人教版音樂(lè )六年級上冊《我的祖國》教學(xué)設計
作為一名教職工，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的人教版音樂(lè )六年級上冊《我的祖國》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第六單元我的祖國
第一課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂(lè )合奏《紅旗頌》。
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì )歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。
2、對藏族民歌及其音調感到興趣。
3、初聽(tīng)《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽(tīng)出其中有《中華人民共和國國歌》的音調。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入。
這個(gè)單元的主題是“我的祖國”。熱愛(ài)自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛(ài)祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂(lè )課上，我們主要應通過(guò)具體的音樂(lè )作品來(lái)激發(fā)我們的愛(ài)國熱情。音樂(lè )是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂(lè )曲《紅旗頌》，聽(tīng)了就會(huì )使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì )主義祖國懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂(lè )的力量。
2、欣賞樂(lè )曲《紅旗頌》。
下面我們就來(lái)欣賞管弦樂(lè )合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀華人音樂(lè )經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國合同法》的前奏嗎（學(xué)生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國國歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。
同學(xué)們可以聽(tīng)出這一音調基本上與《中華人民共和國國歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢和緊迫感。
這首樂(lè )曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書(shū)41頁(yè)。
師在琴上彈奏。
播放《紅旗頌》錄音。
生聽(tīng)完后，互談感受。
3、學(xué)唱歌曲。
�。�1）聽(tīng)一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。
�。�2）請學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。
�。�3）簡(jiǎn)介藏族。
�。�4）再聽(tīng)一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。
�。�5）克服難點(diǎn)。
�。�6）請學(xué)生回答教科書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題。
�。�7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。
4、小結。
學(xué)生學(xué)習歌曲效率高，聽(tīng)賞音樂(lè )時(shí)非常專(zhuān)注。
課后反思
第二課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國》、繼續深入欣賞《紅旗頌》。
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )歌曲《我的家在中國》。
2、能熟練地演唱“紅旗主題”。
3、學(xué)習用課堂樂(lè )器演奏“紅旗主題”。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入。
上節課我們學(xué)唱了表現藏漢一家親的歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，今天我們來(lái)學(xué)習一首合唱歌曲《我家在中國》。請同學(xué)們朗讀一遍歌詞。教科書(shū)中有一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說(shuō)”“今天我總是這樣自豪地說(shuō)”這兩句歌詞的？
生答。師補充。
2、學(xué)唱歌曲《我家在中國》。
�。�1）聽(tīng)范唱錄音。
�。�2）學(xué)習歌曲的第一樂(lè )段。
�。�3）學(xué)習第二樂(lè )段合唱部分的第一聲部。
3、繼續欣賞《紅旗頌》。
�。�1）上節課我們初聽(tīng)了《紅旗頌》，還記得樂(lè )曲中的“紅旗主題”嗎？
�。�2）現在我們來(lái)學(xué)唱“紅旗主題”。
�。�3）再次欣賞《紅旗頌》。
�。�4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵學(xué)生為第一樂(lè )句填詞。
4、小結。
學(xué)唱新歌效率高。
課后反思
第三課時(shí)
教學(xué)內容：繼續學(xué)唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的`祖國》。
教學(xué)目標：
1、完成《我家在中國》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。
2、記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂(lè )段在音樂(lè )情緒上的對比。
3、在演唱和欣賞過(guò)程中繼續激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱忱。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入。
上節課我們欣賞了氣勢磅礴的《紅旗頌》，這節課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國》，這首歌被選入“20世紀華人音樂(lè )經(jīng)典”，聽(tīng)來(lái)使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛(ài)國之情。
簡(jiǎn)介歌曲。
2、欣賞歌曲《我的祖國》。
�。�1）初聽(tīng)一遍。
�。�2）請學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)賞的感受。
�。�3）復聽(tīng)。隨錄音哼唱第一樂(lè )段的歌詞。
�。�4）學(xué)生完成課本上填空。
�。�5）再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。
3、繼續學(xué)唱歌曲《我家在中國》。
�。�1）復習第二樂(lè )段。（只唱第一聲部）
�。�2）共同學(xué)習合唱部分的第二聲部。
�。�3）分兩聲部合唱。
�。�4）學(xué)習反復記號，這個(gè)記號常用在結尾部分。
�。�5）學(xué)習結尾句。
�。�6）學(xué)習第一樂(lè )段的歌譜。
�。�7）富有感情地演唱全歌。
4、小結。
學(xué)生學(xué)習兩聲部合唱時(shí)效果良好，對歌曲表現出極大的關(guān)注。
課后反思
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