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家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-27 09:19:59 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【熱門(mén)】

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【熱門(mén)】

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的老師們、家長(cháng)們:

  大家好!

  我非常榮幸!今天有這樣一個(gè)機會(huì ),與大家共同交流關(guān)于教育孩子的一些體會(huì )。

  作為家長(cháng),在對于孩子的教育方面,我最大的感受是要尊重孩子,跟孩子做朋友,多與孩子溝通與交流,主動(dòng)深入他們的內心世界,了解他們所需所想,只有這樣,才能更好的引導他們,幫助他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  對于孩子,鼓勵他,給他自信至關(guān)重要。人都是需要鼓勵的,何況孩子!你說(shuō)他好,他可能會(huì )更好,你說(shuō)他不行,他可能真的認為自己不行,如果他自己都對自己沒(méi)有信心了,他還能做好嗎?!不可能的!所以,一定要讓孩子相信自己!相信自己不比他人差,只要認真去做,努力去做,什么都可以做得更好!我的孩子做得好的時(shí)候,我會(huì )鼓勵他,說(shuō)他很棒!繼續努力!做得不好的時(shí)候,我也不會(huì )打擊他、奚落他,而是要他好好反省,找出失敗的原因,下次不犯同樣的錯誤。

  在我看來(lái),考試分數不是衡量孩子成敗的唯一標準,當今社會(huì ),對一個(gè)人的要求是多元化、全方位的。當孩子們步入社會(huì ),一個(gè)全面發(fā)展的孩子絕對比一個(gè)高分低能的孩子具有優(yōu)勢、占盡先機。因而,注重培養孩子的綜合素質(zhì)與綜合能力尤為重要。因為競爭激烈,現在的孩子學(xué)習任務(wù)重,壓力大,非常辛苦!在我看來(lái),相信自己的孩子,給他足夠的空間,讓他做他想做的事,讓他做他喜歡的事,讓他自由發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)也很重要。因為他快樂(lè )了,開(kāi)心了,才能更加健康的成長(cháng),也會(huì )以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習當中,在開(kāi)心快樂(lè )中學(xué)習,相信效果會(huì )更好。相反,如果孩子因為壓力過(guò)大,因為過(guò)于緊張,而進(jìn)入不了正常狀態(tài),學(xué)習效率低下,對學(xué)習產(chǎn)生逆反心理,甚至厭學(xué),后果會(huì )不堪設想。我的孩子愛(ài)好非常廣泛,尤其藝術(shù)與球類(lèi),他提出周末要學(xué)街舞、吉他、薩克斯,而拒絕再上其他文化課。尊重他的愛(ài)好,同時(shí)也讓他放松平時(shí)緊張的神經(jīng),我許可了,只是我強調,平時(shí)的學(xué)習一定要抓緊,學(xué)習不能落下。孩子和我都認為,功課的學(xué)習,關(guān)鍵是抓好課堂45分鐘。我鼓勵和贊賞他學(xué)校里專(zhuān)心致志,收到了事半功倍的效果。

  以上是我教育孩子的粗淺體會(huì ),歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先請允許我代表全體初二(2)班的師生,感謝各位家長(cháng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),雖然通過(guò)電話(huà),我和一部分家長(cháng)已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等方面的表現,召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標應該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長(cháng)”。

  一、班級整體情況和存在差異

 。ㄒ唬┪医影嗪蟮墓ぷ髦攸c(diǎn)我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,我接班后的主要做了以下工作:

 。1)嚴抓班級管理,大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,同時(shí),抓典型,規范學(xué)生行為。

 。2)進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。

 。3)建立一套比較完善的管理制度,以制度約束人。

 。ǘ┌嗉壃F狀

  經(jīng)過(guò)大家的努力,絕大部分同學(xué)在校表現比較好,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。遵守紀律、團結同學(xué)、對班里的工作認真負責,學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦,成績(jì)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強,同學(xué)間比較團結。他們課上大部分孩子聽(tīng)課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)漂亮。每天清晨的清掃,學(xué)生能主動(dòng)的及時(shí)地完成;每次放學(xué)一些同學(xué)晚幾分鐘離開(kāi)教室,就為了關(guān)好門(mén)窗,有效地管理好班級的財務(wù)問(wèn)題。還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),想老師所想,急老師所急。但是,也存在許多不足,現在存在比較多的問(wèn)題是:

 。1)個(gè)別學(xué)生不尊重老師,經(jīng)常無(wú)故曠課,部分同學(xué)存在不好的行為習慣。

 。2)學(xué)習上相當一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習不主動(dòng),靠老師逼,不積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),成績(jì)較差等。

 。3)少數同學(xué)雖守紀律,但由于學(xué)習不刻苦、基礎差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習方法,導致成績(jì)較差。

 。ㄈ┢谥谐煽(jì)匯報:

  下面針對這次期中考試成績(jì)談幾點(diǎn)體會(huì )。相信大家看到了“光榮榜”,各位家長(cháng)對自己的子女目前的成績(jì)狀況會(huì )更加清楚。從總成績(jì)上看,同學(xué)中出現了一些分化,這都是我們應該關(guān)注的問(wèn)題。先說(shuō)說(shuō)一些值得我們學(xué)習的同學(xué)吧。(見(jiàn)成績(jì)單)他們是班級的驕傲,也是班級精神文明建設和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的主力。(各單科成績(jì)名次和班級名次。)應該說(shuō),檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測,讓學(xué)生了解今后學(xué)習的大方向,讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

 。ㄋ模┐嬖趩(wèn)題這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

  1、學(xué)生習慣有差異

  班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好,上課時(shí)專(zhuān)心,作業(yè)專(zhuān)注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,上課的時(shí)候默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。

  2、重視程度有差異

  對于學(xué)生的學(xué)習情況,家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)放棄,但是我們老師不會(huì )輕言放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問(wèn)題,而是因為學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題,造成了輸在起跑線(xiàn)上的狀況,無(wú)論是對于學(xué)生還是對于我們來(lái)說(shuō),都是一件非常遺憾的事情。有的家長(cháng)可能認為我只要孩子健康就行,成績(jì)無(wú)所謂的,甚至有些家長(cháng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng )設了豐盈的物質(zhì)基礎。但是我們覺(jué)得我們的認識應該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分數,更重視的是在學(xué)習過(guò)程中意志品質(zhì)的培養,這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。

  如果一個(gè)孩子在學(xué)習上浮夸、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,也不會(huì )有較理想的結果的。反之,如果孩子在學(xué)習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長(cháng)雖然不滿(mǎn)意現在孩子這個(gè)成績(jì),但是我們不能放棄孩子,更不能和孩子說(shuō),你不行了,連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

  3、學(xué)習方法的差異

  有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習,除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,預習,復習工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習,有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說(shuō)給自己加營(yíng)養快餐了。在學(xué)習的過(guò)程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

  二、孩子進(jìn)入初二的變化。

  孩子升入初二年級,一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項發(fā)展要求,都和原來(lái)有了很大的區別。因此初二年級是很重要的一個(gè)轉折,如果孩子能很快適應,那么他會(huì )越學(xué)越輕松,反之,孩子會(huì )越學(xué)越累,成績(jì)越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:

  1、學(xué)習方面:

  知識學(xué)習更廣泛了,考試類(lèi)型更多更復雜了。學(xué)習的容量更大了。答題的要求更高更規范了。知識點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀,有些家長(cháng)不要憂(yōu)心忡忡,尤其是看到孩子的成績(jì)從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績(jì)退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實(shí),我要告訴在座的各位家長(cháng),這是必然的也是正常的。我們不能光看分數,更要看分數的含金量。

  2、心理方面:

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都有著(zhù)自己的要求和標準,而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結果,可以先答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

  3、思想意識。

  再次,孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō):這孩子很犟,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。應該說(shuō),初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。

  家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來(lái)說(shuō),將絕對出現效果為“零”的教育,有時(shí)甚至還會(huì )出現負數。

  三、我的教育教學(xué)思想

  不管我教的學(xué)生是幾年級,我覺(jué)得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念:做人第一,學(xué)習第二。這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。要做好這個(gè)人,誠信是首要。其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。對父母,對老師,對同學(xué),對生活……他懂得感恩了,一定會(huì )把學(xué)習搞好。我覺(jué)得孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細膩,能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì )生活,有這么多的好處,你們家長(cháng)為什么一定要包辦呢?再者是培養孩子做一個(gè)有修養的人。

  中學(xué)三年很快就會(huì )一晃而過(guò),學(xué)生在校學(xué)習的內容于今后生活所運用的知識比起來(lái),絕對是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習階段,致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習,特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習的能力,這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì )了學(xué)習,那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。

  通過(guò)學(xué)習,孩子的心智會(huì )快速地發(fā)展起來(lái),品德性情都會(huì )有顯著(zhù)的提高。這樣的人,我想定會(huì )是一個(gè)有修養的人。到老時(shí),你還會(huì )為自己的子女不孝順而揪心嗎?

  四、需要各位配合的幾個(gè)方面。

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。因此我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

  1、幫助培養孩子的責任心。人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開(kāi)始的,最初是在小事情上,然后就會(huì )在重大事情上。孩子們沒(méi)有責任心的問(wèn)題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學(xué)習用具,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養起責任心?蓱z天下父母心,每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書(shū)、本子送來(lái)。家長(cháng)的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長(cháng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任。

  2、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣:抓緊時(shí)間不拖拉。首先,讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),常表現出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習用品;或東翻翻語(yǔ)文,西翻翻數學(xué);或一會(huì )兒喝點(diǎn)水,一會(huì )兒吃點(diǎn)東西,一會(huì )兒瞄瞄電視,一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,一會(huì )兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。

  我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的。其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子,一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,長(cháng)此以往,還會(huì )導致作業(yè)與煩人的數落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。最后,我想用美國人的一段話(huà),與各位家長(cháng)朋友們共勉。

  兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):

  如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )指責;

  如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )打架;

  如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )難為情;

  如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )內疚;

  如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )忍耐;

  如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )自信;

  如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )抬高自己的身價(jià);

  如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )主張正義;

  如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )具有信念;

  如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì )自愛(ài)。

  我希望每個(gè)家長(cháng):多一份責任,少一分放任多一分鼓勵,少一分訓斥多一份關(guān)心,少一分隨意多一分理解,少一分責備多一分賞識,少一分自棄在這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行。試想,當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),當他主動(dòng)要求要好好學(xué)習時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力

  要教育好一個(gè)孩子并不是一項簡(jiǎn)單的工作,它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會(huì )好很多。羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會(huì )繼續我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  我是XXX的家長(cháng)。首先感謝袁老師給我這個(gè)機會(huì ),跟大家能共同探討孩子的教育,我感到十分榮幸。同時(shí)我也有點(diǎn)壓力,因為現在才是1年級的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué),6年中學(xué),四年大學(xué)這16年學(xué)習生活,我們才過(guò)了不到1/32 ,F在我在這里胡說(shuō)八道,牛皮要吹破的。

  但是小學(xué)過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期,我也很想總結下自己6年來(lái)家庭教育的經(jīng)驗教訓,好的方面持續改進(jìn),不好的方面及時(shí)調整。下面把我的一些想法,和大家做下交流。

  第一句話(huà)“和孩子一起成長(cháng)” 。家長(cháng)不只是家長(cháng),也是伙伴,F在家庭,只有一個(gè)孩子,家長(cháng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū)、看電視,玩游戲,孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心,愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題。剛才說(shuō)的這些,很多我做不到,媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄,不做只可仰望的高山,把表現機會(huì )讓給孩子,讓他發(fā)揮并及時(shí)鼓勵肯定。我在兒子成長(cháng)過(guò)程中不斷被超越,不斷被打敗,敗得滿(mǎn)心歡喜。

