì )后可以進(jìn)一步交流。

　　一、“我不要當小不點(diǎn)，我要當大不點(diǎn)”

　　上學(xué)沒(méi)幾天，我的孩子回家滿(mǎn)臉興奮，看來(lái)收獲還很不少，但說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

　　“哦，你說(shuō)說(shuō)，人家是怎樣欺負你的?”

　　“他們說(shuō)我是小不點(diǎn)�！痹瓉�(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學(xué)就圍著(zhù)他取笑。

　　“哦——是這樣啊，我看大家說(shuō)的沒(méi)有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動(dòng)啊”

　　“我不要當小不點(diǎn)，我要當大不點(diǎn)�！�

　　“這就對了�！�

　　“但他們還老是要摸我的頭�！�

　　“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問(wèn)題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚，后來(lái)我聯(lián)系了老師，老師在他回答問(wèn)題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

　　這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非�？释�長(cháng)大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實(shí)，只要我們細心一點(diǎn)去探尋小孩的內心世界，我們就會(huì )發(fā)現，在小孩的世界里，沒(méi)有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門(mén)，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

　　二、“媽媽?zhuān)�你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”

　　我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”。我們有點(diǎn)疑惑。

　　“反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛�！蔽覀兇饝�了孩子的要求。

　　第二天放學(xué)時(shí)間到了，家里的電話(huà)響了。

　　“媽媽?zhuān)�我現在在學(xué)校向你們匯報，我放學(xué)了，你可以來(lái)接我了�！蔽覀円宦�(tīng)，才知道我們賣(mài)給他一張電話(huà)磁卡，孩子為的是有一個(gè)機會(huì )可以自己去打電話(huà)。

　　這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書(shū)包、整理學(xué)習資料、衛生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機會(huì )。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我們帶他去訂報紙;今年訂報紙時(shí)，我們只帶到了郵局門(mén)口，他就輕車(chē)熟路地進(jìn)去辦手續;就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達到想要的預期效果。

　　三、學(xué)習是自己的事

　　一年級的'孩子大都會(huì )把上學(xué)當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現在寫(xiě)作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個(gè)機會(huì )多強化這么一個(gè)意識：學(xué)習是自己的事。

　　教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長(cháng)的愛(ài)好，但自從孩子上學(xué)以來(lái)，我們都堅持在孩子睡著(zhù)這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀，你閱讀的時(shí)候，孩子也就會(huì )不由自主的跟著(zhù)閱讀。有一個(gè)家長(cháng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事，他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候對孩子管教很?chē)�，不準孩子這不準孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打電話(huà)約他出去玩，家長(cháng)為了安全起見(jiàn)，在接電話(huà)時(shí)就跟對方說(shuō)孩子不在家，結果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時(shí)候，有客戶(hù)打電話(huà)到他們店訂貨，孩子一接電話(huà)就是：你找我爸呀，他不在。就把電話(huà)掛了。

　　有必要提出的是，我們一開(kāi)始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯誤。其實(shí)換個(gè)角度想想，如果一個(gè)孩子規規矩矩的，什么問(wèn)題都沒(méi)有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng )設情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當然要表?yè)P，失敗讓他自己嘗試爬起來(lái)，他就更堅強了。所以樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)說(shuō)，教育是讓孩子發(fā)現問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。

　　四、興趣是最好的老師，習慣是最好的提醒

　　喜歡聽(tīng)故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候，他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽(tīng)講，過(guò)了一段時(shí)間，我們驚喜的發(fā)現，孩子認得許多字。我們就嘗試著(zhù)讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒(méi)有發(fā)現，現在孩子最喜歡讀的是什么書(shū)?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書(shū)。我想這可能是因為孩子對客觀(guān)的認知就是從這些方面開(kāi)始的吧。

　　他喜歡閱讀，喜歡表達，喜歡交朋友，喜歡看電視。

　　但一提到看電視，許多家長(cháng)就頭疼，我們也曾經(jīng)非�？鄲�，想了一些方法，都覺(jué)得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習，所以看電視也要投入、認真;二是讓他自己學(xué)會(huì )安排時(shí)間，比如每天看多時(shí)分鐘，你自己根據頻道節目安排，但不能太集中;三是跟他一起看節目，比如“超級變變變”等有益的節目;四是用節目?jì)热葑鳛榻涣鞯脑?huà)題，引導孩子。這樣一來(lái)，孩子就會(huì )覺(jué)得看電視跟學(xué)習語(yǔ)文數學(xué)其實(shí)也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習。

　　有了興趣，習慣就很容易養成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習慣都能初步養成，比如生活的習慣：每天晚上八點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，六點(diǎn)多就自然醒來(lái)，刷牙洗臉吃飯整理書(shū)包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運動(dòng)，一切井然有序，偶爾違規，提醒他一句就改了過(guò)來(lái)。

　　當然，我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們曾一段時(shí)間苦惱于孩子身體矮小，老想著(zhù)怎樣增加他的運動(dòng)量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來(lái)再靜心一想，如果體育是一個(gè)科目的話(huà)，如果體育也是一個(gè)考試項目的話(huà)，我們的所作所為不就是應試教育了嗎?其實(shí)長(cháng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣，要循序漸進(jìn)，不能急于求成。在我們家長(cháng)的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語(yǔ)文數學(xué)學(xué)得怎樣，其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛(ài)好、特長(cháng)習慣跟孩子的語(yǔ)文數學(xué)一樣重要。

　　各位家長(cháng)，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話(huà)，那么孩子們現在還只是處在起跑線(xiàn)上，他們有的是時(shí)間與機會(huì )，而我們最要緊的是跟他們鼓勵、支持、指導。教育專(zhuān)家林格曾說(shuō)過(guò);最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺(jué)到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。

　　比孩子學(xué)業(yè)成績(jì)更重要的是做人的成功，比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(cháng)。

　　衷心祝福在座各位家長(cháng)家庭和諧，孩子健康、陽(yáng)光、快樂(lè )。

　　再次感謝老師的指導和安排，謝謝。

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 8

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好。

　　大家好!我是八(24)班xxx同學(xué)的家長(cháng)。感謝班主任方老師對我的信任，給我這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)們共同探討孩子成長(cháng)教育的話(huà)題，我感到萬(wàn)分榮幸，同時(shí)也很感謝學(xué)校給我提供這個(gè)平臺。首先，請允許我代表全體家長(cháng)朋友們向班主任方老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教導和辛勤栽培表示衷心的感謝!其次，感謝我的女兒生活中懂事體貼，學(xué)習上一直勤奮努力，讓我閃耀著(zhù)優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的光環(huán)!

　　孩子的成長(cháng)也是父母的成長(cháng)，怎樣正確的教導孩子，與孩子有更好的交流，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì )。今天，在這里我將和大家談?wù)勎覍�孩子淺顯的教育體會(huì )。如果有不當之處還請各位老師家長(cháng)批評指正。

　　第一、家庭

　　我一直覺(jué)得，一個(gè)負責任的家長(cháng)，首先要做到給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，與孩子較好的溝通和交流也是我們相互了解和提升的途徑。我每天都會(huì )和孩子聊天，內容會(huì )關(guān)于家庭成員間、同學(xué)朋友間的關(guān)系，也會(huì )從一些小事中了解孩子的內心動(dòng)向。在與孩子的交流中我能對孩子身上表現出來(lái)的缺點(diǎn)加以改正，俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子第一位老師也是孩子的一面鏡子，孩子的許多的好品質(zhì)、好習慣的養成都離不開(kāi)家長(cháng)的正確的引導和督促。在和孩子交流的過(guò)程中注意自己的言行，給孩子帶來(lái)積極的影響，樹(shù)立正確的榜樣。

　　第二、習慣

　　都說(shuō)行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。培養良好的學(xué)習習慣和作息習慣至關(guān)重要。一旦養成了良好的習慣，對孩子的學(xué)習和生活都是受益匪淺的。家長(cháng)們都知道一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子的學(xué)習事半功倍。具體體現在以下幾個(gè)方面：

　　良好的作息時(shí)間習慣，一個(gè)充足的睡眠保證了孩子的身體健康，也給第二天的活動(dòng)帶來(lái)動(dòng)力。小學(xué)期間我要求孩子上學(xué)期間八點(diǎn)半必須去睡覺(jué)，節假日適當放寬。進(jìn)入中學(xué)兩年來(lái)，基本上都是九點(diǎn)準備休息。她的作業(yè)都被她在學(xué)校當天基本上合理地OVER掉!

　　主動(dòng)學(xué)習的'習慣，在學(xué)習的時(shí)候集中注意力，認真思考完成作業(yè);課余時(shí)間培養發(fā)展興趣愛(ài)好，陶冶情操。

　　制定學(xué)習計劃的習慣，學(xué)習計劃的制定使孩子的學(xué)習有條不紊，課前預習課后復習使每個(gè)孩子都能跟得上學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習時(shí)間的合理安排使每個(gè)孩子不偏科，效率高。

　　培養孩子的閱讀習慣，俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，培養孩子的閱讀習慣讓孩子們開(kāi)闊視野陶冶情操。孩子在幼兒園時(shí)期，每晚堅持給她講兩個(gè)故事，然后她給我講一個(gè)，小學(xué)時(shí)期常常帶她去圖書(shū)館、閱覽室，如今閱讀已成為她的一種習慣。

　　總之，良好學(xué)習和生活習慣的形成不是一朝一夕的，而養成良好的學(xué)習習慣是孩子一生的事。

　　第三、青春期

　　常聽(tīng)家長(cháng)們說(shuō)：“自從上了初中，我就發(fā)現他逐漸開(kāi)始‘不聽(tīng)話(huà)’了，什么事都愛(ài)跟我們反著(zhù)來(lái)，而且不愛(ài)和我們說(shuō)話(huà)，有時(shí)說(shuō)不了幾句就開(kāi)始煩�！币晃欢嗄觋P(guān)注留守兒童問(wèn)題的校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)世界沒(méi)有壞孩子，只有缺少愛(ài)的孩子�！迸涯嫫诘暮⒆有枰�家長(cháng)的理解，在發(fā)表自己的看法前，一定要先站在孩子的角度上去考慮，只有這樣換位思考，孩子才會(huì )認同你，叛逆期的孩子需要父母的陪伴，多關(guān)注孩子的生活和內心。

　　初中生的家庭教育最大特點(diǎn)是青春期的家庭教育，而青春期教育最重要的原則是理解和尊重。中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專(zhuān)家孫云曉認為，就像奠定基礎一樣，小學(xué)階段需要更親密也更嚴格的教育;孩子升入初中一個(gè)突出的心理變化是成人感，覺(jué)得自己長(cháng)大了，如果沒(méi)有理解和尊重，無(wú)論什么教育都可能失敗。

　　智慧的家長(cháng)應該將更多的時(shí)間、精力和金錢(qián)投入到親子關(guān)系和家庭氛圍的建設中，多關(guān)注對子女的心理支持和情感呵護，才能給孩子健康成長(cháng)提供正面的能量。作為家長(cháng)我們要多學(xué)習，掌握一點(diǎn)心理學(xué)知識非常必要。

　　第四、目標

　　孩子們都知道《西游記》中唐僧每次都這樣介紹自己：“貧僧唐三藏，從東土大唐而來(lái)，去往西天取經(jīng)�！边@3句話(huà)包涵了每人都要問(wèn)自己的三個(gè)問(wèn)題：1、我是誰(shuí)? 2、我從哪里來(lái)? 3、我要到哪里去?清楚自己是誰(shuí)，(定位)從哪里來(lái)，(不忘本)要到哪里去!(信念和目標)唐僧從未說(shuō)過(guò)放棄的話(huà)，也從未動(dòng)搖過(guò)自己的目標，即使經(jīng)歷九九八十一難，即使路很漫長(cháng)!即使是一個(gè)人的時(shí)候也沒(méi)有放棄目標和夢(mèng)想!最終取得真經(jīng)!

　　在網(wǎng)絡(luò )覆蓋的時(shí)代，有人沉淪，有人獲取資源來(lái)學(xué)習，成長(cháng)自己。生活中充斥各路明星的富有生活，各路大咖的學(xué)識淵博，看起來(lái)毫不費力，實(shí)際上都離不開(kāi)背后的學(xué)習和努力!王源，TFboys中一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，2017，2018年兩次參加聯(lián)合國經(jīng)濟及社會(huì )理事會(huì )青年論壇并英文議程演講，贏(yíng)得了全世界的掌聲!不得不讓人佩服他背后做出地學(xué)習和努力!所以我們大家也應該明確自己的目標，是985，211名牌大學(xué)，還是混個(gè)初中或高中畢業(yè)!

　　每個(gè)孩子的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家長(cháng)的心，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽。當孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，我們也要給孩子予以鼓勵。每個(gè)孩子都不是生就來(lái)優(yōu)秀的，而我們所做的是放下家長(cháng)的架子，俯身聆聽(tīng)孩子的心聲。青春期的他們在嘗試著(zhù)追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。每一個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友。

　　教育是一件漫長(cháng)而美麗的事情，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開(kāi)辟一片廣闊的天地。

　　在這里,我代表所有的家長(cháng)把臺灣著(zhù)名作家龍應臺寫(xiě)給兒子的話(huà)送給所有的孩子們：

　　“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�

　　最后，祝老師們工作順利!家長(cháng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學(xué)習進(jìn)步!

