我們的左鄰右舍教學(xué)設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的我們的左鄰右舍教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、引入話(huà)題
師：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？想不想到國外去看看？那今天老師就想帶家一起到周邊的其他國家去看一看。首先，老師要為大家播放一段異國風(fēng)光的片段，請大家仔細觀(guān)看（播放視頻）
看了剛才的片段，從那些動(dòng)人的畫(huà)面和音樂(lè )中，你對這些絢麗多彩的異域風(fēng)光是什么感受？
二、活動(dòng)一了解周邊國家的名稱(chēng)及位置
中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平和友誼的民族，我國很早就與周邊國家有了密切的聯(lián)系與交往，各國人民之間建立了深厚的友誼和感情。
1、在我們的周?chē)�，都有哪些左鄰右舍？我們一起打開(kāi)課本84頁(yè)，在地圖上找一找。
2、誰(shuí)來(lái)告訴大家，你們都找到了哪些邊界相鄰的國家？請按照東南西北不同的方位說(shuō)出來(lái)。
3、還有一些國家與我們僅一海之隔，你知道它們是哪些國家？
4。剛才大家完成得相當順利，可老師還想考一考大家，看誰(shuí)能在空白填充圖上把這些國家的名稱(chēng)在相應的位置填寫(xiě)出來(lái)，比一比哪個(gè)小組填的又快又準確？
三、活動(dòng)二猜國名說(shuō)來(lái)歷
說(shuō)到我們的這些鄰居，很多國家的名字就特別有意思，而且很多國家都還有一個(gè)美麗的別稱(chēng)。你能猜出這些名稱(chēng)指的是那些國家？能說(shuō)出它們的來(lái)歷嗎？
1．月亮之國
2．城市國家、“獅子島”
3．千島之國
四、活動(dòng)三看圖片猜名稱(chēng)
看來(lái)同學(xué)們課前都做了充分的準備，不僅查閱了大量的資料，還對課文內容進(jìn)行了細致的閱讀。那剛才的題目也許簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，下面這一關(guān)可不容易過(guò)了哦！請大家看下面的一組風(fēng)景圖片，誰(shuí)看出來(lái)這是源自哪個(gè)國家的風(fēng)景照片，請舉手搶答。
出示圖片相關(guān)的.一組圖片�；卮鹫_的小組呼喊一次小組設計的激勵口號。
五、活動(dòng)四我來(lái)當小導游
這兩項競猜活動(dòng)還不能全面展示我們班同學(xué)的風(fēng)采，下面我們要開(kāi)展一個(gè)難度更大的選拔活動(dòng)，那就是我們要出去旅游了，得有一個(gè)好的導游啊，選誰(shuí)做導游好呢？那我們可得看誰(shuí)有本事哦！一聽(tīng)說(shuō)有這樣的活動(dòng)，有好幾個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，早就悄悄做好了準備，到底選誰(shuí)，就看他們各自的表現了！請同學(xué)們擦亮眼睛，當好這個(gè)評委！
每個(gè)選手上臺介紹一個(gè)國家或地區的相關(guān)解說(shuō)內容，教師配合出示相關(guān)圖片。
師小結：選手們的表現相當不錯，每個(gè)人都是一個(gè)好的導游。他們有能力讓我們的旅途更加愉快！讓我們對他們的精彩表現表示感謝！
結束語(yǔ)：我們生活的世界，是一個(gè)多彩的世界，我們的周?chē)�，有這么多的左鄰右舍。同在一個(gè)星球，共享一片藍天。讓我們再一次來(lái)領(lǐng)略一下那美麗多姿的異國風(fēng)情吧！
【我們的左鄰右舍教學(xué)設計】相關(guān)文章：
左鄰右舍說(shuō)課稿11-05
《我們的小制作》教學(xué)設計一12-16
《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設計(精選15篇)12-29
《我們吃什么》優(yōu)秀教案課件教學(xué)設計04-20
《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設計12-20
《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教案課件教學(xué)設計04-20
《設計我們的校園》說(shuō)課稿12-01
《我們知道》課件設計05-02
《表達 我們的心聲》課件設計05-04