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中學(xué)生語(yǔ)文作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 1
夢(mèng)想不論大小，它時(shí)刻激勵我們前進(jìn)的步伐，直至到達成功的彼岸。
她高中畢業(yè)后只身一人來(lái)到上海，去她從小夢(mèng)想的地方是她這一生最開(kāi)心的事，從農村剛到城市的她，每天看著(zhù)這個(gè)大而繁華的城市，突然覺(jué)得十分陌生，當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當這時(shí)候，她便想什么時(shí)候才能有自己的.一套房子。租住來(lái)只有220平方米的房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢(mèng)想就一定成功，房子就一定會(huì )有的。她每天秉著(zhù)誠信，負責的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的回頭客也越來(lái)越多，生意越來(lái)越好。為了掙錢(qián)，他不管臟，不管累，只要能干，絕對干的最漂亮。每天微笑地面對每一天，只有肯吃苦，她想信夢(mèng)想就會(huì )成功……拼接腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買(mǎi)到了。雖然不大，但是心滿(mǎn)意足。
只要心中有夢(mèng)，并為之堅持努力，相信成功就在不遠處；反之把夢(mèng)想藏在心中的人，每天沉浸在自己的幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動(dòng)，無(wú)論多少年都不可能實(shí)現的。那么即使多大的夢(mèng)想，也只是一場(chǎng)夢(mèng)。與其每天幻想，作無(wú)物工，消耗時(shí)間，何不帶著(zhù)夢(mèng)想起帆，駛向屬于自己成功的彼岸。
其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現并不那么難，我們可以先分成幾個(gè)小目標，一次一次，相信自己，只要堅持不懈，努力拼搏，成功就在不遠處。相信吧，夢(mèng)想的成功就在不遠處，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方可看見(jiàn)彩虹。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 2
雪白的冬，火紅的夏，金色的秋……沿如詩(shī)般的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了嫩綠春。
——題記
春天悄悄走來(lái)，眼前已經(jīng)是一幅生機勃勃的景象。
春風(fēng)姐姐為小草披上了一件綠油油的衣裳；給樹(shù)兒染上一頭翠綠的美發(fā)；為花兒戴上一頂五彩繽紛的帽子；給小河唱上一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的調子。蝴蝶在藍天中翩翩起舞；馬兒在草原上狂奔；魚(yú)兒在水在中自由自在游泳。真是一派富有詩(shī)情畫(huà)意的景象！春風(fēng)姐姐趕走了寒風(fēng)小子，是多么堅強，春風(fēng)姐姐把世界打扮得花枝招展，是多么美麗。春風(fēng)姐姐你把春的氣息首先帶給了我們，你是春的代表，是春媽媽最喜愛(ài)的女兒。我贊美你。
咦，小草怎么水靈靈的，樹(shù)兒怎么綠得發(fā)亮，屋頂上怎么籠罩著(zhù)一層濃煙？哦！原來(lái)是春雨姑娘的杰作。她細細的，密密的，軟軟的，給人一種美的享受，一種心的陶醉。春雨下著(zhù)下著(zhù)……站在雨中，給人一種浪漫的感覺(jué)。雨是那么輕盈，那么柔和，簡(jiǎn)直讓人沉醉在世外桃源之中。春雨姑娘如此善良，無(wú)私的你把你的`所有給了大地萬(wàn)物。我歌頌你。
迎春妹妹悄悄地開(kāi)出了美麗的花瓣，在春雨媽媽的細心呵護下，是第一個(gè)在百花群中開(kāi)放的，同樣也是讓我們感到春的氣息最強的花兒。瞧！她正在對春風(fēng)姐姐撒嬌，春雨姑娘正在為她洗澡。她是那么幸福。這真是一幅春意盎然的圖畫(huà)。
春，一個(gè)讓我喜愛(ài)的季節，一個(gè)富有畫(huà)意的詩(shī)篇，一種蓬勃向上的精神，一幅和諧之家的寫(xiě)照。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 3
父愛(ài)是平凡的，如窗外淅淅瀝瀝的春雨，細膩綿長(cháng)，卻時(shí)刻浸潤著(zhù)我的生活，關(guān)愛(ài)著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
在我的記憶中，爸爸是個(gè)忙碌的.人。只要他回到家里，他就詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況。
記得在那一年，我的數學(xué)成績(jì)考得不太理想。我心想：爸爸對我的成績(jì)那么關(guān)心，這次肯定讓他失望了。我回到家，看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上看電視。他像往常一樣，問(wèn)我：“女兒，這次考得怎么樣？”“這……”我吞吞吐吐地說(shuō)，然后，極不情愿地從書(shū)包里把那張考得不太理想的試卷拿出來(lái)給爸爸看。我把頭埋得低低的，總以為爸爸會(huì )嚴厲地批評我�？晌蚁氩坏降氖�，爸爸并沒(méi)有責備我，而是在鼓勵我，然后坐在沙發(fā)上，跟我講解題目。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和爸爸去拜訪(fǎng)他的一位朋友，不料天上突然下起了傾盆大雨。我和爸爸都急壞了，好好的天氣怎么會(huì )下雨呢？這時(shí)，爸爸做出了一個(gè)瘋狂的舉動(dòng)：他把自己的外套脫了下來(lái)，披在我的頭上。頓時(shí)，我很感動(dòng)。爸爸的外套不算太大，可是他并沒(méi)有“獨享”，而是披在我的頭上。雨毫不留情地下著(zhù)，把爸爸的衣服都淋濕了。當我近距離地看到爸爸的臉時(shí)，我發(fā)現他的另一副模樣：皺紋不知何時(shí)爬上了額頭，紅得發(fā)紫的嘴唇、粗糙的皮膚顯得他面黃肌瘦。到了朋友家，爸爸問(wèn)我有沒(méi)有事兒，我說(shuō)沒(méi)有。爸爸才放下心來(lái)。
在爸爸的細心呵護下，我一天天長(cháng)大，爸爸也一天天變老。爸爸的愛(ài)如春雨一般，那樣細膩綿長(cháng)，無(wú)聲息，卻包裹著(zhù)我，那樣幸�！�
中學(xué)生語(yǔ)文作文 4
