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大熊貓出國教學(xué)設計 大熊貓出國打工
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大熊貓出國教學(xué)設計 大熊貓出國打工，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大熊貓出國教學(xué)設計 大熊貓出國打工1
教學(xué)目標:
1、認識盼、茸、肢、肩、戴、副、墨、鏡、飽、筍、川、肅、陜13個(gè)生字，認識部首“戶(hù)”。
2、能正確、流利的朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞匯。
3、了解國寶大熊貓，增強對大熊貓的保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確把握生字“筍、肅、肢、川、陜”的讀音。認識部首“戶(hù)”。能正確、流利的朗讀課文。
教學(xué)準備：
生字卡片、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖，談話(huà)引入正文。
1、出示大熊貓的圖片。你們認識它嗎？（板書(shū)：大熊貓）
2、你們喜歡大熊貓嗎，為什么？（學(xué)生談對大熊貓的理解）
3、同學(xué)們對大熊貓的了解可真不少，不僅你們喜歡大熊貓，國外的小朋友也盼望見(jiàn)到大熊貓呢！有一只大熊貓，要出國和他們交朋友了�。ò鍟�(shū)：出國）
4、齊讀課題。
5、這只大熊貓叫什么呢？（出示詞語(yǔ)卡片：盼盼）用“盼”組詞，了解字義�，F在盼盼就要來(lái)介紹自己了，我們一起來(lái)看看吧�。úシ欧蹲x課件）
二、初讀課文，識記生字。
1、自己讀課文，讀準字音，不丟、添字。檢查學(xué)生讀文情況。
2、小組合作學(xué)習本課生字。
3、鞏固識字做游戲。 強調“筍、肅、肢、川、陜”的讀音。
三、精讀課文，深入理解
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第二自然段
1、指讀第二自然段。這個(gè)自然段一共有幾句話(huà)？
2、齊讀第一句話(huà)， 你知道了盼盼的哪些內容？
�、佟翱蓯�(ài)極了”（板書(shū)）還可以怎樣說(shuō)？（特別可愛(ài)、非�？蓯�(ài)）。
�、谠趺纯闯雠闻蔚�.可愛(ài)呢？ 句子比較：我的樣子可愛(ài)極了：身子胖，尾巴短，身上有厚毛。我的樣子可愛(ài)極了：身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。
�、墼谏钪�，還有什么可以用毛茸茸來(lái)形容呢？
3、出示第三句話(huà)。
�、僦缸x第三句話(huà)。
�、趯W(xué)習比喻句“用“------就像------”造句。
4、大熊貓太可愛(ài)了，讓人忍不住要摸一摸，你能讀出盼盼的可愛(ài)嗎？指導朗讀。
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習后半部分
1、同桌兩個(gè)人讀余下幾個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你又從盼盼的介紹中了解了哪些內容。
2、學(xué)生匯報學(xué)習成果。（適當指導第三段朗讀）
3、誰(shuí)知道什么是“護照”。（證明出國人員身份的證件，由本國外交主管機關(guān)發(fā)給）哪幾個(gè)自然段是盼盼的護照內容？
4、在中國地圖上找到四川、甘肅、陜西和西藏。了解大熊貓分布的地區。
5、盼盼在介紹這些內容時(shí)，心情會(huì )怎樣呢？（自豪、興奮）
6、用這樣的語(yǔ)氣讀盼盼的話(huà)。
四、掌握規律，書(shū)寫(xiě)生字。
1、觀(guān)察生字“肩”認識“戶(hù)”
2、教師范寫(xiě)生字。（先外后里。）
