《漫游語(yǔ)文世界》的教學(xué)設計范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的《漫游語(yǔ)文世界》的教學(xué)設計范文，歡迎閱讀與收藏。
《漫游語(yǔ)文世界》的教學(xué)設計1
活動(dòng)內容：生活處處有語(yǔ)文
活動(dòng)目標：
1、知識與能力：使學(xué)生充分認識到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，從而培養學(xué)生在生活中觀(guān)察語(yǔ)文、學(xué)習語(yǔ)文、運用語(yǔ)文的好習慣。
2、過(guò)程與方法：引導學(xué)生搜集家庭、校園和社會(huì )生活中最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現象，體現觀(guān)察與思考、應用與創(chuàng )造、掌握收集、處理信息的方法。讓學(xué)生利用豐富的網(wǎng)上資源和課處資料，自主學(xué)習與探究。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生寫(xiě)出對自己社會(huì )生活中語(yǔ)文運用的獨特感受和真切體驗，使學(xué)生體驗到參與、合作的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、搜集語(yǔ)言現象并歸類(lèi)整理。
2、表達自己的獨特感受。
活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生走上街頭，走近熒屏，走到圖書(shū)館，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，搜集資料、篩選、編排、裝幀設計，制作成抄報。分四個(gè)小組開(kāi)展搜集公益廣告、新詞匯、錯別字、精彩店名的活動(dòng)。
�。�1）公益廣告集錦
�。�2）新新詞匯
�。�3）錯別字門(mén)診
�。�4）精彩店名舉偶
2、讓學(xué)生根據所搜集資料在課外集體創(chuàng )作，如編排小品、寫(xiě)感悟文章、擬廣告詞等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：（略）
二、品味文化套餐：
第一站：廣告策劃公司
過(guò)程：
1、公司簡(jiǎn)介
2、優(yōu)秀廣告詞欣賞
3、不規范廣告詞分析
4、現場(chǎng)廣告
第二站：店名服務(wù)中心
過(guò)程：
1、中心介紹
2、精彩店名推廣
3、現場(chǎng)服務(wù)
4、創(chuàng )意小品
第三站：錯別字門(mén)診
過(guò)程：
1、診所簡(jiǎn)介
2、病情診斷
3、詩(shī)歌朗頌
第四站：語(yǔ)文俱樂(lè )部
過(guò)程：
1、本部簡(jiǎn)介
2、新新詞匯分類(lèi)介紹
3、相聲表演
三、四個(gè)小組分別交流本次活動(dòng)的體會(huì )、收獲。
四、我為“語(yǔ)文”寫(xiě)首歌
五、結束語(yǔ)：（略）
六、作文：
學(xué)生在活動(dòng)的基礎上寫(xiě)一篇作文：生活處處有語(yǔ)文。
《漫游語(yǔ)文世界》的教學(xué)設計2
活動(dòng)目標
�、偻ㄟ^(guò)此次活動(dòng)，溝通課堂內外，引導學(xué)生注意生活中的語(yǔ)文現象。使學(xué)生充分認識語(yǔ)文與現實(shí)生活的密切聯(lián)系。
�、谝龑W(xué)生搜集家庭、學(xué)校和社會(huì )生活中的最新鮮、最活潑的`語(yǔ)言現象。初步樹(shù)立漢民族共同語(yǔ)的規范意識。
�、弁ㄟ^(guò)寫(xiě)作練習，引導學(xué)生多角度觀(guān)察生活，發(fā)現語(yǔ)文世界豐富多彩的表現形式，寫(xiě)出自己對社會(huì )生活中語(yǔ)文運用的獨特感受和真切體驗。
活動(dòng)重點(diǎn)
�、偎鸭Z(yǔ)言現象并歸類(lèi)整理。
�、诒磉_自己的獨特感受。
課前準備
�、俨贾萌蝿�(wù)，學(xué)生分組。學(xué)生可自由組合，以小組為單位，也可以以個(gè)人為單位進(jìn)行。
�、诶脟鴳c節搜集資料，調查、篩選、梳理，把同屬于一類(lèi)型的資料編在一起。
�、蹖①Y料整理成PowerPiont講稿或將小組資料整理文字材料。
活動(dòng)過(guò)程
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、廣告導入
通過(guò)一個(gè)有趣的廣告闡述生活中處處有語(yǔ)文。有這樣一則奶粉廣告：“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分�！�
這則廣告從反面人手，從具體的制作過(guò)程人手，用形象的語(yǔ)言來(lái)表示，在一句“沒(méi)有加入什么”表現了產(chǎn)品之純，后一句用“不過(guò)”急轉，進(jìn)一步表現出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒(méi)有水分，突出了“粉”的特性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，12個(gè)字中有轉折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語(yǔ)不驚人，細品則回味無(wú)窮。
漫游語(yǔ)文世界教學(xué)設計2由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處
二、觀(guān)看錄像
三、小組確定活動(dòng)目標
�、購V告集錦：
信心型 功用型 對比易記型 超常搭配型……
�、谛@風(fēng)：
精選校園流行語(yǔ)，如：哇噻——、酷斃了! 帥呆了! 咆一一
�、劭谡Z(yǔ)薈萃：
選取有代表意義的方言整理分類(lèi)，與普通話(huà)對比并尋找規律。
�、芙诸^巷尾：
將店名、招牌、標語(yǔ)的用語(yǔ)分類(lèi)，闡明自己觀(guān)點(diǎn)。欣賞優(yōu)秀的店名如家樂(lè )福。
�、輰β�(lián)集粹
根據語(yǔ)言的特點(diǎn)，了解對聯(lián)在現代生活中的作用。
�、扌笳Z(yǔ)
了解常用的歇后語(yǔ)，及其蘊含的語(yǔ)言特點(diǎn)。
四、小組成果展示（一課時(shí)）
展示過(guò)程中教師要充分肯定同學(xué)們的實(shí)踐，對于同學(xué)的思考給予高度贊譽(yù)。
五、活動(dòng)總結
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生初步掌握了查找資料的方法，搜集了家庭、校園和社會(huì )生活中最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現象，溝通了課堂內外，充分認識到生活中處處有語(yǔ)文，從而進(jìn)一步認識到學(xué)習語(yǔ)文的重要性。
六、布置作文，任選一題，按照要求寫(xiě)作。（一課時(shí)）
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