期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用11篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在校的學(xué)習情況及將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，做好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后，生理和心理也發(fā)生了很大變化，很多家長(cháng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。下面，我將學(xué)校教學(xué)情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。
從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科成績(jì)穩步有提高，各學(xué)科老師都相當負責，工作熱情很高。堅持每天早來(lái)晚走（班主任和早讀的老師早晨7點(diǎn)00到校，第八節課的老師下午5點(diǎn)35下課），這些教師克服自身和家庭的困難，全力保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。針對每次成績(jì)學(xué)校都要進(jìn)行成績(jì)分析，將各學(xué)科成績(jì)進(jìn)行量化對比，建立考核機制。其目的就是促進(jìn)教學(xué)提高成績(jì)。所以老師的壓力很大大，競爭激烈不進(jìn)則退，我們將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。
學(xué)生角度看，從主觀(guān)上看，很多學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正、厭學(xué)情緒嚴重，造成兩極分化現象嚴重。從客觀(guān)上看學(xué)科多了，學(xué)習內容深了，有部分學(xué)生還不適應，出現了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果，但對平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，（只到考試前才努力，平時(shí)很放松）如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能急于求成。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。
要規定孩子放學(xué)后必須及時(shí)做完作業(yè),而且家長(cháng)必須檢查.另外背誦作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容忽視。目前我校存在一種現象，個(gè)別學(xué)生多次不完成作業(yè)，老師多次教育無(wú)明顯好轉的時(shí)候，找到家長(cháng)后，有些家長(cháng)并不能積極配合，甚至有的家長(cháng)認為，你們這么多老師還看不住我這一個(gè)孩子嗎？我想這樣的家長(cháng)是負責的家長(cháng)，教育孩子不僅是老師的責任，何況老師只能監管學(xué)生在校的學(xué)習情況，放學(xué)以后的學(xué)習當然要由家長(cháng)督促。這里還要特別說(shuō)一下住宿生的家長(cháng)，在校住宿生每天有晚自習，有老師看管學(xué)生學(xué)習及督促寫(xiě)作業(yè)的情況，從管理上看，在校住宿生更便于管理，易于老師掌握情況，校外住宿生的學(xué)習情況不容樂(lè )觀(guān)，應該引起家長(cháng)的重視，家長(cháng)應該與管理人員多溝通，讓其多督促孩子晚上做作業(yè)、早晨的晨讀情況。只有我們全方位的監督，學(xué)生才能形成良好的學(xué)習習慣。
第二、抓態(tài)度。
要求孩子在學(xué)習的過(guò)程中專(zhuān)心、細心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，這樣在每一次考試中，才能保證思路的清晰、卷面的整潔、，考得更好的成績(jì)。
第三、抓技能。
如做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快。
家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
剛才說(shuō)到了學(xué)習習慣，我認為良好的學(xué)習習慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著(zhù)重提出以下幾點(diǎn)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較難的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè)，讀書(shū)等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。
做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習內容。（為了杜絕抄作業(yè)的現象，我校建立了檢查小組在上早自習之前專(zhuān)門(mén)檢查各班級學(xué)生的抄作業(yè)情況，對查到抄作業(yè)的學(xué)生及所在的班級都給予相應的處罰，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的檢查，抄作業(yè)的情況已經(jīng)很少，但我們將長(cháng)期抓下去，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能做到獨立完成作業(yè)）所以，家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習上的`壞毛病。
在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯，但以后就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)。（在這里我還要說(shuō)一個(gè)特別嚴重的問(wèn)題，很多教師反映，每個(gè)節假日歸校后的第一天，上課的質(zhì)量特別差，為什么---因為很多學(xué)生在假期里玩的太累了，第二天上課都沒(méi)有經(jīng)歷聽(tīng)課、這是一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，每個(gè)星期有兩天的假期，每個(gè)月至少有8天的假期，而且現在法定假日非常多，如果學(xué)生在假期里不能堅持自主學(xué)習，不完成作業(yè)，而且在上課的時(shí)間還不能盡快進(jìn)入角色，那么緊靠剩余的4天來(lái)提高成績(jì)，是不是難上加難）所以家長(cháng)一定要重視這個(gè)事情，學(xué)生回家后的假期里一定要督促孩子學(xué)習，保證每天固定的時(shí)間學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、復習和預習功課。讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當玩一玩。（家長(cháng)要幫助掌握分寸。）
