《雷鳥(niǎo)太太的時(shí)裝》教學(xué)設計
學(xué)習目標：
知識與能力：
1.學(xué)會(huì )10個(gè)字，認識10個(gè)字。，聯(lián)系上下問(wèn)理解相關(guān)詞語(yǔ)。
2.分角色朗讀課文，默讀課文。
3.理解課文內容，了解雷鳥(niǎo)太太在冬天和春天各穿上了怎樣的衣服。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生讀科學(xué)童話(huà)故事及探索自然界奧秘的興趣。
過(guò)程與方法：
在整體把握全文的基礎上指導學(xué)生閱讀9、24自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：了解雷鳥(niǎo)太太在冬季和春季服裝的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )雷鳥(niǎo)太太服裝變化與季節的關(guān)系，透過(guò)課文生動(dòng)的語(yǔ)句感受自然界的奧秘。
教學(xué)準備：電子備課。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、激趣導入
板書(shū)(時(shí)裝)，這個(gè)詞語(yǔ)如何理解?(學(xué)生發(fā)言)。
出示雷鳥(niǎo)的圖片，雷鳥(niǎo)和咱們平時(shí)看到的.鳥(niǎo)不大一樣，這位雷鳥(niǎo)太太可了不得，她是森林里聰明的時(shí)裝專(zhuān)家，隨著(zhù)季節的變化，她的時(shí)裝換了一套又一套，想知道是怎么回事嗎，就跟我們去認識認識雷鳥(niǎo)太太吧!
板書(shū)課題，指名讀，齊讀。質(zhì)疑：看了課題，你最關(guān)心的是什么?
梳理問(wèn)題，教師小結：雷鳥(niǎo)怎么會(huì )有時(shí)裝呢?它的時(shí)裝是什么樣的?
二、初讀課文，掃清學(xué)習障礙
1、自由讀課文。
要求：讀準字音，讀正確課文。
2、檢查生字學(xué)習情況。
3、師生共同正音、糾錯。
4、指名分段朗讀課文。
三、交流學(xué)習體會(huì )，初步感知課文
1、指名分角色朗讀課文。
(1)指名朗讀。
(2)師生共同評議。
2、默讀課文。
思考：通過(guò)讀課文你都知道了什么?并把不理解的地方做上記號。
3、小組交流學(xué)習體會(huì )：說(shuō)說(shuō)自己知道了什么，并把不理解的問(wèn)題在小組內進(jìn)行討論，小組解決不了的問(wèn)題做好記號。
4、全班交流。
5、教師整理學(xué)生提出的問(wèn)題。(較簡(jiǎn)單的問(wèn)題當場(chǎng)解決)
四、寫(xiě)字指導
1、獨立觀(guān)察生字表中的字，想一想應該如果記憶。
2、小組內交流。
3、將比較難記和易錯的字在全班交流。
五、課堂練習
抄寫(xiě)生字詞。
第二課時(shí)
一、復習導入
1、出示生詞，指名認讀。
2、通過(guò)上節課的學(xué)習，我們對這個(gè)故事的大致內容有了一定的了解，同學(xué)
們也提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題，今天我們就一起來(lái)繼續學(xué)習這篇課文。
二、自主學(xué)習、合作探究
(一)學(xué)習課文第1段。
創(chuàng )設情景，課件演示第一段有關(guān)冬景的描寫(xiě)，師配樂(lè )朗讀第一段。
師：你們喜歡這雪白的世界嗎?你最喜歡什么?
師：冬天的雪景很美，這段話(huà)寫(xiě)得更美!誰(shuí)來(lái)讀?
(二)學(xué)習第2段
過(guò)度：大雪整整下了一天一夜，第二天早晨，雪停了!一只名叫跳跳的小松鼠從樹(shù)洞里爬了出來(lái)，它在干什么呢?趕快讀第2自然段，把你感興趣的句子多讀幾遍。
生自讀，重點(diǎn)體會(huì )第4句。
(三)學(xué)習3-7段。
1.過(guò)度：就在小松鼠津津有味地品嘗著(zhù)美味的松果時(shí)，卻發(fā)生了一件有趣的事情!請同學(xué)們自己讀讀課文3-7自然段，看看你知道了什么?
2.分角色朗讀
3.同桌聯(lián)系表演-----指名表演------師指導：出示“他那蓬松的大尾巴(就像降落傘)。幫助他(穩穩地)落在雪地上，(一點(diǎn)也不摔不疼)。的填空聯(lián)系，重點(diǎn)引導學(xué)生抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì )小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)的動(dòng)作
(四)學(xué)習課文8-9自然段。
1.過(guò)度：看到小松鼠這么可愛(ài)，雷鳥(niǎo)大嬸不再生氣了!接下來(lái)他們又會(huì )說(shuō)什么呢?(教師讀)
2.生談知道了什么。
3.課件演示雷鳥(niǎo)在雪地里通過(guò)自己的白大衣躲過(guò)猛獸的鏡頭!
4.學(xué)生用自己喜歡的方式夸一夸雷鳥(niǎo)的白大衣!
5.書(shū)上是怎么說(shuō)的呢?請大家讀課文的10-14段。
6.生反饋，師相機出示：“白色的羽絨密密的，又柔軟，又暖和�！薄�。。。。。。和周?chē)难┑厝诔梢簧�。不仔細看，還真的分辨不出來(lái)呢!”
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