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心連心教學(xué)設計范文（精選6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編收集整理的心連心教學(xué)設計范文，希望能夠幫助到大家。
心連心教學(xué)設計 1
活動(dòng)目標：
1、嘗試創(chuàng )編與多個(gè)同伴合作舞蹈的方法，體驗變化不同舞伴舞蹈的快樂(lè )。
2、萌發(fā)對上海世博會(huì )熱切期盼的積極情感。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：已熟悉歌曲《世界兒童心連心》
材料準備：課件；音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：交換舞伴
活動(dòng)難點(diǎn)：多個(gè)舞伴共舞
活動(dòng)過(guò)程：
一、手語(yǔ)表演《城市》
二、世博歡迎您。
個(gè)別幼兒用一段精彩的舞蹈來(lái)介紹世界，你們想看嗎？看看你們能從她的舞蹈里看出她要介紹的`是哪個(gè)國家嗎？
1、舞蹈：《牛仔很忙》
2、舞蹈視頻《櫻花》
3、老師的表演《旦角》
過(guò)渡：看了你們的表演那么精彩，世界各國的客人都躍躍欲試地要來(lái)了，你們聽(tīng)！
三、世界兒童心連心。
1、回憶歌曲，感受音樂(lè )旋律。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？音樂(lè )給你什么感覺(jué)？聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè )你想干什么？
2、學(xué)跳基本動(dòng)作與步伐。
�、倮蠋煯旑I(lǐng)舞人，邀請孩子嘗試（雙人）。
�、诟�(zhù)音樂(lè )來(lái)跳一跳。
3、幼兒嘗試多個(gè)舞伴合作舞蹈
請一個(gè)朋友跳太少了，我還想邀請更多的朋友一起來(lái)跳舞。你們幫我想想有什么好辦法嗎？
幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，教師提升。
雙人、4人、集體
4、找新舞伴，聽(tīng)音樂(lè )跳。
5、完整隨音樂(lè )跳集體舞。
再次隨樂(lè )完整舞蹈；
客人老師加入，再次體驗參與集體舞的愉悅。
心連心教學(xué)設計 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，雖然我們生活在不同的國家，我們的膚色不一樣，但我們共同在同一個(gè)地球上，充分感受全世界兒童是一家的情感。
2、嘗試跟著(zhù)音樂(lè )有表情的演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶、編排節奏的圖片及記錄卡每組一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、考考你：
1、地球有幾大洲？幾大洋？
2、世界上的'人膚色都一樣嗎？
3、他們都生活在地球的哪里？
二、欣賞歌曲：《各國兒童心連心》
1、幼兒完整欣賞歌曲《各國兒童心連心》
�。�1）歌曲的名稱(chēng)是什么？
�。�2）歌曲里有些什么？
2、邊聽(tīng)歌曲，邊打節奏：
�。�1）幼兒自己打節奏。
�。�2）分組，邊打節奏，邊用自己的方式記錄。
�。�3）各組展示自己的節奏譜和節奏方式。
三、學(xué)唱歌曲《各國兒童心連心》：
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地念歌詞：
�。�1）集體
�。�2）分組
2、幼兒跟隨音樂(lè )歌唱數次。
�。�1）集體
�。�2）分組
�。�3）集體
3、幼兒自己創(chuàng )編動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )組曲舞蹈。
四、復習舞蹈《歡樂(lè )舞》
要求：幼兒發(fā)揮自己的想象力邀請一個(gè)朋友跳舞。
附歌詞：
東半球，西半球，連一起啦啦啦啦啦
海洋和陸地，連一起啦啦啦啦啦
友誼呀花朵，歌舞呀歡笑
全世界兒童的心
連一起啦啦啦啦啦
心連心教學(xué)設計 3
一、活動(dòng)目的：
1、了解國慶節的由來(lái)，知道祖國相關(guān)的知識，如"國歌、國旗、國徽、中國版圖等"。
2、感受祖國的成功與偉大，體會(huì )作為中國人的驕傲與自豪。
3、愿意用自己喜歡的方式大膽表達對祖國的熱愛(ài)之情。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
二、活動(dòng)對象：
全體幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日上午9:00--11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
五、活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：之前有過(guò)對祖國的相關(guān)知識的認知。
材料準備：國慶由來(lái)簡(jiǎn)介圖片、國旗、國徽圖片、中國地圖、升旗視頻、國歌音樂(lè )等。
六、活動(dòng)人員工作安排：
1、班主任：主持活動(dòng)。
2、第一副班：拍照留念3、第二副班：配合主班維持班級紀律提示：各班在活動(dòng)當天注意照片的收集，并及時(shí)將相片采集發(fā)到班級群。