以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養孩子們養成良好的學(xué)習習慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現不少家長(cháng)在與老師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)都希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上過(guò)分的關(guān)注，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養。所以希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。為此，我們建議家長(cháng)注重全面素質(zhì)培養，讓孩子們承受挫折，避免對孩子粗暴施教，對孩子要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，但要避免溺愛(ài)，多與孩子交流思想，以身說(shuō)法，講清道理，能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。
以上說(shuō)了很多，因能力有限，如有不足之處，歡迎各位家長(cháng)批評指正，也誠摯的歡迎各位家長(cháng)對我校的教育教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn)，相信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(cháng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長(cháng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng )教育的美好明天而努力吧。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位老師、家長(cháng)們：
大家好，今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習慣和學(xué)習習慣的情況。
我們希望孩子成為一個(gè)健康、自立、自信、樂(lè )觀(guān)、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著(zhù)這樣一個(gè)目標去培養她，她的成績(jì)并不是特別優(yōu)異，但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。
一、培養良好的生活習慣
父母能給孩子的最好禮物莫過(guò)于幫助他們養成良好的生活和學(xué)習習慣。初中時(shí)期是讓孩子養成各種優(yōu)良習慣的最佳時(shí)期，也是培養孩子具備做事堅持性和迎難而上、保持樂(lè )觀(guān)等優(yōu)良素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。
1、良好的作息習慣
大家可能注意到了，剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子，正處在13、14歲，正是長(cháng)身體的大好時(shí)機，也是青春發(fā)育的重要階段，我對孩子講的最多的就是：多吃多睡多運動(dòng)。
我對孩子的睡眠特別重視。人體的生長(cháng)激素在白天處于低水平分泌狀態(tài)，在夜間十一二點(diǎn)達到分泌高峰，此時(shí)必須處于深睡眠狀態(tài)，才有利于生長(cháng)激素發(fā)揮作用，同時(shí)進(jìn)入11點(diǎn)后，人體各個(gè)器官就開(kāi)始修護排毒，所以，我堅持提醒她一定要按時(shí)睡覺(jué)。孩子是住校生，“吃飯了嗎？睡午覺(jué)了沒(méi)，晚上有沒(méi)有準時(shí)睡覺(jué)？去跑步了嗎？”這些都是我每天必問(wèn)的內容，豆豆是個(gè)自律的孩子，但她畢竟還是個(gè)孩子，有時(shí)為了參加社團活動(dòng)，來(lái)不及吃飯；有時(shí)也會(huì )童心大發(fā)放肆地胡鬧，不想睡覺(jué)。每天的詢(xún)問(wèn)，這是家長(cháng)對孩子的關(guān)心，同時(shí)也起到提醒她的作用。
周末和五一、國慶、寒假、暑假的假期里，我們也基本能做到晚上10點(diǎn)上床，早上8點(diǎn)半以前起來(lái)，中午小睡1小時(shí)。正是這良好的作息，讓孩子有充沛的精力去享受學(xué)習、玩耍的樂(lè )趣。
2、良好的飲食習慣
民以食為天，良好的飲食習慣，是保證健康的重要措施。正餐我就不多說(shuō)了，相信在座的家長(cháng)都會(huì )為孩子提供營(yíng)養均衡、美味可口的食物。在這里，我主要說(shuō)兩個(gè)方面，
一是早餐。它提供了展開(kāi)一天所需的能量。我特別重視早餐，在早餐上下了不少功夫，如煮粥時(shí)加點(diǎn)玉米碴，對增強孩子視力和記憶力有幫助；煎蛋時(shí)會(huì )換一下搭配，引起孩子的興趣；做饅頭時(shí)會(huì )增加一些造型，如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭，引起孩子的食欲；我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了面包機、烤箱，給孩子做一些西點(diǎn)，漢堡包、吐司什么的，這些都是孩子喜歡吃的東西，大家可以看到，圖片上的食物都是我親手做的。
二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐，喜歡吃沒(méi)營(yíng)養的方便面，喜歡吃街邊小店1塊錢(qián)1包的許多人叫不出名字的小包裝食品，有可能是三無(wú)產(chǎn)品。甚至，我知道不少孩子周末會(huì )帶到學(xué)校來(lái)吃，剛才陳老師也反映了，還有同學(xué)幫忙代購的。這些小吃對孩子的身體健康是非常不利的。
我認為，好的零食應該是這樣的：量小但能讓人滿(mǎn)足，有營(yíng)養而且味道好。每個(gè)星期天，豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買(mǎi)時(shí)令水果，現在蘋(píng)果是最好吃的，蘋(píng)果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱(chēng)，最近這一個(gè)月來(lái)，我們每周都帶蘋(píng)果到學(xué)校，新上市的橙子也很不錯，為我們提供了大量的維生素C；國產(chǎn)牛奶讓人不放心，那就國外牛奶和奶粉各個(gè)品牌換著(zhù)喝；堅果都具有益智補腦作用，味道也好，孩子也愛(ài)吃。我還學(xué)會(huì )做餅干、肉脯，讓孩子帶到學(xué)校分享給同學(xué)們。
二、讓學(xué)習變得輕松的“法寶”
說(shuō)到孩子的教育，學(xué)習是當仁不讓的主角。而能讓學(xué)習變得輕松莫過(guò)于有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
1、良好的閱讀習慣
閱讀不僅能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力，增加理解能力，進(jìn)一步鞏固課內的知識。閱讀雖然會(huì )占據了學(xué)習的時(shí)間，但它和學(xué)習并不矛盾，主要原因：一是現在初中階段的課程雖說(shuō)是有點(diǎn)緊張，但還不至于擠不出課外閱讀的時(shí)間；二是孩子通過(guò)廣泛的閱讀，對社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的知識都有所涉獵，從中讓孩子找到最感興趣的題材，再由該題材散發(fā)擴大閱讀范圍，無(wú)形中就拓寬了孩子的知識面，同時(shí)閱讀也增強了孩子的理解能力，學(xué)習起來(lái)更為輕松；三是現在有很多像《可怕的科學(xué)》系列、《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》、《世界歷史大冒險》等等書(shū)籍和漫畫(huà)，將一些課內的知識通過(guò)漫畫(huà)、講故事等有趣的形式表現出來(lái)，孩子更樂(lè )于接觸、易于吸收，也進(jìn)一步鞏固了課內的知識，和學(xué)校的學(xué)習是相輔相成的。