春天來(lái)了，春天來(lái)了！小草害羞地從土里鉆了出來(lái)，給大地穿上了翠綠的春裝�；▋焊傁嚅_(kāi)放，有黃燦燦的油菜花、粉紅嬌艷的桃花、漫山遍野的映山紅，還有那潔白無(wú)暇的玉蘭花，真是姹紫嫣紅、各具風(fēng)姿，好像爭著(zhù)在迎接春姑娘的`到來(lái)呢！倒掛的柳枝抽出了嫩綠的葉子，看，在微風(fēng)的吹拂下，柳條像姑娘長(cháng)長(cháng)的發(fā)辮隨風(fēng)飄動(dòng)。感覺(jué)真美！
還有小山雀唧唧喳喳地叫著(zhù)，小黃鶯迎著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞，好像在開(kāi)春天的歌舞晚會(huì )，小燕子飛來(lái)飛去，興奮地告訴大家春天來(lái)了。
燕子飛累了，落在電線(xiàn)桿上，在電線(xiàn)桿上隱隱約約地看著(zhù)田野的風(fēng)景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一只老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風(fēng)光迷住了，久久地注視著(zhù)眼前的一切，要不是農民拍了拍它，可能頭就不能轉了。
在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在開(kāi)始飛行比賽呢！有的從這邊松樹(shù)上一轉飛到了那邊的柳樹(shù)下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“您的水是那樣的清，多么像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎？”有的燕子半個(gè)身子已經(jīng)在小河里了，好像在那里洗澡。
春天，燕子飛回來(lái)了，你，注意到它了嗎？我愛(ài)春天，特別是那生機勃勃的景象，多希望春天能遲點(diǎn)結束��！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 5
你知道幸福是什么嗎？是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活嗎？不是！在我心里，幸福是一個(gè)美好的小精靈，它感覺(jué)得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠在天邊近在眼前，但需要細心和誠心來(lái)發(fā)現。在那個(gè)晚上，我感覺(jué)到了幸福。
那天是婦女節，我是絕對不會(huì )去買(mǎi)一些東西來(lái)打發(fā)媽媽。我送什么好呢？我苦思冥想，突然，想到花店里的康乃馨，但我沒(méi)有買(mǎi)，一我沒(méi)錢(qián)，二買(mǎi)的沒(méi)有意義，那我怎么辦呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我只能自己親手做康乃馨送給媽媽了。
說(shuō)干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨的方法�？粗�(zhù)視屏上的姐姐做康乃馨，��！真的好難做！我甚至想到不做了！但還是鼓起勇氣做下去。有好多材料家里沒(méi)有，但我只好湊湊了。方法大概是這樣的：先用綠色的.膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個(gè)大圓片，剪成六份，再從中間穿個(gè)小孔……
“叮咚——”“不好！媽媽回來(lái)了！怎么辦？我還有一個(gè)康乃馨沒(méi)做完呢！”我匆忙的做完了最后一朵康乃馨。
媽媽進(jìn)了門(mén)，我突然從她后面跳了出來(lái)，嚇了她一跳�！白Ｄ愎澣湛鞓�(lè )�！蔽覐谋澈竽贸鑫宥淇的塑斑f給媽媽?zhuān)乙詾閶寢寱?huì )說(shuō)我做的花很難看，但媽媽說(shuō)：“做的很好！”然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺(jué)到了幸福。
吃晚飯的時(shí)候，我聞到了幸福，吃到了幸福。家里的每樣東西都有幸福的足跡。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 6
“沙沙沙”聽(tīng)是什么來(lái)了，是風(fēng)，我抱著(zhù)那本語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)了一篇文章，春，是朱自清的春。
我一個(gè)人走在小花園里，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，讀著(zhù)那篇春，那種美是常人想不到的，有人問(wèn)我：春天是什么樣的，我回答：春天啊，其實(shí)是最美的，唐代詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。八大詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：蔞高滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。杜牧還說(shuō)過(guò)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)......
別人贊美冬，我卻要贊美春，因為春是一個(gè)唯一讓你懂得很多知識的一個(gè)季節，大地萬(wàn)物復蘇，所有的動(dòng)物都睡醒了，你可以進(jìn)一步的去了解他們。如：昆蟲(chóng)引領(lǐng)我去參加音樂(lè )會(huì )，魚(yú)兒帶領(lǐng)你去觀(guān)賞大海，森林之王，帶你去他們的森林王國去做客......
我親眼看到柳條長(cháng)出葉子，小草探出了頭，就連花也不甘示弱，一下子就心花怒放了，放的連管都管不住了，看著(zhù)燕子們從南方千里迢迢的趕過(guò)來(lái)，不也是為了參加這盛大的迎春儀式嗎?
“呼”風(fēng)開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)了，大家都在鼓掌。春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，一切煩惱都跑的九霄云外去了。
我一下子睜開(kāi)了眼睛，我在想剛才的夢(mèng)，不就是現在的`情景嗎?我還想在這里讀書(shū)，可是時(shí)間不允許，我還想讓春天一直保存，可是大地不允許。
我想到這里，想到了朱自清的《匆匆》，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，又在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，為什么時(shí)間一去就不復反了呢?