七、活動(dòng)流程：
(一)了解國慶節的由來(lái)。(播放相關(guān)簡(jiǎn)介圖片)每年的10月1日是我國的國慶節，也稱(chēng)國慶日、紀念日。是中國人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇奮戰,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,取得了人民革命的偉大勝利。所以中央人民政府通過(guò)《關(guān)于中華人民共和國國慶日的'決議》，規定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從1950年起，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節日了。
(二)教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節的知識，并出示相關(guān)圖片。
1、了解國歌
A、知道祖國的國歌叫《義勇軍進(jìn)行曲》
B、傾聽(tīng)國歌。
C、歌唱國歌。
2、認識國旗、國徽的特征
A、播放升國旗視頻并出示國旗圖片國旗：旗面為紅色，象征革命。國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個(gè)階級。四顆小星各有一尖正對著(zhù)大星的中心點(diǎn)，其間的位置關(guān)系象征著(zhù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結。五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明，也表示，中華民族為黃種人。
B、出示國徽圖片國徽：天安門(mén)圖案是新的民族精神的象征。齒輪、谷穗象征工人階級與農民階級;國旗上的五星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民大團結，鮮明地表現新中國的性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導的以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。
3、認識中國地圖和知道首都是北京
A、出示中國地圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng)，形狀，中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。
B、找出首都北京在地圖上的位置。
(三)師幼共創(chuàng )長(cháng)國慶主題墻，祖國的偉大成就讓我們感到驕傲與自豪，為慶祝我們祖國媽媽的生日，就讓我們一起布置主題墻送給我們的祖國媽媽吧。
八、活動(dòng)總結
中國是我們的祖國，五星紅旗是我們的國旗，我們是中國人，我們不但要熱愛(ài)自己的祖國，還要熱愛(ài)自己的家鄉。
心連心教學(xué)設計 4
活動(dòng)目標：
通過(guò)主題隊會(huì )活動(dòng)，使隊員了解個(gè)人成長(cháng)和黨的關(guān)系猶如花朵與太陽(yáng)一樣密不可分，從小熱愛(ài)黨，崇敬黨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )儀式
輔導員宣布：西安豐鎮中心小學(xué)“手拉手，心連心”少先隊活動(dòng)課開(kāi)始
1、中隊長(cháng)：全體起立，各小隊組匯報人數。
2、小組長(cháng)：立正，向前看齊，報數----稍息。
3、小組長(cháng)向班長(cháng)匯報人數。
4、四小組報數結束后，班長(cháng)向中隊輔導員匯報。
中隊長(cháng)：全體起立。報告班主任，一（1）中隊原有45人，實(shí)到45人，《手拉手心連心》主題隊會(huì )準備就緒，請指示，報告完畢。班主任：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝隊會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
5、出旗，敬禮！禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》第一段。
6、輔導員說(shuō)明本次活動(dòng)課的主要內容。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬├收b《我愛(ài)我班》
甲：我們是一群活潑可愛(ài)的小天使。
乙：我們來(lái)自不同的幼兒園、不同的家庭，有著(zhù)不同的過(guò)去和不同的想法。
甲：一年前的一個(gè)夏天，我們輕輕地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
甲：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
A：小鳥(niǎo)為我們歌唱
B：小樹(shù)對我們點(diǎn)頭
C：小草向我們招手
D：花兒對我們微笑
四人合：當我們背著(zhù)新書(shū)包來(lái)到新學(xué)校，新班級，見(jiàn)到新老師，一切都感到很新奇。
合：我們45個(gè)小朋友組成了一個(gè)幸福的大家庭——城南小學(xué)一年級。轉眼間，一年快過(guò)去了，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴。