豆豆是個(gè)非常喜歡閱讀的孩子，正因為大量的閱讀積累，豆豆的語(yǔ)言表達能力、寫(xiě)作能力、理解能力相對于同齡人更好一些，這也讓她在學(xué)習上更加得心應手。這兩年來(lái)，我有意識地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學(xué)、物理、英文原版等方面的書(shū)籍，現在，孩子對歷史非常感興趣，對她一向認為很難很神秘的化學(xué)、物理也有了一定的了解，英文原版的閱讀也進(jìn)行得很不錯。
2、高效的學(xué)習習慣
有很多家長(cháng)總是抱怨說(shuō)，孩子做作業(yè)總愛(ài)磨蹭，做作業(yè)的時(shí)候，不時(shí)找借口，去喝水啦、上個(gè)廁所啦，甚至有個(gè)別的孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)就開(kāi)始玩起玩具或發(fā)起呆來(lái)，為此，也不知道爆發(fā)了多少次大戰，家長(cháng)們?yōu)榇藗噶四X筋。
豆豆剛上學(xué)前班那會(huì )兒，我放棄了多年養成午休的習慣，一吃過(guò)午飯，就陪著(zhù)她一起做作業(yè)；下午放學(xué)回來(lái)吃過(guò)晚飯后是作業(yè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我也會(huì )在旁邊坐著(zhù)看書(shū)陪她。她知道，要出去玩，前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會(huì )加一些家庭作業(yè)給她，只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了，所以，她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè)，慢慢地，她也養成了先做作業(yè)再玩的好習慣。
同時(shí)，孩子在學(xué)習的過(guò)程中，慢慢地總結歸納出一些自己的學(xué)習方法，提高效率，大家可以看一下，這是孩子閱讀英文原版書(shū)籍的一張照片，大家可以看到，橙色熒光筆劃出來(lái)的，是孩子覺(jué)得寫(xiě)得好的句子或是覺(jué)得對學(xué)習有幫助的句子，而黃綠色熒光筆劃出來(lái)的呢，則是她不認識的單詞。大家在看一下這張圖片，這是孩子的單詞本，不認識的單詞她會(huì )在周末回家查字典，并一一記錄在單詞本上，方便自己記憶。
正是這些良好的`習慣，極大地提高了學(xué)習效率，讓孩子學(xué)習得輕松，還能取得較好的成績(jì)。
3、預習的好習慣。
每年的寒假、暑假，時(shí)間會(huì )被分成三大塊：分別是完成學(xué)校作業(yè)時(shí)間、旅游休閑時(shí)間、預習新課程時(shí)間。
用今年暑假來(lái)舉例吧，孩子到四川玩了一星期，長(cháng)假的周六日也是不學(xué)習的，這些加起來(lái)，就是旅游休閑時(shí)間。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，今天在這里就不多說(shuō)了。
從四川回來(lái)后，豆豆訂了學(xué)習計劃，大家可以好好看一下這個(gè)計劃，我覺(jué)得還是比較合理的，運動(dòng)、做作業(yè)和預習都兼顧到了。物理是新增的科目，讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本，然后通過(guò)做課后的練習和五三練習冊來(lái)檢驗自學(xué)的效果。當然，由于各種原因，計劃并不能得到百分之一百的執行，甚至可能只有一半吧，學(xué)習的效率也沒(méi)有在學(xué)校那么高，預習的進(jìn)度比較慢，那個(gè)假期，數學(xué)和物理都只預習了一半的課程。但我相信，這樣長(cháng)期的一個(gè)學(xué)習習慣，養成自學(xué)的能力，對我們以后的學(xué)習一定會(huì )大有幫助。
我不贊成上培訓班，原因有三：一是一個(gè)大班幾十人，孩子水平參差不一，老師也兼顧不上，學(xué)習效果不明顯，甚至有一些孩子上了補習班后，上課時(shí)就不愿意聽(tīng)課，影響了課堂紀律；二是上培訓班抹殺了孩子的自學(xué)能力，只是階段性地提高成績(jì)，卻不利于高中的學(xué)習，仍至影響工作以后的學(xué)習生活；三是我們學(xué)校的師資非常棒，都是有經(jīng)驗而又負責任的好老師，放著(zhù)這么好的師資不用，而浪費錢(qián)財去上補習班，得不償失。如果孩子確實(shí)個(gè)別科目跟不上，不得不進(jìn)行強化訓練，我建議最好是上一對一，或一對二。
4、堅持的好習慣。
成功源于堅持不懈。
大家都說(shuō)豆豆的英語(yǔ)非常棒，詞匯量大，發(fā)音標準，除了她本身有一定的語(yǔ)言天賦之外，我覺(jué)得每天堅持聽(tīng)英文音頻功不可沒(méi)。從她上五年級，我們買(mǎi)了一個(gè)熊貓錄音機用來(lái)放學(xué)校的發(fā)放的英語(yǔ)磁帶，當時(shí)堅持得不好，一個(gè)月聽(tīng)那么一兩次，后來(lái)，我給她增加了一些有趣味的英文小故事，開(kāi)始每天晚上睡覺(jué)之前聽(tīng)音頻，這個(gè)習慣一直堅持到現在，即使住校了，我也給孩子買(mǎi)了一個(gè)小小的類(lèi)似于手電筒大小的小音箱，每天跑步的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)，磨出英文小耳朵。同時(shí)，因為孩子喜歡唱歌，我給她介紹了不少好聽(tīng)的英文歌，到現在，孩子學(xué)會(huì )了不少的英文歌，對學(xué)習英語(yǔ)也有一定的促進(jìn)。我們還每周堅持看一部英文電影，有時(shí)去電影院看，多數是在家里看，我會(huì )把中文字幕遮擋起來(lái)，讓孩子只能聽(tīng)到英文、看到英文字幕，這對學(xué)習英文口語(yǔ)也非常有幫助。
豆豆的作文在全國、全市都得了不少獎。這也是堅持功勞。她從小喜歡看書(shū)，在書(shū)的世界里流連，在書(shū)的世界中陶醉，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(cháng)的拔節聲。她也喜歡寫(xiě)作，小學(xué)以前，她寫(xiě)的文章不少于十萬(wàn)字。上初中之后，時(shí)間緊了，寫(xiě)的文章也少了，但文字的功底還在，這一年多來(lái)她發(fā)表的那幾篇文章，都是課堂上的習作。今年的語(yǔ)文作業(yè)我非常喜歡，每周有讀書(shū)筆記和隨筆，這對孩子的寫(xiě)作也有一定的促進(jìn)作用。
5、觀(guān)察生活的好習慣
生活是最好的老師。學(xué)習在生活當中無(wú)處不在。家長(cháng)要學(xué)會(huì )如何去引導孩子。
一是學(xué)習要結合生活。讓孩子明白學(xué)到的知識是可以運用到生活當中的，那她學(xué)習的興趣就會(huì )大大提高。那天洗完菜放水時(shí)，一個(gè)發(fā)呆水就放完了，我突然就想起了一個(gè)問(wèn)題：這水渦到底是向哪個(gè)方向旋轉的呢？就問(wèn)了一下孩子，睡得正迷糊的她答起問(wèn)題來(lái)卻一點(diǎn)也不迷糊：“水渦在北半球是逆時(shí)針的，南半球是順時(shí)針，我們位于北半球，所以說(shuō)水渦是逆時(shí)針的�！蔽冶е�(zhù)她連“啃”了幾口，夸她：“你真是太厲害了！”