　　謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng)、老師們：

　　大家好！

　　我是XXX的家長(cháng)，非常榮幸能在這里與大家分享一些我在家庭教育方面的經(jīng)驗。

　　首先，我認為家庭教育最重要的是建立良好的親子關(guān)系。作為家長(cháng)，我們要盡可能地多陪伴孩子，了解他們的興趣愛(ài)好和內心世界。在與孩子交流時(shí)，我們應該多傾聽(tīng)他們的想法，尊重他們的意見(jiàn)，讓他們感受到家庭的'溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　其次，家庭教育要注重培養孩子的獨立性和自主性。我們要教會(huì )孩子獨立思考、自主解決問(wèn)題的能力，讓他們在面對困難時(shí)能夠勇敢地迎接挑戰。同時(shí)，我們還要培養孩子的責任感，讓他們明白自己的行為會(huì )對他人產(chǎn)生影響，從而學(xué)會(huì )為自己的行為負責。

　　最后，我想強調的是，家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要家長(cháng)們的耐心和堅持。我們要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，讓他們在耳濡目染中學(xué)會(huì )做人、做事的道理。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，不斷調整教育方法，以適應他們不同階段的需求。

　　總之，家庭教育是一項艱巨而偉大的任務(wù)。我相信只要我們用心去愛(ài)、去陪伴、去引導，我們的孩子一定能夠茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng)、老師們：

　　大家好！

　　我是XXX的家長(cháng)，今天我想和大家分享一些我在家庭教育方面的體會(huì )。

　　我認為，家庭教育的核心是引導孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我們要讓孩子明白，成功不僅僅是取得好成績(jì)或者獲得物質(zhì)財富，更重要的是成為一個(gè)有品德、有責任感、有同理心的人。因此，在日常生活中，我們要注重培養孩子的道德品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。

　　同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣和特長(cháng)，鼓勵他們發(fā)展自己的優(yōu)勢。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現并鼓勵他們去發(fā)掘自己的潛力。這樣不僅可以讓孩子更加自信、自立，也能讓他們在未來(lái)的學(xué)習和工作中更加出色。

　　此外，家庭教育也要注重培養孩子的實(shí)踐能力。我們要讓孩子多參與家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習、成長(cháng)。通過(guò)親身經(jīng)歷，孩子們可以更好地理解社會(huì )的`復雜性和多樣性，從而更加成熟、理智地面對未來(lái)的挑戰。

　　最后，我想說(shuō)的是，家庭教育是一個(gè)需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程。作為家長(cháng)，我們要不斷更新自己的教育理念和方法，以適應孩子不斷變化的成長(cháng)需求。同時(shí)，我們還要與其他家長(cháng)、老師等多交流、多溝通，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(cháng)、老師們：

　　大家好！

　　我是XXX的家長(cháng)，很高興有機會(huì )與大家分享我在家庭教育方面的一些經(jīng)驗和心得。

　　首先，我認為家庭教育的關(guān)鍵是培養孩子的自信心。自信是孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要支撐，它能幫助孩子勇敢地面對困難和挑戰。因此，我們要多給予孩子鼓勵和肯定，讓他們在成長(cháng)道路上充滿(mǎn)信心和勇氣。

　　其次，家庭教育要注重培養孩子的良好習慣。良好的習慣是孩子成功的基石，包括學(xué)習習慣、生活習慣、社交習慣等。我們要引導孩子養成良好的習慣，讓他們在未來(lái)的學(xué)習和生活中更加自律、自立。

　　同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的情感需求。孩子不僅需要物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更需要情感上的.支持和關(guān)愛(ài)。我們要多陪伴孩子，關(guān)注他們的情感變化，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福。

　　最后，我想強調的是，家庭教育需要耐心和堅持。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們需要耐心地陪伴他們、引導他們。同時(shí)，我們還要不斷地學(xué)習和進(jìn)步，以更好地適應孩子成長(cháng)的需求。

　　總之，家庭教育是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的任務(wù)。我相信只要我們用心去愛(ài)、去陪伴、去引導，我們的孩子一定能夠茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才。

　　謝謝大家！

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　　幼兒園家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家上午好！

　　感謝幼兒園給我這個(gè)機會(huì )，讓我代表畢業(yè)幼兒家長(cháng)發(fā)言。

　　星空中閃爍的熒光，環(huán)繞著(zhù)繽紛的倚麗夢(mèng)想。今天是一個(gè)特別的日子，孩子們經(jīng)過(guò)三年的生活和學(xué)習，即將告別人生的第一個(gè)驛站——幼兒園。請允許我代表所有家長(cháng)向幼兒園的各位領(lǐng)導表示衷心的敬意，同時(shí)向所有的老師和工作人員表示誠摯的謝意。

　　大家知道，在一個(gè)人的'成長(cháng)過(guò)程中，教育雖然不是萬(wàn)能的，但教育確實(shí)是孩子成長(cháng)過(guò)程中必不可少的。中國有句老話(huà)：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長(cháng)過(guò)程。他們就象一株株幼苗，更需要老師去澆水、呵護。孩子來(lái)自不同的家庭，有不同的家庭背景，其個(gè)性、品格、行為習慣個(gè)不相同，是我們的老師用他們的愛(ài)心、耐心、細心和童心，把一個(gè)個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，變成一個(gè)個(gè)聰明伶俐、知書(shū)達理、合群友善、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、有良好學(xué)習習慣和生活衛生習慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長(cháng)的看在眼里，喜在心上。此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信的小臉，不禁感慨萬(wàn)千，我被每個(gè)孩子身上所呈現出來(lái)的那種盎然生機徹底地感動(dòng)了。三年前我們把害羞、膽怯、稚嫩的孩子送到幼兒園，經(jīng)過(guò)老師精心的培育，孩子長(cháng)大了，一張張可愛(ài)的小臉上寫(xiě)著(zhù)：自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康……等等，就像一本書(shū)，讓人著(zhù)迷，令人感動(dòng)和驚喜。 孩子這本書(shū)我們一定要讀下去，從即將開(kāi)始的小學(xué)、到中學(xué)，一直到永遠，一路上相信我們會(huì )有更多的感動(dòng)和驚喜，因為幼兒園已經(jīng)為孩子們開(kāi)啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長(cháng)，一起分享成長(cháng)的快樂(lè )，一起分擔成長(cháng)的煩惱。 最后，我祝福我的女兒，也祝福所有即將畢業(yè)的小朋友健康、快樂(lè )。再一次把發(fā)自?xún)刃牡母屑�、感謝、感動(dòng)和祝福獻給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，愿所有的老師和工作人員健康快樂(lè )、萬(wàn)事如意。

　　謝謝大家！

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 2

尊敬的各位老師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是XXX的媽媽。今天很高興能有這個(gè)機會(huì )能和大家一起交流在孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些體會(huì )與收獲。

　　XXX今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè)，形成了良好的作息時(shí)間和學(xué)習習慣。

　　在家中與相處中，我比較注重她的早期認字和學(xué)習習慣的培養上。從她三歲開(kāi)始，每天堅持“定時(shí)、定點(diǎn)、定人”的原則，即是每天在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、固定的人員的陪同下，每天學(xué)習十五分鐘。剛開(kāi)始的第一年，她每天記1個(gè)字，從四歲開(kāi)始每天記3個(gè)字，她已經(jīng)認識800余字，簡(jiǎn)單的故事都能自己閱讀。

　　也許有很多同志認為，太早識字對孩子并不好，會(huì )降低孩子對世界的好奇心和想象力�？山逃�是因人而異的，針對記憶力強、語(yǔ)言組織能力較強和對文字的需求較大的性格差異，我個(gè)人感覺(jué)盡早學(xué)習認字對來(lái)說(shuō)，利是大于弊的。通過(guò)每天的認字訓練，自己朗讀小故事，對自己的學(xué)習能力獲得了極大的信心。通過(guò)和孩子一起學(xué)習，更加深了對自己孩子的了解，對親子關(guān)系也是一種很大的促進(jìn)。

　　除了日常的學(xué)習，愛(ài)好也很廣泛。針對她的性格特點(diǎn)，我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時(shí)，自己想報跳舞，但針對她好動(dòng)的個(gè)性，我就很想她再報一門(mén)畫(huà)畫(huà)。但我想如果由我提出來(lái)，她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫(huà)展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫(huà)棒及各種漂亮的圖畫(huà)本。引起了她的興趣后，由她自己主動(dòng)提出來(lái)想學(xué)畫(huà)畫(huà)，再順水推舟對她說(shuō)，學(xué)習是你自己提出來(lái)的，一定要認真、堅持，否則以后有什么其他的要求，媽媽就不再聽(tīng)取你的意見(jiàn)了。

　　經(jīng)過(guò)這樣的波折，孩子覺(jué)得通過(guò)自己的“爭取”得來(lái)的學(xué)習機會(huì )，就比較珍惜。再加上由于自己的.“意見(jiàn)”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認真學(xué)習。

　　現在差不多每個(gè)孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也喜歡。特別是看了動(dòng)畫(huà)片后還特別喜歡買(mǎi)里面的玩具，基本上每天都想買(mǎi)。以前我規定是每天只能買(mǎi)一個(gè)，可時(shí)間長(cháng)了，不僅是數額越來(lái)越大，家里也堆積如山。很多玩具買(mǎi)回來(lái)拆都沒(méi)拆完，就被她扔到一邊不理了。

　　針對這種現象，從今年開(kāi)始，我對說(shuō)，你今年又長(cháng)大了一歲，媽媽覺(jué)得你對自己的.行為能夠更好的控制了，所以以后你的零花錢(qián)由自己掌握。每天一塊錢(qián)，如何應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買(mǎi)玩具進(jìn)行了控制，又讓她對自己的自控能力增強了信心。

　　以上就是我和孩子相處過(guò)程中的一些小小的收獲，這僅僅是家庭方面的，孩子很多的好習慣的養成都離不開(kāi)學(xué)校老師精心的培養。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，特別是學(xué)校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學(xué)認字的動(dòng)力，更加大了與人相處時(shí)的大方態(tài)度，組織語(yǔ)言更加有條理，與人交談更有信心。非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的平臺。

　　回想孩子剛入園時(shí)，自己吃飯都比較勉強。這樣一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都得益于老師愛(ài)心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關(guān)心和愛(ài)護，非常感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)雙方交流的平臺，謝謝大家！

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng)、老師、校領(lǐng)導：

　　大家好！今天我很高興能夠參與這次家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言會(huì )，與大家分享我的育兒經(jīng)驗，也期待能夠聽(tīng)到各位家長(cháng)的經(jīng)驗和建議。

　　作為一位家長(cháng)，我深知教育孩子是一項繁重的任務(wù)，但同時(shí)也是一種無(wú)比有意義的體驗。我相信，我們作為家長(cháng)，不僅是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的引導者和支持者，更是他們的榜樣和朋友。我們與孩子們分享生活，分享快樂(lè )，相互理解，培養親情，不斷進(jìn)步，才能成就家族的'美好。

　　首先，我想強調的是，教育孩子是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。我們不能期望孩子一次性就能變得完美，也不應該把所有的期待和希望都寄托在孩子身上。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的天賦和個(gè)性，我們需要尊重孩子的差異，耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受，并以身作則教育他們成為對社會(huì )有益的人。

　　其次，家庭教育需要注重孩子的全面發(fā)展。我們要在培養孩子學(xué)習能力的同時(shí)，也注重他們的心靈健康和性格塑造。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們需要給予他們足夠的愛(ài)與關(guān)懷，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí)，我們也要教導孩子誠實(shí)、寬容、感恩和勇敢等品質(zhì)，幫助孩子成為獨立、自信、負責任的人。

　　第三，我們要重視家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接。作為家長(cháng)，我們不能把所有的責任和希望都放在學(xué)校身上，更不能忽視學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)。我們應該認真關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，與學(xué)校溝通孩子在學(xué)習和生活中的問(wèn)題，積極協(xié)調解決。同時(shí)，在家庭里，我們也需要根據孩子的學(xué)習和成長(cháng)情況，靈活調整家庭教育的方式和方法，讓家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。

　　最后，我想說(shuō)的是，家庭教育是一種辛苦而值得的投資。我們需要投入時(shí)間和心血，不斷精益求精，只有這樣才能讓孩子成為真正有用、有價(jià)值的人。同時(shí)，我們也要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗，才能面對未來(lái)的挑戰。

　　感謝大家的聆聽(tīng)和交流，我相信在這里分享和學(xué)習，我們一定能夠更好地教育孩子，創(chuàng )造更加美好的家庭和社會(huì )。謝謝！

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 4

各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好，我是xxx的媽媽?zhuān)�在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ�活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長(cháng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗：

　　一、每天花時(shí)間和孩子交流

　　雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會(huì )在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì )。我覺(jué)得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不但可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對于孩子的成長(cháng)發(fā)育也是十分有利的。

　　二、多和孩子使用文明用語(yǔ)

　　即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語(yǔ)言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。

　　三、嚴肅指出孩子的錯誤

　　慈愛(ài)和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的'，如果過(guò)于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。因此對待一個(gè)小孩子，還是既要慈愛(ài)又要嚴厲的。慈愛(ài)，是在孩子的生活方面，關(guān)懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的`明確提出，讓他意識到自身確實(shí)做錯了，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。

　　四、注意培養孩子的善心

　　xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會(huì )告訴她愛(ài)護植物，愛(ài)護小動(dòng)物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(cháng)大之后接受愛(ài)心教育重要得多。

　　五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實(shí)現

　　我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，答應小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想明確提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。

　　六、經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子

　　我們從不說(shuō)自身的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增多孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自身解決問(wèn)題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。

　　七、和孩子成為朋友

　　尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自身選，從而可以培養她的主見(jiàn)。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話(huà)和她進(jìn)行討論，讓她明確提出自身的觀(guān)點(diǎn)和看法。我喜歡即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn)。這樣孩子會(huì )信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自身的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自身多少。

　　以上是我的一些教子經(jīng)驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長(cháng)探討交流，不斷健全我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 5

老師好，各位家長(cháng)：

　　你們好，我是xx的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長(cháng)，其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(cháng)的模范。在這里我要衷心感謝區老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育，其實(shí)我也沒(méi)有什么方法，下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。

　　一、 多與孩子溝通。

　　要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。

　　我們每天會(huì )盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助？當然，只有真心付出才能有所回報。此時(shí)的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(cháng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩定，我打電話(huà)和老師請假，并說(shuō)明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

　　二、 積極配合老師工作。

　　教育孩子，當然離不開(kāi)老師們的`辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(cháng)的都要了解孩子。做家長(cháng)的一定配合好老師工作，例如上次的時(shí)裝表演，我覺(jué)得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學(xué)會(huì )和孩子們分享�，F在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開(kāi)朗了，大方了！我平時(shí)還注重把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師、對孩子在校的評價(jià)，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。

　　我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的。

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 6

各位老師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會(huì )，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(cháng)、老師交流一下。

　　孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。家長(cháng)對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(cháng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

　　一、注重培養孩子的自理能力

　　現在這個(gè)階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(cháng)認為孩子會(huì )越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖�(jiǎn)單的事情，如果不想培養一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(cháng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當她回家告訴我說(shuō)：“爸爸，我們老師今天表?yè)P我了！給我貼小貼畫(huà)了！”這時(shí)我總要對她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你�！碑斘冶�起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì )有一種自信，在這時(shí)候我會(huì )不失時(shí)機的`說(shuō)：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà)�！彼�也會(huì )很認真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”

