《日有所誦》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《日有所誦》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1.示范讀、帶讀，培養學(xué)生大聲誦讀的習慣。
2.能正確、流利地誦讀本單元文本內容。
3.通過(guò)多種形式的誦讀，感受文本的音韻、節奏美，體會(huì )其中的樂(lè )趣。
4.聯(lián)系生活，創(chuàng )設情境，激發(fā)孩子的表達欲望，培養其思考、口頭表達的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.通過(guò)多種形式的誦讀（個(gè)別讀、齊讀、賽讀），感受文本的音韻、節奏美，體會(huì )其中的樂(lè )趣。
2.聯(lián)系生活，創(chuàng )設情境，激發(fā)孩子的表達欲望，培養其思考、口頭表達的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習兒歌《小手的話(huà)》
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：小朋友們，伸出小手動(dòng)一動(dòng)，我們的手除了做游戲、寫(xiě)字，有時(shí)還能代替我們說(shuō)話(huà)呢？你知道嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習《小手的話(huà)》。
�。ǘ┳x兒歌
1.第一遍，師示范讀，特別突出兒歌輕快的節奏。（著(zhù)重讀“會(huì )”“必”）
2.第二遍，生跟讀，注意節奏的同時(shí)，可以加上握手、擺擺手的動(dòng)作。
�。ㄟ@時(shí)，孩子們都明白了小手是會(huì )說(shuō)話(huà)的）
3.順勢提問(wèn)：孩子們，小手還會(huì )說(shuō)別的話(huà)嗎？（孩子們迫不及待地說(shuō)拍拍手——夸夸你，招招手——你好、我在這……）
4.是啊，小手的.語(yǔ)言如此豐富，全班齊讀，讀出節奏，可以加上動(dòng)作。
5.男女生合作讀，男生讀前一句，女生讀后一句。
6.全班齊背。
�。ㄈ┩卣估m編：孩子們小手要說(shuō)的話(huà)狠多很多，誰(shuí)能繼續編這首兒歌呢？
二、學(xué)習兒歌《穿褲歌》
�。ㄒ唬┞�(lián)系生活導入：孩子們，你們自己會(huì )穿褲子嗎？你是怎么把褲子穿好的呢？
今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)有意思的《穿褲歌》。
�。ǘ┒喾N形式讀兒歌
1.師有節奏的范讀。兩只腳動(dòng)作配合，盡量夸張些。
2.學(xué)生模仿老師自由讀給同桌聽(tīng)。
3.各組賽讀。
4.各組選出代表以自己喜歡的方式表演讀。
�。ㄈ┩卣梗河辛诉@個(gè)有意思的穿褲子方法，你能不能仿編一首《穿衣歌》呢？
三、學(xué)習民間童謠《一個(gè)蛤蟆一張嘴》
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：孩子們，“蛤蟆”是什么動(dòng)物？（青蛙）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蛤蟆的樣子？
�。ǘ┞�(tīng)老師讀童謠，看看這個(gè)“數蛤蟆”的童謠有意思嗎？（老師用快板的形式來(lái)讀）
�。ㄈ⿴煄е�(zhù)孩子們自由讀、表演讀、同桌互讀等。
�。ㄋ模┳觥皵蹈蝮 庇螒颍簬煟喝齻�(gè)蛤蟆三張嘴，生接……（六只眼睛十二條腿）。師：六個(gè)蛤蟆六張嘴，生接……
四、學(xué)習兒歌《鼓》
�。ㄒ唬⿲�(shí)物導入：孩子們，這是什么？（鼓）你們聽(tīng)過(guò)鼓聲嗎？誰(shuí)來(lái)敲一敲？（咚咚聲）
�。ǘ└鞣N形式朗讀
1.師帶讀，生跟讀
2.生自由讀兒歌。
3.指名表演讀。
4.分組讀。
5.全班齊讀。
五、學(xué)習《游地球》
�。ㄒ唬┏鍪镜厍騼x，師：這是什么？它有什么用途？生：把我們生活的大大的地球縮小成小小地球儀 生：地球上有的在地球儀上都有，變小很多很多。
�。ǘ┪覀冎袊髥�？誰(shuí)能在地球儀上找到我們中國？（問(wèn)題比較難，個(gè)別孩子能找到就行）你覺(jué)得在地球儀上大嗎？（很�。┱l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)游地球儀上的中國要花多長(cháng)時(shí)間？
�。ㄈ⿴煼蹲x，生模仿老師自由讀。
�。ㄋ模⿴熒献髯x。
�。ㄎ澹┥R讀、試背。
【《日有所誦》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
黃庭堅誦春秋08-24
《端午日》教學(xué)設計(8篇)02-22
《端午日》教學(xué)設計8篇02-22
高考作文預測：有所成，必有所依06-21
高考作文素材：有所成，必有所依07-25
羿射九日教學(xué)設計（通用5篇）05-11
詩(shī)經(jīng)蒹葭原文郎誦11-19