二是生活處處有學(xué)問(wèn)。家長(cháng)保護好孩子的好奇心，平時(shí)也要注意引導孩子觀(guān)察生活當中的學(xué)問(wèn)。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》，然后我們就黑洞、蟲(chóng)洞、引力、折疊空間展開(kāi)了討論，然后又聊到了霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《空間簡(jiǎn)史》、三、四、五維空間，聊到了愛(ài)因斯坦……周日上午，豆豆呆在電腦前很久，我提醒她該學(xué)習了，她說(shuō)，等一下，我在查一些資料。我湊近去看，原來(lái)她在查昨晚我們討論的內容，有個(gè)別的概念她不是很清楚，同時(shí)，她還糾正了我的錯誤，霍金提出來(lái)的是灰洞而不是黑洞，我為孩子能發(fā)現我的錯誤而感到非常高興。
三、問(wèn)題不是問(wèn)題，如何應對才是問(wèn)題
肯定有家長(cháng)說(shuō)，我家孩子沒(méi)有養成好生活作息，也沒(méi)有好的學(xué)習習慣……這些問(wèn)題已經(jīng)存在，再去抱怨沒(méi)有意義，豆豆現在也還有不少的小毛病，關(guān)鍵是看家長(cháng)如何去引導，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。在改正存在問(wèn)題的時(shí)候注意以下兩個(gè)問(wèn)題：
一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同，人在不同的階段就會(huì )做不同的事情。在青少年的時(shí)候，記憶力特別好，接受新事物特別快，這個(gè)時(shí)候是學(xué)習的大好時(shí)光，培養好的學(xué)習習慣，培養健康和廣泛的愛(ài)好，快速接受各種文化和科學(xué)知識，同時(shí)在有可能的情況下，多參加各種社會(huì )活動(dòng)，多去旅游，見(jiàn)一見(jiàn)多彩的世界。而家長(cháng)現階段，就是要認真工作，做好孩子的榜樣，照顧好老人小孩，而不是讓孩子周末8點(diǎn)起來(lái)，自己卻賴(lài)在床上，讓孩子努力讀書(shū)，自己卻在麻將臺上浪費時(shí)間，我們大家都要努力地做好自己的本份。
二是執行力度。再好的計劃，沒(méi)有了執行力，一切都是紙上談兵，家長(cháng)要學(xué)會(huì )溫柔地堅持，所謂溫柔的堅持，就是要讓孩子處在一種與家長(cháng)平等的、雙向的、交流的，而不是管教的、單向的、獨斷的互動(dòng)關(guān)系之中；孩子在改正的過(guò)程中，難免會(huì )有畏難情緒，家長(cháng)不要發(fā)火，而是將深切的關(guān)愛(ài)和適度的要求互相結合，耐心地傾聽(tīng)孩子在執行當中遇到的困難，和孩子分析問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的辦法。
最后，把我送給孩子的一段話(huà)，送給大家，你們可以轉送給自己的孩子：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感與尊嚴，給你快樂(lè )！
謝謝大家！
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
下面先允許我對我班的有些事項做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。
今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
首先，我對班級的情況作簡(jiǎn)單介紹。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析。
初中三年，已經(jīng)過(guò)去一半，而初中的知識是高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì )電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？
作為班主任，更是責無(wú)旁貸，我主要做了一下工作：
1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子，為人處事寧肯吃點(diǎn)虧，也不要懲一時(shí)口頭之快，結果釀成大錯。吃虧即是占便宜，有問(wèn)題及時(shí)向我匯報，不要私下解決。
3、為了更好的提高學(xué)習成績(jì)，我讓學(xué)生制定每次考試的目標。
4、每天了解部分學(xué)生的.學(xué)習情況，目的是為了讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
5、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè)，我每天都有調查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況，對他們進(jìn)行督促。
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期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現象。
期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：
1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(cháng)，我非常的感動(dòng)，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長(cháng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(cháng)朋友，可能會(huì )有這樣或那樣的原因，比如堵車(chē)、搭車(chē)不方便、路途遙遠等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì )引以為榮。我再次代表柳中遠志班所有的老師和孩子對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
我今天主要講三方面的內容：關(guān)鍵詞是：成績(jì)回顧、目前狀況、家長(cháng)建議。
一、八年級上成果回顧：
統考成績(jì)匯報：
全縣班級總評第三，比上一學(xué)期下降一位。相比我們的學(xué)生入口情況，這已經(jīng)是非常優(yōu)秀的成績(jì)了。我們的孩子取得如此優(yōu)秀的成績(jì)，離不開(kāi)柳樹(shù)中學(xué)寧靜博厚的文化底蘊；離不開(kāi)遠志班老師們殫精竭慮的辛勤付出；離不開(kāi)家長(cháng)的悉心督促、鼓勵、支持。
常言道：學(xué)校好不好，質(zhì)量高不高？就看老師累不累，學(xué)生苦不苦。作業(yè)多一點(diǎn)，學(xué)習任務(wù)重一點(diǎn)，老師要求高一點(diǎn)，學(xué)生的成績(jì)就是好！
二、目前現狀：