  第二句話(huà)“健康快樂(lè )的成長(cháng)是最重要的” 。身體要健康,心理要健康。也就是塑造一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的性格,F在流行一句話(huà),“女兒要富養,兒子要窮養”。富養,養出抵御誘惑的能力,窮養,養出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒,該富養的方面,都要舍得投入,該窮養的方面,不能太奢侈。這一點(diǎn),我自以為做的還不錯,在我們家,窮養的方面,衣食住行都比較簡(jiǎn)單。富養的方面,家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具,正版的巧虎也是從小玩到現在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書(shū),電子游戲也是差不多天天有的玩。在現在充滿(mǎn)誘惑的社會(huì ),孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),在家里有得玩,就不太會(huì )到外面走彎路。

  第三才開(kāi)始說(shuō)與學(xué)習有關(guān)的,“學(xué)習是自己的事” 。最重要的是培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性。最起碼是獨立完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量要有保證。我們班老師布置的作業(yè)量控制的很好,基本上下午放學(xué)時(shí)間能獨立完成。作業(yè)完不成,老師要批評,批過(guò)之后,小孩子自己會(huì )重視起來(lái)。還要重視孩子專(zhuān)注力的培養。要能集中精神去做一件事情。這個(gè)比較復雜,每個(gè)人的個(gè)性都不一樣。但平時(shí)我比較注重這么幾個(gè)細節,比如孩子看電視,動(dòng)畫(huà)片,一般都是時(shí)間有控制,不能看起來(lái)沒(méi)完。但是我會(huì )提前告訴他,這一集看好,不再看了。而不是說(shuō)時(shí)間到了馬上關(guān)電視。還要玩電腦游戲也是,我也會(huì )提前幾分鐘提醒他,時(shí)間差不多了,該保存的保存,或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情,對提高專(zhuān)注力應該有點(diǎn)好處。

  再次,我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業(yè)里面的一段話(huà):“不要以為看課外書(shū)是讀“閑書(shū)”,讀語(yǔ)文書(shū)、做練習卷才是正事。從長(cháng)遠來(lái)看,孩子不是考試的機器,相反,讓孩子快樂(lè )閱讀(讀好書(shū),讀經(jīng)典,而不是單純的作文書(shū))、快樂(lè )寫(xiě)作(寫(xiě)自己做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的……最想寫(xiě)的內容)才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說(shuō)的就是我這幾年的切身感受,比我說(shuō)的更透徹。上小學(xué)之前,我家比較注重孩子的早期閱讀。 XXX從中班開(kāi)始識字量就很大了,到后來(lái)能夠自己看書(shū)。能獨立閱讀,才能變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。閱讀的多了,理解能力,邏輯判斷能力都會(huì )得到提高。像我們之前的有些奧數題目,其實(shí)考察的就是語(yǔ)文中閱讀理解的能力:

  “一年級四個(gè)班舉行數學(xué)競賽,方嵐猜測的比賽結果是:一(3)班第一名,一(2)班第二名,一(1)班第三名,一(4)班第四名;江佳猜測的比賽結果是:一(2)班第一名,一(4)班第二名,一(3)班第三名,一(1)班第四名。而實(shí)際比賽結果是一(2)班是第二名,其他各班的名次兩人都猜錯了。這次比賽的第一名應該是(),第三名是()!

  這種題目要做出來(lái)肯定要能獨立看懂題目,看懂了答案就出來(lái)了。

  閱讀,最好不借助于拼音。這一點(diǎn)是我自己的經(jīng)驗,不一定對,不一定適應每一個(gè)小孩。主要還是識字量的問(wèn)題。 XXX是先識字,上學(xué)后才學(xué)拼音的。這是我們冒險嘗試的一個(gè)辦法,我覺(jué)得效果還不錯。通過(guò)課外閱讀識字,更符合中國漢字的本意,漢字有些是象形文字,有些是會(huì )意字。從簡(jiǎn)單的書(shū)開(kāi)始,通過(guò)多讀來(lái)識字,識字量上來(lái)后閱讀能力會(huì )提高很快。

  學(xué)習方面我還想說(shuō)下數學(xué)學(xué)習,不論基礎數學(xué)還是奧數,數學(xué)老師有自己很好的教學(xué)方法,我想按照老師的方法去學(xué)應該就可以了。我想說(shuō)”數學(xué)不只是在書(shū)本里,在生活中處處都可學(xué)。生活中的數學(xué)遠比書(shū)本中的數學(xué)生動(dòng)有趣。舉一個(gè)例子,學(xué)校邊上的兒童公園廣場(chǎng)上很多介紹歷史人物的像書(shū)本一樣的小雕塑,上面刻著(zhù)人物的生辰時(shí)間,比如包拯(公元999—1062年),路過(guò)的時(shí)候我會(huì )讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門(mén)路過(guò)杭州灣跨海大橋,橋長(cháng)36km,限速100km/h 。走完大橋需要多少時(shí)間?我經(jīng)常會(huì )拿一些生活中的數學(xué)問(wèn)題來(lái)考考XXX,有時(shí)候全家還要爭論下誰(shuí)是誰(shuí)非。在不經(jīng)意中,孩子已經(jīng)建立起加減乘除,正數,負數,分數這樣的概念。在生活中,在游戲中學(xué)好數學(xué)不是一件枯燥的事情,也不是一件困難的事情。最近郝韻林經(jīng)常來(lái)煩我的一個(gè)問(wèn)題,我忽然覺(jué)得挺有意思。 1+1=?答案五花八門(mén)。 =2,數學(xué)。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5,6,7,8,9老母豬。還有=十,=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問(wèn)題。奧數有時(shí)候就是搞腦子,不知道大家有沒(méi)有這感覺(jué)。我有點(diǎn)相信這句話(huà)“搞腦子可以搞出好腦子”。

  第四,我想說(shuō)說(shuō)分數。分數很重要,考試的時(shí)候差一分可能會(huì )有天壤之別,這大家都有體會(huì )!胺謹挡恢匾边@句話(huà)也是我們家的一項基本原則。在我們家,考試回來(lái)的分數引起的反應基本上是看不太出來(lái)的,滿(mǎn)分考回來(lái),好處就是不用做訂正試卷這項作業(yè),成績(jì)考的差了,也就是得做訂正試卷這項作業(yè)了。但是我會(huì )去用心的看下分數背后體現出來(lái)的問(wèn)題,有些是粗心,題目會(huì )空在那里忘記做。粗心的錯誤我也會(huì )提醒一下,“好遺憾,這題本來(lái)會(huì )做的”。有些是理解和標準答案不一致,也有時(shí)候是把簡(jiǎn)單問(wèn)題想復雜了。我記得有次測試題目:畫(huà)了幾個(gè)小動(dòng)物,問(wèn)大象的左邊是什么?XXX做錯了,我很好奇,我問(wèn)他怎么考慮的,他說(shuō)大象是面朝我們的,大象的左邊是試卷上的右邊。我學(xué)醫的老婆也說(shuō)從醫學(xué)專(zhuān)業(yè)里左右好像就是要這么分別的。像類(lèi)似的問(wèn)題,我是鼓勵小孩子有不同的想法。當然老師不能這樣,要不然全班亂套了。所以說(shuō)有時(shí)候分數真的不是那么重要。像考試一樣做認真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。這是最好的態(tài)度。

  第五,我來(lái)之前,問(wèn)XXX我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的,他提了一點(diǎn):老師留的作業(yè)家長(cháng)不檢查。孩子的話(huà)我沒(méi)忘記,也特意說(shuō)一下。其實(shí)作業(yè)還是要關(guān)心的,只不過(guò)我做的不露痕跡。學(xué)習是孩子的事,成長(cháng)是孩子的事,家長(cháng)只能陪伴,不能代替;但是家長(cháng)要用心要關(guān)心,天生能專(zhuān)注于學(xué)習的孩子極少,還是要靠老師、家長(cháng)、孩子一起努力才行。家長(cháng)還要支持老師的工作,維護老師的權威,老師解決問(wèn)題的思路和家長(cháng)不一致的,盡量按照老師的思路來(lái)。如果百家爭鳴,各顯神通的話(huà),老師的活沒(méi)法干了。

  最后,又是學(xué)習之外的,我一直希望XXX多交朋友。在我們家XXX如果交到新朋友,或者有同學(xué)、朋友帶到家里來(lái)玩,是會(huì )得到獎勵的。歡迎各位家長(cháng)和小朋友到我家來(lái)玩,希望我們大家成為朋友。

  今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經(jīng)驗,不一定正確。每個(gè)孩子都是天使,都不一樣,各有千秋,還是要因材施教。袁老師布置給我的作業(yè),我用心準備了,水平有限,講的不好,希望能起到拋磚引玉的作用,其他家長(cháng)能有更好的經(jīng)驗帶給大家。希望袁老師以后能多邀請其他家長(cháng)或者小朋友交流經(jīng)驗,取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。再次謝謝袁老師,張老師,謝謝各位家長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  非常感謝各位家長(cháng)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),您今天來(lái)到這里,我相信您對于孩子的教育一定是重視的,同時(shí)也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持,在此表示感謝!今天我們能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同目的,那就是:為了孩子的學(xué)習,為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天!

  一年級,是人生中最重要的起點(diǎn),開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間,學(xué)生有了很明顯的變化,這個(gè)過(guò)程中,老師的作用是很重要的,但是,家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用,在此還要感謝各位家長(cháng)的配合!

  今天的家長(cháng)會(huì ),我要說(shuō)四大內容:1:學(xué)生在上學(xué),放學(xué)的路上的安全;2:學(xué)生來(lái)校時(shí)不要攜帶危險物品(特別是住宿生);3:請家長(cháng)記好上學(xué)放學(xué)的時(shí)間;4:孩子的衛生。

  第一,做一下班主任工作小結:我們班共有46位學(xué)生,在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活中,我們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校的一天的生活也是非常緊張的,一節接著(zhù)一節的課,我覺(jué)得孩子也不容易,F在他們已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì )了早讀,學(xué)會(huì )了自主完成作業(yè),學(xué)會(huì )了排隊做操,學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà),學(xué)會(huì )了打掃衛生,還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結合作?梢哉f(shuō),孩子們的進(jìn)步還是很明顯的,可是,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合!當然,也存在一些問(wèn)題,不少孩子好動(dòng),靜不下來(lái),有些孩子愛(ài)打鬧,聽(tīng)課不專(zhuān)心,不愛(ài)舉手做小動(dòng)作,有的孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)較臟,寫(xiě)得慢;有的孩子不合群,自信心不足,這些問(wèn)題需要我們攜起手來(lái),共同解決。

  第二,我的班主任工作:

  1:抓學(xué)習,重點(diǎn)培養好的學(xué)習習慣;這是一個(gè)非,嵥榈墓ぷ,需要班主任極大的耐心和細心,我把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上,教他學(xué)會(huì )聽(tīng)課,上好每一節課。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),沒(méi)有太難的,我們能夠做到的,就是對每一位孩子的愛(ài)心,一份責任心,教他們養成良好的學(xué)習習慣,在班上給予孩子相應的鼓勵,表?yè)P的話(huà)語(yǔ)。

  2:抓德育教育,形成良好的習慣;我會(huì )在日常教學(xué)中,教他們只要心中有愛(ài),一切都是美好的,在平時(shí)生活中,要用平常心去面對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學(xué)之間團結友愛(ài),該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。

  3:抓學(xué)生的日常行為規范教育;日常行為規范問(wèn)題,包括生活中的一切一切,所有的學(xué)習問(wèn)題,生活問(wèn)題,日常行為規范為人處事等,還包括每天都有的安全問(wèn)題,課堂紀律,下課的活動(dòng),課間操紀律,排路隊的紀律,注重培養孩子的良好品質(zhì)。

