幼兒園大班名畫(huà)欣賞：桃柳春燕圖教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班名畫(huà)欣賞：桃柳春燕圖教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
教材簡(jiǎn)解：
《桃柳春燕圖》是陸抑非對中國傳統水墨畫(huà)進(jìn)行抽象表現的杰作，畫(huà)中那流動(dòng)的線(xiàn)條和彩墨點(diǎn)讓人產(chǎn)生無(wú)限美好的遐想，讓人浮想聯(lián)翩！整個(gè)畫(huà)面色彩鮮明，他老人家的畫(huà)妙處在于"無(wú)形有影牽動(dòng)萬(wàn)物。"此名畫(huà)表現的內容形式簡(jiǎn)潔，寓意深刻，畫(huà)幅采用方形畫(huà)幅構圖，他把江南早春的氣息，表現得那么纏綿動(dòng)人，詩(shī)意盎然，表現了春天的無(wú)限美好情景。此欣賞活動(dòng)符合中班幼兒年齡實(shí)際，在春季組織此教學(xué)，幼兒能在經(jīng)驗、想象、表達、體驗活動(dòng)獲得深刻的理解，進(jìn)一步感受生機勃勃的春天的到來(lái)，感受傳統水墨文化的藝術(shù)魅力。
目標預設：
1．欣賞中國畫(huà)表現的春天，感受中國花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。
2．大膽想象，能用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達對桃柳春燕圖的感受與理解。
3．運用國畫(huà)點(diǎn)的技法初步嘗試繪畫(huà)蝌蚪桃花，體驗毛筆畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒與家長(cháng)有踏春的經(jīng)驗，感受春天的美景；
物質(zhì)準備：
1.陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片；作者圖片，中國花鳥(niǎo)畫(huà)PPT欣賞。
2．電腦錄音"燕子的叫聲"，音樂(lè )《小燕子》，輕音樂(lè )，照相機。
3．幼兒課前學(xué)過(guò)用勾線(xiàn)筆畫(huà)柳條、桃花和燕子。
4．毛筆和宣紙若干（幼兒數），國畫(huà)顏料紅、綠、黑每組一份，宣紙鋪在報紙上
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
欣賞畫(huà)家陸抑非筆下的《桃柳春燕圖》，感受春天的美。
難點(diǎn)：
大膽想象，嘗試中國中用點(diǎn)的方法來(lái)創(chuàng )作，體驗毛筆畫(huà)畫(huà)的'樂(lè )趣。
設計理念：
新綱要指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。當孩子對春天有一定的經(jīng)驗之后，一定很想用多樣方式表達出來(lái)。因此，選用名畫(huà)欣賞，能引導孩子走進(jìn)名畫(huà)，與大師對話(huà)，走進(jìn)春天，感受春天的無(wú)限美好。題材來(lái)源于生活并指導幼兒很好地服務(wù)運用于生活。
設計思路：
聽(tīng)叫聲--出示名畫(huà)--教師范畫(huà)--幼兒繪畫(huà)，在合作探究式的師幼互動(dòng)中感受美、表現美、創(chuàng )造美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ�"燕子的叫聲"，激發(fā)興趣。
教師：聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫呀？好聽(tīng)嗎？你猜它們在干什么？
�。ǘ┬蕾p《桃柳春燕圖》，感受意境。
1.出示名畫(huà)圖片，初步觀(guān)察。
教師：原來(lái)是小燕子來(lái)了，這是什么季節？我們一起看看圖上有什么？請用好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)一說(shuō)。
2．播放電腦圖片，深入觀(guān)察。
教師：柳樹(shù)的葉子有什么不一樣？桃花有什么不一樣？小燕子有幾只，它們又有什么不一樣？
3.重點(diǎn)觀(guān)察圖片，猜測模仿。
教師：你們猜猜小燕子在說(shuō)什么呢？我們來(lái)模仿模仿。
4.感受圖片意境，聯(lián)系歌曲。
教師：看到這幅畫(huà)，你有什么樣的感覺(jué)？你們記得有一首歌曲《小燕子》嗎？我們一起表演吧！
5.介紹作品名稱(chēng)，熟悉作品。
教師：這幅畫(huà)你想給它起個(gè)什么名字？這幅畫(huà)作者給它起了個(gè)名字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫(huà)中的事物都概括在里面了，有桃花、柳樹(shù)和春天的燕子，我們一起說(shuō)一遍。
�。ㄈ┱J識作者及中國花鳥(niǎo)畫(huà)，感受特點(diǎn)。
1.出示圖片，認識作者。
教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰(shuí)畫(huà)的嗎？就是這位--他叫陸抑非（1908－1997），是杰出的中國花鳥(niǎo)畫(huà)大師和卓越的美術(shù)教育家，他是我們江蘇常熟人。
2.簡(jiǎn)單認識，感受特點(diǎn)。
教師：你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的嗎？原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、宣紙和國畫(huà)顏料畫(huà)的，稱(chēng)之為中國畫(huà)。在中國畫(huà)中，凡以花卉、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對象的畫(huà)，稱(chēng)之為花鳥(niǎo)畫(huà)。
3.欣賞PPT，拓展經(jīng)驗。
教師：我們一起再欣賞幾幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
�。ㄋ模┨剿髅P點(diǎn)畫(huà)，體驗快樂(lè )。
1.簡(jiǎn)單示范講解。
看看老師用顏料是怎么畫(huà)的。（毛筆先喝水，然后先蘸顏色用點(diǎn)的方法畫(huà)桃花。）
教師：好看嗎？你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花？這種畫(huà)有點(diǎn)難，我們今天自己感受一下。落筆先想好；提筆快一點(diǎn)，換色要洗筆或者換筆哦。
2．幼兒操作，教師指導。
�。ㄎ澹┙處熀�(jiǎn)單小結，快樂(lè )表演。
教師：今天我們一起欣賞了陸抑非的中國花鳥(niǎo)畫(huà)《桃柳春燕圖》，我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà)，你們喜歡嗎？那我們把自己的作品拿到前面來(lái)，一起快樂(lè )得唱一唱吧。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
1.表演活動(dòng)：用唱一唱、演一演的方式表達創(chuàng )作的快樂(lè )。
2.區域活動(dòng)：利用美術(shù)區域欣賞陸柳非爺爺的其它畫(huà)，感受其獨特的繪畫(huà)風(fēng)格和內容，激發(fā)創(chuàng )作的愿望。
【幼兒園大班名畫(huà)欣賞：桃柳春燕圖教學(xué)設計】相關(guān)文章：
桃柳春燕圖教案07-08
中班美術(shù)桃柳春燕圖教案07-20
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《桃柳春燕圖》09-18
中班優(yōu)秀美術(shù)教案《桃柳春燕圖》09-18
中班關(guān)于桃柳春燕圖的美術(shù)活動(dòng)教案06-14
大班美術(shù)名畫(huà)欣賞教案06-17
大班美術(shù)：名畫(huà)欣賞《夢(mèng)》11-25