《家庭生活的安全》教學(xué)設計范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編幫大家整理的《家庭生活的安全》教學(xué)設計范文，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標
知道做家務(wù)時(shí)普遍會(huì )發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，知道自救自護的方法。
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初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負責的意識，樹(shù)立家庭安全防范意識和自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
知道做家務(wù)時(shí)安全方面的常識。知道自救自護的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生形成對家庭安全負責的意識，樹(shù)立家庭安全防范意識和自我保護意識。
教學(xué)準備：
多媒體準備一些案例的圖片、文字資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、情感鋪墊，導入。
播放歌曲《讓愛(ài)住我家》。
孩子們，請用一個(gè)詞來(lái)形容一下這個(gè)家庭。（幸福美滿(mǎn)）是呀，這是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。孩子們，家是呵護我們成長(cháng)的`港灣。而家庭安全則是我們平安、健康成長(cháng)的重要保證。這節課就讓我們一起走進(jìn)家庭生活的安全。
板書(shū)課題：家庭生活的安全
二、事故展示，讓學(xué)生感受到安全做家務(wù)的重要性。
事例一：某人做家務(wù)時(shí)從陽(yáng)臺上摔下來(lái)。
事例二：老太太拖地時(shí)不小心滑到，頭部撞到墻上，然后從樓梯上摔下來(lái)，不幸死亡。
1、孩子們，看了這兩個(gè)事例，你有什么感受？
�。▽W(xué)生自由暢談）
2、小結：是呀，做家務(wù)時(shí)我們一定要注意安全，要安全做家務(wù)。
板書(shū)：安全做家務(wù)
三、明理導行，安全做家務(wù)。
過(guò)渡：孩子們，你們在家有沒(méi)有幫助父母做過(guò)家務(wù)呢？都做些什么？（生自由暢談）你做家務(wù)時(shí)父母關(guān)照你們要注意些什么？
1、判斷、明理。
�。ㄕn件出示幾個(gè)場(chǎng)景）
場(chǎng)景一：在火上燒開(kāi)水，自己卻跑去看電視。
場(chǎng)景二：在臥室的床單下點(diǎn)蚊香。
場(chǎng)景三：爬出窗臺外去擦玻璃。
場(chǎng)景四：洗衣機在洗衣服時(shí)，小朋友將手伸進(jìn)洗衣桶里。
孩子們，這些小朋友做得對不對，為什么？（學(xué)生判斷）
過(guò)渡：是呀，這么做可實(shí)在是太危險了。孩子們，如果是你在做家務(wù)，你會(huì )像他們這么做嗎？老師相信咱們班的孩子們個(gè)個(gè)都是小小安全員，肯定不會(huì )這么做的。
2、情境表演，導行。
課件展示幾個(gè)場(chǎng)景。
�。�1）每四人一組模仿一個(gè)做家務(wù)的場(chǎng)景。
�。�2）匯報展示。
小結：是呀，民以食為天，廚房安全更是重要。
3、如何自護自救。
過(guò)渡：孩子們，安全問(wèn)題每時(shí)每刻都應引起我們的重視，但萬(wàn)一危險真的發(fā)生了，我們又該怎么辦？
�。�1）自由讀課本上的《燕燕炒豆》和《張明睡著(zhù)了》。
�。�2）孩子們，假如我們真的被燙傷了我們該怎么辦？
�。�2）教師補充資料。
�。�3）小結，齊讀《燙傷后的自護》。
�。�4）孩子們，幸虧張明媽媽回的及時(shí)，如果遲一會(huì )回，當她看見(jiàn)張明昏倒在地上，孩子們你們能幫幫張明的媽媽想想辦法嗎？
�。▽W(xué)生出主意，想辦法）
�。�5）課件出示煤氣中毒后的措施。
�。�6）教師小結：孩子們，在做家務(wù)時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì )自救自護。
板書(shū)：學(xué)會(huì )自救自護
四、總結。
孩子們，讓我們看看這是什么？家，一個(gè)溫暖的家。是安全在為我們這個(gè)溫暖的家保駕護航。家庭生活安全我們要從小事做起，只有這樣，我們的家才會(huì )是一個(gè)完整的家。
歌曲播放《自救自護歌》結課。
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