　　二、重視孩子的道德培養

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險�！蔽亿s緊剎車(chē)，并向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎？”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了�！逼綍r(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達能力。比如有時(shí)在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會(huì )問(wèn)她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會(huì )告訴她怎樣愛(ài)護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì )遵守社會(huì )公德。

　　三、注意與孩子的溝通

　　記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著(zhù)小嘴很不高興的樣子，我忙問(wèn)她：“佳敏怎么了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說(shuō)：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì )系鞋帶�！钡拇_，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題，我問(wèn)：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說(shuō)：“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋�！蔽易屗龘Q上，她很高興的穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。

　　我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒(méi)給她請假都要哭；從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話(huà)，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等~~~~，讓我這個(gè)做家長(cháng)的都感到欣慰和自豪。

　　我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師，辛苦了！”

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　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 1

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　我是xx小學(xué)二年級三班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)�在縣儲蓄銀行工作。首先，感謝學(xué)校給我提供的這次機會(huì )，說(shuō)說(shuō)自己的教育心得。其實(shí)，我是普普通通、平平凡凡的家長(cháng)中的一員，只是做到作為家長(cháng)應盡的義務(wù)和責任。每一位家長(cháng)都在望子成龍，盼女成鳳，每個(gè)人也都自己獨特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會(huì )，一家之言，希望能對今后教育孩子起一點(diǎn)作用。

　　兒子上小學(xué)以來(lái)，每周我給他只安排做好四個(gè)字。從開(kāi)始入校門(mén)的第一天起要求他，遵守時(shí)間。兒子一年級快結束了，從未因為各種原因請假、遲到、早退等，即使孩子有病，也要堅持上學(xué)；每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè)，中午再忙，也必須堅持20分鐘的午休；晚上必須按時(shí)休息，周末孩子天性使然，最晚休息也不能超過(guò)十點(diǎn)半；長(cháng)期的時(shí)間要求，孩子的時(shí)間觀(guān)念逐步養成。第二周要求：禮貌待人�，F在孩子大多數都是獨生子女，文明禮儀方面比較欠缺，家長(cháng)有義不容辭的責任，為此，我要求他從主動(dòng)向老師、長(cháng)輩問(wèn)好做起，在班上要團結同學(xué)，不欺負弱小，不講臟話(huà)，樂(lè )于助人，不要計較個(gè)人得失。有好東西吃，要和伙伴們共享；好玩的東西，要和小朋友們共樂(lè )。讓兒子生活在充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感受生活的快樂(lè )。見(jiàn)過(guò)孩子的人都說(shuō)，孩子身體很棒，都問(wèn)秘訣，其實(shí)孩子從出生起，到懂事，上幼兒園、小學(xué)，一直以來(lái)，我嚴格教育他不挑食，不偏食，從不隨意吃零食�，F在我每周都對他有新的`要求，一直維持四個(gè)字，做規范就行。

　　在對待學(xué)習上，我嚴格要求他，放學(xué)后獨立完成家庭作業(yè)，每次都告訴他，學(xué)習是自己的事，是他這個(gè)年齡段應該做的事。尤其強調的是：碰到不會(huì )做的題不要抄襲別人的。在對待考試成績(jì)上，我不是一切向分數看。每一次考試，當成績(jì)理想時(shí)，我都會(huì )獎勵他，帶他郊游，把所見(jiàn)所聞一一記錄下來(lái)，回家后培養他寫(xiě)日記的習慣。當孩子考的不理想時(shí)，不盲目批評，而是與孩子一道分析試卷，看問(wèn)題出在哪兒，如果是知識點(diǎn)掌握不夠牢，繼續加以鞏固；如果是粗心犯錯，則會(huì )嚴厲批評，但決不動(dòng)手打孩子，說(shuō)些傷孩子自尊心的話(huà)。兒子的性格大咧咧，在一次數學(xué)考試中，他竟然把數字符號寫(xiě)的不規范，扣分了。事后，我批評他，要求他平時(shí)一定要他養成做完題要檢查的習慣�，F在，每一天完成作業(yè)后，他都獨立檢查自己的作業(yè)。孩子對數字比較敏感，每周我利用2個(gè)小時(shí)，對他進(jìn)行奧數興趣輔導，目前，兒子能熟練的進(jìn)行四則混合運算。孩子口語(yǔ)表達能力不好，我每天晚上安排他15分鐘時(shí)間，給家人講學(xué)校發(fā)生的人與事，經(jīng)過(guò)鍛煉，孩子提高很快，學(xué)習語(yǔ)文的興趣也很濃厚。

　　在這么多年里，我深深的體會(huì )到，家庭教育是個(gè)偉大的工程，孩子所取得的每一點(diǎn)成績(jì)，無(wú)不包含著(zhù)老師的諄諄教誨，和廣大家長(cháng)的期待，在感謝所有老師辛勤付出的同時(shí)，也祝愿所有的孩子，快樂(lè )成長(cháng)！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 2

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。

　　1、對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規中矩的家里，盼著(zhù)孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì )思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現在家長(cháng)煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：

　　我覺(jué)得自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺(jué)性對孩子的成長(cháng)和智力發(fā)展的作用很大。

　　孩子的自覺(jué)性表現在生活和學(xué)習的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復習功課、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習，也不喜歡干活，讓家長(cháng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習方面的自覺(jué)性：因為我上班地點(diǎn)比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。我們再說(shuō)說(shuō)生活方面：現在的大多數家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分數，是家長(cháng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長(cháng)鼓勵子女學(xué)習的常用手段，"學(xué)習至上，成績(jì)至上"是孩子的唯一目標。于是，家長(cháng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習。倘若孩子考了個(gè)好分數，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長(cháng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開(kāi)始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長(cháng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學(xué)習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì )說(shuō)：“把你的學(xué)習抓好。學(xué)習好了比什么都強�！本枚�久之，孩子就會(huì )成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動(dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(cháng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì )兒再睡一會(huì )兒�！痹谖覀兗�，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情�！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞，因為這時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因為5年里他不但沒(méi)有遲到，而且每天到校時(shí)間都很早。

　　在現實(shí)生活中，有一些家長(cháng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會(huì )，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說(shuō)：xx在3年級的暑假就已經(jīng)會(huì )做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì )做而且還做的色香味俱全，這說(shuō)明只要家長(cháng)放手，孩子就能給你驚喜。

　　2、要與孩子建立信任關(guān)系：孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內心才會(huì )穩定，才會(huì )覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(cháng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習、上進(jìn)、注意力集中、成績(jì)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì )認為你和他說(shuō)了心里話(huà)，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單！我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級了，有些事情可以比以前要放開(kāi)些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗。就是數學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，不管他對錯問(wèn)題。這樣孩子在連續幾天老師都給A—或B的情況下，就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的，錯了這么多都沒(méi)有查出來(lái)！我就裝迷糊說(shuō)不知道，我認真檢查了��！然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話(huà)。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽(tīng)講才行��！就這樣過(guò)了幾星期，老師考試了。他考了100分！雖然以前也考過(guò)100分，但這次很興奮，據他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì )讓你失望！現在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的`。前面我講到我回家的時(shí)間是6：40左右，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5：00左右，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(cháng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外。

　　3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識：孩子當了幾年的勞動(dòng)委員，說(shuō)不辛苦還真是假的！他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當的，也沒(méi)個(gè)技術(shù)含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛生！累死人的！其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當的，現在孩子都是小皇帝，沒(méi)干過(guò)什么活，而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多，還累！可說(shuō)起來(lái)卻沒(méi)什么分量。3年級的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時(shí)候，他聽(tīng)說(shuō)自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來(lái)，覺(jué)得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，干的沒(méi)勁了！開(kāi)學(xué)后工作也沒(méi)有以前積極了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團隊力量，不是要你一個(gè)默默的干，是要你領(lǐng)著(zhù)大家一起愉快的干，你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢！接著(zhù)又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神。怕吃苦沒(méi)奉獻精神不好；又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎！而且當勞動(dòng)委員，在培養自己的組織能力、人際交往能力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢。我就看到過(guò)這樣的報道說(shuō)：培養動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多，比如休息時(shí)間呀，興趣愛(ài)好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報名了，要上課時(shí)才發(fā)現問(wèn)題，因為興趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔，這樣時(shí)間上就沖突了，請別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽?zhuān)�我還是先把本職工作做好吧！沒(méi)辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅持到現在。

　　4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。以前聽(tīng)文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌，當時(shí)我聽(tīng)了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂(lè )有無(wú)限的向往，但是孩子總認為自己聲音不夠美，所有音樂(lè )課后練習比別的科目更多。

　　5、平時(shí)學(xué)習勞逸結合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習任務(wù)以后，應該適當的給孩子留一些空閑時(shí)間培養他自己的興趣愛(ài)好，當然這其中也要家長(cháng)積極地配合引導向有意義的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平�？臻e的時(shí)候喜歡下圍棋，我們發(fā)現后，就給他報了專(zhuān)門(mén)的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，周?chē)�的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習起來(lái)自然事半功倍。孩子現在正長(cháng)身體也應注意孩子的營(yíng)養問(wèn)題，保證充足的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉。

　　6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。

　　現在看著(zhù)孩子一天天的變化，不斷的成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 3

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　很榮幸能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。

　　我的孩子叫xxx，兩年來(lái)，孩子的進(jìn)步不小，他的誠懇勤勉、有規好做、行為樸實(shí)，得到了周?chē)�人的肯定。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣

　　聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來(lái)，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說(shuō)得不當之處請大家批評指正。

　　一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長(cháng)的基石

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的，家長(cháng)有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動(dòng)觀(guān)的培養，現在的小孩很少介入社會(huì )和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認為是一種折磨，家長(cháng)也怕累壞了小孩，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類(lèi)的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類(lèi)的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。

　　重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、開(kāi)心快樂(lè )是孩子的天性，不可扼殺。

　　以平常的心來(lái)對待孩子的學(xué)習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表?yè)P他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學(xué)習要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識是不可能的'，要學(xué)一項東西掌握一項東西，否則，學(xué)后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對比，對比學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會(huì )發(fā)現自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習的動(dòng)力，但不要采取強制態(tài)度，否則會(huì )給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。

　　學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視、看看雜志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。

　　三、孩子是朋友

　　把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。

　　不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。

　　家長(cháng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，我們家長(cháng)要及時(shí)引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 4

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好。

　　首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機會(huì )。同時(shí)我還要糾正一下，剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗，但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

　　記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當家長(cháng)的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長(cháng)交流，我說(shuō)：你會(huì )不會(huì )覺(jué)得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺(jué)，這位家長(cháng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì )略帶壓力？

　　是怕孩子輸給人家？成績(jì)不好？受人欺負？這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓，唯獨當家長(cháng)什么都沒(méi)有；人家都有什么薪水，但我們只有苦水。

　　這就是我們當家長(cháng)的心情。

　　下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(cháng)故事，借此共同探討孩子的教育問(wèn)題，不當之處，我們會(huì )后可以進(jìn)一步交流。

　　一、“我不要當小不點(diǎn)，我要當大不點(diǎn)”

　　上學(xué)沒(méi)幾天，我的孩子回家滿(mǎn)臉興奮，看來(lái)收獲還很不少，但說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，孩子的嘴就變了形：人家欺負我。

　　“哦，你說(shuō)說(shuō)，人家是怎樣欺負你的？”

　　“他們說(shuō)我是小不點(diǎn)�！痹瓉�(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學(xué)就圍著(zhù)他取笑。

　　“哦——是這樣啊，我看大家說(shuō)的沒(méi)有錯啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運動(dòng)啊”

　　“我不要當小不點(diǎn)，我要當大不點(diǎn)�！�

　　“這就對了�！�

　　“但他們還老是要摸我的頭�！�

　　“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問(wèn)題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚，后來(lái)我聯(lián)系了老師，老師在他回答問(wèn)題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

　　這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非�？释�長(cháng)大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實(shí)，只要我們細心一點(diǎn)去探尋小孩的內心世界，我們就會(huì )發(fā)現，在小孩的世界里，沒(méi)有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅。因為在孩童世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門(mén)，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

　　二、“媽媽?zhuān)�你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”

　　我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”。我們有點(diǎn)疑惑。

　　“反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛�！蔽覀兇饝�了孩子的要求。

　　第二天放學(xué)時(shí)間到了，家里的電話(huà)響了。

　　“媽媽?zhuān)�我現在在學(xué)校向你們匯報，我放學(xué)了，你可以來(lái)接我了�！蔽覀円宦�(tīng)，才知道我們賣(mài)給他一張電話(huà)磁卡，孩子為的是有一個(gè)機會(huì )可以自己去打電話(huà)。

　　這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書(shū)包、整理學(xué)習資料、衛生打掃，等等，殊不知，我們表達了對孩子的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機會(huì )。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我們帶他去訂報紙；今年訂報紙時(shí)，我們只帶到了郵局門(mén)口，他就輕車(chē)熟路地進(jìn)去辦手續；就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養成？我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達到想要的預期效果。

　　三、學(xué)習是自己的事

　　一年級的孩子大都會(huì )把上學(xué)當作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現在寫(xiě)作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因為如此，我們是不是利用這個(gè)機會(huì )多強化這么一個(gè)意識：學(xué)習是自己的事。

　　上一個(gè)星期一，我們發(fā)現孩子忘記剪指甲了。

　　“你怎么沒(méi)有剪指甲？”

　　“你們又沒(méi)有說(shuō)要剪指甲�！�

　　“對啊，我們沒(méi)有說(shuō)——”我也一時(shí)沒(méi)話(huà)可說(shuō)，但他還是剪了指甲。

　　等到他上了廁所，我就問(wèn)他：

　　“你有沒(méi)有擦屁股��？”

　　“當然有啊，這還有說(shuō)嗎？”

　　“對啊，自己是事情自己做，是不是？”

　　“對啊”

　　“剪指甲是不是自己的事情��？”

　　“對啊——”這下孩子就明白了，學(xué)習剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習應該是廣義的學(xué)習，包括學(xué)業(yè)、生活、運動(dòng)，即德智體美勞等。如何培養呢？我們覺(jué)得趁著(zhù)現在孩子對學(xué)校學(xué)習很感興趣這個(gè)大好機會(huì )進(jìn)行強化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時(shí)與孩子談話(huà)，讓他談學(xué)校的趣事，談學(xué)習的感受，有一次談著(zhù)談著(zhù)，也沒(méi)有什么好談了，我們就變換一個(gè)角色，讓他來(lái)采訪(fǎng)媽媽?zhuān)�末了，媽媽就對他說(shuō)：對了，工作就是我是事情；學(xué)習就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習卷，他就說(shuō)讓我幫他復印二十份，并說(shuō)每天自己會(huì )安排早、中、晚三個(gè)時(shí)間去完成。