  4:關(guān)于數學(xué)課,語(yǔ)文課;在數學(xué)課上,成績(jì)的問(wèn)題,也就是分數的問(wèn)題,數學(xué)成績(jì)好不好,不是卷面分數就能看出來(lái)的,那要看他平時(shí)的學(xué)習態(tài)度,老師上課時(shí)的例題講解,平時(shí)上課的時(shí)候,都會(huì )把講解的例題或課題都會(huì )出示在多媒體課件上,充分調動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習積極性,讓每一個(gè)孩子都有展示自我的機會(huì );語(yǔ)文課,學(xué)語(yǔ)文就是要培養孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。一年級的重點(diǎn)是識字,這一冊的識字量很大,必須鞏固好漢語(yǔ)拼音,同時(shí)也需要家長(cháng)的大力協(xié)助,每天及時(shí)檢查孩子的識字情況,有可能的話(huà),還應引導孩子在生活中認字,讓孩子盡早進(jìn)入獨立閱讀階段,對孩子的書(shū)寫(xiě)嚴格要求,不僅要注意捏筆的姿勢,坐姿,還應要求孩子的書(shū)寫(xiě)有一定的質(zhì)量,希望家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的讀書(shū)情況,最好能做到和孩子一起讀,養成良好的閱讀習慣。

  第三,正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習生活;教師和家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。在這個(gè)世界上,除了你們家長(cháng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人,而且是真正能夠幫助您的人,我們只有合作,才能實(shí)現“望子成龍,望女成鳳”的愿望,所以老師和家長(cháng)之間必須是溝通合作的關(guān)系。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好,我是高一年級組的一名物理教師,請允許我代表高一年級全體師生對各位家長(cháng)百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和感謝,這是以實(shí)際行動(dòng)對我們的支持。

  年級組委托我向各位家長(cháng)匯報我組教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習情況,使大家在較充分地了解我們的工作后,能更好地理解和支持我們的教育教學(xué)工作,更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習習慣、思想認識、身心健康等方面提供更多的幫助和指導。下面分三個(gè)方面進(jìn)行匯報。

  一 校領(lǐng)導全方位重視、支持和指導高一年級組的工作

  學(xué)校做為培養人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所,校領(lǐng)導集體辦學(xué)思想的先進(jìn)性和教學(xué)宏觀(guān)調控的科學(xué)性是做好具體教學(xué)工作的前提和重要保證。我校領(lǐng)導認真學(xué)習教育部的方針政策和重要會(huì )議精神,正確認識現階段教育的發(fā)展方向和要求,深入研究我校的實(shí)際情況并制定了很多教學(xué)改革的有效措施,對高一年級組投入了很大精力,想出了很多好的辦法。比如,在年級組長(cháng)的任命、班主任和任課教師的聘任等人員安排方面;在教學(xué)常規和教學(xué)管理方面;在學(xué)生管理和學(xué)生活動(dòng)方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng )新,提出了有重要意義的指導意見(jiàn)。

  二 全體教師努力工作并取得驚人的教學(xué)成績(jì)

  高一年級組是由32名教師和336名學(xué)生組成的戰斗集體。在組長(cháng)的領(lǐng)導下,通過(guò)教師共同努力,已經(jīng)形成了思想統一、甘于奉獻、密切合作、互相支持的工作作風(fēng)。

  在教學(xué)管理方面,加大了管理力度。我們重視對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求,注重正面引導,使他們盡快形成良好的行為習慣,在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習的行為存在。同時(shí)對故意犯錯誤的學(xué)生決不姑息,除了嚴肅批評外,還合理利用“處分”的手段進(jìn)行教育,決不允許“害群之馬”在二中存在,為所有學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。

  在教學(xué)工作中,我們把實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)為目標,積極主動(dòng)的進(jìn)行教學(xué)改革。大家知道,優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)不僅取決于教師的工作態(tài)度、知識水平和教學(xué)能力,更與學(xué)生的刻苦精神、學(xué)習基礎、智力水平等多種因素有重要關(guān)系。我校生源總體上處于明顯劣勢,入學(xué)成績(jì)達到普通高中分數線(xiàn)的僅有107人,其他學(xué)生入學(xué)成績(jì)普遍較低,這給教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù),特別重視教學(xué)方法的改進(jìn)與探索,課下交流討論,課上實(shí)踐檢驗。我們更重視自身知識水平的提高,不僅深入研究教材,而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。由于教師工作的特點(diǎn)和我們高標準的要求,使我們的休息時(shí)間大量地被工作占用了,晚自習輔導十點(diǎn)后才能到家,周末加班超負荷工作常使我們感到疲憊不堪,特別是 班主任老師更是夜以繼日的工作,但當我們看到自己的付出換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展時(shí),我們感到欣慰,我們在用心血澆灌孩子成長(cháng)。

  在學(xué)校和年級組長(cháng)的正確領(lǐng)導下,全體教師廢寢忘食的工作,使我組教育教學(xué)工作順利進(jìn)行并取得了顯著(zhù)的教學(xué)成績(jì)。在全縣期中統一考試中,我校高一學(xué)生成績(jì)在全部十五所高中校名列前茅,極大地鼓舞了薊縣二中全體師生的士氣。我們把這個(gè)喜訊告知各位家長(cháng),就是讓家長(cháng)們和我們一起分享這份喜悅心情,共同關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和前景。

  三 學(xué)生學(xué)習情況的介紹和分析

  很多學(xué)生入學(xué)成績(jì)較低,客觀(guān)的反映出他們的學(xué)習基礎較差、自信心不足、學(xué)習毅力不夠等缺點(diǎn)。我們本著(zhù)對孩子負責,對家長(cháng)負責的思想,千方百計使這些不利因素的影響減少到最低程度。首先我們對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習常規和學(xué)習要求方面的教育,使他們了解學(xué)校在學(xué)習方面制定的紀律,盡快步入高中學(xué)習的正軌。然后在具體教學(xué)過(guò)程中了解他們所遇到的實(shí)際困難,運用有效的教學(xué)方法幫助他們克服困難。例如,學(xué)生的基礎差,我們就在教學(xué)中把起點(diǎn)放低些,使學(xué)生能跟上課并產(chǎn)生興趣,然后逐步提高。學(xué)生的成功體驗少,我們就多給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )展示自己的才能,體現自我價(jià)值,調動(dòng)積極性。學(xué)生在獨立學(xué)習時(shí)會(huì )遇到很多困難,我們就利用自習課及時(shí)進(jìn)班個(gè)別輔導。經(jīng)過(guò)艱苦的努力工作,學(xué)生基本上適應了高中階段的學(xué)習要求,他們的積極性很高,學(xué)習熱情很濃。但在學(xué)習方法上仍存在著(zhù)很多問(wèn)題,學(xué)習方法與智力水平有緊密的聯(lián)系,它將隨著(zhù)智力水平的不斷提高而得到改進(jìn)。

  學(xué)生能夠刻苦得法地進(jìn)行學(xué)習活動(dòng),是取得好成績(jì)的根本原因。而怎樣才能實(shí)現刻苦得法地學(xué)習呢?除了學(xué)生自身的努力外還必須得到教師和家長(cháng)的幫助。學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jì)都體現著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校教育的成果,您對孩子的鼓勵和支持,關(guān)心和愛(ài)護與學(xué)校教師的正確引導和教育是學(xué)生成才的重要因素,二者缺一不可。這個(gè)因素需要長(cháng)期的存在,尤其是孩子們遇到困難和挫折時(shí),家長(cháng)的理解和愛(ài)護會(huì )成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力,使他們繼續前進(jìn),戰勝一時(shí)的困難取得成功。

  各位家長(cháng),我想對您說(shuō),從家庭角度看,孩子是你們的,為了孩子的前途你們一定要多與他們進(jìn)行思想交流、心理溝通,更多地鼓勵。但發(fā)現孩子故意犯錯誤時(shí),也一定要進(jìn)行嚴厲地批評,但要講究方式,注重效果。他在犯錯誤時(shí)也要尊重他,充分體現家長(cháng)風(fēng)度。從學(xué)校的角度看,孩子又是一名學(xué)生,我們教師一定要對學(xué)生負責,對學(xué)校負責。讓我們從不同的角度共同努力,為了孩子的健康成長(cháng),為了二中的光明前景出力、流汗,讓我們共同祝愿二中的明天會(huì )更好。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!首先,我真誠地向能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們致以真誠的感謝,感謝你們對孩子的關(guān)心,感謝你們對學(xué)校工作的支持,感謝你們對老師的理解。今晚,我們要共同學(xué)習與探討的話(huà)題是如何創(chuàng )建“平安校園”,希望大家把手機調到靜音狀態(tài)或者關(guān)機,再次感謝各位家長(cháng)的鼎力支持。

  一、必須加強學(xué)校安全管理,嚴打嚴懲校園暴力傷害事件。

  相信各位家長(cháng)通過(guò)各種媒體新聞都了解到了,最近,有多宗校園暴力傷害事件被傳得熱火朝天,事件的傷害程度足以給社會(huì )敲醒了警鐘,各大學(xué)校再不加強力度去做好安全管理,師生的生命安全將受到嚴峻的挑戰。因此,我校積極響應,采取多種措施以保證師生生命安全,具體措施如下:

  嚴格執行學(xué)校的時(shí)間管理制度,減少安全事故發(fā)生的幾率。

  第一,要求各位家長(cháng)根據路途遠近,計算好學(xué)生出門(mén)的時(shí)間,每位學(xué)生都必須嚴格執行學(xué)校作息制。

  學(xué)校通過(guò)學(xué)生轉達、致家長(cháng)一封信、家校聯(lián)系等多種形式進(jìn)行宣傳,嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間,早晨到校時(shí)間是7:30至8:00,下午到校時(shí)間是2:00至2:30。只有通過(guò)這種嚴格控制到校的時(shí)間方式,才能從根本上消除多種安全隱患,既防止了學(xué)生到校后沒(méi)有老師監管的情況下出現活動(dòng)安全事故,又防止學(xué)生在進(jìn)校門(mén)前在公路上胡亂閑逛,出現交通安全事故。最主要的是學(xué)生如果到校不統一、不集中,三三兩兩的學(xué)生到校,最易給犯罪分子行兇制造機會(huì )。

  第二,加強學(xué)生離校進(jìn)校的校門(mén)口管理,除了警衛員站崗之外,還特意安排學(xué)校行政輪班,提高警惕性。

  加強學(xué)生離校進(jìn)校的校門(mén)口管理,安排學(xué)校行政輪班,提高警惕性。既可以維持學(xué)生家長(cháng)的交通秩序,又可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害,從而保護師生的生命安全。在這里,特別要提醒各位家長(cháng)的在接送孩子時(shí)務(wù)必遵守學(xué)校的規定,摩托車(chē)與電動(dòng)車(chē),自行車(chē)停放在指定的區域,其他機動(dòng)車(chē)停放到另外一個(gè)停車(chē)場(chǎng),在接送線(xiàn)以外,將接送車(chē)輛停放在停車(chē)線(xiàn)以外,在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時(shí),學(xué)校在接送區域安裝了攝像頭,可以方便回放查看。

  第三,加強學(xué)校大門(mén)開(kāi)放管理。

  大門(mén)是師生生命及財產(chǎn)安全的第一道防線(xiàn),因此,我們學(xué)校是實(shí)行全天全封閉管理的,加強學(xué)校大門(mén)管理,每天只在特定時(shí)間段開(kāi)放校門(mén),社會(huì )閑雜人員堅決禁止入內,如果家長(cháng)有事情需要進(jìn)入學(xué)校的,務(wù)必到傳達室登記。等待值班教師聯(lián)系學(xué)生或者老師之后,確認沒(méi)問(wèn)題的才可以進(jìn)入學(xué)校。

  二、很多家長(cháng)會(huì )問(wèn),學(xué)生該如何做才能確保安全呢?

