中班語(yǔ)言活動(dòng)《傘兒撐起來(lái)》
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)《傘兒撐起來(lái)》，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標：
1、能仔細傾聽(tīng)傘兒的話(huà)和游戲規則，并通過(guò)情境表演、分組游戲等掌握規則。
2、能正確區分飛、爬、游、跳等動(dòng)詞并做出相應的動(dòng)作，并根據自己的角色用一句話(huà)來(lái)回應傘兒的話(huà)。
3、能主動(dòng)參與游戲，體驗活動(dòng)中與同伴、教師互動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
傘4把、動(dòng)物胸牌（小鳥(niǎo)、魚(yú)、兔子、烏龜）、打雷下雨的課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)導入
師：今天這里來(lái)了這么多的動(dòng)物朋友，你們都是什么朋友��？你們都是怎么走路的？
幼：我們是小鳥(niǎo)在天上飛的，我們是烏龜在地上爬的�！ぁぁ�
師：那你們飛一飛，跳一跳，游一游，爬一爬吧!
幼兒自由選擇動(dòng)物胸牌，跟隨音樂(lè )入場(chǎng)。
�。ǘ�、進(jìn)行情境游戲，傾聽(tīng)游戲“傘兒”的話(huà)，能正確區分飛、爬、游、跳等動(dòng)詞并做出相應的動(dòng)作.
1、播放打雷下雨的音效，出示大傘，幼兒感受游戲的氛圍。
�。�1）：動(dòng)物朋友們在歡樂(lè )的玩耍，轟隆轟隆嘩啦嘩啦
師：下雨了動(dòng)物朋友們趕快躲起來(lái)呀！
師：小動(dòng)物們想一想下雨了我們可以請誰(shuí)來(lái)幫忙？
幼：雨衣，雨傘�！ぁ�
師：小動(dòng)物們真棒想到了這么多工具可以幫忙，那我們現在請雨傘來(lái)幫忙吧！
�。�2）：出示雨傘，將雨傘撐開(kāi)引出兒歌。
師：傘兒傘兒撐起來(lái)會(huì )飛的朋友請進(jìn)來(lái)。
2、集體討論，理解并愿意跟同伴一起說(shuō)出兒歌的內容。
師：小動(dòng)物們可以和挨著(zhù)的動(dòng)物朋友一起念一念兒歌。
3、教師當傘，請幼兒邊做相應的動(dòng)作.
師：現在老師來(lái)當傘，我們要一起來(lái)念傘兒傘兒撐起來(lái)傘才會(huì )撐開(kāi)喲,請到的動(dòng)物朋友要做相應的動(dòng)作才能進(jìn)來(lái)。
4、交換動(dòng)物胸牌，再說(shuō)一說(shuō)自己是什么朋友。
師：小動(dòng)物們我們和其他動(dòng)物換一胸牌也來(lái)當一下另外的動(dòng)物吧并且要要用好聽(tīng)的聲音說(shuō)出你現在是什么動(dòng)物？
幼：我現在是會(huì )爬的動(dòng)物，我是會(huì )飛的動(dòng)物。
�。ㄈ�、通過(guò)集體游戲、分組游戲掌握游戲規則，知道根據不同的角色說(shuō)不同的話(huà)。
1、了解游戲規則，并鼓勵幼兒大膽的說(shuō)出兒歌的前兩句。
師：我們一起把剛才發(fā)生的事情變成一個(gè)游戲，邊說(shuō)邊玩吧！
2、教師當傘，幼兒當動(dòng)物朋友，完整地進(jìn)行游戲。
師：現在老師當傘，你們當動(dòng)物朋友我們一起來(lái)做游戲，希望小朋友們和老師一起來(lái)念兒歌喲�。▊銉簜銉簱纹饋�(lái)，會(huì )爬的.動(dòng)物朋友請進(jìn)來(lái)）
3、討論游戲中的問(wèn)題，進(jìn)一步了解規則。
師：我們剛才的游戲中存在哪些問(wèn)題？
幼：沒(méi)有念兒歌，請到的動(dòng)物朋友沒(méi)有做動(dòng)作。
小結：在剛才的游戲中有的小動(dòng)物沒(méi)有坐好，請到的動(dòng)物朋友沒(méi)有做相應的動(dòng)作就到傘兒這里來(lái)了；有的動(dòng)物朋友沒(méi)有念兒歌，這些小動(dòng)物要改正喲。
4、請幼兒當傘，集體游戲。
師：我們現在請一名小動(dòng)物來(lái)當傘兒進(jìn)行游戲。
5、分組游戲，請四位大膽表達的幼兒來(lái)當傘。
�。ㄋ模�、再次體驗游戲的樂(lè )趣并嘗試回應傘兒的話(huà)。
1、師：太陽(yáng)出來(lái)了，動(dòng)物朋友回家了（回座位討論小組游戲的問(wèn)題）
2、請一名幼兒當傘，集體游戲一遍。（鼓勵幼兒告訴傘兒自己進(jìn)來(lái)了）
3、再請一名幼兒來(lái)當傘，再玩一遍。
4、師：太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起坐下來(lái)曬曬太陽(yáng)吧！
四、活動(dòng)延伸：
活動(dòng)延伸：下雨了，除了雨傘可以撐起來(lái)幫我們的忙，我們還可以請誰(shuí)來(lái)幫忙呢？
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