中學(xué)生語(yǔ)文作文 7
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣可愛(ài)，那樣的金光閃閃。太陽(yáng)其實(shí)是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，是幸運的！
我們在生活中感到太陽(yáng)是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也是我們的生命線(xiàn)。宇宙的行星中為什么只有少量的星球可以有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題固然很簡(jiǎn)單。但是仔細的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì )變得怎么樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機物，無(wú)法生長(cháng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類(lèi)就沒(méi)有了食物……不堪設想
陽(yáng)光給我們的溫暖更是呵護一般。一個(gè)剛出生的'的嬰兒，當他來(lái)到這個(gè)世界里，當他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了希望……在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。比起以前，那種農村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)系。著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著(zhù)他心中那縷陽(yáng)光和他對學(xué)習的愛(ài)好，一步步的走向成功。
每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與敗壞。陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著(zhù)溫暖的陽(yáng)光呢？
中學(xué)生語(yǔ)文作文 8
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(cháng)出這有著(zhù)無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿(mǎn)。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙攲④�，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光！
憑什么說(shuō)中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國窮，說(shuō)不定某個(gè)中國人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？
少年不怕失敗，有的是機會(huì )，有的`是希望，夢(mèng)想是遠大的，要立長(cháng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢(mèng)想不是鬧著(zhù)玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(cháng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠行，向著(zhù)新生的太陽(yáng)全力駛去。
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì )想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！�。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 9
提到感恩這個(gè)詞，大家會(huì )聯(lián)想到很多人。但是我還想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，父愛(ài)+母愛(ài)=？我想大家的答案一定是五花八門(mén)的。雖然我的答案不是驚天動(dòng)地的，但它卻飽含我對父母的愛(ài)。我的答案是：父愛(ài)+母愛(ài)=我一生的幸福。
當我“呱呱”落地的那一刻起，父母就開(kāi)始為我的一生忙綠起來(lái)。小時(shí)候父母為我所付出的愛(ài)感受并不那么深刻；漸漸的長(cháng)大了‘忽然感受到父母的愛(ài)把我緊緊包圍起來(lái)。媽媽愛(ài)直接溫暖到我內心深處，而爸爸的愛(ài)卻蘊藏在內心深處，不是在表面上輕易表達出來(lái)的那種。
每當我上學(xué)的'時(shí)候，媽媽總是很早就起床為我做營(yíng)養可口的早餐。吃過(guò)早飯后媽媽趕緊送我去學(xué)校。當我坐在教室里集中精力聽(tīng)老師講課的時(shí)候，媽媽在家卻開(kāi)始做起一天里繁重的家務(wù)活，并且還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，準備晚上豐富的晚餐。到了下午放學(xué)的時(shí)間，媽媽要及時(shí)趕到學(xué)校接我去學(xué)特長(cháng)課。學(xué)完特長(cháng)課到家吃過(guò)晚飯，媽媽又一天繁重的工作終于可以告一段落。
老爸是一家之主，他為了我們這個(gè)家付出了很多心血。為了讓我和媽媽有一個(gè)安逸的生活，每天在廠(chǎng)子里辛苦的忙碌著(zhù)。每天晚上回到家已經(jīng)筋疲力盡的。
我常常問(wèn)自己能幫他們做點(diǎn)什么呢？哪怕是在他們身體疲憊是幫他們捶捶背、揉揉肩，做一些力所能及的家務(wù)活。
讓我們都學(xué)會(huì )感恩吧！感恩也許不是什么驚天動(dòng)地的事情，如果你我學(xué)會(huì )了感恩，幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊。爸爸、媽媽我愛(ài)你們！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 10
金秋時(shí)節，我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來(lái)了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來(lái)的3門(mén)主科變?yōu)?門(mén)主科，由依賴(lài)在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的`是軍訓活動(dòng)，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個(gè)讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重復幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)7天的魔鬼式訓練，我們發(fā)現體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現只要上課認真聽(tīng)講，做什么都努力去做，老師的話(huà)就像涓涓細流那樣自然進(jìn)了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過(guò)的兩個(gè)星期，給我的感受就是兩個(gè)字——緊張。天天幾乎太陽(yáng)還沒(méi)起床，我就已經(jīng)離開(kāi)了溫暖的被窩。早上來(lái)到教室，開(kāi)始早讀。說(shuō)起早讀啊，其實(shí)我覺(jué)得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫(xiě)。還有早自習，晚自習等小學(xué)沒(méi)有的課程�？傊�，初中生活還是那兩個(gè)字——緊張。據說(shuō)，初三晚上還不睡覺(jué)呢！
既然我們要“走進(jìn)初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂(lè )的心態(tài)走進(jìn)初中！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 11
有誰(shuí)曾注意過(guò)一個(gè)微不足道的人?他每天都會(huì )來(lái)到你身邊給你帶來(lái)生命資源。他輕悄悄的來(lái)了正如他輕悄悄的走了，每一滴水都是由他帶來(lái)的。
他騎著(zhù)電動(dòng)小三輪來(lái)，帶來(lái)了一陣霧氣。每當在三樓看見(jiàn)了那飄飄升起的水蒸氣總仿佛置身于童話(huà)世界，被煙霧籠罩著(zhù)。爺爺下車(chē)了拿起斑斑的扁擔挑起兩桶熱乎乎的水，從一樓走向二樓又從二樓走向三樓，我們班是最晚有熱水喝的班。每當老爺爺挑起沉重的水桶邁向三樓，我都會(huì )在一旁偷偷觀(guān)察他。他骨瘦如柴，盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件灰色襯衫，他耳朵兩旁布滿(mǎn)了白發(fā)。眉毛、眼角旁都留下了歲月的蹤跡。爺爺日復一日的給我們送水，每天我都會(huì )趴在窗臺邊目送爺爺歸目送爺爺來(lái)。我真想追著(zhù)爺爺的“蒸汽車(chē)”跑。爺爺今天第一桶水就挑到3樓了，我走向前問(wèn)：“爺爺，你每天穿這么點(diǎn)兒不冷么?”爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“哪里會(huì )冷，每天你們初一、初二、初三、高中部，挑來(lái)挑去身上暖和著(zhù)呢!”我又看著(zhù)爺爺的背影從拐角處消失，眼中含著(zhù)幾分苦澀，我想到了我的爺爺，將近半年沒(méi)有看到他了呢，他似乎每年冬天也穿的這么單薄。