  那么以下是我們學(xué)校安全管理工作的幾條規定,希望家長(cháng)們認真聽(tīng)清楚:

  1、按照國家規定,12歲以下的孩子不允許騎車(chē)。相信要做到這一點(diǎn)也不難。必須有家長(cháng)接送,工作生活再忙,也要合理安排,孩子的安全是家長(cháng)最值得投入去維護的事情。

  2、我們經(jīng)常會(huì )看到學(xué)校門(mén)口出現很多三輪車(chē),應該是家長(cháng)請過(guò)來(lái)接送孩子的,我們不是說(shuō)不能坐這類(lèi)車(chē),是盡可能少坐這類(lèi)車(chē),因為,這類(lèi)車(chē)是無(wú)車(chē)牌、無(wú)駕駛證、無(wú)年審的,萬(wàn)一出現事故的時(shí)候,追其責任很難的。

  3、杜絕學(xué)生帶玩具,特別是刀具這些銳利的物件進(jìn)入校園,學(xué)校將安裝金屬檢測儀,在進(jìn)出學(xué)校門(mén)口時(shí),如帶有金屬物件的就立馬會(huì )檢測出來(lái),并報警。一旦發(fā)現學(xué)生攜帶了此類(lèi)玩具,必須嚴肅處

  4、不允許學(xué)生帶零食和飲料進(jìn)入學(xué)校,除非學(xué)校的飲水機出了故障,臨時(shí)需要帶飲用水來(lái)學(xué)校的就可以帶飲用水。

  5、夏季是雷雨最多的季節,一旦出現雷電現象,所有學(xué)生務(wù)必進(jìn)入教師。避免發(fā)生事故發(fā)生。

  6、學(xué)生不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所玩,一般是到正規的商場(chǎng)和超市購物。更加不能吸煙,不能喝酒,家長(cháng)如果發(fā)現孩子有可疑的行為,應及時(shí)教育或聯(lián)系老師共同教育,切不可放縱孩子的不良行為,防止誤入歧途。

  7、學(xué)生在學(xué)校的安全,是我們學(xué)?滩蝗菥徱鉀Q的系統工作,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力著(zhù)的工作。然而,除了學(xué)校做好安全管理之外,還需要家長(cháng)的通力配合。學(xué)生都是未成年人,自我管理能力有待提高,學(xué)校與家長(cháng)給予的安全教育,有的是理解不了,有的是記憶不牢,因此,學(xué)生與學(xué)生之間難免會(huì )出現一些小摩擦,那么,受了傷害一方的學(xué)生家長(cháng),務(wù)必冷靜對待,首先通過(guò)老師和學(xué)校來(lái)處理,千萬(wàn)不要自行找對方學(xué)生質(zhì)問(wèn)、謾罵或大大出手,由老師進(jìn)行調查、了解、然后對責任方進(jìn)行教育。如果出現了傷害事故,家長(cháng)的要義不容辭的履行起監護人的職責,一般情況下,致傷別人孩子的家長(cháng)要先主動(dòng)承擔起治傷責任,然后,將心比心,以高姿態(tài),以寬容的態(tài)度來(lái)協(xié)商處理。另外,家長(cháng)應配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識,比如防火防電的教育,比如家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留,要立刻回家,不接觸陌生人。行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。特別值得一提的是周末期間,家長(cháng)一定不要放任孩子到處亂跑,要教育孩子在家做作業(yè)、讀書(shū)或者做家務(wù)活,有事出門(mén)一定要提前跟家長(cháng)交代等等。

  三、安全管理,學(xué)校的責任是很重大,然而,家庭的教育對于學(xué)生安全而言,也是重中之重的,必須做好家校合作,只有家校無(wú)縫對接,才能更好地做好安全管理。

  1、只有深入了解孩子,加倍關(guān)愛(ài)孩子,才能幫助孩子,才是做好家庭教育的根本。

  孩子放學(xué)、放假回到家里,無(wú)論家長(cháng)手里頭多忙,都要安排時(shí)間跟孩子進(jìn)行有效的有質(zhì)量的溝通,只有深入了解孩子,加倍關(guān)愛(ài)孩子,才能幫助孩子,才是做好家庭教育的根本,得人心者得天下,你得到了孩子的信任,孩子自然就會(huì )跟你什么都聊得來(lái),這樣就能夠預防孩子犯錯和被傷害的幾率。

  2、要求孩子上進(jìn)、健康的同時(shí),我們家長(cháng)要做好榜樣。

  孩子是家長(cháng)的一面鏡子,什么的家長(cháng)就會(huì )養育出什么樣的孩子來(lái),這話(huà)真的不假。家庭是孩子的第一學(xué)校,而父母則是他們的啟蒙老師。所以,作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念,用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習高效。

  3、兩手抓兩手都要硬,除了鍛煉身體素質(zhì)之外,還要注意培養孩子的心理健康,這樣才能達到身心健康。

  我們通過(guò)新聞,經(jīng)?吹侥衬硨W(xué)生跳樓了,原因是家長(cháng)不夠關(guān)愛(ài)等等。因此,可以看到,孩子的心理健康是成才的前提,作為家長(cháng),要多陪伴孩子,及時(shí)發(fā)現孩子的心理問(wèn)題,及時(shí)跟老師溝通,及時(shí)處理。我們都知道,現代社會(huì )的壓力特別大,家長(cháng)們要忙于生計,忙于工作,還有大部分是忙于玩手機,這不是笑話(huà),是事實(shí),家長(cháng)必須安排更多的時(shí)間陪伴孩子,以身作則,多帶孩子鍛煉身體,多運動(dòng)有益于排除抑郁癥。

  時(shí)間有限,以上,是我個(gè)人的一些言論,希望家長(cháng)們能夠跟我互動(dòng),哪些說(shuō)得不夠到位的地方,歡迎隨時(shí)溝通。同時(shí),也真心地希望我們每一個(gè)學(xué)生能夠在學(xué)校的教育、家長(cháng)的培育下健康、快樂(lè )、優(yōu)秀地成長(cháng)。

  各位家長(cháng),我們有班級微信群,如果對學(xué)校安全管理有哪些建議的,歡迎發(fā)送建議,我們會(huì )在一周內回復及處理。感謝各位家長(cháng)的配合與支持。除了微信溝通之外,還可以電話(huà)、短信,甚至到學(xué)校。我相信,在學(xué)校與家長(cháng)的團結一致努力之下,我們的學(xué)生肯定可以越來(lái)越優(yōu)秀,越來(lái)越健康。

  我在這里再次感謝家長(cháng)朋友們的到場(chǎng)!祝福大家工作順利,生活愉快!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

  首先歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和理解。我先自我介紹一下,我姓丁,是一年級3班的語(yǔ)文老師,也是這個(gè)班的班主任,客套的話(huà)我就不多說(shuō)了,馬上開(kāi)始今天要和家長(cháng)溝通的幾個(gè)話(huà)題。

  今天,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)與家長(cháng)們溝通孩子的教育與學(xué)習。

  一、本班情況分析

  現在入學(xué)還不到一個(gè)月,部分孩子已很好地適應了小學(xué)生活,還有大部分學(xué)生沒(méi)有適應。細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子身上許多可喜的變化。比如從剛開(kāi)始的要爸媽送到教室幫忙放好書(shū)包拿出書(shū)本到現在的送到教室門(mén)口,送到學(xué)校門(mén)口;早上一進(jìn)教室就坐在自己的位置上,不再東走走西看看。特別是課堂上的進(jìn)步更明顯。記得開(kāi)學(xué)第一、二周,孩子的興奮加好奇加無(wú)規則意識,一節課的課堂常規往往要組織十幾次,課堂效率低下,老師往往都是汗淋淋的。但是現在,一部分的孩子“靜心”初步形成,雖然課堂中還有人做小動(dòng)作,還有人竊竊私語(yǔ),但通過(guò)小組比賽和男女生比賽,集體的紀律有了,相信個(gè)別孩子的頑劣習慣也會(huì )慢慢有所改善。有一小部分孩子表現有點(diǎn)膽怯、拘謹,但他們對學(xué)習很有興趣,都能積極向上。從剛剛進(jìn)行的拼音教學(xué)來(lái)看,大部分學(xué)生對學(xué)習有較濃厚的興趣,喜歡上語(yǔ)文課。

  二、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的第一步,至關(guān)重要。首先說(shuō)的是學(xué)習習慣。

  1、寫(xiě)的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(一拳、一尺、一寸),教孩子正確使用橡皮,一手把本子按住,另一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  2、聽(tīng)的習慣,對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。

  3、讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)。

  4、說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。其次說(shuō)的是孩子的生活習慣。早睡早起,生活有規律。(尤其是放假期間不要讓孩子睡得太晚。8點(diǎn)前要睡覺(jué)。)

  5、獨立生活的習慣,也就是生活的自理能力。

  有句話(huà)不知家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有:對孩子是早放手,那就早放心;晚放手晚放心。我們共同關(guān)注的這些孩子,他們已經(jīng)六周歲多了,許多能力都具備了。家長(cháng)要做的只是指導與提醒,不事事“替”他做。雄鷹正是因為有了鷹媽媽狠心將它趕出鷹巢,才有了以后的翱翔萬(wàn)里、搏擊長(cháng)空。如果您一直將孩子護在您的翅膀底下,他終將一事無(wú)成。在此我想提醒家長(cháng)做好以下幾點(diǎn):

  每天晚上提醒孩子收拾明天用的書(shū)和學(xué)習用品,比如鉛筆削好,建議給每個(gè)孩子準備5——6支削好的鉛筆,不要買(mǎi)帶橡皮的那種鉛筆,曾經(jīng)有學(xué)生把鉛筆頂端的橡皮塞在耳朵里,另外那些橡皮也擦不干凈。家長(cháng)在準備橡皮的時(shí)候不要買(mǎi)帶香味的,太花俏的,好擦,擦得干凈才最重要。練習本帶夠,各種課本帶好等。

  帶好生活用品:喝水的杯子、衛生紙等。說(shuō)到杯子提醒家長(cháng)不要為省錢(qián)或省事給孩子帶飲料瓶,長(cháng)時(shí)間使這些塑料制品會(huì )嚴重威脅孩子的健康,家長(cháng)可以給孩子專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)杯子,貼上姓名,就放在教室里不要帶來(lái)帶去。

  提醒孩子吃好早飯。因為孩子上課時(shí)注意力與早餐的營(yíng)養有關(guān)。孩子如果餓了,他就不會(huì )認真聽(tīng)課了。零食不要帶到學(xué)校。一是孩子吃的時(shí)候不講衛生,再有也可能引起不必要的攀比。零花錢(qián)也不要隨便給孩子。孩子要什么,您去給買(mǎi),要不然后患無(wú)窮。這一點(diǎn)請家長(cháng)自己一定要仔細考慮。

  好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然,習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。

  三、 關(guān)于家庭教育

  家庭是孩子最早也是最好的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。有位作家她寫(xiě)了一本書(shū),書(shū)名叫《好媽媽勝過(guò)好老師》,她的孩子能考上北大與她的悉心培養分不開(kāi)。學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,老師不能為每個(gè)孩子打包票。大家想一想:孩子們都是差不多的年齡入學(xué),坐在同一間教室里學(xué)習,由同樣的老師教,為什么過(guò)了一兩年就有了差距?除了老師教的原因和孩子的自身因素外,家庭教育的缺失和不到位是一個(gè)非常重要的原因。當今社會(huì )流行一句話(huà),字寫(xiě)得不好,不能怪紙筆;孩子沒(méi)教育好,不能怪孩子。家長(cháng)應多從自己的身上找原因。

