線(xiàn)和角的知識教學(xué)設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編幫大家整理的線(xiàn)和角的知識教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內容：教材第93～94頁(yè)線(xiàn)、角的有關(guān)知識、“練一練”，練習十八第1～5題，線(xiàn)和角的知識。
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生鞏固線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的概念，進(jìn)一步認識相互之間的聯(lián)系和區別，能畫(huà)出相應的圖形。
2、使學(xué)生鞏固角的概念，進(jìn)一步認識角的分類(lèi)及各類(lèi)角的特征，能比較熟練地量角和畫(huà)指定大小的角。使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線(xiàn)和平行線(xiàn)的概念。
3、進(jìn)一步培養學(xué)生分析判斷的能力及空間觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
我們已經(jīng)復習了整數、小數和分數。
從今天起，我們復習幾何初步知識。
這節課先復習線(xiàn)和角的知識。
(板書(shū)課題)通過(guò)復習，要進(jìn)一步認識線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的特征，以及相互之間的聯(lián)系和區別；進(jìn)一步認識角和角的分類(lèi)，能比較熟練地用量角器量角和畫(huà)角。
二、復習線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)
1、復習特征。
請同學(xué)們看第93頁(yè)上面的`表里各是什么圖形，填出每個(gè)圖形的名稱(chēng)。
小黑板出示表格，指名口答圖形名稱(chēng)，老師板書(shū)填表。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣判斷各是什么圖形的。
根據判斷各是什么圖形的想法，你能找出線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)的聯(lián)系和區別嗎?請大家填在課本上的表里。
指名口答填寫(xiě)的聯(lián)系和區別，老師板書(shū)。
追問(wèn)：線(xiàn)段和直線(xiàn)有什么關(guān)系?指出：線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)都是直的，線(xiàn)段是直線(xiàn)的一部分；線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有限長(cháng)的；射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，射線(xiàn)和直線(xiàn)都是無(wú)限長(cháng)的。
2、做“練一練”第1題。
小黑板出示，學(xué)生判斷并說(shuō)明理由。
三、復習角
1、讓學(xué)生自己畫(huà)一個(gè)任意角。
提問(wèn)：根據你畫(huà)的角說(shuō)—說(shuō)，怎樣的圖形是角?(板書(shū)：角)老師同時(shí)畫(huà)出角的圖形，小學(xué)數學(xué)教案《線(xiàn)和角的知識》。
2、復習各部分名稱(chēng)。
讓學(xué)生在課本上填各部分名稱(chēng)，指名一人板演寫(xiě)角的各部分名稱(chēng)。
提問(wèn)：角的大小與什么有關(guān)?指出：角的大小與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，與邊畫(huà)的長(cháng)短無(wú)關(guān)。
追問(wèn)：角的大小的計量單位是什么?
3、復習角的分類(lèi)。
提問(wèn)：根據角的度數，可以把角分類(lèi)。
我們學(xué)習過(guò)哪幾類(lèi)角?(板書(shū)：銳角 直角 鈍角 平角)銳角是怎樣的角?(老師畫(huà)出圖形并寫(xiě)出相應的特征)大家能畫(huà)出其余幾種角的圖形和說(shuō)出每種角的特征嗎?請同學(xué)們在第93頁(yè)下面表里畫(huà)一畫(huà)，填一填。
指名口答，并板書(shū)出來(lái)。
4、做“練一練”第3、4題。
先讓學(xué)生填在課本上，再指名口答。
5、做練習十八第3題。
讓學(xué)生量出每個(gè)角的度數。
指名學(xué)生口答量的度數，并說(shuō)明各是什么角。
6、做“練一練”第2題。
讓學(xué)生畫(huà)在練習本上。
四、復習垂線(xiàn)和平行線(xiàn)
1、提問(wèn)概念。
我們知道了角大小的度量方法和角的分類(lèi)，那么，在什么情況下可以說(shuō)兩條直線(xiàn)互相垂直?你能舉出日常生活里的例子嗎?在什么情況下可以說(shuō)兩條直線(xiàn)平行?誰(shuí)來(lái)舉出平行線(xiàn)的例子?
2、畫(huà)圖。
讓學(xué)生在練習本上畫(huà)一組垂線(xiàn)和一組平行線(xiàn)。
五、綜合練習
1、做練習十八第1題、
讓學(xué)生做在課本上。
指名學(xué)生口答，要求說(shuō)明判斷的理由。
2、做練習十八第2題、
指名學(xué)生口答。
3、做練習十八第4題。
讓學(xué)生完成在課本上，并交互檢查。
提問(wèn)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離，并迫問(wèn)：什么是點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?
六、布置作業(yè)
家庭作業(yè)：練習十八第5題。
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