送水的爺爺又騎著(zhù)車(chē)，水蒸氣少了，我又目送著(zhù)他緩緩駕駛這電動(dòng)小三輪走了，又消失在我的'眼簾。帶走了我的所有幻想，留下的只有一點(diǎn)兒殘余的水蒸氣，很快就被微風(fēng)吹散了。
“叮鈴鈴”上課鈴敲響了我的虛擬世界，我只好走進(jìn)教室。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 12
開(kāi)學(xué)那天，我邁進(jìn)了人生發(fā)展的心階段中學(xué)——吳陽(yáng)中學(xué)，此時(shí)，我才意識到自己已是一位邁進(jìn)中學(xué)門(mén)檻，名副其實(shí)的中學(xué)生了。來(lái)自心中的喜悅慢慢地掀開(kāi)了與別人溝通時(shí)的薄紗，展現了一個(gè)新的`自己。
邁進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，走出第一步，是多么的艱辛，又是多么的重要。抬腳跨去之時(shí)，忍不住要猶豫。邁進(jìn)之后，往哪走？眼前的是那么多縱橫交錯通向未來(lái)的路，該走哪一條呢？每條路上都有五彩繽紛或暗無(wú)天日的生活，它們在向我頻頻招手。自己的幸福掌握在自己的手中，也掌握在這一刻的選擇之中。那是一個(gè)很美麗的學(xué)校，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，環(huán)境整潔，學(xué)校里還有許多家長(cháng)學(xué)生來(lái)來(lái)往往，川流不息，學(xué)生們那里走走，這里走走，充滿(mǎn)了好奇心，畢竟是第一次來(lái)到這里，生怕自己不適應這里的生活。
我們進(jìn)入中學(xué)，邁進(jìn)了人生新發(fā)展的階段，然而，中學(xué)和小學(xué)的生活截然不同，例如在中學(xué)，學(xué)習科目增多了，學(xué)習難度加大了，自主管理的要求高了，社團活動(dòng)更豐富多彩了，在中學(xué)里，我們離開(kāi)了父母的懷抱，自力更生，獨立生活，中學(xué)自覺(jué)遵守規章制度要求也提高了以前小學(xué)規章制度很簡(jiǎn)單，而中學(xué)規章制度要求嚴格，分為小記，大記，辭學(xué)等規章制度。
新的學(xué)習開(kāi)始了，面對陌生的新同學(xué)，自己可能會(huì )有孤單、失落的感覺(jué)，所以我積極地交了好多好朋友。
在面對新的生活，我會(huì )更努力和更勤奮地學(xué)習！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 13
明明在功課沒(méi)有完成的時(shí)候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個(gè)網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索一棵樹(shù)。于是，他看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，正中畫(huà)著(zhù)一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹(shù)苗和一棵參天大樹(shù)。這時(shí)，他發(fā)現這是盲童的網(wǎng)站，因為下面寫(xiě)著(zhù)：一棵樹(shù)在成長(cháng)過(guò)程中免不了會(huì )遭受風(fēng)吹雨打、蟲(chóng)害，也難免會(huì )得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。
、信心、恒心、上進(jìn)心和毅力，就是治病良藥！就是成長(cháng)的需求！茁壯成長(cháng)吧，我們將成為參天大樹(shù)！他認真瀏覽了這個(gè)網(wǎng)站，聽(tīng)到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵的話(huà)，聽(tīng)到了盲童們的經(jīng)驗交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專(zhuān)用讀屏軟件刻苦學(xué)習知識、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強精神深深感動(dòng)了，同時(shí)也狠狠地責備自己竟因貪玩而沒(méi)有認真學(xué)習。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹(shù)苗，在知識的甘霖的滋潤中，在永遠那么燦爛的陽(yáng)光下頑強成長(cháng)，并且將會(huì )成為參天大樹(shù)。
而他心中也有一棵幼苗，原本被不愛(ài)學(xué)習的蟲(chóng)子蛀了一個(gè)洞，現在蟲(chóng)子已被自責的啄木鳥(niǎo)吞下，幼苗也吸取了大量的養分，即將康復如初，并長(cháng)得更高、更粗。
其實(shí)，每個(gè)人心中不都有一棵樹(shù)嗎？有的與一次次的.狂風(fēng)暴雨頑強搏斗，笑著(zhù)迎接風(fēng)雨過(guò)后美麗的彩虹和更加燦爛的陽(yáng)光，也總及時(shí)打下防治蟲(chóng)害、疾病的針藥，就這樣不斷成長(cháng)，最終成為參天大樹(shù)；有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起蟲(chóng)蛀和疾病，最后悲慘地死去沒(méi)錯，樹(shù)的成長(cháng)，關(guān)鍵在于樹(shù)。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 14
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。我們任何人在這個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會(huì )讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué)，使你們彼此了解;尊重老師，你會(huì )成為一個(gè)有善心的孩子;尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。
什么是尊重呢?在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺(jué)得自己在大家的心中重要的地位。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì )地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"
一年之后，在一個(gè)商貿云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，無(wú)不感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的.人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"
在這個(gè)喧鬧繁華的世界里，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無(wú)所謂貧富，只要擁有一顆為他人著(zhù)想的心，就能創(chuàng )造一個(gè)完全平等的空間，就能給予人快樂(lè )、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。
要尊重整個(gè)世界，因為：我們的生命因尊重而美麗!
中學(xué)生語(yǔ)文作文 15
六月，沒(méi)有蟬鳴，沒(méi)有漫天的蝴蝶和蜻蜓，六月，聞不到熟悉的地瓜香，聞不到土生的蘑菇味，六月，不見(jiàn)了年少時(shí)媽媽手中的蒲扇，不見(jiàn)了吆喝賣(mài)棒冰的老爺爺。是啊，變樣了，是啊，離去了。變了我們生活的面貌，變了我們棲息的土地，變了我們心中最天真的夢(mèng)想。離開(kāi)了那些曾以為不可離開(kāi)的黃土，離開(kāi)了那些曾以為無(wú)可替代的器物，離開(kāi)了那些以為永遠會(huì )在的人士。
我以為精神的必然長(cháng)存，而現實(shí)告訴我，精神也是依賴(lài)于物質(zhì)的，如果不能讓精神找到寄托的物，那是多么脆弱的，所以才會(huì )讓我們放棄那些最初的夢(mèng)，遠行遠行在遠行，初到的`激情，通過(guò)不斷的掙扎一點(diǎn)一點(diǎn)的磨損殆盡，剩下的只是一份執著(zhù)和毅力，不參合著(zhù)我的愛(ài)與恨，只為那些精神的寄托而前行，在到最終的�？�。
斑駁的歲月，盡管我并未找到斑駁的痕跡，卻不可否認那種斑駁的感覺(jué)，心態(tài)，故人，世事�？床坏剿^的輪回，看不到光陰的流轉，而得失之間明顯了，滄桑的不是那一目了然容顏，而是看不見(jiàn)了曾經(jīng)歡躍故鄉的樂(lè )園。入鄉隨俗是斷卻了你歸去的欲望安然的接受，可是總有那么一些時(shí)候，你會(huì )不由的想起，想起那些過(guò)往熟悉的場(chǎng)景，人物，味道，甚至那些略顯可笑的夢(mèng)想。當重復的季度或是某個(gè)節日到來(lái)，你會(huì )恍然發(fā)現，某些東西已經(jīng)改變，已經(jīng)不在這個(gè)日子里出現很久了，也不知道還能否有一天會(huì )在出現，所以開(kāi)始懷念了，開(kāi)始追憶了，開(kāi)始思鄉了。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 16
