《我們來(lái)跳舞》二年級美術(shù)教學(xué)設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《我們來(lái)跳舞》二年級美術(shù)教學(xué)設計，歡迎大家分享。
《我們來(lái)跳舞》二年級美術(shù)教學(xué)設計1
一、教材分析：
本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞以舞蹈為題材得藝術(shù)品，使學(xué)生了解舞蹈有著(zhù)悠久得歷史，是人類(lèi)源遠流長(cháng)得一種藝術(shù)形式，它表達了人們對美好生活的熱愛(ài)。從而欣賞藝術(shù)作品中舞蹈人物造型特征，學(xué)習從不同藝術(shù)形式作品中發(fā)現藝術(shù)家獨特的表現方法。
二、教學(xué)內容與目標：
顯性?xún)热菖c目標：
應知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個(gè)時(shí)代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現的形式也有多種多樣。
應會(huì )：學(xué)習從藝術(shù)品中認識了解不同時(shí)代、不同民族的文化，學(xué)習分析、描述作品中線(xiàn)條色彩的表現力以及對人物動(dòng)態(tài)、造型的描繪。
隱性?xún)热菖c目標：在學(xué)習中，對學(xué)生小組合作意識的培養，培養學(xué)生對古今中外各民族化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美好生活的情感。培養學(xué)生感受、分析、表達能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識舞蹈是人類(lèi)源遠流長(cháng)的'一種藝術(shù)形式，指導學(xué)生分析作品，學(xué)習作品造型、線(xiàn)條的表現。
難點(diǎn)：觀(guān)察分析作品，體會(huì )不同藝術(shù)品給人們帶來(lái)的不同感受。
四、教具準備：
舞蹈錄像帶、動(dòng)態(tài)范圖。
五、教學(xué)過(guò)程
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激趣導入
組織教學(xué)�？翠浵�，欣賞美麗的舞姿，感受人物動(dòng)態(tài)的變化。請同學(xué)們進(jìn)行舞蹈表演。
揭示課題：我們來(lái)跳舞
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1、觀(guān)察與分析。請一位同學(xué)面向大家伸平臂站直。教師板演簡(jiǎn)化了的骨式人：頭是圓的，頸和軀體呈直線(xiàn)。用這種方法我們可以畫(huà)出各種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
2、體會(huì )人的動(dòng)態(tài)規律。帶領(lǐng)全班同學(xué)做健康操。
體會(huì )：
�。�1）頸、腰的活動(dòng)可以表現出人體的大動(dòng)勢。
�。�2）肘關(guān)節只能前曲，不能后曲。膝關(guān)節只能后曲，不能前曲。
3、示范與演示。請一位同學(xué)做簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，教師演示相應骨式動(dòng)態(tài)。
4、聯(lián)想與回憶。想想、說(shuō)說(shuō)、做做有趣的舞蹈動(dòng)作。
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記憶與實(shí)踐相結合，用單色彩筆自由表現人物生動(dòng)的姿態(tài)。最好能畫(huà)成群的人物。人物各部分要舒展，不要求按比例畫(huà)準。
�。ㄋ模�、展評。
1、同桌互評。
2、表?yè)P鼓勵畫(huà)的較認真的同學(xué)
《我們來(lái)跳舞》二年級美術(shù)教學(xué)設計2
教材分析:
本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞以舞蹈為題材得藝術(shù)品，使學(xué)生了解舞蹈有著(zhù)悠久得歷史，是人類(lèi)源遠流長(cháng)得一種藝術(shù)形式，它表達了人們對美好生活的熱愛(ài)。從而欣賞藝術(shù)作品中舞蹈人物造型特征，學(xué)習從不同藝術(shù)形式作品中發(fā)現藝術(shù)家獨特的表現方法。
教學(xué)內容與目標:
�。�1）顯性?xún)热菖c目標:A、應知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個(gè)時(shí)代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現的形式也有多種多樣。B、應會(huì ):學(xué)習從藝術(shù)品中認識了解不同時(shí)代、不同民族的文化，學(xué)習分析、描述作品中線(xiàn)條、色彩的表現力以及對人物動(dòng)態(tài)、造型的描繪。（2）隱性?xún)热菖c目標:在學(xué)習中，對學(xué)生小組合作意識的培養，培養學(xué)生對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美好生活的情感。培養學(xué)生感受、分析、表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
�。�1）重點(diǎn):認識舞蹈是人類(lèi)源遠流長(cháng)的一種藝術(shù)形式，指導學(xué)生分析作品，學(xué)習作品造型、線(xiàn)條的表現。（2）難點(diǎn):觀(guān)察分析作品，體會(huì )不同藝術(shù)品給人們帶來(lái)的不同感受。
[教學(xué)時(shí)間]：2課時(shí)
[教具準備]：舞蹈錄像帶、動(dòng)態(tài)范圖。
[教學(xué)過(guò)程]：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)。
二、1、看錄像，欣賞美麗的舞姿，感受人物動(dòng)態(tài)的變化。
2、請同學(xué)們進(jìn)行舞蹈表演。
3、揭示課題：我們來(lái)跳舞
三、講授新課：
1、觀(guān)察與分析。請一位同學(xué)面向大家伸平臂站直。教師板演簡(jiǎn)化了的骨式人：頭是圓的，頸和軀體呈直線(xiàn)。用這種方法我們可以畫(huà)出各種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
2、體會(huì )人的動(dòng)態(tài)規律。
帶領(lǐng)全班同學(xué)做健康操。體會(huì )：
�。�1）頸、腰的活動(dòng)可以表現出人體的大動(dòng)勢。
�。�2）肘關(guān)節只能前曲，不能后曲。膝關(guān)節只能后曲，不能前曲。
3、示范與演示。請一位同學(xué)做簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，教師演示相應骨式動(dòng)態(tài)。
4、聯(lián)想與回憶。
想想、說(shuō)說(shuō)、做做有趣的舞蹈動(dòng)作。
四、學(xué)生作業(yè)。
記憶與實(shí)踐相結合，用單色彩筆自由表現人物生動(dòng)的姿態(tài)。最好能畫(huà)成群的人物。人物各部分要舒展，不要求按比例畫(huà)準。
五、作業(yè)展評。
1、同桌互評。
2、表?yè)P鼓勵畫(huà)的較認真的同學(xué)。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)。
二、復習上節課內容。
展示人物姿態(tài)豐富多樣的畫(huà)面。請學(xué)生展示上節課優(yōu)秀作業(yè)。
三、講授新課。
如何更具體的畫(huà)出生動(dòng)的舞蹈動(dòng)態(tài)？
教師對骨式動(dòng)態(tài)小人用基本形加以概括與演示。
在人的骨式上畫(huà)出各部分的基本形，表現出具體的頭，身軀（服裝）、手、足、四肢。
四、學(xué)生作畫(huà)：
1、定骨式動(dòng)態(tài)。
2、勾畫(huà)基本形。
五、整理畫(huà)面，收拾用具。
課后記
把各種舞蹈動(dòng)作用繪畫(huà)的形式來(lái)表現,對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易、但他們豐富的想
象力和細心的觀(guān)察感受給畫(huà)面創(chuàng )造了很大空間,質(zhì)樸又不失生動(dòng)、
泥條頭像
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