八年級面臨著(zhù)承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展潛力的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。從孩子這方面來(lái)講，進(jìn)入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現在初二學(xué)生的開(kāi)設的學(xué)科數量達到了十幾門(mén)之多。學(xué)業(yè)負擔相對增加，部分學(xué)生出現掉隊現象，許多學(xué)生出現了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現了與校外不良少年交往的現象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常軌道。
4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象，甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。 綜合這些因素，對待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時(shí)機，給予他們及時(shí)的幫助和指導，這些孩子就會(huì )順利的跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好，家長(cháng)積極配合對教育好孩子起著(zhù)
關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會(huì )和家庭的`配合。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)，一切為了家長(cháng)的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
三、對家長(cháng)的建議
1、教育孩子的時(shí)候要用大拇指鼓勵，少用食指數落。千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習充滿(mǎn)信心，在學(xué)習中享受樂(lè )趣
2、讓孩子享受成功的喜悅。學(xué)會(huì )將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。找到成功進(jìn)步，及時(shí)肯定。
3、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。理智愛(ài)子，絕不溺愛(ài)，有錯必須批評教育，不要在孩子的問(wèn)題上搞特殊化。
4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，孩子出現問(wèn)題不可怕，多和老師交流，尋求老師的幫助。支持老師的教育，配合老師的管理。你的孩子，老師說(shuō)又說(shuō)不得，打又打不得，最終的苦果就是你自己吃了！
5、一個(gè)好習慣。教育是長(cháng)期工程，不能投機取巧，敷衍了事。全國語(yǔ)文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤(pán)錦教委主任魏書(shū)生老師說(shuō)：“教育歸根結底是培養習慣，養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！蔽耶敵踝x到這段話(huà)時(shí)是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根結底就是培養習慣”，沒(méi)有什么奧秘，沒(méi)有什么復雜的事。行為就是自覺(jué)，習慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運。
四、結束語(yǔ)：
我們能相識，是一種緣分；我們能在柳中這所重點(diǎn)高中共商孩子的成長(cháng)大計，更是一種緣分。我們珍惜我們的每一個(gè)學(xué)生，我們會(huì )和你一樣愛(ài)你們的孩子，呵護他們，讓他們在畢業(yè)時(shí)，能盡量多的考取“柳中奧賽實(shí)驗小班的黃金36席”， 成就他們高飛的夢(mèng)想。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。我是一年級班主任，今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是讓每位家長(cháng)了解孩子在校的情況。也希望家長(cháng)們能進(jìn)一步配合我們的工作。我們知道每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)家長(cháng)的希望和美好憧憬。
期中考試結束了，我們將要面臨期末考試的到來(lái)，希望每一個(gè)家長(cháng)要正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切。要教育孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應與老師一起研究問(wèn)題有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分著(zhù)急，有的時(shí)常抱怨，斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰�！凹庇谇蟪伞�，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上不可能，因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”方可奏效。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
1、抓作業(yè)，要規定孩子放學(xué)后必須做作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)，復習預習作業(yè)。
2、抓態(tài)度，要求學(xué)習專(zhuān)心，細心，勇于克服學(xué)習中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，整潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍頭風(fēng)尾。
3、抓技能，如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要求準確迅速，在質(zhì)中求快，語(yǔ)言表達務(wù)求清楚，生動(dòng)。手工操作，口頭背誦務(wù)求熟練。
4、抓能力，主要是觀(guān)察力，注意力，記憶力，想象力與思維力，在學(xué)習中要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的`強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。家長(cháng)只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)到家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只能堅持正確要求。只有養成好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。
最后，向家長(cháng)提一個(gè)希望要求，多與孩子溝通。
我相信，在我們的共同努力下，孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位老師，家長(cháng)：
大家好！
這是我第一次上臺談孩子的教育問(wèn)題，如果有說(shuō)的不好之處請大家見(jiàn)諒，希望我們可以互相交流孩子的教育問(wèn)題。