青島的五四廣場(chǎng)青島的五四廣場(chǎng)建于1997年。北邊是青島市政府辦公大樓，南邊是浮山灣，占地面積約十萬(wàn)平方米。五四廣場(chǎng)的南側有大型的草坪、噴泉，以及青島的標志性雕塑——“五月的風(fēng)”�！拔逶碌娘L(fēng)”以螺旋上升的`風(fēng)的造型和火紅的顏色，充分體現了“五四運動(dòng)”反帝國主義、反封建的愛(ài)國主義基調和張揚騰升的民族力量。
說(shuō)起“五四廣場(chǎng)”這一個(gè)名字，它是為了紀念青島作為“五四運動(dòng)”的導火索而得名。你可能還不知道“五四運動(dòng)”是怎么一回事，我就給你講解一下。
“五四運動(dòng)”是中國近代史上首次由學(xué)生發(fā)起的反帝、反封建的民主活動(dòng)，發(fā)生在1919年5月4日。第一次世界大戰結束后，美、英、法、日等協(xié)約國于1919年1月在巴黎召開(kāi)和平會(huì )議，中國作為戰勝?lài)纱韰⒓訒?huì )議。會(huì )上，中國代表提出取消列強在華特權，收回日本從德國手中奪走的在山東青島的權益等條件，但都被拒絕。政府準備在和約上簽字。消息傳出后，北京30000多學(xué)生舉行游行，中國各地留學(xué)生、僑生也舉行愛(ài)國援助。六月初，各地工人也舉行了政治罷工。6月6日——10日，北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。
五四廣場(chǎng)有著(zhù)很強的紀念意義。它仿佛時(shí)刻提醒著(zhù)人們：不能讓祖國的分毫土地受到踐踏；珍惜現在美好的生活。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 17
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運，面對青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹(shù)堅固穩定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè )與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長(cháng)，葉為事業(yè)，花是情感，秋果是它對世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng )造偉大的奇跡，這，是對美的追求。它創(chuàng )造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的'流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭的暴風(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽(yáng)光普照下歡快的奔流，你說(shuō)這是一種匆忙的奔赴---沿著(zhù)生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng )造山，水……也創(chuàng )造人類(lèi)。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 18
自古以來(lái)，竹子深受文人雅士的喜愛(ài)，著(zhù)名畫(huà)家鄭板橋一生偏愛(ài)竹子，畫(huà)筆下的竹子最為生動(dòng)，有名。而在我的家鄉，也有一片竹林，四季常春，傲立挺拔。
我的家鄉依靠在山腳，那里不如城市繁華，卻十分清靜，連空氣都是甜甜的，在那做座小村莊里，最吸引人的，就是在馬路邊的一片竹林。竹林的對面是一座小亭子，坐于亭中，夏季涼風(fēng)陣陣，竹葉隨風(fēng)發(fā)出干凈利落的響聲，給枯燥乏味的夏天增加一縷春的味道。它的青是藏不住的，從春的嫩芽到冬的翠綠，它仿佛一直在生長(cháng)，就算是被皚皚白雪覆蓋，它也會(huì )抖動(dòng)一下挺拔的`身軀，使堆積在竹葉上的雪滑落，而那青綠便像一道綠光一樣，射進(jìn)雪白的冬天。住在竹林邊，仿佛一年四季，皆是春天。
小的時(shí)候，聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，竹子的每一節，都是一個(gè)它不想忘記的回憶，它把每一個(gè)珍貴的回憶都存在竹節里，隨著(zhù)時(shí)間的變化，它經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，回憶也越來(lái)越多，一節疊加著(zhù)一節，它也就長(cháng)高了。那以后，我每每去竹林，都仿佛能聽(tīng)見(jiàn)不同竹節中傳出不同的故事，最底下的一節，充滿(mǎn)了雨水的嘀嗒聲，那是竹子和雨水間美好的回憶，小巧剔透的雨水從空中降落，來(lái)到竹子身旁，慢慢滲入泥土中，竹子的根在這時(shí)，就可以大口大口地吸取雨水，那甘甜的雨水，仿佛滋潤了它整個(gè)心田，使它得以茁壯成長(cháng)。
現在的我，經(jīng)常離開(kāi)家鄉，那片竹林卻還一直深埋在腦海中，一張張膠卷，放在記憶的庫存中，不曾舍棄。它不單單是一片竹林，更像是我的童年，我的玩伴。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 19
身邊的一個(gè)朋友離婚了，就是所謂的凈身出戶(hù)，沒(méi)有帶走一樣東西，包括孩子。雖然她為了這個(gè)家付出了那么多，可是一旦離婚，這個(gè)家里竟然沒(méi)有一樣是屬于她的。
朋友都站在她的立場(chǎng)痛罵那個(gè)狠心又絕情的丈夫，可她竟然沒(méi)有任何憤怒，除了堅持離婚，沒(méi)有任何別的方式表達我們認為她該有的氣憤。她的心里在想什么誰(shuí)也猜不透，只是提起孩子，她的眼圈卻紅了起來(lái)，淚水似乎馬上就會(huì )奔流下來(lái)，讓人不忍再提，也不忍再看。這種時(shí)候作為一個(gè)母親顯然要比作為一個(gè)妻子痛苦得多。
別人的婚姻自然由不得我們去評判，可是看慣了分分合合的一對對愛(ài)人，不免讓人對婚姻失去了信心。當初不都是情投意合、海誓山盟嗎？可為什么一翻臉卻是如此的無(wú)情無(wú)義？連做人最起碼的良心都拋在一旁，忘了那個(gè)女人曾經(jīng)和你有過(guò)怎樣的恩愛(ài)甜蜜，怎么就忍心奪走她的一切，沒(méi)有一絲的憐憫？真的不是愛(ài)人就成了仇人嗎？我實(shí)在是無(wú)法想象兩個(gè)曾經(jīng)相愛(ài)的人怎么能夠把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)的消磨掉，然后又一點(diǎn)點(diǎn)的積攢起足夠的恨，恨到想讓對方失去一切、永不翻身的.地步！這真是可怕！
如果以前的一切都不是虛假的；如果彼此都曾付出過(guò)真心，那么無(wú)論現在的狀況是如何的不堪，請保留住內心的那一點(diǎn)點(diǎn)、哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的感情，記得留有余地，給自己、也給對方留下一份回憶，讓你有天想起很久以前的那個(gè)她時(shí)，心底能有一份坦然、一份牽掛，不為別的，只為你們曾經(jīng)愛(ài)過(guò)！真實(shí)的愛(ài)過(guò)！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 20
我理想中的中學(xué)雖然沒(méi)有豪華寬敞的大門(mén)，但是有一個(gè)簡(jiǎn)單的臺階，把我推向知識的海洋，發(fā)現了一點(diǎn)點(diǎn)知識；送我到圣堂，聞書(shū)尋識方向；讓我敲開(kāi)知識的大門(mén)，收獲成功的果實(shí)…
我理想中的中學(xué)，雖然它沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛(ài)的.朋友們在草地上自由玩耍，不受任何約束，開(kāi)心快樂(lè )。
在我理想中的中學(xué)，在校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比炫耀，沒(méi)有同學(xué)因為家境富裕而打廣告，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力；只有一群好學(xué)的學(xué)生在學(xué)習知識；只有一群精力充沛的學(xué)生在玩嘻哈。
在我理想中的中學(xué)，老師沒(méi)有精致豪華的桌椅，沒(méi)有高貴的窗簾，只有簡(jiǎn)單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來(lái)的優(yōu)雅氣息，就像月光一樣的美好感覺(jué)，讓學(xué)生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進(jìn)的希望。
在我理想中的中學(xué)，當我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看到前面有一片綠草。早期的學(xué)生早已馳騁球場(chǎng)，安靜的氣氛被頻繁的“球進(jìn)”“好球”打破。踏進(jìn)樓道，同學(xué)們都勾肩搭背，有說(shuō)有笑，很不開(kāi)心！走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)背過(guò)了，每一個(gè)字都那么清晰；有幾個(gè)高個(gè)子男學(xué)生在比賽中摔跤。雙方已經(jīng)打得面紅耳赤，還是沒(méi)有高低之分；有的‘女學(xué)生’在玩跳繩；老師當然是呆在辦公室里認真備課.