  1.調整期望值,給孩子以正確定位。家長(cháng)們要明白,不是所有的孩子都能成才,要向西方的父母學(xué)習,重視孩子的成人教育,不要把自己未實(shí)現的愿望寄托在孩子的身上。家長(cháng)們還應明白,每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)是不一樣的,他們各有各的特點(diǎn)和特長(cháng),所以不要拿自己的孩子與別人的孩子比,要欣賞自己的孩子,多給孩子以鼓勵,哪怕點(diǎn)滴進(jìn)步都是成功。

  2.教育孩子要耐心。兒童時(shí)期是人的一生最容易犯錯誤的一個(gè)階段,孩子們是在不斷的犯錯誤過(guò)程中學(xué)習和成長(cháng)的。西方有句諺語(yǔ),孩子犯了錯誤,上帝都會(huì )原諒。學(xué)同一樣本領(lǐng),有的孩子一學(xué)就會(huì ),有的則需要多次重復。對這樣的孩子,家長(cháng)要鼓勵,要給予指導,盡量減少他們犯錯誤的次數,不要動(dòng)輒打罵。打罵是解決不了問(wèn)題的,它只會(huì )讓孩子記恨自己,會(huì )讓孩子變得更糟。

  3.不要過(guò)份地保護與溺愛(ài)孩子。不要讓孩子覺(jué)得自己是小皇帝小公主,因為那樣會(huì )使孩子養成自以為是、唯我獨尊的壞毛病。其實(shí)這樣的孩子在群體中沒(méi)有玩伴,是最可憐的。嚴是愛(ài),松是害,這話(huà)不一定全對,但也有一定的道理。小鳥(niǎo)不經(jīng)過(guò)訓練是飛不上藍天的;孩子不嚴加管教,自然不會(huì )成器的。

  4.家長(cháng)要言傳身教。有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子,所以家長(cháng)要在各個(gè)方面都應成為孩子的榜樣。家長(cháng)有時(shí)間應讀點(diǎn)書(shū)。自己不讀書(shū),卻希望孩子好好讀書(shū),這合乎情理嗎?我上屆有個(gè)學(xué)生,她讀書(shū),家長(cháng)與她比賽讀書(shū),家長(cháng)說(shuō)他是給孩子做榜樣。這樣你檢查督促孩子讀書(shū)才有底氣。家長(cháng)尤其應該讀點(diǎn)兒教子方面的書(shū)。教育孩子沒(méi)有無(wú)師自通的。如今社會(huì )做什么都要持證上崗,唯獨為人父母可以無(wú)照駕駛,這是教育專(zhuān)家的感慨。一些城市開(kāi)辦家政學(xué)校,就是為了向做家長(cháng)的傳授教子之道。眼下正值訂閱報刊的時(shí)候,家長(cháng)們可以為自己訂一本《家教世界》之類(lèi)的刊物。閑時(shí)翻翻,肯定有好處。

  5.有時(shí)間應多與孩子溝通交流,詢(xún)問(wèn)孩子的在校情況,關(guān)注孩子的心理變化,了解孩子的精神需求,與他一起做做親子游戲。這樣會(huì )使你對孩子的教育更有針對性,也更容易見(jiàn)成效。也許有些家長(cháng)會(huì )說(shuō),我很忙,生活壓力大,哪有時(shí)間管孩子呀。有的干脆說(shuō),老師你替我多管些。留守兒童則全權委托給祖輩或其他監護人。祖輩和其他監護人只能照顧孩子的生活,教育孩子還得靠孩子的父母,孩子是需要父母的關(guān)愛(ài)的。父母再忙都應抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,陪陪自己的孩子,讓孩子真真切切感受到父母的愛(ài)。你的忙碌是為了什么?還有什么比教育好自己的孩子更重要呢?

  6.經(jīng)常與孩子的老師聯(lián)系。接送孩子的時(shí)候,跟老師聊一聊;有時(shí)候打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn);也可以在孩子的作業(yè)本上寫(xiě)幾句?傊(lián)系的方式有很多種,為了孩子,你不能怕麻煩,不能怕丟面子。當然,老師更歡迎家長(cháng)們給自己提提建議,因為我們的目標是一致的,就是為了形成家校合力,促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展與成長(cháng)。

  7. 培養孩子的興趣愛(ài)好。讓孩子感受不同學(xué)科,不同學(xué)習方式所帶來(lái)的不一樣的快樂(lè )感受。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我是班長(cháng)xxx。

  今天的家長(cháng)會(huì )的議程是:首先介紹一些我們班級從開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況,班委的主要工作,學(xué)校的一些活動(dòng)。(此處省略N個(gè)字,說(shuō)一下把開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習情況:特別是學(xué)習狀況進(jìn)行分析,比如上課聽(tīng)講,有沒(méi)有需要點(diǎn)名批評的,作業(yè)完成情況、測驗情況等等,這個(gè)讓家長(cháng)知道自己孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況)(然后說(shuō)一些學(xué)校的活動(dòng),班級的評比什么的,讓家長(cháng)了解學(xué)校的工作)其次介紹一些我們的幾位老師:每個(gè)老師挑出特色說(shuō),如果要做ppt的話(huà)就附上這些老師的照片。

  最后如果班主任發(fā)言和任課老師發(fā)言,就讓他們去說(shuō),如果他們不發(fā)言就給家長(cháng)提出配合的工作:比如及時(shí)能夠跟老師溝通,關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程,關(guān)注孩子每天的情緒,關(guān)注孩子的作業(yè)和排名等等,你希望家長(cháng)關(guān)注什么就說(shuō)什么。最后別忘記致謝,家長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì )不容易,要感謝他們參加家長(cháng)會(huì )。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

  首先,對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)。

  一、簡(jiǎn)介:

  今年是第十七個(gè)年頭從事教學(xué)工作,對于管理職高學(xué)生的和生活已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,本人有信心能把電工26班帶得更精彩,成為全校最好的班級,望家長(cháng)放心。

  二、班級基本情況:

  1.本班共有學(xué)生18人,其中女生1人,男生17人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。

  作為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)老師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了三個(gè)學(xué)期的時(shí)光,三個(gè)學(xué)期以來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在三個(gè)學(xué)期的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。

  2.存在的一些問(wèn)題:

  一部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認真學(xué)習,考前沒(méi)仔細復習。

  二是學(xué)習態(tài)度不端正,馬馬虎虎。

  三是偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。

  四是有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jì)也就不是很拔尖。 這些都要引起重視,希望家長(cháng)給予積極的配合。

  三、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:

  1、 多關(guān)心,少責罵

  關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習情況

  2、 多嚴格,少溺愛(ài)。

  少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。

  3、要全面而準確地估計自己的孩子。

  要正確看待孩子的'成績(jì)。成績(jì)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。

  4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

  5、要教育學(xué)生遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)的遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

  6、要教孩子學(xué)做人

  欲使孩子成才,必先教孩子做人,做人是孩子的立身之本,這是家庭教育首要任務(wù)。 從教十幾年來(lái),在和眾多家長(cháng)的接觸中,我發(fā)現許多父母對孩子的成長(cháng)存在著(zhù)的一種根深蒂固錯誤理解,認為孩子的唯一任務(wù)就是讀書(shū),就是考試得高分!叭f(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,讀書(shū)成了父母教育孩子的唯一內容,而忽視了對孩子的品質(zhì)和性格的培養。其實(shí),教育孩子做一個(gè)正直、善良的人才是最根本的教育。任何人,包括每一個(gè)孩子,首先面對的是如何做人的問(wèn)題。只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格,才有可能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  7、 關(guān)注孩子的心理健康

  我們的孩子大都在16-18 歲之間,正處于心理變化激烈、動(dòng)蕩的時(shí)期。他們思維活躍,社會(huì )認識敏銳但較膚淺,情感豐富而不穩定,存在著(zhù)過(guò)度焦慮、心理承受力差、品德性問(wèn)題行為、性意識的矛盾等心理問(wèn)題, 我們對她們的心理健康問(wèn)題不能等閑視之,必須認真對待。 要培養孩子們的良好的行為習慣,避免早戀行為,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  8、善于和孩子交朋友

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。我們的孩子現在有兩個(gè)現象特嚴重:

  一是煩家長(cháng)太嘮叨,甚至抵觸情緒相當嚴重;

  二是心太浮躁,大腦里想法很多;

  面對這種情況作為家長(cháng)就應做出犧牲,多陪孩子聊聊天,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。

  以前,兒子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。而現在呢,問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,每?jì)蓚(gè)星期一回來(lái),他就要主動(dòng)跟我講班里發(fā)生的一些事,如班里某同學(xué)當班長(cháng)時(shí)處理事情很有魄力,發(fā)現同學(xué)存在問(wèn)題就扣分,搞得同學(xué)對他意見(jiàn)很大,兒子問(wèn)我那位同學(xué)做法是否合理,針對此情況,我和兒子作了分析,并講了利弊關(guān)系,最終得出結論那位同學(xué)為了班里的同學(xué)表現的更好,才如此絕情,應該表?yè)P才對,并且勸導兒子凡是都要顧全大局,要為班級利益著(zhù)想。而不能為了個(gè)人利益,與同學(xué)斤斤計較。這兩個(gè)多月來(lái)發(fā)現兒子變得活潑開(kāi)朗了,尤其是為人處事方面有很大的進(jìn)步,我為之感到高興和欣慰。這功勞都歸功于在座的老師。

  9、幫助孩子及早制定目標

  正如空氣對于生命一樣,目標對于成功也有絕對的必要性,沒(méi)有空氣人無(wú)法生存,沒(méi)有目標,人同樣無(wú)法取得成功。一個(gè)人的目標就像指南針,幫助我們指引前進(jìn)的方向。

  四、培養孩子們自覺(jué)性、主動(dòng)性、競爭性

  自覺(jué)、主動(dòng)、競爭是當今社會(huì )每個(gè)成功人士都要具備的能力。自覺(jué)主動(dòng)就是沒(méi)有任何借口, 不為自己設立任何理由,不為自己尋找一切借口,現在就去做,發(fā)揮自己的主動(dòng)性,要做就一定要做成,無(wú)論如何都要100 %完成任務(wù)。 競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(cháng)期下去,必然會(huì )使人變得孤僻,不可一世。他的身邊也不會(huì )有知心朋友,成功也將離她而去。

  所以我也有意識的和兒子談社會(huì )的復雜性和殘酷性,班級就是一個(gè)小社會(huì ),每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹,要互相團結和合作,要向品行好、學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習,要有學(xué)校和班級榮譽(yù)感,多為班級出點(diǎn)力等,F在兒子在班級里每天都在關(guān)門(mén)窗,管理財物,為校運動(dòng)會(huì )加油吶喊,為班級的各項活動(dòng)跑前跑后,我想這都是一種鍛煉,一種合作。

  10、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,作為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  五、意見(jiàn)和建議

  進(jìn)入職中,找到好工作是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。

  1、手機的使用

  雖然我們不完全限制手機的使用,但事實(shí)上,學(xué)生攜帶手機弊大于利,主要是以下幾點(diǎn):

 。1)手機的問(wèn)題。

 。2)影響你的孩子的正常上課,尤其是在課堂上發(fā)短信。

 。3)容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

 。4)方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,比如早戀、打架。

  其實(shí)學(xué)校為方便學(xué)生,在一樓大廳里裝有電話(huà),只要買(mǎi)一張ic卡就可以了,又方便又經(jīng)濟。在可能的情況下,我建議我們的家長(cháng)不要讓你的孩子攜帶手機上學(xué)。

  2、同學(xué)之間有矛盾,不得涉及外地人和其它同學(xué)。

  同學(xué)之間的相處,有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(cháng)了,難免會(huì )發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì )人員參與的事件上,是從重從嚴的。我希望我們的家長(cháng)能教育您的孩子,在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在內告訴班主任老師,而不是呼朋引伴,乃至糾集社會(huì )人員參與解決,最后導致群架和一些事件的發(fā)生。

  3、關(guān)于學(xué)生的請假制度:

  一般情況下,不允許學(xué)生請假。如有特殊情況或孩子生病等原因不能來(lái)學(xué)校讀書(shū),務(wù)必請家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系班主任,辦理學(xué)生請假手續。

  4、對孩子青春期知識的教育與關(guān)注

  最后想說(shuō)的是,我們職高的學(xué)生更需要家長(cháng)的關(guān)心,更需要家長(cháng)的鼓勵和表?yè)P。當然,平時(shí)你們也可以多跟我們的班主任聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達到教育的目的?偟膩(lái)說(shuō),我們的目標是一致的,都是為了我們的學(xué)生,您的孩子能更好的成長(cháng)!