3、學(xué)生書(shū)空。
4、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
5、同桌互評。
五、拓展延伸，升華主題。
1、介紹大熊貓家族。
2、你有什么話(huà)要說(shuō)嗎？（板書(shū)：保護）
3、回到家里想象一下盼盼都到了那些國家旅游，小朋友們都怎樣歡迎盼盼的到來(lái)呢？
大熊貓出國教學(xué)設計 大熊貓出國打工2
教學(xué)目的：
1、初讀課文，學(xué)習本課九個(gè)一類(lèi)字，八個(gè)二類(lèi)字。
2、教育學(xué)生喜愛(ài)大熊貓，保護大熊貓。
教學(xué)準備：
學(xué)生課件，游戲。教師教學(xué)課件。
教學(xué)重點(diǎn)：
初讀課文，學(xué)習本課的生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何運用計算機學(xué)習生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
我們都知道人出國旅游或探親要辦出國護照，可是你們知道動(dòng)物也要出國，也要辦護照的事嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習一篇有趣的關(guān)于寫(xiě)動(dòng)物出國的文章。齊讀課題：《大熊貓出國》。讀了課題后你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
二、授課：
1、出示錄像：帶著(zhù)問(wèn)題我們來(lái)看一段錄像，邊看邊想通過(guò)看錄像你能解決哪些問(wèn)題，也可以說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？
2、打開(kāi)電子課本：關(guān)于這一段錄像，在我們的電子課本上也有描述，請同學(xué)們打開(kāi)“6”這個(gè)軟件，自己在下面讀一讀， 如果遇到不認識的字，可以查一查電子課本里的注音。（不過(guò)首先老師要教大家如何使用電子課本。）
3、小組里講生字：老師發(fā)現許多同學(xué)通過(guò)使用電子課本認識了以前不認識的生字，在小組里講給你的同桌聽(tīng)。
4、全班匯報講生字：
�。�1）（出示：“盼盼”的圖，你們知道它是誰(shuí)嗎？對了，它就是我國舉行亞運會(huì )所用的吉祥物“盼盼”）“盼”看到這個(gè)字你能想到什么？你有什么好辦法記住它嗎？
�。�2）學(xué)習“護”。出示護照。老師這里有一段文字，想請同學(xué)來(lái)讀一讀。指讀。全班讀。（教師領(lǐng)讀：肅、陜、）通過(guò)讀這段文字你知道了什么？（生活的地方）請同學(xué)操作鼠標，點(diǎn)擊大熊貓生活的地方。那么你們知道這段對大熊貓的描述是什么嗎？（護照）講“護”這個(gè)字，（領(lǐng)讀）教師范寫(xiě)，問(wèn)：能告訴大家在寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意什么嗎？（不要忘記戶(hù)上的一點(diǎn)。）我們生活中什么地方能用到這個(gè)“護”字？誰(shuí)的媽媽或親屬是“護士”？你們知道“護士”是做什么的嗎？（協(xié)助醫生工作，有時(shí)給病人打針或督促病人吃藥等）
�。�3）學(xué)習“茸”。究正讀音“毛茸茸”的“茸”讀一聲。
�。�4）學(xué)習“極”。出示一幅圖“南極企鵝”。在我們的地球兩端，除了有南極之外，還有北極，你們知道在北極上有一種非常出名的動(dòng)物是什么嗎？（北極熊）。當然在南北兩極上還有許多動(dòng)物，請一名同學(xué)來(lái)給讀一讀�！皹O”是我們本課學(xué)習的 一類(lèi)生字，你們仔細觀(guān)察一下，會(huì )發(fā)現它和我們以前學(xué)習的生字比較像，是哪個(gè)字呢？（級、吸、及）你還能用“極”說(shuō)一句話(huà)嗎？