我理想中的中學(xué)并不是處處充滿(mǎn)奢華的氛圍，而是被勤勞樸實(shí)的氣息所包圍。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 21
烈日炎炎，酷熱的驕陽(yáng)下，初三的軍訓就此展開(kāi)。
進(jìn)入同學(xué)們視野的首先是我們的班主任程老師，緊接著(zhù)是我們的教官高教官。高教官給我的印象首先是十分嚴肅，不茍言笑，撲面而來(lái)的威嚴感。在接下來(lái)的相處中，我也真正見(jiàn)識到了這一點(diǎn)。首先是站軍姿，這磨煉了我們的意志。隨后是練習稍息，雖然是非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但我們還是花費了許多時(shí)間來(lái)消化。接著(zhù)是跨步，到了現在，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)倒下了，我也漸漸感覺(jué)有些頭暈，但更高強度的還在后面。原地旋轉明顯不僅磨煉我們的意志，更是對我們反應和集中力的考驗。隨后是稍事休息，大部分同學(xué)都是大口的喝水，可見(jiàn)體力的消耗是多么的巨大。然后，齊步走更是令我們頭疼。
之后我們回到教室，學(xué)習了軍歌《綠軍裝的`夢(mèng)》，在教官的帶領(lǐng)下，大家都是全神貫注地學(xué)習，唱出了對光榮的軍人的崇敬。午飯后，我們進(jìn)行午休，恢復了一定體力后，教官又向大家展示了如何疊出整齊如方塊般的被子，許多同學(xué)也親身試驗，體驗了軍人的一絲不茍，見(jiàn)識到了我們自身與職業(yè)軍人差距。品嘗了美味的綠豆湯后，又是訓練。而同學(xué)們努力的成果也漸漸顯現了出來(lái)，連教官也夸獎了我們。
雖然這一天的軍訓下來(lái)，對于我這個(gè)閑了一個(gè)多月的人來(lái)說(shuō)可謂十分疲累，但我也體會(huì )到了何為苦中作樂(lè )。懷著(zhù)對明天的憧憬，第一天完美落幕！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 22
記不清哪一學(xué)期學(xué)過(guò)“長(cháng)城”的相關(guān)知識了,當時(shí)我就想：要是能登上長(cháng)城那該多好��！它可是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶呀。
今年暑假我終于有機會(huì )目睹長(cháng)城的風(fēng)采。
來(lái)到長(cháng)城腳下，發(fā)現有個(gè)“八達嶺熊樂(lè )園”。三三兩兩的熊坐在高高的架子上，周?chē)鷽](méi)有樹(shù)，它們熱死了。有一只熊憨態(tài)可掬地躺在那里抓癢，吐著(zhù)舌頭喘著(zhù)，如同一只口干舌燥的狗。
穿過(guò)樂(lè )園，我們開(kāi)始登長(cháng)城，長(cháng)城分為三部分，關(guān)隘、城墻與樓臺、烽燧。長(cháng)城的墻外高內低，外墻上有槍洞和架炮的.凹槽。我沿著(zhù)墻體邊走邊看，時(shí)而拍拍照，時(shí)而對著(zhù)天空吶喊，活像一只猴子。
漸漸地媽媽和小妹妹們跟不上我了。這時(shí)候，長(cháng)城和地平線(xiàn)接近80度角，只有我和小姑爬地動(dòng)，我們兩個(gè)像小蝸牛似的堅持不懈的爬著(zhù)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的努力，我們終于爬到了長(cháng)城最高處-----好漢坡。從坡上俯視山下，汽車(chē)小的像只甲殼蟲(chóng)，行人小的像只螞蟻，他們在那兒賣(mài)力的扭動(dòng)著(zhù)；山變矮了。這真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”呀。長(cháng)城就像躺在山頂上的巨龍，蜿蜒盤(pán)旋，氣勢磅礴；遠處的河流像一條玉帶，與長(cháng)城相映成趣，美不勝收。
下城途中，我們看見(jiàn)了長(cháng)城墻外有一些果子，我下去摘了些品嘗了一下，味道有酸有苦，比黃連還難吃。
“不到長(cháng)城非好漢”，我現在已經(jīng)是好漢了！小鳥(niǎo)為我唱歌，似乎夸我們好厲害；小樹(shù)為我們跳舞，好像在慶祝我們成功；小草向我
們點(diǎn)頭，似乎在告訴我們是好樣的。
長(cháng)城，中國的驕傲！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 23
夏天是一個(gè)炎熱又美麗的季節，可是往往會(huì )有兇殘的臺風(fēng)光臨此地。臺風(fēng)是一種強大的風(fēng)，有著(zhù)巨大的破壞力，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧!
