小學(xué)綜合實(shí)踐課《制作年歷》教學(xué)設計范文
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)綜合實(shí)踐課《制作年歷》教學(xué)設計范文，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)生在制作年歷的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，鞏固關(guān)于年、月、日的知識。
2、引導學(xué)生在探索制作年歷方法的同時(shí)，體驗年歷在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)，用數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。
3、通過(guò)制作年歷，培養學(xué)生之間交流借鑒、資源共享的合作意識。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：年歷的制作方法。
三、活動(dòng)準備：
1、直尺、彩筆、素描紙（或卡紙）等工具。
2、課前收集生活中見(jiàn)到過(guò)的`年歷，自主探索初步了解日常生活中都有什么樣的年歷，它們有什么特點(diǎn)，一般是怎樣制作出來(lái)的。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、溫故知新，拓展應用
1、回顧年、月、日的知識：
孩子們，我們已經(jīng)學(xué)習、掌握了年月日的一些知識，那么有關(guān)這部分知識你都知道些什么呢？(學(xué)生自主整理年月日的知識。)
如：一年有12個(gè)月；大月（31天）1.3.5.7.8.10.12月；小月（30天）4.6.9.11.月；平年二月28天，全年365天；閏年二月29天，全年366天等。
2、猜謎語(yǔ)（課件出示謎語(yǔ)）有個(gè)寶寶真稀奇，身穿360多件衣，天天給他脫一件，等到年底剩張皮。（打一日常用品）師：動(dòng)腦筋猜一猜是什么？
3、揭題：教師板書(shū)課題。師：對，就是年歷。年歷是我們生活中不可缺少的日常用品。平時(shí)我們用的年歷到底是從哪里得來(lái)的呢？大家想擁有一份有意義的`年歷嗎？想不想自己動(dòng)手制作一份年歷。今天我們就一起來(lái)研究學(xué)習如何制作年歷。（板書(shū)課題：制作年歷）
�。ǘ�、深入研究，實(shí)踐運用。
1、介紹不同的年歷。
�。�1）欣賞老師收集的年歷。（整本年歷、單張年歷、臺歷、書(shū)歷）
�。�2）同學(xué)們欣賞了老師收集的年歷，你收集的年歷是什么樣的呢？大家仔細觀(guān)察后，在小組內與組員進(jìn)行交流。
�。�3）你收集的年歷真漂亮，能給大家做一下簡(jiǎn)單介紹嗎？（如：整本年歷：簡(jiǎn)單大方、使用方便；單張年歷：使人一目了然，上面還有許多小常識等。）
2、小組討論與整理。
�。�1）師：同學(xué)們你們愿意做一名年歷設計員，自己動(dòng)手制作一個(gè)年歷嗎？
�。�2）要制作年歷，首先我們必須研究一下年歷是如何制成的？下面就請同學(xué)們以小組為單位邊觀(guān)察手中的年歷邊討論：如何制作年歷？制作年歷時(shí)，要注意什么？
�。�3）小組討論
�。�4）全班交流注意點(diǎn)。
通過(guò)觀(guān)察收集的年歷發(fā)現：
A、一年有12個(gè)月，應合理分配行數、列數，做到版面和諧、美觀(guān)。
B、每個(gè)月的格子又要以星期來(lái)編排，一個(gè)星期有7天，所以一行共有7個(gè)格子。月歷通常第一豎行表示星期日，最后一豎行表示星期六，一個(gè)月有四個(gè)多星期，可以畫(huà)5行或6行，根據實(shí)際需要而定。
C、填寫(xiě)日期和時(shí)間，每月上方標明月份，確定每個(gè)月有多少天，再確定制作的每月的1日是星期幾。
D、為了很容易看出哪天是休息日，可以把周六、周日用另一種顏色標出來(lái)。
E、把每個(gè)月中重要的日子作標記。
F、可以根據自己喜歡的方式來(lái)美化加工。
�。�5）歸納板書(shū)：師：同學(xué)們說(shuō)得真好！你們不但想得周到，而且觀(guān)察得仔細，老師將你們想到的環(huán)節進(jìn)行梳理，主要概括為幾個(gè)方面（出示課件）當然，我們還可以用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸納為以下幾步：
一、確定樣式；二、繪制表格；三、填寫(xiě)日期；四、標注重要日子；五、美化年歷。
�。ㄈ�、小組合作，共同制作。
現在我們已經(jīng)明白了制作年歷的`方法，以及制作年歷時(shí)，應該注意的問(wèn)題，那么，如果我們要制作20XX年的年歷，需要知道哪些內容呢？（出示課件）1、20XX年有幾個(gè)月？2、這一年的2月有幾天？3、大月、小月分別是幾月？4、每月1日是星期幾？
師：接下來(lái)，我們就以小組為單位一起來(lái)制作20XX年的年歷，活動(dòng)前，請學(xué)生一起來(lái)看活動(dòng)要求（出示課件）。
活動(dòng)要求：
�、俑鶕亻L(cháng)分工合作（如：設計版面、填寫(xiě)日期、標注重要節假日、美化加工等）
�、谀苓\用恰當的制作方法，色彩搭配要美觀(guān)。
�、墼O計新穎有創(chuàng )意。
�、馨涯阏J為重要的日子用彩筆標注出來(lái)。
注：在各小組進(jìn)行到美化加工階段后，老師將逐一呈現20XX年的月歷，小組同學(xué)注意核對。
師：另外，老師把20XX年每月一日是星期幾，以及重要的節日利用課件的形式呈現給大家，孩子們可以根據需要設計、制作（出示課件）。老師希望同學(xué)們在制作過(guò)程中，各小組學(xué)生能夠齊心協(xié)力、共同努力制作出既有創(chuàng )意又很實(shí)用美觀(guān)的年歷，讓我們看看哪個(gè)小組完成得最好，同學(xué)們有信心完成嗎？（學(xué)生動(dòng)手制作年歷）
�。ㄋ模�、展示交流，拓展運用。
1、各小組選派一名代表上臺說(shuō)說(shuō)自己制作年歷的過(guò)程和想法，其他學(xué)生認真傾聽(tīng)（匯報展示）。
師：在這節課上，你們用自己的小巧手制作出了20XX年的不同年歷，課堂上，你們的精彩表現給老師留下了深刻印象，各小組精心制作的年歷讓老師嘆為觀(guān)止，你們都是小小發(fā)明家，真了不起！
師：觀(guān)察你們小組制作的年歷，幫老師查一下20XX年6月1日是星期幾？9月10日是星期幾？（學(xué)生查找后匯報）
2、年歷除了能幫老師查找日期外，年歷還有什么作用？
生：了解時(shí)間、記錄事情、學(xué)習知識等。
師：通過(guò)年歷我們可以知道一些重要的日子；還可以幫我們記住親人的生日，知道他們在幾月幾日或星期幾；有了年歷，可以很好地安排好學(xué)習、生活中的許多事情，不至于出現遺漏現象，生活和學(xué)習就有規律了，等等。）
�。ㄎ澹�、課堂回顧，總結提升。
師：通過(guò)制作年歷這節課的學(xué)習，你們有什么收獲呢？
�。�、深入生活，培養興趣
回家調查父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺等家人的生日是幾月幾日星期幾，制成統計表。了解父母最希望你做到什么，思考如何用實(shí)際行動(dòng)為他們獻上一份特殊的生日禮物。
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