鄂教版科學(xué)《動(dòng)植物是怎樣過(guò)冬的》教學(xué)設計
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的鄂教版科學(xué)《動(dòng)植物是怎樣過(guò)冬的》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
教學(xué)目標
1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)植物過(guò)冬的方法。
2、知道四季的變化對動(dòng)植物的生長(cháng)有一定的影響。
3、能用表格、圖形、統計等方法整理有關(guān)資料。
4、意識到人與自然要和諧相處。
5、通過(guò)觀(guān)察幾種生物冬季的生活，了解氣候環(huán)境怎樣影響生物的生活，生物怎樣適應環(huán)境的'變化；
教學(xué)準備
學(xué)生搜集動(dòng)植物過(guò)冬的資料。
教學(xué)過(guò)程
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談話(huà)：同學(xué)們，冬天來(lái)了，你們感覺(jué)到了嗎？說(shuō)說(shuō)你從哪些地方感受到了冬天的到來(lái)？是的，冬天到了，人們都穿上棉襖，通過(guò)參加體育鍛煉來(lái)渡過(guò)嚴寒的冬季。動(dòng)植物又是怎樣過(guò)冬的呢？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)：動(dòng)植物是怎樣過(guò)冬的）
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1、研究植物過(guò)冬的方法。
�。�1）談話(huà)：書(shū)中有幾種我們常見(jiàn)的植物，同學(xué)們認真觀(guān)察一下，冬天到了，它們和以前相比都有哪些變化？
�。�2）學(xué)生討論：植物的這些變化與它們過(guò)冬有什么聯(lián)系？
�。�3）交流：植物過(guò)冬的一些方法。說(shuō)說(shuō)還有那些植物的過(guò)冬方法和它們一樣。
�。�4）說(shuō)說(shuō)你還知道植物的哪些過(guò)冬方法。
�。�5）將你的發(fā)現填寫(xiě)在表格中。
2、研究動(dòng)物過(guò)冬的方法。
�。�1）談話(huà)：剛才我們了解了植物過(guò)冬的情況，接下來(lái)我們看動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？書(shū)中有幾鐘我們常見(jiàn)的動(dòng)物，同學(xué)們認真觀(guān)察一下，冬天來(lái)了，它們和以前相比都有哪些變化？
�。�2）學(xué)生討論：它們?yōu)槭裁窗l(fā)生這些變化？
�。�3）交流：這些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？你還知道哪些動(dòng)物也是這樣過(guò)冬的？
�。�4）說(shuō)說(shuō)你還知道動(dòng)物的哪些過(guò)冬方法。
�。�5）將你的發(fā)現填寫(xiě)在表格中。
�。ㄈw納小結，拓展延伸。
1、將本課所學(xué)的知識歸納填寫(xiě)在書(shū)中的表格。
2、課外搜集各種動(dòng)植物越冬的知識.
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