合：每一天，我們都感受著(zhù)班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著(zhù)它的變化。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務(wù)。
A：有的擦窗臺，有的排桌椅，有的.整理衛生角，有的督促同學(xué)做好課前準備。
合：全班同學(xué)生活在這個(gè)大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂(lè )，我們共同分享，有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說(shuō)聲對不起！我踩了他的腳，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
四人合：
白云愛(ài)藍天，因為藍天是白云的家。
小樹(shù)愛(ài)森林，因為森林是小樹(shù)的家。
花朵愛(ài)田野，因為田野是花朵的家。
浪花愛(ài)大海，因為大海是浪花的家。
合：我們都愛(ài)這溫暖的班集體,因為這是我們共同的家，讓我們共同努力，使我們的大家庭更美麗。
�。ǘ�)表彰先進(jìn)
甲：廈門(mén)市樂(lè )安小學(xué)，一個(gè)讓我們驕傲的名字！
乙：我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)班級，我們?yōu)樯钤谶@樣的集體感到自豪。那么仔細想想我們一年級有那些值得驕傲的人和事呢？
代表發(fā)言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
A的鉛筆找不到了，B主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。 C不會(huì )系紅領(lǐng)巾，D主動(dòng)幫他系好，并耐心教他。
E看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了，我就主動(dòng)從家里帶了一把笤帚。
F在體育課上撿到了十元錢(qián)，主動(dòng)交給老師，還給了失主。
A：好人好事真是多得數也數不清，在學(xué)習上、生活上、工作中都出現了許多的小明星。下面讓我們去領(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！有請六位小明星上臺。
A：這是我們班的管理之星李根，她把班級當成了自己的家，熱心的幫老師做事，為同學(xué)服務(wù)。
B：這是我們班的守紀之星張鋮，他尊師守紀，友愛(ài)同學(xué)，學(xué)習踏實(shí)努力，是大家學(xué)習的榜樣。
C：這是我們班的學(xué)習之星杜錦程，他的成績(jì)在班里總是保持前列，這與他的聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。
D：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識可豐富了，是同學(xué)們眼中的百科全書(shū)。
請輔導員老師給這幾位小明星獻上“光榮之花”。
乙：讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P這些小朋友�。ü恼疲�
�。ㄈ┩�(huà)故事《驕傲的桃花》
甲：在大家的團結努力下，我們漸漸地長(cháng)大，取得了一個(gè)又一個(gè)驕傲的成績(jì)。
乙：美麗的花兒離不開(kāi)滋潤它成長(cháng)的大樹(shù)。
甲：我們的班級就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
乙：請聽(tīng)童話(huà)故事《驕傲的桃花》
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬(wàn)物復蘇，到處都可以見(jiàn)到生機勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹(shù)，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì )更突出�！迸赃叺哪切┗娂妱竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆�(dòng)呀！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì )給我更多的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著(zhù)風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊，救命��！”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
�。ㄋ模┪璧浮犊鞓�(lè )的同桌》
甲：三個(gè)好朋友，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走，相親相愛(ài)不分手。多么令人感動(dòng)的友誼��！