我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。孩子的成績(jì)固然重要，我認為孩子的思想品質(zhì)更重要。我從小就教育孩子要分清是非，引導孩子養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣。
作為家長(cháng)要和孩子要多溝通和交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )和孩子做朋友。初中的.孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，只有和孩子做朋友，才能更好的陪孩子度過(guò)叛逆期。
家長(cháng)要學(xué)會(huì )培養孩子孩子獨立生活能力，要學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做家務(wù)，培養孩子獨立自主的能力，擁有自主選擇權，這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了。
最后希望家長(cháng)能夠配合老師，孩子的教育離不開(kāi)家庭和學(xué)校，有事及時(shí)和老師溝通。再次感謝各位家長(cháng)和學(xué)校給我發(fā)言的機會(huì )，謝謝大家。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
期中考試已結束，這對這半期來(lái)，孩子們的學(xué)習情況有一個(gè)階段性的反饋。根據這一次的成績(jì)，我想跟家長(cháng)們交流的有這幾個(gè)方面。
首先，不得不說(shuō)我們班的孩子是幸福的，遇見(jiàn)了一個(gè)很負責任的班主任，我們的劉老師。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們各科任課老師團結一致，班級的總體成績(jì)進(jìn)步非常的明顯，現今已在年級同層次班級里，排名第2。作為任課老師，我們因這群慢慢進(jìn)步的孩子而驕傲。這次期中考試后，我將這次的語(yǔ)文成績(jì)和上一次的月考成績(jì)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的比較。需要說(shuō)明的一下是，上次月考的總分是120分，這次期中考試的總分是150分。在本年級7個(gè)同層次班級里，月考平均分排名第2，期中考試平均分以0.12分之差排名第3，成績(jì)稍有起伏也是一種常態(tài)。第一名是我教的另外一個(gè)班，3班。對兩個(gè)班我是沒(méi)有偏頗的，在11班所花的時(shí)間更多一些。我總是告訴孩子們不要跟別人比，跟自己比，每次有進(jìn)步就好。你像這次考試，單科成績(jì)進(jìn)步明顯的同學(xué)有：.....等。語(yǔ)文成績(jì)一直還不錯的同學(xué)有：.....等同學(xué)。當然這次也有一些退步明顯的同學(xué)......。我們說(shuō)進(jìn)步退步都是有原因的。
今天由于時(shí)間的關(guān)系，我接下來(lái)跟我們家長(cháng)朋友們，講一講我們孩子退步的原因。我認為就是這個(gè)學(xué)習態(tài)度，或者說(shuō)是人生態(tài)度的問(wèn)題。
我們同學(xué)們有總是這樣認為：我本身是個(gè)聰明的人，就是不想學(xué)習而已，要是我想學(xué)習，比那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)肯定厲害多了。還有這樣的：我讀書(shū)不行，但是我有能力，我其他的事情厲害就可以了。我覺(jué)得這些觀(guān)點(diǎn)是不對的，本身的態(tài)度就存在問(wèn)題，你是個(gè)聰明人的話(huà)，怎么不知道在該干什么就干什么的道理呢？你現在是讀書(shū)的黃金年齡，你干嘛不好好讀書(shū)呢？在我們這個(gè)年齡階段不能好好讀書(shū)就是不聰明人的選擇。第二，會(huì )讀書(shū)就是一種能力，連讀書(shū)的能力都沒(méi)有還談什么其他能力呢！讀書(shū)時(shí)候學(xué)習態(tài)度出來(lái)了，那以后的人生態(tài)度也就形成了。所以我認為孩子們的觀(guān)念要轉變一些。還有就是在我們這5個(gè)退步特別明顯的同學(xué)里，有三個(gè)同學(xué)，據我所知，在期中考試的時(shí)候睡著(zhù)了，那么退步一二十分的原因我想我們也找出來(lái)了。
講到態(tài)度的問(wèn)題，不得不提到我們同學(xué)的作業(yè)情況，昨天的.一節課，我就在檢查作業(yè)，兩天的作業(yè)，都重新一個(gè)個(gè)認真過(guò)關(guān)。星期一的周末作業(yè)，是九上《四清》的62頁(yè)，前天檢查的時(shí)候班上只有羅子墨、黃文璇、周新艷三位同學(xué)合格，當時(shí)很想把作業(yè)情況發(fā)到家長(cháng)群里，但是我還是忍住了，想著(zhù)我們家長(cháng)也是很忙的，可能沒(méi)有時(shí)間去看。其實(shí)本應該就是這樣，學(xué)習是孩子們自己的事情，我們家長(cháng)老師都應該培養孩子們的責任意識，學(xué)會(huì )對自己負責。學(xué)習本來(lái)就是自己的事情，自己的事情為什么不能自己好好完成，還要來(lái)浪費他人的時(shí)間。經(jīng)過(guò)昨天的一個(gè)個(gè)的核查重新做，大部分同學(xué)的能認真完成，還是有極個(gè)別同學(xué)不能按時(shí)完成。今天的作業(yè)清查，其中還有15名同學(xué)作業(yè)不合格，退回去重新完成中，我認為的不合格不是一個(gè)沒(méi)寫(xiě)，是亂寫(xiě)或者能寫(xiě)出來(lái)而不寫(xiě)的。其實(shí)就是懶，這個(gè)懶是不聰明的懶，不懂得偷懶的懶。明明認真做，及時(shí)做，好好做，只需要20分鐘完成的事情，我們的孩子們在家里用10分鐘亂寫(xiě)，再花20分鐘補好本可以認真完成的作業(yè)。這樣算下來(lái)，其實(shí)是浪費了20分鐘。很不劃算的！
好了，感謝家長(cháng)朋友們聽(tīng)了我啰啰嗦嗦這么久，耽誤大家時(shí)間了。最后我們.班，總體走向還是有進(jìn)步的，如果孩子們在學(xué)習的態(tài)度上、作業(yè)的完成上、上課的專(zhuān)注度上，才提升一點(diǎn)點(diǎn)，我相信我們.班的孩子在即將來(lái)臨的“小中考”生地會(huì )考中一定會(huì )打個(gè)勝仗！
初三期中考試家長(cháng)會(huì )演講稿
首先非常榮幸有機會(huì )站在這里發(fā)言，我非常激動(dòng)，謝謝大家！同時(shí)也謝謝班主任和各任課老師對我們孩子的辛苦培養：我真誠地道一聲：“你們辛苦了！”
第一次知道王老師的大名，是在20xx年全市教師成績(jì)排名表上，當時(shí)我跟隨教育局領(lǐng)導算成績(jì)。我清楚得記得王老師的名字排在第一名。當時(shí)我真想見(jiàn)見(jiàn)這位老師究竟是什么樣子的，能獨占全市榜首，那真不是一般人物。
第一次真正地認識王老師，是在初一期中考試家長(cháng)會(huì )上。知不知道大家還是否記得：當時(shí)她穿著(zhù)紫衣上衣，嬌小玲瓏的身材，干凈利索的講話(huà)仿佛就在昨天……
我還清楚得記得她響亮地講話(huà)內容，她說(shuō)，雖然我長(cháng)得嬌小，但希望家長(cháng)們給我樹(shù)立高大的形象。我對我們班充滿(mǎn)信心，我把英語(yǔ)放在第一位，數學(xué)你們不用擔心。
說(shuō)句心理話(huà)：我一下子從心里佩服這位機靈能干的班主任，再加上我早知道她的好成績(jì)，我真得很高興——把孩子交給她，放心！