  再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

老師們、家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  為了孩子的成長(cháng),才有了我們今天的相聚,首先我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示最誠摯的感謝!你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì ),是對孩子的真心關(guān)愛(ài),也是對我們學(xué)校工作的大力支持。我們都清楚,孩子的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校共同配合。因為有家長(cháng)朋友是第一次來(lái)我校,我先簡(jiǎn)單介紹下學(xué)校概況。我校是一所九年一貫制學(xué)校,她由原東社中學(xué)和東社小學(xué)于20xx年8月合并而成,20xx年8月更名為通州區東社學(xué)校。目前,學(xué)校學(xué)校有20個(gè)班級,學(xué)生近900人,教職員工85人。學(xué)校堅持“辦有良心的教育,讓鄉村的孩子享受到不比城里差的教育”這一辦學(xué)宗旨,堅定不移做好三件事情:基于減負增效的質(zhì)量提升;指向立德樹(shù)人的生命成長(cháng)和源于優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障,我們學(xué)校面貌煥然一新,社會(huì )美譽(yù)度不斷提高。

  教學(xué)質(zhì)量提升方面:三年來(lái),我校九年級中考成績(jì)區排名獲得了每年進(jìn)位兩個(gè)名次的提升(16年24、17年22,18年20)。20xx年兩人人錄取通州高中,實(shí)現近5年來(lái)的突破,20xx年3人錄取通州高中,再創(chuàng )新高。這樣的成績(jì)單,帶來(lái)的直接效應是一年級和七年級生源數量和質(zhì)量不斷攀升。剛剛結束的期中考試初中部全區統考,我校九年級有2名學(xué)生進(jìn)入前1000名,八年級有3名學(xué)生進(jìn)入前1000名,七年級有4名學(xué)生進(jìn)入前1000名,值得祝賀的是,每個(gè)年級綜合期中期末兩次考試前兩名可獲小松樹(shù)獎學(xué)金,每人1500元,已于昨天頒發(fā)。

  在學(xué)生成長(cháng)方面:我校加強校本課程建設和大閱讀工程推進(jìn)。由少年宮活動(dòng)課程、夏令營(yíng)體驗課程、校園節日實(shí)踐課程和忠孝文化道德課程組成的校本課程體系已經(jīng)完成開(kāi)發(fā)、構建與實(shí)施,為孩子們的成長(cháng)提供了更多的舞臺,讓他們各美其美。(夏令營(yíng)體驗課程、忠孝文化教育得到了媒體的關(guān)注,通州電視臺、南通廣播電臺先后都進(jìn)行了采訪(fǎng)報道,今年9月17號,我校朗誦社團40多名孩子參加在忠孝園舉辦“弘揚忠孝文化,聚焦精忠報國”現場(chǎng)會(huì )表演,中央電視臺進(jìn)行報道)。下面,我將上學(xué)年我校師生在上級部門(mén)組織的各項比賽中取得的成績(jì)向大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。在江蘇省第11屆中小學(xué)生詩(shī)歌競賽中,程鵬菊同學(xué)獲初中組一等獎,成文艷、季文韜同學(xué)獲初中組二等獎,崔如玉、趙偉靜同學(xué)獲初中組三等獎;曹文秀、陳露、姜佳雯同學(xué)獲小學(xué)組二等獎,陶天宸、曹妍同學(xué)獲小學(xué)組三等獎,瞿吳超、邱佳浩、魏子浩三位同學(xué)參加通州區象棋比賽獲團體二等獎;何怡樂(lè )、喻飛燕、張凝、嚴雨鑫參加區少年宮書(shū)法比賽分獲二、三等獎;曹泗婷、劉婷同學(xué)被評為區三好標兵;何怡樂(lè )、季晴煜同學(xué)被評為區優(yōu)秀學(xué)生干部;嚴雨鑫、陳飛揚被評為區三好學(xué)生;過(guò)去一學(xué)年,我們東社學(xué)校也是屢獲嘉獎:學(xué)校先后獲得首屆全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò )大賽優(yōu)秀組織獎;江蘇省小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統文化大賽省級優(yōu)秀組織獎;通州區大課間體育活動(dòng)評比二等獎;通州區學(xué)校少年宮語(yǔ)言表演作品比賽二等獎;通州區教育系統關(guān)工委工作“創(chuàng )特色鑄品牌”實(shí)施成果一等獎,我校還被評為衛生工作先進(jìn)集體,南通市安全管理先進(jìn)學(xué)校等等,本周剛剛結束的通州區中小學(xué)生男子三人制籃球比賽,我校在嚴小鵬老師帶領(lǐng)下再獲一等獎。

  教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面:喻聰慧老師被評為第八批通州區學(xué)科帶頭人,季曉松、高紅旗、丁新峰、任琴五位老師被評為第八批通州區骨干教師;張淑玲老師參加小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競賽獲一等獎,張?chǎng)├蠋焻⒓拥赖屡c法治優(yōu)課評比獲二等獎,姜昊老師參加青年教師基本功比賽獲二等獎;陳菊萍老師所帶的六(2)班和張趁玲老師所帶的九(2)班被評為通州區優(yōu)秀班集體;上周剛傳來(lái)喜訊,張淑玲老師被評為全國新教育實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人。

  在學(xué)校建設方面:20xx年學(xué)校獲得了通州區人民政府資金投入達到xx00萬(wàn)元,投資60萬(wàn)的老校區外立面換裝工程已經(jīng)結束,學(xué)校煥發(fā)勃勃生機。投資985萬(wàn)的新校區擴建工程正在施工,今年年底完成主體工程建設,明年9月投入使用。投資280萬(wàn)的操場(chǎng)塑膠化工程也即將開(kāi)工建設。這兩大工程完成之后,我們東社學(xué)校將成為通州設施設備最好的農村學(xué)校之一。

  今天我們在一起就是來(lái)了解孩子在校的情況,包括學(xué)習、生活各方面的表現,下面,我代表學(xué)校對各位家長(cháng)朋友提幾點(diǎn)建議:

  1.對孩子要有信心。教育孩子做好人,做有用的人是我們的共同責任。當前,可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等因素造成的學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),孩子需要你對他們的信心,只要孩子能克服懶惰的習慣和找到好的學(xué)習方法,進(jìn)步完全有可能,只要有進(jìn)步,孩子就能看到希望。我認為作為家長(cháng)要不斷鼓勵,但同時(shí)也要有合理的定位,不要老是拿來(lái)和第一名的孩子相比,否則,可能會(huì )挫敗自信心和自尊,效果適得其反。

  2.關(guān)愛(ài)孩子。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的陪伴,父母工作再忙也不要忘了關(guān)心孩子,陪伴孩子,小學(xué)階段正是孩子習慣養成階段,如果沒(méi)有好的學(xué)習習慣,一定不會(huì )有好的成績(jì),初二階段是兩極分化開(kāi)始出現的學(xué)段,家長(cháng)務(wù)必關(guān)注孩子學(xué)習、思想動(dòng)態(tài),首先星期天是怎么度過(guò)的,和哪些人在一起,身邊有沒(méi)有手機(我重點(diǎn)強調手機的危害性,手機可以抄作業(yè)答案,可以聊天,可以打游戲,而這些對學(xué)習百害無(wú)一利,網(wǎng)絡(luò )上有一句話(huà),聽(tīng)起來(lái)駭人聽(tīng)聞,實(shí)則不無(wú)道理,說(shuō)“要毀掉一個(gè)孩子很簡(jiǎn)單,只要給他一部手機”)如果在初二學(xué)習成績(jì)下滑,初三要上升非常困難,幾乎不可能,在這里拜托各位家長(cháng),工作再忙也不要忘了陪伴孩子,關(guān)心孩子,父母親至少要有一人在家陪孩子?赡苡屑议L(cháng)會(huì )說(shuō),我也沒(méi)辦法,要賺錢(qián)呀不然不行。那你想想,孩子不聽(tīng)話(huà)將來(lái)不務(wù)正業(yè),你再多錢(qián)有何用?反過(guò)來(lái),孩子有出息,自己能賺錢(qián),不需要你留太多錢(qián)?其實(shí)給孩子最大的財富不是金錢(qián),而是在其成長(cháng)過(guò)程中的陪伴,讓其快樂(lè )健康成長(cháng),長(cháng)大成為有用之才。

  3.安全警鐘長(cháng)鳴。安全工作關(guān)乎每個(gè)家庭,不僅是學(xué)校的事,更是家長(cháng)的事。我們要求家長(cháng)按時(shí)接送,學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)接送的校車(chē),所有接送孩子坐的社會(huì )車(chē)輛是自行組織的,與學(xué)校沒(méi)有關(guān)系,一定要做好安全工作。

  因為各班還要自行組織交流,我就簡(jiǎn)單說(shuō)三點(diǎn),時(shí)間留給各位老師和家長(cháng)。最后祝各位家長(cháng)身體健康、闔家幸福!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

  家長(cháng)一了解到就要及時(shí)肯定,表?yè)P,讓其嘗到成功的喜悅。作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子情緒和興趣的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師),從而了解孩子在校的情況,進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導。

  這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響,如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),因工作忙或其他原因對孩子不聞不問(wèn),或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。

  孩子進(jìn)入一年級,邁入小學(xué)的校門(mén),就正式進(jìn)入學(xué)習階段,除了正規的課堂學(xué)習,家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內容,在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中,培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要,結合以往的經(jīng)驗和教訓,我在這里就這一方面想補充幾點(diǎn):

  1)、首先與老師保持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

  2)、設置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,因為這時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再寫(xiě)。

  3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長(cháng)要給孩子一些幫助,配合老師完成部分作業(yè),例如:聽(tīng)寫(xiě)生字、聽(tīng)算練習等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。

  4)、給孩子制定一個(gè)規矩,在完成作業(yè)之前,不允許看電視與玩耍等。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。

  5)、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音,這樣有利于孩子集中注意力。家長(cháng)在孩子學(xué)習的時(shí)候,盡量不要看電視。家長(cháng)看書(shū),孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(cháng)看電視、聊天、打撲克等,孩子寫(xiě)作業(yè)的效果是絕對不同的,這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題,也體現了榜樣的力量。

  6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P,并注意表?yè)P要具體、直接。比如:“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,你答對了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了!