乙：你和我，我和他，一個(gè)班，一個(gè)家，一顆一顆小甜瓜，陽(yáng)光照耀，快樂(lè )長(cháng)大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他們來(lái)了！同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習方法。
甲：“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習方法。
乙：我們是城南小學(xué)一年級這個(gè)大集體中的一員，我們?yōu)榇烁械阶院�、感到驕傲�?/p>
甲：小朋友們，你們愛(ài)這個(gè)大家庭嗎？（愛(ài)）那么，我們應該怎么做，才能為班級爭光，為學(xué)校添彩呢？
E：我要做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，不再調皮搗蛋，不給老師添麻煩。
F：我一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績(jì)。
A：我們要把教室、包干區打掃干凈，還要愛(ài)護校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。
B：我爭取做一個(gè)尊守紀律、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開(kāi)心。
G：老師和爸爸媽媽都說(shuō)我雖然學(xué)習成績(jì)不錯，但是太調皮了，我也認識到了自己的錯，今后我一定要把這個(gè)缺點(diǎn)改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。
�。ㄎ澹┐蠛铣段覑�(ài)上學(xué)》
甲：我愛(ài)上學(xué)，就像花兒愛(ài)著(zhù)雨，
乙：我愛(ài)上學(xué)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)著(zhù)羽。
甲：擁有N個(gè)知己。
乙：還有一個(gè)你。
合：一個(gè)快樂(lè )班集體。
三、中隊輔導員總結隊會(huì )
甲：帶著(zhù)不同的個(gè)性，我們聚合在一起
乙：為了共同的愿望，我們走到了一起
甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著(zhù)光芒
乙：我們努力，我們求實(shí)，我們探索！
甲、讓我們手拉手
乙、心連心
合：相親相愛(ài)，讓我們共同祝愿：
明天會(huì )更美好！明天更燦爛！
四、輔導員講話(huà)
同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班隊會(huì )，讓我們深深地感到，同學(xué)們只要手拉手，互相幫助對方，幫助對方的。
五、退旗
中隊長(cháng)：呼號（全體起立）
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體同學(xué)：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：退旗敬禮（禮畢）
中隊長(cháng)宣布：《手拉手心連心》主題隊會(huì )到此結束。
心連心教學(xué)設計 5
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解我們地球上的人種及其特征，萌發(fā)世界民族團結友愛(ài)的情感。
2、嘗試扮演世界不同膚色的兒童，以組為單位邊唱邊創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，體驗集體成功給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶、裝扮面具等每組一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《爬高山》
1、聽(tīng)音，根據音的不同高低做出上山、下山的動(dòng)作。
2、聽(tīng)音，根據音的`不同高低用歌聲表現出上山、下山。
3、聽(tīng)音，根據音的不同高低用歌聲和動(dòng)作表現出上山、下山。
二、回憶歌曲：《世界兒童心連心》
1、欣賞歌曲《世界兒童心連心》
�。�1）邊聽(tīng)邊打節奏。
�。�2）還記得這首歌曲的名稱(chēng)嗎？
�。�3）歌曲里有些什么？
2、復習歌曲：
�。�1）跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地念歌詞：
�。�2）幼兒跟隨音樂(lè )歌唱數次。
�、龠叧叴蚬澴�，注意節奏的準確性。
�、谔嵝延變阂煤寐�(tīng)的聲音唱歌，表現出快樂(lè )。
�、鄯纸M練習，注意看指揮的動(dòng)作和指令。
�、芗w邊唱邊跳。
三、表演歌曲《世界兒童心連心》：
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)世界上共有種膚色的人，分別生活在什么地方。
2、請幼兒分組裝扮不同膚色的人，并嘗試編排集體舞。
�。�1）幼兒分組裝扮，并編舞蹈。
�。�2）幼兒集中，請每組上來(lái)表演。
�。�3）評一評“我最喜歡哪一組，為什么？”
四、音樂(lè )游戲：
《把我的名字唱出來(lái)》用充氣玩具大手作為游戲的指揮棒，拍到誰(shuí)的頭，誰(shuí)就站起來(lái)哼唱自己的名字，看誰(shuí)的歌聲最美，反應最快。
心連心教學(xué)設計 6
活動(dòng)意圖：