如今，我們第三個(gè)家長(cháng)會(huì )來(lái)了，我們也看到了孩子們的進(jìn)步，當時(shí)班里第一名在全校排名第五十名，到如今孩子們闖入前五十名的我知道的就有好幾個(gè)。王老師她真地做到了，我們家長(cháng)們也真地看到了！所以，在這里，我代表家長(cháng)們真誠地道一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了！”
“望子成龍，盼女成風(fēng)”是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，“青出之于藍而勝于藍”是每個(gè)老師對孩子的殷切希望。因此，要想我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(cháng)的默默關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
學(xué)校精心的培育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢？我個(gè)人認為應做以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要孩子養成良好的生活學(xué)習習慣。不挑食，不亂花錢(qián)，不亂扔亂拋，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
有一位教育專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：親子關(guān)系最融洽地時(shí)候，也是家庭教育最成功的時(shí)候。這時(shí)候你說(shuō)什么，孩子也會(huì )聽(tīng)進(jìn)去。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的。
孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)你也想休息休息。所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。
不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)抽空陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視、玩玩電腦，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
因為只有在活動(dòng)中孩子們才能真正地體會(huì )到集體的力量和快樂(lè )！
五、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
我一直對孩子說(shuō)：“學(xué)習是自己的事，如果你想學(xué)，誰(shuí)也阻攔不了你；如果你不想學(xué)，誰(shuí)說(shuō)也不頂用！”
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家校一體，打造一流教育。
最后我要說(shuō)得是：“做人是孩子的立身之本�！庇购⒆映刹�，先教孩子做人。這是最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)班主任的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有老師的科學(xué)指導,有我們的辛苦陪伴，孩子們一定會(huì )健康茁壯地成長(cháng)!
我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的家長(cháng)：
大家好！
大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議，首先非常感謝各位的到來(lái)。今天主要說(shuō)三個(gè)問(wèn)題：
一、安全問(wèn)題校園安全隱患：
�。ㄒ唬�、來(lái)自學(xué)生之間的暴力，打斗行為。來(lái)自學(xué)生之間的欺詐，侵權行為。放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。廁所，校園死角學(xué)生聚伙吸煙，打斗行為。商店，食堂，小賣(mài)店的食品安全。由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。失火，觸電，溺水，中毒。課間，室外活動(dòng)時(shí)行走，上下樓或違紀攀爬造成的傷害。
�。ǘ┬Ｍ獍踩[患：校門(mén)外道路交通安全。
在網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的侵權和傷害。因學(xué)生曠課，逃學(xué)，離家出走在社會(huì )上發(fā)生的不安全因素上網(wǎng)游戲，聊天，不健康書(shū)刊音像作品造成的不安全因素。社會(huì )黃賭毒現象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。社會(huì )不法分子對青少年的利誘，拉攏，教唆。學(xué)習，人際關(guān)系等出現心理壓力造成的意外。家長(cháng)批評方法不當造成的`意外。家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過(guò)激行為。處理問(wèn)題有失公正造成的心理失衡，現偏激。家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高帶來(lái)心理壓力，造成不后果。孩子的逆反心理，特殊個(gè)性造成的不良后果。
二、光榮榜之星：
xx
三、期中考試反應出來(lái)的問(wèn)題：
�。�1）基礎知識掌握不牢，比如語(yǔ)文該背誦默寫(xiě)的孩子偷懶。背的不熟練（上課走神，不復習、作業(yè)應付等等造成的）；
�。�2）應用性與綜合性題目錯誤較多（主要是上課沒(méi)有聽(tīng)老師講解題思路，對所學(xué)知識掌握太死、不理解造成的，還有就是做題太少，眼界不開(kāi)闊造成的。）
�。�3）偏科嚴重：女生理科普遍比較差，男生文科普遍比較差。特別是體育成績(jì)太差，孩子體質(zhì)弱。
�。�4）分數兩級分化嚴重。（上網(wǎng)、游戲、早戀等）
對策：家長(cháng)抓晚上，老師抓白天，盯緊盯牢，多表?yè)P、多鼓勵、多幫助，家長(cháng)不能輔導孩子作業(yè)的，建議去上作業(yè)班。家長(cháng)能輔導孩子作業(yè)的，建議周末補習薄弱學(xué)科。
家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)：要規定孩子放學(xué)后必須認真做完作業(yè)，家長(cháng)再忙也必須檢查他們的各項作業(yè)，并且要求他們復習舊課、預習新課，一點(diǎn)也不能草率；
第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時(shí)家長(cháng)要多對孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認真聽(tīng)課，不要做小動(dòng)作；
第三、抓技能：想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練；語(yǔ)文和英語(yǔ)有很多需要背誦的地方，家長(cháng)要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫(xiě)一遍。如果說(shuō)英語(yǔ)不懂，那情有可原，但語(yǔ)文還是能應付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)集中注意力、加強記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。孩子自覺(jué)性差，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。