　　再比如背書(shū)包這個(gè)細節，從上學(xué)第一天起，我們就說(shuō)：自己的事情自己做，孩子也很樂(lè )意，所以一直到現在他都是自己背書(shū)包。比如這次家長(cháng)會(huì )，我們征詢(xún)他的意見(jiàn)：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加？他的回答是：家長(cháng)會(huì )嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。

　　再比如考試，上次的拼音（復韻母）測試，我的孩子考了一個(gè)88，回家一反常態(tài)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我跟老師聯(lián)系之后才知道這一部分他在幼兒園并沒(méi)有學(xué)，并且他在暑假也沒(méi)有參加學(xué)前班學(xué)習，自然生疏些，當我們幫他分析這些后，我就嘗試著(zhù)說(shuō)：你能不能去找老師，讓老師幫你指點(diǎn)指點(diǎn)？沒(méi)有想到的是他一口答應并跟老師談得很好。后來(lái)我想：這次的測試收獲還不少：一是讓孩子嘗試什么是失��；二是怎樣分析失��；三是怎樣對待失��；四是學(xué)會(huì )向老師請教。它比一個(gè)一百分的意義還更大，因為有時(shí)失敗的思考比成功的喜悅更劃得來(lái)。

　　這次期中測試，孩子充滿(mǎn)信心，我一定要拿個(gè)100+10，因為老師說(shuō)過(guò)這樣就可以加四個(gè)紅花！星期一試卷發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文98—1，數學(xué)99+7，我們安慰和鼓勵之后，他就說(shuō)出語(yǔ)文考試聽(tīng)力失分的原因和書(shū)寫(xiě)的不足，數學(xué)中的一點(diǎn)粗心，說(shuō)實(shí)在的，我們對孩子自己的分析很滿(mǎn)意。學(xué)業(yè)成績(jì)固然重要，但怎樣看待成績(jì)更加的重要。孩子如果能在考試中慢慢地發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足并適時(shí)調整，這就應該值得我們肯定。

　　四、家庭是最好的學(xué)校

　　小躍然最近有一件很煩心的事情，就是前幾天他跟別班的一個(gè)同學(xué)談話(huà)談的很開(kāi)心，回家后他就拿著(zhù)最近心愛(ài)的溜溜球送給他，而那個(gè)同學(xué)說(shuō)也要送個(gè)溜溜球給他，但事隔多天，還是沒(méi)有動(dòng)靜。

　　“我都好幾次遇到他，但他都不提這事�！焙⒆訚M(mǎn)臉的委屈。

　　“要不再買(mǎi)一個(gè)給你�！�

　　“我就是要那個(gè)�！蔽覀儼l(fā)現，孩子其實(shí)要的不是他送給同學(xué)的那個(gè)，而是在等待同學(xué)的回贈�；蛘邠Q一句話(huà)說(shuō)，孩子現在要的并不是球，而是真正的友誼。

　　“你可以這樣：一向他要回，二等待，三提醒他，四嘗試忘記這件事”我們給他除了主意，讓他自己選擇。

　　“要不再等等吧�！�

　　回顧這件事，我們很慶幸我們沒(méi)有簡(jiǎn)單地處事，比如沒(méi)有單一地責罵孩子傻，沒(méi)有簡(jiǎn)單地讓孩子要回那個(gè)溜溜球，沒(méi)有把所有的責任都往他身上推。雖然這件事到現在還沒(méi)有結果，但這個(gè)過(guò)程中，孩子他就學(xué)會(huì )了分析、選擇，這就很足夠了。

　　學(xué)校，是孩子學(xué)習的主陣地；家庭，是孩子學(xué)習的好學(xué)校。在學(xué)校，孩子有許多功課，比如語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等等，在家里，也有家務(wù)、吃飯、睡覺(jué)、交流等功課。比如做家務(wù)，只要孩子能完成，不妨讓他做一點(diǎn)，比如擺放碗筷，比如整理自己的房間，比如澆花等等。孩子做家務(wù)最起碼有幾個(gè)好處：一是培養孩子家庭成員平等意識；二是培養孩子勞動(dòng)習慣；三是讓孩子初步觀(guān)察生活，為說(shuō)話(huà)表達積累素材。

　　教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的'是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長(cháng)的愛(ài)好，但自從孩子上學(xué)以來(lái)，我們都堅持在孩子睡著(zhù)這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀，你閱讀的時(shí)候，孩子也就會(huì )不由自主的跟著(zhù)閱讀。有一個(gè)家長(cháng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事，他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候對孩子管教很?chē)�，不準孩子這不準孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打電話(huà)約他出去玩，家長(cháng)為了安全起見(jiàn)，在接電話(huà)時(shí)就跟對方說(shuō)孩子不在家，結果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時(shí)候，有客戶(hù)打電話(huà)到他們店訂貨，孩子一接電話(huà)就是：你找我爸呀，他不在。就把電話(huà)掛了。

　　有必要提出的是，我們一開(kāi)始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯誤。其實(shí)換個(gè)角度想想，如果一個(gè)孩子規規矩矩的，什么問(wèn)題都沒(méi)有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng )設情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當然要表?yè)P，失敗讓他自己嘗試爬起來(lái)，他就更堅強了。所以樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)說(shuō)，教育是讓孩子發(fā)現問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。

　　五、興趣是最好的老師，習慣是最好的提醒

　　喜歡聽(tīng)故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候，他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽(tīng)講，過(guò)了一段時(shí)間，我們驚喜的發(fā)現，孩子認得許多字。我們就嘗試著(zhù)讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒(méi)有發(fā)現，現在孩子最喜歡讀的是什么書(shū)？我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書(shū)。我想這可能是因為孩子對客觀(guān)的認知就是從這些方面開(kāi)始的吧。

　　他喜歡閱讀，喜歡表達，喜歡交朋友，喜歡看電視。

　　但一提到看電視，許多家長(cháng)就頭疼，我們也曾經(jīng)非�？鄲�，想了一些方法，都覺(jué)得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習，所以看電視也要投入、認真；二是讓他自己學(xué)會(huì )安排時(shí)間，比如每天看多時(shí)分鐘，你自己根據頻道節目安排，但不能太集中；三是跟他一起看節目，比如“超級變變變”等有益的節目；四是用節目?jì)热葑鳛榻涣鞯脑?huà)題，引導孩子。這樣一來(lái)，孩子就會(huì )覺(jué)得看電視跟學(xué)習語(yǔ)文數學(xué)其實(shí)也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習。

　　有了興趣，習慣就很容易養成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習慣都能初步養成，比如生活的習慣：每天晚上八點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，六點(diǎn)多就自然醒來(lái)，刷牙洗臉吃飯整理書(shū)包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運動(dòng)，一切井然有序，偶爾違規，提醒他一句就改了過(guò)來(lái)。

　　當然，我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們曾一段時(shí)間苦惱于孩子身體矮小，老想著(zhù)怎樣增加他的運動(dòng)量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來(lái)再靜心一想，如果體育是一個(gè)科目的話(huà)，如果體育也是一個(gè)考試項目的話(huà)，我們的所作所為不就是應試教育了嗎？其實(shí)長(cháng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣，要循序漸進(jìn)，不能急于求成。在我們家長(cháng)的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語(yǔ)文數學(xué)學(xué)得怎樣，其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛(ài)好、特長(cháng)習慣跟孩子的語(yǔ)文數學(xué)一樣重要。

　　各位家長(cháng)，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話(huà)，那么孩子們現在還只是處在起跑線(xiàn)上，他們有的是時(shí)間與機會(huì )，而我們最要緊的是跟他們鼓勵、支持、指導。教育專(zhuān)家林格曾說(shuō)過(guò)；最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺(jué)到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。

　　比孩子學(xué)業(yè)成績(jì)更重要的是做人的成功，

　　比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(cháng)。

　　衷心祝福在座各位家長(cháng)家庭和諧，孩子健康、陽(yáng)光、快樂(lè )。

　　再次感謝老師的指導和安排，謝謝。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)朋友：

　　晚上好！

　　今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任羅老師通過(guò)家長(cháng)會(huì )這個(gè)平臺，為我們提供了這次相聚的機會(huì )。

　　我的孩子叫黃x，自從進(jìn)入五年級后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了。這是各位老師的管理和教育的結果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養他參與班級管理的熱情與能力，激發(fā)他對語(yǔ)文學(xué)習的熱望；數學(xué)老師的嚴格，培養他嚴密的思維習慣；英語(yǔ)老師的鼓勵，促使他對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣；電腦老師的“開(kāi)小灶”，讓他擁有比別人多學(xué)點(diǎn)知識的快樂(lè )；科學(xué)老師廣博的知識引領(lǐng)他如饑似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養他藝術(shù)欣賞能力、運動(dòng)能力與創(chuàng )造能力。

　　其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，讓黃度在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長(cháng)，彌補他的不足。我時(shí)常聽(tīng)他講起，班長(cháng)汪卓瑋“文武雙全，是我學(xué)習的榜樣”，楊超杰奧數學(xué)得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學(xué)一起，讓黃度從此喜歡上運動(dòng)，周末邀上幾個(gè)同學(xué)運動(dòng)運動(dòng)，開(kāi)辟了另一片天地。同桌王云，字寫(xiě)得又快又好，她那良好的書(shū)寫(xiě)習慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習慣，就像他所說(shuō)的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個(gè)同學(xué)數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，受到老師的表?yè)P。我問(wèn)他，你怎么幫他的，他說(shuō)我每天幫他幾道數學(xué)題。我說(shuō)，媽媽為你感到驕傲，那老師表?yè)P你了嗎？他說(shuō)，這事不必跟老師說(shuō)，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。我說(shuō)，對呀，你是班干部，幫助別人是應該的，他的進(jìn)步就是你的成功，就把它當做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長(cháng)。黃度從三年級轉入這里，有過(guò)好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來(lái)，但我相信，每個(gè)孩子都有自己獨特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，黃度在與他們的交往過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流，這對孩子的成長(cháng)起著(zhù)不可替代的作用。

　　黃度興趣廣泛，1—3年級學(xué)了硬筆書(shū)法，現在除了偶爾寫(xiě)出幾個(gè)令我們大吃一驚的字以外，已經(jīng)不留痕跡了。2、3年級又學(xué)了小提琴，到4年級，他的藝術(shù)之路又夭折了。后來(lái)有學(xué)了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現在看來(lái)，他才藝展現的希望渺茫，唯一不變的是他的閱讀興趣，他閱讀著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，何樂(lè )而不為？

　　教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的`力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。學(xué)習成績(jì)的競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長(cháng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認為學(xué)前階段要培養好的生活習慣，小學(xué)階段要培養好的學(xué)習習慣，中學(xué)階段要培養好的學(xué)習方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。

　　下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛�學(xué)階段培養孩子良好學(xué)習習慣一些體會(huì )，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

　　1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。

　　孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實(shí)我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。

　　為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。記得開(kāi)學(xué)之初黃度對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑪祵W(xué)書(shū)我看了，其它內容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個(gè)人會(huì )做�！蔽腋嬖V他，其實(shí)用方程解題就是為了簡(jiǎn)化解題過(guò)程，降低難度，不難，你現在看不懂沒(méi)關(guān)系，到時(shí)上課認真聽(tīng)就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡(jiǎn)單了。

　　看來(lái)，上課時(shí)他肯定非常認真聽(tīng)講。

　　2、關(guān)注孩子思考的習慣。

　　平時(shí)我們常聽(tīng)孩子說(shuō)“爸爸，這題怎么做？媽媽?zhuān)�這題怎么做？”很多時(shí)候，我們自己也做不了。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能做出來(lái)�；蛘哒f(shuō)，我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)。這時(shí)候，題目的對錯已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過(guò)程。

　　我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問(wèn)的習慣，我認為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。

　　3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到兒童科普讀物，從趣味童話(huà)、散文小說(shuō)，到歷史故事等，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看（這其實(shí)很不健康）。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎，并為后繼學(xué)習作準備，因為再一年多的時(shí)間，我們的孩子就要升初中了，學(xué)習的緊張與小學(xué)不可同日而語(yǔ)。尤其是寫(xiě)作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書(shū)。

　　4、關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。

　　我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(cháng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(cháng)短也不一樣，做家長(cháng)的要從實(shí)際出發(fā)根據作業(yè)內容規定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

　　黃x以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時(shí)候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規定周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做，晚上8點(diǎn)前必須完成，（特殊情況的除外）沒(méi)有完成的就不允許做了，被老師去批評。

　　我們在要求孩子的同時(shí)，也給自己布置作業(yè)，應做到“三個(gè)要”。

　　1、要有堅定的態(tài)度。

　　良好習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養成了一些不良習慣的時(shí)候，家長(cháng)堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話(huà)，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著(zhù)它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

　　2、要以身作則，言傳身教。

　　家長(cháng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。這一點(diǎn)可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來(lái)拿起書(shū)看。

　　3、要賞識孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

　　其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話(huà)：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長(cháng)都了解自己的孩子，我相信家長(cháng)朋友們能根據自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨特的教育方式。

　　總之，良好的學(xué)習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習習慣則是孩子一生一世的事。愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習的航道上順利起飛！

　　以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 6

尊敬的教師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是xxx的媽媽?zhuān)�受�(chē)览蠋煹奈�托，今天借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大有出息，我也一樣。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請教了許多的朋友，發(fā)現對我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應當如何當好家長(cháng)。

　　為什么說(shuō)對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，結果發(fā)現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì )上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調查，發(fā)現一個(gè)人的成功與否，作為家長(cháng)的我們應承擔98%的責任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì )環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì )朝著(zhù)我們設想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監管，特別是時(shí)間一長(cháng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(cháng)我們要切實(shí)地負起責任來(lái)，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：

　　1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著(zhù)孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過(guò)一項調查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的`眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

　　2、把你的愛(ài)送給孩子。

　　每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對孩子的`缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會(huì )發(fā)現孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。