�。�5）學(xué)習“肩”。出示大熊貓圖，誰(shuí)來(lái)指一指大熊貓的肩在哪里？教師范寫(xiě)“肩”，生活中什么地方用到過(guò)這個(gè)字？那么課文中的這個(gè)字是在哪出現的呢？（油黑油黑的）請先跟老師讀一下二類(lèi)字“肢、戴、副、墨、鏡）
�。�6）學(xué)習“油”�！坝秃谟秃凇笔鞘裁礃幼拥哪�？你能不能說(shuō)一說(shuō)？
教師范寫(xiě)：老師這里有一個(gè)順口溜，可能會(huì )幫助大家記憶，誰(shuí)來(lái)讀一讀？誰(shuí)愿意來(lái)給大家解釋一下嗎？看到這個(gè)“油”字你還能想到什么？
�。�7）學(xué)習“尾”。聽(tīng)一首兒歌�！罢l(shuí)得尾巴長(cháng)，誰(shuí)得尾巴短……”你們知道這首兒歌的`名字是什么嗎？“比尾巴”我們來(lái)看一看大熊貓的尾巴是什么樣子？在課文的什么地方，請同學(xué)找出來(lái)讀一讀。教師范寫(xiě)“尾”。你們看這個(gè)字，你們覺(jué)得寫(xiě)這個(gè)字應該注意些什么嗎？
�。�8）自主學(xué)習“飽、川”。老師這里有兩個(gè)小謎語(yǔ)想請同學(xué)們來(lái)猜一猜，這兩個(gè)小字謎都是讓我們來(lái)猜一猜我們今天學(xué)過(guò)的一類(lèi)字。操作計算機，猜出謎語(yǔ)后，想一想為什么？課文中什么地方出現了“飽”字？你能給大家讀一讀嗎？（領(lǐng)讀筍）“川”字在寫(xiě)的時(shí)候你覺(jué)得應該注意些什么呢？
三、鞏固生字
1、指讀黑板上的生字。（排火車(chē)讀生字）生字我們學(xué)完了，檢查一下同學(xué)們學(xué)得怎么樣？
2、闖關(guān)游戲。老師這里設計了兩個(gè)闖關(guān)游戲，看你能順利闖過(guò)幾關(guān)？
四、學(xué)寫(xiě)生字“極” 五、小結
這節課我們初讀了《大熊貓出國》一課的課文，重點(diǎn)學(xué)習了本課的生字，同學(xué)們掌握得比較好，下節課我們繼續學(xué)習課文。
資料提供者：閔海燕
大熊貓出國教學(xué)設計 大熊貓出國打工3
教學(xué)目的：
1、初讀課文，學(xué)習本課九個(gè)一類(lèi)字，八個(gè)二類(lèi)字。
2、教育學(xué)生喜愛(ài)大熊貓，保護大熊貓。
教學(xué)準備：
學(xué)生課件，游戲。教師教學(xué)課件。
教學(xué)重點(diǎn)：
初讀課文，學(xué)習本課的生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何運用計算機學(xué)習生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
我們都知道人出國旅游或探親要辦出國護照，可是你們知道動(dòng)物也要出國，也要辦護照的事嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習一篇有趣的關(guān)于寫(xiě)動(dòng)物出國的文章。齊讀課題：《大熊貓出國》。讀了課題后你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
二、授課：
1、出示錄像：帶著(zhù)問(wèn)題我們來(lái)看一段錄像，邊看邊想通過(guò)看錄像你能解決哪些問(wèn)題，也可以說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？
2、打開(kāi)電子課本：關(guān)于這一段錄像，在我們的電子課本上
也有描述，請同學(xué)們打開(kāi)“6”這個(gè)軟件，自己在下面讀一讀，如果遇到不認識的字，可以查一查電子課本里的注音。（不過(guò)首先老師要教大家如何使用電子課本。）
3、小組里講生字：老師發(fā)現許多同學(xué)通過(guò)使用電子課本認識了以前不認識的生字，在小組里講給你的同桌聽(tīng)。