第五、平時(shí)家長(cháng)和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現。
最后：留下班級前15名學(xué)生家長(cháng)。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，很榮幸這次可以作為家長(cháng)代表發(fā)言講話(huà)，感謝老師和學(xué)校給予的這次機會(huì )。
下面就一些孩子的學(xué)習情況和大家做一下溝通交流。
1、我們家長(cháng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習行為，俗話(huà)說(shuō)，行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。孩子的家庭中的學(xué)習習慣對他的整體學(xué)習行為都是有影響的，所以希望家長(cháng)在工作生活的`同時(shí)多多關(guān)注孩子的學(xué)習生活。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣，一定要讓孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，并且能夠高效的進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，在學(xué)習的時(shí)候一定要集中注意力。學(xué)會(huì )自己合理的安排學(xué)習時(shí)間。同時(shí)也要幫助孩子全面協(xié)調發(fā)展，避免出現偏科影響成績(jì)的情況。
3、家長(cháng)也要學(xué)會(huì )幫助孩子的釋放壓力，現在的孩子面對來(lái)自學(xué)校、社會(huì )、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會(huì )自我調節，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會(huì )幫助孩子共同面對學(xué)習中的壓力，幫助孩子把壓力變成動(dòng)力。
以上就是我作為家長(cháng)提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習問(wèn)題的建議，如果有不足之處，希望各位領(lǐng)導和家長(cháng)及時(shí)補充指正，讓我們共同為了孩子的未來(lái)而努力。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導和家長(cháng)的聆聽(tīng)和鼓勵，謝謝大家。
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《快樂(lè )復習，迎接考試》。
下個(gè)星期，我們就迎來(lái)了本學(xué)期的期中考試！同學(xué)們準備好了嗎？
有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習成績(jì)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期中考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？
據說(shuō)有一個(gè)叫小機靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì )更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說(shuō)了：一要多運動(dòng)。二要增加營(yíng)養不挑食，多吃蔬菜。三要注意休息。四要手腦并用。如果你想要更加聰明的'話(huà)，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記多做運動(dòng)、補充營(yíng)養、好好的休息！
其實(shí)考試對于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們就有千般經(jīng)驗和教訓；經(jīng)歷了考試，我們才能獲得更多的知識。
考試是對自己一學(xué)期學(xué)習情況的一次檢驗。我們作為新世紀的一代，更應該樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的目標，明確歷史賦予我們神圣的職責，為了達到一目標，我們要一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，認真做好考試前的復習工作，在掌握基本知識的基礎上溫故知新，拾遺補缺，注意復習方法，提高學(xué)習效率，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期中考試，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，考出優(yōu)異的成績(jì)，向老師和家長(cháng)匯報，我的演講結束了，謝謝大家！
期中八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在這里給你們拜個(gè)晚年：祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意。
為了孩子們好好學(xué)習，保證學(xué)生們的人身安全，學(xué)校做了大量的工作，加強值班巡邏，尤其是校門(mén)口值班，早晨一名值班領(lǐng)導和四名教師，白天值班領(lǐng)導級部組長(cháng)巡查校園，中午安排專(zhuān)人值班，也就是說(shuō)，學(xué)生在校的每一分鐘，我們都有值班教師，做到安全無(wú)隱患。為了孩子，下面作為班主任我向家長(cháng)提出以下要求;
1、能監督孩子早晨和下午放學(xué)時(shí)間不上網(wǎng)了解孩子上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，對孩子回家有掌握。
2、保證孩子星期六和星期天的安全，不能放任不管，及時(shí)了解孩子的動(dòng)向。
3、個(gè)別學(xué)生有談戀愛(ài)現象，家長(cháng)要留心孩子的反�，F象。
4、學(xué)生遇到侵害要及時(shí)和家長(cháng)和老師反映，不要害怕隱瞞，家長(cháng)遇到這種情況，要保持冷靜，不要沖動(dòng)。
5、為進(jìn)一步的保證學(xué)生的'身體健康，建議學(xué)生還是要多吃湯菜、熱飯，少吃垃圾食品。
6、建議學(xué)生上下學(xué)盡量以班級村莊安全小組為單位，騎自行車(chē)結伴而行，并嚴格遵守交通規則，保證上下學(xué)的安全。
7、監督檢查好學(xué)生的作業(yè)，經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)同村學(xué)生自己孩子在校的表現，及時(shí)掌握學(xué)生的在校情況。
在這里我代表初二二班的全體師生感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，對你們的到來(lái)，再次感謝!
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