在海面上，一陣風(fēng)隨著(zhù)熱空氣越來(lái)越大，最終大得風(fēng)起云涌，有了足夠的破壞力。臺風(fēng)像一位飛將軍，率領(lǐng)著(zhù)一大群烏云，以每秒幾十米的速度前進(jìn)，它的軍隊浩浩蕩蕩地向陸地沖去，一路上還命令著(zhù)扔“炸彈”，到了陸地上成千上萬(wàn)的“炸彈”爭先恐后地落下，在地上“炸”開(kāi)，變成了一朵朵水做的`花瓣。在臺風(fēng)的幫忙下，雨點(diǎn)像箭似地側飛，撐著(zhù)雨傘不是被吹飛就是變了形狀。雨不停地下著(zhù)，地上的積水逐漸升高，一分米，二分米，三分米……河水漲了上來(lái)，如同出獄似地，以飛快的腳步向四周蔓延，許多嚴重的地方，山洪暴發(fā)，引來(lái)泥石流。在這個(gè)時(shí)候，狂風(fēng)一陣陣襲來(lái)，暴雨下得又大又久，弄得房屋倒塌，大橋沖毀，名勝古跡受到破壞。小鳥(niǎo)們沒(méi)了家，四處亂逃。更可怕的是，一旦水庫水位超過(guò)警戒線(xiàn)，隨時(shí)都可能發(fā)生被沖毀的現象，一旦沖毀，水就會(huì )超出地面幾米多，城市會(huì )變成汪洋大海，許多人會(huì )被迫躲在山頂，后果不堪設想。臺風(fēng)過(guò)后，山中瀑布如同一條白龍飛騰，那樣歡快，那樣澎湃。山中云霧環(huán)繞著(zhù)山，如同一個(gè)仙女披著(zhù)腰帶，恍如仙境。
風(fēng)有時(shí)是善良的，有時(shí)是暴燥的，有時(shí)能幫忙人們，有時(shí)卻會(huì )帶來(lái)災難。如果風(fēng)能聽(tīng)我們的話(huà)，為人類(lèi)造福，那該多好啊!
中學(xué)生語(yǔ)文作文 24
孝敬父母不能等：有人說(shuō)，等我們有錢(qián)了，讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著(zhù)父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快!那是不可能的，等待我們有錢(qián)了，父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎？等我們有時(shí)間了，想帶著(zhù)父母去周游世界，他們還能上得去飛機嗎？等我們，可父母年紀不可等，當我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí)，對父母孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成。天地重孝孝當先，一個(gè)孝字全家安。
父母上了年紀，究竟還能有多少個(gè)春秋？別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!“孝盡父母的事情永遠不能等”!孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達的。父母要錢(qián)干什么？他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣!當父母上了年紀所缺的應該是與兒孫其樂(lè )融融的相處!也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步，在口渴時(shí)的`一杯茶水，在寂寞時(shí)候的陪伴，在生病時(shí)的一次次問(wèn)候……這些都是老人內心所渴望的!感恩父母養育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，為我們撐起了一片愛(ài)的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 25
你好，我是一朵白云，在天空中四處飄蕩。突然，其他的白云同伴朝我跑來(lái)，緊緊地擠在一起，變成了一大塊烏云。哎呀！好擠呀，我趕緊逃了出來(lái)。誰(shuí)知，剛一出來(lái)，就變成了一滴水，往下掉。我先到了一條小溪，里面有……你好，我是一朵白云，在天空中四處飄蕩。突然，其他的白云同伴朝我跑來(lái)，緊緊地擠在一起，變成了一大塊烏云。哎呀！好擠呀，我趕緊逃了出來(lái)。誰(shuí)知，剛一出來(lái)，就變成了一滴水，往下掉。
我先到了一條小溪，里面有許多也變成水的同伴。在奔跑的過(guò)程中我看見(jiàn)了許多大樹(shù)，這些大樹(shù)都彎著(zhù)腰，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。接著(zhù)，我還看見(jiàn)了一些嬌艷的花朵，他們穿著(zhù)不同顏色的衣服，有紅的、藍的、紫的、黃的'等等，五光十色。
之后，我來(lái)到了一條河里，這里大多是從別的小溪流過(guò)來(lái)得水，河成了江，風(fēng)景沒(méi)變。正當我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，一件驚險的事情發(fā)生了：在前方不遠處沒(méi)有路了，只能跳下去，而我沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)做好準備，便像跳傘一樣沖了下去，讓我找回了當時(shí)從天空中落下來(lái)的感覺(jué)。同伴們在我的身前身后呼喊著(zhù)。我們一路飛流直下，在山下的深潭中濺成水汽，形成霧。迷迷蒙蒙的，將山林變成了仙境。最后，我流到了大海里，這里的水同伴有些不同，他們體內有一種奇怪的東西。我流入海里后，身上也有這種東西，在身上癢癢的。后來(lái)，同伴告訴我，那是海鹽。
在這之后，過(guò)了幾個(gè)月，一天艷陽(yáng)高照，天氣特別熱，慢慢地，我感覺(jué)身體在上升，又變回了一朵白云，在天空中飄蕩。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 26
九月一日，我就要成為一名中學(xué)生了，學(xué)校為我們上了第一節課——軍訓。
我們班排在操場(chǎng)正中，給我們訓練的是一位穿警服的教官。這位教官皮膚黝黑發(fā)亮，雖然個(gè)頭不高，但臉上的表情和嘴上的語(yǔ)氣體現了他的嚴肅和不可侵犯。第一天，教官教我們排隊，立正，稍息。雖然我們平時(shí)體育課都有上，但同學(xué)們開(kāi)始都做不好。如：稍息這個(gè)動(dòng)作教官告訴我們，把手掌拱起，緊緊地貼在兩邊的大腿上，然后將左腳左前方跨一步，這樣才是稍息。立正，要站得直，站得正。排隊時(shí)，眼睛斜向前一位同學(xué)，這樣，列隊才會(huì )整齊。教官講得很詳細，我們都認真地聽(tīng)，很快就掌握了要領(lǐng)。
第二天，天氣炎熱，太陽(yáng)像火球一樣直射到操場(chǎng)上，但同學(xué)們都很準時(shí)到操場(chǎng)練，接著(zhù)是訓練向左轉，向左轉，向后轉等。別看這些動(dòng)作，似乎很簡(jiǎn)單，可做時(shí)卻得非常的專(zhuān)心，稍一分心，有的同學(xué)向右變向左，引得同學(xué)哈哈大笑，教官這時(shí)也會(huì )笑出聲來(lái)，但很快又嚴肅起來(lái)了。
“一、二、三、四�！彪S著(zhù)一陣陣的叫喊聲，操場(chǎng)上的同學(xué)們已經(jīng)掌握了列隊的`基本動(dòng)作，我們班也樣。同學(xué)們跟著(zhù)教官，喊著(zhù)口號�！暗羝さ羧獠坏絷�，流血流汗不流淚�！卑嘀魅慰吹酵瑢W(xué)們一個(gè)精神抖擻，干勁十足，也都會(huì )心的笑了。
軍訓的最后一天，時(shí)進(jìn)行會(huì )操比賽，輪到我們班時(shí)，同學(xué)們都很認真，跟著(zhù)教練，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，“功夫不負有心人�！弊詈�，同學(xué)們不負眾望，得了全樣第一名。
軍訓，增強了同學(xué)們的體質(zhì)，更培養了同學(xué)們堅強的毅力。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 27
飛過(guò)山林，飛過(guò)無(wú)垠的大海，飛過(guò)喧鬧的城市……飛向自由，飛向快樂(lè )。這就是翱翔的生命。
