《體會(huì )句子含著(zhù)的意思》教學(xué)設計及練習
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《體會(huì )句子含著(zhù)的意思》教學(xué)設計及練習，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【學(xué)習目標】
1、使學(xué)生掌握體會(huì )句子含著(zhù)的意思的方法;
2、訓練、培養學(xué)生的.獨立閱讀能力。
【學(xué)程導引】
一、導入新課
我們今天要學(xué)習一則側重閱讀訓練的例話(huà)，在科文中我們了解了一些意思比較深刻的句子，我們是用什么方法讀懂的呢?這節課我們就來(lái)學(xué)習讀。
二、帶題自悟
下面請同學(xué)們認真的閱讀這篇讀寫(xiě)例話(huà)，邊讀邊想，什么是“句子含著(zhù)的意思”?用什么方法體會(huì )句子含著(zhù)的意思?結合例話(huà)中的例子具體談?wù)劇?/p>
三、集體交流，讀懂例話(huà)
1、什么是句子含著(zhù)的意思?有的句子除了表面的意思，還有深層的意思，有的句子還有言外之意。
2、如何來(lái)體會(huì )句子含著(zhù)的意思?聯(lián)系下文的方法，細細揣摩，才體會(huì )到伯父的話(huà)表面上再夸自己的記性好。還有的介紹時(shí)代背景的方法來(lái)體會(huì )句子。
3、體會(huì )句子含著(zhù)的意思又什么好處?可以幫助我們更深刻的理解內容，體會(huì )思想。
四、反復練習，加深理解
1、請你們回憶一下以前讀過(guò)的文章，舉例說(shuō)一說(shuō)自己體會(huì )到了那些句子的含義，是怎么體會(huì )到的?
2、同學(xué)們自己找出課文來(lái)讀讀，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
五、小結
體會(huì )句子含著(zhù)的意思，既是一種閱讀方法，又是一種閱讀能力，以后在閱讀每一篇課文時(shí)，都要注意體會(huì )句子含著(zhù)的意思。這樣才能更好的體會(huì )文章的思想。
(練習課)
一、引導學(xué)生復習《挑山工》
二、引導學(xué)生復習《我的伯父魯迅先生》
三、做練習
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
ke sou guang liu liu jie zou
ping heng song du ju su
dan wu zhui dao ai ma
2、多音字注音并組詞
曲( )折( )轉( )
( ) ( ) ( )
正( )傳( )挑( )
( ) ( ) ( )
3、給句子換個(gè)說(shuō)法：
�、乓驗樘羯裙げ荒苤鄙现毕�，所以他們走的路要比游人多一倍。
�、埔驗槎嗄戤斕羯焦�，所以他們的個(gè)子大多又矮又粗。
4、讀句子回答問(wèn)題
�、盼倚膼傉\服的點(diǎn)點(diǎn)頭，感到這位山民的幾句樸素的話(huà)，似乎包蘊意味深長(cháng)的哲理。
山民的幾句樸素的話(huà)指得是( )
你認為這幾句樸素的話(huà)包蘊著(zhù)什么哲理?
�、七@幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，因為我需要他。
它指的是什么?
作者為什么要一直掛在我的書(shū)桌前?
作者為什么要需要他，需要它的什么?
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