　　3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì )根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學(xué)習生活中來(lái)，他們會(huì )對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。同時(shí)讓他們在“工作”感受到長(cháng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì )感恩，何樂(lè )而不為了？

　　4、把時(shí)間送給孩子。當學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì )讀會(huì )背了，怎么會(huì )這樣呢？真是氣死了。其實(shí)這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當當學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學(xué)習上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(cháng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習的結果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，過(guò)程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的學(xué)習應該說(shuō)是很重要的事，我們家長(cháng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有，以后還有機會(huì )掙。但孩子的學(xué)習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jì)趕不上�，F在還在小學(xué)，失去了學(xué)習興趣，家長(cháng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機會(huì )補救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因為我們家長(cháng)面對的是一個(gè)，而老師面對是四五十個(gè)，只要我們家長(cháng)耐心根據自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的收獲。

　　5、做學(xué)習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習模仿性極強，因此，父母要學(xué)習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì )是一位成功的家長(cháng)。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 7

尊敬的各位老師、家長(cháng)：

　　您們好！

　　首先感謝班主任黃老師以及在座各位老師對我兒子陸xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。

　　一、培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，他們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我兒子上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養他好的學(xué)習生活習慣。生活中，他能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)二年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)他的`家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓他自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查他的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓孩子終生受益。

　　二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子。

　　常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！陸同博是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

　　三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

　　我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的`興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

　　四、常和老師溝通

　　這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。

　　我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 8

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：

　　下午好！我是一年級一班xxx小朋友的媽媽。

　　今天我非常高興作為家長(cháng)代表發(fā)言并參加孩子們的入隊儀式，親眼見(jiàn)證孩子們成長(cháng)中的重要環(huán)節，此時(shí)我的心情和所有的家長(cháng)一樣非常激動(dòng)。因為我將和孩子們一起度過(guò)這令人振奮而自豪的時(shí)刻！今天，是個(gè)令人難忘的日子；是個(gè)莊嚴而特殊的日子；我真真切切地感受到，孩子們長(cháng)大了，不再是離不開(kāi)爸爸媽媽們的小朋友了，已經(jīng)成為一名真正的.小學(xué)生了，一名光榮的少先隊員了！

　　看著(zhù)孩子入學(xué)以來(lái)一天比一天更加獨立、開(kāi)朗，形成了良好的生活習慣和學(xué)習規律，尊敬長(cháng)輩、待人有禮、富有愛(ài)心，信守承諾。事實(shí)上，孩子們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都飽含著(zhù)老師的心血！借此機會(huì )，請允許我向學(xué)校、向老師，表示最誠摯的謝意！感謝學(xué)校給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)美好的環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習、生活氛圍，感謝老師們孜孜不倦，悉心教導，讓孩子們健康成長(cháng)。相信這也是所有家長(cháng)們共同的心聲。作為家長(cháng)我們一定會(huì )全力配合學(xué)校和老師的工作，讓孩子們在老師的關(guān)愛(ài)下、在學(xué)校的教育下更加茁壯成長(cháng)！

　　在這里，還要祝賀所有今天入隊的`同學(xué)們。祝賀你們擁有了“少先隊員”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。我想，從今天開(kāi)始，你們一定會(huì )在學(xué)習的時(shí)候更加認真，在遇到困難的時(shí)候更加努力，在班級里更加關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，在生活中更加積極快樂(lè )，懂事感恩，讓自己成為最棒的國家棟梁之才，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！爸爸媽媽期待著(zhù)你們像花朵

　　一樣，盡情開(kāi)放；像雄鷹一樣，自由翱翔！孩子們，為了父母的期望、為了美好的未來(lái)、為了創(chuàng )造祖國美好的明天，我們一起努力吧！

　　謝謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師給我這次重溫小時(shí)記憶的機會(huì )，我希望孩子們入隊后，能夠努力學(xué)習，立志報效祖國，讓學(xué)校因你們而更加煥發(fā)光彩。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)這這塊肥沃的土壤，孩子一天天一年年可喜的進(jìn)步，讓我們家長(cháng)倍感欣慰，在此我想跟大家交流我對正則小學(xué)感受最深刻兩點(diǎn)認識：

　　第一，“書(shū)香”校園讓文化扎根孩子的心靈

　　自從孩子進(jìn)入正則小學(xué)，正則濃厚的文化氛圍深深地感染著(zhù)孩子。校園通過(guò)圖片文字宣傳文化，課堂通過(guò)老師教導傳播文化，課下通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)發(fā)揚文化。特別是每年的讀書(shū)節活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)不僅讓孩子更加熱愛(ài)讀書(shū)，體會(huì )到讀書(shū)的成就感，也讓家長(cháng)積極參與其中，體會(huì )到正則文化的影響。比如孩子一年級時(shí)學(xué)校舉辦“親子故事會(huì )”活動(dòng)，讓正則的每位家長(cháng)和孩子一起表演故事；二年級時(shí)舉辦“制作讀書(shū)推薦卡”活動(dòng)，讓孩子推薦自己喜歡的書(shū)并說(shuō)出理由制作成卡片。這些活動(dòng)強化孩子的讀書(shū)意識，讓文化伴隨孩子成長(cháng)。我家孩子在正則文化的熏陶下不僅養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，而且在寫(xiě)作上也有很大進(jìn)步，目前已經(jīng)有六篇作文發(fā)表在各種雜志上�，F在進(jìn)入新校區，我們不僅看到了更加美麗的校園建筑，更重要的是正則的文化內涵處處浸潤在校園的每個(gè)角落。我相信孩子在新的校園里耳濡目染，一定會(huì )更加感受的文化的魅力。

　　第二，德藝雙馨的教師讓好習慣陪伴孩子成長(cháng)

　　成才要先成人。正則的老師很關(guān)注孩子的做人方面的教育。比如孩子剛上小學(xué)時(shí)有點(diǎn)任性，與同學(xué)相處時(shí)因為不知道如何表達自己的需求容易和別人發(fā)生摩擦。孩子身上的這些缺點(diǎn)在老師的耐心引導下有了非常大的改觀(guān)，現在孩子更加明理，和同學(xué)相處更加和諧了。

　　在學(xué)習方面，正則老師非常關(guān)注孩子學(xué)習習慣的.培養。比如孩子剛開(kāi)始時(shí)聽(tīng)課不夠專(zhuān)注、作業(yè)比較粗心，針對這樣的情況，老師不厭其煩地進(jìn)行指導，在老師們日復一日的教導下，孩子的學(xué)習習慣也越來(lái)越好。

　　作為家長(cháng)，我們感覺(jué)到孩子成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，在此，我代表家長(cháng)向所有培養我們孩子的正則老師表示衷心的的感謝！祝各位老師工作順利、身體健康！祝同學(xué)們在新的學(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 10

尊敬的老師，各位家長(cháng)：

　　我是周x的媽媽?zhuān)�很高興能在今天的家長(cháng)會(huì )上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會(huì )，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設的各位家長(cháng)們！你們辛苦了！

　　“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(cháng)都能如愿以?xún)�。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(cháng)相互晚上協(xié)調，相互配合，才能取得共贏(yíng)。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：

　　一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。

　　兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級的時(shí)候，孩子剛剛接觸書(shū)本，識字不多。孩子對課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的引導下，我購買(mǎi)了一些故事強，內容相對簡(jiǎn)單直白的課外書(shū)，大部分都是童話(huà)故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語(yǔ)句，細心的講解；不正確的地方，及時(shí)糾正；并引導孩子反復閱讀，盡量熟悉和掌握故事內容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當小老師（這正好圓了孩子當老師的夢(mèng)想），用自己的語(yǔ)言將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣讓孩子對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習。在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P，同時(shí)，讀書(shū)也需要有規劃和目標。我會(huì )引導孩子制定一個(gè)短期的讀書(shū)計劃，設立幾個(gè)容易達到的小目標，給予相應的獎勵（當然獎勵的基本上都是書(shū)，是孩子想要的課外書(shū)），這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習欲望，提高了自信心。通過(guò)引導和監督孩子自始至終執行，讓她形成良好的學(xué)習習慣和作息習慣，從而將讀書(shū)當作一種樂(lè )趣而堅持了下來(lái)。

　　二、因勢利導，讓孩子享受運動(dòng)。

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，因勢利導，孩子才會(huì )處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學(xué)習作為一種享受，從而提高學(xué)習效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習跳繩的時(shí)候，訓練了好長(cháng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認為是自己太笨學(xué)不會(huì )，對跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再強迫孩子練習，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、訓練才能達到理想的效果。在我的引導下，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè )的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì )下樓運動(dòng)。她告訴我說(shuō)運動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè )地享受生活的過(guò)程。

　　三、寓教于樂(lè )，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。

　　孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習，還有品德的`培養，我們家長(cháng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè )長(cháng)大。因為工作關(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì )要求孩子背誦前一天學(xué)習的內容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì )強調到校后要再讀；放學(xué)的時(shí)候，我將孩子當朋友，互相傾聽(tīng)，互相了解。我會(huì )津津有味地聽(tīng)孩子講述當天學(xué)習的內容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現、好的收獲或是成績(jì)有進(jìn)步，我會(huì )按照規定獎勵相應數量的小紅旗（規定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學(xué)習用品），如果表現不佳，被老師批評，我就會(huì )嚴肅指出，并耐心解釋?zhuān)�以免下次重犯。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫(xiě)檢討等。當孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中，我會(huì )身體力行，遵守交通規則，注意交通安全�？吹浇煌ㄊ鹿�，我會(huì )當場(chǎng)給孩子講解事故的嚴重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當的引導，讓孩子健康成長(cháng)。當然，我也會(huì )和孩子一起分享我工作中的樂(lè )趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì )珍惜、感恩和回饋。

　　成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著(zhù)我們去喚醒他�！蔽蚁�，每個(gè)孩子都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(cháng)，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的長(cháng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長(cháng)避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！

　　以上是我對子女教育的一些做法和體會(huì )，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續學(xué)習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習的平臺，讓我們家長(cháng)有機會(huì )在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(cháng)！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 11

尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　前天接到老師電話(huà)，邀請我在家長(cháng)會(huì )上和各位家長(cháng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育經(jīng)驗交流，我當下心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰是孩子在校表現和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師肯定，惶恐是對于教育孩子這件事情，我想在座各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(cháng)一起交流，粗淺地談一下自己感受，與各位家長(cháng)共勉。

　　這幾天我思來(lái)想去我家庭教育經(jīng)驗，總結了四點(diǎn)，我個(gè)人認為是值得借鑒。

　　一是重視培養孩子強壯身體。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習第二”，平時(shí)常見(jiàn)父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣補習班，特長(cháng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jì)，以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話(huà)，因為要有一個(gè)健康身體在前，以后一切才能成為可能。

　　二是幫助孩子養成良好習慣。習慣決定孩子命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強力量，可以主宰人一生。家庭教育一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正人。但人格培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。

　　三是提高孩子專(zhuān)注力。專(zhuān)注力是孩子學(xué)習能力一個(gè)重要方面，擁有良好專(zhuān)注力孩子不僅在學(xué)習方面出類(lèi)拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專(zhuān)注力很重要，小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講是很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽(tīng)講習慣，即他以后學(xué)習生涯會(huì )遇到很大困難。因此，家長(cháng)可多與孩子一起看看書(shū)，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行，對提高孩子專(zhuān)注力很有益處。

　　四是重視培養孩子情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好道德情操，是幽默樂(lè )觀(guān)性格，是面對挫折和困難善于克服勇氣，是對自己追求目標持之以恒韌性，是同情與關(guān)心他人善良，是適應社會(huì )、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流能力。我們現在總是過(guò)多地考慮孩子生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己能力往往忽略了。

　　情商培養應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿(mǎn)自信地健康成長(cháng)。情商培養應該特別重視家庭教育，家長(cháng)是孩子第一任老師，言傳身教力量是無(wú)窮。

　　我覺(jué)得若能一以貫之做好前面四點(diǎn)，對于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身，我并沒(méi)有提到成績(jì)和分數事，是因為成績(jì)不應是衡量孩子好壞標準，人生是一段很長(cháng)路，與之相伴應該是成績(jì)以外東西。

　　我發(fā)言結束了，謝謝大家。

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 12

尊敬的老師，各位家長(cháng)：

　　非常感謝陳老師給我們家長(cháng)這樣一個(gè)交流學(xué)習的機會(huì )。一年級的上學(xué)期就這樣不知不覺(jué)的結束了，在這個(gè)學(xué)期里，孩子、老師和我們家長(cháng)都在不斷的摸索，怎樣讓我們的孩子盡快的適應學(xué)校的學(xué)習生活？我覺(jué)得最重要的是培養孩子的自律性和責任心。記得才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天的`作業(yè)都很少，學(xué)校大約4點(diǎn)就放學(xué)了，而我下班回到家的時(shí)間是六點(diǎn)左右，不論作業(yè)多少，孩子都會(huì )等我回到家才開(kāi)始做。后來(lái)，我們漸漸的對他提出了要求：在家里，我們也會(huì )從責任心、自律性、時(shí)間等方面對他進(jìn)行評分，放學(xué)回到家在半小時(shí)以?xún)韧瓿勺鳂I(yè)，就會(huì )得a，超過(guò)1小時(shí)就會(huì )根據情況得b或c，每周會(huì )進(jìn)行統計，90%以上得a，就會(huì )在周末的時(shí)候選擇他自己想做的事情，比如：爬山、看電影、玩游戲等等。

　　我們家長(cháng)每天都在要求孩子培養學(xué)習習慣，而我們家長(cháng)也應該養成我們的督促習慣。每天，我都會(huì )檢查孩子的書(shū)包，一是看教科書(shū)，今天學(xué)到哪了，有沒(méi)有在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，指出哪些標注做的好，哪些做的不好；其次，看作業(yè)本上今天寫(xiě)了些什么，有沒(méi)有第一時(shí)間完成課堂作業(yè)，完成的情況如何；最后，才看抄作業(yè)本。