  7)、當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,家長(cháng)發(fā)現錯誤時(shí),不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,更不要明確給出正確答案,那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查,找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時(shí)家長(cháng)再予以啟發(fā)引導,盡量避免直接指正。

  8)、不要讓孩子養成打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì )問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。

  9)、允許孩子在寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間,喝水、上廁所,但不能養成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。

  10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。

  小學(xué)一年級,特別是最初階段,取消了回家的筆頭作業(yè),但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學(xué)習用品,或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。

  3、注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導向,評價(jià)不能急功近利)

  現代的學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識和技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身發(fā)展。因此,對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),不應該片面追求高分,要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用,會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。

  一年級新生來(lái)自于不同的幼兒園,學(xué)生對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同,在知識和能力方面必然存在差異,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習,孩子原有的知識差異基本消除。所以,這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng),“暫時(shí)差”是正常的,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà),傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級內容,開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì )很輕松,但他所掌握的那部分內容學(xué)完后,面對新的內容,接受相對較慢時(shí),家長(cháng)也不必心急,要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程,并著(zhù)重在開(kāi)發(fā)智力上下功夫,不必在一詞一句上較勁。

  4、關(guān)注孩子的習慣養成:

  關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機,適時(shí)指導,培養孩子良好的習慣和品質(zhì)【網(wǎng)絡(luò )綜合-新教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文】

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  家長(cháng)朋友們,晚上好:

  非常感謝家長(cháng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,成為一名小學(xué)生,開(kāi)始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任,將孩子送到這里來(lái),讓我們能與孩子們共同成長(cháng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流,但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會(huì )走到一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

  我們深知,這61張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好的憧憬,我定會(huì )竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺!

  接下來(lái),就以下幾個(gè)方面跟家長(cháng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明:

  一、一年級新生特點(diǎn)

  孩子們初入小學(xué),面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓練,但實(shí)際上生活和學(xué)習還有很大區別。學(xué)生在心理和生活上會(huì )感到很不適應。

  1、 時(shí)間緊湊、心理緊張

  上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊,對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課,上午4節下午3節,上午一二節課后有課間操,,課間休息都是10分鐘。

  2、 作息要求嚴格,生活相對受約束

  在幼兒園,大小便想什么時(shí)候去,就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,男、女是分開(kāi)的,而且大小便后的事要自己來(lái)做,這里希望家長(cháng)在家就這方面對孩子進(jìn)行一下訓練,教會(huì )孩子,以免在學(xué)校自己心理承受壓力,給學(xué)習造成負擔。

  幼兒園的課堂,老師要求不會(huì )太嚴,學(xué)生可以自由進(jìn)出,升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,學(xué)生可能會(huì )有約束感,當然我們會(huì )采取相應措施引導學(xué)生適應這些要求,也希望家長(cháng)配合進(jìn)行教育,讓孩子明確這些要求。

  3、 學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大

  幼兒園以活動(dòng)、游戲為主,小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設課程有:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品,7—8門(mén)學(xué)科,各課都有相應的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中,要參與學(xué)習過(guò)程、掌握學(xué)習方法、獲取文化知識,任務(wù)重、壓力大。

  二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

  那么多的第一次在等待著(zhù)他們,孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習上所有的行為都是被動(dòng)的,這要給他們一個(gè)適應的過(guò)程,縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應新的環(huán)境,需要家長(cháng)與學(xué)校共同努力,家庭教育與學(xué)校教育步調一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,所以,相關(guān)的一些工作還希望家長(cháng)朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議,供大家參考。

  1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè ))

  進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應的一個(gè)月,是最不穩定的一個(gè)月,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

  這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,如你今天發(fā)現孩子情緒不高,交流中知道是今天沒(méi)有找到一起玩的小伙伴,你就可以與他探討原因,鼓勵他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友,或把幫助別人作為一件快樂(lè )的事情,你就可以得到更多的快樂(lè )等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,也應堅持從正面引導,找出解決途徑,盡量不要一味護短或簡(jiǎn)單批評。得到老師表?yè)P、作業(yè)得優(yōu)等等家

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  各位家長(cháng):

  大家好!

  歡迎大家參加家長(cháng)會(huì )。

  上學(xué)期家長(cháng)微信群的建立,方便了老師與家長(cháng)的溝通交流。每位學(xué)生在校表現、作業(yè)完成情況以及考試成績(jì),我都及時(shí)在群里進(jìn)行了通報。針對孩子的教育方法,我們也經(jīng)常在群里進(jìn)行溝通。所以,本次家長(cháng)會(huì )我只簡(jiǎn)單地說(shuō)幾點(diǎn)。

  自本學(xué)期以來(lái),孩子們的學(xué)習態(tài)度學(xué)習習慣都有了非常大的轉變,絕大多數同學(xué)上課聽(tīng)講專(zhuān)心、發(fā)言積極、作業(yè)認真。很多以前表現不佳的同學(xué)本學(xué)期也發(fā)生了天翻地覆的變化。這次期中考試取得了人均分的好成績(jì),這與每位家長(cháng)和孩子的努力分不開(kāi),在此我向各位家長(cháng)表示衷心的感謝!

  但是,在高興的同時(shí),我們也要保持清醒的頭腦。本次期中考試,雖然我監考非常嚴格,但是由于座位沒(méi)拉開(kāi),考試成績(jì)不可避免地存在一定的水分。極少數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度學(xué)習習慣仍然存在進(jìn)步的空間。所以,我希望大家不松勁,在本學(xué)期剩下的一個(gè)多月時(shí)間里,繼續努力,爭取期末考試取得更好的成績(jì)!

  對于孩子的教育,我想說(shuō)三點(diǎn):

  一、在學(xué)生還沒(méi)有養成做完作業(yè)認真檢查的習慣之前,家長(cháng)千萬(wàn)不要放任自流

  很多家長(cháng)發(fā)現,學(xué)生對家長(cháng)幫助檢查作業(yè)有依賴(lài)性,做完作業(yè)從不檢查,非得家長(cháng)檢查才能找出錯誤。

  于是,少數家長(cháng)出于培養學(xué)生學(xué)習習慣,學(xué)生做完作業(yè)不檢查就簽字,希望他自己承擔粗心帶來(lái)的后果,到學(xué)校后因為粗心出現錯誤受到懲罰。這種做法出發(fā)點(diǎn)是好的,但是弊大于利,因為:

  1、良好的習慣不是短期能形成的。期望學(xué)生因為錯了幾道題,老師批評,受到“刺激”,就能改變壞習慣那是不現實(shí)的。

  2、粗心的同學(xué)往往都是做作業(yè)時(shí)粗心,錯了就后悔,再做還是粗心,做錯再后悔的惡性循環(huán)。

  3、如果學(xué)生習慣了“差不多”“多數題做對”“考試八九十分”,學(xué)生對老師的批評免疫力增強,就不會(huì )對自己有更高的要求。如果習慣了對自己的高要求,每次作業(yè)精益求精,才能讓自己變得更優(yōu)秀。

  4、作業(yè)中出現粗心的現象,及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理及時(shí)懲罰,讓他印象深刻,教育意義更大。

  5、及時(shí)發(fā)現錯題,當場(chǎng)解決,避免大量錯題累積,提高了學(xué)習效率。所以,我建議,我們要花大力氣培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,同時(shí)對他的管理絲毫不放松。

  二、充分運用微信群,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性

  老師在群里對部分學(xué)生提出表?yè)P或者批評,對學(xué)生有激勵作用。請家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注孩子的表現,對他及時(shí)肯定或指出不足之處并加強教育和管理。

  學(xué)生背概念可以在群里上傳(不太長(cháng)的情況下),有利于老師同學(xué)監督和提高學(xué)生積極性。部分較難或錯得較多的題目,我會(huì )在群里講解,請家長(cháng)把我的講解拿給學(xué)生看。有能力的家長(cháng)可以和孩子一起討論。這樣做,一是避免家長(cháng)給學(xué)生講錯,二是讓學(xué)生提前思考更有利于掌握,不是把責任轉嫁給家長(cháng),第二天到校我會(huì )詳細講解的。

  三、加強對孩子的禮貌教育

  我們班部分學(xué)生,遇到老師遇到熟人不喜歡打招呼,這是一個(gè)不好的習慣。從學(xué)生思想品德教育的角度出發(fā),我們要加強對學(xué)生這方面的教育。遇到熟人打招呼,這是最起碼的文明習慣。長(cháng)大以后“嘴巴乖”的孩子一定會(huì )更逗人喜歡,發(fā)展潛力更大。

  孩子成長(cháng)的腳步太快,轉眼間,他們就要小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中了。我相信,在我們大家的共同努力下,他們一定會(huì )茁壯成長(cháng),他們的明天一定會(huì )更美好!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

  尊敬的各位家長(cháng):你們好!

  很感謝各位家長(cháng),能從百忙之中抽空來(lái)參加親子活動(dòng)、家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對孩子的一種關(guān)心,同時(shí),希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。 謝謝。

  大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們會(huì )耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

  因此,趁這個(gè)機會(huì ),今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )議。

  首先,我來(lái)介紹班級情況。本學(xué)期共有36名小朋友,其中插班有兩名。男孩子19人,女孩子17人。孩子的座位問(wèn)題:有的家長(cháng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,男孩與女孩,外向的與內向的孩子搭配坐。一個(gè)月?lián)Q一次座位。接送孩子的問(wèn)題:接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話(huà),短信,預先通知我們,描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。開(kāi)展棋類(lèi):下棋是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運用象棋,教孩子進(jìn)行五子棋。請各位家長(cháng)為孩子準備一付象棋,象棋盒子最好是木板做的,可以折疊的,翻過(guò)來(lái)就可以下棋。請于開(kāi)學(xué)帶來(lái)。

  第二,我想向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)幼兒教育的任務(wù),也就是家長(cháng)們關(guān)心的幼兒園教什么,孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。為了讓家長(cháng)了解孩子一天在園的學(xué)習情況,家長(cháng)可以通過(guò)各種渠道。我們每周都制定好教學(xué)計劃,貼在教室門(mén)口的玻璃窗上。每個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng),學(xué)習內容基本上圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)。我們會(huì )把班級動(dòng)態(tài)信息放在論壇,以及家園欄,各位家長(cháng)可以多多關(guān)注。另外上大班了,我們也會(huì )將通知告知孩子,讓孩子來(lái)傳遞信息,因此家長(cháng)們最好能夠每天問(wèn)問(wèn)您的孩子。每周一次的成長(cháng)冊也是我們交流的一種渠道。我們會(huì )將幼兒每周學(xué)習情況,每月在園表現向您反映,那么家長(cháng)也可以把幼兒在家情況轉述給我們,讓我們相互了解。成長(cháng)冊一般周五拿去,周一帶回來(lái),里面可能會(huì )有一些親子作業(yè),以及家長(cháng)配合共同完成的任務(wù),希望各位家長(cháng)能積極配合。成長(cháng)冊的裝飾,家長(cháng)一定要在旁指導孩子共同完成,可以讓孩子以繪畫(huà),剪貼形式裝飾周邊,提高孩子繪畫(huà),動(dòng)手能力。

  下學(xué)期,我們將開(kāi)展新的教學(xué)內容:早期閱讀——繪本。

  繪本也叫圖畫(huà)書(shū),是一種特殊的閱讀文本,是以圖畫(huà)為主、文字為輔或完全沒(méi)有文字的圖書(shū)形式。圖畫(huà)書(shū)是最合適幼兒閱讀的圖書(shū),因為它特殊的表達方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習慣的養成。

  下學(xué)期還新增了抬拳道課程,每周二,四。抬拳道不付學(xué)費,只要交160元的服裝費,如果家里有抬拳道衣服了,就不用交任何費用。介紹抬拳道學(xué)習時(shí)間。