4、全班匯報講生字：
�。�1）（出示：“盼盼”的圖，你們知道它是誰(shuí)嗎？對了，它就是我國舉行亞運會(huì )所用的吉祥物“盼盼”）“盼”看到這個(gè)字你能想到什么？你有什么好辦法記住它嗎？
�。�2）學(xué)習“護”。出示護照。老師這里有一段文字，想請同學(xué)來(lái)讀一讀。指讀。全班讀。（教師領(lǐng)讀：肅、陜、）通過(guò)讀這段文字你知道了什么？（生活的地方）請同學(xué)操作鼠標，點(diǎn)擊大熊貓生活的地方。那么你們知道這段對大熊貓的描述是什么嗎？（護照）講“護”這個(gè)字，（領(lǐng)讀）教師范寫(xiě)，問(wèn)：能告訴大家在寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意什么嗎？（不要忘記戶(hù)上的一點(diǎn)。）我們生活中什么地方能用到這個(gè)“護”字？誰(shuí)的媽媽或親屬是“護士”？你們知道“護士”是做什么的嗎？（協(xié)助醫生工作，有時(shí)給病人打針或督促病人吃藥等）
�。�3）學(xué)習“茸”。究正讀音“毛茸茸”的“茸”讀一聲。
�。�4）學(xué)習“極”。出示一幅圖“南極企鵝”。在我們的地球兩端，除了有南極之外，還有北極，你們知道在北極上有一種非常出名的.動(dòng)物是什么嗎？（北極熊）。當然在南北兩極上還有
許多動(dòng)物，請一名同學(xué)來(lái)給讀一讀�！皹O”是我們本課學(xué)習的一類(lèi)生字，你們仔細觀(guān)察一下，會(huì )發(fā)現它和我們以前學(xué)習的生字比較像，是哪個(gè)字呢？（級、吸、及）你還能用“極”說(shuō)一句話(huà)嗎？
�。�5）學(xué)習“肩”。出示大熊貓圖，誰(shuí)來(lái)指一指大熊貓的肩在哪里？教師范寫(xiě)“肩”，生活中什么地方用到過(guò)這個(gè)字？那么課文中的這個(gè)字是在哪出現的呢？（油黑油黑的）請先跟老師讀一下二類(lèi)字“肢、戴、副、墨、鏡）
�。�6）學(xué)習“油”�！坝秃谟秃凇笔鞘裁礃幼拥哪�？你能不能說(shuō)一說(shuō)？
教師范寫(xiě)：老師這里有一個(gè)順口溜，可能會(huì )幫助大家記憶，誰(shuí)來(lái)讀一讀？誰(shuí)愿意來(lái)給大家解釋一下嗎？看到這個(gè)“油”字你還能想到什么？
�。�7）學(xué)習“尾”。聽(tīng)一首兒歌�！罢l(shuí)得尾巴長(cháng)，誰(shuí)得尾巴短……”你們知道這首兒歌的名字是什么嗎？“比尾巴”我們來(lái)看一看大熊貓的尾巴是什么樣子？在課文的什么地方，請同學(xué)找出來(lái)讀一讀。教師范寫(xiě)“尾”。你們看這個(gè)字，你們覺(jué)得寫(xiě)這個(gè)字應該注意些什么嗎？
�。�8）自主學(xué)習“飽、川”。老師這里有兩個(gè)小謎語(yǔ)想請同學(xué)們來(lái)猜一猜，這兩個(gè)小字謎都是讓我們來(lái)猜一猜我們今天學(xué)過(guò)的一類(lèi)字。操作計算機，猜出謎語(yǔ)后，想一想為什么？課文中什么地方出現了“飽”字？你能給大家讀一讀嗎？（領(lǐng)讀筍）
“川”字在寫(xiě)的時(shí)候你覺(jué)得應該注意些什么呢？
三、鞏固生字
1、指讀黑板上的生字。（排火車(chē)讀生字）生字我們學(xué)完了，檢查一下同學(xué)們學(xué)得怎么樣？
2、闖關(guān)游戲。老師這里設計了兩個(gè)闖關(guān)游戲，看你能順利闖過(guò)幾關(guān)？
四、學(xué)寫(xiě)生字“極”
五、小結
這節課我們初讀了《大熊貓出國》一課的課文，重點(diǎn)學(xué)習了本課的生字，同學(xué)們掌握得比較好，下節課我們繼續學(xué)習課文。
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