我國是一個(gè)幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個(gè)民族的兄弟姐妹組成了“中國”這個(gè)大家庭。開(kāi)展此次活動(dòng)《各族人民心連心》是讓幼兒了解中國是一個(gè)多民族的國家都是我們的親兄弟，初步了解我國幾個(gè)不同民族及風(fēng)貌，用特有的舞蹈動(dòng)作表示相應的民族。感受各民族的特點(diǎn)，開(kāi)闊眼界，拓展知識。在了解中國民族的同時(shí)會(huì )為自己是一個(gè)中國人而自豪。
活動(dòng)目標：
1、我國是多民族國家，各族人民都是親兄弟。
2、了解不同民族風(fēng)貌，用特有舞蹈動(dòng)作表示相應民族。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、探索與實(shí)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、各族人民在天安門(mén)前歡慶國慶的宣傳畫(huà)。
2、各民族跳舞的錄象和著(zhù)名藝術(shù)家演唱歌曲的錄象。
3、各種幼兒較為熟悉的民族服飾（見(jiàn)操作材料包“民族娃娃”）。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解幾個(gè)不同民族的風(fēng)貌
活動(dòng)難點(diǎn)：
用特有的舞蹈動(dòng)作表示相應的民族。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察討論
1、觀(guān)察天安門(mén)前的人們，分辨他們不同的服飾。
提問(wèn)：天安門(mén)前的人們有些什么不同的地方？為什么他們的服飾都很不同，很特別呢？
小結：他們和我們一樣都是中國人，從不同的地方來(lái)到首都，共同歡慶國慶。
2、找一找自己熟悉的民族，說(shuō)說(shuō)各自對他們的了解。
提問(wèn)：你沒(méi)有你知道的民族？他們居住的地方在哪里，有什么風(fēng)土人情？
二、欣賞表現
1、欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄象。談?wù)摬刈迦嗣竦纳�，學(xué)學(xué)藏族人民獻哈達的禮節動(dòng)作。
2、欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談?wù)撚嘘P(guān)大草原牧民的`生活。跟著(zhù)小演員哼唱歌曲，學(xué)學(xué)蒙古族少年騎馬的姿勢。
3、欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談?wù)撐覈鞑看笊掷锏恼湎?dòng)物，模仿孔雀的肢體動(dòng)作。
4、欣賞山西少年敲打鑼鼓。談?wù)撋倌陱娚斫◇w的帥氣，學(xué)學(xué)鑼鼓隊擊鼓的動(dòng)作。
三、分組討論，幫助幼兒樹(shù)立民族平等的觀(guān)念。
1、不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣，如回族不吃豬肉，我們該怎么辦？（引導幼兒說(shuō)出尊重少數民族的生活習慣）
2、老師介紹我國的民族政策。
中華人民共和國是統一的多民族國家，有56個(gè)民族。為促進(jìn)少數民族政治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)的全面發(fā)展，中國政府制定了一系列民族政策。
中國政府的民族政策主要有：
1、堅持民族平等團結；
2、民族區域自治；
3、發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟文化事業(yè)。
四、裝扮體驗
1、選擇簡(jiǎn)單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。
2、隨著(zhù)不同音樂(lè )的出現，輪換地用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現各民族人民歡度國慶的場(chǎng)面。
活動(dòng)延伸：
介紹自己喜歡的民族節日和生活習慣。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)是為了豐富幼兒的經(jīng)驗，幫助幼兒了解各民族風(fēng)貌習俗，有意識地引導他們觀(guān)察民族服裝的特色，了解各民族的習性。從中宣揚中華民族的民族文化。了解我國是一個(gè)統一的多民族國家，56個(gè)民族燦爛悠久的歷史構成了中華民族璀璨的文化，通過(guò)對我國民族情況的了解，更加熱愛(ài)祖國，增進(jìn)民族團結。從而培養了幼兒熱愛(ài)祖國的文化的思想感情�；顒�(dòng)達到目標，完成活動(dòng)內容，活動(dòng)效果好。
總之，活動(dòng)需要從多種途徑、利用多種手段，創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，有效開(kāi)展幼兒社會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展�；顒�(dòng)中不足和進(jìn)步都會(huì )或多或少的出現的，在以后的教學(xué)中，應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進(jìn)步一次比一次更明顯。
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