　　在語(yǔ)文的學(xué)習上，我認為漢語(yǔ)拼音是最基礎的，學(xué)好拼音對于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，每天除了家庭作業(yè)，我都會(huì )讓孩子在家里讀寫(xiě)一下。記得有一段時(shí)間陳老師在課堂上給孩子們猜謎語(yǔ)，孩子們可高興了。我就為他準備了一本帶拼音的謎語(yǔ)的書(shū)，他讀的.可高興了。到后來(lái)，學(xué)了課文，雖然要求寫(xiě)的一類(lèi)字不算多，但每一篇課文都要求背誦，有時(shí)，我會(huì )讓孩子在家庭作業(yè)本上用漢語(yǔ)拼音把課文默寫(xiě)下來(lái)。在生活中，他還會(huì )主動(dòng)用拼音來(lái)拼一些詞語(yǔ)，很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，他都能拼得出來(lái)，有時(shí)候，他會(huì )很自信的和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我是拼音高手！�?/p>

　　在數學(xué)的學(xué)習上，我從來(lái)不會(huì )去幫孩子檢查對與錯，我只會(huì )看孩子書(shū)寫(xiě)的認真與否，我經(jīng)常說(shuō)：“媽媽是你的擦頭，只知道寫(xiě)的不好的肯定會(huì )被擦掉！”孩子開(kāi)心的說(shuō)：“喲，媽媽?zhuān)�你這塊擦頭還高級的嘛，還會(huì )說(shuō)話(huà)……”我認為在作業(yè)上做錯了沒(méi)關(guān)系，它恰恰反映了我們的孩子在某些知識點(diǎn)上還未完全掌握。在作業(yè)上出錯了，還可以改正，鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。

　　作為家長(cháng)，我們應該充分相信我們的孩子，您強，我們的孩子就弱了；您弱了，我們的孩子就會(huì )變得越來(lái)越強大了，我們不應該因為害怕孩子出錯而凡事包辦代替，我們應該放手，讓孩子覺(jué)得學(xué)習是自己的事，讓孩子愛(ài)上學(xué)習，用陳老師的話(huà)說(shuō)，就是多鼓勵孩子，建立孩子的自信心！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 13

各位老師，家長(cháng)朋友們：

　　大家好！我是二年級馮xx的家長(cháng)，今天很感謝老師給予我們這么好的機會(huì )，讓我們家長(cháng)借此良機分享教育孩子方面的心得。在我家，成績(jì)不是衡量孩子的唯一標準。在我們班里馮馨宇也許不是學(xué)習最好的孩子，但是她在校學(xué)習很認真，積極要求進(jìn)步，廣泛涉獵知識，培養多種興趣愛(ài)好。作為家長(cháng)，我感到由衷的欣慰，更感謝老師們對她的辛勤付出。尤其是前段時(shí)間看了張老師給我們家長(cháng)發(fā)的《父母規》后，感觸頗深。在此我淺談在教育孩子方面的心得，不恰當的地方還請各位批評指正。

　　一、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。良好的家庭環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵，生活在一個(gè)關(guān)系融洽、充滿(mǎn)親情的家庭中，孩子的心情自然處于興奮狀態(tài)，就會(huì )積極地、主動(dòng)地做事情，效果自然會(huì )很好。在日常生活中潛移默化的教育孩子如何與人友好相處，對她以后的學(xué)習、生活甚至工作都是一筆寶貴的財富。

　　二、以身作則樹(shù)立良好形象。俗話(huà)說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，父母是孩子最親近的人，接觸最多的人，父母的一言一行影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，父母的示范作用是很重要的，所以在日常生活中我們以身作則，要求孩子做到的自己首先要做到，自己做不好的盡量不要求孩子，避免造成孩子的逆反心理。

　　三、建立朋友型的親子關(guān)系。與孩子做朋友，做知己才能讓孩子敞開(kāi)心扉，對你無(wú)話(huà)不說(shuō)，父母才能真正地走進(jìn)孩子的內心世界。每天放學(xué)，我都會(huì )主動(dòng)與孩子談?wù)勊�在學(xué)校的事情，聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)習情況，談?wù)勗诔砷L(cháng)過(guò)程中的小煩惱，給她分析問(wèn)題，幫她解決困難。

　　四、廣泛涉獵，全面發(fā)展。從小我就教育孩子，作為一名小學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習好文化課。并全力配合老師，做好后勤工作，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣：每天獨立完成作業(yè)，主動(dòng)復習和預習新課，如果有不懂得的題先要自己思考，多讀幾遍題，弄清題意，實(shí)在不會(huì )再去問(wèn)家長(cháng)。對每天的讀書(shū)，循序漸進(jìn)的引導，認真努力的堅持。同時(shí)，廣泛培養她的興趣愛(ài)好，鼓勵她上好體育課，鍛煉身體，健康成長(cháng)；主動(dòng)報名參加運動(dòng)會(huì )；加入葫蘆絲社團，珍惜來(lái)之不易的`接觸藝術(shù)的機會(huì )；課外還學(xué)習繪畫(huà)和拉丁舞。他們是祖國的`未來(lái)，要想適應將來(lái)的社會(huì )，就必須從小練就多方面的才能。

　　五、賞識教育，發(fā)現孩子閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。遇到問(wèn)題，我會(huì )恰當的引導，然后鼓勵她動(dòng)腦筋，想辦法，我們的口頭禪是“辦法總比問(wèn)題多”。發(fā)現并贊美她進(jìn)步的每一個(gè)點(diǎn)滴。同時(shí)教育她多看別人的長(cháng)處，“取人之長(cháng)，補己之短”。端正態(tài)度，多用積極的眼光看待周?chē)�的事物�?/p>

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨特的個(gè)體，我們家長(cháng)要選擇合適的教育方法。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，需要付出很多的努力和艱辛，我們要有一顆分享快樂(lè )的心，同時(shí)對待成長(cháng)中遇到的困難和挫折，更需要我們的包容和耐心。以上是我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)心得，與大家一起分享。謝謝！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是我們班王xx同學(xué)的家長(cháng)，非 常感謝老師給予我一次這么好的機會(huì )，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題。首先，我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻和對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑地對老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了！”

　　對于孩子的教育和培養，我相信每個(gè)家長(cháng)都有自己的經(jīng)驗和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮴x的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。

　　王xx同學(xué)是一個(gè)小女孩，愛(ài)打扮、愛(ài)整潔，比較有禮貌，這是她的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是比較嬌氣、愛(ài)哭，做事不夠仔細�？赡芎芏嗉依锸桥�孩的家長(cháng)都有這種體會(huì )：女孩比較聽(tīng)話(huà)、懂事，但一旦批評她了就愛(ài)哭鼻子，讓家長(cháng)感到頭疼。王xx的學(xué)習成績(jì)在我們班不算突出，有粗心、學(xué)習不扎實(shí)的毛病，但她不偏科，各門(mén)功課比較均衡。

　　在教育孩子方面，我比較注重孩子良好習慣的培養。我們孩子的年齡大概都在八、九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。他們活潑好動(dòng)、愛(ài)玩愛(ài)笑，但自控能力比較差，這就需要我們做家長(cháng)的抽出時(shí)間來(lái)加強對孩子良好習慣的培養，良好的行為習慣一旦養成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富。

　　首先，要使孩子養成良好的習慣，家長(cháng)要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的`，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人、成材嘛！所以，我覺(jué)得，不論多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過(guò)和孩子的互動(dòng)發(fā)現他們身上的問(wèn)題和不足之處，并及時(shí)給予糾正，讓孩子在小學(xué)階段就養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我們對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰會(huì )收益在他的好習慣上。

　　其次，要使孩子養成良好的習慣，家長(cháng)要以身作則。家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無(wú)意地學(xué)習和模仿我們的行為。因此，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個(gè)例子，我在家里從來(lái)不讓孩子聽(tīng)到臟話(huà)，因為孩子的分辨能力不夠，當他聽(tīng)到不文明的話(huà)，他們一開(kāi)始會(huì )很新鮮，覺(jué)得很好玩，進(jìn)而模仿，一旦養成壞習慣，再改正就非常困難了。如果王xx在外面聽(tīng)到了臟話(huà)，我會(huì )馬上告訴她：“那個(gè)小朋友說(shuō)話(huà)太不文明了，我們王xx就不這樣，比他強多了！”孩子聽(tīng)到這個(gè)，心里會(huì )產(chǎn)生一種自豪感，當然不好意思學(xué)著(zhù)說(shuō)臟話(huà)了。

　　再次，運用多種手段，喚醒孩子的養成意識。對于孩子良好習慣的養成，我覺(jué)得不能單靠嚴格的管理和說(shuō)教。孩子畢竟是孩子，他們的理解力和注意力都達不到大人的標準。我以前教育孩子的時(shí)候也是單純的說(shuō)教，但往往我說(shuō)得口干舌燥，孩子根本就沒(méi)有記到心里去。之后我試著(zhù)采用講故事的方式，讓孩子先對一個(gè)故事感興趣，再讓她說(shuō)說(shuō)自己的看法或說(shuō)說(shuō)自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)，從而自己也做得好一點(diǎn)。同時(shí)，還可以通過(guò)建立獎懲機制的辦法，讓孩子自己制定一個(gè)小的目標，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”，達到這個(gè)目標可以進(jìn)行獎勵，當然這個(gè)獎勵不能只局限在物質(zhì)方面，可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游；達不到目標當然要適當懲罰，比如可以罰她減少吃零食的數量等等�？傊�就是通過(guò)不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去，慢慢養成良好的行為習慣。

　　以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)心得，不當之處，敬請老師和各位家長(cháng)批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝我們班所有的孩子學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )！

　　謝謝！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 15

尊敬的老師和家長(cháng)們：

　　你們好！

　　首先很感謝學(xué)校和老師推薦我上臺發(fā)言，我兩個(gè)孩子在八一路小學(xué)就讀的這六年時(shí)光里，我曾經(jīng)幾次上臺介紹過(guò)我孩子的學(xué)習經(jīng)驗，可是今天再次發(fā)言，我不想再介紹什么學(xué)習經(jīng)驗，什么教育方法，我只想說(shuō)說(shuō)作為一個(gè)家長(cháng)內心的想法。

　　我的孩子在八一路小學(xué)從成童過(guò)渡到成年，從懵懵懂懂到認知這個(gè)世界，當看著(zhù)兒子準備同學(xué)錄的時(shí)候，我頓時(shí)感觸良多！六年的時(shí)間就這么一晃而過(guò)，不當當是孩子，就是我們這些家長(cháng)、老師也已經(jīng)成為了很好的朋友。人生有多少個(gè)六年是可以有這樣清澈如水的時(shí)光存在��！

　　還有三個(gè)多月，孩子們就要面臨人生中第一次的畢業(yè)考試，面臨第一次的命運安排，在這緊張的三個(gè)月學(xué)習中，作為家長(cháng)我們該怎樣為孩子添一份力，搭一把手幫助他們順利畢業(yè)。也許很多認識我孩子的家長(cháng)內心可能會(huì )說(shuō)，你著(zhù)什么急，你兒子那么優(yōu)秀，成績(jì)那么好，跟本不用擔心，沒(méi)錯，我孩子的確很優(yōu)秀，成績(jì)確實(shí)很好，可是他們付出的您未必看得見(jiàn)，我深信沒(méi)有任何成績(jì)是靠不勞而獲而得到的。我記得有天晚上10點(diǎn)，我從培訓學(xué)校騎著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)載著(zhù)我的兩個(gè)兒子回家，在過(guò)湘江大橋的時(shí)候，我兒子對我說(shuō)：媽媽?zhuān)�我們班同學(xué)可能現在都睡覺(jué)了，可我們三個(gè)現在還在回家的路上，不過(guò)吃得苦中苦，方為人上人��！當我聽(tīng)到兒子這樣說(shuō)時(shí)心里真的很心酸，很不舍。一個(gè)月的寒假，我孩子就只休息了8天，其余的時(shí)間都在爭分奪秒的學(xué)習，因為他們知道，付出多少才能收獲多少！

　　也許，這是我最后一次在八一路小學(xué)傳授我那所謂的教育經(jīng)驗，回顧我孩子這12年的教育，我真的不曉得我自己有什么更好的教育方法，但昨天我和我爸爸通電話(huà)談起我的兩個(gè)孩子，我爸爸說(shuō)：現在的教育方式不能再按我們那個(gè)年代的模式來(lái)教育了，做家長(cháng)的要學(xué)會(huì )溝通和交流，要真心的把孩子當朋友，你不是他的父母，你只是他的一個(gè)朋友而已。這多難做到，可是，一個(gè)70歲的老人都知道要改變教育方法，那我們這些年輕的父母們是不是也應該思考一下我們的教育模式呢？

　　在我結束我的發(fā)言時(shí)，我最后再和大家分享一段我和我大兒子的一段留言。我兒子在他的`空間里留下了他非常喜歡的一段話(huà)：當我變得和你的期待不一樣時(shí)，請愛(ài)我原來(lái)的樣子，疼我原來(lái)的樣子，贊美我原來(lái)的樣子。我看到后這樣回復他的：如果你的成績(jì)不再出類(lèi)拔萃了，我依然愛(ài)你不管是原來(lái)還是現在；如果你變得不再是我的乖?xún)鹤�，我依然疼你不管是現在還是將來(lái)；如果你變成世界上最丑的人了，我依然贊美你直至永恒！

　　小學(xué)家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 16

各位家長(cháng)、各位老師：

　　大家好，我是四（1）班xx家長(cháng)，伴隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng)對孩子的教育和培養也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。我們著(zhù)意培養其愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣和良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓孩子在書(shū)的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè )成長(cháng)。

　　一、從小培養孩子讀書(shū)的潛意識

　　孩子剛剛出生還沒(méi)滿(mǎn)月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺(jué)前和早上起床后反復聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》，每天睡前讀一段，早上起來(lái)后重復。后又買(mǎi)了四大名著(zhù)（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》。家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣，孩子平時(shí)自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。

　　二、讓讀書(shū)成為一種習慣

　　我們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì )在書(shū)店里徜徉，養成了逛書(shū)店的習慣。每到書(shū)店就坐在那里翻看不同的`書(shū)籍至很長(cháng)時(shí)間。在她保存的`圖書(shū)中有《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》等等。優(yōu)秀藏書(shū)的精華對孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連我們成人也覺(jué)得新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書(shū)籍，讀書(shū)成了孩子的一種習慣。

　　三、讓書(shū)香充盈整個(gè)家庭

　　全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，不停地增加書(shū)籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習，家里的藏書(shū)量不斷增加，現有藏書(shū)數百冊，內容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個(gè)方面。通過(guò)持之以恒的讀書(shū)活動(dòng)，家庭成員養成了自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習習慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當孩子在讀書(shū)的時(shí)候，我就讀一些教育方面的書(shū)，如：《蒙特利爾教育》，《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì )讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書(shū)。有時(shí)我們陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識和問(wèn)題，引導孩子在讀書(shū)中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部分，著(zhù)意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。

