浙教版二年級上冊《吹泡泡》教學(xué)設計（共兩課時(shí)）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？以下是小編收集整理的浙教版二年級上冊《吹泡泡》教學(xué)設計（共兩課時(shí)），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、認識生字，理解新詞。
2、了解課文內容，感受吹泡泡給我們生活帶來(lái)的歡樂(lè )。
教材分析
這篇課文，是著(zhù)名作家冰心寫(xiě)自己小時(shí)候和小伙伴們吹肥皂泡泡的童年趣事。表達了冰心對自己童年時(shí)代快樂(lè )生活的留戀之情。要重點(diǎn)引導學(xué)生體會(huì )作者是怎樣寫(xiě)吹泡泡的，體會(huì )冰心奶奶是怎樣仔細觀(guān)察事物，把吹泡泡的過(guò)程寫(xiě)清楚的`。
教學(xué)方法
以讀代講法、圖文結合法
教學(xué)過(guò)程
一、出示插圖，導入新課。
觀(guān)察畫(huà)面，圖上的小朋友在干什么?他們的心情怎么樣?你是怎么看出來(lái)的?
二、朗讀課文，理解內容。
1、自由讀課文。
說(shuō)說(shuō)自己喜歡吹泡泡嗎?為什么喜歡吹?
2、分自然段讀，并說(shuō)出每個(gè)自然段的主要內容。
3、組織討論。
�、爬首x自己喜歡的句子。
�、普f(shuō)說(shuō)為什么喜歡?
�、前炎约旱捏w會(huì )讀出來(lái)。
�、壤斫饩渥�。
三、學(xué)習生字：
1.認讀生字詞：齊讀生字、詞卡片。
2.強調易錯字：
四、布置作業(yè)：
有感情地朗讀全文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1、理解課文內容，體會(huì )冰心奶奶是怎樣把吹泡泡的過(guò)程寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚的。
2、背誦第四、五自然段。
教學(xué)方法
以讀代講法、圖文結合法
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入。
檢查復習生字詞。
二、學(xué)習第三自然段。
1、自由讀第三自然段，邊讀邊思考，看看作者小時(shí)候是怎樣玩吹泡泡的，在書(shū)中圈圈畫(huà)畫(huà)，做上記號。
2、學(xué)習“吹泡泡”的語(yǔ)句，理解詞語(yǔ)意思，體會(huì )作者用詞正確。
�、俪鍪敬蹬菖莸木渥雍�，談?wù)勀膫�(gè)動(dòng)詞用得好?為什么用得好?練讀句子，體會(huì )用詞的準確。
�、谕ㄟ^(guò)填空練習理解：“慢慢地”吹、“輕輕地”一提、“慢悠悠地”在空中飄游、“輕輕地”扇，用詞準確。
�、鄹星槔首x吹泡泡的句子。
三、學(xué)習第四自然段。
1、自由讀第四自然段，自主學(xué)習：你最喜歡的哪種泡泡，為什么喜歡?
2、學(xué)生匯報交流。
3、指導朗讀。
四、學(xué)習最后一個(gè)自然段。
自由讀文，思考：冰心奶奶小時(shí)候為什么最?lèi)?ài)玩吹泡泡的游戲?
五、練習背誦4、5自然段。
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