  第三,談?wù)劷逃砟睢?/strong>

  在開(kāi)學(xué)初,我們進(jìn)行了家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)的過(guò)程中,很多家長(cháng)給孩子報了興趣班,有舞蹈,彈琴,繪畫(huà),小小主持人等等,有的甚至報了兩種,我覺(jué)得各位家長(cháng)是比較用心的,而且這些興趣對孩子來(lái)說(shuō)也是比較科學(xué),適合的。我還是一句話(huà)“興趣是最好的老師!币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎上學(xué)習,不要強求,以免給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到了有些家長(cháng)“望子成龍,望女成鳳”的心情,對于孩子就要上小學(xué)了,為了使他們勝利過(guò)渡到小學(xué),開(kāi)始急于教漢字,練習十位、百位加減法。這些家長(cháng)的心情我可以理解,因為會(huì )擔心孩子會(huì )跟不上學(xué)習,認為學(xué)的多就是最好的。但是這種拔苗助長(cháng)、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規律的。孩子學(xué)習任何東西都有自己的年齡特點(diǎn),我們現在化大力氣教得那么深,讓孩子很機械得記住這些,不僅對孩子不利,更占用了用于培養興趣,創(chuàng )新思維的其他時(shí)間,而且超前教育獲得的即使效應意義不是很大。有些知識在孩子成熟到一定的程度,再教時(shí)是輕而易舉的事。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續學(xué)習,是為孩子的一生打好基礎的。那么各位家長(cháng)也可以放心,在幼兒園我們也會(huì )讓孩子適當接觸識字練習,以及學(xué)習數學(xué)的方法等。

  現在給大家講我在報上看到的一段話(huà):有記者問(wèn)一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了最主要的東西,科學(xué)家回答:是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯事要道歉,午飯后要休息,學(xué)習多思考,要仔細觀(guān)察大自然。這段話(huà)體現的是幼兒教育是在為每個(gè)孩子奠定生活基礎、做人基礎。

  再給大家講一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認得嗎?他說(shuō)有的認得,有的認不得,但大概能知道講了什么事。而認得的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。家長(cháng)可以給孩子營(yíng)造各種氛圍,讓孩子在興趣和良好的習慣中學(xué)習,熏陶。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),在以后的學(xué)習中會(huì )學(xué)得很輕松。

  第四,幼小銜接問(wèn)題

  還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。

  1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又怎能跟上大家的節奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動(dòng)手做。

  還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:每星期五,小朋友會(huì )把自己的書(shū)包背回去,放學(xué)前帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒(méi)有丟東西,上學(xué)時(shí)再看看有沒(méi)有落下什么東西,讓孩子心里有數。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做(有的家長(cháng)認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了積極性。) 當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。

  根據去年蔚斗小學(xué)面試,考試情況,考題基本為五個(gè)內容:語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、律動(dòng)、智力等。題目類(lèi)型有看電視片段講故事、實(shí)物分類(lèi)、找不同、模仿動(dòng)作、計算等?碱}類(lèi)型基本每年都有變化,去年考這些,今年就不一定還是這些。

  第五,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  第六,結束語(yǔ):

  今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的家長(cháng)們:

  大家下午好!

  轉眼間三年的時(shí)間即將過(guò)去,在此期間我和諸位家長(cháng)及你們的孩子都結下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜,你們在為自己的孩子打算,我在為你們的孩子鼓勁加油。我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì ),首先請允許我代表我們全體科任老師對三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(cháng)表示衷心的感謝。

  期中考試剛剛結束,這也是學(xué)校對學(xué)生第一輪復習的一個(gè)檢測。大家都很關(guān)心孩子的成績(jì),都在為孩子確定各自的目標,心情十分迫切。但是我們作為家長(cháng)有一個(gè)更加清醒的頭腦,避免期望過(guò)高,我們要根據孩子的水平提出期望。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái),告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間,也是我們的第二輪復習和最后的沖刺時(shí)間,主要是查漏補缺,完善知識體系,提高應試能力。在此期間,每周會(huì )進(jìn)行一次模測,共還有四次模測,要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測,關(guān)注每一次模測后在知識上和能力上的收獲,在下次模測前落實(shí)知識補漏,經(jīng)受考試過(guò)程出現各種情況的考驗,積累實(shí)戰經(jīng)驗,激發(fā)孩子的求勝欲望。教育不僅需要愛(ài),更需要智慧,在此,我作為班主任要根據學(xué)生的心理現狀要對考前的諸位家長(cháng)作出四點(diǎn)提示:

  班主任提示一:學(xué)會(huì )考試:

  1、基礎題全做對;一般題,一分不浪費。

  2、對試題要抱著(zhù)一種研究的態(tài)度去審題,小心陷阱,防止“熟能生拙”。

  3、多出妙手不如減少失誤。

  4、答題規范要強行入軌。

  班主任提示二:關(guān)鍵時(shí)刻,做個(gè)有思想的家長(cháng):

  1、減少抱怨,不再責備,多多鼓勵。

  2、想方設法進(jìn)行親情交流。

  3、了解孩子,幫助他們對自己準確定位。

  4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習效率。

  5、做好孩子的思想工作,把全部精力集中到備戰中考中來(lái),切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。

  班主任提示三:做好孩子的心理疏導:

  1、保持一個(gè)穩定良好的學(xué)習情緒投入學(xué)習;

  2、以一種客觀(guān)的眼光審視自己的成績(jì);

  3、以一種平和的心態(tài)應對?己椭锌。

  班主任提示四:關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活:

  1、部分孩子已出現復習中的“高原反應現象”,大腦和心理都很疲勞,家長(cháng)要督促孩子中午適當休息,保持下午旺盛的學(xué)習精力。

  2、安排好孩子的三餐,進(jìn)行合理的營(yíng)養搭配,保持孩子學(xué)習有充足的能量供給。

  3、堅決杜絕開(kāi)夜車(chē),打疲勞戰。

  4、有條件的家長(cháng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷,便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,盡量做到題不二錯。

  “文科科目:多看書(shū),熟記知識點(diǎn),減少因不仔細而造成的失誤,打好基礎的同時(shí),提升解決靈活性難題的能力,努力消滅弱項。認真分析錯誤原因,感悟和反思每一道錯題,彌補缺漏,力爭高分。

  理科科目:不可放松,增加練習的同時(shí),回顧過(guò)去的錯題和經(jīng)典題型,注重細節,減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,提高解決未知難題的能力,力爭滿(mǎn)分!

  班主任提示五:成績(jì)很重要,志愿也關(guān)鍵。

  尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報更加為難。希望諸位家長(cháng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn),多與老師交換意見(jiàn),力爭使志愿的填報做到家長(cháng)、學(xué)生都滿(mǎn)意。

  剩下的四周沖刺,側重梳理一下各科的知識體系,全面整理資料回顧反思錯題,查漏補缺,減少失誤,在每一次模測中檢測漏洞,提升綜合解題能力,力爭把失誤降到最低,中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jì)!

  最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(cháng),一帆風(fēng)順,夢(mèng)想成真!

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  為了完成各項任務(wù),順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡,我做了以下一些工作:

  第一,強化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

 。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)之初,我就積極倡導良好行為習慣,制造正確輿論。通過(guò)談話(huà)、主題班會(huì )、文化課多種途徑,強調良好行為習慣的重要性,使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

 。ǘ┏浞职l(fā)揚民主,實(shí)施我管我班。我向學(xué)生提出人人要參與,自我管理班級和目標。措施是:結合學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細則,班中學(xué)習、紀律、衛生、兩操、以及參與學(xué);顒(dòng)的情況分別由專(zhuān)人負責考勤,做到一周一公布,一月一匯總,通過(guò)每月的匯總,綜合測評末位者,我們按照全班經(jīng)過(guò)充分討論制定的班級公約進(jìn)行相應懲罰。

 。ㄈ┳⒁獍喔刹康呐囵B。我組織學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的大家信賴(lài)班干部隊伍。我積極引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,研究如何解決出現的問(wèn)題,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

  第二,抓月考,抓高考,措施得力到位。從開(kāi)學(xué)至今,我們年級堅持每月一月考,為了讓同學(xué)們了解高考,樹(shù)立高考意識,我們一直嚴格考試制度,分值比例、題型設置嚴格按照高考要求。我們自己組織命題,試題有一定的針對性和難度,我們深深懂得:考試是給學(xué)生找問(wèn)題,給老師找問(wèn)題,平時(shí)要求高一些,學(xué)生的目標也就一些,功夫就多一些。培優(yōu)的目標在抓尖子生,提高學(xué)習成績(jì);輔差的重點(diǎn)在抓會(huì )考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,老師們精心準備,大部分同學(xué)積極參加,取得了一定的效果。

  第三,重視課堂改革,強化學(xué)生主體參與,全力提高教育教學(xué)水平

  我們課任教師大多數有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗且非常敬業(yè),都能以身作則,對學(xué)生嚴格要求,搞活課堂,注重反饋,積極調整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高,更注意品德修養的養成,不放過(guò)他們出現的細微變化。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,反復說(shuō)服教育,以便解決問(wèn)題。在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。

  就本次考試看,絕大多數同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步?己髱熒歼M(jìn)行了反思,我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通,對于成績(jì)好的同學(xué),我重點(diǎn)抓他們的心理調整;對于有偏科現象的同學(xué),我重點(diǎn)引導強調要注意全面發(fā)展;對于成績(jì)不理想的,首先解決會(huì )考問(wèn)題,重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實(shí)際的短期目標及競爭對手,讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

  第四,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),客觀(guān)、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。

  在教學(xué)過(guò)程中,我們注意抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據,了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度,有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià),用評價(jià)的手段,激勵差生的轉化。

  這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)家長(cháng)同志們對我們工作的支持,很多同學(xué)的家長(cháng)為了孩子的學(xué)習多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績(jì),你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動(dòng)力。第五、總結前一段時(shí)間的工作,現在班級存在的主要問(wèn)題:

  1、部分學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性不高,學(xué)習態(tài)度不端正,出現問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)與課任教師溝通,沒(méi)有及時(shí)詢(xún)問(wèn)同學(xué)得以解決,使得學(xué)習積留問(wèn)題比較多。

  2、部分同學(xué)時(shí)間觀(guān)念不強, 學(xué)習目標不明確,出現遲到及經(jīng)常性的請假現象,而且晚自習不會(huì )合理利用時(shí)間,說(shuō)費話(huà)的人比較多。

  3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差,情緒不穩定,平時(shí)學(xué)習挺努力,但一到考試就怯場(chǎng),出現考前焦慮、擔心癥狀,一次考好了便興高采烈,考不好便悲觀(guān)失望,對不喜歡的課甚至厭學(xué),成績(jì)起伏比較大。

  4、部分同學(xué)存在偏科現象,學(xué)習方法不當,一科拉后腿,總成績(jì)就不行,這會(huì )使學(xué)生在高考中吃大虧。

  5、部分同學(xué)行為習慣不好,如女生衣著(zhù)不符合學(xué)生的形象,佩戴首飾,拿手機或小靈通,就在一定程度上嚴重影響了自己的學(xué)習和班級良好的環(huán)境,還有部分學(xué)生存在考試通過(guò)通訊工具等手段作弊的現象。

  對于成績(jì)好的孩子,我們要給予肯定,使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習中等水平和較差的孩子,家長(cháng)首先要有正確的態(tài)度,避免過(guò)高的期望;要給孩子更多的支持和鼓勵,幫助他們分析成績(jì)不理想的原因,肯定他們所擁有的發(fā)展潛能,解除不必要的顧慮。

  我談幾點(diǎn)的建議:

  一、山外有山,別要求孩子去做他盡了最大努力也達不到的事,應當給孩子一個(gè)信念、一個(gè)夢(mèng)想、一點(diǎn)鼓勵,讓你的孩子能抬起頭來(lái)。不以成績(jì)論英雄,您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)品質(zhì)好、能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)差,并不意味著(zhù)品質(zhì)差、能力低。當今社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足,要做事先做人,做人比學(xué)習更重要。家長(cháng)要把孩子品德教育放在第一位,約束紀律,抓好學(xué)習,發(fā)展特長(cháng),爭當先進(jìn),全面提高孩子的綜合素質(zhì),F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò )游戲,不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,酒吧等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,家長(cháng)必須對孩子嚴格管理。

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