　　很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論培養孩子的閱讀興趣這個(gè)話(huà)題，如果你的孩子整天無(wú)所事事、折騰不停，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂(lè )，而是他們缺乏心靈的滿(mǎn)足，他們很空虛，那么引導他或她多讀些書(shū)，讓讀書(shū)給我們家庭增添快樂(lè )和趣味，讓我們一起在讀書(shū)中共同進(jìn)步，也讓孩子在書(shū)香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習時(shí)代。

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　　初中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 1

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)孩子的培養大部分還是在于學(xué)校，我們做家長(cháng)的主要是配合，那么我想在座的各位家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，經(jīng)驗要比我多，在這我就簡(jiǎn)單介紹一下，我們共同探討。

　　我們家的教育方式還是比較傳統的，首先教育孩子要與人為善，要樂(lè )于助人，做個(gè)誠實(shí)善良的好孩子。那么孩子能不能聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。主要還在于家長(cháng)能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。

　　首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應該以身作則，生活簡(jiǎn)樸、真誠待人、認真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎上會(huì )很融洽的和她溝通，不管什么事她都會(huì )滔滔不絕得道出來(lái)；包括這次家長(cháng)會(huì )，起初，我還有些猶豫，女兒說(shuō)，媽你是我的代表，你去給我撐場(chǎng)面去了，千萬(wàn)不能掉鏈子，再說(shuō)同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當家長(cháng)的為自己樹(shù)立信心，所以我今天就站在這里了。

　　其次，培養孩子積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，告訴孩子，沒(méi)有解決不了的困難，只是態(tài)度問(wèn)題。成績(jì)的`好壞并不重要，找到自己的問(wèn)題才是重點(diǎn)。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績(jì)；文綜成績(jì)很不理想，一是因為不重視，總認為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒(méi)有脫離開(kāi)初中階段對書(shū)本的依賴(lài)，所以再給她半年時(shí)間，讓她自己來(lái)調整和適應，目標要達到75分以上，同時(shí)暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來(lái)出去工作和旅游，需要地理、歷史知識；要懂政治才能使社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達。幫她找到學(xué)習的樂(lè )趣。鼓勵她要勇敢的面對這個(gè)競爭時(shí)代的壓力，壓力既是動(dòng)力，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時(shí)考試失利了，她會(huì )很安逸的寬慰自己，這次沒(méi)考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無(wú)所謂，找到問(wèn)題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習的過(guò)程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂(lè )樂(lè )呵呵的。

　　再有，培養孩子要學(xué)會(huì )感恩，因為我們家長(cháng)也是從這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候什么都不懂，但當自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會(huì )來(lái)教育孩子的。每天晚上她放學(xué)，如果我有時(shí)間，就一定去接她，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著(zhù)自行車(chē)去接她，偶然，有一天她問(wèn)我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說(shuō)很幸福，因為我高中時(shí)，你姥姥就這樣每天推著(zhù)車(chē)子在路邊等我，不管是什么天氣�，F在剛剛理解，當時(shí)我媽媽很珍惜每天這樣的機會(huì )，因為等孩子上大學(xué)了，離家遠行了，這樣的機會(huì )就太少了。因此這段時(shí)間里我們在她繁忙的學(xué)習中，還要多教會(huì )她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長(cháng)的苦心。

　　最后一方面，培養孩子的自主學(xué)習能力，在她中考沖刺階段，我們就有意識的培養她的自主學(xué)習能力，不要等老師來(lái)指導復習，要自己知道自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，及時(shí)補漏。在不斷的進(jìn)步中掌握一個(gè)正確的學(xué)習方法。

　　其實(shí)還有一點(diǎn)我想強調的就是，教育孩子掌握知識的同時(shí)，還要指導他怎樣做人才是我們作為父母的首要責任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。

　　好了，不知道今天說(shuō)的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長(cháng)。

　　最后，謝謝趙老師和大家給我這個(gè)機會(huì )，一同分享我們和孩子共同成長(cháng)的幸福。

　　初中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 2

各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是xx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

　　xx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的.關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。

　　最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。

　　初中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 3

尊敬的各位老師、家長(cháng)同志：

　　大家好！

　　我們有些家長(cháng)是相互認識的，我是xx的家長(cháng)，老師讓我在這次家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃�孩子的�?wèn)題。

　　說(shuō)到教育孩子我總結了幾點(diǎn)。首先感謝老師對她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長(cháng)文化程度沒(méi)有那么深，根本輔導不了孩子，回到家里只要督促她學(xué)習，努力完成作業(yè)，不要總想著(zhù)蒙混過(guò)關(guān)，其實(shí)是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)。

　　從小就教育她在學(xué)校里上課認真聽(tīng)，不會(huì )的多問(wèn)老師，學(xué)會(huì )多問(wèn)，不要糊弄自己。一些課外書(shū)盡量滿(mǎn)足孩子，孩子買(mǎi)課外書(shū)不要吝嗇，多讀健康有益的課外書(shū)，在書(shū)里頭能學(xué)到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業(yè)，并交由家長(cháng)檢查完了。

　　平時(shí)教育她只有念好書(shū)才是唯一的出路，只要你有信心念，家長(cháng)就會(huì )全力支持。社會(huì )發(fā)展太快了，沒(méi)有文化根本不能適應社會(huì )，現在家長(cháng)雖然文化程度有限，但素質(zhì)都提高了，都能認識到這一點(diǎn)。對家庭來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。

　　這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重，家長(cháng)說(shuō)話(huà)不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習成績(jì)一時(shí)不夠理想，就十分焦急，時(shí)常抱怨，斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，學(xué)習習慣的.養成是有一個(gè)過(guò)程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實(shí)孩子也不容易的，必須要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。

　　作為一個(gè)家長(cháng)，我們付出努力，孩子取得好成績(jì)，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責，給她一個(gè)好的.環(huán)境，一個(gè)家長(cháng)能做的也就這些了。不僅如此，孩子的成功也離不開(kāi)老師的教導，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作，孩子是父母的希望，一個(gè)好學(xué)生更是老師的驕傲。

　　謝謝大家！

　　初中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 4

尊敬的各位教師、家長(cháng)們，你們好：

　　我是初x(x)班xxx的家長(cháng)。首要感謝校園教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機，能讓我站在這兒和我們一同評論孩子的生長(cháng)教育，我感到非常僥幸。

　　我的孩子xxx，x年結業(yè)于xxxx小學(xué)，其時(shí)我們挑選了xxxx初中，現實(shí)證明了全部，我們的挑選千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子老練多了，她的行為樸素，勤勉吃苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)�人的必定。借此時(shí)機，我感謝各位教師對孩子體貼入微的關(guān)愛(ài)，特別是xxx教師雍容大方的舉動(dòng)、談吐不凡的氣質(zhì)、日子樸素的風(fēng)格、勤勉好學(xué)的精力，時(shí)刻耳濡目染地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是教師的幫手，在此就孩子的生長(cháng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的領(lǐng)會(huì )。

　　一、注重孩子的“健康”

　　這兒的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培育從標準自己的行為習氣做起，從增強愛(ài)國情感做起，宏揚銜接、勤勞英勇自強不息的民族精力。使孩子思維道德品質(zhì)、科學(xué)文化本質(zhì)和健康本質(zhì)不斷得到進(jìn)步。

　　如今是信息年代，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采納的是“堵疏”結合的準則�！岸隆敝钢浦顾�去網(wǎng)吧上網(wǎng)。制止閱覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指答應她在完結作業(yè)后，時(shí)刻答應的.條件下上網(wǎng)，并幫忙她挑一些有利的網(wǎng)站，比方一些教育在線(xiàn)網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴展了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假恰當地玩玩電腦游戲，放松放松也是答應的。

　　二、給孩子發(fā)明一個(gè)杰出的家庭學(xué)習環(huán)境

　　我們家xxx每天早晨x:x點(diǎn)起床，這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)刻，我們起床后零星件事才華翻開(kāi)復讀機，重復播映孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，一同逐漸進(jìn)步孩子的英文聽(tīng)力水平。別的，恰當的時(shí)候在家頂用英文日子用語(yǔ)與孩子對話(huà)，閱覽一些英語(yǔ)笑話(huà)，不斷進(jìn)步孩子學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。

　　再有，孩子做作業(yè)是我們防止看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說(shuō)雜志滿(mǎn)是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )便利與孩子交流交流。

　　三、把孩子當作一個(gè)朋友，多了解，多表彰，多鼓舞，少批判，不責備

　　人與人之間的間隔是可怕的，哪怕爸爸媽媽與孩子之間也不破例。我以為：假如能找到恰當的時(shí)刻跟孩子好好交流，相互了解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種盡力一定有收益。

　　作為孩子，每個(gè)人都遺言自己是最棒的，但是不或許每次都是零星。我常對兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事。能夠不在乎成果，但有必要注重進(jìn)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她剖析原因，找距離，在今后的考試作業(yè)中不犯相似過(guò)錯，我的意圖就達到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要使命，并以此來(lái)作為今日的總結。

　　謝謝!

　　初中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 5

尊敬的各位教師、各位家長(cháng)，大家午時(shí)好!

　　我是七年級(一班)XX的家長(cháng)，十分感激學(xué)校、感激各位教師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體教師們致以衷心的感激!

　　今日，有機會(huì )在那里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到十分不安。因為我明白，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今日要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

　　第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導

　　孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要教師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都期望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應當以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴提高將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都期望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子理解陽(yáng)光教育，孩子會(huì )更加陽(yáng)光。

　　第二、重視孩子的心理健康

　　初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)構成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就

　　要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué)，更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應當讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應當蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和教師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應當不會(huì )太明顯。

　　第三、是關(guān)注孩子的`學(xué)習

　　說(shuō)到學(xué)習，那應當是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。

　　1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍

　　孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量堅持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是十分有幫忙的，每個(gè)孩子都期望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。

　　2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習方法

　　孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時(shí)準備充分常常受到教師的表?yè)P并所以加分，增強了孩子的自信心。

　　3、家長(cháng)要明白孩子的學(xué)習進(jìn)程

　　我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為經(jīng)過(guò)孩子的作業(yè)，能夠反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情景，我一向要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，僅有寫(xiě)的認真才能做的認真。

　　教師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)必須要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常僅有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其職責之大，難度之大應當是能夠想象的。我們家長(cháng)僅有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校構成幫忙孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長(cháng)，教育是一份職責，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎教師和家長(cháng)批評指正。

　　初中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 6

尊敬的老師們，家長(cháng)朋友們：

　　你們好！

　　我是初中七年七班的學(xué)生的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

　　作為住校生家長(cháng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(cháng)的應該做些什麼呢？我個(gè)人認為應該做好以下三個(gè)方面的工作：

　　一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔�煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

　　二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。

　　在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對于現在的`獨生子女，我認為愛(ài)要恰到好處，我們表達愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是孩子要什么就給什么，特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。做家長(cháng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那麼這種努力一定有收益。

　　三、積極配合老師和學(xué)校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終受影響的還是孩子，如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開(kāi)通的校信通就是家長(cháng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育又是一份責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)

　　導及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝市直二初中的明天會(huì )更美好，預祝我們孩子的明天會(huì )更美好！

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

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　　高中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)同仁：

　　你們好！

　　承蒙學(xué)校和大家的抬愛(ài)，讓我代表高一年級全體家長(cháng)在此發(fā)言，非常高興有這個(gè)機會(huì )能與我們的同仁們一起探討、交流、學(xué)習，同時(shí)也非常感謝學(xué)校提供了一個(gè)加深聯(lián)系、增進(jìn)了解、共同促進(jìn)子女成長(cháng)和發(fā)展的平臺。

　　今天，我們從汨羅的各個(gè)鄉鎮而來(lái)，從平江、屈原或者岳陽(yáng)等一些周邊縣市而來(lái)，這是抱著(zhù)對子女的關(guān)愛(ài)，對學(xué)校的支持和對教育的關(guān)注而來(lái)，我們雖然來(lái)自不同的地方，但是我們此刻歡聚一堂，出自于同一個(gè)目的：為了孩子們的成長(cháng)，為了孩子們的成才，為了孩子們的未來(lái)！

　　在這里，我很想借此機會(huì )來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：

　　我要說(shuō)的第一句話(huà)是，感謝學(xué)校。高中教育的階段，應該說(shuō)是最重要的教育階段，一個(gè)即將讓孩子們走向成熟和成功的時(shí)期。曾經(jīng)有幾年，家長(cháng)不愿把子女送到五中，但是現在，我們聽(tīng)到的更多的確是對五中的贊譽(yù)的聲音。近幾年，即使子女的成績(jì)相對拔尖，也有很多的家長(cháng)放棄了買(mǎi)一二中的現象而就讀五中；有很多的周邊縣市的家長(cháng)也慕名而來(lái)，把子女送來(lái)五中就讀；這幾年，學(xué)校的高考成績(jì)也是有目共睹的，特別是五中的美術(shù)特色更是對著(zhù)窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外。學(xué)校的'校園環(huán)境可以說(shuō)是一年一變樣，已經(jīng)與十年前是今非昔比了。我們很高興的看到，今年10月份，五中順利地通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的復檢評估。這一切充分的說(shuō)明，學(xué)校無(wú)論是基本建設還是辦學(xué)業(yè)績(jì)，都上了一個(gè)臺階。俗話(huà)說(shuō)：兒不嫌母丑，子不怨家貧。我們作為家長(cháng)，真心的感謝學(xué)校為我們的孩子打造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓我們深切的感受到：孩子放在你們這里，學(xué)得好，放得心！

