想飛的矮房子教學(xué)設計
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的想飛的矮房子教學(xué)設計，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，理解故事內容，與同伴合作表演角色對白。
2、感受矮房子為了實(shí)現飛向天空的愿望，不懈努力的堅定意志。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內容，能與同伴合作表演角色對白。
活動(dòng)難點(diǎn)：
有感情地表演角色對白，理解實(shí)現美好的愿望，需要不懈努力的堅定意志。
活動(dòng)準備：
1、《想飛的矮房子》故事CD;
2、自制《想飛的.矮房子》PPT;
3、游戲活動(dòng)場(chǎng)景圖片;
活動(dòng)設計
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
師：小朋友，你知道哪些東西能飛上天嗎?有一座矮房子也想飛上天去，今天，鐘老師要和你們一起來(lái)看圖片講故事，故事的題目叫《想飛的矮房子》(出示PPT1)。
二、講述故事，理解內容。
(一)明白矮房子想飛的心愿
播放PPT2，講述故事：有一座矮房子……去找一個(gè)自己喜歡的地方。
提問(wèn)：1.矮房子為什么想飛?
2.矮房子能不能飛起來(lái)?為什么?
3.你有什么好辦法幫矮房子飛上天?
(二)體會(huì )矮房子的努力堅持
播放PPT3——6，講述故事：矮房子把門(mén)和窗都打開(kāi)……只是移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
提問(wèn)：1.矮房子用了什么辦法讓自己飛起來(lái)?
2.結果怎么樣?
3.現在你覺(jué)得矮房子能不能飛起來(lái)?為什么?
播放PPT7，講述故事：馬路邊上的欄桿看見(jiàn)了……我想飛，我就是想飛到天上去。
提問(wèn)：1.馬路邊的欄桿對矮房子怎么說(shuō)?
2. 矮房子是怎么回答的?語(yǔ)氣應該怎么樣?
3.從哪一句話(huà)可以聽(tīng)出矮房子一定要實(shí)現想飛上天的愿望?
4.分角色練習欄桿與矮房子的對話(huà)。
(三)矮房子的愿望實(shí)現
播放PPT8：講述故事：欄桿幫著(zhù)矮房子喊：“加油!加油!”……房子飛起來(lái)了。
提問(wèn)：1.看到矮房子飛起來(lái)了，你會(huì )怎么想?怎么說(shuō)?
2.讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大街上的人看見(jiàn)飛起來(lái)的房子后驚訝的表情和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
3.暢想矮房子會(huì )飛過(guò)哪些地方?
播放PPT9——11：講述故事：矮房子在天上飛呀飛……只有寬闊的大海和螃蟹、魚(yú)蝦。
提問(wèn)：1.矮房子飛過(guò)了哪些地方?
2.矮房子最喜歡的地方是哪里?為什么?
三、欣賞故事，鞏固內容。
幼兒完整欣賞故事一遍。
四、表演故事，升華情感。
(一)師幼合作表演故事
(二)全體幼兒合作表演故事
五、遷移主題，滲透教育。
(一)小朋友，你們知道是什么讓矮房子飛上天空，實(shí)現自己的愿望嗎?
(二)說(shuō)說(shuō)身邊像矮房子那樣能堅持、努力地完成一件事情的人。
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