《灰椋鳥(niǎo)》第三課時(shí)的教學(xué)設計

　　教學(xué)目的：

　�、辟p讀課文，再次感受灰椋鳥(niǎo)歸林的`壯觀(guān)場(chǎng)面，學(xué)習作者是如何有條理地將看到的和聽(tīng)到的寫(xiě)得具體生動(dòng)的。

　�、餐ㄟ^(guò)課外精選片段的拓展與交流，擴大閱讀量，增加積累，利用音樂(lè )創(chuàng )設氛圍，引導學(xué)生說(shuō)寫(xiě)結合，內化語(yǔ)言。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入。

　�、蓖ㄟ^(guò)兩節課的學(xué)習，同學(xué)們有什么收獲？

　　引導學(xué)生回憶文章按明暗兩條線(xiàn)索構文的方法。

　　二、品讀、賞析、感悟。

　�、币龑�學(xué)生說(shuō)說(shuō)印象最深的場(chǎng)面。

　�、踩Ξ�(huà)自己最喜歡的語(yǔ)句，寫(xiě)批注，完成課后5 。

　�、辰處熜〗Y：

　　只有看得細致，聽(tīng)得仔細，想得豐富才能寫(xiě)出好文章。

　　三、拓展、交流、積累。

　�、苯涣髯赞k小報《鳥(niǎo)的樂(lè )園》

　�、仓缸x小報上寫(xiě)鳥(niǎo)的最精彩的語(yǔ)句，品析、積累。

　�、硰娬{：看得細致，聽(tīng)得仔細，想得豐富。

　　四、遷移、練寫(xiě)、內化。

　�、辈シ拧栋嬴B(niǎo)奏鳴曲》。

　�、惨龑дf(shuō)說(shuō)感受。

　�、嘲l(fā)紙練寫(xiě)，鼓勵運用積累的語(yǔ)言。

　　五、作業(yè)。

　�、闭�抄文中優(yōu)美語(yǔ)句。

　�、沧x《鳥(niǎo)的天堂》。