　　我要說(shuō)的第二句話(huà)是，感謝老師。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。教書(shū)育人，老師永遠是學(xué)生們心中尊敬的神。不信，我們可以看到，有些子女在家中不聽(tīng)話(huà)，但是卻把“我們老師說(shuō)的”當做口頭禪。因為我們的老師他不僅承擔了教給學(xué)生們知識的責任，他更承擔了教育孩子們成長(cháng)的重任！常聽(tīng)別人說(shuō)：一二中的老師靠學(xué)生吃飯，五中的學(xué)生靠老師吃飯，咋一聽(tīng)還有些疑惑，細心一想，確實(shí)如此。我們都是家長(cháng)，同志們，我們子女進(jìn)來(lái)五中的成績(jì)、表現，只有自己心中最清楚。相比一二中，我們孩子們本來(lái)就不在同一條起跑線(xiàn)上，甚至落后很多，但是，三年之后呢，五中卻能取得如此令人滿(mǎn)意的成績(jì)，我們不感謝為了孩子們辛勤付出、為了孩子們日夜操勞的老師們，我們豈不問(wèn)心有愧？天還未亮，我們的老師就和孩子們一道起床了；冬天的長(cháng)夜，我們的老師們還在日光燈下陪伴著(zhù)我們的子女們，而此刻，我們很多人卻入了夢(mèng)鄉或者還在麻將場(chǎng)上奮戰。我們有時(shí)總是一句“拜托”了事，殊不知老師們?yōu)榱宋覀兊囊粋�(gè)“拜托”，已經(jīng)把我們的子女當作他們的孩子，苦口婆心，耐心有加。五中的老師們，我想說(shuō)：孩子放在你們的手里，我放心了！

　　第三句話(huà)，感謝大家。學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )“三位一體”的教育，是孩子們健康成長(cháng)的`關(guān)鍵。學(xué)校這艘大船要啟得動(dòng)、駛得好，我們大家不可少。一塊木，釘一顆釘子，不牢靠，那么釘上兩顆釘子，它就不擺動(dòng)了。我們抽抽空，多給孩子打幾個(gè)電話(huà)，多到學(xué)校跑幾次腿，不經(jīng)意間會(huì )減輕孩子們的心理負擔和老師們的管理壓力。有一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校隔不了多久，就要違一次大紀，后來(lái)弄清原因，原來(lái)是這個(gè)孩子想家，他說(shuō)，只有違大紀，老師才會(huì )叫家長(cháng)來(lái)，父母就能夠抽空來(lái)看我了。這個(gè)理由看似可笑，但是從中我們也可以感受到孩子們，他們其實(shí)心中渴望父母的關(guān)愛(ài)呀。家長(cháng)同胞們，利用月假、節假日關(guān)心一下孩子們，讓他們增強學(xué)習的興趣，培養良好的健康心理，讓他們成為一個(gè)身體和精神健全的人！在這方面，我們很多家長(cháng)是這樣做，并且一直這樣堅持著(zhù)。另外，有很多家長(cháng)送子女就讀，總是先問(wèn)問(wèn)學(xué)校，看看學(xué)校怎樣，作作比較。是的，我們在關(guān)心子女學(xué)習的同時(shí)總是先關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校生存與前景面前，我們沒(méi)有理由說(shuō)不。我們更希望自己的子女處在一個(gè)條件優(yōu)美、教學(xué)資源一流、教學(xué)質(zhì)量上乘的環(huán)境中讀書(shū)。非常感謝大家之前、現在甚至今后對學(xué)校工作在各方面的支持與配合，我們很多家長(cháng)一直這樣做了，這也是我們應盡和感到欣慰的。所以，我想說(shuō)：感謝大家。在這里，我代表家長(cháng)們表個(gè)態(tài)，我們一定會(huì )一如既往的支持學(xué)校工作，請學(xué)校放心！

　　最后，祝學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程；老師們身心健康，桃李天下；祝各位家長(cháng)同仁們在家幸福，出外平安，財源廣進(jìn)，萬(wàn)事順意！

　　高中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 2

尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！我是本班方xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(cháng)的八班團隊！新學(xué)期開(kāi)始，面對一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗豐富的班主任，立刻意識到行動(dòng)要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(cháng)提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想著(zhù)我們的孩子，可以說(shuō)比我們有些家長(cháng)還積極。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著(zhù)，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！

　　作為家長(cháng)，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。

　　一、了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的.不一致，千萬(wàn)不要急于評價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專(zhuān)業(yè)人士，我們絕大部分家長(cháng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì )上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不批評、樹(shù)大自然直，說(shuō)這些話(huà)的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍，寫(xiě)了上千篇文章，培養了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績(jì)考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導師、廣東省名教師培養對象，這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專(zhuān)家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說(shuō)博大精深，有著(zhù)20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長(cháng)望塵莫及，就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(cháng)對黃老師的好評！黃老師教過(guò)基礎最差的班級，在很短的時(shí)間里就由弱變強�，F在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說(shuō)：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好�！蔽页３Ｔ谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚�平的人生導師，孩子未來(lái)兩年有良師相伴，必將更快更好地成長(cháng)！

　　二、引導孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的成績(jì)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì )重新洗牌。到了高中，看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)先適應環(huán)境，適應能力強者就是黑馬，他就會(huì )跑在前面，適應環(huán)境也是培養孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì )，需要適應能力強的人。

　　三、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習是前線(xiàn)，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長(cháng)，我一直堅持下來(lái)了。

　　四、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。在一起，多溝通、多表?yè)P，少批評。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵他玩時(shí)要有自己控制力。想方設法調動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機，調動(dòng)了會(huì )越跑越快。培養孩子良好的自覺(jué)性，孩子自覺(jué)了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習是他自己的事，不是為家長(cháng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。

　　五、培養孩子的惜時(shí)觀(guān)念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰(shuí)練得多，誰(shuí)就做得快，誰(shuí)就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級中學(xué)的學(xué)生都不笨，我們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習和鍛煉，只有這樣，我們的孩子才可能趕超他人。

　　最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì )更好！謝謝大家！

　　高中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 3

各位家長(cháng)：

　　你們好，很高興受瞿老師的委托，在這里和大家一起共同探討孩子學(xué)習問(wèn)題。首先，我代表家長(cháng)向為孩子付出辛勤勞動(dòng)的班主任瞿老師和九六班的全體任課教師表示深深的謝意！

　　一提到孩子學(xué)習，可能很多家長(cháng)有一肚子無(wú)奈：孩子腦袋夠用、挺聰明，但就是壓根不愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習完全提不起興趣；孩子不聽(tīng)話(huà)，討厭學(xué)習，一提到學(xué)習就討價(jià)還價(jià)，說(shuō)多了就翻臉，跟大人對著(zhù)干；學(xué)習成績(jì)上不去，大人急得直上火，說(shuō)得口干舌燥，孩子卻一點(diǎn)不往心里去，也不知道著(zhù)急；看電視、玩游戲永遠沒(méi)個(gè)夠，作業(yè)不提醒不做，不盯著(zhù)不寫(xiě)，學(xué)習的自覺(jué)性較差。

　　其實(shí)家長(cháng)自己才是孩子最好的老師，學(xué)校主要負責傳授孩子知識，決定孩子學(xué)習成績(jì)的“內部動(dòng)力”源于家庭教育，同樣一顆種子，在貧瘠或肥沃的土壤中成長(cháng)，其結果必然是天壤之別，而正確的家庭教育就是催發(fā)動(dòng)力，造就人才最好的土壤！“內部動(dòng)力”被激活的孩子，從心里明白“學(xué)習不是為了應付老師和家長(cháng)”，不用催，不用盯，他們會(huì )自動(dòng)自發(fā)學(xué)習，勁頭十足，成績(jì)突飛猛進(jìn)。管孩子不如懂孩子，懂孩子才能幫孩子！”的確，每個(gè)孩子身上都有這種“內動(dòng)力”，關(guān)鍵看家長(cháng)能不能找對“鑰匙”，激活孩子成才的“發(fā)動(dòng)機”。

　　如何培養教育孩子成人、成才，是一個(gè)很大很復雜的問(wèn)題。下面我就如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，談兩點(diǎn)自己的看法：

　　一、要使孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣

　　自覺(jué)是成功的引擎，是成就的需要。怎樣培養孩子自覺(jué)學(xué)習的習慣，是家長(cháng)朋友經(jīng)常會(huì )遇到的問(wèn)題。畢竟孩子成績(jì)的好壞，自身的因素是最重要的，只有自覺(jué)自愿，才能提高學(xué)習的積極性，當代教育家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“行為養成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣”，可見(jiàn)養成良好習慣對一個(gè)人的有多么的'重要。

　　作為家庭是孩子養成教育的重要環(huán)境，在日常生活中家長(cháng)要本著(zhù)先在講道理的基礎前提下，從必要的強制養成習慣入手，直至養成良好的思想道德規范和行為習慣規范。

　　自覺(jué)學(xué)習習慣，它主要包括：

　　1、預習與復習的習慣。

　　2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習習慣。

　　3、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解的習慣。

　　4、獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣。

　　5、課外閱讀的習慣等方面。

　　作為家長(cháng)，我們如何讓孩子從小養成良好的學(xué)習習慣呢？我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)入手。1、培養孩子自覺(jué)地習慣。比如不需要家長(cháng)的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)。自覺(jué)地學(xué)習和強迫著(zhù)學(xué)習的效果是不一樣的。2、培養孩子養成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。休息時(shí)間可以看看電視、玩玩電腦，這樣可以增加孩子的知識面。3、培養孩子認真細心的習慣。如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

　　孩子的個(gè)性與天賦是存在巨大的差別的。家長(cháng)要努力地尋找到開(kāi)啟不同孩子心靈與智慧的鑰匙，從內心深處激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力，經(jīng)常反復地給他們講道理，讓他們在不斷地循環(huán)往復地教育過(guò)程中各方面行為得到強化，能漸漸地做到不受不良因素的影響，不受自己的隨心所欲的支配，學(xué)會(huì )自覺(jué)管理好自己，自己約束自己，從而慢慢地養成自覺(jué)的習慣。

　　二、要使孩子樹(shù)立自信心

　　家庭是重要的教育機構，家庭的氛圍，家長(cháng)的期望和要求，對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)極其重要的影響。目前，家庭教育有兩種極端：一是不聞不問(wèn)，順其自然；二是期望過(guò)高，求全責備。這兩種教育方式都不利于學(xué)生自信心的樹(shù)立。

　　我們做家長(cháng)的都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望如何才能實(shí)踐？我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校，相信老師，相信社會(huì )一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績(jì)不如別的孩子，人家得了__獎，而自己的孩子沒(méi)有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢？你看人家__多棒，你怎么就這么差勁呢？”一類(lèi)的話(huà)，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀(guān)點(diǎn)。使孩子總處于自卑當中，以致學(xué)習沒(méi)有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又難免會(huì )出現缺點(diǎn)與錯誤。因此，家長(cháng)要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。自信心就是一種特別重要的內部動(dòng)力，所以我認為家長(cháng)要做到“三不”、“四要”。

　　“三不”是：

　　1、不要老把自己的孩子與別人家的孩子比較。這樣容易讓孩子產(chǎn)生自卑心理，更不利于親子關(guān)系的培養。

　　2、不要把孩子的學(xué)習成績(jì)掛在嘴邊。家長(cháng)重復這種無(wú)效的方式只能讓孩子更厭倦學(xué)習，產(chǎn)生精神溝通障礙，回避與父母交談；面對孩子的考試分數要少一些責備，多一些寬容；少一些灰心，多一些欣賞；少一些比較，多一些鼓勵；少一些批評，多一些表?yè)P。

　　3、父母不要當著(zhù)孩子的面互相指責。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭成長(cháng)環(huán)境對孩子的心理健康很重要。

　　“四要”是：

　　1、家長(cháng)要學(xué)會(huì )用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子得到父母的認可，可以培養“陽(yáng)光心理”，從而讓孩子更自信。

　　2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子溝通的技巧。關(guān)注孩子的心情和感覺(jué)比關(guān)注成績(jì)更重要；經(jīng)常與孩子談?wù)劗斍靶蝿�，當今社�?huì )競爭激烈，要想成為對社會(huì )有用（有錢(qián)，做官貢獻大）之人，學(xué)習成績(jì)是最重要的，從而引導孩子自覺(jué)自愿地學(xué)習。

　　3、家長(cháng)要尋找與孩子共同的興趣和愛(ài)好。這樣才能與孩子找到共同的話(huà)題，走進(jìn)孩子的內心世界。

　　4、家長(cháng)要與孩子交朋友。家長(cháng)要對回到家的學(xué)生：一要問(wèn)學(xué)生在學(xué)校的表現，二要談家長(cháng)的期望和要求，三要講”老師說(shuō)你能行“。自信心增強了，學(xué)習的自覺(jué)性也就提高了，成績(jì)也會(huì )相應提高。

　　家長(cháng)是一種責任，更是一種“信仰”，孩子是我們生命的全部和將來(lái)！我們必須堅信孩子身上有著(zhù)巨大潛能，堅信我們的孩子一定會(huì )有出息，成為我們最大的驕傲。

　　家庭教育與學(xué)校教育密切配合才能使學(xué)生得到健康成長(cháng)。讓我們共同學(xué)習，努力成為孩子最好的老師！讓我們的孩子更自信，更優(yōu)秀，更有出息。

　　以上是我對孩子家庭教育的看法，不當之處請大家批評指正。

　　謝謝大家！

　　高中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 5

尊敬的老師、家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　我是周xx的爸爸。

　　很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的孩子在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上。相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。

　　首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

　　今天，我們雖然來(lái)自各行各業(yè)，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我認為以下幾點(diǎn)尤為重要。

　　一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒孩子合理膳食，不要偏食。還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮�前先做人”，作為家長(cháng)要做好表率和榜樣，身教勝于言傳。

　　二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給她過(guò)大的壓力。到了高中階段，就我們學(xué)校，好孩子很多。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責她，而是安慰她鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的.心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天外有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！

　　三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，切記態(tài)度粗暴，語(yǔ)言過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，起反作用。

　　四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每天一早出門(mén)，晚上回來(lái)，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪她。

　　如果把孩子比喻成一棵樹(shù)，我們就是園林工人，既要讓他自由的生長(cháng)，也要隨時(shí)修剪橫生的枝葉，才能保證他健康茁壯的成長(cháng)，最終成才。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要夠長(cháng)給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能保證風(fēng)箏不偏離方向！

　　以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、家庭和睦，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、謝謝大家！

　　高中家長(cháng)會(huì )家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　我是xx同學(xué)的家長(cháng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

　　一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

　　我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。

　　二、重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

　　孩子學(xué)習或做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。

　　五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

　　興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣�？墒侨绻�不注意保護，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。

　　六、積極配合老師和學(xué)校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的`發(fā)展。

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。作為家長(cháng)，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語(yǔ)，忘不了你們在孩子成長(cháng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(cháng)的放心�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(cháng)真的是感謝并感動(dòng)著(zhù)。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意�。ü恼疲�

　　最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康！

　　謝謝大家！

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