《觀(guān)察中的發(fā)現》口語(yǔ)交際教學(xué)設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《觀(guān)察中的發(fā)現》口語(yǔ)交際教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和口語(yǔ)交際能力。
2、指導學(xué)生互動(dòng)交流，認真傾聽(tīng)他人的說(shuō)話(huà)，培養學(xué)生敢于交際，樂(lè )于交際的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
指導學(xué)生互動(dòng)交流，引導學(xué)生在交際的過(guò)程中說(shuō)話(huà)有條理，激發(fā)學(xué)生敢于交際，樂(lè )于交際的情感。
課前準備：
1、布置學(xué)生仔細觀(guān)察生活中的事物，把有趣的發(fā)現記錄下來(lái)。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一．激趣導入：
1、同學(xué)們，你們認識藍貓嗎？想見(jiàn)到它嗎？好，我們就鼓掌歡迎“藍貓先生”！
出示課件：藍貓走出來(lái)說(shuō)：HELLO！今天我做你們的導游，帶你們游覽我們的'藍貓樂(lè )園，希望你們玩得開(kāi)心哦。
2、學(xué)生觀(guān)察、發(fā)言。（實(shí)物觀(guān)察）
3、小結，揭示課題。
二．現場(chǎng)觀(guān)察圖畫(huà)、交流。
1、課件出示圖畫(huà)。
2、教師指導學(xué)生觀(guān)察，交流。
3、課件出示四幅圖畫(huà)。
4、學(xué)生喜歡哪幅圖觀(guān)察哪幅圖，自由組合進(jìn)行小組交流。
5、小組匯報。
6、小結過(guò)渡。
三、交流生活中的發(fā)現。
1、出示學(xué)習伙伴動(dòng)畫(huà)：“HELLO！我是加利，我昨夜觀(guān)察了天空，認識了北斗七星”�！癏I，我是非非，我發(fā)現一碰含羞草，它就會(huì )閉攏葉子�！薄鞍呈翘詺�，俺發(fā)現魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的�！保�
2、請同學(xué)們把自己生活中的發(fā)現說(shuō)出來(lái)。
總結：
同學(xué)們，其實(shí)從天到地，從動(dòng)物到植物和微生物，都隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙，只要我們用心去觀(guān)察，就會(huì )有發(fā)現，讓我們努力去探索大自然的奧秘，挖掘更多有趣的發(fā)現吧。
四、板書(shū)設計：
觀(guān)察中的發(fā)現
發(fā)現奧秘
仔細觀(guān)察
善于思考
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