教科版語(yǔ)文一年級《小貓釣魚(yú)》教學(xué)設計

　　一、師生談話(huà)，引出課題。

　　今天，我們繼續學(xué)習快樂(lè )讀書(shū)屋四的第二篇課文《小貓釣魚(yú)》。首先請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)98頁(yè)，聽(tīng)老師讀課文。

　　二、教師范讀課文。

　　三、指導閱讀。

　　1、看拼音讀課文，要讀準字音。

　　2、同桌互讀互聽(tīng)

　　3、指名讀課文。(個(gè)別指導)

　　4、出示生字：貓、河、放、會(huì )，指名認讀。

　　四、細讀課文。

　　師：同學(xué)看一看這篇課文一共有幾個(gè)自然段呢?

　　生：這篇課文一共有七個(gè)自然段。

　　師：請同學(xué)們像老師這樣在每一自然段的前面標出序號。

　　1、自由讀第一自然段。

　　邊讀邊想：貓媽媽帶著(zhù)小花貓，在河邊干什么?

　　2、指名讀第二自然段。

　　思考：一只蜻蜓飛來(lái)了，小花貓干什么了?

　　3、自由讀第三自然段。

　　邊讀邊想：一只蝴蝶飛來(lái)了，小花貓干什么了?

　　4、自由讀第四、五自然段

　　邊讀邊想：小花貓說(shuō)什么了，貓媽媽對小花貓說(shuō)什么了?

　　5、自由讀第六、七自然段

　　思考：聽(tīng)了貓媽媽的話(huà)后，小花貓是怎么做的'?

　　五、課堂小結。

　　同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習你明白了什么呀?

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