部編版五年級上冊《16松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設計
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的部編版五年級上冊《16松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標
1、整體感知課文，理清層次，了解松鼠的特點(diǎn)和生活習性；
2、學(xué)習課文用生動(dòng)的描述來(lái)準確說(shuō)明事物特征的方法，體會(huì )文藝性說(shuō)明文的特點(diǎn)；
3、感受松鼠的漂亮、馴良和乖巧，增強喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住動(dòng)物特征，進(jìn)行生動(dòng)、準確地說(shuō)明
教學(xué)過(guò)程
一、由“鼠”字導入，激發(fā)興趣
課前展示松鼠圖片。
今天老師要和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于鼠的文章，叫。（學(xué)生回答：《松鼠》）
請一位字寫(xiě)得好的同學(xué)板書(shū)“松鼠”課題。教師用紅筆把“鼠”字描紅，強調筆順。
鼠，象形字。鼠，甲骨文像一只尖嘴、大耳、長(cháng)尾的動(dòng)物在啃嚙什么，四點(diǎn)代表嚙碎的物屑，也有人認為是胡須或偷吃的油。
二、整體感知課文，理清層次
1、作者筆下的松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？請用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答。
討人喜歡（教師板書(shū)：討人喜歡）
2、為什么說(shuō)松鼠是一種討人喜歡的動(dòng)物？
漂亮、馴良、乖巧（教師板書(shū)：漂亮、馴良、乖巧）
請同學(xué)們用下面的句式來(lái)概括：因為松鼠，所以它很討人喜歡。
3、第1自然段和第2至5自然段是什么關(guān)系？
第1自然段總寫(xiě)，第2自然段寫(xiě)松鼠的漂亮，第3自然段寫(xiě)松鼠的馴良，第4、5自然段寫(xiě)松鼠的乖巧
總說(shuō)和后分的關(guān)系（先總說(shuō)，后分說(shuō)）（教師板書(shū)：總→分）
4、第1自然段中的“漂亮”、“馴良”、“乖巧”三個(gè)詞語(yǔ)的順序能否調換，為什么？
不能。因為這三個(gè)詞語(yǔ)概括了松鼠的三個(gè)特點(diǎn)，與下文一一對應，這是按照從外形到習性的邏輯順序寫(xiě)的，符合人們的認識規律。（教師板書(shū)：外→內）
5、第6自然段又介紹了有關(guān)松鼠的什么內容？
生理特征，經(jīng)濟價(jià)值，屬于補充說(shuō)明。（由主要到次要）
教師總結：課文主要是從漂亮、馴良、乖巧三方面來(lái)寫(xiě)松鼠“討人喜歡”的特點(diǎn)的，課文結構先總后分，即先概說(shuō)后具體、說(shuō)明順序是由外形到習性的邏輯順序。
三、深入研讀課文，體會(huì )特點(diǎn)
1、朗讀第2自然段，思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)松鼠漂亮的？又用了哪些詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)松鼠的漂亮的？
面容、眼睛、身體、四肢、小面孔、尾巴、坐姿、吃相，作者用了“清秀”“閃閃發(fā)光”“矯健”“輕快”“敏捷”“機警”等一連串的詞語(yǔ)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了松鼠美麗而富有活力的特點(diǎn)，讓人初步感受松鼠“討人喜歡”的模樣。
用“帽纓”形容尾巴，既寫(xiě)出了松鼠的特征，又給人以美感。
用副詞“老是、一直”，既說(shuō)明了翹的狀態(tài)和高度，又流露作者的喜愛(ài)之情�！吧碜佣阍谖舶偷紫滦獩觥�，點(diǎn)出松鼠形態(tài)的奇特之處。
最后從松鼠的坐姿和吃相說(shuō)明它“最不像四足獸”的體態(tài)特點(diǎn)，流露出作者對松鼠可人體態(tài)的喜愛(ài)，進(jìn)一步加深了人們對松鼠“漂亮”這一特點(diǎn)的認識。
2、作者又從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)松鼠馴良的？
活動(dòng)范圍：樹(shù)林(不侵犯人類(lèi))；活動(dòng)時(shí)間：夜晚(不騷擾人類(lèi))；主食種類(lèi)：果實(shí)(不傷害人畜)
教師引導:“滿(mǎn)樹(shù)林里跑”“在樹(shù)上跳著(zhù)叫著(zhù)，互相追逐”“歇涼”“練跑”“玩�！钡葦M人化的語(yǔ)句，筆端流情，活畫(huà)出松鼠活潑可愛(ài)的性格特點(diǎn)，突出了它的“討人喜歡”。
3、作者寫(xiě)松鼠的乖巧，側重于“巧”字，重點(diǎn)寫(xiě)了它的機靈、巧妙、聰明。小組討論4、5自然段，找出認為寫(xiě)出松鼠乖巧的句子，寫(xiě)出你們的理解？
