路越走越寬教學(xué)設計范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的路越走越寬教學(xué)設計范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【教材分析】
《路，越走越寬》市北師版小學(xué)《品德與社會(huì )》四年級下冊《穿越時(shí)空的生活》單元中的第二個(gè)主題《路在腳下延伸》的1課。書(shū)上40頁(yè)的課文以一個(gè)小山村的變化反映出道路建設的意義和作用。書(shū)上40頁(yè)、41頁(yè)的圖片展示了各種各樣的道路，表現出我國道路建設所取得的巨大成就。
【學(xué)情分析】
本課幫助學(xué)生了解有關(guān)交通方面的發(fā)展，認識到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大的影響，以及交通領(lǐng)域的進(jìn)步為人類(lèi)生活帶來(lái)的變化，從而感受社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。在城市里生活的四年級學(xué)生，對于山村道路的變化所知甚少。對于城市里的道路，在身邊。
【教學(xué)目標】
1、認識和了解我國日新月異的道路建設的發(fā)展和變化。
2、感受道路建設給人們生活帶來(lái)的積極影響，進(jìn)而體會(huì )到社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展。
3、培養學(xué)生的社會(huì )調查和搜集信息處理信息的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受道路建設給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì )到社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感受道路建設給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì )到社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展。
【教學(xué)準備】
調查表、相關(guān)資料，每人搜集、拍攝長(cháng)春市道路照片傳至班級郵箱。
【課時(shí)安排】 1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入一——取經(jīng)之路
1、同學(xué)們喜歡看《西游記》嗎？（圖片 唐僧師徒四人）
你喜歡哪個(gè)人物？
現在我們不談能七十二變的孫悟空，也不談憨態(tài)可愛(ài)的豬八戒，我們穿越1300年，來(lái)看看唐僧師徒西天取經(jīng)走的是什么樣的路？（板書(shū)：路）
播放視頻《西游記》片尾曲《敢問(wèn)路在何方》，（師徒四人在山林里，雪原上等地行走錄像）。
學(xué)生回答問(wèn)題。
2、我們五千年的歷史，人們開(kāi)辟出來(lái)的道路何止千萬(wàn)條，路，早已經(jīng)在人們的腳下越走越寬。（板書(shū)完整 路，越走越寬）
3、我們大膽地想，唐僧師徒四人穿越到今天，想從長(cháng)安也就是西安再去印度，想一想，他們又會(huì )走怎樣的路呢？
學(xué)生發(fā)言。
教師小結：路，越走越寬。
【設計意圖】以學(xué)生熟知的《西游記》激趣導入，視頻中穿越過(guò)去去看所走的道路。再從現在的角度啟發(fā)思考道路的變化。對比中學(xué)生感知時(shí)代的變遷，道路的巨大變化——路，越走越寬。
二、探究活動(dòng)一——山村之路
1、出示山村泥濘的道路圖，讓學(xué)生談感受，啟發(fā)思考：晴天一臉土，雨天一腳泥，除了難走，還會(huì )帶來(lái)哪些不便呢？
借助趙本山的.小品《三鞭子》視頻片段，截取外商來(lái)考察，說(shuō)山里全是寶，運不出去，汽車(chē)運，沒(méi)修路；驢車(chē)運，綠色食品變黑色食品了；飛機運，不夠油錢(qián)這一段。
2、學(xué)生看后談感想。
預設“要想富先修路”；修好了山村路，蔬菜、水果特產(chǎn)等貨物能運輸出去了，走向世界各地；村里的人也可以走出村，看曾經(jīng)遙遠的世界。路，越走越寬。
【設計意圖】本環(huán)節把離學(xué)生較遠的山村之路，通過(guò)圖片和小品《三鞭子》來(lái)讓學(xué)生感到在山村一條好路對于村里的人來(lái)說(shuō)是多么的重要，感到路修好了，人們的日子好了，——路，越走越寬了。
三、調查活動(dòng)一——家鄉之路
1、課前布置調查長(cháng)春市過(guò)去的路，現在的路的情況。
�。▎�(wèn)家長(cháng)，觀(guān)察，拍照等），課上提問(wèn)匯報交流。
2、小組交流
3、班級匯報
預設：路從窄到寬以人民大街、亞泰大街等的發(fā)展史來(lái)談，借助圖片，并猜想長(cháng)春市現在最寬的路雙向可以有幾車(chē)道；綠化美化方面從景觀(guān)樹(shù)等方面；設施齊全方面從排水設施、交通安全設施等結合圖片來(lái)談。
4、拓展他鄉之路
韓紅在歌聲中訴說(shuō)家鄉之路一——青藏鐵路
學(xué)生看視頻，說(shuō)說(shuō)這樣的天路在建設中一定遇到什么樣的艱難。 啟發(fā)思考：面對世界上最高的鐵路，我們要感謝誰(shuí)呢？
預設：感謝政府的關(guān)注，管理；道路工程師的技術(shù)支持；筑路隊員的艱苦付出（甚至生命的代價(jià)）。
【設計意圖】本環(huán)節以家鄉(他鄉)的道路變化為內容，結合具體的道路材料、綠化美化、道路設施等的變化，感受家鄉的變化，我國道路建設所取得的巨大成就。本環(huán)節發(fā)展學(xué)生的社會(huì )調查、搜集信息、處理信息的能力。
在他鄉路的設計中結合天路的視頻歌曲，初步認識青藏鐵路，并滲透修路艱難，感謝政府對偏遠地區的關(guān)注和設計師的高超技術(shù)，向為修路付出犧牲的辛苦的修路工人們致敬。
四、延伸暢想一——未來(lái)之路
1、欣賞幾張道路的圖片
盤(pán)山路、彩色路、山谷上的索橋、上海外灘的路、北京五環(huán)路。
2、長(cháng)春的“兩橫兩縱”快速路的設計動(dòng)畫(huà)展示（視頻）
學(xué)生看后教師啟發(fā)：你想說(shuō)什么？
教師小結：讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬在5年之內，就會(huì )踏上這樣沒(méi)有紅綠燈的、一路順暢的快速路。相信我們長(cháng)春的路越來(lái)越好，我們的路越走越寬。
【設計意圖】從身邊熟知的道路，到特色道路的圖片展示，憧憬未來(lái)道路的變化，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的原則，結合今年長(cháng)春市井字形“兩橫兩縱”的規劃并要施工的實(shí)踐，展望長(cháng)春，進(jìn)一步增強愛(ài)家鄉的思想情感。課后留下作業(yè)，設計未來(lái)的道路。
五、課外作業(yè)一——小小設計師
設計未來(lái)城市的道路，畫(huà)下來(lái)。
【板書(shū)設計】
路， 越走越寬
過(guò)去 現在 未來(lái)
凹凸狹窄 平坦寬闊
黃土泥濘 柏油路
綠化美化
安全設施
科技發(fā)展
家鄉的路小調查
溫馨提示：
1、可以自己調查，也可以訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)、鄰居或是村里的老人。
2、可以貼圖片，或者附在后面哦！
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