山林中，俯看著(zhù)密密叢叢的樹(shù)林，仿佛大地征服在自己的腳下。一聲?shū)Q叫，百鳥(niǎo)飛出叢林，飛向天空。飛入受驚的鳥(niǎo)群，伸出雙爪，在空中飛舞，劃破氣浪，享受著(zhù)屠殺的樂(lè )趣；飛入叢林，在林中疾馳般的.滑翔，所到之處，萬(wàn)物驚駭，如萬(wàn)物主宰一樣，就連獅王也俱它三分。鷹！一個(gè)山林中的強者，一個(gè)飛翔在天空中的主宰！
廣闊無(wú)垠的大海上，它們與輪船齊行，它們不畏任何自然的災害，一心為到達目的而有奮斗�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”穿過(guò)海底火山噴發(fā)所造成的濃煙，沖破罕見(jiàn)的海上風(fēng)暴，克服于長(cháng)久的干旱而永遠的向前飛翔。海燕！不畏路途的艱險，只為到達目標所前進(jìn)，一個(gè)不畏任何事物的勇者！
在鱗次櫛比的大廈中穿梭，躲過(guò)一網(wǎng)又一網(wǎng)的追捕，逃過(guò)一次又一次被玩具槍射中了，掙扎著(zhù)，扭動(dòng)幾天，艱難的站起來(lái)拍打一下翅膀，繼續飛起來(lái)，它有自己的尊嚴，它們能巧妙的逃出人類(lèi)布下的一個(gè)又一個(gè)陷阱。在被獵捕中尋找自己的樂(lè )趣。麻雀！生活在水深火熱的人海中，在五花八門(mén)的陷阱，一只腳剛踏入死亡，又被頑強的意志給救了回來(lái)。一個(gè)不屈不撓但又不失智慧的天才！
翱翔吧，不屈的生命，在天空中盡情疾馳吧！
中學(xué)生語(yǔ)文作文 28
踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉折點(diǎn)，這代表著(zhù)再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺(jué)老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周?chē)坪醵剂嗽S多，我真正地覺(jué)得長(cháng)大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來(lái)是甜的，酸的，迎來(lái)了初一新生，但送走了初三的`大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來(lái)到的教室，不一會(huì )兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著(zhù)，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)好可怕的，不要害怕�！睗u漸地，我的心平靜了下來(lái)，又地猜測起來(lái)，老師長(cháng)樣呢？一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我的心里暗暗認定，她便是的任課老師，我仔細地觀(guān)察起來(lái)：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，高而挺的鼻梁上架著(zhù)一副深度眼鏡，臉上帶著(zhù)一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽(yáng)照耀，讓永遠溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會(huì )更努力，讓我的成績(jì)更上一層樓。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 29
今天是快樂(lè )的一天，因為今天我校舉行了拔河比賽，并且我班取得了第二名的好成績(jì)。
首先第一個(gè)與我們班對戰的是二班。二班的實(shí)力與我們不分上下，所以這場(chǎng)拔的`難舍難分，我們個(gè)個(gè)使出來(lái)吃奶的勁兒，終于不出所望，我們成功贏(yíng)下來(lái)第一場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)對我們至關(guān)重要，因為我們班能否進(jìn)決賽就看這一場(chǎng)比賽了。
比賽一開(kāi)始雙方隊員都使出來(lái)洪荒之力，可繩子也沒(méi)有到他們那去，一直在中間停留著(zhù)。時(shí)間過(guò)去半分鐘，雙方隊員力氣早已消耗的差不多了，但是紅線(xiàn)卻接近四班，我們班的隊員都被慢慢的往四班那拉。當繩子即將過(guò)線(xiàn)時(shí)，四班即將勝利時(shí)，我們覺(jué)得沒(méi)有機會(huì )了松開(kāi)了手，但是我突然發(fā)現淘汰我們的哨聲沒(méi)有響起，我反應迅速，立刻抓住繩子拉，果然不出我所料，四班也以為自己贏(yíng)了。繩子迅速被拉倒了我們班附近。這時(shí)，一旁的觀(guān)眾大聲喊起加油，不是我們班的同學(xué)也加入了這支為我們加油的隊伍。一旁的沈老師早已喊啞了喉嚨。張子杰，陳柯宇個(gè)個(gè)臉都是通紅通紅的，面部抽搐，使勁的拉著(zhù)。最終見(jiàn)證這“歷史性”一刻的哨聲終于響起來(lái)。沒(méi)錯，我們贏(yíng)了。我們起死回生，把我們班從淘汰的邊緣給拉了回來(lái)。我們歡呼雀躍，相互擁抱了起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽結束后，我們坐在一旁的草坪上休息。拔河時(shí)絲毫不疼的胳膊變得疼痛了，但這絲豪影響不了我們勝利的心情。同學(xué)們的臉上漾開(kāi)了笑容。
拔河比賽，不僅考驗人的毅力是否堅定，還考驗團隊合作。而我們就是具備這些品質(zhì)才贏(yíng)得了勝利。
中學(xué)生語(yǔ)文作文 30
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿(mǎn)了希望，那盞燈就會(huì )綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì )用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類(lèi)的未來(lái)鄉下的孩子當他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著(zhù)繁華的大城市的美麗容貌，看著(zhù)一只只如螞蟻般的小人，盼望著(zhù)那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著(zhù)與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的幸福感覺(jué)!
城里的'孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)，但是，他們心中對希望的依戀比鄉下的孩子還要熱情!
春天，看著(zhù)一只只小鳥(niǎo)銜著(zhù)樹(shù)枝在空中的飛翔，望著(zhù)一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天!
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著(zhù)一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚(yú)兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲
冬天，在雪地上打雪戰、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂(lè )是夢(mèng)里的美麗!
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉村的生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負擔地走在鄉間小路上，快樂(lè )的生活。
每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿(mǎn)童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話(huà)!
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