教師預設：
�、庞腥苏f(shuō)松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當作船，用自己的尾巴當作帆和船。
寫(xiě)“過(guò)水”，連用兩個(gè)“當做”，巧妙地刻畫(huà)出松鼠的乖巧，仿佛讓人看到一個(gè)聰明的頑童。用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出松鼠過(guò)水的特點(diǎn)。
�、扑鼈兪鞘志X(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。
用“只要……就……“這一句式來(lái)表現松鼠靈敏的反應與動(dòng)作，“觸動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)“稍微”，以表示這種“觸動(dòng)”程度之輕，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的'靈性，由此強調它的“乖巧”。
�、撬墒笈芴p快極了，總是小跳著(zhù)前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。
用“極”“那樣……那樣……”“一忽兒”等詞語(yǔ)，寫(xiě)它的跑跳敏捷，強調了它的機靈。
�、人墒蟮慕新暫茼懥�，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。
用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明松鼠叫聲的特點(diǎn)。
�、梢潜蝗思胰菒懒�，還會(huì )發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
寫(xiě)叫聲，除了寫(xiě)一般叫聲的特點(diǎn)，還寫(xiě)它被惹惱時(shí)的“恨恨聲”，突出它的靈性。
可以請學(xué)生模仿一下，松鼠不高興時(shí)發(fā)出恨恨聲。
�、蕦�(xiě)松鼠搭窩的先后順序，運用準確的動(dòng)詞“搬”“放”“編扎”“擠”“踏”以及形容詞“錯雜”“寬廣”“堅實(shí)”“舒適”“安全”，生動(dòng)地體現了松鼠的巧妙與能干。
窩址選擇與窩口處理的合理科學(xué)，更突出了松鼠是一種極有靈性的動(dòng)物，故而“很討人喜歡”。
教師總結：第4、5自然段，作者通過(guò)寫(xiě)松鼠過(guò)水方法、警覺(jué)性強、跑跳敏捷、叫聲特點(diǎn)、松鼠搭窩（窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點(diǎn)）來(lái)表現松鼠的乖巧。
4、下面這段文字同樣是寫(xiě)松鼠的，在語(yǔ)言表達上與課文有何不同？
《辭�！分械摹八墒蟆睏l目松鼠亦稱(chēng)灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(cháng)20—28厘米；尾蓬松，長(cháng)16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵……年產(chǎn)1—4窩，每窩產(chǎn)5—10仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。
師生總結：《辭�！分械囊欢卧�(huà)，是如實(shí)的說(shuō)明有關(guān)松鼠的科學(xué)知識，如屬類(lèi)、體長(cháng)、毛色、食物、產(chǎn)地、用途等，是注釋性的，要求語(yǔ)句確切，句子短，修飾少，把意思說(shuō)得清楚明白。而課文是文藝性說(shuō)明文，用文學(xué)筆調寫(xiě)的，在同樣科學(xué)、準確說(shuō)明的基礎上，語(yǔ)言表達上運用打比方的說(shuō)明方法、擬人手法生動(dòng)地來(lái)說(shuō)明事物；形容詞、動(dòng)詞、副詞的使用精當準確。（教師板書(shū)：語(yǔ)言生動(dòng)：打比方、擬人、詞語(yǔ)）
四、進(jìn)行片段仿寫(xiě)，遷移能力
1、請仿照《松鼠》一文的寫(xiě)法，采用生動(dòng)說(shuō)明的手法，抓住小白兔外貌或習性方面的特征，寫(xiě)一段關(guān)于“小白兔”的說(shuō)明性文字，100字左右。
小白兔，體形小，全身白色，三瓣嘴，有兩只豎起的長(cháng)耳朵。牙齒終身不斷生長(cháng)，需要不斷進(jìn)食干草磨牙。兔子的眼睛有紅色，藍色，茶色等各種顏色，眼睛能聚很多光，即使在微暗處也能看到東西。膽小，機敏，素食，可愛(ài)，易保持清潔，少有攻擊性。高興時(shí)會(huì )原地跳躍，跳躍時(shí)還會(huì )抽動(dòng)尾巴，生氣時(shí)會(huì )咕咕叫。
2、全班交流。
板書(shū)設計
松鼠
討人喜歡：漂亮、馴良、乖巧
總→分外→內
語(yǔ)言生動(dòng)：打比方、擬人、詞語(yǔ)
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